Initiation aux outils de recherche bibliographique dans le cadre

de la réalisation d’une séquence deformation à la recherche

documentaire

Luc Verdebout - 11 mars 2004

Plan de l’exposé

• Comparaison entre BDD bibliographique et plate-forme de périodiques électroniques

• Repérer les sources utiles en fonction des sujets à étudier

• Evaluation critique des outils de recherche bibliographique

• Construction d’une stratégie de recherche

• Construction d’une séquence de formation

BDD bibliographique et Plate-Forme de périodiques électroniques

BDD Plate-Forme• Peut indexer tout type

de document

• Dépouillement non systématique des revues

• Logiciel souvent sophistiqué

• Donne des références d’articles de périodiques

• Dépouillement systématique des revues

• Logiciel souvent assez simple

Sont tous les deux des outils de recherche

bibliographique

Définir les domaines du savoir en rapport avec le sujet

• Conséquences sociales et politiques des réformes de l’enseignement supérieur en France depuis l’élection de Jacques Chirac (1995)

• DROIT

• SCIENCES SOCIALES

• SCIENCES POLITIQUES

• OUTILS MULTIDISCIPLINAIRES

Localiser les BDD et Plates-Formes utiles

• Accès par le catalogue de l’ULB

• Accès par le Web des Bibliothèques

• Prendre connaissance du contenu des sources

• Déterminer et localiser les sources utiles

ÉVALUATION : CONSTRUCTION DE L’ ÉQUATION (I) (Voir annexe 1)

• Critères de recherche

• Convivialité de la recherche

• « Browse » (feuilletage de périodiques)

• Opérateurs booléens

• Opérateurs de proximité

ÉVALUATION : CONSTRUCTION DE L’ÉQUATION (II)

• Troncature et masque

• Index

• Thesaurus

• Limitateurs

ÉVALUATION: CONSTRUCTION DE L’ÉQUATION (III)

• Modifier les équations

• Combiner les équations entre elles

• Sauvegarder une stratégie de recherche

• Définir un profil et se mettre en alerte

• Autres outils de recherche

ÉVALUATION : QUALITÉ ET EXPLOITATION DES RÉSULTATS (I)

(Voir annexe 2)

• Clarté, précision des notices

• Présence d’un résumé

• Présence d’une bibliographie

• Possibilités de tri des résultats

ÉVALUATION : QUALITÉ ET EXPLOITATION DES RÉSULTATS (II)

• Localisation des périodiques

• Accès au texte complet du document

• Autres liens (site du périodique, de l’éditeur)

ÉVALUATION: QUALITÉ ET EXPLOITATION DES RÉSULTATS (III)

• Liens vers les sources citées

• Liens vers les sources citantes

• Liens vers les sources connexes

• Linking pour rechercher dans d’autres sources

Le Document A

Partent vers les références citées par A

Partent des références citant A

Partent des références connexes(qui ont au moins une référence citée en commun avec A)

Web of Science

A

E

D

C B

F

K

GHI

L

M

N

O

P

2003

2004

2002

Q

R

ÉVALUATION: APPROPRIATION DU DOCUMENT (Voir annexe 3)

• Imprimer

• Copier sur support informatique

• Envoyer par e-mail

ÉVALUATION: NAVIGATIONENTRE ÉCRANS

• Description des contenus

• Contextualité

• Accessibilité

• Messages d’erreur

• Connaître et maîtriser les outils proposés par les BDD et Plates-Formes

ÉVALUATION: AIDE EN LIGNE (Voir annexe 4)

CONSTRUCTION D’UNE STRATÉGIE DE RECHERCHE

• Chercher par sujet à l’aide des différents critères (Thesaurus, index, indexation libre, mots du titre, mots du résumé…)

• Combiner et comparer les résultats des équations

• Analyser les réponses obtenues en détail

• Arriver à un équilibre entre pertinence et exhaustivité

• Comprendre le fonctionnement du logiciel

CONSTRUCTION D’UNE SÉQUENCE DE FORMATION (I)

• Elaborer un scénario avec l’enseignant

TROUVER DE L’INFORMATION

REPERER: à l’aide des bibliographies et des serveurs de périodiques électroniques

LOCALISER: à l’aide de certaines bibliographieset des catalogues

S’APPROPRIER: dans les bibliothèques ou via le PIB.

LES BIBLIOGRAPHIES

• Donnent des références de livres et d’articles

• Se veulent exhaustives sur les sujets qu’elles traitent

• Parfois liens avec un catalogue collectif de périodiques pour localiser les articles décrits

• Ouvrages imprimés

• Cédéroms

• Sites en ligne

LES SERVEURS DE PÉRIODIQUES ÉLECTRONIQUES

• Donnent des références d’articles

• Donnent parfois accès aux textes complets des articles

• Suivent l’actualité (ScienceDirect) ou font de l’archivage (JSTOR)

Suite à une recherche sur des mots : SEARCH Suite au parcours des tables des matières des

périodiques: BROWSE

LES CATALOGUES DE BIBLIOTHÈQUES

• Décrivent les collections

• Permettent de localiser avec précision les ouvrages et les périodiques

• Ne sont pas exhaustifs

• Catalogues d’une institution (ULB, UCL, KBR)

• Catalogues collectifs (CCB, Antilope)

• Consulter les bibliographies, les serveurs de périodiques électroniques et noter les références de livres et articles utiles

• Utiliser les liens entre bibliographies et catalogues collectifs

• Consulter le catalogue de l’ULB

• Consulter CCB, Antilope

• Consulter les autres catalogues belges

• Consulter les catalogues étrangers

• Faire appel au PIB si vous êtes en licence

RECHERCHE SUR UN SUJET

CONSTRUCTION D’UNE SÉQUENCE DE FORMATION (II)

• Organisation matérielle

CONSTRUCTION D’UNE SÉQUENCE DE FORMATION (III)

• Mettre en évidence les points d’accès, les codes d’accès aux outils

• Montrer les contenus avant d’interroger

• Montrer l’aide en ligne

• Prendre des exemples plausibles et passer par les principaux critères de recherche

CONSTRUCTION D’UNE SÉQUENCE DE FORMATION (IV)

• Mettre en évidence les pièges tendus aux débutants et les moyens d’y remédier

• Montrer qu’un problème peut avoir plusieurs solutions qui se complètent

• Montrer comment élaborer une stratégie de recherche

• Montrer des options utiles et parfois discrètes (sauvegarde, limitateurs….)

• Inciter à un emploi régulier des outils présentés