Séminaire sur le développement

du Sport Scolaire

Lyon, le 12 avril 2011

Partenariat internefamilles

Partenariat

externemedias

Partenariat interne

vie scolaire,

enseignants,

personnels de

direction

Partenariat

externeclubs,

fédérations,

sportifs haut

niveau

Partenariat

externesSponsors

Partenariat externe

Collectivités

territoriales

CIBLE

Développer le sport scolaire en améliorant le partenariat …

interne et externe pour l’AS et l’UNSS avec tous les partenaires possibles:Vie Scolaire, enseignants, élèves, direction, parents et fédérations,

communauté de communes, clubs, médias…

Partenaires/Partenariat• Partenaire : personne avec laquelle on

est associé…..contre d’autres • Partenariat : associations

d’entreprises, d’institutions en vue de mener une action commune

Pose la question de l’intérêt à s’associer avec des partenaires poursuivant leurs objectifs propres et des enjeux voire des risques à le faire...

Des intérêts, des enjeux pour les différents partenaires…

-80 % d’élèves non inscrits à l’A.S.- 55 % ne sont pas satisfaits des horaires-51 % préfèrent pratiquer en club-12 % n’ont pas de moyens de transports-32 % ont trop de devoirs à faire

Conjointement organisé par la municipalité, 1 club local sous

l’égide de la fédération, 1e district unss de Villeurbanne

Partenaire particulier cherche partenaire…

Au-delà de l’interpellation des différents partenaires du mouvement sportif scolaire pour répondre aux attentes de ces adhérents, se pose en miroir la question de l’intérêt de ces partenaires à s’investir différemment, à changer leur forme de soutien, ….

Par exemple, quels intérêts communs, complémentaires voire divergents ont eu l’UNSS, la mairie de Villeurbanne et le club de l’ASVEL à s’associer dans cette organisation événementielle ?En ce qui nous concerne, quels intérêts estimés et quels risques pris lorsque nous sortons, comme dans cet exemple, de notre cadre traditionnel d’intervention?

A partir de l’enquête de la DEPP 2006, analysant les manques dans les fonctionnements de nos A.S, comment nos partenaires potentiels au regard de leur spécificité peuvent ils agir et interagir pour répondre à nos besoins?

Développer le Sport Scolaire en améliorant le partenariat

Partenariat

Enjeux

Intérêts

Risques

Identité

Spécificité

Ces 2 exemples mettent en avant les enjeux spécifiques de toutes les relations partenariales associant le sport scolaire et ne pouvant se restreindre à l’obligation de service du professeur d’EPS ou au mécénat bienveillant d’un parent d’élève, sponsor d’équipe ou d’évènement particulier…..

Si le partenariat semble être une solution pour développer le sport scolaire , pour autant les intérêts

de chacun peuvent diverger…..Quels sont alors les points nodaux qui peuvent

pérenniser cette alliance?

Associations

sportives, UNNSS

Clubs, fédérations

,Collectivité

s territoriale

s

Chef d’établisseme

nt enseignants, parents, vie

scolaire

Comment poursuivre un objectif commun construit autour de l’augmentation du nombre d’adhérents sans perdre sa spécificité , son identité; pour qu’il n’y ait pas de confusions, de superpositions d’offres?

Un programme départemental ou académique balisant des règles de partenariat peut être garant de la cohérence et de l’identité de l’UNSS en général et de chacune de nos AS en particulier?

Les partenaires internes et externes du sport peuvent-ils participer à la nécessaire cohésion du mouvement sportif scolaire face à la diversité des pratiques proposées et les multiples aspirations de chacun ?

Les enjeux du partenariat