Programa Bac 2011 Biologie

  • Upload
    rosetti

  • View
    19

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Programa examen Bacalaureat

Citation preview

  • 5/20/2018 Programa Bac 2011 Biologie

    1/8

    Pagina 1 din 8

    PROGRAMA DE EXAMEN

    PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE

    BACALAUREAT 2011

    C E N T R U LNAIONAL DEEVALUARE IEXAMI NARE

  • 5/20/2018 Programa Bac 2011 Biologie

    2/8

    Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

    Pagina 2 din 8

    Programa de examen pentru disciplina Biologie

    Bacalaureat 2011

    PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE

    I. STATUTUL DISCIPLINEI

    n cadrul examenului de bacalaureat 2011, biologia are statutul de disciplin opional,fiind susinut la proba E.d) n funciede filier, profili specializare.

    Proba de examen este scris.

    II. COMPETENE DE EVALUAT

    B1. BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL Ierarhizarea unitilor sistematice ale lumii vii, evideniind evoluia de la simplu la complex. Recunoaterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi i principii

    specifice tiinelor biologice. Descrierea particularitilor structurale i funcionale ale celulelor, esuturilor, organelor,

    sistemelor de organe la plante, animale i om, utiliznd limbajul tiinific adecvat; descriereaprincipalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.

    Caracterizarea unor taxoni, structuri, funcii ale organismelor, a unor fenomene, procesebiologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe etc.

    Explicarea unor procese i fenomene biologice i a interrelaiilor dintre ele; explicarea

    structurii i funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia tiinific adecvat. Explicarea unor adaptri structurale i funcionale ale organismelor la variaiile de mediu, pe

    baza conceptelor biologice fundamentale.

    Compararea modurilor de realizare a funciilor fundamentale ale organismelor (asemnri,deosebiri), evideniind unitatea i diversitatea lumii vii,evoluia lumii vii etc.

    Identificarea i interpretarea variaiilor cantitative i calitative ale unor funcii fundamentaleale organismelor, ale materialului genetic; aprecierea i interpretarea unor efecte alevariaiilor condiiilor de mediu asupra ereditii, a funciilor organismelor.

    Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc. Aplicarea cunotinelor de biologie n:

    - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;

    -

    elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici;- rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.;- alctuirea unor probleme i rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem i

    rezolvarea lor;

    - proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificarecertificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.;

    - explicarea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;-

    prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;- prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe;- explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului.

    Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor biologicefundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate;evoluia de la simplu la complex.

  • 5/20/2018 Programa Bac 2011 Biologie

    3/8

    Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

    Pagina 3 din 8

    Programa de examen pentru disciplina Biologie

    Bacalaureat 2011

    B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN

    Recunoaterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi i principiispecifice tiinelor biologice.

    Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor de organe la om, precum i

    a funciilor acestora. Descrierea particularitilor funcionale ale sistemelor de organe la om; stabilirea corelaieistructur-funcie; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.

    Descrierea particularitilor biotopului i ale biocenozei. Caracterizarea unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme

    de organe etc.

    Compararea funciilor fundamentale i evidenierea interdependenei lor pentru meninereaintegralitii organismului uman.

    Explicarea structurii i funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia tiinificadecvat.

    Explicarea unor adaptri funcionale ale organismului uman la variaiile mediului (stimuli

    interni, stimuli externi). Identificarea i interpretarea variaiilor cantitative i calitative ale unor funcii fundamentale

    ale organismului uman, ale materialului genetic; aprecierea i interpretarea unor efecte alevariaiilor condiiilor de mediu asupra funciilor organismului uman.

    Identificarea i interpretarea unor relaii interspecifice n ecosistemele antropizate. Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc. Aplicarea cunotinelor de biologie n:

    -

    realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;

    - elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici;- rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.;

    - alctuirea unor probleme i rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem irezolvarea lor;

    - proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare,certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.;

    - recunoaterea,prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe;- explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;- explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului, a

    impactului antropic asupra ecosistemelor naturale.

    Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor biologicefundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate;evoluia de la simplu la complex.

    III.

    CONINUTURI

    Proba scris la biologie pentru care elevul poate opta, n conformitate cu filiera, profiluli specializarea urmate, se poate susine n una dintre cele dou variante, dac biologia a foststudiat n clasele de liceu cuprinse n varianta aleas:B1. BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL-clasele a IX-a i a X-a.

    B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN -clasele aXI-a i a XII-a.

  • 5/20/2018 Programa Bac 2011 Biologie

    4/8

    Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

    Pagina 4 din 8

    Programa de examen pentru disciplina Biologie

    Bacalaureat 2011

    B1. BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL

    CONINUTURICLASA A IX-A

    1. DIVERSITATEA LUMII VII1.1.NOIUNI INTRODUCTIVE: taxoni (regn, ncrengtur, clas, ordin, familie, gen, specie)

    nomenclatur binar, procariot, eucariot;VIRUSURI: caractere generale, clasificare: adenovirusuri, ribovirusuri, exemple la om;REGNURI: clasificare, caracterizare general: la fiecare grup se prezint caractere de regn,ncrengtur, clas, legate de mediul i modul de via, morfologie, tipul de locomoie, denutriie, de respiraie, de reproducere (fr cicluri evolutive), importan i exemplereprezentative;

    - Monera: - Bacterii: eubacterii;

    - Protiste: - Sporozoare;

    - Alge unicelulare, euglene;

    - Fungi: - Ascomicete;

    - Bazidiomicete;

    - Plante: - Alge pluricelulare;- Briofite: briate;

    - Pteridofite: filicate;

    - Gimnosperme: conifere;

    - Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate;

    - Animale: - Celenterate: hidrozoare, scifozoare;

    - Platelmini (trematode,cestode), nematelmini (nematode), anelide(oligochete, hirudinee);

    Molute: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode;Artropode: arahnide, crustacei, insecte;

    Cordate: - Vertebrate:peti osoi,amfibieni (anure, urodele), reptile, psri,mamifereplacentare.1.2. CONSERVAREA BIODIVERSITII N ROMNIA: specii ocrotite, rezervaiinaturale, parcuri naionale.

    2. CELULA - UNITATEA STRUCTURAL I FUNCIONAL A VIEII2.1. STRUCTURA, ULTRASTRUCTURA I ROLUL COMPONENTELOR CELULEI(enunarea funciei fr descrierea mecanismelor):-procariote: structur;- eucariote:

    - nveliul celulei:

    - membran celular (model mozaic fluid);- perete celular;

    - citoplasm:- fundamental;- structurat - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii,

    aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole;

    - nucleu - membran nuclear, nucleoli, carioplasm-cromatin (acizii nucleici - tipuri i rol).2.2. DIVIZIUNE CELULAR:- importan, clasificare:

    - ciclul celular;

    - indirect (cariochinetic);- cromozomi i fus de diviziune alctuire i rol;- mitoz (faze, importan);- meioz (etape, faze, importan).

  • 5/20/2018 Programa Bac 2011 Biologie

    5/8

    Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

    Pagina 5 din 8

    Programa de examen pentru disciplina Biologie

    Bacalaureat 2011

    3. EREDITATEA I VARIABILITATEA LUMII VII3.1.CONCEPTE: ereditate, variabilitate.

    3.2. MECANISMELE TRANSMITERII CARACTERELOR EREDITARE

    - Legile mendeliene ale ereditii:- legea puritii gameilor;

    - legea segregrii independente a perechilor de caractere;- abateri de la segregarea mendelian: codominana.

    3.3.RECOMBINARE GENETICPRIN SCHIMB RECIPROC DE GENE3.4.DETERMINISM CROMOZOMAL AL SEXELOR(fr subtipuri);3.5. INFLUENA MEDIULUI ASUPRA EREDITII (mutaii, clasificare, factorimutageni);

    3.6.GENETIC UMAN:boli ereditare - clasificare i exemple.

    CONINUTURI CLASA A X-A

    1. ESUTURI VEGETALE IANIMALE: clasificare, structur, rol.1.1. ESUTURI VEGETALE

    - embrionare primare - apicale, intercalare;

    - definitive: de aprare - epiderm; fundamentale - asimilatoare, de depozitare;conductoare, secretoare.

    1.2. ESUTURI ANIMALE- epiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale;

    - conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sngele;- muscular: striat, neted;

    - nervos: neuronul, celula glial.

    2. STRUCTURA I FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMELOR VII2.1. FUNCII DE NUTRIIE

    NUTRIIA AUTOTROF- fotosinteza:ecuaie chimic, etape (fr mecanismul intim al fotosintezei), evideniere(dup CO2absorbit, dup substan organic produs, dup O2produs), importan; rolul

    pigmenilor asimilatori (clorofila a i clorofila b). NUTRIIA HETEROTROF

    - heterotrofia la fungi: saprofit, parazit, exemple, importan;- heterotrofia la plante: parazit;

    - nutriia simbiont (licheni);- digestia la animale: tipuri de digestie (intracelular, extracelular);- sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fr

    structura peretelui) i glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) localizare, rolullor n digestia chimic a alimentelor;

    - boli ale sistemului digestiv la om (gastrit, ulcer gastroduodenal, toxiinfecii alimentare,hepatit viral acut) - manifestri, cauze i prevenire.

    RESPIRAIA- respiraiaaerob:ecuaie chimic, localizare (fr mecanismul respiraiei celulare);- respiraia anaerob: ecuaie chimic, localizare, exemple; fermentaii (exemple de

    fermentaie - alcoolic, lactic, acetic, importan);

    - respiraia la plante: evideniere (dup consumul de substan organic, dup consumulde O2i dup CO2produs);

  • 5/20/2018 Programa Bac 2011 Biologie

    6/8

    Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

    Pagina 6 din 8

    Programa de examen pentru disciplina Biologie

    Bacalaureat 2011

    - respiraia la animale:- sistem respirator la mamifere: ci respiratorii, plmni - localizare, structur,

    mecanismul ventilaiei pulmonare - inspiraie, expiraie;-boli ale sistemului respirator la om (bronit, laringit, astm bronic, pneumonie,TBC ) -

    manifestri, cauze i prevenire. CIRCULAIA

    Circulaia la plante:- absorbia apei i a srurilor minerale: localizare, mecanismele absorbiei;- circulaiasevelor: fore care contribuie la circulaia sevelor.

    Circulaia la animale:- mediul intern la mamifere (sngele - compoziie, rol);- sistem circulator la mamifere: inim (localizare, structura macroscopic, rol), vase de

    snge (artere, vene, capilare, rol);- boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroz, hipertensiune arterial, infarct

    miocardic, accident vascular cerebral) - manifestri, cauze i prevenire. EXCREIA

    Excreia la plante:- transpiraia -prezentare general, localizare;

    Excreia la animale:- sistem excretor la mamifere: ci urinare i rinichi (localizare, structur i rol - fr

    mecanismul formrii urinei);- boli ale sistemului excretor la om (litiaz urinar, insuficien renal cronic) -

    manifestri, cauze i prevenire.2.2. FUNCII DE RELAIE

    SENSIBILITATEASensibilitatea i micarea la planteSensibilitatea la animale:

    - organe de sim la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structur i rol;- deficiene senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) -manifestri, cauze i remedii;

    - sistem nervos la mamifere - SNC (mduva spinrii, encefal -localizare, componente, rol);- boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroz n plci) -

    manifestri, cauze, prevenire i factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun). LOCOMOIA LA ANIMALE

    Sistem locomotor la mamifere (scheletul i musculatura membrelor).2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE

    REPRODUCEREA LA PLANTEReproducerea asexuat la plante: specializat i vegetativ;

    Reproducerea sexuat la angiosperme: floare - structur; fecundaie; smn - alctuire;fruct -tipuri reprezentative de fructe.

    REPRODUCEREA LA OM

    Sistemul reproductor femel i sistemul reproductor mascul (localizare, structur i rol);Boli cu transmitere sexual (sifilis, gonoree, candidoz, SIDA) - manifestri, cauze i prevenire.

  • 5/20/2018 Programa Bac 2011 Biologie

    7/8

    Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

    Pagina 7 din 8

    Programa de examen pentru disciplina Biologie

    Bacalaureat 2011

    B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN

    CONINUTURI CLASA A XI-A

    1. ALCTUIREA CORPULUI UMAN- topografia organelor i a sistemelor de organe -planuri i raporturi anatomice;

    2. FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMULUI UMAN2.1. FUNCIILE DE RELAIE

    SISTEMUL NERVOS

    - clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic i funcional;- sistemul nervos somatic: funcia reflex - actul reflex, funcia de conducere - clasificarea

    cilor de conducere si rolul acestora;- sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulrii simpaticului i

    parasimpaticului;

    - noiuni elementare de igien i de patologie: meningit, com, hemoragii cerebrale. ANALIZATORII

    - segmentele unui analizator;

    - fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat;

    - noiuni elementare de igien i patologie: herpes, cataract, glaucom, conjunctivit, otit. GLANDELE ENDOCRINE

    - topografie, hormoniefecte definitorii: hipofiz, tiroid, pancreas, suprarenale, gonade;- disfuncii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala Basedow-

    Graves, mixedem, nanism tiroidian, gu endemic, diabet zaharat). SISTEMUL OSOS

    - scheletul - alctuire, rol, creterea n lungime i n grosime a oaselor;- noiuni elementare de igien i patologie: deformri, fracturi, entorse, luxaii.

    SISTEMUL MUSCULAR

    - muchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracii;- noiuni elementare de igien i de patologie: oboseal muscular, ntinderi i rupturi

    musculare.

    2.2.FUNCIILEDE NUTRIIE DIGESTIA I ABSORBIA

    - transformri fizico-chimice ale alimentelor n tubul digestiv;- absorbia intestinal;- fiziologia intestinului gros;

    - noiuni elementare de igien i patologie: carii dentare, stomatit, enterocolite, cirozhepatic, litiaz biliar, pancreatit. CIRCULAIA

    - grupe sanguine, imunitate;

    - activitatea cardiac, parametri funcionali - frecven cardiac, debit cardiac, tensiunearterial, puls arterial;

    - circulaia mare i mic;- noiuni elementare de igien i patologie: cardiopatie ischemic, hemoragii interne i

    externe, leucemii, anemii.

    RESPIRAIA- ventilaia pulmonar, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume i capaciti

    respiratorii;- noiunielementare de igien i patologie: grip, fibroz pulmonar, emfizem.

  • 5/20/2018 Programa Bac 2011 Biologie

    8/8

    Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

    Pagina 8 din 8

    Programa de examen pentru disciplina Biologie

    Bacalaureat 2011

    EXCREIA- formarea i eliminarea urinei;- noiuni elementare de igien i de patologie: cistit, nefrit, glomerulonefrit.

    2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE- sistemul reproductor: componente, fiziologie;- sntatea reproducerii: planificare familial, concepie i contracepie, sarcina i

    naterea;- noiuni elementare de igien i de patologie: anexit, adenom de prostat.

    CONINUTURI CLASA A XII-A

    1. GENETIC1.1. GENETIC MOLECULAR

    ACIZII NUCLEICI - compoziia chimic;- structura primar i secundar a ADN;- tipuri de ARN, structur i funcii;- funcia autocatalitic i heterocatalitic.

    ORGANIZAREA MATERIALULUI GENETIC: virusuri, procariote i eucariote;1.2.GENETIC UMAN

    GENOMUL UMAN - complementul cromozomial.

    MUTAGENEZA I TERATOGENEZA - anomalii cromozomiale asociate canceruluiuman (fenotipul cancerului, ageni carcinogeni).

    DOMENII DE APLICABILITATE I CONSIDERAII BIOETICE N GENETICAUMAN

    - sfaturile genetice;- diagnosticul prenatal;

    - fertilizarea in vitro;

    - clonarea terapeutic;- terapia genic.

    2. ECOLOGIE UMAN CARACTERISTICILE ECOSISTEMELOR ANTROPIZATE I MODALITI DE

    INVESTIGARE; particulariti ale biotopului i biocenozei; relaii interspecifice necosistemele antropizate.

    IMPACTUL ANTROPIC ASUPRA ECOSISTEMELOR NATURALE: degradarea habitatelor,

    introducerea de specii noi, supraexploatarea resurselor biologice (defriare, punat, pescuit,vntoare), urbanizare i industrializare, deteriorarea mediului prin poluare chimic, fizic,

    biologic.

    NOT: Programa de examen este realizat n conformitate cu prevederile programelorcolare n vigoare. Subiectele pentru examenul de bacalaureat 2011 se elaboreazn bazaprevederilor prezentei programe i nuvizeaz coninutul unui manual anume.