Le cégep Le cégep idéalidéal des des étudiantsétudiants

Vers un cégep idéal…Vers un cégep idéal…

• Projection dans le Projection dans le futurfutur

• Fantaisie guidéeFantaisie guidée

• Éviter les critiques Éviter les critiques du présentdu présent

Dimensions abordéesDimensions abordées

1. Environnement physique1. Environnement physique

2. Horaire, organisation des 2. Horaire, organisation des programmesprogrammes

3. Pédagogie3. Pédagogie

4. Vie étudiante4. Vie étudiante

5. Opportunités5. Opportunités

1. Environnement physique1. Environnement physique

Harmonisation avec la nature (virage Harmonisation avec la nature (virage écologique, arbres, plantes, jardins, etc.)écologique, arbres, plantes, jardins, etc.)

Un endroit où il fait bon vivre (murs décorés, Un endroit où il fait bon vivre (murs décorés, salle de relaxation)salle de relaxation)

Le cégep: un lieu de rencontre (lieu central, Le cégep: un lieu de rencontre (lieu central, échanges)échanges)

Accessibilité informatiqueAccessibilité informatique

2. Horaire/ organisation des 2. Horaire/ organisation des programmesprogrammes

Flexibilité (personnaliser son Flexibilité (personnaliser son horaire et cheminement)horaire et cheminement)

Autre suggestion (plage vacante Autre suggestion (plage vacante coordonnée)coordonnée)

3. Pédagogie• Des professeurs passionnés• Apprentissages axés sur la pratique • Des initiatives étudiantes: occasions

d’apprentissage• Pédagogie interactive• Un professeur près de ses étudiants• Intégration des préoccupations socio-

politiques dans les cours• Évaluer ma compréhension

44.. Vie étudiante Vie étudiante

Café étudiant (lieu Café étudiant (lieu pour décrocher, se pour décrocher, se divertir, manger, divertir, manger, musique)musique)

Sports (davantage Sports (davantage d’accessibilité) d’accessibilité)

Services (accès Services (accès facile et rapide à facile et rapide à l’information)l’information)

5. Opportunités5. Opportunités

Stages Stages internationaux internationaux dans tous les dans tous les programmes programmes

Possibilité Possibilité d’immersion d’immersion linguistiquelinguistique

Facilité d’accès aux Facilité d’accès aux jumelages jumelages linguistiques et linguistiques et interculturelsinterculturels

Souhaits des étudiants de Souhaits des étudiants de demaindemain

Souhaits sensiblement les mêmes, mais Souhaits sensiblement les mêmes, mais ils ajoutent:ils ajoutent:

Pédagogie: inviter des conférenciers, Pédagogie: inviter des conférenciers, utilisation de l’humour par les utilisation de l’humour par les professeurs, sorties/visites intégrées professeurs, sorties/visites intégrées dans les activités pédagogiquesdans les activités pédagogiques

Relations harmonieuses entre les Relations harmonieuses entre les étudiantsétudiants

Mesures d’accueil et d’intégration Mesures d’accueil et d’intégration (formule du « premier ami »)(formule du « premier ami »)

Valorisation et accès au sportValorisation et accès au sport

Préoccupations des étudiants Préoccupations des étudiants de demain (suite)de demain (suite)

Taille du cégep et taille des classesTaille du cégep et taille des classes Horaire et charge de travail Horaire et charge de travail

permettant un équilibre de viepermettant un équilibre de vie Technologies (documentation en Technologies (documentation en

ligne, communication avec ligne, communication avec professeurs, circulation de professeurs, circulation de l’information)l’information)

Reconnaissance de l’expertise Reconnaissance de l’expertise informatiqueinformatique

Par Martin Lambert, M. Ps