Connais-tu tes amis du monde,des autres pays, des autres continents ?Ils sont différents de toi, et pourtant ils te

ressemblent ! Comme toi, ils aiment jouer, comme toi, ils se réfugient dans les bras de leur

maman lorsqu’ils ont un chagrin…Je te propose un petit jeu :

Voici des enfants de différents pays. Sauras-tureconnaître leur nationalité ? Ne tourne pas trop

vite, ne triche pas !!!

Ces enfants vivent en Bolivie ou au Pérou,des pays de montagne situés dans la Cordillère desAndes. Ce sont des pays pauvres, au climat rude.À peu près tous les enfants vont cependant en classe. On trouve entre ces deux pays le lac Titicaca, qui est le lac navigable le plus hautdu monde ! Et la capitale administrative de laBolivie porte un nom amusant : elle s’appelle« Sucre » !

Nous voici en Écosse, pas loin de chez moi, enEurope (à côté de l’Angleterre, sur une grande île). Le costume traditionnel, pour les garçonscomme pour les filles (pour les hommes et pourles dames), est le kilt, cette jupe plissée entissu écossais. Ce n’est pas seulement un costumepour fêtes folkloriques, et j’ai croisé plusieursfois, à Lourdes ou lors de sorties, de très sérieuxmessieurs habillés du kilt traditionnel ! Les famillessont constituées en clans, et chaque clan a son tartan(tissus écossais) personnel pour la confection de ceskilts. Une carte d’identité, en somme !

C’est un peu plus difficile ??? Tu vois le coucou sur le mur, les montagnes et le chalet que l’on voit par la fenêtre… Nous sommes en Suisse. La Suisseest un pays d’Europe, voisin de la France, où l’on parle trois langues différentes, selon la région oul’on habite. Peut-être pas très pratique pour se rencontrer !!! C’est le pays où l’on fabrique lescoucous (les coucous suisses, évidemment), cesHorloges qui, au lieu de sonner l’heure, font sortir un petit oiseau qui nous crie « coucou ! » onze fois s’il est onze heures !!!

Et ici ? Ces maisons blanches, ces jeunes garçonsportant la fustanelle… (la fustanelle, c’est ce jupon blanc plissé qui fait partie du costume tradi-tionnel masculin du pays.) Nous sommes en Grèce, encore en Europe. Ce pays situé en bordure de lamer Méditerranée comprend 6 OOO îles ! Imaginepour les petits écoliers qui doivent dessiner la cartede leur pays ! Et j’espère qu’ils ne doivent pasapprendre tous les noms par cœur !!!

Nous voilà arrivés en Inde, grand pays d’Asie.La plupart des gens sont très pauvres, beaucoupvivent dans la rue. Pourtant, ils sourient toujours,et sont très affables avec ceux qui viennent lesvisiter. Le beau monument que tu vois derrières’appelle le Taj Mahal. C’est un peuple trèsrespectueux des animaux. Lorsque ma fille a été enInde, une maman courroucée cherchait sa petitefille. « Ah ! te voilà ! » et elle s’aporçut quecelle-ci parlait à un petit veau. « Oh ! pardon ! » a-t-elle dit au veau. Et elle a attendu que sa fillerevienne vers elle…

Il me semble que là tu peux deviner. Non ? Et sije te dis que ces bateaux s’appellent des gondoles,et que, dans cette ville d’Europe, les rues sont souventdes canaux ou l’on circule en barque… Toujourspas ? C’est Venise, la plus célèbre des villesd’Italie. Si tu vas sur la Place Saint-Marc, etque tu tends la main avec un morceau de pain, lesoiseaux viendront manger dans ta main. Venise estbâtie sur plusieurs îles appelées lagunes, c’est pourcela que les rues sont transformées en canaux. Malheureusement, elle s’enfonce dans l’eau… Maisles techniciens veillent !

Ah ! Là, tu connais ! Ce sont les paysasiatiques, la Chine et le Japon. Cette petiteasiatique porte le kimono, sorte de robe longue,serrée par un « obi », cette ceinture large quiressemble a un coussin. Pas de chaises : tu discutesou tu manges assis par terre. Pas de lits : on dortsur des coussins appelés futons. Au Japon, il y a beaucoup de tremblements de terre. Dans certainesrégions, les écoliers ont toujours avec eux des rationsde survie, au cas où ils serait bloqués par un tremble-ment de terre, et il y a de fréquents exercices pour leur apprendre ce qu’ils doivent faire en cas de séisme.

Nous voilà arrivés en Afrique, dans les pays quibordent la Méditerranée, et que l’on regroupe sous lenom de Maghreb : l’Algérie, la Tunisie, le Maroc.Ce sont des pays chauds, bordés de déserts immenses,qui peuvent paraître vides. Mais, si tu as unproblème dans le désert, au milieu de nulle part, tuvois arriver un, deux, trois bédouins pour te veniren aide et t’inviter à boire le délicieux thé à la menthe autour de leur bivouac ou dans leur tente…Et ils feront tout pour te sortir d’embarras.

Regarde bien les clochers à bulbe de ces églises… Et laposition du danseur… Tu sais où tu es ? En Russie. C’est un peuple qui aime la musique et la danse. Un jour, un car de touristes a été bloqué à unpassage à niveau. Le temps s’éternisait, le trainn’arrivait pas. Les voitures, les vélomoteurs s’alignaientde chaque côté des barrières fermées. Les Russes attendaient, mais les touristes s’énervaient. Tout à coup,un Russe a sorti sa balalaïca (sorte de guitare triangu-laire) et, juché sur le capot de sa voiture, s’est mis àjouer. Alors, les autres Russes ont posé leurs vélos, sontsortis de leurs autos, et se sont mis à danser. Le train estpassé, mais plus personne n’était pressé de partir…

Ah ! là, nous sommes chez mes voisins, les Espagnols.Tu as vu cette belle robe ? Mais rassure-toi, les Espa-gnoles ne revêtent ce splendide costume que pourles grandes occasions : la Semaine sainte de Séville,(magnifique ville très riche en coutumes) ou les fériasde leur ville et de leur région. Alors, les fiers cavaliersmontent de splendides chevaux, et prennent en croupeles jeunes filles (qui ont bien soin d’étaler les multiplesvolants de leur robe !) Contrairement aux costumesfolkloriques, ces robes, pour les coquettes, doiventchanger chaque année. Les enfants sont promenés dans de splendides attelages somptueusement décorés.

Là, tout de même, je suis sûre que tu as reconnu ledrapeau. Tu ne l’as pas vu ? Retourne en arrière…Et le banjo que tient le jeune garçon… Oui, noussommes chez les voisins de mes amis Canadiens, aux États-Unis d’Amérique.Très tôt, les enfants des U.S.A. font de petitsmétiers : livreurs de journaux, par exemple, outondre les pelouses chez les particuliers. Mais je ne sais pas grand chose de leur mode de vie…

Et nous terminons notre voyage en Jamaïque, dansla mer des Caraïbes. Demande à tes parents : laJamaïque, les Antilles, la mer des Caraïbes, ce sontdes noms qui font rêver ! Et as-tu remarqué leursinstruments de musique ? Retourne voir !!! Ce sontdes fûts de pétrole (vides…) ! Ces fûts sont accordés,comme ici un piano, par de vrais artistes, et, selonl’endroit où tu tapes, tu obtiens une note différente.Tu peux tout jouer avec un fût ! Il y a des orchestresréputés de 20 ou 30 fûts, qui parcourent le pays. Ily a des concours très importants, et heureux le groupequi gagne !

Et voilà ! Nous avons fini notre mini tourdu monde. Il y a encore bien d’autres amisdont je ne t’ai pas parlé ! Les Indiens, lesAfricains, les Chinois, les Esquimaux, et…. les Français ! Par exemple ! Ce sera peut-être pour uneautre fois. Si je trouve encore de beaux dessins !

Images : trouvées sur Internet.Texte : JackyMusique : « Dissonance » d’après un air traditionnel

du folklore provençal,

Diaporama de Jacky Questel, ambassadrice de la PaixJacky.questel@gmail.comhttp://jackydubearn.over-blog.com/http://www.jackydubearn.fr/