Arrivée

Départ Etape 1

Etape 2

Etape 3

Etape 4

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contenu (sans oublierDépart et Arrivée)

Bienvenue à votre atelierJe suis très impatient

de faire votre connaissanceet de travailler avec vous. A très bientôt – Christophe.

La préparation au succèsSe préparer et préparer les apprenants avant l’atelier est un

élément indispensable pour faire la différence. Commentréaliser ce processus d’amorçage permettant d’inciter la curiosité et l’engagement des apprenants avant même d’arriver à l’atelier

sans engendrer trop de temps et d’argent.

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Etape 1 : L’ouverture (Lancement)Dès que les apprenants pénètrent dans l'environnement

de la formation, ils commencent à générer des impressions qui continueront à s'accumuler tout au long de l'atelier

et ce jusqu'à sa clôture. Nous avons donc tout intérêt à ce que leur première

et leur dernière impression soient positives. Nous ne disposons que de 30 à 60 secondes pour créer

cet effet.

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Etape 2 : L’environnement d’apprentissage optimal« Les individus apprennent mieux lorsqu'ils se trouvent dans un

environnement physique, affectif et social positif, à la fois stimulant et relaxant.

En effet, un sentiment de bien être, de sécurité et de plaisir est important pour un apprentissage optimal » -

Dave Meier, fondateur The Center For Accelerated Learning

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Etape 3 : Le Pouvoir du Cycle d’ApprentissageÉlaborer une séquence d'apprentissage est facile à faire

et à comprendre. Quatre étapes simples suffisent pour élaborer une séquence

d'une heure : 1 Préparation, 2 Présentation, 3 Pratique, 4 Performance

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Etape 4 : La Cloture (Fin de l’atelier)Toute bonne formation est dotée d'un début efficace,

d'un milieu pertinent et d'une clôture solide. Il arrive bien souvent qu'une formation ne comprenne

aucune clôture. L'animateur à court de temps termine souvent en disant:

« Bien, c'est tout ce que nous avons le temps de faire aujourd'hui. Merci d'être venus. N'oubliez pas de remplir le formulaire d'évaluation de formation avant de quitter la salle. Merci. »

Alors que faut-il faire ?

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Arrivée : Plan d’actionTout atelier de formation devrait terminer sur un

plan d’actions afin que les apprenants sachent Où, Quandet Comment, ils pourront utiliser les nouvelles

informations.

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