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Chap I : ordinateur et SE Niveau : 7ème de base

Mme Sameh Mejdoub Page 1

Chapitre I:

Ordinateur et système d’exploitation

I- Introduction

Activité 1:

1- Parmi la liste des mots suivante, encercler les deux mots qui forment le mot

« informatique ».

Science, ordinateur, information, clavier, électronique, programme, automatique.

2- Colorier en rouge les parties utilisées de chaque mot pour obtenir le mot

« informatique »

………………………………………………………………………………………

1- Définition du mot « Informatique »

Activité 2:

Compléter ce paragraphe par la liste des mots suivante pour obtenir la définition du

mot « informatique ».

Informations, ordinateur, automatique, clavier, traitement, souris, information.

L'informatique et la combinaison des deux mots ………………………….. et

…………………………...

L'informatique est la science du ……………………….. automatique des

……………………………… à l'aide d'un ordinateur.

2- Définition d'un ordinateur

(Activité 2 et 3 page 10)

L’ordinateur est une machine ………………………………… programmable, permettant le

…………………………….. des informations de manière ……………………………….



3- Définition du mot "information"

(Voir Activité 4 et 5 page 11)

L'information est toute donnée collectée. Elle peut être de type : ………….., ………..,

……………… ou ……………………...

4- Les différentes formes de l’information :

Activité 3

Remplir le tableau ci-dessous par la liste des mots suivante:

Séquence vidéo/ image/ texte/ séquence sonore

Forme d'information Types d'information

Visuelle

Auditive

Audiovisuelle

Constatation

L’information peut avoir plusieurs formes : visuelle, auditive, audiovisuelle.

5- Quelques domaines d’application :

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..



II- Les composants de base d’un ordinateur

Activité 4

1. Citer les composants de base d’un ordinateur.

Les composants de base d’un ordinateur sont :

……………………………………………………...

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

2. Est-ce que vous connaissez d’autres composants ?

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

1. L’unité centrale

Activité 5 : Compléter le paragraphe suivant afin d’obtenir la définition de « l’unité

centrale ».

L’unité centrale est le composant ………………..…….. de l’ordinateur. Elle reçoit des

…….…………, puis elle les traite afin de renvoyer des ………………………. Sur l’unité

centrale, sont branchés des ……………………………..

2. Les périphériques de l’ordinateur

Un ordinateur comporte plusieurs éléments dits périphériques qui sont tous reliés à un

boitier central appelé ……………………………………….

Activité : Remplir le tableau suivant par les périphériques convenables :

Entrer l’information Sortir l’information Entrer et sortir l’information



Constatation :

Dans un ordinateur, on trouve les périphériques d’entrée, les périphériques de sortie et les

périphériques d’entrée/sortie.

a) Les périphériques d’entrée

Ces périphériques permettent …........…… des …………………….. (texte, son, image) vers

l’unité centrale.

(Activité 14 page 14)

Le clavier

(Activités 10, 11, 12 page 13)

La souris

Le scanner

b) Les périphériques de sortie

Ces périphériques permettent de faire …………………. les résultats qui existent sur

ordinateur.

Élément constitué de plusieurs boutons. Il permet d’écrire des

lettres ……………………….……….. (A...Z), des ………….……………… (0…9)

et les …………………………….... de ponctuation (« », ? ! . ;).

Dispositif de …………………. à l’écran. Elle est manipulée pour la

……..………….. (par simple clic) ou pour ………..…… des objets situés

sur l’écran (double clic).

Le scanner permet de ………………...……. sur l’ordinateur des

……………………….. (image, texte).



L’écran (activité 8 page 13)

L’imprimante (activité 16 page 14)

Elle permet …………………………. des textes ou des images sur papiers.

Les haut-parleurs

Ils permettent la ………………………… du …………….. Ils sont caractérisés par leur

puissance maximale de sortie mesurée en ………………………….

c) Les périphériques d’entrée/sortie

Permet l’échange des données dans les deux sens : entrée et sortie.

Graveur CD

Permet de lire et d’écrire sur des CD

Lecteur de disquette

Permet de lire et d’écrire sur des disquettes

Modem

Permet l’accès à l’Internet

Disque dur

Principal support de stockage de l’ordinateur

Périphérique d’affichage de l’ordinateur. Permet de visualiser les données.



3. Les supports de stockage

Activité 6 :

Quels sont les supports de stockage les plus connus ?

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………..

Qu’elle est l’utilité de ces supports ?

………………………………………………………………………………………….

Le disque dur support magnétique de stockage d’informations, sa

capacité est exprimée en gigaoctet.

La disquette : sa capacité de stockage est réduite (1.44 Mo).

Le CD: c’est un support de stockage de capacité considérable (700 Mo).

Le flash disque : De la taille d’un briquet, sa capacité de stockage est de 64

Mo, 128 Mo, 256 Mo,...,3 Go.

Série d’exercices



III- Le système d’exploitation

Activité 7 :

Avant de démarrer l’ordinateur, on insère une disquette dans le lecteur de disquette, que

constatez-vous ?

On remarque

que :……….…………………………………………………………

Si on retire la disquette et on appuis sur une touche, on remarque que l’ordinateur démarre.

La disquette ne contient pas le programma de démarrage de l’ordinateur

Constatation :

L’ordinateur démarre grâce à un ensemble de programmes appelés :…………………………..

Activité 19, 20 page 16

Un ordinateur comporte deux parties :

La partie …………………………………… (Hardware)

La partie …………………………………….. (Software)

Parmi les composants essentiels de la partie …………………….…………, on cite le

…………………………………………..

1) Système d’exploitation

Définition

Un système d’exploitation est un ……………………. (ensemble de programmes) ayant pour

tâches de rendre exploitable un ordinateur. Il joue le rôle …………………………………..

entre l’utilisateur et la machine.

Activité 8:

Quel est le système d’exploitation de votre PC (Personnel Computer) ?

…………………………………………………..

Présentation du « Bureau » de Microsoft Windows

Activité 9

Démarrez votre micro-ordinateur et décrivez le contenu de l’écran.



L’écran qui se présente juste après le démarrage de l’ordinateur, s’appelle …………………..

Cet écran comporte :

………………………………………

………………………………………

…………………………qui présentent des raccourcis vers des

programmes ou des applications.

2) Apprentissage d’un système d’exploitation

a. Gestion des fenêtres

b. Gestion des applications et des programmes

Lancement d’une application ou d’un programme

Pour lancer un programme ou une application, on suit les étapes suivantes :

Cliquer sur le menu ……………………………..

Dérouler la commande « …………………………………… »

Cliquer sur le nom de l’application ou du programme

Rq : on peut également lancer l’application ou le programme avec double clics sur son icône.

Arrêt d’une application ou d’un programme

Pour quitter un programme ou une application, on suit les étapes suivantes :

Dérouler le menu ……………………………..

choisir la commande ………………… ou…………………………

Fermer la fenêtre

Changer la taille de la fenêtre

Barre de défilement verticale

Barre de défilement horizontale



Rq : on peut également cliquer directement sur [X] de la barre de titre.

c. Gestion des fichiers et des dossiers

Activité 23, 24 page 18

Définition

Dossier : Un dossier est un objet informatique pouvant contenir des …………………..……

et des …………………………………….

Fichier : Un fichier est un ensemble de ……………………………. informatiques constituant

un document de nature quelconque (texte, image, son,…). Il est caractérisé par : son

………….……, sa …………………et son ……………… (extension). (Voir livre page 19).

Un fichier est identifié par :

Unité : \ chemin d’accès\ nom. extension

L'unité : C : disque dur

Chemin d'accès : Décrit le chemin à suivre

Activité 25 page 19

Fichiers : ……………………………………………………………………………………….

Dossiers : ……………………………………………………………………………………....

Activité 10: Identifier le chemin d’accès des fichiers suivants : (voir Activité 25 page 19).

Système d’exploitation : ……………………………………………………………………….

L’ordinateur : …………………………………………………………………………………..

Manipuler des Dossiers et des Fichiers

Activité 1: Création d’un dossier

Ou bien

Ouvrir le lecteur destination

Aller dans le menu …………

Cliquer dans ……………….

Choisir la commande …………

Taper le ………… du dossier


Cliquer avec le bouton droit de la souris

Cliquer dans …………………

Choisir la commande …………….…

Taper le …………… du dossier



Activité 2: Création d’un fichier

Ou bien

Activité 3: Copie d’un objet (dossier ou fichier)

Ou bien

Activité4: Déplacement d’un objet (dossier ou fichier)

Ou bien

Sélectionner l’objet à copier

Activer la commande ………..….du menu

…………….

Sélectionner le dossier destination

Activer la commande ……………du menu

…………….

Sélectionner l’objet à copier

Cliquer avec le bouton droit de la souris et

choisir la commande …………….…



choisir la commande …………….

Sélectionner l’objet à déplacer


…………….



…………….

Sélectionner l’objet à déplacer







Aller dans le menu …………….

Cliquer dans …………….

Cliquer sur le type de fichier à créer

Taper le …………….du fichier



Cliquer dans …………….

Cliquer sur le type de fichier à créer

Taper le …………….du fichier



Activité 5: Renommer un objet (dossier ou fichier)

Ou bien

Activité 6: Suppression d’un ou plusieurs objets (dossiers ou fichiers)

Ou bien

Exercice :

1. Ouvrir le dossier Mes documents du bureau

2. Créer un fichier Word nommé « informatique »

3. Créer un dossier appelé « Matière »

4. Copier le fichier informatique dans le dossier matière

5. Remplacer le nom du dossier matière par « option »

6. Créer un dossier appelé « note »

7. Déplacer le dossier note dans le dossier option

8. Supprimer le dossier option

Sélectionner l’objet à renommer

Cliquer dans le menu …………….

Choisir la commande …………….

Taper le nouveau …………….puis valider

par …………….

Sélectionner l’objet à renommer



Taper le nouveau …………….puis valider

par …………….

Sélectionner l’objet à supprimer

Cliquer dans le menu …………….


Sélectionner l’objet à supprimer

Cliquer avec le bouton droit de la

souris
