LA SECTION

S.E.G.P.A.

SECTION D’ENSEIGNEMENT

GENERAL ET PROFESSIONNEL

ADAPTE

COLLÈGE JEAN JACQUES

ROUSSEAU

Téléphone: 03. 44.61.21.21

Contact: Mme Natter, Principale du collège M. Habla, Directeur de la Segpa

Projet 4ème—3ème Découverte

du monde

professionnel

S’orienter pour mieux s’insérer

L’équipe Pédagogique de la Segpa est composée

pour l’année scolaire 2013/2014 de :

Cinq Professeurs des Ecoles (PE) dont quatre à

plein temps.

Trois Professeurs de Lycée Professionnel

(PLP) à plein temps.

Onze Professeurs de lycée et collège (PLC).

parentsdelevesjjrousseau.jimdo.com

Des enseignements adaptés en collège pour un par-

cours progressif individuel

1. Les enseignements généraux (Français, Mathéma-

tiques…)s’appuient sur les programmes de collège.

2. Le projet éducatif et de formation de chaque SEGPA

s’articule avec le projet d’établissement du collège.

3. La formation des élèves de SEGPA conjugue des ensei-

gnements généraux et des activités pratiques à l’accès à

une formation professionnelle.

Les champs professionnels

Habitat

Hygiène-alimentation- services

Espace rural et environnement

Vente – distribution- magasinage

Production industrielle

En fin de troisième, les élèves passent le Certificat

de Formation Générale (CFG) et ou le Diplôme National du

Brevet « série professionnelle».

Ces collégiens s’orientent en faisant le choix d’un

dispositif de formation (Lycée Professionnel, Centre de For-

mation d’Apprentis CFA...) et d’une spécialité profession-

nelle (Certificat d’Aptitude Professionnelle a minima).

Une expertise particulière des enseignants

Les enseignants intervenant en SEGPA ont une

expertise leur permettant de construire les réponses péda-

gogiques qu’exigent les grandes difficultés d’apprentis-

sage des élèves de SEGPA.

Les enseignements sont assurés par :

des professeurs des écoles .

des professeurs de collège et de lycée professionnel

Dans le système éducatif français, au collège,

les sections d’enseignement général et

professionnel adapté (SEGPA) créées en 1996

accueillent des élèves présentant des difficultés

d’apprentissage graves et durables. Ils ne maîtrisent

pas toutes les connaissances et compétences attendues

à la fin de l'école primaire.

L’admission et le suivi

Sur proposition de l’équipe pédagogique, les

élèves sont admis en SEGPA sur décision de l'Inspecteur

d'Académie, Directeur des Services Départementaux de

l'Education Nationale, après accord des parents ou du

représentant légal et avis de la commission départemen-

tale.

Un enseignant de référence pour chaque division

Chaque SEGPA est organisée en divisions qui

comptent environ 16 élèves.

Dans chaque division, un enseignant de référence

coordonne les actions et assure un suivi personnalisé des

élèves.

Construction du parcours de l’élève

Se connaitre pour progresser

Connaitre son environnement, pour développer son

autonomie

Projet

6ème -

5ème