Pour mettre en valeur:

Mon petit-fils va faire le disc-jockey.→ C’est lui qui va faire le disc-jockey.

Ma grand-mère a inventé cette recette.→ C’est une recette que ma grand-mère a inventé.

Ma femme l’a fait.→ C’est ma femme qui l’a fait.

Discutez les questions suivantes. Employez qui / que pour compléter la phrase.

1. Quelle classes vous plaisent ce trimestre? -- Ma classe de ( … ), c’est une classe que j’apprécie.

2. Quelle classe est la plus difficile pour toi ce trimestre? -- C’est ma classe de ( … ), _____ est la plus difficile ce trimestre.

3. Quels profs vous font travailler beaucoup ce trimestre? -- Mon prof de ( … ), c’est lui/elle ______ me fait beaucoup travailler ce trimestre!

4. Est-ce que tu t’es fait des amis dans tes classes? -- Mes camarades de classe de ( … ), c’est avec eux/elles _____ je me sens bien.

5. Attendez-vous recevoir de bonnes notes? -- Une note de (A/B/C/D/F) dans ma classe de ( … ), c’est ça ______ j’attends.

6. Où passeras-tu tes vacances de pâques? -- C’est à ( … ), _______ je passerai mes vacances.

7. Passeras-tu tes vacances avec tes amis? -- Oui/non, (c’est/ce n’est pas) avec eux _____ je passerai mes vacances.

8. Qui te rendra visite pendant tes vacances? -- Oui, c’est ( … ), _________ me rendra/rendront visite.

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Pronoms toniques:moitoiluiellenousvouseuxelles