Lycée CHOUIHIA Professeur : Youssef NEJJARI

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Séquence 1 Système informatique :

Activités Sé

an

ce

Etape

du

rée enseignant Apprenant

Mise en

situation 10h

Rappeler la notion d’un système informatique.

Poser la situation problème.

Suivre le cours. Poser des questions. Répondre aux questions

posées par le professeur.

Analyse 40

min Aider les élèves à réaliser les

exercices de l’atelier.

Observer. Analyser le problème. Répondre aux questions du

problème.

(1) : Le sch

éma fo

nctio

nn

el

d’u

n o

rdin

ateur

Synthèse 10

min Poser des questions aux élèves. Déduire l’objectif de la séance.

Répondre aux questions posées par le professeur.

Prendre les notes.

Mise en

situation 10h

Rappeler le schéma fonctionnel d’un ordinateur.

Poser la situation problème.

Suivre le cours. Poser des questions. Répondre aux questions

posées par le professeur.

(2) : Co

nfig

uratio

n

matériel d

’un

Analyse 40

min Aider les élèves à réaliser les

exercices de l’atelier.

Observer. Analyser le problème. Répondre aux questions du

problème.

FICHE TECHNIQUE N°1

Semestre : 1 (2010/2011) Niveau : 2ème année du siècle collégial Unité : Système informatique monoposte /Réseau. Objectifs :

����Connaître les composant d’un ordinateur et leurs caractéristiques ; ����Connaître la notion et la configuration d’un réseau local ; ����Connaître les différentes topologies d’un réseau local ; ����Gestion d’un réseau local grâce à un système d’exploitation ; ����Effectué le partage des données et des ressources dans un réseau local;

Compétences à développer : ����Maîtriser les technologies de base relatives au fonctionnement d’un système informatique ; ���� Interagir avec un système informatique grâce à un système d’exploitation ;

Pré requis :

���� Savoir les fonctionnalités d’un Système informatique ; ���� Savoir la notion d’un système d’exploitation ; ���� Notion de base en informatique (Fichier, dossier, …);

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Synthèse 10

min

Poser des questions aux élèves. Déduire configuration matérielle

d’un ordinateur. Noter le cours.

Répondre aux questions posées par le professeur.

Prendre les notes.

Séquence 2 Système d’exploitation et réseau local :

Activités Sé

an

ce

Etape

du

rée enseignant Apprenant

Mise en

situation 10h

Rappeler la notion d’un système informatique.

Poser la situation problème.

Suivre le cours. Poser des questions. Répondre aux questions posées

par le professeur.

Analyse 40

min Aider les élèves à réaliser les

exercices de l’atelier.

Observer. Analyser le problème. Répondre aux questions du

problème.

(1) : No

tion

de réseau

Synthèse 10

min Poser des questions aux élèves. Déduire l’objectif de la séance.

Répondre aux questions posées par le professeur.

Prendre les notes.

Mise en

situation 10h

Rappeler la notion d’un réseau. Poser la situation problème.

Suivre le cours. Poser des questions. Répondre aux questions posées

par le professeur.

Analyse 40

min Aider les élèves à réaliser les

exercices de l’atelier.

Observer. Analyser le problème. Faire le pratique.

(2) : Partag

e de d

on

nées

dan

s un

réseau lo

cal Synthèse 10

min

Poser des questions aux élèves. Déduire l’intérêt de partage des

données dans un réseau local. Noter le cours.

Répondre aux questions posées par le professeur.

Prendre les notes.

Mise en

situation 10h

Rappeler la notion d’un réseau. Poser la situation problème.

Suivre le cours. Poser des questions. Répondre aux questions posées

par le professeur.

Analyse 20

min Aider les élèves à réaliser les

exercices de l’atelier.

Observer. Analyser le problème. Faire le pratique.

(3) : Partag

e de resso

urces

dan

s un

réseau lo

cal Synthèse 30

min

Poser des questions aux élèves. Déduire l’intérêt de partage des

ressources dans un réseau local. Noter le cours.

Répondre aux questions posées par le professeur.

Prendre les notes.

Etape 1 10h Annoncer les exercices. Noter les exercices.

Etape 2

20

min Contrôler et guider les élèves. Faire les exercices.

Ev

aluatio

n

Etape 2 30

min

Demander aux élèves à noter la correction sur les tableaux.

Corriger les fautes. Noter la correction.

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Supports pédagogiques utilisés :

� Tableau. � Ordinateurs doté d’un système d’exploitation Windows. � Ateliers. � Support de cours.

Atelier Séquence 1 : système d’exploitation et réseau local.

Atelier 1 : schéma fonctionnel d’un ordinateur Si on veut réaliser un CV en utilisant un ordinateur.

1. Quelles sont les données qu’on doit communiquer à l’ordinateur ? comment faire ? 2. Quels sont les organes responsables du traitement de ces informations pour une présentation lisible ? 3. Sur quel organe qu’on peut conserver ces informations ? 4. Quel est l’organe utilisé pour afficher ces informations ? 5. Quel organe qu’on doit utiliser pour imprimer ces informations ? 6. Proposer un schéma qui présente l’ensemble de ces organes ensembles.

Atelier 2 : Configuration matériel d’un ordinateur Si on veut acheter des ordinateurs pour notre salle informatique :

1. Quelles sont les principales caractéristiques qu’on doit vérifier ? 2. Que signifier les caractéristiques suivantes ? et quelle est la meilleure ?

• Le microprocesseur : Intel Pintuim4 (1800 MHz), Intel PintuimM (3,2 GHZ), Core 2Duo (1,8 GHz). • La RAM (mémoire vive) : 256 Mo, 2048 Mo, 1Go, 512Mo. • Le disque dur : 80 Go, 2 To, 40 Go, 160 Go, 500 Go. • Lecteur CD, Lecteur CD RW, Lecteur DVD-RW 4X, Lecteur DVD-RW 8X, Lecteur DVD. • Ecran LCD 17pouces, Ecran LCD 19Pouces, Ecran Cathodique 17pouces. • Souris optique, souris optique sans fil, souris 3bouton. • Clavier Multimédia AZERTY, Clavier Multimédia QWERTY, Clavier Multimédia sans fil.

3. Est-ce que il est possible de modifier ces composantes dans un ordinateur ?

Séquence 2 : système d’exploitation et réseau local. Atelier 1: Notion de réseau

Activité 1 : La figure ci-contre illustre un ensemble de villes interconnectées par deux réseaux : un réseau routier et un autre ferroviaire.

1. Citez les villes reliées par chacun de ces réseaux. Réseau routier Réseau ferroviaire ……………. ……………. …………….

………………….. ………………….. …………………..

2. Citez les villes qui ne sont pas connectées au réseau ferroviaire. -………………………, -………………….., -…………………….., -…………………….. . 3. Indiquer le moyen d’interconnexion dans les deux réseaux.

Réseau Routier Ferroviaire Moyen d’interconnexion …………………… …………………………….

4. Citez quelques types de véhicules qui peuvent circuler dans le réseau routier. -………………………, -………………….., -…………………….., -…………………….. . 5. Quel est le réseau utilisé pour qu’un voyageur se déplace entre la ville H et la ville G. Activité 2 : 1. Observez les réseaux ci-dessous et complétez le tableau.

Réseau Eléments connectés Moyen d’interconnexion Objet circulant Réseau téléphonique filaire. ………….. ………….. ………….. Réseau téléphonique sans file. ………….. ………….. …………..

Réseau téléphonique filaire.

Réseau téléphonique sans file.

Réseau routier.

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Réseau routier. ………….. ………….. ………….. 2. Ahmed utilise un des réseaux téléphoniques pour communiquer avec Ali. Existe-t-il un autre type de réseau permettant à Ahmed de communiquer avec Ali ? Indiquer son type.

Atelier 2: Partage de données dans un réseau local. Une salle informatique équipée par 8 ordinateurs, et une seul imprimant reliée à un seul ordinateur (celui du professeur). Activité : Le professeur veut récupérer les travaux réalisés par ces élèves en vie de les évaluer sur son propre ordinateur. Et pour cela, Il peut utilisé une des solutions suivantes : -Solution n°1 : chaque élève doit rendre son travail enregistré dans une disquette. -Solution n°2 : le professeur utilise une mémoire flash pour récupérer les travaux des élèves. -Solution n°3 : le professeur passe de poste en poste pour évaluer le travail de chaque élève.

1. Choisir la solution la plus sécurisée et la plus rapide; 2. Proposer une solution plus pratique qui permette au professeur d’accéder aux travaux de ces élèves à partir de

son ordinateur. 3. Est-ce que il est possible d’accéder depuis votre ordinateur à un fichier image enregistré dans un autre ordinateur.

Comment faire ? Atelier 3: Partage de ressources dans un réseau local. Une salle informatique équipée par 8 ordinateurs, et une seul imprimant reliée à un seul ordinateur (celui du professeur).

Pour que les élèves impriment leurs documents, deux solutions sont proposées. -Solution n°1 : Utilisé un support de stockage amovible (disquette, mémoire flash, …) pour ramener leurs documents dans l’ordinateur du professeur. -Solution n°2 : Déplacer l’imprimante de poste en poste pour imprimer le travail de chaque élève.

1. Donner les inconvénients et avantages de chaque solution ; Solutions Avantages Inconvénients

Solution n°1 …………….. …………….. Solution n°2 …………….. ……………..

2. Proposez une solution plus pratique permettant aux élèves de lancer les travaux d’impression à partir de leurs ordinateurs sans se déplacer ni déplacer l’imprimante.

Lancer le dossier Favoris réseau. 1. Indiquer les groupes de votre réseau et les ordinateurs qui appartient à chaque groupe.

Groupe Les ordinateurs du groupe ……………. ……………., ……………., ……………., ……………. ……………. ……………., ……………., ……………., …………….

2. On remarque que l’ordinateur nommé « Poste2 » n’appartient à

aucun groupe. Et pour réparer cette panne, le professeur est allé vérifier l’état de la connexion réseau dans l’ordinateur « Poste2 » (voir document 2).

Quelle peut être la couse de la panne pour cette poste.

Cours I. Système informatique.

1. Définition : Un système informatique c’et le système de traitement automatique de l’information. Il se compose de deux parties :

La partie matériel (Hardware) : l’ensemble des éléments physique constituent la machine. La partie logiciel (Software) : l’ensembles des logiciels (programmes) de traitement de l’information.

La partie matériel : comporte des éléments permettant de recevoir les données, des éléments permettant de traiter les données et d’autres éléments communiquent les résultats de traitement avec l’extérieur.

� Exemples : Ordinateurs, Robots, Calculatrices, téléphones portables, …etc. Qui sont des appareils électroniques (machines programmables) permettent de traiter les informations de façon automatique (à l’aide des programmes). � Composants d’un système informatique :

D’après la définition d’un système informatique. On peut déduire que la partie matérielle se compose de trois unités : � Des unités d’entrée permettant de saisir les données à traiter.

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� Une unité de traitement ou l’Unité centrale de traitement « UCT », qui se compose de plusieurs éléments :

• Une Mémoire centrale pour mémoriser les informations au moment du traitement (RAM). • Une unité arithmétique et logique pour générer les résultats à partir des données. • Une unité de contrôle pour contrôler les opérations au niveau de l’UAL. • Des organes de stockage permettant de conserver les informations de manière permanente (DDR).

� Des unités de sortie pour communiquer les résultats du traitement. 2. Les périphériques d’un ordinateur.

On distingue trois types de périphériques : � Des périphériques d’entrées qui permettent de faire entré les informations en direction de l’ordinateur. � Des périphériques de sortie qui permettent de récupérer les résultats du traitement. � Des périphériques de stockages permettent de conserver les données traitées.

La connexion des périphériques

Le microprocesseur communique avec les différents périphériques via des ports ou des nappes. Les périphériques de stockage sont généralement raccordés à la carte mère par des tandis que les périphériques d’entrée et de sortie sont raccordés aux ports par des connecteurs de différentes formes. II. Le réseau Informatique :

1. Définition. Un réseau (Network) est une collection d’ordinateurs et périphérique connectés les uns aux autres (deux ordinateurs

connectés constituent déjà un réseau). La mise en Réseau (Networking) : mise en œuvre des outils et des tâches permettant de relier des ordinateurs afin qu’ils puissent partager des ressources. Exemples de réseaux : Réseau téléphonique : qui permet de faire circuler la voix entre plusieurs postes téléphoniques. Réseaux des neurones : ensembles de cellules interconnectés entres elles.

� Configuration matérielle : Un ordinateur relie des ordinateurs et des périphériques tels que les unités de stockage ou des imprimantes à l’aide d’un support de transmission par câble (coaxial, pair torsadée, …). Pour créer un réseau local en RJ45:

• Plusieurs ordinateurs (des ordinateurs avec différents systèmes d'exploitation qui peuvent fonctionner sur le même réseau)

• Des cartes Ethernet compatibles NE2000, sur port PCI ou ISA (avec sortie RJ45) • Des câbles RJ45 • Un HUB ou Switch, (boîtier auquel se connectent les câbles RJ45 provenant des différents ordinateurs du

réseau). 2. Réseau local.

� Réseau local :(Ou LAN : Local Area Network) Un réseau local est un ensemble des ordinateurs reliés entre eux grâce à la technologie la plus rependu, l’Ethernet. Ce réseau permet :

• Le partage des données (Informations, images, …) • L’accès aux ressources du réseau (imprimante, serveur, ...) • L’accès aux applications disponibles sur le réseau (logiciels)

� Topologies des réseaux Conceptuellement, un réseau informatique est un ensemble d'ordinateurs et d'équipements informatiques reliés entre-eux. Logiquement cette liaison suit une topologie, c'est-à-dire, une forme géométrique. Il existe différentes topologies possibles :

• Le bus : C'est la topologie la plus simple, mais elle a des inconvénients. Il est nécessaire d'avoir des répéteurs lorsque le nombre d'ordinateurs augmente. Un problème sur le câble entraîne une panne du réseau. • L'anneau : C'est, en fait, un bus refermé sur lui-même. • L'étoile : Tous les ordinateurs sont reliés à un dispositif matériel central appelé HUB. Chaque noeud est indépendant des autres.

Accès aux données partager dans un réseau local. Si votre ordinateur est configuré pour utiliser un répertoire réseau (����), l’outil « favoris réseau » affiche les ordinateurs appartenant à votre groupe de travail et vous permet de naviguer sur votre LAN (réseau local), pour lire ou modifier un fichier. Pour lancer cet outil, cliquez sur l’icône « favoris réseau ».

4. Envoi/Réception des messages dans un réseau local.

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Parmi les avantages d’un réseau local, il y a la communication instantanée entre les utilisateurs d’un réseau. Et pour cela Windows intègre les programmes Winchat et NetMeeting. Pour lancer le programme Winchat :

• Cliquer sur démarrer>>Exécuter, saisir « Winchat » ensuite valider à l’aide du bouton OK. • Dans la fenêtre de communication cliquer sur communication puis sur numéroter… • Saisissez le nom de l’ordinateur de votre correspondant puis valider par OK. • Votre correspondant doit cliquer sur l’icône « Répondre à l’appel » pour débuter la conversation. • Cliquer sur la commande Raccrocher du menu Communication pour finir la communication.