1Eric BIRLOUEZEric BIRLOUEZ

insertion professionnelleinsertion professionnelle

compétences transversalescompétences transversales

Un parcours de formationUn parcours de formation

Quatre sessions

année

1 2 3 4

« La thèse : au service de monprojet prof.el et personnel »

« Objectif : premier emploi »

Th

« Conduire ma thèse comme un projet »

« Communiquer sur ma thèse »

2 ou 3 jours

8 participants

deuxième

2

Quatre sessions

année

1 2 3 4

« La thèse : au service de monprojet prof.el et personnel »

« Objectif : premier emploi »

Th

« Conduire ma thèse comme un projet »

« Communiquer sur ma thèse »

2 ou 3 jours

8 participants

deuxième

2

mes rêvesmes rêvesmes souhaitsmes souhaits

mon bilanmon bilance que je ce que je saissais

ce que je ce que je sais fairesais faire

ce que je ce que je suissuis

le marchéle marchéde l’emploide l’emploi

monmonPROJETPROJET

ma futurema futuresituationsituationprof.prof.elleelle

actionsactions cibléescibléesL’insertion professionnelle

5

Métiers de la Recherche publiqueMétiers de la Recherche publique

Métiers autresMétiers autres

que la Rechercheque la Recherche

commercial … etccommercial … etc

De multiples métiersDe multiples métiers

recherche publique recherche publique

RR&&D privéeD privée

management de projets / réseaux de recherchemanagement de projets / réseaux de recherche

valorisation de la recherche, gestion de la PIvalorisation de la recherche, gestion de la PI

conseil conseil (innovation, stratégies R(innovation, stratégies R&&D …)D …)

communication scientifique communication scientifique

mise en relation labos / entreprisesmise en relation labos / entreprises

pour les jeunes docteurspour les jeunes docteurs

7

Identifier, nommer et évaluer ses compétencesIdentifier, nommer et évaluer ses compétences

communicationcommunication

gestion de projetgestion de projet

partenariatpartenariat

gestion de l’info.gestion de l’info.

formation ...formation ...

cf carnet de compétencescf carnet de compétences

y compris “autres que scientifiques”y compris “autres que scientifiques”

encadrement encadrement

… … et apprendre à les valoriseret apprendre à les valoriser

cf carnet de compétencescf carnet de compétences

Des compétences identifiées et bien valorisées…Des compétences identifiées et bien valorisées…

pour être l’heureux(se) élu(e)pour être l’heureux(se) élu(e)

10

Les outilsLes outils

de la recherchede la recherched’emploid’emploi

11

Gérer sa thèse comme un Gérer sa thèse comme un projet projet

planificationplanification

enjeux et objectifs de la thèseenjeux et objectifs de la thèse

maîtrise des risquesmaîtrise des risques

gestion du tempsgestion du temps

gestion des conflitsgestion des conflits

conduite de réunion conduite de réunion

managementmanagement

L’exposé oral efficaceL’exposé oral efficace

Présenter sa thèsePrésenter sa thèse

Utiliser vidéo et internetUtiliser vidéo et internet

Un accompagnementUn accompagnementpersonnalisépersonnalisé

… … pour une thèse efficace et sereinepour une thèse efficace et sereine