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Comment réussir en histoire- géographie et en éducation civique ?

Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

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Page 1: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

Comment réussir en histoire-

géographie et en éducation

civique ?

Page 2: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

Qu'est-ce que l'histoire ?

Qu'est-ce que la géographie ?

Qu'est-ce que l'éducation civique ?

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Qu'est-ce que l'histoire ?

Qu'est-ce que la géographie ?

Qu'est-ce que l'éducation civique ?

Expliquer le passé

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Qu'est-ce que l'histoire ?

Qu'est-ce que la géographie ?

Qu'est-ce que l'éducation civique ?

Expliquer le passé

Où vivent les hommes et comment...

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Qu'est-ce que l'histoire ?

Qu'est-ce que la géographie ?

Qu'est-ce que l'éducation civique ?

Expliquer le passé

Où vivent les hommes et comment...

Comment vivre en société

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Comment va-t-on faire ?

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REPERES

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REPERES

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REPERESLes villes en France

Le planisphère

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REPERESLes villes en France

Le planisphère

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REPERESLes villes en France

Le planisphère

Bataille d'Alésia en 52 av. J-C

Périclès au V° siècle av. J-C

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REPERESLes villes en France

Le planisphère

Bataille d'Alésia en 52 av. J-C

Périclès au V° siècle av. J-C

GEOGRAPHIEREPERES SPATIAUX

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REPERESLes villes en France

Le planisphère

Bataille d'Alésia en 52 av. J-C

Périclès au V° siècle av. J-C

GEOGRAPHIEREPERES SPATIAUX

HISTOIREREPERES TEMPORELS

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REPERESLes villes en France

Le planisphère

Bataille d'Alésia en 52 av. J-C

Périclès au V° siècle av. J-C

GEOGRAPHIEREPERES SPATIAUX

HISTOIREREPERES TEMPORELS

= A APPRENDRE = A MEMORISER

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Étude de documents

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Étude de documents

Photo en géographie

Carte en géographie ou en histoire

Objets du passé retrouver dans des fouilles archéologiques

Sites archéologiques ou monuments

Courbe, diagramme...

Texte

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LIRE

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LIRE

Lecture à voix haute ou silencieuse

Page 19: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

LIRE

Lecture à voix haute ou silencieuse

Savoir trouver la date, l'auteur, la nature

et le sujet d'un document

Page 20: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

LIRE

Lecture à voix haute ou silencieuse

Savoir trouver la date, l'auteur, la nature

et le sujet d'un document

Savoir prendre des informations dans les documents

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LIRE

Lecture à voix haute ou silencieuse

Savoir trouver la date, l'auteur, la nature

et le sujet d'un document

Savoir prendre des informations dans les documents

comprendre le document en utilisant

des connaissances, d'autres documents

ou des repères

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DECRIRE

Page 23: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

DECRIRE

Dire ce que l'on voit ou ce qui est

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DECRIRE

Dire ce que l'on voit ou ce qui est

Savoir utiliser le vocabulaire qui convient pour décrire une situation

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DECRIRE

Dire ce que l'on voit ou ce qui est

Savoir utiliser le vocabulaire qui convient pour décrire une situation

Savoir organiser sa description

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RACONTER

Page 27: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

RACONTER

Dire ce qui s'est passé : un événement ou la vie

d'un personnage historique

Page 28: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

RACONTER

Dire ce qui s'est passé : un événement ou la vie

d'un personnage historique

Savoir faire un récit en le situant dans le temps

et l'espace en utilisant les repères

Page 29: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

RACONTER

Dire ce qui s'est passé : un événement ou la vie

d'un personnage historique

Savoir faire un récit en le situant dans le temps

et l'espace en utilisant les repères

Savoir faire un récit dans lequel on comprend

qui agit et pourquoi

Page 30: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

RACONTER

Dire ce qui s'est passé : un événement ou la vie

d'un personnage historique

Savoir faire un récit en le situant dans le temps

et l'espace en utilisant les repères

Savoir faire un récit dans lequel on comprend

qui agit et pourquoi

Savoir expliquer en quoi l'évènement raconté

est important

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EXPLIQUER

Page 32: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

EXPLIQUER

Permet de faire comprendre quelque chose

Page 33: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

EXPLIQUER

Permet de faire comprendre quelque chose

Savoir expliquer un phénomène historique ou géographique

en utilisant les repères ou les connaissances

Page 34: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

EXPLIQUER

Permet de faire comprendre quelque chose

Savoir expliquer un phénomène historique ou géographique

en utilisant les repères ou les connaissances

Savoir expliquer en rédigeant un texte, en faisant un croquis, en complétant un schéma

ou un tableau, en faisant un exposé oral.

Page 35: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

EXPLIQUER

Permet de faire comprendre quelque chose

Savoir expliquer un phénomène historique ou géographique

en utilisant les repères ou les connaissances

Savoir expliquer en rédigeant un texte, en faisant un croquis, en complétant un schéma

ou un tableau, en faisant un exposé oral.

Savoir raisonner, argumenter ou justifier une explication

PROUVER

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REALISER

Page 37: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

REALISER

Des croquis en géographie

Page 38: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

REALISER

Des croquis en géographie

Savoir utiliser les repères et vos connaissances

pour réaliser le croquis

Page 39: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

REALISER

Des croquis en géographie

Savoir utiliser les repères et vos connaissances

pour réaliser le croquis

Savoir soigner son travail cartographique en utilisant le bon matériel

comme des crayons de couleur

Page 40: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

REALISER

Des croquis en géographie

Savoir utiliser les repères et vos connaissances

pour réaliser le croquis

Savoir soigner son travail cartographique en utilisant le bon matériel

comme des crayons de couleur

Savoir utiliser les outils cartographiques

( TOLE, figurés...)

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REALISER

Des croquis en géographie

Savoir utiliser les repères et vos connaissances

pour réaliser le croquis

Savoir soigner son travail cartographique en utilisant le bon matériel

comme des crayons de couleur

Savoir faire un croquis pour expliquer

Savoir utiliser les outils cartographiques

( TOLE, figurés...)

Page 42: Comment réussir en Histoire-géographie et éducation civique ?

QUELLE EST LA BONNE ATTITUDE A ADOPTER EN CLASSE D'HISTOIRE GEOGRAPHIE ?

MEMORISER

=● Bien écouter en classe

● Apprendre la leçon après chaque heure

de cours

COMPRENDRE

=● Faire les exercices en

classe et à la maison● Poser des questions quand

on ne comprend pas● PARTICIPER en classe