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Les retombées scientifiques des opérations "Apollo" sur l'interprétation simultanée Author(s): René Pinhas Source: La Linguistique, Vol. 8, Fasc. 1, Linguistique Fonctionnelle et Grammaire Transformationnelle (1972), pp. 143-147 Published by: Presses Universitaires de France Stable URL: http://www.jstor.org/stable/30248205 . Accessed: 14/06/2014 23:54 Your use of the JSTOR archive indicates your acceptance of the Terms & Conditions of Use, available at . http://www.jstor.org/page/info/about/policies/terms.jsp . JSTOR is a not-for-profit service that helps scholars, researchers, and students discover, use, and build upon a wide range of content in a trusted digital archive. We use information technology and tools to increase productivity and facilitate new forms of scholarship. For more information about JSTOR, please contact [email protected]. . Presses Universitaires de France is collaborating with JSTOR to digitize, preserve and extend access to La Linguistique. http://www.jstor.org This content downloaded from 185.2.32.109 on Sat, 14 Jun 2014 23:54:59 PM All use subject to JSTOR Terms and Conditions

Linguistique Fonctionnelle et Grammaire Transformationnelle || Les retombées scientifiques des opérations "Apollo" sur l'interprétation simultanée

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Les retombées scientifiques des opérations "Apollo" sur l'interprétation simultanéeAuthor(s): René PinhasSource: La Linguistique, Vol. 8, Fasc. 1, Linguistique Fonctionnelle et GrammaireTransformationnelle (1972), pp. 143-147Published by: Presses Universitaires de FranceStable URL: http://www.jstor.org/stable/30248205 .

Accessed: 14/06/2014 23:54

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LES RETOMBEES SCIENTIFIQUES DES OPtRATIONS x APOLLO >>

SUR L'INTERPRETATION SIMULTANIE

par Rend PINHAS*

Les vols d'Apollo XIV et XV auront apporte de trbs precieux renseignements aux hommes de science dans les disciplines les

plus diverses : m6decine, astronautique, geologie, astronomie, physique, psychologie, etc.

S'il est un domaine auquel personne n'avait song6 - et certes

pas les interpretes eux-memes - c'est bien celui de l'interpretation simultanee.

Or, l'interpretation des communications entre la Terre et la Lune nous a apporte la confirmation de questions que l'on se

posait dans notre profession, et dont certaines 6taient fort controversies.

Faisons-nous mieux comprendre et pricisons qu'il s'agit prin- cipalement de deux aspects de la theorie de l'interpretariat; d'une part, du probleme pos6 par la dissociation entre l'absorption et l'intelligence du texte a interpreter, et l'expression vocale du message traduit, et, d'autre part, de la langue vers laquelle on interprete le mieux : est-ce la langue maternelle, ou est-ce une excellente langue active non maternelle ? Si l'on formule la question autrement, demandons-nous si ce doit &tre une langue active qu'on a parlhe depuis toujours dans sa famille, a l'&cole, & l'universitd que l'on dira << maternelle )>; ou bien celle que l'on parle dans la vie quotidienne au moment meme et dans le pays meme oi se d6roule la prestation - lorsque ce ne sont pas les memes.

Depuis toujours les interprdtes de conf6rence de l'Ecole dite occidentale a laquelle appartient l'auteur defendaient, contre vents et mar6es, la th6se selon laquelle on doit de pr6f6rence interpreter vers sa langue maternelle. Cette affirmation provenait

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144 RENt PINHAS

de deux sources. Nous reprenions a notre compte une these defendue et appliquie par les Services d'interpretation de I'ONU et des organisations de sa famille, depuis vingt-cinq ans. L'autre source 6tait 1'experience acquise au cours de nombreuses conf6- rences dans lesquelles, si les conditions techniques d'audition n'6taient pas toujours parfaites, elles itaient du moins amdlio- rables. Or, depuis environ six a sept ans, les pedagogues de I'Ecole moscovite, principalement, affirmaient le contraire, et les inter-

pr'tes de 1'Universitd Lomonossov, tant enseignants qu'ex- enseignes, estimaient qu'on interprete mieux ai partir de sa langue maternelle.

Il y avait ' l'appui de l'une et de I'autre these des arguments

tout a fait valables. Nous pensions qu'on doit interpreter vers sa langue maternelle parce qu'on s'exprime, sans accent, vers une langue dont le vocabulaire est plus vaste, dont le maniement

syntaxique est plus ais6, et qui sera, par consequent, plus 6C1gante et plus complete. A quoi certains - dont les partisans de la these de l'Universite Lomonossov - retorquaient que cela &tait certes vrai pour des textes a terminologie seculiere et quotidienne, des textes tres generaux comme le sont les discours politiques ou administratifs gendraux de terminologie << parlementaire >> qui constituerent longtemps l'essentiel des textes interpretis

' I'ONU;

que, lit, il 6tait indispensable que l'interpretation entendue fCft dlIgante, chatide, voire lyrique, et riche en citations litteraires. Pour parler plus crfment, le discours prononced traduire pouvait n' tre qu'entendu et qu'il n'6tait pas toujours indispensable de

l'6couter; on pouvait se permettre de reconstituer une periode a partir d'un mot vraiment pergu sur les quatre ou cinq du contexte, et la these defendue par les Onusiens n'etait defendable

que pour les seuls textes generaux, politiques ou parlementaires, et certes pas pour les textes scientifiques ou techniques. La, affirmait-on, on ne saurait se contenter d'une audition decontractde du contexte -' A moins d'appartenir soi-meme A la discipline technique ou scientifique pour laquelle on est en train d'inter-

priter, et tre soi-meme ingenieur des mines, physicien nuclkaire ou gynicologue - dont il faut ecouter chaque mot attentivement. L'absence, voire l'impricision d'un seul terme, risquent de trans- former la phrase en un non-sens. Or, comme ni l'oreille humaine, ni, a fortiori, l'dcouteur de l'interprete ne transmettent jamais un son totalement pur, il faut savoir reconnaitre tous les pho-

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LES RETOMBES SCIENTIFIQUES DES OPERATIONS << APOLLO ) I45

nemes; il faut donc qu'ils soient exprim's dans une langue dans

laquelle on baigne en permanence et pour laquelle on peut r'tablir en une fraction de seconde le son authentique. Cette langue, disent-ils, est la langue maternelle.

Voici donc une controverse qui durait depuis de nombreuses annees.

Or, que s'est-il passe lors de l'interpretation des communica- tions en provenance d'Aquarius, d'Antares, ou des LEM lunaires ?

Certes, le son entendu par les interpretes dans leurs ecouteurs, au studio de I'ORTF, 6tait meilleur que celui qu'entendaient - quand on le leur retransmettait - les tdeispectateurs 'a l' coute de Houston. II n'en reste pas moins vrai qu'il 6tait parfois parasite, ddform6, voire distordu. Or, meme pour des phrases parfois trbs courantes, l'auditeur avait du mal 'a reconnaitre les phonemes. Si I'on peut toujours amiliorer les conditions techniques d'audi- tion dans une salle de conf6rence, dire que l'orateur ne parle pas dans le micro, que l'on a mal entendu, en raison d'une chute de potentiombtre, qu'il faut corriger tel ou tel defaut, ce n'est, bien

stir, plus possible dans des communications Terre-Lune, et les rares defaillances dans la qualit6 du son sont - on en conviendra - bien excusables.

Nous nous sommes donc apergus que la langue entendue devait &re cette langue dans laquelle on baigne quotidienne- ment, avec laquelle on est tellement familiaris6 dans tous ses sons qu'on << reconnat >> rapidement et qu'on << retablit>> aisement. N'est-il pas vrai que l'interprete de langue maternelle anglaise ou une personne qui vit en Angleterre, ou encore une personne avec un A en anglais, comprend mieux les Nigeriens, les Chinois ou les Pakistanais anglophones que d'excellents interpretes qui ont un B ou un C en anglais, ou qui vivent en France ou en Allemagne ?

De meme l'interprete qui a un A en franqais, ou qui vit en France en permanence et depuis longtemps, comprendra mieux un Senegalais, un Portugais ou un Vietnamien parlant frangais, que son homologue etranger qui a un B ou un C en frangais. Et pourtant, c'etait a ce dernier que, selon la these des Onusiens, on demandait d'interpreter l'orateur senegalais ou vietnamien. Tout cela 6tant, neanmoins, vague, variable en fonction des circonstances, et, pour tout dire, controverse. Les communications Terre-Lune ont apporti une confirmation. Nous pensons sinchre- ment que, des lors que l'interprete posshde parfaitement une langue

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non maternelle, sans commettre la moindre faute de grammaire, avec une prononciation correcte, qu'il est parfaitement familiarise dans les deux langues, avec le vocabulaire technique qu'il aura

etudid et appris soigneusement, il travaillera mieux a partir de sa langue maternelle ou sdculiere, reconnaissant mieux les mots et les phonemes aussi ddformes soient-ils, et sachant travailler vers sa meilleure langue active, par sa connaissance parfaite de la grammaire, du vocabulaire technique et de la terminologie courante et quotidienne.

Il semble donc que sur cette premiere question - celle de la langue vers laquelle on doit interpreter - l'interprete qui poss'de deux ou plusieurs langues actives, dont l'une est mater- nelle et profondement et indel6bilement impregnde dans son oreille, travaillera A partir de cette derniere. Chaque fois que le son est tres pur, ou quand il s'agit d'une confirence a terminologie gendrale et quotidienne (en fait pour tout ce qui n'est ni scienti-

fique - excepte les sciences humaines - ni hautement technique), on travaillera vers sa langue maternelle. Chaque fois que le son est mediocre, que les phonemes sont distordus ou meconnaissables ou qu'on a affaire a une confirence hautement scientifique, technique et spdcialisde, on aura int&ret a travailler a partir de la langue maternelle; 'a condition - rdpetons qu'il s'agit d'une condition sine qua non - que l'autre langue active soit

irrdprochable. L'autre domaine dans lequel les retombees d'Apollo XIV

auront etd riches d'enseignements pour l'interpritation simul-

tande, c'est celui de la dissociation entre l'absorption du message emis a traduire d'une part, et l'expression vocale du message traduit d'autre part.

Une anecdote courait depuis des annees dans notre profession. Celle d'une confirence medicale extraordinairement difficile, et dans laquelle deux confreres travaillaient en equipe comme

d'usage en cabine. Soudain la porte s'ouvrit avec fracas, l'un des congressistes fit irruption dans la cabine, se mit a fouiller, bruyamment, dans la pile de papiers pour retrouver son document

qu'il voulait recuperer, sans se soucier le moins du monde de l'intense effort d'attention et d'expression que fournissait notre

coll~gue en train d'interpreter. Ayant recuperd son papier, non content du derangement ddja occasionnd, l'intrus demanda alors, a haute et intelligible voix - alors que l'interprete etait toujours

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LES RETOMBEES SCIENTIFIQUES DES OPgRATIONS <(

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en train de travailler : <<Mais pourquoi &tes-vous deux ?>> Defini- tivement rdduit a quia, l'interprete coupa le micro et, se retour- nant vers l'importun questionneur, lui rdpondit : < Pour une raison bien simple : l'un ecoute et l'autre parle. >> << Ah oui, je vois >>, rdpondit le congressiste qui s'en retourna alors, tout mddi- tatif et, nul doute, sans avoir rien vu.

Lors de l'interpretation des communications en provenance de la Lune, on s'apergut que l'interprete voisin, au repos, entendait

parfois davantage, ou mieux, que celui qui etait en train de

parler. Cela peut ressembler 'a une 6vidence pour le profane de l'exterieur, puisque, lorsqu'on parle soi-meme, on entend thdo- riquement moins bien. Or, ce n'est pas du tout le cas pour l'inter- prete professionnel qui a su, depuis longtemps, rdsoudre ce

problkme et surmonter cette difficultd. Mais, ici, etait-ce la tension provoqu&e par une prestation, somme toute, inhabituelle ? Etait-ce l'exceptionnelle deformation du son, les sautes de volume ?

Toujours est-il que nous avions l'impression d'6tre ramends au

temps de l'apprentissage de l'interprete, 'a son premier mois de formation; mais ce phenomine ne se produisait pas tout le temps, bien entendu, car ce n'eilt plus dtd de l'interpretation simultande, mais de la consecutive telipathique a deux temps. Seuls, des

interprites accoutumrs a travailler en simultande et en equipe auront su saisir dans la fraction de seconde une mimique expres- sive, une note rapidement et illisiblement griffonnde, un signe gestuel et cabalistique et, l'ayant assimild, comme ils l'auraient fait d'une phrase ou d'un message a traduire, ils auront pu l'exprimer vocalement. Si bien qu'on aura pu observer qu'il faut deux interpretes afin << que l'un &coute et que l'autre parle >>.

Voila done comment, grace aux explorations lunaires, une phrase qui avait pu, jusqu'alors, sembler &tre une boutade d'une logique quasiment insensde est devenue une rdalite serieuse et indiscutable.

Et, des lors, on peut se demander si une autre des retombees d'Apollo XIV qui a beaucoup moins de rapports avec la science, mais interesse davantage le philosophe, n'est pas de convertir un absurde illogisme d'hier en une norme banale et rationnelle pour demain.

*Charge de cours a l'Ecole des Interprites et Traducteurs des HEC,

et a l'Institut d'Interpritariat et de Traduction (ISIT), Paris.

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