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Isabelle Dremeau, Consultante-Formatrice elearning Rencontres du eLearning et de la Formation Mixte, 18 juin 2009, Paris Panorama & Tendances elearning Le Web 2.0 en formation

Le Web 2.0 en formation

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Présentation lors des Rencontres du elearning et de la formation mixte, Paris, le 18 juin 2009

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Page 1: Le Web 2.0 en formation

Isabelle Dremeau, Consultante-Formatrice elearning Rencontres du eLearning et de la Formation Mixte, 18 juin 2009, Paris

Panorama & Tendances elearning

Le Web 2.0 en formation

Page 2: Le Web 2.0 en formation

(r)évolution du elearning

convergence numériqueaccès dans les lieux publics

bornes WI-FI

elearning & bibliothèqueselearning & marketing

elearning & musées

réseaux sociaux 2.0

Page 3: Le Web 2.0 en formation

stocker

partager

écouter

regarder

diffuser

enregistrer

lire

Convergence numériqueAccessibilité Internet

Page 4: Le Web 2.0 en formation

Démocratisation du elearning

Page 5: Le Web 2.0 en formation

„ Le Web est une plateforme“ (2004)

Tim O‘Reilly

Page 6: Le Web 2.0 en formation

Les 7 principes fondamentaux du Web 2.0 (Tim O’Reilly) appliqués à la formation

1. La formation a investi le web avec des services

adaptés.2. Les apprenants sont la clé de l’intelligence collective.3. Les données sont toutes puissantes.4. Des technologie plus légères au profit du contenu .5. Le feedback des internautes fait évoluer le service en

perpétuel béta.6. La diffusion de la connaissance se fait sur des

supports mobiles.7. L’interactivité des interfaces enrichies est facteur

d’intérêt et de motivation.

Page 7: Le Web 2.0 en formation

Paysage du elearning 2.0

Page 8: Le Web 2.0 en formation

Apprendre devient une activité continue liée au travail

L‘apprentissage informel marque les compétences

Changement des règles

• Je suis au sein d’un groupe qui a appris ou apprend la même chose que moi

collectif

Page 9: Le Web 2.0 en formation

Le microblogging s‘accentue

Podcasts et vidéos sont des supports de formation privilégiés.

Nouvelles habitudes•Communication régulière, efficace et interactive

blogs

•Collaboration et base de connaissances

Wikis

•Accès immédiat à l’information

Flux RSS

•Partage en communauté et folksonomie

BookmarkingSocial / Tags

Page 10: Le Web 2.0 en formation

Développer des processus d‘apprentissage collaboratifs et informels se gérant de manière

autonome.

Potentiel 2.0 d‘un service formation

Page 11: Le Web 2.0 en formation

Dynamique 2.0

L’apprenant• responsable• impliqué• motivé• acteur

/créateur

L’outil• simple, efficace• flexible• interactif• ergonomique• diffusion

multi-supports

L’entreprise• gain de temps• fidélisation• innovation• réactivité• added Value

Page 12: Le Web 2.0 en formation

Web social: réseaux & communautés

Page 13: Le Web 2.0 en formation

Multi-intégration

Photobucket Box.net, Picasa Web, Lexmark, Webshots Flickr, Facebook

APPLICATIONS• Mash-up / widgets/ modules / < embed

/object>

MULTIMEDIA• Vidéos, fichiers mp3, images, animations flash

SERVICES

Page 14: Le Web 2.0 en formation

Allemagne engagement politique

INNOVATION - FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE - EMPLOYABILITE

Plan „Web 2.0 en formation

professionnelle“ de 30 millions d‘Euros

Page 15: Le Web 2.0 en formation

Allemagne 2.0REDUIRE LA FRACTURE NUMERIQUE

CRÉER DE NOUVEAUX MARCHESACCELERER LES CHANGEMENTS

Page 16: Le Web 2.0 en formation

Allemagne 2.0WIKIS EN ENTREPRISE

MANAGEMENT DE PROJETOPTIMISER LES PROCESSUS

ALTE OLDENBURGER;Krankenversicherung AGAMAZONEN-Werke H. Dreyer GmbH & Co. KG; Buhl Data Service GmbH Deutsche BankDeutscher BildungsserverDeutsche Werkstätten HellerauDHL Vertriebs GmbH & Co. OHGDresdner KleinwortFraport AGGemeinsamen Bibliotheksverbund (GBV)AUSTING COMPUTER HAF Hamburger Akademie für Fernstudien GmbHIBM DeutschlandIDS Scheer

IHK DarmstadtMerck Motorola MySQL ABNitor Pfizer PSI AG SAP AG Schaeffle GruppeSixt AG Synaxon AG WebMobil24

Source: “Wikis im Unternehmen” tim scholdfelt

Page 17: Le Web 2.0 en formation

Vers quelles ressources elearning ?Rich Media – Jeux Sérieux – Simplicité – Mobilité

Page 18: Le Web 2.0 en formation

… et les plateformes LMS ?

Page 19: Le Web 2.0 en formation

Apprentissage vs 2.0

Personal Learning environment (PLE)

« Lifestreaming » for Learning

LMScontenusgestion

Apprentissag

e formel

« Personal Learning Environment (PLE) »

Apprentissage informel

« Mobile Learning »

• Agrégation d’informations• Confrontation avec des expériences authentiques• Personnalisation• Archivage

• Rédaction, création • assimilation• interaction

Page 20: Le Web 2.0 en formation

Quelle attitude adopter ?

Créer et initier

Expérimenter !

Faire connaître

Guider et expliquer

Générer des passerelles

Favoriser l‘accès au Web 2.0

Page 21: Le Web 2.0 en formation

Merci de votre attention !

idremeau Consulting, Conseil & Ingénierie elearning Blog: http://e-learningbretagne.blogspirit.com/

Isabelle [email protected]

Sources PhotosSlides 1, 2, 5, 13, 16, 17, 18 : Jana Koll,Yarik Mishin, Niallkennedy , M.Keefe, Matt Hamm (illustration) Frank Hamm, Leonardlow (m-learning), Vernhart

Liens:Blog: Panorama 2.0; Carte des 0utils 2.0

Fascinantes momies d’Egypte, Widget UPS