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ÉTUDE DE TEXTES
SUR LES RELATIONS
FAMILIALES
Marche à suivre
OB
JEC
TIF
S
Améliorer la compréhension globale d’un texte (préparation pour le travail écrit)Développer le
vocabulaireDévelopper les compétences orales et la confiance
5 T
EX
TES
- Mamans à plein temps- Le père nouvelle
génération- Les grands-parents font leur révolution
- Les familles monoparentales- Couples mixtes
Étu
de d
e t
exte
par
gro
upe Environ 20 minutes de lecture pour comprendre le
texte
VO
CA
BU
LA
IRE
Faites une liste de vocabulaire sur le document Google
Mots clés pour vous et vos camarades
Environ 10 minutes
RÉSU
MÉ D
U
TEX
TE
Faites une liste des idées les plus importantes(sans copier les
phrases du texte)Environ 15 minutes
DIS
CU
SSIO
N
Discutez les idées du texte Donnez votre opinionEnviron 10 minutes
PR
ÉSEN
TATIO
N
OR
ALE
Présentez votre texte à un groupe – TOUT LE MONDE DOIT PARTICIPER! Vous pouvez regarder vos notes
Écoutez la présentation de l’autre groupeEnviron 3 minutes
par groupe
PR
ÉSEN
TATIO
N
OR
ALE (
suit
e)
Présentez à un autre groupe et cette fois essayez de moins regarder
vos notesFaites la même chose avec un autre groupe
PR
ÉSEN
TATIO
N
OR
ALE (
suit
e)
Répétez cela afin de présenter devant tous les
groupes et de connaître toutes les présentationsVous ne devriez plus utiliser de notes!
EX
ER
CIC
E
ÉC
RIT
Choisissez au moins DEUX aspects des textes: un de celui que vous
AVEZ ÉTUDIÉ et un autre d’un texte que vous AVEZ DÉCOUVERT
EX
ER
CIC
E
ÉC
RIT
(s
uit
e)
Écrivez 2 entrées d’un blogRegardez l’exemple qui
est sur mon blogFormat du blog
EX
ER
CIC
E
ÉC
RIT
(s
uit
e)
NIVEAU MOYEN: TRAVAIL À DEUX
NIVEAU SUPÉRIEUR: TRAVAIL INDIVIDUEL
AVEC CORRECTION À
DEUX
Environ 1 heure (devoirs)