DÉMARCHE DE PROJET Idée de départ Définition du projetInventaire des moyens Équipe pédagogique Concertation sur la viabilité du projet Planification et

DÉMARCHE DE PROJET

Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens

Équipe pédagogique

Concertation sur la viabilité du projetPlanification et

formalisation

Réalisation et suivi

Valorisation du travail

Appréciation,

bilan du projetFIN DU PROJET

1 2

3

4

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7

8

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

Démarche de projet

SEGPA

Les étapes de conception d’un projet




formalisation



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA





formalisation



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Idée de départ

?????Démarche de

projet

SEGPA





formalisation



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Définition du projet

Qu’est-ce qu’on veut faire ?-évènement ou manifestation, projet d’établissement, de classe ou en lien avec les activités du champ, …

Quand ?

Avec quelle classe ?

Démarche de projet

SEGPA





formalisation



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Inventaire des moyens

De quoi dispose-t-on ?

(matériel, temps, lieux, personnel, ressources)

De quelles ressources avons-nous besoin ?

(partenaires, matériels, matériaux, transports,…)

Démarche de projet

SEGPA




Concertation sur la viabilité du projetPrévision des activités



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE



Sélectionner les activités professionnelles de référence mises en œuvre dans le déroulement du projet

Identifier les compétences transversales du champ professionnel qui seront développées

Mettre en relation les activités avec le socle commun

Déterminer le rôle de chaque intervenant

Démarche de projet

SEGPA





formalisation



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Concertation sur la viabilité du projet

Vérification de la viabilité à partir d’une grille d’analyse

Démarche de projet

SEGPA





formalisation



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Planifier et formaliser le projet

Contenu : le volume horaire et le nombre de séances prévus, pour chaque enseignant (trame projet).

Le déroulement des séances

L’ordre d’intervention des enseignants.

Le calendrier prévisionnel.

Démarche de projet

SEGPA





formalisation



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE




Suivi des activités par les professeurs.

Évaluation par chaque enseignant des travaux réalisés dans leur discipline.

Suivi des acquisitions du socle commun.

Choix des moyens de valorisation du travail des élèves.

Démarche de projet

SEGPA




Concertation sur la viabilité du projetPrévision des activités



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Appréciation, bilan du projet

Grille d’évaluationDémarche de

projet

SEGPA





formalisation



Appréciation,


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INSPECTION

EDUCATION

NATIONALE


Démarche de projet

SEGPA

Documents

DÉMARCHE DE PROJET Idée de départ Définition du projetInventaire des moyens Équipe pédagogique Concertation sur la viabilité du projet Planification et