L’épreuve d’Histoire des Arts du DNBDéfinition, enjeux, précisions, méthode.

Collège Louis Pergaud, MaurepasAtelier de préparation à l’épreuve orale – Mme Régnier

Présentation

Quoi? Une épreuve orale de dix minutes: cinq minutes de présentation puis cinq minutes d’échange avec le jury.

Quand? Fin avril ou début mai.

Avec qui? Un jury composé de deux professeurs de l’établissement.

A quel propos? A propos d’œuvres en lien avec la problématique « Arts, Etat et pouvoir » et, plus particulièrement, avec les notions de mémoire, de trace.

Quelles œuvres? Une œuvre, choisie parmi les cinq que vous aurez fait figurer sur votre liste.

EnjeuxL’épreuve orale d’Histoire des Arts bénéficie du même coefficient que les trois autres épreuves du DNB. Il ne faut donc absolument pas la négliger: elle constitue une occasion certaine de gagner des points pour obtenir son examen ou bien pour décrocher une mention.

Précisions Le travail en groupe est possible, par deux, avec l’obligation

d’apporter, le jour de l’oral, un support personnel par élève (une fiche qui prouvera que les deux membres du groupe ont travaillé). Attention: les deux membres du groupe devront présenter les cinq mêmes œuvres.

Une liste des cinq œuvres que vous présenterez, visée par un professeur référent (professeur qui vérifie que votre liste est correctement composée) et par M. le Principal, doit être définie le 30 mars 2013 au plus tard.

Les notes personnelles sont interdites le jour de l’oral.

Dans le cas d’une œuvre appartenant aux domaines visuel ou sonore (extrait de film, tableau...), une reproduction sera diffusée via un TNI le jour de l’oral.

Il n’y a pas de temps de préparation le jour de l’oral: l’exposé commence dès qu’on entre dans la salle d’examen.

Une pièce d’identité, la convocation ainsi qu’une tenue correcte sont exigées le jour de l’oral.

Que dois-je faire figurer sur ma liste?Tout au long de vos années de collège, vous avez étudié de nombreuses œuvres d’art.

Certaines d’entre elles correspondent à la problématique retenue pour l’épreuve (« Arts, Etat et pouvoir »).

En classe de 3ème, vos professeurs, dans presque toutes les matières, vous ont plus particulièrement proposé de réfléchir à des œuvres relatives à ce questionnement.

Vous avez donc le choix! Vous devez retenir parmi tout cela cinq œuvres :

-Trois, au moins, se référant au programme de la classe de 3ème;

-Trois domaines artistiques, au moins, doivent être représentés;

-Une œuvre, au maximum, peut ne pas avoir été étudiée en classe mais doit, naturellement, répondre à la problématique retenue.

Les domaines artistiques

Arts de l’espace

Arts du langage

Arts du spectacle vivant

Arts du quotidien

Arts du son

Arts visuels

Réussir l’épreuve

Bien choisir vos œuvres, en fonction de l’intérêt qu’elles suscitent chez vous et non par hasard.

Préparer des fiches exhaustives afin de bien les connaître.

Effectuer des recherches détaillées pour les contextualiser avec précision.

Réfléchir aux liens qui existent entre elles et qu’elles peuvent tisser avec d’autres œuvres.

S’entraîner, à plusieurs reprises, à les présenter oralement car c’est bien une épreuve orale où il vous faudra, en plus de vos connaissances, posséder une bonne élocution.

Comment se préparer au mieux à cette épreuve?

Les outils dont vous disposez

AU COLLEGE

Les cours dispensés par vos professeurs;

Les manuels scolaires;

Le CDI;

La fiche-méthode utilisée dans la plupart des matières.

CHEZ VOUS

Des ouvrages plus ou moins spécialisés(dictionnaire,encyclopédie magazine, document...);

Internet (en faisant néanmoins très attention à la qualité des informations que vous trouverez);

Vos proches qui peuvent vous donner des idées.