Edition 2014 du catalogue de formation continue EHESP

Formation continueen santé publique

Analyse des politiques sociales et de santé •Organisation et management des services de santé •

Environnement et santé •Sécurité sanitaire •

Promotion de la santé et prévention •

L’ehesp est odpc habilité à dispenser des programmes de dpc à titre transitoire

53350916235Organisme de formation enregistré sous le n°

250 sessions par an, sur catalogue ou sur-mesure

13 parcours de préparation aux concours, en présentiel ou à distance

des sessions organisées à Rennes, paris ou en région

92 % de participants satisfaits en 2012

La formation continue à l’ehesp

Éditorial

Après cinq années d’existence, l’EHESP consolide ses activités en resserrant ses priorités. Deux grandes orientations se dessinent qui guideront

l’apport de l’école dans les prochaines années : • accompagner et proposer les évolutions du

système de santé et de protection sociale pour répondre aux enjeux d’aujourd’hui et aux défis de demain,

• mieux comprendre et participer à la lutte contre les inégalités de santé.

Afin de satisfaire au mieux vos attentes, l’Ecole cultive ainsi ses forces et valorise les domaines dans lesquels elle a acquis une légitimité. Elle s’appuie en ce sens sur son investissement dans la formation des cadres des secteurs sanitaire, médico-social, social et du génie sanitaire, et sur la masse critique qui lui permet de développer l’expertise, la formation et la recherche sur les secteurs qu’elle a identifiés comme prioritaires.

Notre catalogue de formation continue 2014 a été conçu dans cette optique et met cette année l’accent sur : • L’analyse et l’appropriation des politiques

sociales et de santé,• L’organisation et le management du système

de santé,• L’environnement et la santé,• La sécurité sanitaire,• La promotion de la santé et la prévention.

Nos équipes de la direction du développement et de la formation continue sont à votre disposition pour vous conseiller sur chacune des sessions du catalogue. Vous pourrez identifier avec elles les formations et les modalités pédagogiques les plus adaptées à vos attentes et à vos besoins et les décliner en fonction de vos budgets et calendriers.

Dans l’attente de vous accueillir à l’EHESP,

Laurent ChambaudDirecteur de l’EHESP

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Sommaire général

Bienvenue à l’EHESP

• Se former tout au long de la vie à l’EHESP �� 7• Construire votre projet de formation

avec l’EHESP �� 8• La formation tout au long de la vie,

un droit pour tous �� 9

Santé publique Politiques sociales et de santé

• Modules d’autoformation en ligne �� 14• Module interprofessionnel de santé

publique (MIP) �� 15• Missions et enjeux des ARS en 2014 �� 16• Évaluation des politiques

et des programmes de santé �� 17• La démarche d’évaluation appliquée

à l’action publique �� 18• Les politiques de l’hébergement

et de l’accès au logement des personnes sans-abri ou mal logées : enjeux et perspectives �� 19

• Piloter les politiques de l’hébergement et du logement à l’échelle des territoires : méthodes et outils �� 20

• Comment articuler santé publique et santé au travail ? �� 21

Promotion de la santé

• Certificat Promotion de la santé des populations : modalités et stratégies d’actions �� 24

• Principes et fondamentaux de la promotion de la santé des populations �� 25

• Mobiliser pour promouvoir la santé des populations : informer, communiquer, éduquer et plaider �� 26

• Prendre en compte les inégalités sociales de santé dans un programme de promotion de la santé �� 27

• Promouvoir la santé des enfants, des adolescents et des jeunes �� 28

• L’évaluation en promotion de la santé �� 29

Animation territoriale

• Animation territoriale : enjeux, outils, méthodes �� 32

• De l’observation sanitaire et sociale au diagnostic territorial �� 33

• Diagnostic territorial dans le champ sanitaire �� 34

• Pilotage régional, planification sanitaire et gouvernance territoriale �� 35

• CPOM et pilotage des coopérations �� 36• Analyser et approuver un projet

d’établissement �� 37• Gestion de projets en ARS �� 38• Mise en œuvre des procédures

d’autorisation par appels à projets dans les secteurs social et médico-social � 39

• La télémédecine : un atout stratégique pour répondre à la demande de soins au sein d’un territoire de santé �� 40

• Dialogue de gestion fondé sur Hospi Diag � 41

Veille, sécurité sanitaire et gestion des risques

• Cours international d’épidémiologie appliquée (IDEA) �� 44

• Sécurité des patients �� 45• Surveillance et veille sanitaire en région :

Principes et priorités �� 46• Management de la qualité et sécurité

de la prise en charge médicamenteuse du patient en établissement de santé �� 47

• Prévention de la légionellose �� 48• Contrôle administratif et technique

des règles d’hygiène appliquées aux établissements recevant du public - Risques sanitaires liés au bâtiment �� 49

• Cycle Gestion de crise �� 50• Gardes de direction et astreintes �� 51

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Diplôme Nouveauté

DpC CertifiCat

Santé environnement

• L’évaluation d’impact sur la santé : concepts et méthodes �� 54

• Méthodologie d’analyse sanitaire des dossiers d’aménagement et d’urbanisme � 55

• Lutte contre l’habitat insalubre : connaissances des dispositifs réglementaires d’intervention et des outils d’évaluation technique �� 56

• Mise en œuvre de la politique de lutte contre le bruit : métrologie du bruit et inspection/contrôle des établissements diffusant de la musique amplifiée �� 57

• Toxicologie : utilisations en santé environnement �� 58

• L’inspection dans le champ santé environnement : application aux périmètres de protection des captages d’eau destinée à la consommation humaine �� 59

• Échange de pratiques en matière d’instauration de périmètres de protection � 60

• Les maladies à transmission vectorielle en France métropolitaine �� 61

Inspection contrôle

• Certificat Méthodologie d’inspection et de contrôle des établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux �� 64

• Les bases juridiques et méthodologiques d’inspection et de contrôle dans les établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux �� 65

• La dimension relationnelle de l’inspection � 66• Les suites administratives d’inspection

en établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux �� 67

• Inspection et procédure pénale �� 68• Inspection et protection des personnes

dans le champ des établissements sociaux et médico-sociaux �� 69

• Inspection - contrôle dans le champ de la cohésion sociale �� 70

• Inspection des activités de génétique constitutionnelle �� 71

Allocation de ressources aux établissements

• L’allocation de ressources et la procédure budgétaire des établissements sociaux et médico-sociaux (hors EHPAD) �� 74

• L’allocation de ressources, l’approbation budgétaire et le contrôle de la gestion budgétaire et financière des établissements de santé �� 75

• La tarification et la procédure budgétaire des EHPAD �� 76

PMSI

• Diplôme d’Etablissement (DE) Expert PMSI �� 80

• Nomenclatures de codage PMSI �� 81• PMSI MCO (public et privé) �� 82• PMSI SSR (public et privé) �� 83• PMSI HAD (public et privé) �� 84• PMSI PSY (RIM-P) public et privé �� 85• Gestion budgétaire, financière des

établissements de santé et information médicale : évolutions, enjeux et partage des outils �� 86

• Bases PMSI : Extraction et analyse de données �� 87

• Bases PMSI : Analyse géographique et stratégie �� 88

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Sommaire général

Gouvernance

• Formation des personnels de direction lors de la prise de fonction en qualité de directeur d’établissement de santé ou médico-social �� 92

• Hôpital Plus �� 93• Séminaires pour dirigeants et hauts

responsables en santé �� 94• Compétence, chef de pôle �� 95• Formation des membres des conseils

de surveillance des centres hospitaliers et des conseils d’administration des ESMS � 96

• Les établissements sociaux et médico-sociaux après la loi hôpital, patients, santé et territoires : 5 ans après � 97

• Diplôme d’Etablissement (DE) Directeur d’EHPAD et droits des usagers : enjeux, outils, méthodes �� 98

• La prise de fonction du directeur d’EHPAD : les fondamentaux �� 99

• La coordination gérontologique �� 100• La stratégie de coopération

dans le secteur médico-social �� 101• La recherche clinique et l’innovation

à l’hôpital �� 102• Direction d’une école ou d’un institut

de formation �� 103• Coordination générale des activités

de soins infirmiers, de rééducation, et médico-techniques �� 104

• Indicateurs d’activité, tableaux de bord et rapport annuel d’activité �� 105

Gestion financière

• Fiabilisation-certification des comptes hospitaliers �� 108

• Initiation à la comptabilité hospitalière et à la gestion budgétaire et financière des établissements publics de santé �� 109

• Diplôme d’établissement (DE) Gestion financière d’un établissement de santé �� 110

• T2A et facturation �� 111• Mécanismes financiers de la gestion

budgétaire des établissements de santé � 112• Financement et gestion budgétaire

de structures spécifiques �� 113• Comptabilité analytique et contrôle

de gestion dans les établissements de santé �� 114

• Cycle Analyse financière, gestion budgétaire et plan pluriannuel de financement en ESMS �� 115

• Analyse financière des établissements sociaux et médico-sociaux �� 116

• Gestion budgétaire et EPRD des établissements sociaux et médico-sociaux �� 117

• Gestion financière et plan pluriannuel de financement des établissements sociaux et médico-sociaux �� 118

Gestion des ressources humaines

• Certificat Gestion des ressources humaines �� 122

• Le statut de la fonction publique hospitalière : aspects théoriques et pratiques �� 123

• Le statut de la fonction publique hospitalière : La dimension financière - aspects rémunération et maîtrise de la masse salariale �� 124

• La gestion prévisionnelle des métiers et des compétences �� 125

• L’organisation du travail et les conditions de vie au travail �� 126

• La gestion des personnels médicaux �� 127• Enjeux et pratique du dialogue social

dans la FPH �� 128

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Management des achats, de la logistique et supply chain

• Initiation à l’achat public hospitalier �� 132• Certificat Les 100 heures de l’achat

hospitalier �� 133• Certificat professionnel

de logistique hospitalière �� 134

Management de la qualité et développement durable en établissement

• L’évaluation dans le champ médico-social �� 138

• Développement durable et responsabilité sociétale d’entreprise des établissements de santé et médico-sociaux �� 139

• Démarche qualité : évaluer pour agir �� 140• Démarche qualité : piloter et gérer

la démarche �� 141• Démarche qualité : Indicateurs

et tableaux de bord �� 142• Formation d’adaptation à l’emploi

des ingénieurs hospitaliers �� 143• D.E. / Maîtrise Quéops-i �� 144• Mettre en œuvre le programme

d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins en établissements de santé �� 145

Approches populationnelles

• Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Ethique et décision en santé publique � 148

• Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Droit des malades et responsabilité médicale �� 149

• Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Droit et psychiatrie �� 150

• La responsabilité juridique des directeurs et cadres dans les établissements et services accueillant des personnes âgées : de la prévention à la sanction �� 151

• La protection juridique des majeurs en 2014 - Quelle place pour la famille dans l’exercice des mesures de protection ? �� 152

• Séminaire Vieillesse et vieillissement : vers une société adaptée ? �� 153

• Construire / Rénover les outils de la loi du 2 janvier 2002 �� 154

• Alzheimer et troubles apparentés �� 155• Préparer l’entrée en EHPAD des personnes

âgées : nouveaux modes d’admission et protocoles d’accueil �� 156

• Bientraitance des personnes âgées en établissement : enjeux et outils �� 157

• Scolarisation des enfants en situation de handicap �� 158

Les formations d’adaptation à l’emploi La préparation aux concours Les partenariats

• Les formations d’adaptation et perfectionnement à l’emploi statutaires (FAE et FPE) �� 162

• La préparation aux concours �� 164• Les formations interprofessionnelles

du réseau des écoles du service public�� 166• Calendrier des ateliers du service public � 166• Les formations pour les professionnels

de la Mission Nationale de Contrôle �� 168

Vous inscrire

• Conditions générales de vente �� 170• Fiche d’inscription �� 171• Accéder à l’EHESP �� 172

Diplôme Nouveauté

DpC CertifiCat

L’école des hautes études en santé publique (EHESP) est l’école de référence des cadres de la santé et du secteur social en France.

Avec 90 professeurs et chercheurs permanents, 1 400 conférenciers par an, l’école offre une large gamme de formations proposées en partenariat avec les plus grandes universités nationales et internationales. Elle attire chaque année 1 300 élèves en formation longue et 4 500 cadres en formation continue.

L’EHESP propose : 14 filières de formation des professionnels de santé. L’EHESP assure l’intégralité de la formation des directeurs et cadres de la fonction publique hospitalière et des cadres supérieurs de la fonction publique d’état intervenant dans le champ de la santé et des affaires sociales. des diplômes de master, de mastère spécialisé, d’ingénieur et de doctorat couvrant tous les champs d’intervention en santé publique une offre complète de formation tout au long de la vie, dont la préparation aux concours de la fonction publique hospitalière et de la fonction publique d’Etat.

Véritable plateforme pour l’enseignement et la recherche en santé publique, l’EHESP possède un laboratoire de recherche en environnement et santé (LERES) et 9 structures de recherche partenariales dont 3 UMR et une équipe d’accueil. Elle contribue à la recherche internationale grâce à un réseau doctoral, la conduite de projets de recherche avec des équipes du monde entier, des publications et l’organisation de colloques internationaux.Le rayonnement international de l’EHESP lui permet de développer ses formations à travers en particulier l’accueil d’étudiants et enseignants étrangers issus de grandes universités étrangères et l’organisation de stages d’études internationaux.

L’EHESP est un établissement public de l’État à caractère scientifique, culturel et professionnel, rattaché aux ministères chargés de la santé, des affaires sociales, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elle est membre fondateur du pôle de recherche et d’enseignement supérieur Sorbonne Paris Cité, membre associé de l’univer-sité européenne de Bretagne (UEB) et membre de la conférence des grandes écoles.

Bienvenue à l’ehesp

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se former tout au long de la vie à l’ehesp

Une gamme complète de formations actualisées chaque année et tout au long de l’année :

Formation diplômante, session “courte”, formation sur-mesure ou formation en intra, l’EHESP accompagne les professionnels et les établissements du secteur sanitaire, social et médico-social dans l’évolution de leurs métiers et de leurs compétences.

Le saviez-vous ?L’offre de formation continue EHESP est actualisée tout au long de l’année. Retrouvez les nouveautés et les sessions d’actualité sur le site http://formation-continue.ehesp.fr ou demandez à être informé de nos nouveautés en vous inscrivant à notre liste de diffusion par email : [email protected]

Rejoindre un réseau de spécialistes en santé publiqueLes professeurs de l’EHESP conçoivent et dispensent les sessions de formation continue. Pour ce faire, ils mobilisent plus de 1 400 inter-venants, professionnels et spécialistes issus des établissements, services et universités de référence en matière de santé publique.

3 raisons de choisir l’EHESP Suivre une formation continue à l’EHESP, c’est bénéficier du label EHESP, gage de qualité, reconnu par l’ensemble des professionnels du secteur sanitaire, social ou médico-social. Établissement public de l’Etat, à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP), grand établissement, l’EHESP est habilitée à délivrer des diplômes. Tous les diplômes EHESP sont accessibles en formation continue. Retrouvez l’intégralité de nos masters et mastères spécialisés sur le site web de l’EHESP : www.ehesp.fr La formation continue fait partie de la mission de service public de l’EHESP. Vous hésitez parmi plusieurs prestataires ou intervenants ? L’EHESP s’engage à vous délivrer une prestation de haut niveau, appuyée sur l’expertise des professeurs EHESP et le savoir-faire de ses équipes techniques, dans le respect des valeurs du service public.

Les 5 départements d’enseignement et de recherche de l’EHESP

Institut du management Sciences humaines, sociales et des comportements de santé Santé, environnement, travail et génie sanitaire Épidémiologie et biostatistiques Sciences infirmières et paramédicales

Tous contribuent aux activités de l’école en formation continue.

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construire votre projet de formation avec l’ehesp

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La Direction du développement et de la formation continue, composée d’experts en ingénierie de formation, répond à vos questions et construit avec vous un projet de formation commun :

• Directrice : Laurence Malpot• Adjointe en charge des formations sur-mesure :

Stéphanie Lebon

• Pôle Etablissements / Management : Responsable : Isabelle De Caevel Chef de projets : Xavier Martiniault Assistante : Béatrice Furet

• Pôle Etat / Politiques sociales et de santé : Responsable : Gaëlle Le Gall Assistante : Annaïg Quéméneur

• Pôle Appui aux partenariats et validation des acquis : Responsable : Corinne Salmon Assistante : Véronique Haes

NOUS CONTACTER :

• Sessions catalogue : Anne-Marie Lemaître - tél : 02 99 02 27 46

• Sessions intra et sur-mesure : Claudine Tropée - tél : 02 99 02 28 92

• [email protected]

Vous pouvez également envoyer vos appels d’offres à : EHESP Direction du développement et de la formation continueAvenue du Professeur Léon BernardCS 74312- 35043 RENNES Cedex

Vous envisagez une nouvelle orientation professionnelle ou une évolution de carrière,

Vous souhaitez vous perfectionner dans votre domaine, approfondir ou actualiser vos connaissances,

Quels que soient votre statut, votre établissement et votre âge, les équipes de l’EHESP sont à votre disposition pour vous proposer la formation qui conviendra le mieux à vos attentes et vos disponibilités.

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La formation tout au long de la vie, un droit pour tous

Toute personne, salariée ou non, peut bénéficier d’une formation continue à l’EHESP, organisme de formation enregistré sous le numéro 53 35 09162 35. Quel que soit votre statut ou votre employeur, il existe des solutions pour financer votre projet de formation. Vous trouverez ci-après une présentation synthétique des principales mesures. Contactez nos experts pour tout complément d’information en lien avec votre projet.

Vous êtes : Fonctionnaire ou contractuel dans la fonction publique, salarié du secteur privé

LES DISPOSITIFS QUI SOLLICITER ? FINANCEMENT*

Plan de formation (action de formation professionnelle initiale, action de développement des connaissances et compétences, actions de préparation aux examens et concours des fonctions publiques, études promotionnelles, actions de conversion)

Votre employeur Coût pédagogique, maintien de la rémunération partielle ou totale, frais de déplacement et d’hébergement

Congé de formation professionnelle (CFP) - secteur public

Votre employeur ou délégation régionale ANFH pour fonction publique hospitalière ou centre de gestion

pour fonction publique territorialehttp://vosdroits.service-public.fr

Coût pédagogique, maintien de la rémunération à hauteur de 85 % du traitement brut, indemnités de résidence avec plafond/100 % pour les agents catégorie C

Congé individuel de formation (CIF) - secteur privé

FONGECIF de votre région, votre employeur

Coût pédagogique, maintien de la rémunération partielle ou totale, frais de déplacement et d’hébergement

Droit individuel à la formation (DIF)

Votre employeur Coût pédagogique, maintien de la rémunération, pour les heures suivies hors temps de travail : versement d’une allocation de formation en supplément, frais de déplacement et d’hébergement

Période de professionnalisation Votre employeur Coût pédagogique, maintien de la rémunération, frais de déplacement et d’hébergement

Validation des acquis de l’expérience (VAE)

Votre employeur, FONGECIF, l’organisme de formation délivrant le

diplôme visé www.vae.gouv.fr

Coût pédagogique, maintien de la rémunération, frais de déplacement et d’hébergement

Bilan de compétences Votre employeur, FONGECIF

Coût pédagogique, maintien de la rémunération

Développement professionnel continu Votre employeur, ANFH, OGDPC Les modalités de prises en charges sont en cours de définition au moment de la parution de ce document : voir les dispositions définies par les financeurs

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Professionnel libéral, indépendant, chef d’entrepriseContactez les OPCA auprès desquels vous cotisez au titre de la formation continue :• OPCA PL (opca des professionnels libéraux) : www.opcapl.com • AGEFICE (association de gestion du financement de la formation des chefs d’entreprises) : www.agefice.fr

L’OGDPC gère les fonds DPC pour les professionnels de santé libéraux : www.ogdpc.fr

Autres aides :Certaines caisses de retraites disposent d’un budget d’aide à la formation pour leurs cotisants.L’Agefiph propose des aides pour financer des projets de formation pour les personnes handicapées en vue de permettre l’accès ou le maintien dans l’emploi : www.agefiph.fr

Demandeur(se) d’emploi, jeune sans emploi ou en formation


Contrats de professionnalisation (formations en alternance)

Votre conseiller Pôle Emploiwww.emploi.gouv.fr

www.alternance.emploi.gouv.fr

Coût pédagogique financé par l’OPCA de l’entreprise d’accueil, rémunération calculée en fonction de l’âge et du niveau de formation.

Aides du Conseil Régional (spécifiques à votre région)

Conseil Régional de votre région Variable selon les régions

Congé individuel de formation contrat à durée déterminée (CIF-CDD)

FONGECIF ou OPACIF de votre région Prise en charge de la rémunération et/ou les coûts pédagogiques

Droit individuel à la formation portable(DIF portable)

Votre employeur pendant la période de préavis, votre conseiller Pôle Emploi,

OPCA de votre ancien employeur

Coût pédagogique, Allocation de recherche d’emploi formation (AREF) le cas échéant

Aide individuelle à la formation (AIF)

Votre conseiller Pôle Emploi Tout ou partie du coût pédagogique, Allocation de recherche d’emploi formation (AREF) le cas échéant


Congé individuel de formation (CIF) FAF-TT, votre agence intérim

www.faftt.fr

Coût pédagogique total ou partiel de la formation, possibilité de prise en charge de la rémunération

Droit individuel à la formation (DIF) FAF-TT, votre agence de travail temporaire

Coût pédagogique

Intérimaire

* Ces informations sont communiquées à titre indicatif et peuvent différer selon la politique formation mise en œuvre par votre employeur.

Le Développement professionnel continu (DPC) constitue une obligation individuelle et annuelle de formation pour tout professionnel de santé :• Médecins• Chirurgiens dentistes• Pharmaciens• Sages-femmes• Professionnels de santé paramédicaux

Il s’agit d’un dispositif nouveau associant l’analyse des pratiques professionnelles et l’acquisition ou l’approfondissement de connaissances et de compétences.L’OGDPC gère les fonds DPC pour les professionnels de santé libéraux : www.ogdpc.fr L’ANFH collecte et gère les fonds DPC versés par les établissements de la fonction publique hospitalière adhérents et financera le DPC des professionnels de santé travaillant dans ces établissements : www.anfh.fr

L’EHESP est ODPC habilité à dispenser des pro-grammes de DPC. Les formations qui répondent aux exigences du DPC sont repérées dans le catalogue à l’aide d’un pictogramme.N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations ou à consulter le site www.ogdpc.fr

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Le dpc

Pour aller plus loin :

Master of Public Health

Europubhealth : Parcours européen de masters en santé publique

Diplôme de santé publique

Master Santé publique parcours sciences sociales

Master Pilotage des politiques et actions en santé publique

Master Sciences cliniques infirmières

www.ehesp.fr/formation/formations-diplomantes/

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santé publiquepolitiques sociales et de santé

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• Modules d’autoformation en ligne ��14• Module interprofessionnel de santé publique ��15• Missions et enjeux des ARS en 2014 ��16• Évaluation des politiques et des programmes

de santé ��17• La démarche d’évaluation appliquée à l’action

publique ��18• Les politiques de l’hébergement et de l’accès

au logement des personnes sans-abri ou mal logées : enjeux et perspectives ��19

• Piloter les politiques de l’hébergement et du logement à l’échelle des territoires : méthodes et outils ��20

• Comment articuler santé publique et santé au travail ? ��21

eHeSp - formation continue en santé publique

Modules d’autoformation en ligne Socle de connaissances

ObjectifsVous êtes concerné

Toute personne souhaitant acquérir les connaissances de base ou actualiser ses connaissances sur le fonctionnement du système de santé et la santé publique

• Maîtriser les connaissances générales sur le paysage institutionnel de la santé

• Permettre une meilleure appréhension du fonctionnement et des relations entre les opérateurs, les institutions, les collectivités territoriales, l’assurance maladie

• Renforcer la connaissance et la compréhension des politiques de santé et des principaux plans nationaux de santé publique en vue de partager une culture commune

dates Inscription sur un andurée Connections illimitées

pendant une annéeLieu Autoformation sur la

plateforme d’enseignement à distance REAL de l’EHESP

Tarif 3 000 € par institution

Programme- Introduction à l’organisation du système de santé- Droit (droit public, droit hospitalier, droit des ESMS, droit européen)- Finances (finances publiques, finances hospitalière, finances

médico-sociales)- Législation de la Sécurité Sociale / Finances de la protection sociale- Santé publique- Culture générale / actualité

Responsable pédagogiqueGaëlle Le GallResponsable pôle Etat - DDFC, EHESP

Les + de la formation

Des modules d’autoformation en ligne accessibles à tout moment et adaptés en continu au regard des retours des stagiaires

Nouveauté

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[email protected]

02 99 02 28 92


Module interprofessionnel de santé publique (MIP)


Toute personne souhaitant se perfectionner sur une thématique de la santé publique• Construire collectivement une démarche d’investigation en santé publique

• Exposer une problématique cohérente s’appuyant sur des concepts rigoureux

• Définir et mettre en œuvre une méthodologie pertinente• Rechercher l’information utile et l’analyser

durée 3 semaines incluant des temps de travail à distance

dates Du 28 avril au 16 mai 2014Lieu RennesTarif 1 650 €

Programme- Module commun à la formation des élèves de l’EHESP en formation

statutaire, fondé sur une pédagogie active de formation par la recherche. Alternance de temps d’enseignement et d’atelier en présentiel à l’EHESP ainsi que des travaux d’enquête encadrés par un animateur professeur de l’EHESP ou référent expert de la thématique étudiée.

- Le travail réalisé par groupe d’environ 10 personnes donnera lieu à un rapport de 25 pages et à une restitution exposant la démarche suivie et les principaux résultats.

Liste de quelques thématiques 2013 à titre indicatif :- Inégalités socio-territoriales d’accès aux soins en Ile de France. - L’Allocation Personnalisée d’Autonomie : enjeux et perspectives

de la mise en œuvre territoriale d’un dispositif national- Transports sanitaires urgents : maîtriser nécessairement

une organisation complexe- Le pilotage, l’organisation et l’engagement des parties prenantes

dans l’élaboration et la mise en œuvre des plans régionaux de santé environnement : pour quels résultats ?

- Leviers et freins des coopérations inter-hospitalières : l’exemple de la filière oncogériatrique

- Sport, handicap et santé publique- Freins et leviers à la mise en place de centres d’injections supervisés

pour usagers de drogues, au niveau local- Impact de la loi du 5 juillet 2011 réformant les modalités d’admission

en soins sans consentement des personnes atteinte de troubles psychiques sur les droits des usagers et les pratiques en psychiatrie

- L’évolution de la place des usagers dans la gestion des risques associés aux soins

- Quelle place pour les soins palliatifs en EHPAD ?

Responsables pédagogiquesChristophe LeratDirecteur de la Recherche et de l’Inno-vation Pédagogique (DRIP) adjoint, EHESPEmmanuelle GUEVARAChargée de mission sur les dispositifs innovants, DRIP-EHESP


Formation interprofessionnelle fondée sur une pédagogie activeFormation par la recherche en groupe pluri-professionnel

Dès janvier, retrouvez la liste actualisée de l’ensemble des thématiques ainsi que leurs animateurs sur www.ehesp.fr

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[email protected]

02 99 02 25 00


Missions et enjeux des ARS en 2014


Inspecteur de l’action sanitaire et sociale, cadre, chargé de mission en services centraux ou déconcentrés de l’Etat, collectivités ou établissements publics

• Permettre aux élèves et stagiaires participant de repérer les principaux enjeux correspondant aux divers domaines d’intervention des ARS

• Appréhender la place des principaux acteurs au sein de l’organisation• Illustrer et échanger autour des divers dossiers d’actualités au sein

des ARS

ProgrammeOrganisé autour de conférences / échanges de cadres des ARS et autres intervenants impliqués dans les thématiques traitées, le programme permettra d’aborder les thématiques suivantes :- Les grands enjeux et défis des Agences Régionales de Santé

pour 2014- L’actualité dans le champ de la Santé Publique- La mise en œuvre des politiques médico-sociales : enjeux

et perspectives.- Regards croisés sur des démarches territoriales dans le champ

de la santé.

Ce module sera l’occasion d’aborder et de mettre en perspective les modalités de mise en œuvre de stratégies structurantes telles que l’approche territoriale des politiques, la place des usagers dans l’élaboration et la mise en œuvre des politiques sanitaires et sociales.

Responsable pédagogiqueValérie JouetResponsable de la formation des Inspecteurs de l’Action Sanitaire et Sociale, EHESP

dates Du 03 au 07 février 2014durée 4 joursLieu RennesTarif 1 450 €


Formation actualisée qui permettra d’appréhender les principaux enjeux et défis des ARS dans leur dimension stratégique et transversale aux divers champs d’intervention.Formation qui permettra des temps d’échanges et partages d’expériences entre stagiaires et avec les divers intervenants

Nouveauté

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[email protected]

02 99 02 25 00


Évaluation des politiques et des programmes de santé


Cadre ou chargé de mission des services de l’Etat, des ARS, des collectivités, des établissements de protection sociale, des établissements publics, des établissements de santé, sociaux et médico-sociaux, directeur ou chargé de mission des associations

• Saisir les enjeux relatifs à une évaluation • Organiser et mettre en œuvre un projet d’évaluation• Connaître et choisir les méthodes et outils les plus adaptés• Produire les résultats d’une évaluation

dates Du 13 au 17 janvier 2014durée 5 joursLieu RennesTarif 1 650 €

Programme- Les concepts en évaluation (enjeux, définitions, approches, activités

voisines)- Les étapes de la démarche (commande, mise en œuvre, suites

données)- Eléments de méthode en évaluation (stratégie globale, critères,

indicateurs, standards)- Analyse du rapport d’évaluation- Les suites de l’évaluationCette formation apporte les fondamentaux théoriques et méthodo-logiques de l’évaluation indispensables pour engager un travail d’évaluation. La mise en application concrète des concepts est intégrée aux enseignements sur la base d’évaluations réalisées dans le champ de la santé et du social.

Formations associéesCette formation est complémentaire à la session “La démarche d’évaluation appliquée à l’action publique”, p. 18, qui met davantage l’accent sur le pilotage de la démarche.

Responsable pédagogiqueFrançoise JabotProfesseur, EHESP


Formation commune avec les étudiants du Master Pilotage des politiques et actions de santé publiqueMises en situation à partir d’études de cas issues du champ de la santé et du socialPartage d’expériences concrètes et diversifiées

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[email protected]

02 99 02 25 00


La démarche d’évaluation appliquée à l’action publique


Directeur, IASS, MIRT, MISP, PHISP, infirmier de santé publique, ingénieur, cadre ou chargé de mission des services de l’Etat, des ARS, des collectivités, des établissements de protection sociale, des associations

• Situer la fonction de l’évaluation dans le contexte professionnel • Identifier les principales étapes de la réalisation d’une évaluation• Élaborer le questionnement évaluatif et rédiger un cahier des charges• Appréhender quelques enjeux méthodologiques de l’évaluation • Faire l’analyse critique d’un rapport d’évaluation

durée 4 joursdates Du 14 au 18 avril 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

Programme- L’évaluation et les activités voisines- La commande d’évaluation : rédaction du cahier des charges,

identification des questions d’évaluation, dépouillement d’un appel d’offres

- Le suivi et le pilotage d’une évaluation : modalités d’organisation, analyse du rapport d’évaluation, restitution, communication

Apports théoriques, mises en situation, illustrations de situations d’évaluations, débat sur les enjeux de l’évaluation

Formation associéeDans cette session, l’évaluation est principalement abordée sous l’angle du pilotage de la démarche. Elle peut être complétée par la formation “Évaluation des politiques et des programmes de santé”, p. 17, davantage centrée sur la méthode.



Cette formation est réalisée en commun avec des professionnels : médecins inspecteurs de santé publique, médecins inspecteurs régionaux du travail, infirmières de santé publique en formation à l’EHESP.Les exemples de travaux d’évaluations (présentés ou travaillés en ateliers) sont choisis en fonction des enjeux des services.

Nouveauté

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Les politiques de l’hébergement et de l’accès au logement des personnes sans-abri ou mal logées : enjeux et perspectives


Tout cadre des services territoriaux de la cohésion sociale (DRJSCS, DDCS, DDCSPP) en cours d’affectation ou perfectionnement à l’emploi (IASS, CTTS, chargés de mission �)

• Comprendre les évolutions et articulations des politiques de l’hébergement et du logement dans le contexte français et européen

• Connaître les outils de planification et les dispositifs d’accès au logement

• Partager les expériences et identifier les bonnes pratiques au niveau des territoires : coordination et participation des personnes

partenairesDirection Générale de la Cohésion Sociale, Ministère des affaires sociales et de la santéDélégation interministérielle à l’héber-gement et à l’accès au logement, Ministère du logement et de l’égalité des territoires Direction de l’habitat, de l’urbanisme et des paysages, Ministère du loge-ment et de l’égalité des territoires

durée 3 joursdates Du 5 au 7 février 2014Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Les dynamiques et évolutions des politiques de l’hébergement

et du logement en France et en Europe- La mise en œuvre du Plan pluriannuel de lutte contre la pauvreté

et pour l’inclusion sociale- La planification et la programmation de l’offre de l’hébergement

et de logement- Les dispositifs de prévention et d’accompagnement

vers et dans le logement- La participation des personnes en situation de pauvreté à l’élaboration

et au suivi des politiques- Focus sur les innovations et les expérimentations : échanges

de pratiques

Formations associéesDe l’observation sanitaire et sociale au diagnostic territorial, p. 33Piloter les politiques de l’hébergement et du logement : démarches et outils, p. 20

Responsable pédagogiqueYvette RayssiguierProfesseur, EHESP


Vision globale des politiques publiques et de leurs enjeuxEchanges d’expériences et de bonnes pratiques

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Piloter les politiques de l’hébergement et du logement à l’échelle des territoires : méthodes et outils


Tout cadre des services territoriaux de la cohésion sociale (DRJSCS, DDCS, DDCSPP) • S’approprier les démarches de planification et de programmation

et garantir la cohérence des démarches • Maîtriser les outils d’allocations de ressources

et de de contractualisation • Piloter les politiques au niveau territorial en lien avec les autres acteurs

partenariatsDirection Générale de la Cohésion Sociale, Ministère des affaires sociales et de la santéDélégation interministérielle à l’hé-bergement et à l’accès au logement, Ministère du logement et de l’égalité des territoires Direction de l’habitat, de l’urbanisme et des paysages, Ministère du loge-ment et de l’égalité des territoires

pré requisCadre expérimenté ayant une bonne connaissance de son champ profes-sionnel

durée 2 joursdates Du 2 au 4 avril 2014Lieu Paris Tarif 850 €

Programme- La planification et la programmation de l’offre : une démarche

territorialisée - Contractualisation, allocation de ressources et référentiels (RNP, ENC)- Pilotage territorial : coordination des acteurs et expérimentation

Formations associéesLes politiques de l’hébergement et du logement : enjeux et perspectives, p. 19De l’observation sanitaire et sociale au diagnostic territorial, p. 33



Travaux en ateliers : échanges d’expériences et de bonnes pratiques

Nouveauté

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02 99 02 25 00


NouveautéComment articuler santé publique et santé au travail ?


Directeur, élu, cadre, ingénieur, médecin, infirmier, inspecteur, chargé de mission au sein des services de l’Etat, des ARS, DIRECCTE, CARSAT, des collectivités, des établissements publics, des établissements de santé et tout professionnel concerné par la thématique

• Appréhender les différentes approches et les relations entre santé au travail et santé publique

• Identifier les périmètres d’action des différents acteurs et confronter leurs modalités d’intervention

dates 4 au 5 février 2014durée 2 joursLieu RennesTarif 850 €

Programme- Santé publique - santé travail : mise en perspective des objectifs- Méthodologies et indicateurs : entre prévention individuelle

et organisation collective- Étude de cas autour de l’application des plans de santé publique

au sein des entreprises : enjeux et réalités

Responsable pédagogiqueLaurent MadecProfesseur, EHESP

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Master Education à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes

Master Evaluation en santé


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promotion de la santé

• Certificat Promotion de la santé des populations : modalités et stratégies d’actions ��24

• Principes et fondamentaux de la promotion de la santé des populations ��25

• Mobiliser pour promouvoir la santé des populations : informer, communiquer, éduquer et plaider ��26

• Prendre en compte les inégalités sociales de santé dans un programme de promotion de la santé ��27

• Promouvoir la santé des enfants, des adolescents et des jeunes : agir selon une approche par groupe populationnel ��28

• L’évaluation en promotion de la santé : apprendre pour améliorer l’action ��29


Certificat Promotion de la santé des populations : modalités et stratégies d’actions


Directeur ou cadre d’établissement sanitaire, social et médico-social (public ou privé), médecin, pharmacien, infirmier, professionnel des services déconcentrés du Ministère de la santé ou des collectivités territoriales chargé des questions de santé et promotion de la santé et toute personne intéressée par la question de la promotion et l’éducation pour la santé

• Se familiariser avec les principes fondamentaux et les approches de promotion de la santé (PdS)

• Acquérir des connaissances et habiletés dans la planification, la mise en œuvre et l’évaluation de stratégies de PdS

• Mettre en pratique les concepts et stratégies de promotion de la santé dans différents milieux

• Élargir les réseaux existants œuvrant en PdS

ProgrammeModule 1 : Principes et fondamentaux de la PdS

(28 au 31 janvier 2014)Module 2 : Mobiliser pour promouvoir la santé des populations :

informer, communiquer, éduquer et plaider (18 au 21 mars 2014)

Module 3 : Planification et mise en œuvre de stratégies de PdS Séquence 1 : Prendre en compte les inégalités sociales de santé dans un programme de PdS (28 au 31 mai 2014) Séquence 2 : Promouvoir la santé des enfants, des adolescents et des jeunes : agir selon une approche par groupe populationnel (9 au 12 septembre 2014)

Module 4 : L’évaluation en PdS : apprendre pour améliorer l’action (18 au 21 novembre 2014)

ValidationParticipation, sur une ou deux années, aux 4 modules dans leur intégralité et réalisation d’un travail écrit individuel d’une quinzaine de pages qui représente un temps de travail estimé à une semaine.

Responsable pédagogiqueEric BretonProfesseur, EHESPTitulaire de la Chaire Inpes “Promotion de la santé” à l’EHESP

partenaireInstitut national de prévention et d’éducation pour la santé (Inpes)

pré-requisPour le module 4, il est impératif de posséder une solide connaissance de la promotion de la santé à travers son activité professionnelle ou avoir suivi le module 1 ou une formation équivalente

durée 18 joursdates De janvier à novembre 2014Lieu RennesTarif 4 800 €

DpC


Cette formation, réalisée en partenariat avec l’Inpes, s’appuie sur les compétences clés en PdS développées dans le cadre du projet européen CompHP “Développement des compétences et normes professionnelles pour le renforcement des capacités en promotion de la santé en Europe”. Elle fait écho aux objectifs de l’OMS et laisse une large place aux échanges de pratiques entre participants et intervenants

CertifiCat

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Principes et fondamentaux de la promotion de la santé des populations



• Connaître les concepts, les principes et valeurs éthiques de la PdS• Identifier les déterminants de santé et leurs implications pour l’action

en PdS• S’approprier les approches de PdS afin de créer des milieux de vie

promouvant la santé • Repérer les systèmes, les politiques et les législations ayant un impact

sur la santé et leur pertinence pour la PdS

Programme - Pourquoi la promotion de la santé ? Perspective historique et regard

sur les documents clés du mouvement de promotion de la santé - La promotion de la santé en France : lois, débats actuels et enjeux - La santé des populations : nouveaux paradigmes, nouvelles approches - La santé : des facteurs de risque aux déterminants - Participation et empowerment - L’asset-based approach (approche centrée sur les ressources) - La santé dans toutes les politiques - Stratégies de promotion de la santé par les milieux de vie : l’exemple

des Villes santé OMS

Formations associéesCertificat Promotion de la santé des populations : modalités et stratégies d’actions, p. 24L’évaluation en promotion de la santé : démarches pour apprendre et améliorer l’action, p. 29



durée 3,5 joursdates Du 28 au 31 janvier 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

DpC

CertifiCatp. 24

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DpC

CertifiCatp. 24Mobiliser pour promouvoir

la santé des populations : informer, communiquer, éduquer et plaider



• Identifier les stratégies de mobilisation et processus de communication pour une action en PdS efficace, cohérente et adaptée

• Utiliser des stratégies et des techniques de plaidoyer qui reflètent les principes de la PdS

• Créer des partenariats pérennes dans les territoires• Contribuer à développer une optique commune pour agir dans

une perspective de PdS

Programme - Les théories du changement des comportements- Stratégies de mobilisation- Méthodes et techniques de communication- S’informer pour mieux plaider : présentation de différentes sources

d’information en France- Développer un plaidoyer en promotion de la santé- Leadership, soutien du changement social et de l’innovation- Fédérer autour de la santé : l’exemple de l’Evaluation d’Impact

sur la Santé

Formation associéeCertificat en Promotion de la santé des populations : modalités et stratégies d’action, p. 24

Responsables pédagogiquesEric BretonProfesseur, EHESPTitulaire de la Chaire Inpes “Promotion de la santé” à l’EHESPMarion PorcherieCoordinatrice scientifique de la Chaire Inpes “Promotion de la santé” à l’EHESP


durée 3,5 joursdates Du 18 au 21 mars 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

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Prendre en compte les inégalités sociales de santé dans un programme de promotion de la santé



• Intégrer les cadres théoriques qui permettent de comprendre les déterminants des inégalités sociales de santé (ISS)

• Identifier l’impact des actions de promotion de la santé et d’éducation pour la santé sur les ISS

• Partager les stratégies les plus prometteuses en promotion de la santé pour la réduction des ISS

Programme- Mettre en contexte : Regard historique sur l’intérêt pour les ISS- Diagnostiquer : Les inégalités sociales de santé en France - diagnostic,

comparaison internationale et le cas des relations sociales- Théoriser : Égaliser quoi ? Outils théoriques pour conceptualiser

les inégalités et la réponse à celles-ci- Agir : L’action pour réduire les inégalités sociales de santé- Évaluer : Evaluation des programmes visant la réduction des ISS

et grille d’analyse des actions




durée 3,5 joursdates Du 28 au 31 mai 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

DpC

CertifiCatp. 24

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[email protected]

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DpC

CertifiCatp. 24Promouvoir la santé des enfants,

des adolescents et des jeunes : agir selon une approche par groupe populationnel



• Connaître les préoccupations émergentes par rapport à la santé des enfants, des adolescents et des jeunes

• Se situer dans une approche développementale et dynamique de la santé

• Appréhender la construction des inégalités sociales de santé dès le plus jeune âge

• Identifier les stratégies de promotion de la santé dans leur milieu de vie quotidien

Programme- Les déterminants de la santé des enfants et des jeunes- État de santé des adolescents et des jeunes dans une perspective

épidémiologique et sociologique- Les inégalités sociales de santé dès le plus jeune âge- Le développement de l’enfant et de l’adolescent : ce qu’il faut en

savoir pour adapter la promotion de la santé- Éducation par les pairs, éducation entre pairs- Les techniques et outils d’animation pour les programmes

de prévention et de promotion de la santé des jeunes


Responsable pédagogiqueAgnès DucrosResponsable de la formation des médecins de l’Education Nationale, EHESP


durée 4 joursdates Du 9 au 12 septembre 2014Lieu RennesTarif 1 450 €


Intervenants de champs disciplinaires divers ayant une expertise partagée en PdSParticipants mettant en commun leur réflexion, leurs compétences et leurs pratiques

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L’évaluation en promotion de la santé : apprendre pour améliorer l’action



• Identifier et utiliser des méthodes et outils appropriés pour évaluer les différentes étapes d’un programme de PdS

• Acquérir des habiletés pour développer des démarches évaluatives cohérentes, valides et utiles, en partenariat avec les parties prenantes

• Utiliser les résultats des évaluations pour améliorer le programme et émettre des recommandations

Programme- Évaluation : briser les idées reçues et la notion

“évaluation = sanction”- Nature et dynamique d’une intervention en promotion de la santé

(projet, processus, résultats)- La notion de preuve en promotion de la santé- Définition de la stratégie évaluative en fonction de la question

évaluative- Les démarches d’évaluation quantitatives, qualitatives, participatives

et négociées - Dispositif d’évaluation et référentiel d’évaluation (outils, critères,

indicateurs�)- Construire un outil d’évaluation simplifié- Sensibilisation à la recherche interventionnelle- Retour sur les pratiques en évaluation des participants

Formation associéeCertificat en Promotion de la santé des populations : modalités et stratégies d’action, p. 24Principes et fondamentaux de la promotion de la santé des populations, p. 25

Responsable pédagogiqueAymery ConstantProfesseur, EHESP


pré-requisAvoir suivi le module 1 “Principes et fondamentaux de la promotion de la santé des populations” (28 au 31 janvier 2014) ou formation équivalente

durée 3,5 joursdates Du 18 au 21 novembre 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

DpC

CertifiCatp. 24

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Animation territoriale

• Animation territoriale : enjeux, outils, méthodes �� 32

• De l’observation sanitaire et sociale au diagnostic territorial �� 33

• Diagnostic territorial dans le champ sanitaire �� 34• Pilotage régional, planification sanitaire

et gouvernance territoriale �� 35• CPOM et pilotage des coopérations �� 36• Analyser et approuver un projet d’établissement � 37• Gestion de projets en ARS �� 38• Mise en œuvre des procédures d’autorisation

par appels à projets dans les secteurs social et médico-social �� 39

• La télémédecine : un atout stratégique pour répondre à la demande de soins au sein d’un territoire de santé �� 40

• Dialogue de gestion fondé sur Hospidiag �� 41


Animation territoriale : enjeux, outils, méthodes


Directeur, cadre ou chargé de mission en services centraux ou déconcentrés de l’Etat ou établissements publics

Fournir aux stagiaires des repères et outils pour être en mesure de :• Organiser la veille réglementaire et la veille sur un territoire• Assurer la continuité de l’action entre les niveaux nationaux, régionaux

et territoriaux• Conseiller, négocier et convaincre les partenaires territoriaux• Piloter et rendre compte des actions engagées au regard

du programme régional de santé

dates Sur demandeLieu Dans votre établissement

ou votre régionTarif Sur devis

ProgrammeLes principales étapes sont :- Retour sur les activités de l’animation territoriale : observation,

diagnostic, programmation, évaluation - Liens vers les plates-formes ministérielles + formation socle

de connaissances- Travailler avec les acteurs au sein du territoire : État, collectivités,

établissements, professionnels- Débat sur le rôle des acteurs et le positionnement de l’agence

régionale de santé- Cas pratique sur un dispositif- Repérage des postures et techniques de négociation- Apports et constructions d’outils méthodologiques : veille, suivi

d’activités multi-projets, reporting

Responsable pédagogiqueLaurence MalpotDirectrice du développement et de la formation continue, EHESP


Formation sur-mesure qui intègre les particularités de chaque territoireAppui sur les savoir-faire (négociation, relations avec les élus) développés au sein des collectivités

Nouveauté

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02 99 02 27 46

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02 99 02 28 92


De l’observation sanitaire et sociale au diagnostic territorial


Tout cadre du champ de la cohésion sociale ou de la santé publique amené à expertiser une situation locale dans le cadre d’un projet social ou de santé

• Partager un langage et des outils communs : expliciter les notions d’observation, diagnostic, système d’information, état des lieux, évaluation�

• Expliciter les principaux systèmes d’information dans le champ sanitaire et social

• S’approprier les principes méthodologiques d’un diagnostic territorial local

• Analyser les enjeux et les conditions des démarches d’observation dans le champ social

pré requisCadre expérimenté ayant une bonne connaissance de son champ profes-sionnel

partenaireCREPS de la région Poitou-Charentes


Programme- Les démarches statistiques et d’observation : représentations

graphiques et cartographiques - Les sources et bases de données- Les études d’observation sociale - Élaborer un diagnostic territorial : principes, formes et mise en œuvre :

mise en situation, échanges d’expériences- Les exemples des diagnostics territoriaux à 360°et des contrats locaux

de santé - L’observation pourquoi faire ?

Formation associéeLes politiques de l’hébergement et de l’accès au logement, p. 19



Connaître le paysage de l’observation socialeSe familiariser avec les outils Elaborer un protocole de diagnostic local

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Diagnostic territorial dans le champ sanitaire


Directeur, médecin, cadre, AAH, IASS, MISP en établissement de santé ou en service de l’Etat, agence ou autre établissement public

• Maîtriser des techniques de diagnostics stratégiques, dans le champ sanitaire, à l’échelle d’un territoire

• Savoir exploiter les résultats des diagnostics pour soutenir des projets territoriaux et des stratégies d’établissement

durée 2 joursdates Du 11 au 12 février 2014Lieu RennesTarif 850 €

Programme - La démarche de diagnostic- Diagnostic stratégique sur un territoire de santé : questionnement

et sources d’information disponibles- Exploitation d’un diagnostic pour l’élaboration de scénarios

stratégiques territoriaux (étude de cas)

Formations associéesPilotage régional, planification sanitaire et gouvernance territoriale, p. 35CPOM et pilotage des coopérations, p. 36Analyser et approuver un projet d’établissement, p. 37

Responsable pédagogiqueMichel LouazelProfesseur, EHESP

Nouveauté

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02 99 02 25 00


Pilotage régional, planification sanitaire et gouvernance territoriale


IASS, MISP, médecin, directeur et cadre en ARS, Délégation Territoriale et tout professionnel travaillant sur le champ des politiques de santé

• Assurer le suivi des projets régionaux de santé• Garantir une action coordonnée au regard des schémas régionaux

et des plans de santé publique• Inclure le niveau départemental avec le schéma médico-social• Réfléchir aux éléments stratégiques d’observation partagée

et de contractualisation avec les opérateurs

durée 3 joursdates Du 17 au 19 mars 2014Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Contenu du PRS et sa mise en œuvre : quelles priorités et quels leviers

d’actions ?- Participer à l’élaboration de projets territoriaux de santé et de contrats

locaux de santé- Définir une action coordonnée sur le territoire en lien avec les schémas

et les plans nationaux : retour d’expérience : quels enseignements sur la méthode de mise en œuvre et les limites de compétences et d’organisation interne

- L’animation territoriale : ses enjeux et sa méthode- L’autorisation par appel à projet : l’exemple de la procédure dans

le secteur médico-social

Formations associéesDiagnostic territorial dans le champ sanitaire, p. 34 CPOM et pilotage des coopérations, p. 36Analyser et approuver un projet d’établissement, p. 37Mise en œuvre des procédures par appels à projets dans les secteurs social et médico-social, p. 39

Responsables pédagogiquesSophie Burlot-TualProfesseur, EHESPMichel LouazelProfesseur, EHESPJean Yves LaffontConseiller général des établissements de santé


Formation actualisée sur les réformesRetour d’expériencesTable ronde

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CPOM et pilotage des coopérations



• Maitriser les outils réglementaires et suivre leur évolution• Analyser les projets déposés par les établissements• Evaluer et valider la pertinence et le fonctionnement des dispositifs

mis en place

durée 2 joursdates Du 1er au 2 avril 2014Lieu RennesTarif 850 €

Programme- Le cadre réglementaire des CPOM dans les champs sanitaire

et médico-sociaux- Les outils juridiques associés aux actions de coopération- La démarche de contractualisation : guide d’élaboration des CPOM- CPOM et médico social, enjeux stratégiques, démarche,

programmation- CPOM et Hospi diag- Les indicateurs de suivi- Retours d’expériences

Formations associées Diagnostic territorial dans le champ sanitaire, p. 34 Pilotage régional, planification sanitaire et gouvernance territoriale, p. 35Analyser et approuver un projet d’éta blissement, p. 37Dialogue de gestion fondé sur Hospidiag, p. 89

Responsables pédagogiquesSophie Burlot-TualProfesseur, EHESPMichel LouazelProfesseur, EHESPJean Yves LaffontConseiller général des établissements de santé


Formation actualisée sur les réformesRetour d’expériencesTable ronde

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Analyser et approuver un projet d’établissement



• Maitriser les dispositifs réglementaires qui encadrent la construction des projets d’établissement

• Repérer les éléments clefs et en mesurer la portée• Être en capacité d’argumenter et de conseiller les établissements

durée 2 joursdates Du 2 au 3 décembre 2014Lieu RennesTarif 850 €

Programme- Le cadre réglementaire des projets d’établissement- Établissements et territoires de santé : partager un diagnostic

(étude de cas)- Articulation SRO, PRS, PTS, CLS, CPOM et projets d’établissement- Retours d’expériences du secteur sanitaire et du secteur médico-social

Formations associées Diagnostic territorial dans le champ sanitaire, p. 34 Pilotage régional, planification sani taire et gouvernance territoriale, p. 35CPOM et pilotage des coopérations, p. 36Dialogue de gestion fondé sur Hospidiag, p. 89

Responsables pédagogiquesSophie Burlot-TualProfesseur, EHESPMichel LouazelProfesseur, EHESPJean Yves LAFFONTConseiller général des établissements de santé


Étude de casFormation opérationnelle

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Gestion de projets en ARS


Cadre, manager ou chef de projet chargé d’animer des équipes pour mener à bien un ou des projets

• Connaître et s’approprier les étapes de la conduite de projet• Savoir mobiliser les outils et les méthodes adaptés à chaque étape• Comprendre les leviers de la motivation en fonctionnement

en mode projet• Piloter des équipes projet

dates Sur demandeLieu Dans votre établissement


Programme- Formation organisée sur-mesure, au regard des particularités des

territoires et des structures concernées. - Les principales séquences de formation sont : - Définition et types de projet- Les étapes et les outils de la démarche : cadrage du projet, conduite

du projet, conclusion du projet- Qualités requises au pilotage de projets- Fondamentaux du management en mode projet- Techniques de management en mode projet : pilotage individuel des

membres de l’équipe projet, pilotage collectif, gérer et répartir le temps imparti au métier et au(x) projet(s)



Formation sur-mesure, adaptée systématiquement aux attentes des commanditairesDouble expertise enseignant et consultant qui permet de mettre en perspective les méthodologies de gestion de projet et le management par objectif

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Mise en œuvre des procédures d’autorisation par appels à projets dans les secteurs social et médico-social


Directeur, cadre, chargé de mission, IASS, MISP en services centraux ou déconcentrés de l’Etat ou établissement public ou en collectivité territoriale

• Développer les procédures d’appel à projets et leur mise en œuvre effective (notamment celles relevant de deux autorités)

• Renforcer la sécurité juridique des opérations liées à l’autorisation en optimisant la gestion de la procédure d’autorisation par appel à projets (organisation des commissions de sélection des projets et l’animation de la procédure et maîtrise de la rédaction de cahiers des charges)

• Approfondir les modalités de gestion de la procédure d’autorisation par appel à projets, définie par loi HPST et le décret n° 2010-870 du 26 juillet 2010

durée 2 joursdates Session 1 :

Du 18 au 19 mars 2014 Session 2 : Du 14 au 15 octobre 2014

Lieux Session 1 : Rennes Session 2 : Paris

Tarif 850 €

Programme- Rappels succinct du dispositif réglementaire et de ses évolutions- Retours d’expérience sur les expérimentations - Approche concrète de la composition et de l’animation des

commissions de sélection - Le cahier des charges : contenus, chemins critiques au regard

de la sécurité juridique du dispositif

Responsable pédagogiqueSophie Burlot-TualProfesseur, EHESP

PartenairesDGCS, CNSA

pré requisUne connaissance du dispositif régle-mentaire et une expérience, même modeste, sont exigés


Une formation en phase avec l’actualité la plus récente avec des intervenants impliqués dans la réformeUne approche participative avec des retours d’expérience de services gestionnaires et d’opérateurs ; un outillage conceptuel et pratique

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02 99 02 25 00


La télémédecine : un atout stratégique pour répondre à la demande de soins au sein d’un territoire de santé


Médecin, président de CME, chef de pôle, chef de service, directeur, cadre administratif, cadre de santé en établissement de santé, social ou médico-social, en collectivité territoriale, médecin libéral, IASS, MISP

• Comprendre les enjeux de la télémédecine dans l’organisation des soins

• Élaborer le projet médical de télémédecine et la nouvelle organisation des soins entre les différents partenaires

• Appréhender un modèle économique et organisationnel pérenne

durée 2 joursdates Du 15 au 16 mai 2014Lieu Paris Tarif 850 €

Programme- Comprendre les enjeux et les objectifs de la télémédecine- Reconnaître les différents actes réglementaires de télémédecine

et cerner leurs champs d’applications - Connaître l’état des lieux des principales applications de la télémédecine

en France et en Europe :- Les axes stratégiques du Plan national de la télémédecine en France :

expliquer le choix des 5 priorités- Connaître le cadre réglementaire et juridique de la télémédecine - Les apports de la loi HPST et du décret d’application du 19 octobre 2010- Les préconisations du Conseil National de l’Ordre des Médecins

de janvier 2009

- Rédiger le projet médical de télémédecine qui servira à élaborer la convention soumise à l’ARS

- Identifier les clauses essentielles : le respect du droit du patient, contexte et modalités d’application des actes de télémédecine, champ de responsabilité et d’intervention des différents professionnels de santé, modèle financier et rémunération�

- Intégrer le protocole : cercle de confiance entre les différents partenaires, équipements techniques, conciergerie

- Retour d’expériences sur la mise en place de pratiques de télémédecine (AVC, téléradiologie, prisons, EHPAD)

Responsable pédagogiqueDr Edouard BichierProfesseur affilié EHESP


Des interventions d’experts reconnus comme le Dr Pierre SIMON, Président de l’Association nationale de Télémédecine (ANTEL), ancien Conseiller général des établissements de santé auprès de la DGOS et co-auteur du rapport ministériel “Place de la télémédecine dans l’organisation des soins”

Nouveauté

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Formation interactive Partage d’expériences

Dialogue de gestion fondé sur Hospi Diag


Directeur d’établissement de santé, directeur financier, président de CME, directeur des ressources humaines, directeur des soins, médecins DIM, cadre et directeur d’ARS, cadre et directeur de l’administration centrale (SGMS, DGOS, DSS�)

• Maîtriser les concepts de base de l’outil Hospi-Diag et les principaux indicateurs

• Savoir analyser la performance des ES suivant les axes définis dans Hospi-Diag : activité, ressources humaines, qualité, organisation et finances

• Définir une stratégie d’analyse et la décliner jusqu’aux indicateurs Hospi-Diag

durée 2 joursdates Du 28 au 29 janvier 2014Lieu RennesTarif www.ehesp.fr

Programme Fondamentaux- Hospi-Diag, où le trouve-t-on ? Comment s’en sert-on ?- Les données et les ratios des tableaux qu’Hospi-Diag propose- Les analyses qu’Hospi-Diag est susceptible de soutenir

Méthodologie d’analyse des indicateurs et diagnostic d’un ES- Définir un profil de l’établissement et son positionnement- Interpréter et croiser les données susceptibles de répondre

à la démarche stratégique de diagnostic établie- Pouvoir formuler une analyse globale de la situation d’un ES


partenaireANAP

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02 99 02 25 00

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Veille, sécurité sanitaire et gestion des risques

• Cours international d’épidémiologie appliquée ��44• Sécurité des patients ��45• Surveillance et veille sanitaire en région :

Principes et priorités ��46• Management de la qualité et sécurité

de la prise en charge médicamenteuse du patient en établissement de santé ��47

• Prévention de la légionellose��48• Contrôle administratif et technique des règles

d’hygiène appliquées aux établissements recevant du public – Risques sanitaires liés au bâtiment ��49

• Cycle Gestion de crise ��50• Gardes de direction et astreintes ��51


Cours international d’épidémiologie appliquée (IDEA)


Professionnel de santé publique : médecin, vétérinaire, pharmacien, ingénieur sanitaire, infirmier, etc, dont l’activité est orientée vers la pratique de l’épidémiologie

• Maîtriser les principes de base en statistique, épidémiologie descriptive et analytique

• Mettre en œuvre les méthodes adaptées pour le traitement des signaux sanitaires, l’investigation d’épidémies, la surveillance épidémiologique

• Réaliser une enquête de santé publique• Communiquer de façon adéquate des informations épidémiologiques

conditions d’accèsLa formation s’adresse aux professionnels de santé publique dont la pratique quotidienne nécessite d’appliquer les méthodes épidémiologiques pour guider leurs actions et leurs décisions

durée Environ 120 heuresdates Du 24 mars au 11 avril 2014ecTs 6Lieu À préciser

(plus d’information sur http://idea.ehesp.fr)

Tarif 4 800 €

ATTENTION Pour les cadres des services centraux et déconcentrés du ministère de la santé et des affaires sociales, les frais de cette formation sont à la charge de leur employeur

ProgrammeLa formation s’appuie sur des cours magistraux, sur des méthodes pédagogiques actives (études de cas, exercices pratiques de commu-nication orale, réalisation d’une enquête de terrain) ainsi que sur les échanges entre les participants et l’équipe pédagogique. Toutes les informations sur http://idea.ehesp.fr

- Épidémiologie descriptive / Épidémiologie analytique / Biostatistiques / Analyse des signaux sanitaires et traitement des données épidémiologiques / Investigation d’épidémie / Surveillance / Aspects particuliers de la pratique de l’épidémiologie

- Investigation d’épidémies en France et à l’étranger / Choix de schémas d’étude, sélection des témoins, discussion des biais / Mise en place d’un système de surveillance / Analyse de données de surveillance / Dépistage

- Réalisation d’une enquête sur un problème de santé publique, de l’élaboration du protocole à la présentation des données.

- Réalisation d’une présentation orale à partir d’un article scientifique

ValidationLes participants sont évalués à partir du résultat au test final, de leur progression, de la présentation orale et de la participation active aux travaux de groupe

Responsable pédagogiquePascal CrépeyProfesseur, EHESP

partenairesInstitut de veille sanitaireÉcole Pasteur-CnamService de santé des arméesEpiter - Association pour le dévelop-pement de l’épidémiologie de terrain


Une formation orientée vers la pratique.L’accès à un vaste réseau de professionnels de l’épidémiologie appliquée en devenant membre d’Epiter (Association pour la promotion de l’épidémiologie de terrain).

CertifiCat

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Sécurité des patients


Médecin, pharmacien, chef de service, infirmier, ingénieur, directeur, AAH, IASS, PHISP, MISP, cadre administratif ou de santé, cadre chargé d’étude, animateur en établissement de santé ou social et médico-social, en collectivité territoriale en association, organisme de protection sociale, service de l’Etat, agence, établissement public, consultant en bureau d’étude ou laboratoire

• Initier une culture sur la sécurité des patients et des soins• Connaitre les grandes priorités et les enjeux du plan national• Connaître les modes d’organisation de la gestion coordonnée

des risques en établissement et les principaux domaines impliqués• Connaître les principaux indicateurs de sécurité / qualité et le principe

de classement des établissements

durée 2 joursdates Du 20 au 21 mars 2014Lieu ParisTarif 850 €

Programme- Concepts généraux et définitions : risques, événement indésirable

associé aux soins (EIAS), imputabilité, perception/culture des risques, communication

- Situation épidémiologique des EIAS en France, comparaison internationale

- Déclaration des EIAS: principes, organisation, structures, aspects réglementaires

- Gestion des EIAS: introduction aux méthodes d’analyse approfondie des causes : analyses a priori / a posteriori

- Revue de morbi-mortalité : principes et organisation- Indicateurs sécurité / qualité : principes et limites, expérience française

et internationale- Comment gérer un EIAS dans un établissement : études de cas

Formation associéeCertificat Méthodologie d’inspection, p. 64

Responsable pédagogiquePascal AstagneauDirecteur du Département Epidémiologie-Biostatistique, EHESP


Appui à la mise en œuvre du Programme national sécurité des patients (PNSP 2013)

Nouveauté

CertifiCat p. 64

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Surveillance et veille sanitaire en région : Principes et priorités


Directeur, pharmacien, médecin, infirmier, AAH, ingénieur en établissement de santé ou en services centraux ou déconcentrés de l’Etat, en ARS ou en établissement public, cadre ou chargé d’étude en collectivité territoriale, consultant en bureau d’étude ou laboratoire

• Connaitre les principes de la surveillance épidémiologique, et les principaux systèmes de veille

• Savoir analyser et interpréter des signaux sanitaires reçus par les plateformes

• Être capable de définir des modes de réponses adaptés aux signaux

durée 2 joursdates Du 24 au 25 juin 2014Lieu ParisTarif 850 €

Programme- Surveillance - veille : historique, notions de base, définitions- Les principaux systèmes de surveillance et leur organisation en France- Gestion d’une plateforme de veille en région : analyse et interprétation

des signaux- Réponse en situation de crise : rôle des acteurs et des structures,

aspects réglementaires, communication

Responsables pédagogiquesPascal AstagneauDirecteur du Département Epidémiologie-Biostatistique, EHESPPascal CrepeyProfesseur, EHESP

partenairesInVS, CIRE, CCLIN/ARLIN, Vigilances, DGS, ARS

Nouveauté

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Management de la qualité et sécurité de la prise en charge médicamenteuse du patient en établissement de santé


Pharmacien ou médecin inspecteur de santé publique, pharmacien hospitalier, HAD et structure de dialyse, médecin, Omedits, directeur d’établissement de santé ou médico-social, personnel d’hôpital intervenant dans la prise en charge du médicament, conseiller(ère) technique en soins infirmiers, gestionnaire de risques, qualiticien et tout professionnel concerné par la thématique

• Former les professionnels des ARS intervenant en établissement de santé (établissement sans PUI) au nouveau référentiel de management de la qualité

• Accompagner à l’obtention d’organisations plus performantes pour la qualité et la sécurité de la prise en charge médicamenteuse des patients

• Déployer au niveau local un processus de sécurisation de la prise en charge médicamenteuse et d’amélioration des pratiques professionnelles

durée 2 joursdates Du 2 au 3 avril 2014Lieu ParisTarif 850 €

Programme- Maitriser le processus global de prise en charge médicamenteuse

(PECM) et ses interfaces- Politique du médicament, déclinaison et mise en œuvre - Approche

systémique et globale - Conjugaison des métiers et des outils- Atelier de mise œuvre d’une politique du médicament en établissement

de santé- Mettre en place un programme d’actions et des indicateurs

de résultats contribuant au management de la qualité de la prise en charge médicamenteuse

- Garantir la performance de pôle en matière de qualité et de sécurité du médicament

- Développer la culture de sécurité et acquérir les méthodes de gestion des risques de la PECM

- Encourager la culture de sécurité- Développer des organisations non punitives et sécuritaires- Mettre en place des comités de retour d’expérience- Mettre en place une étude des risques et l’analyse des causes

des événements indésirables évitables en vue de cibler la pertinence des actions d’améliorations

Formations associéesSécurité des patients, p. 45

Responsable pédagogiqueFrançoise FalhunResponsable de la formation des PHISP et des MISP, EHESP

partenaireOMEDIT Aquitaine


Formation actualisée sur les nouveaux enjeux et la nouvelle gouvernance de la politique du médicament et la prise en charge médicamenteuse des patientsChangement d’approche de l’inspection des établissements de santé dans le domaine du médicament

DpC

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Prévention de la légionellose


MISP, PHISP, infirmier, ingénieurs, cadre des ARS, chargé de mission en services centraux ou déconcentrés de l’Etat, agences ou établissements publics, collectivités territoriales (SCHS)

• Fournir un état des lieux complet sur le risque légionelle : de l’agent à la maîtrise du risque sanitaire

• Appréhender les dernières évolutions de la réglementation

durée 2,5 joursdates Du 18 au 20 novembre 2014Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Mise à jour des connaissances sur les aspects cliniques,

bactériologiques et épidémiologiques des infections à légionelle- Prévention de la légionellose- Point sur les actualités règlementaires et juridiques- Retour d’expérience de l’autorité sanitaire sur la politique

de prévention- Gestion du risque de prolifération des légionelles dans les installations

(Eaux Chaudes Sanitaires, Tours Aéro-Réfrigérantes)- Surveillance et investigation de la légionellose, conduite à tenir

en cas de contamination (expérience d’une ARS)- Évaluation et gestion du risque (expérience d’un industriel)

Responsable pédagogiquePierre Le CannProfesseur, EHESP

partenairesInstitut National de Veille Sanitaire, département des maladies infectieusesCentre national de référence pour les légionellesDirection Générale de la Santé, bureau de la qualité des eaux


Retour d’expérience, visite d’installation

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Contrôle administratif et technique des règles d’hygiène appliquées aux établissements recevant du public – Risques sanitaires liés au bâtiment


PHISP, MISP, IASS, IGS, IES, technicien sanitaire des services de l’Etat, de l’assurance maladie ou des conseils généraux participant à des missions d’inspection et de contrôle dans le champ des établissements sanitaires, sociaux, médico-sociaux et cohésion sociale

• Être informé des risques associés aux légionnelles, à l’amiante, au bruit, au radon et aux DASRI dans les ERP

• Être capable de mettre en œuvre la réglementation s’appliquant à chaque thème

• Connaître les outils et les modalités de contrôle et d’inspection pour chaque thème


Programme- L’inspection en ERP : outils et cartographie des risques- Le risque légionnelles- Le risque radon- Le risque amiante- Le risque lié au DASRI- Le bruit

Formations associéesCertificat Méthodologie d’inspection, p. 64Prévention de la légionellose, p. 48


Nouveauté

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Cycle Gestion de crise


Directeur ou cadre des ARS, des services centraux ou déconcentrés des Ministères de la santé ou des affaires sociales, des agences sanitaires amené à participer à la gestion de crise, directeur ou cadre en établissement de santé, des établissements sociaux ou médico-sociaux, en collectivité territoriale, amené à participer à la gestion de crise

• Développer une culture de gestion des situations sanitaires exceptionnelles et de crise dans les organisations du secteur sanitaire et social

• Maîtriser le management d’une cellule de crise en ARS et établissement du secteur sanitaire et social

• Connaître le contexte médiatique et participer à la mise en œuvre d’une stratégie de communication de crise

durée 9 joursdates Module 1 :

Du 25 au 27 mars 2014 Module 2 : Du 17 au 19 juin 2014 Module 3 : Du 07 au 09 octobre 2014

Lieux Modules 1 et 2 : Rennes Modules 3 : Paris (DUS/DGS)

Tarifs Cycle complet : 2 600 €

ProgrammeModule 1 : Principes, outils et méthodes pour contribuer

à la maîtrise d’une situation sanitaire exceptionnelle (du 25 au 27 mars 2014)

- Risques et crises : concepts et dynamique de crise, analyse et diagnostic des situations de crise, définition d’une situation sanitaire exceptionnelle

- Constitution d’un dispositif de crise : démarche et méthodologie de préparation, cadre institutionnel de la défense et de la sécurité en France

- Dimension humaine des crises : facteurs psycho-sociaux des situations de crise et place de l’environnement socioprofessionnel

- Étude de cas et échanges d’expériences

Module 2 : Communication de crise (du 17 au 19 juin 2014)- Enjeux, acteurs et la communication de crise : contexte médiatique, les

acteurs territoriaux, organisation de la communication de crise au sein du ministère de la santé

- Stratégie de communication pour une organisation du secteur sanitaire et social : modalités de conception, de mise en œuvre et d’évaluation

- Les outils de la communication de crise- Étude de cas et séances de média trainingModule 3 : Management d’une cellule de crise (du 07 au 09 octobre 2014)- Les cellules de crise sanitaires: rôles et organisation en ARS (CRAP)

et en établissements du secteur sanitaire- Les outils : main courante, tableau de suivi des actions,

point de situation, systèmes d’information (SISAC Crise)- La prise de décision en situation complexe- Place des Retours d’expérience (RETEX)- Exercices de simulation et entrainement en salle de crise (DUS/DGS)

Formation associéeGardes de direction et astreintes, p. 51

Responsable pédagogiqueBertrand ParentProfesseur, EHESP

partenairesINHESJDépartement des Urgences Sanitaires (DUS/DGS)


La volonté d’établir un cadre commun entre les différentes parties prenantes de la gestion de situation sanitaires exceptionnelles et de criseDes mises en situation multiples à partir de scénarios réalistes et diversifiés

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Gardes de direction et astreintes

Vous êtes concerné

Directeur ou cadre en services centraux ou déconcentrés des Ministères de la santé ou des affaires sociales, en établissement sanitaire, social ou médico-social, des collectivités territoriales

• Favoriser le développement d’une culture de la gestion de crise dans les organisations du secteur sanitaire et social

• Mettre en œuvre des gardes et astreintes de direction

dates Du 02 au 03 décembre 2014durée 2 joursLieu RennesTarif 850 €

Programme- Favoriser le développement d’une culture de la gestion de crise

dans les organisations du secteur sanitaire et social- Mettre en œuvre des gardes et astreintes de direction- Le cadre réglementaire de la garde et de l’astreinte- La situation juridique du directeur de garde et du cadre d’astreinte- Aspects pratiques, juridiques et organisationnels de l’astreinte- La coordination avec les autres acteurs du service public- La communication en situation de garde et d’astreinte

Formation associéeCycle gestion de crise, p. 50

Responsable pédagogiqueBertrand ParentProfesseur, EHESP

Objectifs


La connaissance des réalités du terrain et la participation étroite des différents intervenants à la mise en œuvre du volet veille et sécurité sanitaire des ARS

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Master Santé publique et risques environnementaux

Mastère spécialisé santé environnement : enjeux pour le territoire et l’entreprise

Mastère spécialisé ingénierie et management des risques en santé, environnement et travail


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santé environnement

• L’évaluation d’impact sur la santé : concepts et méthodes ��54

• Méthodologie d’analyse sanitaire des dossiers d’aménagement et d’urbanisme ��55

• Lutte contre l’habitat insalubre : connaissances des dispositifs réglementaires d’intervention et des outils d’évaluation technique ��56

• Mise en œuvre de la politique de lutte contre le bruit : métrologie du bruit et inspection/contrôle des établissements diffusant de la musique amplifiée ��57

• Toxicologie : utilisations en santé environnement ��58

• L’inspection dans le champ santé environnement : application aux périmètres de protection des captages d’eau destinée à la consommation humaine ��59

• Échange de pratiques en matière d’instauration de périmètres de protection ��60

• Les maladies à transmission vectorielle en France métropolitaine ��61


L’évaluation d’impact sur la santé : concepts et méthodes


Directeur, élu, chef de service, médecin, pharmacien, psychologue, ingénieur, inspecteur, cadre administratif ou de santé, travailleur social en collectivité territoriale, en bureau d’étude ou laboratoire, en établissement de santé, social ou médico-social, en association, service de l’Etat, ARS, établissement public

• Maîtriser le concept d’évaluation d’impact en santé• Distinguer l’évaluation d’impact en santé parmi les différentes études

et évaluations d’impact• Être en mesure de mettre en œuvre une démarche d’évaluation

d’impact en santé• Analyser les enjeux et les défis méthodologiques associés

à la démarche

dates Session 1 : Du 2 au 6 décembre 2013 Session 2 : Du 1 au 5 décembre 2014

durée 4 joursLieu RennesTarif 1 450 €

Programme - Présentation des différents types d’évaluation d’impact- L’évaluation d’impact sur la santé : définition, principes, étapes

du processus- Mise en œuvre d’une évaluation d’impact sur la santé (cas pratique)- L’évaluation d’impact sur la santé dans le monde : bilan et

perspectives- La notion d’évaluations d’impact intégrées

La formation alternera des apports théoriques et des ateliers de travail basés sur une mise en situation (étude de cas au Québec). Elle est complétée des présentations d’évaluations réalisées dans des contextes différents y compris en France.

Responsables pédagogiquesFrançoise Jabot et Anne Roue-Le GallProfesseurs, EHESP


L’équipe de l’EHESP responsable de cette formation développe une expertise dans ce domaine (réalisation d’EIS, participation aux activités internationales)Des experts de haut niveau de l’université de Lausanne et de l’Ecole nationale d’administration publique du Québec

Nouveauté

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Méthodologie d’analyse sanitaire des dossiers d’aménagement et d’urbanisme


Cadre, chargé d’étude, conseiller technique, ingénieur, MISP en services de l’Etat, ARS ou établissement public, en collectivité territoriale

• Connaitre les enjeux de santé publique au regard des politiques d’urbanisme

• Appréhender et maîtriser la nouvelle réglementation dans ce domaine ; identifier le rôle des ARS et des SCHS

• Savoir évaluer un dossier d’urbanisme (ZAC dans un premier temps) et conseiller les aménageurs

durée 2 joursdates 1er semestre 2014Lieu RennesTarif 850 €

Programme- Les enjeux de santé liés à l’environnement et à l’aménagement

du territoire- Les procédures d’urbanisme et les processus de consultation des ARS - Présentation du guide de la DGS urbanisme et santé et de la

méthodologie d’évaluation des projets- Évaluation d’un dossier de ZAC, voire d’un PLU, au regard des enjeux

de santé- Discussion sur les modalités de mises en œuvre du guide sur le terrain

Responsable pédagogiqueJean-Luc PotelonProfesseur, EHESP


La Direction Générale de la Santé a publié un guide méthodologique, élaboré par l’EHESP, sur la prise en compte de la santé dans les politiques d’aménagement et d’évaluations environnementales. La présente formation vise à sensibiliser les stagiaires sur les liens entre santé et urbanisme et à les familiariser avec l’usage pratique de ce guide.Ce stage s’adresse préférentiellement aux agents des ARS mais également des collectivités locales en charge des questions de santé publique ou d’aménagement.

Nouveauté

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Lutte contre l’habitat insalubre : connaissances des dispositifs réglementaires d’intervention et des outils d’évaluation technique


Technicien sanitaire, ingénieur d’études sanitaires ARS, services communaux d’hygiène et de santé, opérateur de l’amélioration de l’habitat, cadre administratif, chargé d’étude, conseiller technique en collectivité territoriale, ingénieur en bureau d’étude ou laboratoire

• Contribuer à la mise en œuvre de la politique de lutte contre l’habitat insalubre,

• Connaître les risques sanitaires associés à l’habitat insalubre• Maîtriser les outils standardisés d’évaluation technique de l’insalubrité

des immeubles à mobiliser

durée 3 joursdates du 2 au 4 avril 2014Lieu RennesTarif 1 150 €

partenairesDirection Générale de la Santé et Pôle national de lutte contre l’habitat indigne

Programme- Concepts, enjeux et acteurs de la lutte contre l’habitat indigne- Le traitement coercitif des situations d’insalubrité : présentation

des procédures du code de la santé

- La grille d’évaluation de l’insalubrité : historique, évolution, utilisation- Étude de cas et/ou visite terrain pour une mise en œuvre pratique

de l’utilisation de la grille- Restitution étude de cas et/ou des visites terrain

- La démarche d’accréditation en application de la norme ISO 17020 “Critères généraux pour le fonctionnement de différents types d’organismes procédant à l’inspection” : application à l’évaluation technique de l’état d’insalubrité des immeubles

- Le traitement incitatif et financier : l’intervention de l’Anah : modalités d’instruction des dossiers et conditions de financement, importance de la complémentarité des approches incitatives et coercitives

- Le partenariat local

Responsable pédagogiqueOlivier BlanchardProfesseur, EHESP


Étude de cas et/ou visite d’un site permettant une utilisation pratique de la grille d’insalubritéPrésentation de la démarche d’accréditation appliquée aux organismes d’inspection procédant à l’évaluation technique de l’état d’insalubrité des immeubles

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Mise en œuvre de la politique de lutte contre le bruit : métrologie du bruit et inspection/contrôle des établissements diffusant de la musique amplifiée


Technicien sanitaire, ingénieur d’études sanitaires, ingénieur du génie sanitaire, médecin ARS, service communal d’hygiène et de santé, opérateur de l’amélioration de l’habitat(le module 1 est commun avec la formation initiale des ingénieurs d’étude sanitaire)

• Appréhender la réglementation relative au bruit• Réaliser une mesure acoustique et rédiger un rapport de mesurage• Mener des actions de contrôle et d’inspection d’établissements

recevant du public, sur pièce et sur site• Mener des actions de prévention des risques liés aux bruits

pré-requisUne connaissance des éléments de physique pour la mesure acoustique est recommandée pour suivre le module 2

partenaireDirection générale de la santé

durée Cycle : 4 jours Modules : 2 jours

dates Module 1 : Du 25 au 26 mars 2014 Module 2 : Du 20 au 21 mai 2014

Lieu Module 1 : Rennes Module 2 : Rennes ou Paris

Tarifs Cycle : 1 450 € Module 1 ou 2 : 850 €

ProgrammeLes modules sont indépendants et peuvent être suivis séparément

Module 1 : Métrologie du bruit et réglementation- Notions d’acoustique et effets sanitaires liés aux nuisances sonores- Réalisation de mesures acoustiques : utilisation d’un sonomètre,

utilisation d’un logiciel de traitement et analyse des données- Rédaction d’un rapport de mesurage- Cadre et évolutions réglementaires : articulation des textes en vigueur

et répartition des missions

Module 2 : Inspection, contrôle et prévention- Méthodologie de l’inspection et du contrôle- Méthodologie d’analyse/lecture d’une étude d’impact des nuisances

sonores (EINS)- Les rapports d’inspection et de mesure- Les procédures pénales et administratives- Politiques de prévention des risques liés au bruit



Une formation en phase avec l’actualité la plus récenteDes intervenants impliqués dans les différentes phases des évolutions réglementairesUne approche pragmatique des problématiques liées aux nuisances sonores : études de cas et mises en situation, en particulier concernant les établissements diffusant de la musique amplifiée

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Toxicologie : utilisations en santé environnement


Médecin, ingénieur ou cadre en service centraux ou déconcentrés des ministères en charge de la santé et de l’environnement, des agences sanitaires et des institutions réalisant des évaluations des risques sanitaires, ou en charge de la mise en œuvre des décisions de santé publique dans le domaine santé - environnement général, ou en charge de l’évaluation sanitaire pour les risques chimiques, et toute personne intéressée par la thématique

• Permettre aux professionnels chargés de l’examen des évaluations des risques sanitaires ou de la mise en œuvre de mesures de surveillance d’acquérir des connaissances générales et spécifiques pour être capables de rechercher l’information utile et d’interpréter les documents qui leur sont fournis.

durée 3 joursdates Communiquées

ultérieurementLieu RennesTarif 1 150 €

pré requisAvoir des éléments de base en biologie, physiologie (fonctionnement cellulaire, fonctionnement des organes vitaux)

ProgrammeIntroduction à la toxicologie- Définitions, objectifs et concepts fondamentaux- Principes de l’expérimentation animale

Utilisation de la toxicologie en santé publique : un moyen de prévention- La réglementation européenne sur la classification des substances- La surveillance des milieux de l’environnement- La surveillance des expositions humaines

Étude de cas- CAP-TV, cas d’intoxications aiguës : des signes cliniques à la cause- Mise en situation : recherche des outils adaptés sur les bases

de données internet

Responsable pédagogiqueNathalie BonvallotProfesseur, EHESP

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L’inspection dans le champ santé environnement : application aux périmètres de protection des captages d’eau destinée à la consommation humaine


IGS, IES, TS en services centraux déconcentrés de l’Etat ou établissements publics• Maîtriser les principes, les règles et les méthodes de l’inspection

• Maîtriser le déroulement de la procédure relative à la protection des EDCH

• Être en mesure de développer une démarche d’inspection rigoureuse et transparente

• Être en mesure d’assurer les suites administratives de l’inspectiondurée 2,5 joursdates Du 02 au 04 avril 2014Lieu ParisTarif 1 150 €

Programme - Objectifs assignés aujourd’hui aux périmètres de protection

des captages d’EDCH- Déroulement d’une inspection : préparation, réalisation, élaboration

et transmission du rapport- Travail de groupes sur études de cas- Sensibilisation aux suites administratives et pénales- Point sur les prescriptions

Formations associéesCertificat Méthodologie d’inspection et de contrôle, p. 64Échange de pratiques en matière d’instauration des périmètres de protection, p. 60

Responsable pédagogiqueJean CarréProfesseur, EHESP


Formation centrée sur des exposés, des études de cas et les échanges entre professionnels

CertifiCat p. 64

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Échange de pratiques en matière d’instauration de périmètres de protection


Ingénieur, hydrogéologue, cadre, conseiller technique, chargé d’études en services de l’Etat, collectivité, ARS, bureau d’étude, agence de l’eau

• Maîtriser les objectifs assignés aux périmètres de protection et les méthodes de délimitation de ceux-ci dans le but d’une meilleure acceptation par les collectivités et les particuliers

• Analyser les causes d’échecs des procédures et les recours• Être en mesure de proposer des réponses adaptées en particulier

en matière de prescriptions

durée 3 joursdates Sur demandeLieu Dans votre établissement


Programme - Les périmètres de protection des captages d’EDCH- Objectifs et stratégies de mise en œuvre- Rôle de l’hydrogéologue agréé en matière d’hygiène publique- Méthodologie de définition des périmètres de protection- Des captages d’eau souterraine :

Cas du milieu poreux : application à un exempleCas des aquifères karstiques

- Cas des captages d’eau de surface - Les prescriptions : risque de contentieux, inspection de celles-ci- Etude de cas (analyse d’arrêtés préfectoraux)

Formations associéesPréalable à la formation Inspection dans le champ santé environnement : application aux périmètres de protection des captages d’eau destinée à la consommation humaine, p. 59Certificat Méthodologie d’inspection et de contrôle, p. 64

Responsable pédagogiqueJean CarréProfesseur, EHESP


Une formation sur mesure, unique en France par son approche de la protection des captages

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Les maladies à transmission vectorielle en France métropolitaine


Directeur, élu, médecin, infirmier, ingénieur, chargé d’étude, conseiller technique en collectivité territoriale, bureau d’étude ou laboratoire, établissement de santé, en service de l’Etat, établissement public, ARS et tout professionnel concerné par la thématique

• Comprendre les causes et les impacts de ces maladies dans le contexte métropolitain

• Maîtriser les grands axes de la stratégie de lutte• Être en mesure de mettre en œuvre ces connaissances

dans les activités pouvant avoir un impact sur ces maladies

Responsable pédagogiqueMichèle LegeasProfesseur, EHESP

durée 3 à 5 jours (à préciser)dates Sur demandeLieu Dans votre établissement


ProgrammeCette formation est proposée sur site, le programme sera donc précisé et adapté en fonction des attentes des territoires concernés

partenairesCentre national d’expertise - CNEV Institut national de veille sanitaire - InVSEntente interdépartementale de démoustication - EID Méditerranée


Session interprofessionnelle au regard du sujetL’accent sera mis sur la réponse aux interrogations pratiques des stagiaires Un Cd-Rom sera remis à l’issue de la session

Nouveauté

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Inspection contrôle

• Certificat Méthodologie d’inspection et de contrôle des établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux ��64

• Les bases juridiques et méthodologiques d’inspection et de contrôle dans les établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux ��65

• La dimension relationnelle de l’inspection ��66• Les suites administratives d’inspection en

établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux��67

• Inspection et procédure pénale ��68• Inspection et protection des personnes

dans le champ des établissements sociaux et médico-sociaux��69

• Inspection - contrôle dans le champ de la cohésion sociale ��70

• Inspection des activités de génétique constitutionnelle ��71


Certificat Méthodologie d’inspection et de contrôle des établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux


PHISP, MISP, IASS, IGS, IES, technicien sanitaire, autre fonctionnaire de catégorie A ou B ou agent assimilé contractuel des services de l’Etat et personnel de l’assurance maladie ou des conseils généraux participant à des missions d’inspection et de contrôle dans le champ des établissements sociaux, médico-sociaux et cohésion sociale

• Connaître les prérogatives et obligations des agents participant à une inspection ou un contrôle en établissement ou service sanitaire, social et médico-social

• Maîtriser les bases juridiques et méthodologiques d’inspection en termes d’outils et de positionnement

• Être en mesure de gérer les suites administratives et pénales des missions d’inspection-contrôle

durée Entre 17 et 19 jours selon le choix des modules optionnels (entre 102 et 114 heures)

dates De janvier à novembre 2014Lieux Rennes, ParisTarif 4 800 €

ProgrammeModules obligatoires1 - Les bases juridiques et méthodologiques d’inspection

(du 10 au 13 février 2014)2 - La dimension relationnelle de l’inspection

(session 1 : du 17 au 19 mars 2014 session 2 : du 8 au 10 septembre 2014)

3 - Inspection et procédure pénale (du 15 au 17 septembre 2014)4 - Les suites administratives des inspections (du 8 au 10 avril 2014)

Modules optionnels5 - Inspection et protection des personnes dans le champ

des établissements et services sociaux et médico-sociaux (du 20 au 23 mai 2014)

6 - Inspection - contrôle dans le champ de la cohésion sociale (session 1 : du 3 au 5 juin 2014 - session 2 : du 7 au 9 octobre 2014)

7 - L’inspection dans le champ de santé-environnement : application aux périmètres des captages d’eau destinée à la consommation humaine (du 2 au 4 avril 2014)

8 - Contrôle administratif et technique des règles d’hygiène appliquées aux établissements recevant du public - Risques sanitaires liés au bâtiment (du 10 au 13 février 2014)

9 - La sécurité des patients (du 20 au 21 mars 2014)

ValidationSuivre 4 modules obligatoires et 2 des 5 modules optionnels proposésRédaction d’une note professionnelle sur la méthodologie d’inspection (10 à 15 pages)

Responsable pédagogiqueChristophe BarletProfesseur, EHESP


Formation actualisée sur la réforme de l’Etat et dispensée par des professionnels de l’inspection : IGAS, experts en ARS et service de cohésion socialeFormation privilégiant échanges et retours d’expériencesCD-ROM/supports de cours remis comportant les textes et outils en vigueur

CertifiCat

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[email protected]

02 99 02 25 00


Les bases juridiques et méthodologiques d’inspection et de contrôle dans les établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux


Directeur, cadre, ingénieur, IASS, MISP, PHISP des agences, services centraux ou déconcentrés des ministères sociaux

• Actualiser les connaissances juridiques en matière d’inspection et de contrôle dans les champs sanitaire, social et médico-social en intégrant les récentes réformes institutionnelles de l’État

• Appréhender les méthodes et outils d’inspection (de la préparation au suivi en passant par les règles d’élaboration du rapport d’inspection)

• Permettre aux inspecteurs des services de l’État (agence régionales de santé et directions de cohésion sociale) d’échanger sur les outils méthodologiques et sur leurs pratiques.

durée : 3,5 joursdates Du 10 au 13 février 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

Programme- Bases juridiques d’inspection et de contrôles dans les établissements

sanitaires, sociaux et médico-sociaux- Bases méthodologiques d’inspection et de contrôles dans

les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux- Travaux de groupes sur la préparation de la mission et la rédaction

du rapport- Présentation du dispositif national d’inspection- L’inspection en ARS et DRJSCS: présentation des services inspection,

problématiques et outils




Formation centrée sur les apports juridiques et de bonnes pratiques, les échanges d’expériences et des mises en situation

CertifiCat p. 64

65

[email protected]

02 99 02 25 00


CertifiCat p. 64La dimension relationnelle de l’inspection



Permettre aux stagiaires de prendre en compte la dimension relationnelle de l’inspection lors de la préparation et de la conduite de la mission autour de trois axes :• les relations au sein de l’équipe d’inspection• les relations inspecteur - inspectés• les relations inspecteur - patient/résident/personne vulnérable

durée 2,5 joursdates Session 1 :

Du 17 au 19 mars 2014 Session 2 : Du 8 au 10 septembre 2014

Lieux Session 1 : Rennes Session 2 : Paris

Tarif 1 150 €

Programme- Les différents enjeux relationnels de l’inspection - La dimension relationnelle du pilotage de l’équipe d’inspection- Instaurer un climat de confiance avec l’inspecté- Poser le cadre de l’intervention

- S’appuyer sur des faits concrets et non sur les opinions- La maîtrise du questionnement ou l’art de recueillir des informations- Se préparer et se familiariser aux questions que suscite l’inspection

- Découvrir son propre mode de gestion des conflits- Gestion des conflits : les techniques les plus efficaces




Formation centrée sur les échanges d’expériences et des mises en situation

66

[email protected]

02 99 02 25 00


Les suites administratives d’inspection en établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux



• Analyser le contexte de l’inspection et le processus de décision• Actualiser ses connaissances sur les procédures administratives

non contentieuses et contentieuses susceptibles d’être mises en œuvre à la suite d’une inspection

• Échanger entre stagiaires, avec les intervenants et avec un juge administratif sur les pratiques et rechercher des solutions aux difficultés rencontrées dans la gestion des suites d’inspection


Programme - Les suites administratives non contentieuses de l’inspection- Les suites administratives contentieuses de l’inspection (jurisprudence)- Travaux de groupes sur études de cas- Restitutions des travaux de groupes et échanges




Formation centrée sur les cours magistraux, les études de cas et les échanges d’expériences entre professionnels et avec un juge administratif

CertifiCat p. 64

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02 99 02 25 00


Inspection et procédure pénale


Tous les corps professionnels ayant une mission d’inspection ; directeur, cadre, ingénieur, IASS, MISP, PHISP, technicien sanitaire, autre fonctionnaire de catégorie A ou B ou agent assimilé des agences régionales de santé, services centraux ou territoriaux des ministères sociaux

• Maîtriser les principales règles de droit pénal et de procédure pénale, en particulier celles relatives aux compétences du procureur de la République, les modalités de saisine du parquet et les relations entre les inspecteurs et la justice

• Mesurer la responsabilité pénale des fonctionnaires dans le cadre des missions d’inspection, les pouvoirs et les contraintes des fonctionnaires liés à la recherche et au constat des infractions (rédaction de PV sur la base du CSP et CASF)

• Connaître la pratique d’autres ministères sur les questions de procédure pénale

durée 3 jours dates Du 15 au 17 septembre 2014Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme - Le fonctionnaire, auxiliaire de justice dans le cadre de ses missions

d’inspection- Le fonctionnaire mis en cause pénalement dans le cadre de l’exercice

de ses missions d’inspection

- Les pouvoirs de police judiciaire des différents corps d’inspection et de contrôle intervenant dans les champs sanitaires et sociaux

- Rédaction d’un procès-verbal : théorie et pratique

- Restitutions autour du cas pratique et présentation d’outils- Table ronde interministérielle : Échanges sur les pratiques de police

judiciaire dans différents corps d’inspection




Échanges avec des magistrats et des représentants d’autres ministèresCas pratiques sur la rédaction de PV et les saisies

CertifiCat p. 64

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[email protected]

02 99 02 25 00


Inspection et protection des personnes dans le champ des établissements sociaux et médico-sociaux



• Définir et connaître la maltraitance et la bientraitance pour comprendre

• Repérer les facteurs de risques en établissements• Savoir utiliser les outils d’inspection relatifs à la maltraitance• Être sensibilisé aux conséquences des inspections en matière

de protection des personnes et à la complémentarité des procédures administrative et judiciaire

pré requisAvoir participé à des inspections sur le thème de la lutte contre la mal-traitance en établissement social ou médico-social.

durée 3,5 joursdates Du 20 au 23 mai 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

Programme - Approche globale de la maltraitance dans les établissements sociaux

et médico-sociaux- Facteurs de risques et analyse systémique de la maltraitance

institutionnelle- La méthodologie d’inspection ciblée sur les maltraitances (exemples)- Travaux de groupes sur étude de cas- Mise en commun des travaux et travail sur la gestion des

conséquences de l’inspection “protection des personnes”- Table ronde : regards croisés sur la protection des personnes entre

un directeur d’établissement, un magistrat et des inspecteurs




Formation centrée sur les échanges d’expériences et des mises en situation

CertifiCat p. 64

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[email protected]

02 99 02 25 00


Inspection - contrôle dans le champ de la cohésion sociale


Directeur, cadre, ingénieur, IASS, MISP, PHISP, Assistants sociaux et conseillers techniques des services sociaux en DRJSCS ou DDCS/PP, services centraux ou déconcentrés de l’État

• Actualiser les connaissances juridiques en matière d’inspection-contrôle dans les champs suivants :

- Hébergement, accueil, insertion (CHRS, hébergement d’urgence, maisons relais, SIAO, 115)

- Protection juridique des majeurs (associations ou services tutélaires, mjpm individuels, préposés d’établissements)

• Échanger sur ses pratiques d’inspection-contrôle

partenairesMinistère des affaires sociales et de la santé (DGCS), DRJSCS, DDCS


Du 3 au 5 juin 2014 Session 2 : Du 7 au 9 octobre 2014

Lieu Session 1 : Rennes Session 2 : Paris

Tarif 1 150 €

Programme - Le contrôle des associations subventionnées et VAO- Le contrôle dans le domaine de la protection juridique des majeurs- Le contrôle dans le domaine de l’hébergement, accueil, insertion




Formation centrée sur des rappels juridiques et les échanges d’expériences des stagiaires, remise de supports aux stagiaires

CertifiCat p. 64

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[email protected]

02 99 02 25 00


Inspection des activités de génétique constitutionnelle


Pharmacien et médecin en ARS

• Être capable de réaliser une inspection des activités clinico-biologiques de génétique constitutionnelle conformément aux priorités définies en matière d’inspection (directives nationales d’orientation des inspections-contrôle 2013 et 2014).

pré requisProfessionnel en charge de ce dossier

durée 2 joursdates 21 et 22 janvier 2014 Lieu Saint-Denis (93)Tarif 850 €

Programme- Rappel des définitions et de la réglementation des activités cliniques

et biologiques de génétique constitutionnelle (génétique médicale, génétique moléculaire, cytogénétique et cytogénétique moléculaire) adultes et en diagnostic prénatal).

- Champ de la génétique constitutionnelle, exposé des techniques utilisées et de leurs problématiques par un clinicien et un biologiste

- Inspections (sur documents ou sur place) des laboratoires autorisés à faire l’examen des caractéristiques génétiques d’une personne et l’identification par empreintes génétiques à des fins médicales : échanges des pratiques avec la salle à partir du guide d’inspection http://www.biomedecine.fr/referentiel-inspection-genetique

- Spécificités des activités de génétique dans le domaine du diagnostic prénatal

Responsable pédagogiqueFrançoise FalhunResponsable de formation, EHESP

partenairesAgence de la Biomédecine - Docteur S. Blanchy, chef de la mission d’inspection, Professeur D. Royere, directeur Procréation, embryologie, génétique humaine


Les échanges autour du guide d’inspection permettront une approche commune des activités clinico-biologiques de génétique par les pharmaciens et médecins des ARS et d’harmoniser les procédures de planification, d’autorisation et de contrôle.

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[email protected]

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Allocation de ressources aux établissements

• L’allocation de ressources et la procédure budgétaire des établissements sociaux et médico-sociaux (hors EHPAD) ��74

• L’allocation de ressources, l’approbation budgétaire et le contrôle de la gestion budgétaire et financière des établissements de santé ��75

• La tarification et la procédure budgétaire des EHPAD ��76


L’allocation de ressources et la procédure budgétaire des établissements sociaux et médico-sociaux (hors EHPAD)


Directeur, IASS, cadre, chargé de mission en ARS, au Conseil Général, au sein des services centraux ou territoriaux des ministères sociaux ou établissements publics, chargé du contrôle et de la tarification des établissements médico-sociaux (hors EHPAD), directeur ou cadre d’établissement, d’association ou fédération

• Comprendre la procédure budgétaire des ESMS• Formaliser des outils et des méthodes d’allocation des ressources

et de gestion des enveloppes de financement des ESMS• Découvrir la variété des pratiques en cohésion sociale et en ARS• S’inscrire dans une logique de contractualisation


Programme - Les PRIAC : mise en œuvre et suivi- La procédure budgétaire des ESMS- L’allocation des ressources : modalités et suivi- Indicateurs médico-sociaux économiques, indicateurs ANAP

et convergence tarifaire- Les opérations du compte administratif- La détermination et l’affectation des résultats- Les outils de la contractualisation : la pluri-annualité et les Contrats

Pluriannuels d’Objectifs et de Moyens

Responsable pédagogiqueRichard RouxelProfesseur, EHESP

pré requisUne connaissance de base des méca-nismes comptables et budgétaire est recommandée


Une approche pratique et technique des outils et dispositifs budgétaires, existant ou à créerLa remise de supports pratiques

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[email protected]

02 99 02 25 00


L’allocation de ressources, l’approbation budgétaire et le contrôle de la gestion budgétaire et financière des établissements de santé


Directeur, cadre, chargé de mission en ARS, au sein des services centraux ou territoriaux des ministères sociaux ou établissement public, professionnel chargé du contrôle et de la tarification des établissements, directeur ou cadre d’établissement

• Comprendre les nouveaux mécanismes d’allocation de ressources et de suivi budgétaire et financier qui s’appliquent aux établissements de santé

• Préparer les participants à l’exercice de leur fonction en leur donnant des points de repère pratiques et en les sensibilisant aux outils adaptés


Programme- L’allocation de ressources aux établissements de santé - T2a et autres

modalités- La gestion budgétaire et financière des établissements publics

de santé et participant au service public hospitalier- Présentation des mécanismes de l’EPRD et du PGFP- La procédure budgétaire et financière (prévision, suivi des réalisations

et prise en compte des évolutions)- Les points clés du contrôle

Formations associéesL’allocation des ressources et la procédure budgétaire des ESMS (hors EHPAD), p. 74La tarification, la procédure budgétaire et l’EPRD des EHPAD, p. 76

Responsable pédagogiqueClaude-Anne Doussot-LaynaudProfesseur, EHESP

pré-requisUne connaissance des mécanismes comptables est demandée


Formation ancrée sur l’actualité la plus récente avec des intervenants impliqués dans la réformeApproche pratique et technique des nouveaux outils et dispositifs

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[email protected]

02 99 02 25 00


La tarification et la procédure budgétaire des EHPAD


Directeur, IASS, cadre, chargé de mission en ARS, au conseil général, au sein des services centraux ou territoriaux des ministères sociaux ou établissements publics, chargé du contrôle et de la tarification des établissements médico-sociaux, directeur ou cadre d’établissement, d’association ou fédération

• Comprendre les processus d’allocation de ressources : leur contenu, leurs enjeux

• Maîtriser la procédure budgétaire • Formaliser des outils de tarification• Découvrir l’Etat des prévisions des recettes et des dépenses (EPRD)

appliqué aux EHPAD

durée 3 joursdates Du 10 au 12 juin 2014Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme - Le régime de tarification, ses enjeux et ses conséquences - Les règles de financement et d’allocation de ressources des EHPAD- Les trois volets de la tarification et les règles de calcul des tarifs :

forfait global de soins, forfait dépendance et tarifs d’hébergement- La convergence tarifaire- Les incidences sur les conventions et les contrats d’objectifs

et de moyens- La procédure budgétaire propre aux EHPAD - Les logiques de présentation du cadre formalisé de l’EPRD

pour les EHPAD- Les comptes d’emplois, la détermination et l’affectation du résultat

Formations associéesL’allocation des ressources et la procédure budgétaire des ESMS (hors EHPAD), p. 74L’allocation de ressources, l’approbation budgétaire et le contrôle de la gestion budgétaire et financière des établissements de santé, p. 75

Responsable pédagogiqueRichard RouxelProfesseur, EHESP

pré requisUne connaissance des mécanismes comptables est demandée


Une formation en phase avec l’actualité la plus récente avec des intervenants impliqués dans le champUne approche pratique et technique des nouveaux outils et dispositifs budgétaires

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[email protected]

02 99 02 25 00

L’EHESP s’engage à vous proposer le meilleur dispositif en réponse aux besoins spécifiques de votre équipe ou de votre établissement, selon vos disponibilités et votre budget.Ces formations peuvent être organisées, à votre convenance, dans vos locaux ou à proximité.

Coaching de dirigeants : pour optimiser les étapes de votre carrière ou prendre de la distance par rapport à vos pratiques.Un accompagnement par des coachs professionnels intervenant régulièrement auprès des managers de la santé.

Nouveau à l’ehesp : accompagnement individuel des dirigeants

Besoin d’une formation “sur mesure” ?

Pour toute demande de formation sur mesure,

contactez-nous :

EHESP Direction du développement et de la formation continue

Avenue du Professeur Léon BernardCS 74312

35043 RENNES Cedex

[email protected]él. : 02 99 02 28 92Fax. : 02 99 02 26 26

eHeSp - formation continue en santé publique 77

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pMsI

• Diplôme d’Etablissement (DE)* Expert PMSI ��80• Nomenclatures de codage PMSI ��81• PMSI MCO (public et privé) ��82• PMSI SSR (public et privé) ��83• PMSI HAD (public et privé) ��84• PMSI PSY (RIM-P) public et privé ��85• Gestion budgétaire, financière des établissements de

santé et information médicale : évolutions, enjeux et partage des outils ��86

• Bases PMSI : Extraction et analyse de données ��87• Bases PMSI : Analyse géographique et stratégie �88


Diplôme d’Etablissement (DE)* Expert PMSI


Au sein des établissements de santé publics ou privés, médecin DIM, TIM, secrétaire, personnel exerçant en MCO, SSR, HAD ou en PSY. Toute personne désirant se perfectionner en PMSI ou désirant utiliser les bases PMSI ou un SIG à partir du PMSI : MISP, IASS, statisticien, personnel en ARS ou en bureaux d’études, personnel de l’Assurance Maladie, médecin

• Maîtriser les techniques, les référentiels et les règles de codage indispensables pour exercer votre fonction et garantir la fiabilité des informations produites par le PMSI

• Proposer à votre établissement des outils de suivi et d’aide à la décision adaptés aux réformes du financement et de la facturation

• Intégrer les problématiques et outils propres à chaque secteur d’activité : MCO, SSR, PSY, HAD

durée 24 jours pour 7 modules 28 jours pour 8 modules Environ 5 semaines de travail individuel

dates Du 10 février au 28 novembre 2014

ecTs 12 pour 7 modules 14 pour 8 modules

Lieu RennesTarifs 6 800 € si financement

employeur 4 950 € si financement personnel (sous réserve de justificatifs) + 1 050 € le module optionnel supplémentaire

* Un Diplôme d’Etablissement (DE) EHESP est un diplôme relevant de la compétence locale de l’école. Il a été reconnu par les instances de l’école et est équivalent à un DU pour une Université.

ProgrammeLe Diplôme d’Etablissement Expert PMSI a été conçu comme la formation de référence pour les praticiens du PMSI.À l’issue de la formation, vous serez en mesure de fournir à votre établissement, quelles que soient ses activités, l’ensemble des outils, et des analyses, indispensables pour garantir la qualité des données et du codage, répondre aux exigences du contrôle externe et exploiter efficacement les données du PMSI

Modules obligatoires1 - Nomenclatures de codage PMSI - Du 10 au 13 février 20142 - PMSI MCO (public et privé) - Du 17 au 20 mars 20143 - PMSI SSR (public et privé) - Du 14 au 17 avril 20144 - PMSI HAD (public et privé) - Du 23 au 24 juin 20145 - PMSI PSY (RIM-P) (public et privé) - Du 24 au 26 juin 20146 - La gestion budgétaire et financière des établissements de santé

Du 24 au 27 novembre 2014

Modules optionnels7 - Bases PMSI : extraction et analyse de données (option)

Du 19 au 22 mai 20148 - Bases PMSI : analyse géographique et stratégie (option)

Du 20 au 23 octobre 2014

ValidationExamen de validation du DE : le 28 novembre 2014 après-midi. Cet examen écrit portera sur les six modules obligatoires et le module optionnel choisi. Les sessions d’enseignement alternent théorie et ateliers pratiques. Tous les documents nécessaires sont fournis aux stagiaires y compris les CIM-10. Tous les documents de travail sont également mis à la disposition des stagiaires au format électronique.Pour obtenir le Diplôme il est nécessaire de participer, sur une ou deux années, aux modules obligatoires et à un module parmi les optionnels et satisfaire aux épreuves de validation. Il est possible de participer aux huit modules.

Diplôme

Responsable pédagogiqueDr Sahar BayatProfesseur, EHESP

pré-requisVariables suivant les modules

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[email protected]

02 99 02 25 00


Nomenclatures de codage PMSI


Toute personne amenée à travailler sur le PMSI ou à en exploiter les informations, quel que soit son établissement d’origine (établissement de santé, ARS, assurance maladie, bureau d’étude�)

• Acquérir les connaissances de base pour recueillir et traiter les informations dans le champ du PMSI

• Maîtriser les règles de codage pour produire une information fiable et de qualité


Programme- Présentation générale du PMSI - Présentation de la CIM10 et exercices de codage- Présentation de la CCAM et exercices de codage- Présentation du codage de la dépendance et exercices- Présentation du codage des actes de rééducation-réadaptation

et exercices

Formations associéesDiplôme d’Etablissement Expert PMSI, p. 80


pré-requisConnaissance du monde hospitalier


La formation est organisée en plusieurs phases alternant les aspects théoriques et les ateliers où les stagiaires réalisent des exercices de codage

Diplôme p. 80

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[email protected]

02 99 02 25 00


PMSI MCO (public et privé)


Toute personne amenée à travailler sur les outils du PMSI MCO ou à en exploiter les informations, quel que soit son établissement d’origine (établissement de santé, ARS, assurance maladie, bureau d’étude�)

• Acquérir les connaissances de base pour recueillir et traiter les informations dans le champ du PMSI MCO

• Maîtriser les règles de codage pour produire une information fiable et de qualité

• Comprendre la méthodologie et mesurer les enjeux liés au contrôle externe


Programme- Présentation générale du PMSI MCO- Le recueil d’informations- La classification des GHM et GHS et la fonction groupage- Analyse des évolutions des classifications CIM-10, CCAM, classification

des GHM et fonction groupage- Exercices de codage de résumés d’hospitalisation- Transmission des informations à la tutelle, Présentation de l’e-Pmsi- Contrôle de qualité des données, contrôle externe

Formation associéeDiplôme d’Etablissement Expert PMSI, p. 80


pré-requisParticipation au module “Nomencla-tures de codage PMSI” du DE Expert PMSI, p. 81


Les médecins formateurs sont médecins DIM dans des établissements MCO

Diplôme p. 80

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[email protected]

02 99 02 25 00


PMSI SSR (public et privé)


Toute personne amenée à travailler sur les outils ou sur les données émanant du PMSI SSR, qu’elle soit issue d’un établissement de santé, d’un service de l’Etat, de l’Assurance maladie ou d’un bureau d’études�

• Acquérir les connaissances de base pour recueillir et traiter les informations dans le champ du PMSI SSR

• Intégrer les enjeux propres aux activités SSR et les mettre en perspective par rapport aux informations à collecter et traiter

• S’exercer au traitement de dossiers et maîtriser les règles de codage pour produire une information fiable


Programme- Présentation générale du PMSI SSR- Le recueil d’informations- L’algorithme de groupage- Présentation de l’e-Pmsi, Transmission des informations à la tutelle- Contrôle de qualité des données- Exercices de codage de cas cliniques complets

Formations associéesDiplôme d’Etablissement Expert PMSI, p. 80




Un médecin, responsable DIM d’un établissement SSR participe activement à la formation

Diplôme p. 80

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[email protected]

02 99 02 25 00


PMSI HAD (public et privé)


Médecin coordonnateur ou personnel infirmier exerçant en HAD, toute personne amenée à travailler sur le PMSI HAD ou à exploiter les informations fournies (DIM, TIM, MISP ou IASS responsable du PMSI�)

• Acquérir les connaissances de base et les techniques nécessaires pour traiter l’information médicale dans le champ de l’hospitalisation à domicile

• Maîtriser les différents modes de prises en charge et les enjeux associés pour le PMSI et pour le pilotage de l’activité HAD

• S’exercer au recueil de l’information et traitement de dossiers types HAD

durée 1,5 jourdates Du 23 au 24 juin 2014Lieu RennesTarif 800 €

Programme- Présentation générale du PMSI HAD- Présentation du circuit de recueil- Présentation des modes de prise en charge- Constitution des fichiers de “Résumé Par Sous Séquence” : RPSS- Groupe Homogènes de prise en charge : GHPC- Résumé Anonyme Par Sous Séquence : RAPSS- Transmission, chaînage et conservation des informations





Les médecins formateurs sont médecins DIM dans des structures HAD

Diplôme p. 80

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[email protected]

02 99 02 25 00


PMSI PSY (RIM-P) public et privé


Toute personne amenée à travailler sur les outils ou sur les données émanant du PMSI PSY (RIM-P), qu’elle soit issue d’un établissement de santé, d’un service de l’Etat, de l’Assurance maladie ou d’un bureau d’études�

• Acquérir les connaissances de base et les techniques nécessaires pour travailler sur le PMSI PSY

• Intégrer les enjeux spécifiques du champ de la santé mentale et les mettre en perspective avec les exigences de suivi de la prise en charge et de suivi des patients

• S’exercer à la constitution et au suivi de dossiers à travers des mises en situation

durée 2,5 joursdates Du 24 au 26 juin 2014Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Présentation générale du Recueil d’Information Médicalisée

en Psychiatrie (RIM-P)- Champ du recueil et définitions- Contenu du recueil- Les prises en charge à temps complet ou à temps partiel - Présentation du codage de la Morbidité, Hiérarchisation et exercices- Présentation du codage de la Dépendance (AVQ) et exercices- Présentation du codage des prises en charge ambulatoires et

exercices- Constitution, chaînage, anonymisation et transmission des fichiers

d’activité- Étude de cas cliniques complets





Un médecin DIM d’un établissement psychiatrique, participe activement à la formation

Diplôme p. 80

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[email protected]

02 99 02 25 00


Gestion budgétaire, financière des établissements de santé et information médicale : évolutions, enjeux et partage des outils


Cette formation est dédiée au personnel des services en charge du recueil de l’information médicale au sein des établissements de santé, des services déconcentrés de l’État, ARS, Assurance maladie�

• Acquérir les connaissances de base sur les modes de financements, la gestion budgétaire et financière des établissements de santé

• Comprendre les relations organisationnelles et managériales entre les services en charge du recueil de l’information médicale et ceux responsables de la facturation et de la gestion de la trésorerie

• Participer à l’élaboration de tableaux de bord médico-économiques à destination du Conseil exécutif et du management de l’établissement

durée 4 joursdates Du 24 au 27 novembre 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

Programme- T2A, EPRD : des réformes comptables “restructurantes” pour

les établissements de santé- Du dossier médical à la trésorerie de l’établissement : les enjeux

financiers de la facturation- La comptabilité analytique médicalisée : une impérieuse nécessité

pour les EPS- Une nouvelle conception de la collaboration DIM / services financiers- La gestion par pôles et l’analyse de leurs résultats d’activité

et financiers : les CREA- Les relations entre les services de l’information médicale

et les services du contrôle de gestion et/ou les services financiers- Impact des données épidémiologiques (dont celles issues du PMSI)

sur l’activité et l’EPRD



pré-requisAvoir une bonne connaissance, du monde hospitalier, du PMSI et des réformes en cours


Formation conçue pour les personnels des départements d’information médicale et les personnels travaillant sur le PMSILes enseignements sont entre autre assurés par des directeurs d’hôpitaux spécialisés en finances

Diplôme p. 80

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[email protected]

02 99 02 25 00


Bases PMSI : Extraction et analyse de données


Personnel hospitalier secteur public ou privé (médecin, TIM, secrétaire), toute personne désirant utiliser les bases PMSI (MISP, IASS, Statisticien, Personnel ARS, Assurance Maladie et Bureau d’étude)

• Utiliser les bases PMSI à des fins d’études et valoriser l’information dans le cadre de la décision

• Savoir extraire les données des bases PMSI (RSA et Fichier ANO)• Savoir analyser puis traiter ces données pour produire de l’information• Savoir répondre à une demande d’étude en y appliquant un plan

d’extraction puis d’analyse

durée 4 joursdates Du 19 au 22 mai 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

Programme- La formation est organisée en plusieurs phases alternant les aspects

théoriques et les ateliers où les stagiaires développent une pratique individuelle sur PC

- Les aspects techniques et informatiques leur sont apportés de façon progressive au cours de la formation


Responsables pédagogiquesDr Sahar BayatProfesseur, EHESPFei GaoIngénieur informatique, EHESP

pré-requisConnaissance du PMSI MCO, la connaissance de base du logiciel Access (générateur de requête SQL) est recommandée mais non indis-pensable


Utilisation du langage SQL via Access

Diplôme p. 80

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[email protected]

02 99 02 25 00


Bases PMSI : Analyse géographique et stratégie


Personnel hospitalier secteur public ou privé (médecin, TIM, secrétaire), toute personne désirant utiliser un SIG à partir des bases PMSI (MISP, IASS, Statisticien, Personnel ARS, Assurance Maladie et Bureau d’étude)

• Savoir lire les cartes utilisées dans le cadre des Systèmes d’Information Géographique (SIG)

• Maîtriser l’analyse et le traitement des données du PMSI pour produire des cartes

• Être capable de répondre à une demande d’étude cartographique en y appliquant un plan d’analyse puis une stratégie de réalisation

• Réaliser une analyse géographique à partir des bases PMSI • Valoriser le travail d’analyse géographique à des fins stratégiques

durée 4 joursdates Du 20 au 23 octobre 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

Programme- La formation est organisée en plusieurs phases alternant les aspects

théoriques et les ateliers où les stagiaires développent une pratique individuelle sur PC à l’aide du logiciel ArcView

- Les aspects techniques et informatiques leur sont apportés de façon progressive au cours de la formation


Responsables pédagogiquesDr Sahar BayatProfesseur, EHESPClélia GasquetMaître de conférence Géographie de la santé, EHESP

pré-requisConnaissance du PMSI MCO


Permettre aux stagiaires d’être rapidement autonomes pour réaliser dans leurs structures des études cartographiques

Diplôme p. 80

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[email protected]

02 99 02 25 00

Le Développement professionnel continu (DPC) constitue une obligation individuelle et annuelle de formation pour tout professionnel de santé :

• Médecins• Chirurgiens-dentistes• Pharmaciens• Sages-femmes• Professionnels de santé paramédicaux

Il s’agit d’un dispositif nouveau associant l’analyse des pratiques professionnelles et l’acquisition ou l’approfondissement de connaissances et de compétences.


L’ANFH collecte et gère les fonds DPC versés par les établissements de la fonction publique hospitalière adhérents et financera le DPC des professionnels de santé travaillant dans ces établissements : www.anfh.fr

L’EHESP est organisme de formation développement professionnel continue (ODPC) habilité à dispenser des programmes de DPC. Les formations qui répondent aux exigences du DPC sont repérées dans le catalogue à l’aide d’un pictogramme.

N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations ou à consulter le site www.ogdpc.fr

Nouveau : l’ehesp est odpc


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Executive Health MBA

Master Analyse et management des établissements de santé

Mastère spécialisé en alternance Management en santé

CAFDES (Certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale)


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Gouvernance

• Formation des personnels de direction lors de la prise de fonction en qualité de directeur d’établissement de santé ou médico-social ��92

• Hôpital Plus ��93• Séminaires pour dirigeants et hauts

responsables en santé ��94• Compétence, chef de pôle ��95• Formation des membres des conseils

de surveillance des centres hospitaliers et des conseils d’administration des ESMS ��96

• Les établissements sociaux et médico-sociaux après la loi hôpital, patients, santé et territoires �� 97

• Diplôme d’Etablissement - Directeur d’EHPAD et droits des usagers ��98

• La prise de fonction du directeur d’EHPAD : les fondamentaux ��99

• La coordination gérontologique �� 100• La stratégie de coopération dans le secteur

médico-social �� 101• La recherche clinique et l’innovation à l’hôpital � 102• Direction d’une école ou d’un institut

de formation �� 103• Coordination générale des activités de soins

infirmiers, de rééducation, et médico-techniques �� 104

• Indicateurs d’activité, tableaux de bord et rapport annuel d’activité �� 105


Formation des personnels de direction lors de la prise de fonction en qualité de directeur d’établissement de santé ou médico-social


Personnels de direction de la fonction publique hospitalière ou personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaires recrutées pour occuper un emploi de directeur d’un des établissements mentionnés à l’article 2 de la loi du 9 janvier 1986 précitée (décret n° 2010-265 du 11 mars 2010 - art.4).

• Conformément aux objectifs de l’arrêté du 17 septembre 2012, délivrer les enseignements indispensables à une prise de poste en qualité de directeur d’établissement de santé ou d’établissement médico-social

durée Adaptée selon le profil, l’expérience et la fonction occupée par chacun des candidats

dates 2014Lieu RennesTarif Nous consulter

ProgrammeCette formation est individualisée et s’appuie sur cinq phases dont les deux premières sont obligatoires quels que soient le profil, l’expérience acquise et la fonction occupée par le directeur d’établissement. Des dispenses partielles sont envisagées pour les directeurs ayant déjà réalisé une formation de dirigeant ; celles-ci feront l’objet d’une décision du Centre national de gestion. Le détail du programme est présenté sur www.ehesp.fr

Phase 1 : auto-positionnementPhase 2 : entretien de co-construction du parcours individualisé

du directeur stagiaire avec un responsable de formation

En fonction du parcours individualisé : Phase 3 : deux modules de tronc communPhase 4 : modules thématiques définis lors de l’entretien de proposition

de parcours individualiséPhase 5 : cycle de séminaires pour dirigeants en santé

Les directeurs ayant déjà réalisé une formation de dirigeant peuvent bénéficier d’une dispense partielle sur les 3 phases du dispositif de formation sur décision du CNG.Des parcours de formation, tel Hôpital Plus, peuvent satisfaire à l’obligation de formation mais ne dispensent pas de réaliser la phase d’auto-positionnement.

Formations associéesCycle de séminaires pour dirigeants et hauts responsables en santé, p. 94Hôpital Plus, p.93

Responsable pédagogiqueRoland OllivierDirecteur de l’Institut du Management, EHESP


Des intervenants experts sur l’ensemble des problématiques rencontrées par les managers en santé publique

Nouveauté

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[email protected]

02 99 02 25 29


Hôpital Plus, Santé Plus, 5 semaines de réflexion pour les dirigeants hospitaliers de haut niveau


Dirigeant d’établissement public ou privé de santé (directeur, présidents de CME)• Anticiper les transformations de la santé publique et des organisations

de santé : organisations de santé émergentes, évolutions des conceptions du management, renouvellement des modes d’action des parties prenantes, responsabilités des dirigeants hospitaliers

• Développer sa capacité d’action en prenant du recul

durée 25 joursdates Du 02 au 06 décembre

2013 Du 13 au 17 janvier 2014 Du 17 au 21 mars 2014 Du 05 au 9 mai 2014 Du 16 au 20 juin 2014

Lieux Saint Malo, Vichy, St Lambert des Bois, Montréal, Paris

Tarif 7 500 €

Programme- Mises en perspective des évolutions qui affectent le secteur

de la santé - Analyse des modes de direction et des pratiques de management

dans le secteur de la santé- La transformation des organisations de santé, les réformes en cours et la conflictualité à l’hôpital

- Découverte du système de santé nord-américain : se comparer à un autre système de santé

- Élargir sa capacité d’action

Au cours de la formation, les participants sont invités à travailler sur leur mode de direction et leurs pratiques de management. Ils doivent élaborer une note pour supporter leur analyse, à partir de leur expérience de terrain.

Pour plus de détails sur le programme : www.ehesp.fr

ValidationPour obtenir ce diplôme, il est nécessaire de participer à la totalité de la formation et de satisfaire à l’épreuve d’évaluation (rédaction et présentation de l’analyse de pratiques).

Responsables pédagogiquesRoland OllivierDirecteur, Institut du management, EHESPXavier MartiniaultCoordonnateur pédagogique, DDFC, EHESP

pré requisExpérience professionnelle

partenaires Cliniques Saint-Luc, Bruxelles, Minis-tère de la santé et des services sociaux, Québec, Centre universitaire de santé Mc Gill, Montréal, Québec


Une progression importante sur 8 mois, un programme remanié en fonction des enjeux des professionnelsL’équilibre entre les apports théoriques et la réflexion

Diplôme

93

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02 99 02 27 49


Séminaires pour dirigeants et hauts responsables en santé


Dirigeant d’établissement de santé, président de CME, chargé de pilotage de politiques ou d’actions de santé en administration centrale, directeur ou membre des équipes de direction d’ARS, responsable de l’assurance maladie

• Acquérir ou renforcer ses connaissances dans les champs stratégiques incontournables à tout dirigeant d’une organisation de santé

• Bénéficier, par un travail de groupe, des innovations managériales• Disposer de compétences nouvelles utiles à la conduite

du changement

durée 1 ou 5 séminaires 1,5 jour par séminaire

dates 1er séminaire : Du 27 au 28 novembre 2013 2e séminaire : Du 18 au 19 décembre 2013 3e séminaire : Du 22 au 23 janvier 2014 4e séminaire : Du 19 au 20 mars 2014 5e séminaire : Du 27 au 28 mai 2014

Lieu ParisTarifs 1 500 € le séminaire

4 500 € le cycle de 5 séminaires (conférence/dîner du 1er jour et déjeuner du 2e jour inclus)

ProgrammeLe programme détaillé de chaque séminaire est accessible sur www. ehesp.fr 1er séminaire : Parcours de soins2e séminaire : Nouveaux modes de paiement des établissements

de santé3e séminaire : Pilotage territorial des organisations de santé4e séminaire : Pilotage de la performance au sein des établissements

de santé5e séminaire : Pilotage social et analyse de travail

Formation associéeHôpital Plus (DE), p. 93

Responsable pédagogiqueEtienne MinvielleProfesseur, EHESP


Des intervenants spécialistes : professionnels du secteur de la santé chercheurs en pointe sur l’ensemble des problématiques rencontrées par les managers du champ sanitaire

Nouveauté

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02 99 02 25 00


Compétence, chef de pôle Manager pour mieux soigner


Chef de pôle

• Identifier les enjeux et finalités de l’organisation et de la gestion par pôle

• Appréhender les compétences managériales des chefs de pôles • Maitriser les principaux outils nécessaires à la gestion des pôles

durée À déterminer avec l’établissement

dates Sur demandeLieux Dans votre établissement


ProgrammeLe programme détaillé de chaque module est présenté sur le site www.ehesp.fr- Le pilotage médico-économique et la performance hospitalière- Le management d’équipe et la conduite du changement- La gestion budgétaire et financière- Le management des ressources humaines- Qualité, sécurité et gestion des risques liés aux activités de soins- Système d’information hospitalier- Chef d’un pôle d’imagerie médicale

L’établissement pourra choisir tout ou partie du programme.



Formation organisée sur mesure, en fonction des demandes et des particularités des structures

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[email protected]

02 99 02 28 92


Formation des membres des conseils de surveillance des centres hospitaliers et des conseils d’administration des ESMS


Membre des conseils de surveillance des centres hospitaliers adhérant à la FHFReprésentant des conseils d’administration des établissements sociaux et médico-sociaux accueillant des personnes âgées adhérant à la FHF

Permettre aux membres des conseils de surveillance des centres hospitaliers ainsi qu’aux administrateurs des conseils d’administration des ESMS : • de bien maîtriser le rôle des instances • d’accéder à une meilleure compréhension des enjeux

et des mécanismes sur lesquels ils sont amenés à se prononcer

dates Communiquées ultérieurement

durée Formation Établissements de santé : 3 jours Formation ESMS : 1 jour

Lieu RennesTarif Financement spécifique

pris en charge par les délégations régionales de la FHF Les inscriptions sont à réaliser auprès de chaque délégation régionale de la FHF

ProgrammeFormation des membres des conseils de surveillance en établissement de santé- Organisation interne et fonctionnement juridique des établissements- Planification et gestion de l’offre de soins - ARS- Droit des usagers, procédures qualité et certification- Financement et régime comptable et financier des établissements

Formation des administrateurs d’établissements sociaux et médico-sociaux de personnes âgées- Cadre juridique de l’institution médico-sociale en particulier

pour personnes âgées- Planification : contexte réglementaire loi 2002, schémas

médico-sociaux, liens avec le CROSS, PRIAC- Financement des établissements pour personnes âgées :- Budget, convention tripartite (renouvellement), évolution des services

de soins longue durée- Les évolutions attendues : financement et gestion


partenariatFHF de Bretagne, Basse et Haute Normandie, Pays de Loire


Mise en perspective des différents enjeux de la politique sanitaireTable ronde réunissant des personnalités du monde de la santé sur une problématique d’actualité

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02 99 02 25 00


Les établissements sociaux et médico‑sociaux après la loi hôpital, patients, santé et territoires : 5 ans après


Directeur d’établissement ou de service social et médico-social public ou privé, inspecteur, contrôleur ou cadre d’ARS ou de l’assurance maladie, ou des collectivités territoriales, responsable de service ou d’établissement social au conseil général, gestionnaire associatif ou responsable d’établissement ou service (CARSAT, etc.)

• Connaître et comprendre les changements législatifs et réglementaires afin de permettre aux responsables de remplir leurs obligations

• Mettre en œuvre le droit de la coopération entre les établissements, les contrats d’objectifs et de moyens, les évaluations externes et internes


Programme - Les politiques concernant les établissements sociaux

et médico-sociaux- Les conséquences de la loi HPST sur les établissements sociaux

et médico-sociaux- Actualités de la législation réglementaires et financières

Responsable pédagogiqueJean-Marc LhuillierProfesseur, EHESP

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02 99 02 25 00


Diplôme d’Etablissement (DE*) Directeur d’EHPAD et droits des usagers : enjeux, outils, méthodes

Objectifs

• Mesurer les enjeux associés aux droits des usagers pour le fonctionnement d’un établissement

• Maîtriser les outils et méthodes auxquels peut recourir le directeur pour garantir et améliorer le respect du droit des usagers dans son établissement ou service

• Intégrer et faire partager ces démarches dans le management quotidien de l’établissement

ProgrammeCe diplôme d’établissement est composé de 9 modules et d’un stage de 4 semaines pour les personnes ne travaillant pas en EHPAD.

Volet I : “Management d’un EHPAD”Module 1 : La prise de fonction du directeur d’EHPAD :

Les fondamentaux (7-9 octobre 2014)Module 2 : La coordination gérontologique (4-6 novembre 2014)

+ Module 9-1 (3 novembre journée)Module 3 : La stratégie de coopération dans le secteur médico-social

(2-4 décembre 2014)Module 4 : Construire/ Rénover les outils de la loi du 2 janvier 2002

(27-29 janvier 2015) + Module 9-2 (26 janvier journée)

Volet II : “Respect du Droit des usagers”Module 5 : Alzheimer et troubles apparentés (10-12 mars 2015)

+ Module 9-3 (9 mars journée)Module 6 : Préparer l’entrée en EHPAD des personnes âgées :

les nouveaux modes d’admission, le protocole d’accueil (19-21 mai 2015)

Module 7 : Bientraitance des personnes âgées en établissement : enjeux et outils (16-18 juin 2015) + Module 9-4 (15 juin journée)

Module 8 : La responsabilité juridique des directeurs d’établissements et services accueillant des personnes âgées : de la prévention à la sanction (15-17 septembre 2015) + Module 9-5 (14 septembre journée)

Module 9 : Accompagnement méthodologique du mémoireMémoire : Remise du mémoire : 26 octobre 2015

Soutenance du mémoire : 26 novembre 2015

Validation du DiplômeRédaction d’un mémoire de 25 à 30 pages suivi d’une soutenance orale devant un jury.

Informations détaillées sur www.ehesp.fr


Professionnels du champ sanitaire ou médico-social (public ou privé), Directeur d’EHPAD ou cadre faisant fonction ou souhaitant accéder aux fonctions de directeur d’EHPAD, infirmière coordinatrice de service à domicile ou chef de service. Titulaires d’un CAFDES ou d’un Master en management ou en économie et gestion des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux qui souhaitent se spécialiser dans le secteur des personnes âgées en vue de postuler à une fonction de direction d’EHPAD.

pré requisDiplôme de niveau I ou II dans le champ sanitaire ou médico-social. La pré-sélection s’effectue sur CV et lettre de motivation détaillée. La sélection définitive s’opère sur entretien.

durée Enseignement : 26,5 jours Stage non rémunéré : 4 semaines (sous convention EHESP/Établissement d’accueil)

dates D’octobre 2014 à novembre 2015

ecTs 16 Lieu RennesTarifs 6 800 € si financement

employeur 4 950 € si financement personnel (sous réserve de justificatifs)

Responsables pédagogiquesArnaud Campéon - Professeur, EHESPChristelle Routelous - Professeur, EHESP

Diplôme D’établiSSemeNt

* Un Diplôme d’Etablissement (DE) EHESP est un diplôme relevant de la compétence locale de l’école. Il a été reconnu par les instances de l’école et est équivalent à un DU pour une Université

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02 99 02 25 00


La prise de fonction du directeur d’EHPAD : les fondamentaux


Directeur ou cadre d’établissements ou services accueillant des personnes âgées, IASS, cadre des collectivités territoriales

• Intégrer les principes fondamentaux du fonctionnement d’un EHPAD• Sensibiliser à toutes les dimensions de la prise en charge

d’une personne âgée dépendante


Programme- Quelle définition pour un EHPAD ?- Du projet d’établissement au projet de vie - Les responsabilités du directeur- La démarche qualité et le conventionnement en EHPAD- La tarification des EHPAD et quelques éléments budgétaires- Les grands défis à relever pour les EHPAD- Les questions éthiques que soulève l’accompagnement des personnes

Formation associéeD.E. Directeur d’EHPAD et droits des usagers, p. 98

Responsables pédagogiquesArnaud CampéonProfesseur, EHESPKarine ChauvinSociologue, chargée d’enseignement EHESP

Diplôme p. 98


Cette formation permet d’acquérir le niveau de connaissance indispensable pour une première prise de poste ou pour un public désireux de mieux connaître un champ qu’il découvre

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[email protected]

02 99 02 25 00


La coordination gérontologique


Directeur ou cadre en établissement de santé ou établissement accueillant des personnes âgées, président de CME, praticien hospitalier, médecin, directeur des soins, infirmier, IASS, MISP

• Repérer le besoin des personnes âgées fragiles en perte d’autonomie• Évaluer l’offre existante et réfléchir sur les enjeux de cloisonnement• Acquérir les méthodes pour mettre en œuvre une coordination avec

les médecins généralistes et l’hôpital• Découvrir les expériences internationales sur la question


Du 4 au 6 novembre 2014 Session 2 : Du 3 au 5 novembre 2015

Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Enjeux du maintien à domicile et évaluation des besoins d’aides

et de soins- Gestionnaire de cas, plan personnalisé de santé, système intégré :

concepts et enjeux- Implantation et coordination des acteurs - Retour sur les MAIA- Étude de situations complexes et débriefing avec gériatre et infirmière

Formations associéesD.E. Directeur d’EHPAD et droits des usagers, p. 98La stratégie de coopération dans le secteur médico-social, p. 101

Responsable pédagogiqueChristelle RoutelousProfesseur, EHESP

Diplôme p. 98


Retours d’expériences de terrain

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02 99 02 25 00


La stratégie de coopération dans le secteur médico-social


Cadre et directeur en ESMS, en collectivité, inspecteur de l’action sanitaire et sociale• Analyser les composantes et problématiques de la territorialisation

et de la restructuration de l’offre médico-sociale• Identifier les enjeux relatifs à la mise en œuvre des ARS

et des procédures d’appel d’offre• Présenter et discuter les outils de coopérations


Du 9 au 11 décembre 2014 Session 2 : Du 8 au 10 décembre 2015


Programme- Les outils juridiques de la coopération- Les apports de la coopération d’un point de vue stratégique et retour

d’expérience sur la mutualisation des ressources humaines - Les enjeux de la recomposition de l’offre : enseignements et stratégies

futures- Le partenariat hôpital local/réseaux de santé/médecine de ville

Formations associéesD.E. Directeur d’EHPAD et droits des usagers, p. 98Pilotage régional, planification sanitaire et gouvernance territoriale, p. 35


Diplôme p. 98


Travail avec juriste et mise en situationRetour d’expérienceTable ronde

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[email protected]

02 99 02 25 00


La recherche clinique et l’innovation à l’hôpital


Médecin, cadre, chargé de mission, consultant en bureau d’étude ou laboratoire, directeur, praticien/médecin, technicien en établissement de santé, chargé de mission en fédération ou association

• Apporter les connaissances nécessaires pour accompagner et soutenir la recherche et l’innovation à l’hôpital en professionnalisant sa gestion

• Comprendre les principes et les règles de la recherche clinique• Connaître les différents outils de gestion et d’accompagnement• Savoir valoriser, pour l’hôpital, les résultats et les activités de la

recherche


Cette formation comprend des interventions magistrales et un travail en atelier pour une mise en situation pratique.

Programme - Rappel des fondamentaux de la recherche clinique- Recherche biomédicale, recherche clinique et hôpital : quelques

repères- La recherche clinique : finalités et conditions de mise en œuvre- Les bonnes pratiques et l’assurance qualité dans les essais cliniques- La recherche hospitalière en France : organisation et métiers

La gestion des activités de recherche clinique- Le cadre juridique et éthique d’exercice de la recherche clinique- Organisation opérationnelle de la recherche hospitalière- Évaluation, financement et valorisation de la recherche à l’hôpital

La gestion mise en contexte - L’hôpital promoteur- L’industriel promoteur à l’hôpital - La recherche clinique à l’hôpital aujourd’hui et demain

Responsables pédagogiquesJacques OrvainProfesseur, EHESPVincent DieboltDirecteur de F-CRINMarie LangDirectrice du GIP CeNGEPS

partenairesCeNGEPS et F-CRIN (French Clinical Research Infrastructure Network)


Cette formation développée en partenariat avec le CeNGEPS et l’infrastructure F-CRIN fait intervenir des experts et personnalités très impliquées dans l’évolution de la recherche clinique en France. La formation est illustrée par la présentation de projets permettant d’en comprendre les enjeux et les difficultés

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[email protected]

02 99 02 25 00


Direction d’une école ou d’un institut de formation

Objectifs

• Concevoir, conduire et évaluer un projet d’école, un projet pédagogique, un projet européen

• Garantir la conformité du déroulement des sélections et des études aux dispositifs réglementaires

• Accompagner la démarche d’accréditation, de certification d’une école ou d’un institut de formation

• Mettre en œuvre le projet d’organisation en institut et rendre compte de son activité

• Comprendre les mécanismes financiers relatifs à l’activité des Établissements de santé et accompagner une démarche budgétaire en école ou en institut de formation

Programme Module 1 : Projet pédagogique et projet d’écoleModule 2 : Gestion administrative et réglementaire

des organismes de formationModule 3 : Certification et accréditation des organismes

de formationModule 4 : Projet d’organisation en institutModule 5 : Gestion financière d’une école ou d’un institut

de formation

Programme complet sur www.ehesp.fr


Directeur des soins de la fonction publique hospitalière

durée 14,5 jours le cycle 3 jours le module 1 2,5 jours le module 2 3,5 jours les modules 3 et 5 2 jours le module 4

dates La formation se déroulera sur la période de mars à novembre 2014

Lieu RennesTarifs Cycle complet : 2 600 €

Module 1 : 1 150 € Module 2 : 1 200 € Module 3 ou 5 : 1 500 € Module 4 : 850 €

Responsable pédagogiqueJean René LedoyenResponsable formation des directeurs des soins, EHESP

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02 99 02 25 00


Coordination générale des activités de soins infirmiers, de rééducation, et médico-techniques


Directeur des soins de la fonction publique hospitalière• Intégrer les stratégies d’élaboration du projet d’établissement

et concevoir un projet de soins• Disposer des éléments juridiques qui encadrent le droit des malades

et la responsabilité des établissements dans la prise en charge des patients

• Développer un management de la qualité et de la gestion des risques associés aux soins

• Dimensionner les effectifs soignants dans le cadre de la réorganisation d’un pôle

• Comprendre les mécanismes financiers relatifs à l’activité dans les établissements de santé

durée 14,5 jours le cycle 4,5 jours le module 1 2 jours les modules 2 et 4 3,5 jours le module 3 2,5 jours le module 5

dates La formation se déroulera sur la période de mars à juillet 2014

Lieu RennesTarifs Cycle complet : 2 600 €

Module 1 : 1 800 € Module 2 ou 4 : 850 € Module 3 : 1 500 € Module 5 : 1 200 €

Programme Module 1 : Stratégies et projet d’établissement- Démarches stratégiques en établissement de santé : outils d’analyse,

étude de cas- Les outils juridiques de la coopération- Le projet de soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques

Module 2 : Droits des malades et réparation des accidents paramédicaux

- Les droits des personnes malades- La réparation des accidents médicaux depuis la loi du 4 mars 2002

Module 3 : Management de la qualité et Gestion des risques associés aux soins

- Introduction au management de la qualité et à la gestion des risques associés aux soins

- Processus de soins et gestion des risques- Le pilotage de la performance par les indicateurs de santé- Les processus de légitimation : la certification HAS

Module 4 : Dimensionnement des effectifs dans le cadre d’une réorganisation de pôle

- Méthodologie et cas concret de réorganisation et de dimensionnement des effectifs au sein d’un pôle

Module 5 : Analyse et gestion financière d’un établissement public de santé

- Financement des établissements de santé- Rappels et apports en finances hospitalières à travers l’étude

de questions pratiques (PGFP et EPRD)- Contrôle de gestion et comptabilité analytique- Les principes de contrôle de gestion, de la délégation aux pôles,

de l’intéressement- Tableaux de bord par pôles et suivi de la performance- Les investissements hospitaliers : Hôpital 2007, Hôpital 2012


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[email protected]

02 99 02 25 00


Indicateurs d’activité, tableaux de bord et rapport annuel d’activité


Cadre de pôle, Directeur des soins• Identifier les tableaux de bord nécessaires au pilotage d’un service,

d’un pôle et de la direction des soins• Définir ce qu’est rendre compte des activités des soins infirmiers,

de rééducation et médico-techniques• Construire une méthodologie partagée d’élaboration du rapport annuel

des activités de soins infirmiers, de rééducation et médico-techniquesdurée 2 joursdates Sur demandeLieu Dans votre établissement

ou votre région : groupe de 12 à 15 personnes

Tarif Sur devis

Programme- Pourquoi rendre compte des activités des soins infirmiers,

de rééducation et médico-techniques- Objectifs du rapport annuel d’activité- Identification des tableaux de bord transmis aux cadres et analyse

de l’utilisation qui en est faite- Identification et classification des indicateurs nécessaires pour gérer

un service et un pôle

- Méthodologie d’élaboration d’un rapport annuel des activités des soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques

- Élaboration d’une trame commune du rapport annuel d’activité qui s’appuie sur les tableaux de bord

- Détermination des tableaux de bord partagés à analyser ou à créer- Méthodologie et calendrier de mise en œuvre des tableaux de bord

et du rapport annuel d’activité



Formation organisée sur mesure, en fonction des demandes et des particularités des structures

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[email protected]

02 99 02 28 92

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Gestion financière

• Fiabilisation-certification des comptes hospitaliers �� 108

• Initiation à la comptabilité hospitalière et à la gestion budgétaire et financière des établissements publics de santé �� 109

• Diplôme d’établissement (DE) Gestion financière d’un établissement de santé �� 110

• T2A et facturation �� 111• Mécanismes financiers de la gestion

budgétaire des établissements de santé �� 112• Financement et gestion budgétaire

de structures spécifiques �� 113• Comptabilité analytique et contrôle

de gestion dans les établissements de santé �� 114• Cycle Analyse financière, gestion budgétaire

et plan pluriannuel de financement en ESMS �� 115• Analyse financière des établissements sociaux

et médico-sociaux �� 116• Gestion budgétaire et EPRD

des établissements sociaux et médico-sociaux � 117• Gestion financière et plan pluriannuel

de financement des établissements sociaux et médico-sociaux �� 118


Fiabilisation‑certification des comptes hospitaliers


Ordonnateurs et comptables du secteur hospitalier• Permettre aux ordonnateurs et aux comptables d’appréhender

les enjeux de l’amélioration de la qualité de la comptabilité hospitalière• Maîtriser certaines opérations à enjeux• Préparer et élaborer le compte financier

durée 2 jours + 2 joursdates Sessions en région

(www.ehesp.fr)Lieu Formation régionaliséeTarif www.ehesp.fr

ProgrammeDans le cadre du projet interministériel de fiabilisation et certification des comptes des établissements publics de santé suite à la loi HPST, la DGOS et la DGFIP ont sollicité l’EHESP et l’ENFIP pour mettre en place un dispositif de formation à destination des ordonnateurs et des comptables du secteur hospitalier.Cette formation est conçue en deux modules :Module 1 : Qualité comptableModule 2 : Mise en œuvre du contrôle interne comptable et financierLe module 1 de cette formation a été déployé en région courant 2013 en partenariat avec l’ENFIP sur la base d’une co-animation entre un formateur du réseau EHESP et un formateur du réseau ENFIP.

Module 1 : Qualité comptable Introduction sur la fiabilisation des comptes des EPS

- Les opérations à enjeux- L’élaboration du compte financier- Les outils de la qualité comptable

Module 2 : Mise en œuvre du contrôle interne comptable et financier

- Principes et enjeux- Modèles de mise en œuvre

Responsables pédagogiquesClaude-Anne Doussot-Laynaud, Gérard de DaranProfesseurs, EHESP

partenaireÉcole nationale des finances publiques

pré requisMaîtriser les principes de base du PCG à savoir les écritures courantes et avoir une connaissance des docu-ments de synthèse (compte de résultat, bilan�).


La formation de référence, appuyée par la collaboration EHESP - ENFIPLes apports des établissements entrés dans la mise en œuvre

108

Inscriptionhttp://formation-continue.ehesp.fr


Initiation à la comptabilité hospitalière et à la gestion budgétaire et financière des établissements publics de santé : E.P.R.D./P.G.F.P.


Directeur ou cadre en établissement de santé (public ou privé), des organismes de protection sociale, des services centraux ou déconcentrés du Ministère de la santé et des affaires sociales

• Acquérir les concepts de base nécessaires à la compréhension des mécanismes économiques et financiers qui président à la gestion d’un établissement public de santé


Du 7 au 10 janvier 2014 Session 2 : Du 3 au 6 février 2014


ProgrammeLa comptabilité générale, outil de description de l’activité économique de l’hôpital :- La présentation patrimoniale : le bilan- Le suivi analogique des opérations : le grand livre- Le suivi de l’activité annuelle : le compte de résultat-les corrections

de fin d’exercice Le financement et la gestion des établissements publics de santé :- L’allocation de ressources aux hôpitaux- Présentation générale des mécanismes financiers de la gestion

hospitalière- Principes de construction du P.G.F.P et de l’E.P.R.D. et de leurs

composantes- L’élaboration et l’exécution budgétaire- La clôture de l’exercice et les documents de synthèse

Formations associéesCette formation peut constituer l’étape préalable au suivi des formations suivantes :- D.E. Gestion financière d’un établissement public de santé, p. 110- L’allocation de ressources, l’appro bation budgétaire et le contrôle

de la gestion budgétaire et financière des établissements de santé, p. 75



Formation actualisée sur l’évolution des conditions de financement et de gestion des établissements publics de santéOuvrages offerts : le plan comptable hospitalier

109

[email protected]

02 99 02 25 00


Diplôme d’établissement (DE*) Gestion financière d’un établissement de santé


Directeur ou directeur des finances d’un établissement de santé, attaché d’administration hospitalière, chargé de mission DGOS, ARS, magistrat et contrôleur au sein des juridictions financières, contrôleur de gestion, praticien hospitalier, président de CME, membre des directoires, médecin responsable d’un DIM, chef de pôle clinique ou médico-technique

• Comprendre et interpréter la réalité financière d’un établissement de santé• Élaborer un état des prévisions de recettes et de dépenses en fonction

des recettes et des charges attendues dans le cadre d’une gestion prévisionnelle globale et pluriannuelle (PGFP et EPRD)

• Gérer les comptes de résultat annexes et/ou un GCS• Élaborer et mettre en oeuvre un contrat de retour à l’équilibre financier

(CREF)• Organiser et mettre en œuvre une politique de recouvrement

des produits hospitaliers • Organiser le contrôle de gestion et mettre en place des outils d’analyse

de la performance médico économique

durée 28,5 jours (168 heures en présentiel) Environ 4 semaines de travail individuel

dates De mars à novembre 2014ecTs 14Lieu RennesTarifs 6 800 € si financement

employeur 4 950 € si financement personnel (sous réserve de justificatifs) Incluant la remise des ouvrages relatifs aux finances hospitalières

ProgrammeModule 1 : T2A et facturation (du 24 au 28 mars 2014)Module 2 : Mécanismes financiers et gestion budgétaire

des établissements de santé - EPRD/PGFP (séquence 1 : du 7 au 11 avril 2014 / séquence 2 : du 19 au 23 mai 2014 / séquence 3 : du 23 au 27 juin 2014)

Module 3 : Financement et gestion budgétaire de structures spécifiques - GCS/CHT/EHPAD/IFSI� (du 15 au 19 septembre 2014)

Module 4 : Comptabilité analytique et contrôle de gestion dans les établissements de santé (séquence 1 : du 6 au 10 octobre 2014 / séquence 2 : du 17 au 21 novembre 2014)

ValidationPour valider le diplôme d’établissement, il est obligatoire de suivre les 4 modules sur 1 ou 2 années. L’examen repose sur un dossier écrit sur la gestion économique et financière d’un établissement, puis soutenance orale pour les candidats ayant obtenu une note supérieure à 20/40 à l’épreuve écrite

Ouvrages associés : “Gestion comptable et financière des EPS” C-A. Doussot-Laynaud, J. Grolier, P. Peyret - éditions EHESP 2009 / “La gestion financière des investissements hospitaliers” G. de Daran, C-A. Doussot-Laynaud, P. Peyret - éditions EHESP 2008 / “Comptabilité analytique hospitalière et T2a” J. Grolier, Y. Pérard, P. Peyret - éditions EHESP 2008 / “Nouvelle gouvernance et comptabilité analytique par pôles” P. Peyret et autres - éditions MEAH Berger-Levrault 2009

Responsables pédagogiquesClaude-Anne Doussot-Laynaud, Gérard de DaranProfesseurs, EHESP

conditions d’accèsLa participation à cette formation exige une bonne connaissance préa-lable des mécanismes comptables et budgétaires des établissements de santéÀ défaut, la participation préliminaire à la session “Initiation à la comptabilité et EPRD des EPS” (du 6 au 10 janvier 2014, p. 109) est indispensable

* Un Diplôme d’Etablissement (DE) EHESP est un diplôme relevant de la compétence locale de l’école. Il a été reconnu par les instances de l’école et est équivalent à un DU pour une Université


Utilisation de progiciels de gestion utilisés dans les établissements (ANAPEPS/ANADES)Remise des ouvrages de référence en finances hospitalièresAccompagnement personnalisé par les professeurs responsables du DE

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T2A et facturation


Directeur ou directeur des finances d’un établissement de santé, attaché d’administration hospitalière, chargé de mission DGOS, ARS, magistrat ou contrôleur au sein des juridictions financières, contrôleur de gestion, praticien hospitalier, président de CME, membre des directoires, médecin responsable d’un DIM, chef de pôle clinique ou médico-technique

• Déterminer l’activité prévisionnelle et anticiper les recettes T2A• Mettre en place une politique de recouvrement des produits

hospitaliers en collaboration avec le receveur• Organiser les bureaux de gestion des patients et le service

de facturation en liaison avec les responsables du recueil de l’information médicale

• Analyser les résultats de la facturation pour une amélioration de la trésorerie de l’établissement


Programme- Recueil des informations médico-économiques (GHS, CCAM, tarifs

divers)- Organisation des bureaux des admissions et collaboration avec

le département de l’information médicale- Les règles de recouvrements des recettes- Le contrôle des établissements de santé par l’Assurance Maladie- Le contentieux de la T2A- L’analyse des tableaux MAT2A

Formations associéesDE Gestion financière d’un établissement de santé, p. 110L’allocation de ressources, l’approbation budgétaire et le contrôle de la gestion budgétaire et financière des établissements de santé, p. 75

Responsable pédagogiqueGérard de DaranProfesseur, EHESP

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Mécanismes financiers de la gestion budgétaire des établissements de santé



• Élaborer un diagnostic financier, un PGFP et un EPRD en fonction des programmes d’investissement, de l’activité, des recettes et des dépenses attendues

• Identifier les liens entre le pilotage de l’exploitation, de l’investissement et de la trésorerie

• Maîtriser les outils de gestion de la dette et de pilotage de la trésorerie• Piloter l’exécution budgétaire et anticiper les résultats d’exploitation

en situation “normale” ou de CREF• Construire le retraitement comptable du compte de résultat principal

durée 12,5 joursdates Séquence 1 :

Du 7 au 11 avril 2014 Séquence 2 : Du 19 au 23 mai 2014 Séquence 3 : Du 23 au 27 juin 2014


Programme1re séquence : Du diagnostic financier au pilotage stratégique- Mécanismes financiers et outils d’analyse- Construction du bilan financier et analyse statique et dynamique

des équilibres financiers : du résultat net à la capacité d’autofinancement et au tableau de financement,

- Les ratios budgétaires et financiers : le tableau de bord financier des E.P.S.

- La dimension pluriannuelle et stratégique de la gestion- La construction du plan de financement et le pilotage du PGFP

en cours d’exécution

2e séquence : Gestion financière appliquée - Application des éléments financiers théoriques aux propres documents

comptables des établissements des stagiaires (analyse et/ou PGFP)- Construction et pilotage d’un PGFP- Règles juridiques applicables aux emprunts des ES et à la gestion

de la trésorerie- Mathématiques financières (rappels) - Description et outils de choix des offres bancaires

3e séquence : Élaboration et exécution de l’E.P.R.D (théorie et pratique)

- Description et quantification de l’activité médicale- Construction de l’EPRD : CRPP, CRPA, CAF prévisionnelle, Tableau

de financement des investissements et impact sur les bilans- Clôture des comptes, détermination du résultat d’exploitation - Certification des comptes- Cas pratiques : construction d’un EPRD et d’un CREF



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Financement et gestion budgétaire de structures spécifiques (GCS/CHT/EHPAD/ IFSI…)



• Découvrir et comprendre les modes de financement des activités sociales et médico-sociales des établissements de santé ainsi que des activités de formation

• Analyser les particularités de certains comptes de résultat annexes et les nouveaux modèles de présentation budgétaire et comptable

• Mettre en place la gestion budgétaire et financière de nouvelles organisations sanitaires : GCS, CHT


Programme- Zoom sur quelques activités médico-sociales- Règles de financement et de gestion budgétaire des Groupements

de coopération sanitaire- Financement des EHPAD, utilisation des GIR, nouvelles méthodes

de calcul des tarifs, versement de l’APA, etc.- Le nouveau cadre budgétaire des EHPAD intégrés : l’EPRD



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Comptabilité analytique et contrôle de gestion dans les établissements de santé



• Mettre en place un système d’aide à la décision basé sur la connaissance de l’activité hospitalière et des coûts de production

• Organiser la fonction contrôle de gestion dans les ES et adapter les outils de pilotage aux nouvelles exigences de contractualisation interne et de délégation de gestion aux pôles

• Construire des tableaux de bord permettant la comparaison avec des référentiels externes et/ou internes et les analyser pour aider à la prise de décisions

durée 8 joursdates Séquence 1 :

Du 6 au 10 octobre 2014 Séquence 2 : Du 17 au 21 novembre 2014


pré-requisIl est conseillé d’avoir une expérience antérieure en comptabilité générale hospitalière et de connaître les prin-cipes et résultats du PMSI

Programme1re séquence : comptabilité analytique et information médicale- Rappels sur l’ENCC : le calcul des coûts des GHM, la construction

du TCCM- Le calcul du coût des activités logistiques et médico-techniques- Le calcul des coûts et des produits par centres de responsabilité

ou par pôles, les comptes de résultat par pôles (CRE/CREO)

2e séquence : le contrôle de gestion- Définition, positionnement du contrôle de gestion dans les ES- Analyse des différentes conceptions de la performance dans les ES

et conséquences sur les compétences attendues du contrôle de gestion dans les ES

- Le dialogue de gestion dans les ES- Les référentiels externes : BDHF, ANAP- L’analyse des écarts- Le contrôle de gestion et l’organisation



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Cycle Analyse financière, gestion budgétaire et plan pluriannuel de financement en ESMS


Directeur, cadre, chargé de mission en collectivité territoriale, ESMS, fédération, association, IASS, AAH, cadre des services centraux ou territoriaux des ministères sociaux

• Maîtriser la méthodologie d’analyse financière et formuler le diagnostic financier d’un ESMS

• Préparer et exécuter le budget dans le respect des dispositions propres aux ESMS et s’inscrire dans une logique de contractualisation (CPOM)

• Maîtriser les principes et étapes d’élaboration et d’examen du plan pluriannuel de financement

• Appréhender les nouvelles approches liées à la possible mise en place de l’EPRD dans les ESMS

durée 10 jours + 1,5 journée optionnelle

dates Module 1 : Du 3 au 7 février 2014 Module 2 : Du 16 au 19 juin 2014 Module 3 : Du 7 au 9 octobre 2014

Lieu RennesTarif 2 600 € + 800 € si option

Programme1 - Séquence optionnelle pour les personnes ne disposant

pas de pré-requis en comptabilité : Les mécanismes comptables fondamentaux et les documents de synthèse (du 3 au 4 février 2014)

2 - Analyse financière des établissements sociaux et médico-sociaux (du 4 au 7 février 2014)

3 - Gestion budgétaire et EPRD des établissements sociaux et médico-sociaux (du 16 au 19 juin 2014)

4 - Gestion financière et plan pluriannuel de financement des établissements sociaux et médico-sociaux (du 7 au 9 octobre 2014)

Responsable pédagogiqueJean-Marc Le RouxProfesseur, EHESP


Modalités pédagogiques variées : alternance d’apports, cas pratiques et échanges Mise à disposition et utilisation de logiciels dédiésPossible accompagnement des participants sur leurs propres cas sur certaines séquences

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Analyse financière des établissements sociaux et médico-sociaux


Directeur, cadre d’établissements, IASS chargé de tarification ou de mission en collectivité territoriale, ESMS, fédération, association, AAH, cadre des services centraux ou territoriaux des ministères sociaux

• Connaître les mécanismes financiers propres aux établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS)

• Appliquer une méthodologie de préparation des documents et indicateurs financiers

• Formuler le diagnostic argumenté de la situation financière et en repérer les leviers d’action

pré requisIl est recommandé d’avoir suivi une for-mation d’initiation à la comptabilité en préalable à cette session. La participa-tion à la journée 1 et demi-journée 2 est optionnelle pour les personnes ayant de bonnes connaissances comptables.

durée 3 ou 4,5 joursdates Du 3 au 7 février 2014Lieu RennesTarifs 3 jours : 1 150 €

+ 800 € si option

Programme- Rappels des mécanismes comptables fondamentaux : bilan, compte

de résultat, nomenclature M22, principales opérations de clôture : amortissements, provisions, régularisations de fin d’année (Cette séquence d’1,5 jour est optionnelle pour les personnes ne disposant pas de pré requis en comptabilité)

- La démarche d’analyse et les grands équilibres financiers appliqués aux établissements sociaux et médico-sociaux

- Du bilan comptable au bilan financier type des ESMS- Les ratios financiers et leur interprétation- La formulation du diagnostic financier - Entraînement à partir de situations réelles- Les leviers d’action- Conduite d’un cas d’analyse financière sur un logiciel dédié - ANADES- De l’analyse financière au plan de financement : courte sensibilisation

Formation associéeCycle Analyse financière, gestion budgétaire et plan pluriannuel de financement en ESMS, p. 115



Remise du logiciel ANADES et du fascicule “Liste des comptes du plan comptable M22 des ESMS” aux Presses de l’EHESP

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Gestion budgétaire et EPRD des établissements sociaux et médico-sociaux


Directeur, cadre d’établissements, IASS, chargé de tarification ou de mission en collectivité territoriale, ESMS, fédération, association, AAH, cadre des services centraux ou territoriaux des ministères sociaux

• Elaborer et analyser le budget des ESMS• Présenter et préparer les opérations du compte administratif, • S’inscrire dans le cadre d’un CPOM• Présenter un EPRD synthétique propre aux ESMS

pré requisNotions de comptabilité recommandées


Programme- Brefs rappels comptables : les liens entre la comptabilité et le budget- Principes généraux, structure du budget- L’élaboration du budget d’exploitation- L’élaboration du budget d’investissement- Le vote et l’approbation du budget- L’exécution et les ajustements du budget- Les opérations particulières de fin d’exercice- La détermination et l’affectation des résultats : les choix et leurs

incidences- La logique et la construction d’un EPRD synthétique- La démarche du CPOM : indicateurs appropriés, volet budgétaire,

modèle de présentation et points d’attention




Approche pratique ancrée sur l’actualité la plus récente, Richesse des échanges émanant du public diversifié, Remise du fascicule “liste des comptes du plan comptable M22 des ESMS”

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pré requisAvoir suivi la formation Analyse financière des établissements sociaux et médico-sociaux ou posséder des bases comptables et une connais-sance des mécanismes d’analyse financière


Gestion financière et plan pluriannuel de financement des établissements sociaux et médico-sociaux


Directeur, cadre d’établissement, IASS, chargé de mission en collectivité territoriale, ESMS, fédération, association, , AAH, cadre des services centraux ou territoriaux des ministères sociauxCette formation n’est pas accessible aux élèves de l’EHESP sortis depuis moins de 5 ans (IASS et D3S)

• Appliquer les étapes de construction du plan pluriannuel de financement dans le cadre normalisé d’un ESMS

• Connaître et faire les choix des dispositifs budgétaires et financiers adaptés

• Guider les participants dans le traitement de leurs propres cas

Programme- Diagnostic financier préalable : rappel de la démarche et des outils

d’analyse propres aux ESMS- Démarche et étapes de construction du plan pluriannuel

de financement propre aux ESMS et ses points d’attention- Applications pratiques sur logiciel : l’équilibrage du plan, les choix

et leviers d’action- Traitement accompagné des situations des participants




Traitement accompagné des situations des participants proposé sur un temps dédié de la formation ; les participants sont invités à se munir de leurs propres documents et données de programmes d’investissement. Logiciel ANADES remis aux participants

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Gestion des ressources humaines• Certificat Gestion des ressources humaines �� 122

• Le statut de la fonction publique hospitalière : aspects théoriques et pratiques �� 123

• Le statut de la fonction publique hospitalière : La dimension financière - aspects rémunération et maîtrise de la masse salariale �� 124

• La gestion prévisionnelle des métiers et des compétences �� 125

• L’organisation du travail et les conditions de vie au travail �� 126

• La gestion des personnels médicaux �� 127• Enjeux et pratique du dialogue social

dans la FPH �� 128


Certificat Gestion des ressources humaines


Directeur, attaché d’administration hospitalière, cadre administratif en établissement de santé, directeur en ESMS

• Maîtriser les procédures réglementaires applicables à la Fonction Publique Hospitalière

• Acquérir les outils concrets et les méthodologies pour développer des outils de pilotage et promouvoir le développement des compétences individuelles et collectives

• Échanger avec des professionnels et intégrer dans sa démarche les évolutions prévues par les réformes en cours (HPST)

durée 18,5 jours + 2, 4 ou 6 jours si modules optionnels

dates De janvier à mars 2014Lieu RennesTarifs 4 800 € (4 modules)

+ 1 450 € le module optionnel personnel médical + 850 € le module optionnel dialogue social + 1 850 € les 2 modules optionnels

ProgrammeModules obligatoiresModule 1 : Le statut de la fonction publique hospitalière : aspects

théoriques et pratiques (du 6 au 10 janvier 2014 et du 13 au 17 janvier 2014)

Module 2 : La gestion prévisionnelle des métiers et des compétences (du 27 au 31 janvier 2014)

Module 3 : Le statut de la fonction publique hospitalière : La dimension financière - aspects rémunération et maîtrise de la masse salariale (du 03 au 05 février 2014)

Module 4 : L’organisation du travail et les conditions de vie au travail (du 24 au 28 février 2014)

Modules optionnels Module 5 : La gestion des personnels médicaux

(du 10 au 14 mars 2014)Module 6 : Enjeux et pratique du dialogue social dans la FPH

(du 6 au 7 février 2014)

ValidationL’obtention du certificat nécessite, outre la participation aux 4 modules obligatoires, de satisfaire aux épreuves d’évaluation :• une épreuve individuelle de 2 heures portant sur des études de cas

sur les dimensions administrative et financière de la gestion des ressources humaines

• un travail écrit de 8 à 10 pages (gestion prévisionnelle des métiers et des compétences, organisation du travail, conditions de vie au travail, relations sociales).

CertifiCat

Responsables pédagogiquesAndré Lucas et Nathalie Robin-SanchezProfesseurs, EHESP

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Le statut de la fonction publique hospitalière : aspects théoriques et pratiques



• Appliquer les procédures réglementaires dans toutes leurs dimensions• Préparer des décisions de gestion administrative des personnels,

conformément au cadre statutaire• Les mettre en œuvre et en assurer le suivi• Assurer la formation de ses collaborateurs sur ces questions

durée 8 joursdates Du 6 au 10 janvier 2014

Du 13 au 17 janvier 2014Lieu RennesTarif 2 250 €

Programme- La carrière du fonctionnaire hospitalier (recrutement, positions

statutaires, avancement, cessation de fonction)- L’action disciplinaire, la protection sociale, l’admission à la retraite- Les contractuels - Le droit syndical, le droit de grève- Les instances consultatives - La défense devant le juge administratif

Formations associéesCertificat gestion des ressources humaines, p. 122

Responsable pédagogiqueAndré LucasProfesseur, EHESP


Études de cas, mises en situation, retours d’expérienceAccès au “Forum des questions” de la plateforme d’enseignement en ligne de l’EHESP

CertifiCat p. 122

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Le statut de la fonction publique hospitalière : La dimension financière ‑ aspects rémunération et maîtrise de la masse salariale



• Préparer des décisions de gestion financière des personnels, conformément au cadre statutaire

• Les mettre en œuvre et en assurer le suivi• Élaborer des tableaux de bord de suivi de dépenses de personnel• Prendre les mesures correctives, le cas échéant

dates Du 03 au 05 février 2014durée 2,5 joursLieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Les systèmes d’information en RH- Les éléments de la rémunération- Le suivi des dépenses- Les outils de maîtrise de la masse salariale




Etudes de cas, mises en situation, retours d’expérienceAccès au “Forum des questions” de la plateforme d’enseignement en ligne de l’EHESP

CertifiCat p. 122

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La gestion prévisionnelle des métiers et des compétences



• Promouvoir le développement des compétences individuelles et collectives

• Établir un diagnostic d’écart entre ressources et besoins en personnel• Analyser les modalités possibles de réduction de cet écart• Mettre en place des systèmes d’évaluation des compétences adaptés• Organiser des sessions de formation

dates Du 27 au 31 janvier 2014durée 4 joursLieu RennesTarif 1 450 €

Programme- Définition, enjeux et outils de la GPMC- La gestion des adéquations quantitatives et les outils de projection

des ressources- La dimension qualitative : l’analyse des métiers et des compétences,

le répertoire des métiers, la prospective métiers- L’évaluation des compétences- La formation professionnelle tout au long de la vie


Responsable pédagogiqueNathalie Robin-SanchezProfesseur, EHESP



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L’organisation du travail et les conditions de vie au travail



• Organiser le travail de manière optimale en fonction du contexte de l’établissement de santé

• Analyser la situation d’un établissement à partir des données sociales disponibles

• Optimiser les conditions de vie au travail des personnels• Favoriser la complémentarité des différents acteurs


Programme- La gestion du temps de travail - Les organisations de travail- Les conditions de vie au travail- La santé au travail- Le projet social : enjeux et méthodologie


Responsable pédagogiqueNathalie Robin-SanchezProfesseur, EHESP



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La gestion des personnels médicaux



• Préparer des décisions de gestion administrative des personnels médicaux, conformément au cadre statutaire

• Les mettre en œuvre et en assurer le suivi


Programme- La participation des personnels médicaux à la gouvernance de l’hôpital- La démographie médicale- La formation des médecins- Les personnels médicaux hospitaliers- Les personnels médicaux hospitalo-universitaires- Les médecins étrangers- Le cumul d’activités et de rémunérations- Le temps de travail médical





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Enjeux et pratique du dialogue social dans la FPH



• Connaître les enjeux et le cadre des relations sociales (thèmes, méthodes et pratiques) pour organiser le dialogue social dans son établissement


Du 6 au 7 février 2014 Session 2 : Du 4 au 5 juin 2014 Session 3 : Du 1er au 2 octobre 2014

Lieu RennesTarif 850 €

Programme- Les enjeux du dialogue social aujourd’hui - Le cadre juridique et relations sociales au quotidien - Cartographier les thèmes et les méthodes du dialogue social - Connaître les enjeux de la négociation sociale- Agir dans le cadre des relations sociales difficiles et des conflits


Responsables pédagogiquesNathalie Robin-Sanchez et Laetitia LaudeProfesseurs, EHESP



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Management des achats, de la logistique et supply chain

• Initiation à l’achat public hospitalier �� 132• Certificat

Les 100 heures de l’achat hospitalier �� 133• Certificat professionnel de logistique

hospitalière �� 134


Initiation à l’achat public hospitalier


Vous allez intégrer un service achat d’un établissement public de santéVous travaillez dans un service achat sans avoir suivi jusqu’à présent de formation à l’achat publicVous êtes associé à des processus d’achat que vous souhaitez comprendreVous voulez vous inscrire aux 100 Heures de l’achat hospitalier mais vous ne connaissez pas l’achat public (pré-requis)

• Découvrir l’univers de l’achat public, ses principes et ses enjeux dans le contexte hospitalier

• Connaître les principales procédures d’achat public• Connaître les différentes étapes d’une procédure d’achat,

de la définition du besoin à l’exécution du marché• Apprendre à constituer un dossier de consultation

durée 4 joursdates Du 13 au 17 janvier 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

Programme- Le contexte économique et réglementaire de l’achat public hospitalier

(les principes fondamentaux et les enjeux actuels, la performance et la mutualisation des achats hospitaliers)

- La typologie des marchés publics, les étapes de passation, la définition des besoins, le contenu du contrat (CCAP, CCTP, acte d’engagement)

- La mise en concurrence (les seuils et procédures, le règlement de la consultation, les critères de choix et leur pondération, la publicité, l’analyse des offres)

- Le déroulement d’une procédure d’achat (les étapes, les tâches à accomplir, les documents utilisables)

- Le rôle d’une cellule des marchés : Questions-réponses sur la mise en œuvre pratique des marchés publics

Formation associéeCertificat les 100 heures de l’achat hospitalier, p. 133

Responsable pédagogiqueAlain MourierProfesseur, EHESP


Des cas réels issus du monde hospitalier illustrent les enseignementsLes intervenants sont des professionnels issus de l’hôpital présentant les bonnes pratiques pour un achat performantLe fascicule “l’achat public”

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Certificat Les 100 heures de l’achat hospitalier

Objectifs

• Se former à la performance en achat• Connaître, savoir utiliser les méthodes et outils issus d’autres

pratiques de l’achat• Ouvrir son horizon de la fonction achat et du management

de la supply chain• Savoir se positionner dans la fonction achat• Adapter cette approche au contexte hospitalier public et au monde

de la santé

ProgrammeModule 1 : L’environnement des achats, acheter à l’hôpital :

compétences, métiers et fonctionsModule 2 : Logistique des achats, supply chain hospitalière

et management des processusModule 3 : Les outils de la relation client-fournisseurModule 4 : Stratégie des achatsModule 5 : Pilotage des achatsModule 6 : Management des achats

Programme complet sur : www.ehesp.fr

ValidationÉtude cas dans un contexte hospitalier travaillée en petit groupe et soutenue oralement lors du dernier moduleRédaction d’un projet personnel mettant en application les enseignements dans le contexte professionnel du stagiaire


Acheteur, directeur des achats, directeur des services économiques, pharmacien, ingénieur, cadre impliqué dans les processus achat d’un hôpital, cadre référent achat d’une ARS, personne désirant intégrer le service achat d’un établissement de santé

partenairesIRIMA, Institut de Recherche et Innovation en Management des Achats (Grenoble Ecole de Management).

conditions d’accèsPratiquer l’achat public et connaître les procédures d’achat public ou avoir préalablement suivi la formation d’initiation à l’achat public organisée par l’EHESP

durée 18 jours décomposés en 6 modules de 3 jours répartis sur le premier semestre 2014. Chaque module débute le mercredi à 10h et se termine le vendredi à 15h30

dates Module 1 : Du 12 au 14 février 2014 Module 2 : Du 5 au 7 mars 2014 Module 3 : Du 26 au 28 mars 2014 Module 4 : Du 16 au 18 avril 2014 Module 5 : Du 14 au 16 mai 2014 Module 6 : Du 4 au 6 juin 2014

Lieu ParisTarifs 6 800 € si financement

employeur 4 950 € si financement personnel (sous réserve de justificatif)

Responsable pédagogiqueAlain MourierProfesseur, EHESP

CertifiCat


Formation originale associant les compétences d’une grande école de management à celles de l’EHESPInterventions de professionnels de l’hôpital et du monde de l’entrepriseDynamique d’un groupe pluri-professionnel qui suit l’intégralité du parcoursProgression facilitée par l’alternance avec la pratique professionnelle sur une durée de plusieurs moisCette formation permet d’accéder au Mastère spécialisé “Management de la Fonction Achat” en suivant les modules complémentaires nécessaires à l’obtention de ce diplôme délivré par Grenoble Ecole de Management et labellisé par la Conférence des grandes écoles

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Certificat professionnel de logistique hospitalière


Ingénieur hospitalier, technicien hospitalier, en charge de la logistique, cadre responsable des services économiques, pharmacien, cadre d’un service médico-technique�

• Bénéficier d’enseignements spécialisés en logistique• Adapter ces méthodes au contexte hospitalier• Donner la possibilité de poursuivre ce parcours de formation

au-delà du certificat, jusqu’à l’obtention d’un titre reconnu au RNCP de responsable logistique (Bac + 4)

partenairesESC Rennes - Ecole Supérieure de Logistique Industrielle (ESLI) de Redon

durée Module 1 : 4 jours de 7 heures Module 2 : 20 jours de 7 heures

dates Module 1 : Du 20 au 24 janvier 2014 Module 2 : Second semestre 2014 Dates précises communiquées ultérieurement

Lieux Module 1 : Rennes Module 2 : Rennes et Redon

Tarifs Module 1 : 1 600 € HT Module 2 : 6 000 € HT (si inscription au module 1)

ProgrammeModule 1 : Logistique hospitalière : les essentiels- Les enjeux de la maîtrise des flux pour les organisations- Définition d’une supply chain - Description de la supply chain hospitalière et des différents types de flux à l’hôpital

- Gestion des approvisionnements et des stocks

Module 2 : Pratiques en logistique et logistique hospitalière : approfondissement

- Maîtrise et optimisation de la supply chain en entreprise- Logistique et système d’information- La traçabilité à l’hôpital- Logistique et qualité : normes, système documentaire- Le management par la qualité à l’hôpital- Les tableaux de bord, évaluer et piloter la supply chain- Les outils indispensables à la maîtrise de l’acte d’achat- Organiser la distribution au sein des établissements de soins- Gestion des stocks et des approvisionnements : approfondissements- Études de cas

ValidationRédaction d’un projet personnel mettant en application les enseignements dans le contexte professionnel du stagiaire.Seul le suivi complet des modules 1 et 2 permet d’obtenir le certificat professionnel de logistique hospitalière.

Responsables pédagogiques EHESPAlain MourierProfesseur, Institut du ManagementESC RennesIsabelle GimmigIngénieur conseil


Une formation inédite mobilisant les savoirs et la pédagogie d’une formation spécialisée en logistique industrielle avec les compétences de l’EHESPL’Intervention de professionnels de l’hôpital et du monde de l’entrepriseLes perspectives : les stagiaires intéressés peuvent ensuite suivre les enseignements complémentaires d’un troisième module (46 jours) pour l’obtention du titre certifié RNCP (bac + 4)

Nouveauté

CertifiCat

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02 99 71 60 23










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Mastère spécialisé Equipements biomédicaux

Mastère spécialisé Ingénierie et management des technologies de santé


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Management de la qualité et développement durable en établissement

• L’évaluation dans le champ médico-social �� 138• Développement durable et responsabilité

sociétale d’entreprise des établissements de santé et médico-sociaux �� 139

• Démarche qualité : évaluer pour agir �� 140• Démarche qualité : piloter et gérer la démarche 141• Démarche qualité : Indicateurs et tableaux

de bord �� 142• Formation d’adaptation à l’emploi

des ingénieurs hospitaliers �� 143• D.E. / Maîtrise Quéops-i �� 144• Mettre en œuvre le programme d’amélioration

de la qualité et de la sécurité des soins en établissements de santé �� 145


L’évaluation dans le champ médico-social


Directeur, IASS, MISP, PHISP, ingénieur, cadre ou chargé de mission des services de l’Etat, des ARS, des collectivités, des associations, des établissements sociaux et médico-sociaux, acteurs de la protection sociale

• Identifier les caractéristiques de la démarche d’évaluation et en saisir les principaux enjeux

• Être en capacité d’organiser et de mettre en œuvre un projet d’évaluation

• Choisir les méthodes adaptées au type d’évaluation (évaluation interne/évaluation externe)

• Situer le processus d’évaluation dans sa globalité

durée 3,5 joursdates Du 31 mars au 3 avril 2014Lieu RennesTarif 1 450 €

Programme - L’évaluation : définition, contexte réglementaire, distinction

ou articulations avec d’autres activités- Les enjeux propres au type d’évaluation (interne/externe)- La mise en œuvre de la démarche d’évaluation en fonction

du type d’évaluation- Les principaux éléments de la méthode : questionnement évaluatif,

référentiel d’évaluation- L’analyse et l’utilisation des travaux d’évaluation - Qualité et éthique en évaluation

Cette formation apporte les fondamentaux théoriques de l’évaluation avec une application au domaine médico-social (secteur du Handicap).La formation alterne des apports théoriques et des mises en situation à partir d’études de cas construites sur la base d’évaluations réalisées dans le domaine médico-social et plus particulièrement du Handicap.



Formation commune avec les étudiants du Master Handicap et participation sociale

Nouveauté

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02 99 02 25 00


Développement durable et responsabilité sociétale d’entreprise des établissements de santé et médico-sociaux


Directeur chef d’établissement ou directeur-adjoint, chef de pôle, président de CME, directeur des soins, responsable développement durable et RSE, directeur de la communication, DRH, cadre supérieur ou cadre de santé, ingénieur hospitalier et tout professionnel concerné par la thématique des secteurs sanitaire et médico-social

• Permettre aux participants de maîtriser des fondamentaux nécessaires à la mise en œuvre d’une démarche DD et RSE en établissement sanitaire ou médico-social.

• En fin de formation, les stagiaires pourront :- Comprendre les principes Développement durable

et de la Responsabilité Sociétale d’Entreprise.- Connaître les différentes normes et les référentiels en la matière- Construire et mettre en œuvre sa démarche DD et RSE- Savoir évaluer sa démarche DD et RSE

partenaireFédération Hospitalière de France


Programme- Historique et définition de la notion de Développement Durable

et de RSE- Définition et processus d’identification des parties prenantes au travers

de l’ISO 26000- Quelle est la démarche à suivre pour impulser une politique

de DD & RSE pertinente pour son établissement ?- Définition de la notion de changement climatique

et de ses conséquences sur le fonctionnement d’une entreprise et sur le quotidien de chaque salarié dans sa propre vie

- Comment développer une culture DD & RSE et faire en sorte que chaque agent, au travers d’une politique de DD & RSE, puisse s’impliquer et valoriser les activités de l’établissement ?

Responsable pédagogiquePatrick PlassaisProfesseur, EHESP


Formation adaptée au secteur des établissements de santé et médico-sociauxIntervenants issus du secteur et disposant d’une pratique affirmée en la matière

Nouveauté

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Démarche qualité : évaluer pour agir


Directeur, médecin, cadre ou chef de projet qualité en établissement sanitaire, social ou médico-social• Conduire une approche processus dans le champ sanitaire

et médico-social• Appliquer les principes de l’audit de pratique dans le cadre

d’une démarche qualité• Évaluer une situation en termes de satisfaction et d’impact

économiquedates Du 19 au 21 mai 2014durée 3 joursLieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Évaluation de la performance et de la qualité dans une approche

systémique- Analyse d’un processus de soins ou de prise en charge- Conduite d’un audit qualité- Gestion des plaintes et enquête de satisfaction- Évaluation médico-économique d’un projet d’amélioration de la prise

en charge d’un patient ou d’un résident

Formations associéesDémarche qualité : piloter et gérer, p. 141Démarche qualité : indicateurs qualité et tableaux de bord, p. 142Sécurité des patients, p. 45

Responsable pédagogiqueJacques OrvainProfesseur, EHESP

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Démarche qualité : piloter et gérer la démarche


Directeur, médecin, cadre ou chef de projet qualité en établissement de santé ou sanitaire, social et médico-social

• S’approprier les principes de la démarche qualité comme démarche managériale intégrée dans les établissements sanitaires et médico-sociaux.

• Appuyer cette démarche sur les techniques de gestion documentaire et de pilotage de projet.


Programme - Certification et accréditation des organisations- Pilotage de la Commission des Relations avec les Usagers- Gestion documentaire- Conduite de projet

Formations associéesDémarche qualité : évaluer pour agir, p. 140Démarche qualité : indicateurs et tableaux de bord, p. 142Sécurité du patient, p. 45


Nouveauté

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Démarche qualité : Indicateurs et tableaux de bord


Directeur, médecin, cadre ou chef de projet qualité en établissement de santé ou sanitaire, social et médico-social

• Savoir mobiliser les tableaux de bord dans une perspective de management et dans le respect du cadre réglementaire

• Comprendre le rôle d’un système de mesure pour évaluer et piloter la qualité de l’activité des établissements sanitaires et médico-sociaux


Programme- Concepts, méthodes et outils pour la construction et la mise en œuvre

d’un tableaux de bord- Construction et description d’un indicateur - Analyse et présentation des résultats- État de l’art en France et utilisation stratégique des tableaux de bord

Formations associéesDémarche qualité : évaluer pour agir, p. 140Démarche qualité : piloter et gérer, p. 141Sécurité du patient, p. 45


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Formation d’adaptation à l’emploi des ingénieurs hospitaliers

Objectifs

• La formation d’adaptation à l’emploi est une formation statutaire qui répond aux objectifs de l’arrêté du 29 décembre 1994.

• Cette formation, constituée de six modules thématiques d’une semaine chacun pour une durée globale de 24 jours, a pour objectif de délivrer les enseignements indispensables à une prise de poste en qualité d’ingénieur dans un établissement de santé.

ProgrammeModule 1 : Approche de l’hôpital et de son environnementModule 2 : L’ingénieur dans les enjeux de la négociation interne

de l’hôpitalModule 3 : Le management de l’achat public - piloter l’achat public

et ses ressourcesModule 4 : Management des risques techniques

et de la conduite de projets hospitaliersModule 5 : Management des ressources humainesModule 6 : Gestion financière et budgétaire des établissements

sanitaires

Programme complet : www.ehesp.fr


Ingénieur hospitalier en période de stage statutaire, avant titularisation dans la fonction publique hospitalière

dates Module 1 : Du 7 au 11 avril 2014 Module 2 : Du 12 au 16 mai 2014 Module 3 : Du 2 au 6 juin 2014 Module 4 : Du 8 au 12 septembre 2014 Module 5 : Du 6 au 10 octobre 2014 Module 6 : Du 3 au 7 novembre 2014

durée 24 joursLieu RennesTarif 4 800 €

Responsable pédagogiquePatrick PlassaisProfesseur, EHESP


Formateurs issus du terrain ayant une expérience significative, retours d’expérience

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D.E. / Maîtrise Quéops-i


Professionnel chargé de la qualité au sein d’un établissement du secteur sanitaire, social ou médico-social

• L’objectif du double diplôme est de former des acteurs efficaces dans la mise en œuvre ou l’accompagnement des dynamiques de qualité et d’amélioration de la performance des systèmes et organisations de santé

partenariatUniversité de Montréal (UDM)

débouchésDirecteur, délégué, responsable, consultant ou animateur en qualité et/ou en sécurité, en accréditation ou en certification, dans le domaine de la santé et des services sociaux

conditions d’accèsAvoir validé 240 ECTS ou équivalent (niveau M1)Les candidatures des professionnels dans le cadre de la formation conti-nue sont examinées au regard de leur diplôme et de leur parcours/expérience. Une validation des acquis est possible.Cette formation est dispensée en français, toutefois, avoir une connais-sance de l’anglais écrit est nécessaire

durée 8 semaines en présentiel réparties sur 4 modules sur une période de 18 mois de formation 1h30 de travail personnel quotidien

dates De février 2014 à juin 2015ecTs 60 Lieux Modules 1, 2 et 4 : Montréal

Module 3 : RennesTarifs voir sur le site www.medsp.

umontreal.ca/queopsiAttention : pour les cadres des services centraux et déconcentrés des ministères de la santé et des affaires sociales, les frais de cette formation sont à la charge de leur employeurInscription Avant le 15 sept.

auprès de l’Université de Montréal : www.medsp.umontreal.ca/queopsi

Organisation des enseignementsLes 4 premiers modules sont organisés autour de regroupements de deux semaines chacun complétés par de l’enseignement à distance.Module 1 : Outils et méthodes en qualité (UDM)Module 2 : Qualité et évaluation dans les systèmes de santé

et médico-sociaux (UDM)Module 3 : Gestion de la qualité dans les établissements de santé

ou médico-sociaux (EHESP)Module 4 : Développement organisationnel dans les établissements

de santé ou médico-sociaux (UDM)

Stages / mémoiresLes enseignements sont complétés par des activités transversales et d’intégration comprenant un stage professionnel d’une durée au moins de 4 mois au cours duquel un rapport de stage et un travail dirigé sont requis.Le stage est mené soit chez l’employeur du professionnel en formation, soit dans un établissement de santé ou de services sociaux (hôpitaux, agences, entreprises�) pour les autres étudiants.Cette activité d’intégration est préparée et menée selon des règles communes. Elle sera réalisée sous la supervision d’un responsable de stage de la structure d’accueil et d’un professeur relevant de l’UdM ou de l’EHESP.

ValidationExamens, travaux dirigés ou pratiques, projets individuels ou collectifs, rapports écrits, posters, présentations orales.Une valorisation des travaux est réalisée grâce à un colloque qui clôture chaque cohorte ; occasion pour les finissants de présenter leurs travaux d’intégration, en lien avec la qualité et la sécuritéCette formation correspond au Québec à une maîtrise en administration des services de santé et à un diplôme d’établissement délivré par l’EHESP en France

Responsables pédagogiquesMichel LouazelProfesseur, EHESPMarie-Pascale PomeyUniversité de Montréal

Diplôme

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Contactanne-marie.lemaî[email protected]

02 99 02 27 46


Mettre en œuvre le programme d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins en établissements de santé


Président de CME, chef de pôle, chef de service, médecin, cadre de santé en établissement de santé, social ou médico-social

• Apporter aux présidents de CME les compétences leur permettant de coordonner la rédaction et le suivi de la mise en œuvre de leur programme d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins, prérogative importante de la CME

• Permettre aux chefs de pôle de décliner dans leur contrat de pôle des objectifs qualité et sécurité en lien avec le programme institutionnel

• Comprendre les enjeux actuels et les principales approches de la qualité et de la gestion des risques

dates Du 16 au 17 janvier 2014 Du 27 au 28 mars 2014

durée 2 joursLieu ParisTarif 850 €Programme

- Données sur le contexte, les concepts, les enjeux et les dispositifs (certification, EPP, DPC, accréditation, CBUM) ; liens avec le contrat pluri annuel d’objectif et de moyens des établissements, avec le projet de pôle, etc.

- L’organisation : les fonctions et les structures dédiées- Les référentiels (Manuel de certification, recommandations

professionnelles)

- Les méthodes et les outils d’analyse a priori et a posteriori des risques (notamment AMDE et méthode ALARM)

- Les outils d’amélioration de l’efficience des soins (analyse de la pertinence des hospitalisations et des actes dont les médicaments coûteux)

- Les facteurs de succès des démarches de management des risques, qualité et sécurité des soins (présentation du modèle MUSIQ)

- Identifier les sources d’information pour élaborer son propre programme- Identifier les principales composantes de son programme d’actions

qualité/sécurité- Lecture de programmes

- Étude de cas

Responsable pédagogiqueDr Edouard BichierProfesseur, EHESP

Nouveauté

145

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02 99 02 25 00


Le responsable pédagogique a déjà réalisé cette formation en région Aquitaine. Il est maintenant en charge de la coordination de ce programme pour les Hospices Civils de Lyon, en lien étroit avec le président de la CME.Les ESMS ont des contraintes et priorités différentes des établissements de santé mais l’élaboration d’un programme qualité et sécurité est fondée sur les mêmes principes.

146


Master droit, santé, éthique

Master situations de handicap et participation sociale

Master jeunesse : politiques et prise en charge


147

Approches populationnelles

• Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Ethique et décision en santé publique �� 148

• Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Droit des malades et responsabilité médicale � 149

• Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Droit et psychiatrie �� 150

• La responsabilité juridique des directeurs et cadres dans les établissements et services accueillant des personnes âgées : de la prévention à la sanction �� 151

• Colloque - La protection juridique des majeurs en 2014 - Quelle place pour la famille dans l’exercice des mesures de protection ? �� 152

• Séminaire Cleirppa/EHESP Vieillesse et vieillissement : vers une société adaptée ? �� 153

• Construire / Rénover les outils de la loi du 2 janvier 2002 �� 154

• Alzheimer et troubles apparentés �� 155• Préparer l’entrée en EHPAD des personnes

âgées : nouveaux modes d’admission et protocoles d’accueil �� 156

• Bientraitance des personnes âgées en établissement : enjeux et outils �� 157

• Scolarisation des enfants en situation de handicap �� 158


Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Ethique et décision en santé publique


Professionnel de santé, directeur et cadre des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux, des services centraux et déconcentrés des ministères de la santé et des affaires sociales, des agences

• Offrir aux professionnels qui travaillent dans le secteur de la santé au sens large une occasion d’interroger leurs pratiques, leurs modes de prise de décision au regard de la spécificité du sujet, patient ou usager du système de santé.

durée 108 h dates Janvier à juinLieu RennesTarif 1 500 €

(susceptible d’évoluer pour 2014-2015)

Attention : pour les cadres des services centraux et déconcentrés du ministère de la santé et des affaires sociales, les frais de cette formation sont à la charge de leur employeur

InscriptionAuprès du service formation continue de l’Université de Rennes 1 avant début décembre

ProgrammeCette formation est une composante du Master spécialité droit, santé, éthique.Les enseignements se déroulent du mois de janvier au mois de juin, par session groupée de 3 jours. Ils correspondent à certains enseignements d’unités d’enseignement du Master droit, santé, éthique.

Module Introductif Gouvernance de la santé 8 heuresUE1 Statut de la personne et du citoyen 20 heuresUE2 Éthique et pratiques en santé publique 20 heuresUE3 Éthique, systèmes d’information et libertés 20 heuresUE4 Éthique et décisions économiques 20 heuresUE5 Management et éthique en matière de santé 20 heures

Les professionnels qui auront suivi cette formation pourront, sous réserve de l’avis de la commission de sélection, poursuivre leur formation en validant le Master droit, santé éthique dans lequel s’insère ce diplôme.

ValidationÉvaluation des connaissances pour chacune des UE

Formation associéeMaster droit, santé, éthique (www.ehesp.fr)

Responsables pédagogiquesMichel LouazelProfesseur, EHESPMarie-Laure Moquet-AngerProfesseur, Université de Rennes 1

co-habilitationUniversité Rennes 1

Diplôme

148

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Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Droit des malades et responsabilité médicale


Docteur en médecine, pharmacie, directeur d’établissement de santé• Permettre aux différents professionnels du secteur de la santé

de mieux connaître leurs droits et obligations respectifs ainsi que les procédures applicables à leurs activités.

• Offrir la possibilité de découvrir et approfondir les concepts fondamentaux du droit quant aux sources du droit et aux responsabilités liées à l’activité médicale

durée 136 h dates Décembre à juinLieu RennesTarif 1 800 €

(susceptible d’évoluer pour l’année 2014-2015)


InscriptionAuprès du service formation continue de l’Université de Rennes 1 avant novembre

ProgrammeCette formation est une composante du Master droit, santé, éthique.Les enseignements (136 heures) se déroulent de décembre à juin à raison d’un regroupement mensuel de 2 à 3 jours (dont 100 heures en commun avec la formation de Master 2).

UE1 Droit et gouvernance de la santé 28 heuresUE2 Droit des malade 20 heuresUE3 Responsabilité civile 20 heuresUE4 Responsabilité pénale 20 heuresUE5 Responsabilité administrative 20 heuresUE6 Responsabilité professionnelle 20 heuresUE7 Méthodologie juridique 8 heures

Les professionnels qui auront suivi cette formation pourront, sous réserve de l’avis de la commission de sélection, poursuivre leur formation en validant le Master droit, santé éthique dans lequel s’insère ce diplôme.



Responsable pédagogiqueMichel LouazelProfesseur, EHESPMarie-Laure Moquet-AngerProfesseur, Université de Rennes 1

co-habilitationUniversité de Rennes 1

Diplôme

149

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02 99 02 27 46


Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Droit et psychiatrie


Directeur d’établissement de santé, cadre d’ARS, cadre de l’administration pénitentiaire, médecin, cadre de santé, infirmier, travailleur social, magistrat, avocat, greffier

• Comprendre les évolutions associées à l’adoption de la loi n° 2011-803 du 5 juillet 2011 “relative aux droits et à la protection des personnes faisant l’objet de soins psychiatriques et aux modalités de leur prise en charge”

• Maîtriser les normes en vigueur afin d’améliorer ses pratiques professionnelles et prévenir tout risque contentieux

durée 136 hdates Décembre à juinLieu RennesTarif 1 800 €

(susceptible d’évoluer pour 2014-2015)

ProgrammeÀ partir de 6 unités d’enseignements, le DIU aborde toutes les spécificités juridiques de la prise en charge psychiatrique (partage des compétences, modalités de prise en charge, structures spécialisées, rôle du juge des libertés�). La formation en petit groupe permet d’étudier les principes qui gouvernent la psychiatrie et d’en comprendre les conséquences pratiques, y compris pour des catégories spécifiques de patients (détenus, malades difficiles, mineurs, majeurs protégés).

Une partie des enseignements est commune au master 2 droit, santé, éthique.

Formation de 136 heures se déroulant de décembre à juin à raison d’un regroupement mensuel de 2 à 3 jours (dont 100 heures en commun avec la formation de master 2).

UE1 Les fondamentaux du droit de la santé UE2 Droit des malade 20 heuresUE3 Droits des patients en psychiatrie 20 heuresUE4 Relations avec les tiers 20 heuresUE5 Prise en charge des populations spécifiques 20 heuresUE6 Gestion des conflits (pré-contentieux et contentieux) 20 heuresUE7 Méthodologie juridique 8 heures



Responsables pédagogiquesMichel LouazelProfesseur, EHESPEric PéchillonMaître de Conférences, Université de Rennes 1


InscriptionAuprès du service formation continue de l’Université de Rennes 1 avant mi-juillet

co-habilitationUniversité de Rennes 1

Diplôme

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02 99 02 27 46


La responsabilité juridique des directeurs et cadres dans les établissements et services accueillant des personnes âgées : de la prévention à la sanction


Directeur ou cadre d’EHPAD ou de SSIAD assurant la prise en charge et l’accompagnement de personnes âgées, médecin, infirmier, cadre de santé, IASS, MISP

• Prendre conscience des différentes sources de responsabilités (civile, pénale, administrative) des professionnels en EHPAD

• Déterminer les conduites à tenir en termes de prévention et de sanctions


Du 16 au 18 septembre 2014 Session 2 :

Du 15 au 17 septembre 2015Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme- La responsabilité administrative dans les établissements et services

accueillant des personnes âgées- La responsabilité civile : analyse des textes et de la jurisprudence - Les règles essentielles à connaître en termes d’assurance ou comment

bien s’assurer ?- Cas pratiques : Travaux en sous-groupes et restitution- Témoignage d’un directeur confronté à un signalement de maltraitance

et stratégie de communication- Secret professionnel et obligation de dénonciation de mauvais

traitements


Responsable pédagogiqueKarine LefeuvreProfesseur, EHESP

pré requisExpérience dans la prise en charge et l’accompagnement des personnes âgées, ou dans la gestion administrative des dossiers relatifs à la prise en charge des personnes âgées


Actualisation sur l’évolution de la jurisprudence dans le champ des EHPADRetour d’expérience sur une affaire judiciaire sur un signalement de maltraitanceRemise d’un Cd-Rom avec les textes et un recueil d’articles récents

Diplôme p. 98

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02 99 02 25 00


Colloque - La protection juridique des majeurs en 2014 - Quelle place pour la famille dans l’exercice des mesures de protection ?


Professionnels intervenant dans le champ de la protection juridique des majeurs à domicile ou en établissement (professions médicales, paramédicales, travailleurs sociaux), professionnels des établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux (directeurs et cadres), mandataires judiciaires à la protection des majeurs (en établissement, associatifs et indépendants), IASS et MISP

• Comprendre quels sont les enjeux et les modalités de mise en œuvre concrète de la mesure de protection (sauvegarde de justice, tutelle, curatelle, mandat de protection future)

• Réaliser un état des lieux des dispositifs de soutien aux tuteurs familiaux à travers leur diversité sur le territoire national

• Savoir se positionner comme professionnel travaillant à domicile ou en établissement face au questionnement ou à l’absence de questionnement des familles en cas de besoin de protection d’un proche pris en charge

• Faire le point sur l’actualité réglementaire• Déterminer les enjeux en termes de partenariats pour une protection

juridique optimum

durée 2 joursdates Du 12 au 13 juin 2014Lieu ParisTarif 500 €

ProgrammeLe programme détaillé sera mis en ligne sur www.ehesp.fr courant décembre 2013

Ce colloque est un rendez-vous incontournable pour les acteurs intervenant dans le champ de la protection juridique des majeurs à domicile ou en établissement. Cette 5e édition s’inscrit dans la continuité des débats engagés en 2012 “Impacts pour les acteurs cinq ans après le vote de la loi du 5 mars 2007”

Formations associéesD.E. Directeur d’EHPAD et droits des usagers, p.160

Responsables pédagogiquesKarine Lefeuvre-DarnajouProfesseur, EHESPSylvie Moisdon-ChataignerMaître de conférences, HDR, Faculté de Droit de Rennes 1

partenaires Ministère des affaires sociales et de la santéFédération hospitalière de France (FHF)Faculté de Droit de Rennes 1


Interventions d’acteurs de terrain très impliqués sur ces questions ; politiques, représentants d’associations d’usagers, représentants des grandes fédérations du secteur

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02 99 02 25 00


Séminaire Cleirppa/EHESP Vieillesse et vieillissement : vers une société adaptée ?


Tout professionnel ayant un poste à responsabilité dans une collectivité territoriale, un établissement, service ou organisme médico-social pour personnes âgées ou sanitaire, professionnel des Conseils généraux et ARS, consultant, enseignant de l’université, étudiant (niveau master ou doctorant)

• Apporter des éléments de culture générale et d’informations dans le champ du vieillissement afin d’avoir une réflexion sur l’évolution actuelle des politiques vieillesses et d’en interroger les enjeux

• Confronter les concepts de la vieillesse et du vieillissement habituellement véhiculés

• Rechercher l’articulation entre les politiques publiques et les pratiques professionnelles

• Réfléchir sur l’écart entre les textes réglementaires, les choix de politique publique et la réalité de terrain

• Réfléchir sur les facteurs de progrès et les obstacles afin de pouvoir nourrir et développer son analyse critique

durée 7 séances d’1 journée de 9 h 30 à 16 h

dates 1re séance : 9 janvier 2014 2e séance : 13 février 2014 3e séance : 20 mars 2014 4e séance : 10 avril 2014 5e séance : 15 mai 2014 6e séance : 5 juin 2014 7e séance : 3 juillet 2014

Lieu ParisTarif 2 000 €

ProgrammeSéance 1 - Introduction “Vieillesse et vieillissement” : Les définitions et

représentations sociales du vieillissement et de la vieillesse Intervention de Bernard Ennuyer, sociologue, Paris Descartes

Séance 2 - Les politiques publiques de la vieillesse et la mise en œuvre d’une politique locale Intervention d’un élu local

Séance 3 - La famille : ressource ou handicap ? Intervention de Jacques Gaucher, professeur de psychologie à Lyon 2

Séance 4 - Une interrogation philosophique sur l’usage des nouvelles technologies Interventions de Bertrand Quentin, professeur de philosophie à Marne la Vallée et Karine Lefeuvre, juriste, professeur EHESP

Séance 5 - Évolutions des modes d’habiter chez les “seniors” Intervention d’Anne Labit, sociologue à l’Université d’Orléans

Séance 6 - Quelle place pour les “vieux” concernés par ces politiques ? Intervention d’un représentant d’un CNRPA ou d’un CODERPA

Séance 7 - Clôture du séminaire : Retour sur la question initiale : À quel âge est-on vieux ? Faut-il des politiques spécifiques à l’âge ? Évaluation du séminaire

Formations associéesD.E. Directeur d’EHPAD et droits des usagers, p. 98

Responsables pédagogiques Karine Lefeuvre-DarnajouProfesseur, EHESPOlga PiouDirectrice du CLEIRPPABernard EnnuyerDirecteur du SSAD Les Amis, Paris

partenaireCLEIRPPA

conditions d’accèsVous devez posséder une expérience ou des connaissances dans le champ de la vieillesse ou du handicap depuis plusieurs années


Un lieu d’échanges et de débats avec une liberté de ton indéniable et un contexte favorable à l’analyse critique

153

ContactOlga PIOU - [email protected]

01 73 02 82 73


Construire / Rénover les outils de la loi du 2 janvier 2002


Directeur d’établissement et de service social ou médico-social public ou privé, IASS et contrôleur des ARS, responsable de service et d’établissement social au conseil général, gestionnaire associatif ou responsable d’établissement et service (CRAM, etc.), médecin, infirmier.

• Apporter des réponses concrètes sur la validité juridique de certains dispositifs

• Distinguer à partir de textes de loi et décrets, la nature, le contenu et la finalité de chacun des outils

• Initier avec les stagiaires une réflexion sur le contenu et l’écriture des outils


Du 28 au 30 janvier 2014 Session 2 :

Du 27 au 29 janvier 2015Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Le contrat de séjour et le document individuel de prise en charge- Travail de réflexion en sous-groupes autour d’un exemple de contrat

de séjour- Le règlement de fonctionnement : analyse du décret du 14 novembre

2003- Travail de réflexion en sous-groupes autour d’un exemple de règlement

de fonctionnement- Les protocoles : démarches et contenu- Travail de réflexion et débat autour d’exemples de protocoles

Formation associéeD.E. Directeur d’EPHAD et droits des usagers, p. 98

Responsables pédagogiquesKarine Lefeuvre et Jean-Marc LhuillierProfesseurs, EHESP


Étude des outils apportés par les stagiaires et présentation de protocoles

Diplôme p. 98

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[email protected]

02 99 02 25 00


Alzheimer et troubles apparentés


Directeur ou cadre en établissement ou service accueillant des personnes âgées, en établissement de santé ; en collectivités territoriales, inspecteur d’action sanitaire et sociale, médecin inspecteur de santé publique, psychologue, médecin coordonnateur d’EHPAD, infirmier

• Connaître les répercussions des pathologies type Alzheimer sur les malades et les aidants

• Connaître les politiques publiques relatives à l’accompagnement des personnes malades et de leur entourage

• Être capable de piloter des projets actualisés


Du 11 au 13 mars 2014 Session 2 : Du 10 au 12 mars 2015


Programme- Plan Alzheimer 2008-2012 et suivant- Santé publique, connaissances biomédicales, évolutions

thérapeutiques et conséquences sur les modalités de prise en charge- Les questions éthiques posées lors de l’accompagnement des malades

d’Alzheimer, les ressources de l’EREMA- La prévention des risques de violence et maltraitances auprès

de ces personnes vulnérables et les ressources possibles pour l’ajustement des postures professionnelles

- Les déments ne sont pas fous !- Les ressources du domicile : MAIA, ESA, plateforme de répit- Les nouvelles approches d’accompagnement pour les maladies

Alzheimer et leurs aidants. Expérimentations et innovations françaises et européennes dans la prise en compte des personnes âgées et leur entourage (Bistrots-Mémoire �) pour une nouvelle image de la maladie et des malades

- Les ressources des établissements : PASA, UHR, UCC - Les choix dans la construction du projet d’établissement

pour accueillir ces personnes, prendre en compte leur entourage et éviter la souffrance des soignants


Responsables pédagogiquesArnaud CampéonProfesseur EHESPIsabelle DonnioPsychologue-consultante, Chargée d’enseignement EHESP


Acquisition d’une connaissance actualisée des politiques publiques spécifiques et des expérimentations en cours

Diplôme p. 98

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02 99 02 25 00


Préparer l’entrée en EHPAD des personnes âgées : nouveaux modes d’admission et protocoles d’accueil


Directeur ou cadre d’établissement ou service social, médico-social et sanitaire (privé ou public) ou des collectivités territoriales, médecin, infirmier, IASS

• Évaluer les lacunes actuelles de la période située en amont de l’entrée en institution et en mesurer les enjeux

• Éclairer les directeurs ou responsables d’équipe sur leur marge de manœuvre en termes de management

• Comparer les pratiques et réfléchir sur la construction concrète d’un protocole d’accueil

• Réfléchir et évaluer les atouts et limites des nouvelles formes d’accueil (accueil de jour, accueil temporaire, baluchonnage, etc.)


Du 13 au 15 mai 2014 Session 2 :

Du 19 au 21 mai 2015Lieu RennesTarif 1 150 €

Programme- Témoignages de familles sur les perceptions et attentes lors de l’entrée

d’un parent- Les questions juridiques posées par la préparation de l’entrée

en institution - Le rôle du psychologue dans la préparation de l’entrée en

établissement - La préparation à l’entrée et la question du sens pour la personne âgée- Le rôle et la démarche du médecin gériatre pour préparer l’entrée

en établissement - Pourquoi et comment construire un protocole d’accueil d’un nouveau

résidant et de sa famille ?- Échanges autour de la diversité des pratiques d’accueil


Responsables pédagogiquesArnaud Campéon,Professeur, EHESPKarine ChauvinSociologue, chargée d’enseignement EHESP

pré requisExpérience dans l’accompagnement et la prise en charge des personnes handicapées et/ou âgées en établis-sement ou services, ou dans la gestion de dossiers


Donner les outils pour que la phase d’accueil soit réfléchie et travaillée en partenariat avec les acteurs du domicile

Diplôme p. 98

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02 99 02 25 00


Bientraitance des personnes âgées en établissement : enjeux et outils


Directeur ou cadre en établissement ou service accueillant des personnes âgées, en établissement de santé, en collectivités territoriales, IASS, MISP, psychologue, médecin coordonnateur d’EHPAD, infirmier

• Développer une culture de la bientraitance fondée sur la connaissance des besoins des résidents et des enjeux organisationnels

durée 3 jours dates Session 1 :

Du 17 au 19 juin 2014 Session 2 :

Du 16 au 18 juin 2015Lieu RennesTarif 1150 €

Programme- Analyse des différentes méthodes dites bientraitantes - Les enjeux avec les personnes atteintes de démences ou dépendantes- Réfléchir au projet d’établissement comme levier de bientraitance - La prise en charge des personnes dépendantes selon Nicole POIRIER,

directrice de la maison Carpe Diem, Québec, Canada et référent pour le gouvernement québécois




Une interrogation au cœur des pratiques professionnelles et du projet institutionnel

Diplôme p. 98

157

[email protected]

02 99 02 25 00


Scolarisation des enfants en situation de handicap


Directeur d’établissement médico-social, directeur d’établissement scolaire, professionnel des MDPH, médecin de l’éducation nationale, médecin inspecteur de santé publique, personnel social et de santé de l’éducation nationale, IEN-AIS, enseignants, magistrat, cadres territoriaux, responsables de services enfance, éducation, jeunesse, apprentissage, formation professionnelle et tout professionnel concerné par la thématique

• S’informer sur l’état de la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005• Repérer les missions des acteurs, leurs stratégies, leurs logiques

de fonctionnement et leurs effets sur la prise en compte des besoins et demandes d’un enfant ou d’un adolescent handicapé

• Analyser les facteurs de résistance et les obstacles à la conduite d’un projet de scolarisation ainsi que les stratégies favorisant les démarches innovantes

• S’approprier les démarches adaptées entre acteurs en croisant les regards et en confrontant les pratiques à partir de travaux de groupes

durée 2,5 joursdates Du 24 au 26 mars 2014Lieu Rennes ou Poitiers (lieu

précisé ultérieurement)Tarif Accès gratuit aux cadres

des 3 fonctions publiques et de l’assurance maladie

Programme- 8 ans après la loi du 11 février 2005 : où en est-on ?- Attitudes des élèves valides vis-à-vis de leurs pairs en situation

de handicap, scolarisés en milieu ordinaire : constats de recherches pour aller vers l’inclusion

- Les conditions de réussite de la scolarisation des enfants malades et handicapés - Travaux de groupes

- La participation de la famille au projet de scolarisation : la dimension éthique

- Regards et stratégies dans d’autres pays d’Europe

Formations associéesVoir le calendrier des ateliers du service public, p. 166

Responsable pédagogiqueAgnès DucrosProfesseur, EHESP

partenariatEcole supérieure de l’éducation nationale (ESEN) et Institut national spécialisé d’études territoriales (INSET Angers)


Formation du réseau des écoles du service public (RESP)Formation interprofessionnelle Atelier également ouvert à la formation initiale des médecins de l’éducation nationale

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[email protected]

02 99 02 25 00










160 160

161161

Les formations d’adaptation à l’emploiLa préparation aux concoursLes partenariats

• Les formations d’adaptation et perfectionnement à l’emploi statutaires (FAE et FPE) �� 162

• Les formations interprofessionnelles du réseau des écoles du service public (RESP) � 166

• Les formations pour les professionnels de la Mission Nationale de Contrôle �� 168


Les formations d’adaptation et perfectionnement à l’emploi statutaires (FAE et FPE)

Pour les personnels rattachés à la fonction publique d’Etat

VOtRE StAtut DuRéE DE LA FAE/FPE VOtRE cOntAct EHESP

Inspecteur de l’action sanitaire et sociale (IASS) issu du concours interne ou externe

3 mois l’année qui suit la titularisation + 3 mois les années suivantes

Filière IASSTél. : 02 99 02 26 54

Inspecteur principal de l’action sanitaire et sociale (IPASS)

10 semaines au cours des 18 mois suivant la nomination

Filière IASSTél. : 02 99 02 27 56

Médecin inspecteur de santé publique (MISP)

2 semaines minimum au cours de l’année qui suit la prise de fonction et à l’occasion de chaque changement de fonction

Filière MISPTél. : 02 99 02 27 38

Pharmacien inspecteur de santé (PHISP)

6 semaines sur 2 ans + un stage statutaire d’une semaine en mai

et juin

Filière PHISPTél. : 02 99 02 27 22

Ingénieur d’études sanitaires (IES)8 semaines obligatoires en octobre et novembre à la suite de la formation initiale qui se termine fin septembre

Filière IESTél. : 02 99 02 27 06

Dans le cadre du contrat d’objectif et de moyens qu’elle a signé avec ses ministères de tutelle, l’EHESP s’engage à garantir l’effectivité des parcours de formation d’adaptation ou de perfectionnement à l’emploi.Suivant les dispositifs prévus par les textes, vous pouvez construire votre parcours personnalisé en contactant le secrétariat de la filière qui vous concerne.

162


Pour les professionnels rattachés à la fonction publique hospitalière

VOtRE StAtut DuRéE DE LA FAE/FPE VOtRE cOntAct EHESP

Directeur d’hôpital issu du tour extérieur

12 semaines de formation dans un délai d’1 an (4 semaines de stage pratique dans un établissement, 2 semaines de tronc commun et 6 semaines de spécialisation)

Coordination FAETél. : 02 99 02 25 29

Directeur d’établissement de santé ou médico-social :

- primo-nommé - nommé sur emploi fonctionnel

Selon arrêté du 17 septembre 2012

variable selon le profil, l’expérience et la fonction occupée. La formation est à réaliser sur une période de 12 mois à l’issue de la nomination.


Directeur d’établissement sanitaire, social ou médico-social issu du tour extérieur

12 semaines dans un délai d’1 an dont 4 semaines de stage pratique en établissement


Directeur d’établissement sanitaire, social ou médico-social Cadre A détaché

12 semaines dans un délai de 2 ans dont 4 semaines de stage pratique en établissement


Attaché d’administration hospitalière- Pour les AAH des concours ou

nommés sur liste d’aptitude avant le 1er janvier 2012

6 mois dans les 3 ans qui suivent la titularisation, dont 3 mois de stage

Service ScolaritéTél. : 02 99 02 26 63

- Pour les AAH nommés sur liste d’aptitude après le 1er janvier 2012 (décret N°2011-404, arrêté du 6 février 2012)

12 semaines dans un délai d’1 an dont au moins 4 semaines de stage pratique

- Pour les AAH détachés (décret N°2011-404, arrêté du 6 février 2012)

12 semaines dans un délai de 2 ans dont au moins 4 semaines de stage pratique

Ingénieur hospitalier (1re année d’exercice) 24 jours de formation de mai à décembre Service Scolarité

Tél. : 02 99 02 25 00

163


La préparation aux concours

À l’EHESP, la préparation aux concours porte à la fois sur les épreuves orales et écrites des concours pour la fonction publique hospitalière ou la fonction publique d’Etat spécialisés dans le domaine de la santé publique.À vous de choisir le format pédagogique qui vous convient le mieux : en présentiel et/ou à distance.

Les cycles préparatoires présentiels à l’EHESP (concours internes)

• Pour les concours internes de directeur d’hôpital (DH), directeur d’établissement sanitaire, social et médico-social (DESSMS)

- Un “cycle court” de 6 mois pour les titulaires d’un diplôme de 2e cycle de l’université de janvier à juillet 2014 à l’EHESP Rennes

- Un “cycle long” de 12 mois pour les non titulaires d’un diplôme de 2e cycle de l’université d’octobre 2013 à septembre 2014 à l’EHESP Rennes

conditions d’accès obligatoires :- Être titulaire de la fonction publique

hospitalière depuis 2 ans ou agent contractuel de la fonction publique hospitalière depuis 4 ans

- Être admis à l’un des 2 pré-concours d’accès aux cycles préparatoires

Informations : [email protected] Tél. : 02 99 02 29 58

conditions d’accès :- Justifier, au 1er janvier de l’année

du concours, de 3 ans au moins de service public effectif

- Être admis au pré-concours d’accès aux cycles préparatoires

Informations [email protected]él. : 02 99 02 29 58

• Pour le concours interne d’Attaché d’administration hospitalière (AAH)

- Un “cycle court” de 3 mois pour les titulaires d’un diplôme de 2e cycle de l’université de mars à juin 2014 à Rennes

- Un “cycle long” de 6 mois pour les non titulaires d’un diplôme de 2e cycle de l’université de décembre à juin 2014 à Rennes

• Pour le concours de Directeur des soins (DS)

- Un “cycle court” de 6 mois de janvier à juillet 2014 à Rennes

conditions d’accès : - Être cadre ou cadre supérieur de

santé des filières infirmière, de rééducation, et médico-technique au 1er janvier de l’année du concours

- Avoir au moins 5 ans de service effectif dans ce grade

- Être admis au pré-concours d’accès au cycle préparatoire

Informations [email protected] Tél. : 02 99 02 29 57

Plus d’informations sur les pré-concours sur le site du CNGwww.cng.sante.fr

164

[email protected]


Les préparations à distance et/ou semi-présentielles à l’EHESP (concours internes et externes)

Inscription préalable auprès du service scolarité de l’ehesp : [email protected]él. : 02 99 02 29 59 Plus d’informations sur le site internet de l’EHESP www.ehesp.fr

• Pour le concours de Directeur de Soins (DS)De janvier à septembre 2014

• Pour les concours de la fonction publique d’Etat :D’octobre 2013 à mars 2014 :- Inspecteur de l’Action Sanitaire et Sociale (IASS)

3 jours en présentiel à Rennes avant le concours- Médecin Inspecteur de Santé Publique (MISP)- Pharmacien Inspecteur de Santé Publique (PHISP)

4 jours en présentiel avant l’examen professionnel- Inspecteur Principal de l’Action Sanitaire et Sociale (IPASS)

Les classes préparatoires intégrées (cPI) (concours externes)Une classe préparatoire intégrée est un dispositif d’accompagnement à la préparation aux concours de la fonction publique destiné à de jeunes candidats qui, du fait de leur situation familiale ou sociale, n’auraient pu avoir les moyens et les outils pour préparer et réussir les épreuves des concours de la fonction publique. Ce dispositif permet de préparer un groupe de 15 personnes aux concours externes de catégorie A suivants : - Directeur d’hôpital (DH)- Directeur d’établissement sanitaire, social et médico-social (DESSMS)- Attaché d’Administration Hospitalière (AAH)- Inspecteur de l’Action Sanitaire et Sociale (IASS)

Les préparations à l’oral (concours internes et externes)5 sessions de préparation à l’oral des concours interne et externe sont organisées à Rennes pour les concours suivants :- Inspecteur de l’action sanitaire et sociale (IASS), - EN3S, Directeur d’hôpital (DH), - Directeur d’établissement social, sanitaire et médico-social (DESSMS), - Attaché d’administration hospitalière (AAH), - Directeur des soins (DS).Elles sont ouvertes en priorité aux stagiaires de la préparation à distance, de la CPI, du cycle préparatoire, mais aussi aux autres admissibles du concours, sous réserve de places disponibles.Ces formations sont axées sur des conférences d’actualités, des entraînements à l’oral (culture générale, matières techniques, langues).

Pour en savoir plus sur les classes préparatoires intégrées, consultez le site internet www.sante.gouv.fr - Rubrique métiers/concours/examens/recrutementsou renseignez-vous directement par téléphone N°vert 0 800 00 64 22 mis en place par le Ministère de la santé et des affaires sociales

contact [email protected]él. : 02 99 02 25 28

• Une CPI est ouverte à l’EHESP aux jeunes diplômés ou demandeurs d’emploi qui possèdent un diplôme universitaire de niveau II minimum (licence, master). Les cours sont communs à ceux des cycles prépa-ratoires DH-DESSMS. Dépôt des candidatures en mars/avril - Date de rentrée en octobre

• Une autre CPI est proposée en partenariat avec l’Université Paris 13 aux étudiants accueillis en master de santé publique à Paris 13.

165

[email protected]


Les formations interprofessionnelles du réseau des écoles du service public (RESP)

écOLES ORGAnISAtRIcES tHèME DAtES LIEu

IRA Metz La déontologie du cadre et le management de la prévention des risques (label Ecole de la GRH) 30 janvier 2014 IRA Metz

Les sessions inter-écoles de l’EHESP*

Traitement de la maltraitance La santé au travailLa précarité des personnes âgéesLes systèmes d’informationLa communication publiqueLes dérives sectairesPrécarité et souffrance psychiqueContrefaçon des produits de santé L’inspection = un outil de contrôle de légalité et de conformité ou un outil de prévention des risques et des crises ?

Du 3 au 7 mars 2014 EHESP Rennes

ENA Les leviers d’action pour encourager la carrière des femmes : outils RH et ressources personnelles

Du 20 au 21 mars 2014 ENA

EHESP/ESEN/INSET Angers

La scolarisation des enfants en situation de handicap Du 24 au 26 mars 2014 EHESP Rennes ou ESEN Poitiers

ENAP Accompagner les personnels victimes d’événements traumatisants : premières démarches

Du 25 au 27 mars 2014 ENAP Agen

INSET Dunkerque/ EOGN/IGPDE

Intelligence économique et territoriale (Mathilde Gobron)

Mars 2014 INSET Dunkerque

ESEN/EHESP/INSET Angers

La lutte contre les discriminations, un enjeu pour le service public

Du 1er au 3 avril 2014 ESEN Poitiers

EHESP/INSET Nancy/ENPJJ

Infirmiers et santé publique : vers de nouvelles pratiques professionnelles

du 9 au 10 avril 2014 EHESP Rennes

ENM La responsabilité pénale non-intentionnelle Du 12 au 14 mai 2014 ENM Paris

ENAP/EHESP/ESEN/ENPJJ/ENM

Travailler en inter-professionnalité auprès des personnes incarcérées (pénitentiaire/santé/éducation)

Date communiquée ultérieurement

ENAP Agen

ENM La responsabilité pénale non-intentionnelle Du 12 au 14 mai 2014 ENM Paris

ESEN/ENPJJ/EOGN Ethique et services publics Du 13 au 15 mai 2014 ESEN Poitiers

INSET Angers Secret professionnel et partage de l’information Juin 2014 INSET Angers

IRA Bastia/IGPDE Dialogue de gestion et pilotage stratégique Juin 2014 IRA Bastia

Calendrier des ateliers du service public

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Participez aux ateliers du service public ; ces rencontres interprofessionnelles, proposées dans le cadre de la formation continue, offrent à tous les cadres en activité des 3 fonctions publiques et de l’assurance maladie, l’opportunité de réfléchir, d’échanger et de travailler en commun pendant deux à quatre jours sur leurs domaines de compétences. Accès gratuit

écOLES ORGAnISAtRIcES tHèME DAtES LIEu

IGPDE Mettre en place et animer un réseau professionnel

Du 22 au 23 septembre 2014 IGPDE Vincennes

ENSP St Cyr au Mont d’Or

Violence et agressivité des usagers : adapter l’organisation et accompagner les agents

Du 1er au 2 octobre 2014 ENSP St Cyr au Mont d’Or

ENM La lutte contre la fraude Du 6 au 8 octobre 2014 ENM Paris

IRA Metz Développer des compétences collectives au service du partenariat

Du 7 au 8 octobre 2014 IRA Metz

ESEN/ENPJJ/INSET Nancy

La laïcité dans les services publics Du 14 au 16 octobre 2014 ESEN Poitiers

ENSP Cannes-Ecluse/EHESP/ENSOSP

Organisation et Communication en situation de crise

Du 14 au 16 octobre 2014 ENSP Cannes Ecluse

ENPJJ/CREPS Poitou Charentes

Recruter, accompagner et maintenir dans l’emploi les personnes en situation de handicap

Du 14 au 17 octobre 2014 ENPJJ Roubaix

EOGN/ENM Les jeunes et l’autorité publique Du 1er au 3 décembre 2014 EOGN Melun

ENG Management des équipes et gestion des conflits

4e trimestre 2014 ENG Dijon

EHESP/INSET Nancy/ESEN

La santé globale des enfants et des adolescents


EHESP Rennes

INSET Dunquerke/EHESP/INTEFP

La politique de la ville Date communiquée ultérieurement

INSET Dunkerque

INET/ESEN Le management dans la complexité Date communiquée ultérieurement

ESEN Poitiers

ENSOSP/INSET Dunkerque/EHESP

La place du retour d’expérience dans la prévention des risques


CNFPT Paris

IRA Metz/INET Le management à distance Date communiquée ultérieurement

IRA Metz

CREPS Centre de ressources, d’expertise et de performance sportives de Poitou-Charentes

EHESP École des hautes études en santé publique EN3S École nationale supérieure de sécurité socialeENA École nationale d’administrationENAP École nationale d’administration pénitentiaireENG École nationale des greffesENM École nationale de la magistratureENPJJ École nationale de protection judiciaire de la

jeunesseENSOSP École nationale Supérieure des officiers

de sapeurs-pompiers

ENSPo École nationale supérieure de la policeEOGN École des officiers de la gendarmerie nationaleESEN École supérieure de l’éducation nationale,

de l’enseignement supérieur et de la rechercheIGPDE Institut de gestion publique et de développement

économiqueINET Institut national des études territorialesINSET Institut national spécialisé d’études territorialesINTEFP Institut national du travail, de l’emploi

et de la formation professionnelleIRA Institut régional d’administration

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Contact www.resp.org

[email protected] 99 02 27 44

Les formations pour les professionnels de la Mission Nationale de Contrôle


Inspecteur de la Mission Nationale de Contrôle (MNC)• Chaque formation permet aux professionnels de la MNC d’acquérir

les méthodologies spécifiques à leur fonction (Se reporter aux programmes détaillés accessibles sur le site internet de l’EHESP)

durée 2 joursdates Formation 1

30 et 31 janvier 2014, 20 et 21 mars 2014, 22 et 23 mai 2014 à Paris Formation 2 Du 16 au 17 octobre 2014 à Rennes Formation 3 Du 20 au 21 novembre 2014 à Rennes

Lieux Formation 1 : Paris Formations 2 et 3 : Rennes

Tarif 850 €

ProgrammeFormation 1Perfectionnement à la gestion de l’entretien d’évaluation dans le cadre de la liste d’aptitude aux fonctions de direction des organismes de sécurité sociale (30 et 31 janvier 2014, 20 et 21 mars 2014, 22 et 23 mai 2014 à Paris)- Les modalités de gestion de la liste d’aptitude et le rôle des agents

de la MNC- Repérage des difficultés principales de l’évaluation dans le contexte

de la liste d’aptitude- Accompagnement individuel pour le perfectionnement du savoir-faire

en évaluation- Analyse collective

Formation 2La fonction de veille du service public de la sécurité sociale (16 au 17 octobre 2014 à Rennes)- La place générale de la fonction de veille au sein de “l’économie

de la connaissance” - Les différents domaines d’application de la fonction de veille :

illustrations à partir d’exemples dans le champ santé/social- Les méthodes et outils mobilisables- L’exploitation et la circulation de l’information

Formation 3Analyse comptable, budgétaire et financière des organismes de Sécurité Sociale (20 au 21 novembre 2014 à Rennes)- Spécificités de la comptabilité des organismes de Sécurité sociale- Lecture et interprétation des principaux documents comptables- Procédures de conception, d’exécution et de suivi annuel- Missions et responsabilités de l’agent comptable

Responsable pédagogiqueJean-Marie AndréProfesseur, EHESP

partenaireMission Nationale de Contrôle : MNC

168 168

[email protected]

02 99 02 25 00eHeSp - formation continue en santé publique

Vous inscrire

• Conditions générales de vente �� 170• Fiche d’inscription �� 171• Accéder à l’EHESP �� 172

169


Conditions générales de vente *

Organisme enregistré sous le n° : 5335 09 162 35L’EHESP est ODPC habilité à dispenser des programmes de DPC à titre transitoireAnnée 2014

1-Modalités d’inscriptionToute inscription est considérée comme définitive après

réception par le service scolarité de l’EHESP de votre bulletin d’inscription (1 fiche par personne), dûment complété et visé par le directeur de votre établissement et service gestionnaire des formations (ARS, CRF, DRJSCS).

Afin de garantir la qualité des enseignements et la satisfaction des stagiaires, l’EHESP se réserve le droit de limiter le nombre d’inscrits par session. Les stagiaires et leur direction seront donc informés par courrier au plus tard 3 semaines avant la session que leur inscription est retenue ou qu’ils sont sur liste complémentaire. La participation du stagiaire ne sera effective qu’à réception de la convention signée par l’établissement ou par le stagiaire lui-même en cas de financement personnel impérativement avant le début du stage. Cette disposition ne concerne pas les agents des services territoriaux des services centraux et déconcentrés des ministères chargés de la santé et des affaires sociales pour lesquels la convocation tient lieu d’inscription définitive.

Il est demandé aux personnes à mobilité réduite de se signaler lors de l’inscription afin que l’EHESP organise l’accessibilité des lieux de formation.

En cas d’inscriptions multiples d’un même établissement sur une même session, l’EHESP peut vous faire profiter d’une réduction. .

Pour bénéficier d’un devis personnalisé, contactez la DDFC au 02 99 02 27 46.

2-tarifsL’EHESP étant exonérée de TVA, en vertu de l’article

261-4-4° du code général des impôts, tous les tarifs de la formation continue sont indiqués en euros nets à payer.

Les tarifs, précisés sur les programmes de formation pour l’année en vigueur, comprennent la formation, la documentation pédagogique remise à chaque participant. Les pauses et déjeuners sont offerts pour chaque journée de formation complète se déroulant sur le site rennais de l’EHESP, les séminaires en résidentiel et sessions en région font l’objet d’une convention spécifique et d’une information aux participants lors de la convocation.

3-Modalités de paiementÀ réception de votre inscription, nous vous ferons parvenir

une convention de formation en trois exemplaires à nous retourner signée et cachetée. Le paiement peut s’effectuer :

• par chèque libellé et adressé à l’ordre de l’Agent Comptable de l’EHESP, accompagné d’une copie de la convention dûment signée

• par virement bancaire (domiciliation Trésorerie Générale de RENNES - code banque 10071 - Code Guichet 35000 - n° cpte 00001005192 - clé 79)

Le règlement doit être effectué au plus tard 30 jours après la date d’émission de la facture. En cas de prise en charge par un organisme financeur (OPCA, Fongecif, Pôle Emploi�), il appartient à l’employeur ou au stagiaire de régler les frais auprès de l’EHESP et de se mettre en relation avec l’organisme financeur pour obtenir le remboursement des sommes engagées. Pour les cadres des services centraux et déconcentrés du ministère chargé de la santé et des affaires sociales, l’EHESP prend en charge les frais d’inscription, sauf mention contraire précisée sur les fiches programme.

4-conditions d’annulationToute annulation devra être signalée par écrit. Jusqu’à

14 jours calendaires (jours fériés inclus) avant le début de chaque session, les annulations ne donneront pas lieu à facturation. Après cette date, les frais de participation resteront dus en totalité avec possibilité toutefois d’inscrire une autre personne en remplacement. Les organisateurs se réservent le droit de reporter la formation et de modifier le contenu de son programme si des circonstances indépendantes de leur volonté les y obligent.

5-Informatique et libertésL’EHESP se réserve le droit d’utiliser les renseignements

recueillis lors de votre inscription pour vous informer sur ses activités ou celles de ses partenaires de santé publique. En application de la loi 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés, vous pouvez exercer votre droit individuel d’accès, de modification ou de suppression des informations qui vous concernent en vous adressant à :

EHESPDirection du développement et de la formation continueAvenue du Pr Léon BernardCS 7431235043 Rennes Cedex

* Conditions générales de vente en vigueur en juillet 2013, susceptibles d’évoluer. Se référer aux conditions affichées sur notre site internet http://formation-continue.ehesp.fr

170

Fiche d’inscription

Pour vous inscrire, scannez ou photocopiez ce bulletin d’inscription, remplissez-le en lettres capitales puis retournez-le :• par fax : 02 99 02 26 26• par e-mail : [email protected] ou

• par courrier postal :

Ecole des hautes études en santé publiqueService de la scolaritéAv. du Professeur Léon BernardCS 7431235043 RENNES Cedex

Organisme de formation enregistré sous le n°5335 09162 35Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat

ODPC habilité à dispenser des programmes de DPC à titre transitoire

1 fiche par stage et par personne

Les personnes en situation de handicap souhaitant bénéficier d’un accueil spécifique peuvent s’adresser au 02 99 02 27 49 ou par courriel à : [email protected]

Retrouvez toute l’offre de formation EHESP sur le site www.ehesp.fr

❑ Je m’inscris à (titre de la formation) : ��

��

Dates : �� Tarif : ��

Nom : �� Nom de naissance : ��

Prénom : �� Date de naissance : ��

Adresse e-mail : �� @ ��

❑ Je souhaite être informé(e) par e-mail des formations EHESP

Corps de rattachement et fonction exercée : ��

Service : ��

Nom de l’établissement : ��

Statut juridique de l’établissement : ❑ Public ❑ PrivéN° de SIRET : �� Code APE : ��

Adresse professionnelle : ��

��

Code postal : �� Ville : ��

Téléphone :�� Télécopie :��

Financeur* (si différent de l’employeur) ��

Adresse de facturation (si spécifique) : ��

��

Code postal : �� Ville : ��

Formation suivie au titre de :❑ Formation professionnelle ❑ Adaptation à l’emploi ❑ Formation statutaire ❑ Cadre en détachement (préciser) ��

❑ Autre (préciser) : ��

Nom et prénom de votre responsable formation : ��

Fait le �� le �� le ��

Signature du candidat

Visa de l’employeur

Visa du responsable Formation

Dans le cas d’un règlement par chèque, merci de libeller et d’adresser indépendamment votre chèque à l’ordre de l’agent comptable de l’EHESP, accompagné de la copie de la convention de formation.

* En cas de prise en charge par un organisme financeur (OPCA, Fongecif, Pôle Emploi�), l’EHESP n’accepte pas la subrogation. Par conséquent, le coût de la formation est à prendre en charge par l’employeur ou le stagiaire qui sera ensuite remboursé par l’organisme financeur.

La signature de ce bulletin vaut acceptation sans réserve des conditions générales de vente accessibles sur notre site internet ou notre catalogue 2014. Les renseignements fournis seront saisis sur un fichier informatique. En application de la loi 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés, vous pouvez exercer votre droit individuel d’accès auprès de la direction de l’EHESP : [email protected]

Accéder à l’EHESP

EHESPAvenue du Pr Léon Bernard

CS 7431235043 Rennes Cedex

En train

De la gare SNCF de Rennes, prendre le métro direction Kennedy, descendre à la station Villejean Université (environ 10 minutes) puis suivre l’avenue Gaston Berger à pied sur 500m, jusqu’à l’avenue du Professeur-Léon-Bernard à gauche.

En voiture

L’École se situe au Nord-Ouest de Rennes. Il est conseillé d’utiliser la rocade Ouest (si vous venez de Nantes ou Bordeaux) ou la rocade Sud (si vous venez de Paris) en direction de Brest/Saint-Brieuc. Quitter la rocade à la sortie “Villejean Université”. Aux premiers feux tricolores, prendre la file de gauche puis suivre le fléchage EHESP.

Par avion

L’aéroport de Rennes-Saint-Jacques se trouve à environ huit kilomètres au sud-ouest de la ville. Site Web : www.rennes.aeroport.fr

un accueil personnalisé

Vous serez informé(e) dès votre arrivée par le service accueil de l’École, à l’entrée du bâtiment principal, à l’angle de l’avenue du Professeur-Léon-Bernard.

Pour les formations se déroulant en dehors de l’EHESP, des informations complémentaires sur le lieu vous seront communiquées avec votre confirmation d’inscription.

En cas d’arrivée tardive

Dans ce cas précis et pendant les week-ends, vous êtes invité(e) à vous présenter au bureau d’accueil de la résidence Le Gorgeu (rue Victor Le Gorgeu) où les informations relatives à votre hébergement vous seront communiquées.

Votre séjour sur place

Notre complexe hôtelier vient compléter le cadre agréable qu’offre le campus de Rennes et son ambiance propice à la détente.

Ainsi, nous mettons à disposition des facilités visant à favoriser votre confort de vie durant les formations :

• 3 résidences hôtelières comprenant 50 studios, 9 chambres doubles, 344 chambres individuelles dont 8 aménagées pour des personnes à mobilité réduite et 24 pour celles présentant un handicap sensoriel. Ces hébergements sont proposés aux stagiaires de formation continue dans la mesure des places disponibles.

• un espace de restauration en self-service.

Renseignements Tél. 02 99 02 28 18 Fax 02 99 02 28 27 [email protected]

L’EHESP propose la majorité de ses formations sur son campus de 9 hectares au cœur de Rennes (quartier Villejean). Elle dispose également de salles de cours à Paris et peut bénéficier de lieux adaptés dans les principales villes de France et des DOM-TOM.






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35043 RENNES Cedex


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n°

Dépôt légal :

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Avenue du Professeur-Léon-BernardCS 74312 - 35043 Rennes Cedex

dIRecTIoN du dÉVeLoppeMeNT eT de LA foRMATIoN coNTINue

Tél. + 33 (0)2 99 02 27 46Fax + 33 (0)2 99 02 26 26