Épreuve de contrôle Épreuve de contrôle Bac SBac S

ORAL DU SECOND GROUPEORAL DU SECOND GROUPE

Le texte :Le texte :

Épreuve orale de contrôleÉpreuve orale de contrôle

Durée : 20 minutesDurée : 20 minutes

Temps de préparation : 20 minutesTemps de préparation : 20 minutes

Bulletin officiel spécial n°7 du 6 octobre 2011

Le candidat tire au sort Le candidat tire au sort un sujet comportant deux un sujet comportant deux questionsquestions, portant sur , portant sur deux domainesdeux domaines différents du différents du programme de terminale S et doit traiter les deux programme de terminale S et doit traiter les deux questions. questions.

Celles-ci portent exclusivement sur le programme Celles-ci portent exclusivement sur le programme du tronc commun pour les candidats qui n'ont pas du tronc commun pour les candidats qui n'ont pas choisi l'enseignement de spécialité. Pour ceux qui ont choisi l'enseignement de spécialité. Pour ceux qui ont choisi cet enseignementchoisi cet enseignement, l'une des deux questions , l'une des deux questions porte sur l'un des thèmes du programme de porte sur l'un des thèmes du programme de l'enseignement de spécialitél'enseignement de spécialité..

Dans l'esprit défini pour les épreuves écrites et Dans l'esprit défini pour les épreuves écrites et conformément au programme officiel, les sujets conformément au programme officiel, les sujets proposés doivent permettre d'évaluer proposés doivent permettre d'évaluer les les compétences acquises dans le cadre du compétences acquises dans le cadre du programme de terminaleprogramme de terminale. . Ils comportent des Ils comportent des documents choisis parmi ceux que les documents choisis parmi ceux que les professeurs utilisent dans les situations professeurs utilisent dans les situations d'apprentissage. d'apprentissage.

Cette épreuve a lieu dans une salle comportant Cette épreuve a lieu dans une salle comportant du matériel de sciences de la vie et de la Terre du matériel de sciences de la vie et de la Terre afin que des afin que des questions puissent être posées sur le questions puissent être posées sur le matériel expérimental et son utilisationmatériel expérimental et son utilisation, sans , sans que que le candidat soit conduit à manipulerle candidat soit conduit à manipuler..

Une importance égale est attribuée à l'évaluation Une importance égale est attribuée à l'évaluation des connaissances et à celle des capacités mises des connaissances et à celle des capacités mises en jeu.en jeu.

Deux domaines…Deux domaines…

On parle de thèmes dans le programme….On parle de thèmes dans le programme…. 2 possibilités: 2 possibilités:

• 2 thèmes différents2 thèmes différents• 2 parties différentes du même thème2 parties différentes du même thème

Nous vous demandons Nous vous demandons impérativement de respecter ces impérativement de respecter ces

points : points :

Présence en continu de l’examinateur dans la Présence en continu de l’examinateur dans la salle (également pendant la préparation)salle (également pendant la préparation)

Le candidat ne dispose que des documents, du Le candidat ne dispose que des documents, du papier remis par l’examinateur et du nécessaire papier remis par l’examinateur et du nécessaire pour écrire (son cartable, son portable… restent à pour écrire (son cartable, son portable… restent à proximité immédiate de l’examinateur)proximité immédiate de l’examinateur)

Les manuels scolaires, annales corrigés ou non ne Les manuels scolaires, annales corrigés ou non ne peuvent pas servir de support d’examen.peuvent pas servir de support d’examen.

Une banque de sujets ?Une banque de sujets ?