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Dès la deuxième année d’Éveil : la découverte des instruments Avec la complicité des enseignants de l’école de musique, des ateliers « découverte » sont accessibles d’octobre à mars. Durant cette période, les enfants sont accueillis au sein de différents ateliers où ils peuvent apprendre à connaître et à manipuler les instruments par famille : cordes, bois, cuivres, percussions... Cela permet de détecter des prédispositions pour un instrument, et ainsi, d’affiner un choix pour leur futur apprentissage. Les petits musiciens peuvent ainsi découvrir : accordéon, trompette, tuba trombone, flûte, clarinette, saxophone, violon, violon alto, violoncelle... Dès que possible, et en fonction des places disponibles, l’enfant intègre la classe de son choix. Ces séances viennent en complément de la séance collective d’éveil. Dès la deuxième année d’Éveil : la découverte des instruments Avec la complicité des enseignants de l’école de musique, des ateliers « découverte » sont accessibles d’octobre à mars. Durant cette période, les enfants sont accueillis au sein de différents ateliers où ils peuvent apprendre à connaître et à manipuler les instruments par famille : cordes, bois, cuivres, percussions... Cela permet de détecter des prédispositions pour un instrument, et ainsi, d’affiner un choix pour leur futur apprentissage. Les petits musiciens peuvent ainsi découvrir : accordéon, trompette, tuba trombone, flûte, clarinette, saxophone, violon, violon alto, violoncelle... Dès que possible, et en fonction des places disponibles, l’enfant intègre la classe de son choix. Ces séances viennent en complément de la séance collective d’éveil.

Parcours d’éveil musical 2015

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Brochure de présentation des parcours d'éveils musicaux proposés par l'école de musique de Saint-André.

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  • Ds la deuxime anne dveil :la dcouverte des instruments

    Avec la complicit des enseignants de lcole de musique, des ateliers dcouverte sont accessibles

    doctobre mars.Durant cette priode, les enfants sont accueillis au sein de diffrents ateliers o ils peuvent apprendre connatre et manipuler les instruments par famille : cordes, bois,

    cuivres, percussions...

    Cela permet de dtecter des prdispositions pour un instrument, et ainsi, daffiner un choix pour leur futur apprentissage. Les petits musiciens peuvent ainsi dcouvrir : accordon, trompette, tuba trombone, flte,

    clarinette, saxophone, violon, violon alto, violoncelle...

    Ds que possible, et en fonction des places disponibles, lenfant intgre la classe de son choix.

    Ces sances viennent en complment de la sance collective dveil.

    Ds la deuxime anne dveil : la dcouverte des instruments

    Avec la complicit des enseignants de lcole de musique, des ateliers dcouverte sont accessibles

    doctobre mars.Durant cette priode, les enfants sont accueillis au sein de diffrents ateliers o ils peuvent apprendre connatre et manipuler les instruments par famille : cordes, bois,

    cuivres, percussions...

    Cela permet de dtecter des prdispositions pour un instrument, et ainsi, daffiner un choix pour leur futur apprentissage. Les petits musiciens peuvent ainsi dcouvrir : accordon, trompette, tuba trombone, flte,

    clarinette, saxophone, violon, violon alto, violoncelle...

    Ds que possible, et en fonction des places disponibles, lenfant intgre la classe de son choix.

    Ces sances viennent en complment de la sance collective dveil.

    Le pa

    rcours

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    eil m

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    cole

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  • Jardin musical

    Jardin musical

    Enfants scolariss en maternelle grande section

    Enfants scolariss en maternelle grande section

    Enfants scolariss en cours prparatoire

    Enfants scolariss en cours prparatoire

    veil musical

    veil musical

    Musique et voix

    Musique et voix

    Le rythme et les nuances

    Le rythme et les nuances

    Lcoute musicale

    Lcoute musicale

    La cration dune histoire en musique

    La cration dune histoire en musique

    Ds le plus ge lenfant est capable de poser sa voix avec justesse : le parcours dveil va lui apprendre : Mmoriser et inventer des comptines et chansonnettes Faire des sons et percussions avec son corps (langues, lvres, thorax ) Chanter et mmoriser

    Les mlodies et chants seront accompagns la guitare

    Ds le plus ge lenfant est capable de poser sa voix avec justesse : le parcours dveil va lui apprendre : Mmoriser et inventer des comptines et chansonnettes Faire des sons et percussion avec son corps (langues, lvres, thorax ) Chanter et mmoriser

    Les mlodies et chants seront accompagns la guitare

    Votre enfant sera initi aux rythmes de base : noire, croche, double-croche seront tudies grce aux percussions

    (Maracas, jembe, xylophone, darbuka, tambourin, triangle, etc)et aux nuances : piano, mezzo forte, forte

    Votre enfant sera initi aux rythmes de base : noire, croche, double-croche seront tudies grce aux percussions

    (Maracas, jembe, xylophone, darbuka, tambourin, triangle, etc) et aux nuances : piano, mezzo forte, forte

    Lenfant va apprendre reconnatre le son dun instrument en coutant de la musique et des contes musicaux

    Cela contribuera dvelopper sa concentration.

    Lenfant va apprendre reconnatre le son dun instrument en coutant de la musique et des contes musicaux

    Cela contribuera dvelopper sa concentration.

    Tout en jouant, votre enfant pourra se familiariser avec la musique et son language

    Tout en jouant, votre enfant pourra se familiariser avec la musique et son language

    Lcole de musique de Saint-Andr propose un parcours dveil musical dune dure

    de 2 ans votre enfant

    Lcole de musique de Saint-Andr propose un parcours dveil musical dune dure

    de 2 ans votre enfant

    En partant des ides de chacun des enfants, des contes et des petites mlodies seront invents.

    Le dessin et le coloriage seront des supports de cette cration.

    Lenfant va apprendre sexprimer individuellement et devant un groupe.

    En partant des ides de chacun des enfants, des contes et des petites mlodies seront invents.

    Le dessin et le coloriage seront des supports de cette cration.

    Lenfant va apprendre sexprimer individuellement et devant un groupe.