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Comment parler du Bâtiment aux jeunes

Comment parler du Bâtiment aux jeunes. LE BÂTIMENT : CHIFFRES CLÉS Nombre détablissements 337 000 en France 74 970 en Ile-de-France Nombre dactifs 1 482

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Comment parler du Bâtiment aux jeunes

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LE BÂTIMENT : CHIFFRES CLÉS

Nombre d’établissemen

ts

337 000en France

74 970en Ile-de-France

Nombre d’actifs

1 482 000en France

257 306en Ile-de-France

Chiffre d’affaires

130 milliards d’euros

en France

31,49 milliards d’euros

en Ile-de-France

=ou

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LA CONJONCTURE

La crise touche également le secteur du Bâtiment

Prévisions 2014 : baisse de l’activité globale de 0,4%

Un secteur qui perdurera

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L’EMPLOI DANS LE BÂTIMENT : LES CONSTATS

BATIMENT = INDUSTRIE DE MAIN-D’ŒUVRE

INVERSION DE LA PYRAMIDE DEMOGRAPHIQUE

6 000 salariés partant chaque année en retraite en Ile-de-France Moyenne d’âge = 39 ans Besoins importants de renouvellement et de compétences tant au plan quantitatif que

qualitatif (travaux OREF-BTP)

Fin des effets du « Baby Boom »

Compétition exacerbée entre les branches pour

attirer les jeunes

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UNE POLITIQUE SOCIALE ATTRACTIVE

QUATRE DOMAINES ESSENTIELS

SALAIRES PROTECTION SOCIALE

PREVENTION SECURITE

Grilles salaires minimauxReconnaissance

compétencesClassifications

Conventions collectives(Ouvriers - ETAM - IAC) Epargne salariale

Retraite prévoyance(PRO-BTP)

Œuvres sociales(APAS BTP)

Démarche prévention et

évaluation des risques

(OPP-BTP)

Perfectionnement Développement des compétences tout au long de la vie(OPCA Construction

CONSTRUCTYS Région Parisienne)

FORMATION CONTINUE

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Les métiers du Bâtiment

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40 MÉTIERS RÉPARTIS EN 4 FAMILLES

Structure et gros-œuvre : le squelette du bâtimentLa structure correspond aux métiers qui interviennent pour construire ou rénover le squelette du bâtiment.Démolisseur • Terrassier • Maçon • Coffreur • Monteur levageur • Conducteur d’engins/Grutier • Constructeur en sol industriel • Tailleur de pierre • Charpentier métallique • Charpentier bois • Constructeur bois

Enveloppe extérieure : la peau du bâtimentLes métiers de l’enveloppe apportent une peau protectrice au bâtiment, permettant de le mettre hors d'eau et hors d’air.Menuisier • Serrurier métallier • Miroitier • Bardeur • Storiste • Etancheur • Couvreur • Peintre enduiseur façadier • Maçon • Tailleur de pierre • Fenêtrier

Equipements techniques : l’énergieLes métiers techniques apportent quant à eux l’énergie nécessaire au bon fonctionnement de l’habitat.Installateur sanitaire • Chauffagiste • Tuyauteur soudeur • Climaticien • Technicien frigoriste • Electricien • Domoticien • Ascensoriste • Technicien en sécurité et sureté

Aménagement et finitions : la touche finaleA la fin du chantier, les métiers de l’aménagement et de la finition se relaient pour apporter la touche finale.Plâtrier plaquiste • Peintre • Staffeur ornemaniste • Menuisier agenceur • Métallier • Ferronnier • Parqueteur • Escaliéteur • Carreleur • Solier moquettiste • Applicateur de béton ciré

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LES FONCTIONS SUR LES CHANTIERS

LES FONCTIONS NATURE DU POSTENIVEAU DE FORMATION

INITIALEPERSPECTIVE D’ÉVOLUTION

APPRENTISous la responsabilité de son tuteur, l’apprenti apprend son métier entre période en entreprise et CFA.

à partir de 15 ans, le DIMA

OUVRIER NON QUALIFIÉ Effectue des travaux simples d’exécution. sans qualification

OUVRIERPROFESSIONNEL

Effectue des travaux courants dans sa spécialité à partir de directives générales.

CAP

COMPAGNON PROFESSIONNEL

Effectue les travaux délicats. Il dispose d'une autonomie et de compétences professionnelles qui lui permettent de prendre des initiatives.

BPBac Pro

MAÎTRE OUVRIEREffectue les travaux complexes de son métier. Il maîtrise parfaitement les techniques de son métier.

CAP - BPBac Pro

CHEF D'ÉQUIPETrès qualifié et proche du terrain, il est le chef de file d'un petit groupe de compagnons.

CAP - BPBac Pro

CHEF DE CHANTIER

Encadre l'ensemble du personnel de production du chantier, détermine avec les chefs d'équipe les tâches qui leur sont attribuées pour mener à bien le projet. Il se doit d’être attentif à la qualité et aux délais.

CAP - BPBac Pro

CONDUCTEUR DE TRAVAUX

Encadre un ou plusieurs chefs de chantier. En plus de ses responsabilités hiérarchiques, il assure la gestion financière du chantier, organise les approvisionnements. Créatif sur le plan technique, il dialogue avec l'architecte ainsi qu'avec les autres partenaires. Il sait décider et déléguer.

Bac ProBTS

Licence ProBac + 5

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LES FONCTIONS ÉTUDESLES FONCTIONS NATURE DU POSTE

NIVEAU DE FORMATION INITIALE

PERSPECTIVE D’ÉVOLUTION

ÉTUDES DE PRIXMÉTREUR

Evaluer les quantités de matériaux et de main-d'œuvre nécessaires. Procéder à une estimation sommaire du projet. Etablir des devis descriptifs, quantitatifs ou estimatifs. Faire une fois l’affaire conclue, les états de situation, actualiser ou réviser les prix, contrôler le déroulement des travaux.

Bac ProBTS

Licence Pro à Ingénieur

MÉTHODES

Mettre au point les méthodes chantiers. En fonction d'une enveloppe financière donnée, organiser et définir les moyens de levage et d’installation du chantier, établir les principes d'exécution, les modes opératoires et les phasages, élaborer également le planning d’exécution, déterminer les moyens humains et matériels nécessaires, concevoir et superviser la bonne réalisation du matériel spécifique auprès des fournisseurs.

BTSLicence Pro

Ingénieur

ETUDES TECHNIQUES

Etudier le projet, en fonction de l’enveloppe budgétaire et des choix architecturaux, sous un angle technique et le retranscrire sous forme de plans d’exécution qui devront être conformes aux exigences réglementaires.

BTSLicence Pro

Ingénieur

COMMERCIALESRepérer ou susciter la demande d'un client, élaborer une réponse, convaincre le client que la solution proposée est la meilleure sur le plan technique et financier.

Bac ProBTS

Licence Pro

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LE SCHÉMA DES FORMATIONS

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LES METIERS EN TENSION

Source : Tableau de Bord Emploi-Formation BTP Ile de France.

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Vieillissement de la pyramides des âges (moyenne 39 ans) Départs en retraite prévus : environ 6 000 / an

LES COMPETENCES RECHERCHÉES: Maçon, Coffreur-bancheur Charpentier métallique, Serrurier, Métallier Façadier Isolation Thermique, Etancheur Installateur mainteneur en chauffage Electricien Domotique, Technicien d’équipement Couvreur Economiste de la construction Chef de chantier, Conducteur de travaux Chargé d’affaires

BESOINS EN RECRUTEMENT

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LES SALAIRESFourchette de valeurs moyennes annuelles établies au niveau national à partir d'un large panel de salaires réels, pour les postes suivants :

Ouvriers professionnels - Coefficient 185 (niveau d'entrée du titulaire du CAP) 21 000 € - 24 000 €

Compagnons professionnels expérimentés (niveau 2) - Coefficient 230 (titulaire d'un BP, BAC pro + expérience) 25 000 € - 26 000 €

Maître-ouvriers ou Chefs d'équipe pleinement qualifiés (niveau 2) - Coefficient 270 28 000 € - 30 000 €

 

Ces valeurs sont exprimées, pour un temps complet, en salaires réels incluant la prime de vacances, les congés payés, les congés de fractionnement et d'ancienneté. Elles n'incluent pas les indemnités de petits et grands déplacements, les frais professionnels en général et les primes ou gratifications aléatoires. 

Conformément à la Convention collective du Bâtiment, les ouvriers se voient attribuer, en plus de leur salaire, le remboursement intégral de leur abonnement mensuel de transport ainsi que des primes et indemnités (repas, trajet...) dont le montant moyen peut être chiffré à 250 € par mois.

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LA RENOVATION ENERGETIQUE :LES GRANDES ÉTAPES

2008 : mise en place des formations FEEBat (Formations aux Economies d’Energie du Bâtiment)

2009 : mise en place, par la FFB, de son label : Les Pros de la Performance Energétique®

Mars 2013 : mise en place du PREH (Plan de Rénovation Energétique de l’Habitat)

Juillet 2014 : mise en place de la mention RGE : (Reconnu Garant de l’Environnement) - Eco conditionnalité des aides publiques : Eco-PTZ et CIDD (Crédit d’Impôt Développement Durable)

- Objectif : 30 000 entreprises au plus vite

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L’EVOLUTION DES METIERS

Evolutions des matériaux

Evolution des compétences et des

techniques de travail

Exigences accrues : plus de précision, plus de coordination, plus de respect des normes

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LE BÂTIMENT UNE SOLUTION D’AVENIR

des salaires attractifs des compléments de rémunération des horaires réguliers la possibilité d’évoluer la participation à la création du cadre de vie un travail d’équipe l’autonomie et la responsabilité dans son travail de la nouveauté tous les jours l’utilisation de nouvelles technologies

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De l’orientation subie à l’orientation choisie

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LE CONSTAT

Une difficulté pour faire connaître et reconnaître nos métiersauprès des jeunesauprès des famillesauprès des professeurs et des conseillers d’orientation

psychologues

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Promouvoir

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LES COULISSES DU BÂTIMENT

LES OBJECTIFS : Faire découvrir le secteur du Bâtiment « grandeur

nature » avec la visite de chantiers et d’ateliers représentant les différents métiers

Montrer la véritable image du secteurSusciter des vocations

QUAND : en octobre

PRÉINSCRIPTIONS : à partir du mois de juin

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LE SALON DE L’APPRENTISSAGE ET DE L’ALTERNANCE

LES OBJECTIFS PROPOSÉS AUX VISITEURS : Rencontrer les CFA de la professionAssister à des démonstrations métiersDialoguer avec des jeunes en apprentissageSe renseigner sur les différentes filières de formation

QUAND : en janvier

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Informer et orienter

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LES ACTIONS SUR MESURE

FORUMS COLLÈGES

MODALITÉS : entre septembre et mars

Nous communiquer la date deux mois à l’avance.

Le Point Rencontre ou les parrains PRO BTP peuvent être amenés à intervenir par demi-journée ou journée sur des forums innovants.

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LES ACTIONS SUR MESURE

INFORMATIONS COLLECTIVES

MODALITÉS : entre septembre et marsPrendre rendez-vous dès la rentrée ou deux mois à l’avance.Echanger sur le secteur et valoriser les activités du Bâtiment.Présenter les quatre grands domaines du Bâtiment. Expliquer comment l’apparition de nouveaux matériaux en fait un

secteur résolument tourné vers l’avenir.Sensibiliser les publics à la diversité des chantiers, des entreprises et

des métiers. Informer sur les différentes filières de formation et sur les débouchés

professionnels.

Durée : 1h30 - Groupe de 20 élèves maximum.

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LES ACTIONS SUR MESURE

ENTRETIENS INDIVIDUELS

MODALITÉS : toute l’année sur rendez-vous

Quel que soit le projet et au regard des capacités de chacun, le

Point Rencontre apporte un éclairage sur les trajectoires

professionnelles.

Les entretiens individuels sont donc l’occasion de faire le point sur

les métiers et les différentes filières de formation en prenant en

considération le projet et les capacités du jeune.

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LES DÉCOUVERTES EN CFA

Les STAGES DE DÉCOUVERTE DES MÉTIERS permettent de

découvrir l'apprentissage, les savoir-faire et les pratiques

professionnelles en se plongeant dans la réalité quotidienne d'un métier.

Les stages sont organisés par les CFA. Leur durée est de 3 à 7 jours.

Les JOURNÉES PORTES OUVERTES organisées entre janvier et avril,

permettent également de développer sa connaissance du métier en

rencontrant de jeunes apprentis et en assistant à des démonstrations

métiers.

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Vers plus de pédagogie

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L’APPROCHE PAR LA GÉOGRAPHIE, PAR L’HISTOIRE ET PAR L’ARCHITECTURE

A chaque région, ses matériaux.A la découverte de Paris et de ses monuments.Ma ville, son patrimoine, son devenir. L’éco-construction et le développement durable.

Parler du Bâtiment, c’est parler du cadre de vie, du quotidien de chacun et de ce que l’on peut faire tous ensemble pour améliorer nos conditions de vie !

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LA VIDÉO

REPORTAGES VIDÉOS POUR : Cerner les représentations sur les métiers (collégiens, parents,

professeurs). Interviewer des professionnels et des jeunes en formation. Reportages sur des visites d’entreprise, des centres de formation. Simulations de recrutement pour la recherche de stages et de

contrats en apprentissage.

Et, pourquoi pas, solliciter le concours de jeunes en BTS Audiovisuel

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L’EXPOSITION PHOTOS

LES THÈMES : L’intelligence de la main.

Des hommes et des matériaux.

Femmes et Hommes du Bâtiment.

Les métiers d’antan et d’aujourd’hui.

Ma ville et son patrimoine.

POUR QUELLES UTILISATIONS ? Lors d’un forum. Exposition au sein du collège. Possibilité de faire tourner

l’exposition dans d’autres établissements et d’échanger des

supports portant sur d’autres thèmes.

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LES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES

Mis à votre disposition gratuitement sur simple demande :

Le carnet des métiers

Zoom sur les métiers de l’ONISEP

Les clips de l’ONISEP

Ressources multimédia

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LES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES

En téléchargement sur notre site internet :www.grandparis.ffbatiment.fr

Construire son avenir avec le Bâtiment Oser le Bâtiment Les répertoires des Lycées professionnels et des CFA du BTP

en Ile-de-France Les atouts de l’alternance Les Journées Portes Ouvertes des CFA Les fiches filières de formations

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LE BÂTIMENT ET L’APPRENTISSAGE

L’apprentissage et plus largement la formation en alternance (contrat de professionnalisation) associant un enseignement théorique à une formation pratique ont été de tout temps plébiscités par les entreprises du Bâtiment.

Malgré une conjoncture difficile depuis plusieurs années, près de 60 % de celles-ci en Ile-de-France ont déjà participé à la formation d’un ou de plusieurs apprentis.

Taux d’insertion à 6 mois : 80 %.

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Contrats en alternanceComparatif des deux dispositifs

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Contrat d’apprentissage

Contrat de professionnalisation

PUBLIC :

• Jeunes de 16 à moins de 26 ans• Jeunes de 15 ans au cours de l’année

civile peuvent s’inscrire dans un lycée professionnel ou dans un CFA avant cet âge

• Sans limite d’âge concernant les travailleurs handicapés

OBJECTIF :

• Acquérir une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre inscrit au RNCP

PUBLIC :

• Jeunes de 16 à moins de 26 ans• Demandeurs d’emploi de 26 ans et plus

OBJECTIF :

• Compléter la formation initiale des jeunes de moins de 26 ans

• Acquérir les compétences nécessaires à leur insertion

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Contrat d’apprentissage

Contrat de professionnalisation

• CDD spécifique d’une durée comprise entre 1 et 3 ans alignée sur le cycle de formation.

Possibilité de dérogation selon le niveau du jeune (6 mois pour tenir compte du niveau initial de l’apprenti et 4 ans pour les apprentis handicapés).

• CDI : le contrat débutera par une première période dite d’apprentissage, qui sera suivie par une relation contractuelle type CDI de droit commun.

CDD de 6 à 12 mois ou CDI comprenant une action de professionnalisation comprise entre 6 et 12 mois. La durée du CDD ou de l’action de professionnalisation peut être portée jusqu’à 24 mois pour :

• les bénéficiaires dans le BTP, qui préparent un diplôme, un titre inscrit au RNCP,

• les jeunes de 16 à moins de 26 ans ni bacheliers, ni titulaires d’un diplôme de l’enseignement technologique ou professionnel.

DURÉE DU CONTRAT

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Contrat d’apprentissage

Contrat de professionnalisation

Minimum de 400 heures par année scolaire. La durée doit être comprise entre 15 et

25% de la durée totale du contrat ou de l’action de professionnalisation sans pouvoir être inférieure à 150 heures.

Dans le BTP, cette durée peut être portée à 40% pour les bénéficiaires qui préparent un diplôme, un titre inscrit au RNCP, une certification professionnelle ou une qualification reconnue dans la classification des conventions collectives.

FORMATION

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Contrat d’apprentissage

Contrat de professionnalisation

Supérieures aux minima légaux, les rémunérations des apprentis dans le BTP sont les suivantes :

Dans le BTP, les rémunérations des salariés en contrat de professionnalisation sont les suivantes :

Age de l’apprenti

Année du contrat

1ère 2ème 3ème

% du SMIC % du SMIC % du SMIC

16 à 17 ans 40 50 60

18 à 20 ans 50 60 70

21 ans et + 55* 65* 80*

Tranches d’âge

Non titulaire d’un diplôme

professionnel de niveau IV

Titulaire d’un diplôme

professionnel de niveau IV

Moins de 21 ans 65 % du SMIC 75 % du SMIC

21 ans à moins de 26 ans

80 % du SMIC 90 % du SMIC

26 ans et plus85 % du SMC* ou

100 % du SMIC85 % du SMC* ou

100 % du SMIC

(*) ou du salaire minimum conventionnel correspondant à l’emploi occupé s’il est plus favorable.

(*) salaire minimum conventionnel correspondant à l’emploi occupé

RÉMUNÉRATION

En Ile-de-France, un accord conclu en 1995 prévoit également des rémunérations spécifiques supérieures pour les jeunes préparant un second diplôme par la voie de

l’apprentissage.

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ACCUEIL EN CFA DES JEUNES SANS EMPLOYEUR

La loi CHERPION du 28 juillet 2011 autorise les jeunes souhaitant suivre une formation en apprentissage et qui n’ont pas trouvé d’employeur, à être accueilli dans un CFA.  Dans ce cas, pendant une durée d’un an maximum, le jeune a le statut de stagiaire de la formation professionnelle. A ce titre, il ne perçoit aucune rémunération mais bénéficie d’une protection sociale, notamment en matière d’accident. Le jeune peut effectuer des stages professionnalisant en entreprise. Pour chaque stage professionnalisant, une convention tripartite doit être signée entre le jeune, ou s’il est mineur son représentant légal, le CFA et l’entreprise d’accueil.

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Contrat d’apprentissage

Contrat de professionnalisation

• Accord exprès et bilatéral

• Rupture unilatérale à l’initiative de l’apprenti

• Résiliation judiciaire en référé (en cas de faute grave ou d’inaptitude de l’apprenti)

• Rupture de droit commun du CDD (à l’amiable, faute grave, …)

RUPTURE DU CONTRAT