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AAM 2008/2009 AAM 2008/2009 Académie de Strasbourg Académie de Strasbourg Versailles – 6/7 mai 2009

AAM 2008/2009 Académie de Strasbourg Versailles – 6/7 mai 2009 Académie de Strasbourg Professeur référent Marc NEISS

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AAM 2008/2009AAM 2008/2009Académie de StrasbourgAcadémie de Strasbourg

Versailles – 6/7 mai 2009

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Présentation de l’activitéPrésentation de l’activité

La ressource en ligne:Le skateur

Téléchargeable sur le site de l’université du Colorado.

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Le thème de l’activité:Le thème de l’activité:

Niveau concerné: Première SType d’activité: travail en autonomie et évaluation

avec parcours de remédiation individualisé.

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L’activitéL’activité

En ligne sur le site académique de Strasbourg

ou directement chez l’hébergeur

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La démarcheLa démarche

Trame commune des activités créées dans le cadre des AAM 2008/2009

Deux entrées possibles dans l’activité

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Entrée dirigée par le professeurEntrée dirigée par le professeur

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Entrée libre par des exercicesEntrée libre par des exercices

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Conception de l’activitéConception de l’activité

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Les plateformes utiliséesLes plateformes utilisées

Editeur HTML (Nvu)Logiciel de conception de pages en flash

et HTML (Cariboost)Plateforme OpaleSupCaptivate

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Un constat sur la forme:Un constat sur la forme:

Aucune des quatre solution n’a donné entière satisfaction, compte tenu du cahier des charges.

La recherche de la plateforme « idéale » a pris énormément de temps (adaptation à chaque nouvel environnement, pas de transition possible d’une solution à l’autre)

Nécessité de mise en ligne pour test en classe et pour présentation aux AAM

Choix final (mais provisoire): le code HTML

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Développement possibleDéveloppement possible

Cette activité a été conçue pour intégrer un processus de remédiation.

Pour chaque exercice, des compétences sont identifiées

Il est donc important d’utiliser une plateforme permettant l’intégration d’un chemin personnalisé et non linéaire.

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Les avantages d’une évaluation Les avantages d’une évaluation par compétencespar compétences