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Le lycée professionnel

Le lycée d’enseignementgénéral et technologique

La nouvelle classe de seconde

ORIENTATION APRES LA 3ème

Voie générale et technologique Voie professionnelle

1ère année de CAP

1ère générale 1ère technologique 2ème année de CAP

Terminalegénérale

Terminale professionnelle

Terminale technologique

Enseignement supérieur Insertion professionnelle

Après le collège

2nde professionnelle

1ère professionnelle

2nde générale et technologique

La voie professionnelle est organisée autour de deux diplômes :

Le CAP (certificat d’aptitude professionnelle) en 2 ans

Le CAP permet d’acquérir un premier niveau de qualification professionnelle

Le baccalauréat professionnel en 3 ans

Le bac pro témoigne de l’aptitude à exercer une activité professionnelle hautement qualifiée

Rappel : La voie professionnelle a été rénovée : les BEP (Brevet d’Etudes Professionnelles, en 2 ans) sont transformés en BAC PRO 3 ans.

La nouvelle organisationde la voie professionnelleLa nouvelle organisationde la voie professionnelle

Les domaines de formation

Agricultureélevage

Bâtimenttravaux publics

Habillementtextile

Industriesgraphiques

Boisameublement

Chimie

HôtellerieRestaurationalimentation

MécaniqueProductique Administration

Comptabilité

Transportlogistique

ElectricitéElectronique

Automobile

Matériaux

métaux, plastiques

Social soins

Commerce

Les horaires du baccalauréat professionnel en Lycée Professionnel

Les horaires du baccalauréat professionnel en Lycée Professionnel

3 ans de bac professionnel correspondent à :

84 semaines de cours: enseignements généraux communs à tous les baccalauréats

professionnels; enseignements généraux et professionnels propres à la spécialité ;

22 semaines de « périodes de formation en milieu professionnel » (PFMP): l’élève est en stage en entreprise;

2 semaines d’examens.

En moyenne annuelle: 28 semaines de cours et 7 semaines de PFMP.

Organisation de la nouvelle classe deseconde professionnelle

Organisation de la nouvelle classe deseconde professionnelle

Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30

Mathématiques, sciences physiques et chimiques 2 h + 2 h

Langues vivantes 2 h + 2 h

Arts appliqués, cultures artistiques 1 h

Éducation physique et sportive 2 hEnseignements généraux et professionnels liés à

la spécialité

Enseignements professionnels 13 h 30

Economie-gestion 1 h

Prévention-santé-environnement 1 hFrançais et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués

1 h 30

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes

AccompagnementPersonnalisé2 h 30Par semaine

CoefficientsCoefficients Bac proBac pro

CommerceCommerce

Bac pro Bac pro ElectrotechniqueElectrotechnique

Bac proBac pro

ComptablitéComptablité

FrançaisFrançais 44 22 44

MathsMaths 33 44 55

LV1LV1 33 22 11

TechnoTechno 11 33 22

PhysiquePhysique 44

SVTSVT 11

Histoire/géoHistoire/géo 11 11

Arts Arts PlastiquePlastique

11 11

EPSEPS 11 11

L ’affectation : exemple de barèmesL ’affectation : exemple de barèmes

LA VOIE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE

• Bac général

• Privilégie l’écrit et la réflexion autour de notions abstraites et théoriques

• Développe la culture générale et permet d ’ acquérir une méthodologie de travail en vue d’études longues (bac + 5 : université, grandes écoles...).

• 3 séries de bac

• Bac technologique

• Intérêt pour les projets concrets, goût pour la manipulation et l ’observation

• Équilibre entre les disciplines générales et technologiques, en vue d’études supérieures courtes (bac + 2 ou 3 : BTS ou DUT)

• 8 séries de bac (LV2 obligatoire)

Français

Histoire-géographie

Langue vivante 1

Langue vivante 2

Mathématiques Physique-chimie

Sciences de la vie et de la terre

Éducation physique et sportive

Éducation civique, juridique et sociale

4h3h

4h3h

1h30

2h

0h30

5h30

soutien

approfondissement

méthodologie

aide à l’orientation

travaux interdisciplinaires

Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :

les enseignements d’exploration

Un enseignement d’exploration, qu’est-ce que c’est ?

Il permet aux élèves de découvrir un domaine intellectuel, les activités associées, d’en identifier les méthodes et les exigences, de confirmer ou non l’intérêt qu’il suscite.

Non, chaque élève choisit librement ses enseignements d’exploration, qui ne préfigurent pas l’orientation.Les enseignements d’exploration ne constituent en aucune manière un pré-requis pour accéder à telle ou telle série.

Prédéterminent-ils l’orientation en fin de seconde ?

au choix

1h30

au choix

1h30

1h30 hebdomadaire

3h 3h

3h

3h

1h30

au choix

au choix 2x1h30 hebdomadaire

au choix

5h

6h

6h5h ou 6h hebdomadaires

Voie générale Voie professionnelleVoie professionnelleVoie technologique

Première ES : à dominante économique et sociale

Première L : à dominante littéraire

Première S : à dominante scientifique

Rentrée scolaire 2011:

Tronc commun important entre les 3 séries (60 % des enseignements obligatoires) qui autorisera, sans redoubler, les corrections de trajectoire en cours ou en fin de classe de première.

Première ES : à dominante économique et sociale

Première L : à dominante littéraire

Première S : à dominante scientifique

Rentrée scolaire 2011:

Tronc commun important entre les 3 séries (60 % des enseignements obligatoires) qui autorisera, sans redoubler, les corrections de trajectoire en cours ou en fin de classe de première.

Seconde générale et technologique

Les élèves qui souhaitent rejoindre la voie

professionnelle peuvent être orientés vers une classe de

seconde ou de première professionnelle après un stage, si cela apparaît

nécessaire.

Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :

la progressivité de l’orientation

Première STMG : économie et gestion

Première ST2S : santé et social

Première STD2A : design et arts appliqués

Première STI2D : sciences et technologies industrielles

Première STL : sciences appliquées en laboratoire

Première STAV : sciences de l’agronomie et du vivant

Rentrée scolaire 2011:

Rénovation des séries STI et STL. Plus polyvalentes, elles élargiront les possibilités d’orientation.

Pour des élèves qui s ’expriment aisément à l ’écrit et à l ’oral, qui Pour des élèves qui s ’expriment aisément à l ’écrit et à l ’oral, qui aiment lire et rédiger, faire des synthèsesaiment lire et rédiger, faire des synthèses

BAC LittéraireBAC LittéraireArts, droit et enjeux du monde contemporain, latin,Arts, droit et enjeux du monde contemporain, latin, grec, LV1 ou 2 approfondie, LV3, mathématiquesgrec, LV1 ou 2 approfondie, LV3, mathématiques

DroitDroitArtsArts

EnseignementEnseignement

Administration des entreprisesAdministration des entreprises

SocialSocial

Tourisme-LanguesTourisme-Langues

Communication -Communication -EditionEdition

Pour des élèves qui ont l ’esprit d ’analyse, de Pour des élèves qui ont l ’esprit d ’analyse, de synthèse, capacités de rédaction et qui s ’intéressent à synthèse, capacités de rédaction et qui s ’intéressent à l ’actualitél ’actualité

BAC Economique et SocialBAC Economique et SocialEconomie approfondie, mathématiques, Economie approfondie, mathématiques,

sciences sociales et politiquessciences sociales et politiques

commercecommerceLangueLangue

ssEconomie -Economie -

gestiongestionAdministration - Comptabilité Administration - Comptabilité

SocialSocial

Sciences HumainesSciences Humaines CommunicationCommunication

DroitDroit

Pour des élèves qui ont le goût de l ’expérimentation, le Pour des élèves qui ont le goût de l ’expérimentation, le sens de l ’observation, des capacités d ’abstraction et sens de l ’observation, des capacités d ’abstraction et de la rigueurde la rigueur

BAC ScientifiqueBAC ScientifiqueInformatique et sciences du numérique, mathématiques, Informatique et sciences du numérique, mathématiques,

physique-chimie, SVT, territoire et citoyenneté (lycée agricole)physique-chimie, SVT, territoire et citoyenneté (lycée agricole)

InformatiqueInformatiqueSanté Santé SociaSocia

llEnseignementEnseignement

EnvironnementEnvironnement

CommerceCommerce

Gestion / FinancesGestion / Finances

RechercheRecherche

IndustrieIndustrie

Sens de l’observationSens de l’observationCapacité à travailler en groupeCapacité à travailler en groupe

BAC STI 2DBAC STI 2DSciences et Technologies IndustriellesSciences et Technologies Industrielles

rénové en 2011rénové en 2011

Contrôle Contrôle qualitéqualité

FabricatioFabricationn

MaintenanceMaintenance

ConceptioConception en n en

bureaux bureaux d’étudesd’études

Technico-Technico-commercialcommercial

Désirer comprendre le fonctionnement Désirer comprendre le fonctionnement des technologies : mécanique, des technologies : mécanique,

productique, informatique, électroniqueproductique, informatique, électronique

Dans l’industrie : mécanique, bâtiment, agroalimentaire, aéronautique,énergie...

Intérêt pour le monde Intérêt pour le monde de l’entreprise, son environnement de l’entreprise, son environnement

économique et juridique économique et juridique

BAC STMGBAC STMGSciences et technologies du management etSciences et technologies du management et

de la gestionde la gestion

CommerceCommerce

TourismTourismee

Grande distributionGrande distribution

CommunicationCommunication

Qualités relationnellesQualités relationnellessens des responsabilitéssens des responsabilités

autonomieautonomie

BanquesBanques

AssuranceAssurancess

GestionGestion

TransportTransport

Informatique de gestionInformatique de gestion

capacités relationnelles,capacités relationnelles, sens de l ’écoutesens de l ’écoute

BAC ST2SBAC ST2S(Sanitaire et Social)(Sanitaire et Social)

Assistant des Assistant des professionnels de professionnels de

santésanté

Secteur Secteur paramédical :paramédical :

infirmier, infirmier, diététicien,diététicien,

technicien technicien d ’analyses d ’analyses médicales...médicales...

Concours des Concours des écoles du écoles du

secteur socialsecteur social

Points forts : biologie,Points forts : biologie,sciences physiques et chimiquessciences physiques et chimiques

BAC STD2A BAC STD2A (Design et Arts Appliqués)(Design et Arts Appliqués)

créé en 2011créé en 2011

Communication Communication visuellevisuelle

Architecture Architecture intérieure, intérieure,

design industrieldesign industriel

Publicité, Publicité, édition, modeédition, mode

rigueur, ordre, précisionrigueur, ordre, précision

BAC STLBAC STLSciences et Technologies de LaboratoireSciences et Technologies de Laboratoire

rénové en 2011rénové en 2011

paramédicalparamédical

LaboratoirLaboratoire de e de

mesure et mesure et de contrôlede contrôle

Atelier de Atelier de production : production :

industries industries chimiques, chimiques,

pharmaceutiquepharmaceutiques,s,

agroalimentairesagroalimentaires

Aimer les expériences, les manipulations,Aimer les expériences, les manipulations,capacités en sciencescapacités en sciences

Intérêt pour les cultures Intérêt pour les cultures ou l ’élevage, l ’environnement,ou l ’élevage, l ’environnement,

l ’aménagement, l ’aménagement,

BAC STAVBAC STAV(Agronomie et Vivant)(Agronomie et Vivant)

préparé en lycée agricolepréparé en lycée agricole

BTSA (16 BTSA (16 spécialités)spécialités)

Production et Production et transformation des transformation des produits agricoles, produits agricoles,

aménagements aménagements paysagers, gestion paysagers, gestion

et maîtrise de et maîtrise de l ’eau... l ’eau...

Technico-Technico-commercial commercial ou servicesou services

Points forts : biologie,Points forts : biologie,écologie, physique-chimie, écologie, physique-chimie,

sciences sociales et de gestionsciences sociales et de gestion

Bonne résistance physique, Bonne résistance physique, rapidité, minutie, rapidité, minutie,

capacités relationnelles,capacités relationnelles,disponibilitédisponibilité

BAC HOTELLERIEBAC HOTELLERIEaprès une classe de seconde spécifiqueaprès une classe de seconde spécifique

Dossier pour l ’admission : à Dossier pour l ’admission : à envoyer pour le... envoyer pour le...

Gestion Gestion hôtelière,services hôtelière,services

d ’accueil ou d ’accueil ou d ’hébergementd ’hébergement

Restauration,Restauration,tourismetourisme

Points forts : techniques d ’accueil et Points forts : techniques d ’accueil et d ’hébergement, service et commercialisation,d ’hébergement, service et commercialisation,

méthodes culinaires, LVméthodes culinaires, LV

Décisions d’orientation à l’issue

De la classe de 3ème

Passage en filières générales et technologiques Passage en

filières professionnelles

Décision de passage en:

2e générale et technologique

Décision de passage en :

2e professionnelle (BacPro3ans) 1ère année de CAP (2ans)

Décisions denon passage :Doublement

Les voies d’orientation à l’issue de la classe de 3ème

3ème trimestre: trois étapes importantes

Vœux / Décisions d’orientation : Fiche de dialogue

Affectation dans un lycée : Dossier d’orientation

Inscription dans le lycée d'accueil PAR LA FAMILLE

ATTENTION ! Pour les demandes en lycée privé ou en CFA, la famille doit s’adresser à l’établissement, dès le mois de mars.