1

REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE

UNIVERSITE LAIQUE D’IDJWI (UNILAI)

B.P 2527 BUKAVU

FACULTE DE MEDECINE

DEPARTEMENT DE LA SANTE PUBLIQUE

Par : IZABAYO Jean d’Amour

Mémoire présenté et défendu en vue de l‟obtention du

grade de Licencié en Santé Publique.

Option: Gestion des Institutions de Santé

Directeur : ASS2. Guillaume TUMUFUATE KANAGARHO

Année Académique 2012-2013

ANALYSE DU COMPORTEMENT SEXUEL CHEZ LES

PERSONNES QUI FREQUENTENT LES BOITES DE NUITS.

« Cas spécifique de Secteur MUHOZA du District MUSANZE »

(Du 1er Janvier au 30 Juin 2013)

i

EPIGRAPHE

Je dis que les jugements moraux sont normatifs car dans leurs utilisations

typiques, ils sont destinés à guider notre conduite ; accepter un, on est engagé à une

certaine ligne de conduite qui prescrit à quelqu'un d'autre.

R. M. Lièvres (1919-2002)

Philosophe britannique.

ii

DEDICACE

A notre mère MUKANDEKEZI Athanasie

A notre épouse MUKANKUSI Christine

A tous nos enfants :

- IRUMVA Aurore Jessica

- ABAYO BERWA Bright Godwill

A tous nos frères et sœurs

A tous nos amis et connaissances

A nos collègues étudiants

IZABAYO Jean d’Amour

iii

IN MEMORIAM

Notre regretté père NTIBANYURWA Joseph Martin qui nous a quitté très tôt.

IZABAYO Jean d’Amour

iv

REMERCIEMENTS

Ce présent travail de mémoire qui marque la fin de notre deuxième cycle de

licence n‟a pu aboutir que grâce à la conjugaison des efforts de plusieurs personnes.

Qu‟il soit permis d‟exprimer notre profonde gratitude à tous ceux qui nous ont

encouragé à poursuivre nos études, ceux qui nous ont accompagnés dans ce parcourt,

que ce soit dans notre travail de recherche jusqu‟au terme du présent mémoire.

A notre Dieu Tout puissant, qui nous a comblé de sa force et son intelligence ;

Nos remerciements de gratitude s‟adressent à l‟Assistant2 TUMUFUATE KANAGARHO

Guillaume pour avoir accepté de s‟investir corps et âme avec rigueur scientifique pour

la direction de ce mémoire.

Nos remerciements s‟adressent aux corps académique et scientifique de l‟UNILAI qui

nous ont encouragé en mettant à notre disposition un enseignement de qualité.

Nous tenons à remercier toutes les familles et amis qui nous ont aidé tant moralement

que matériellement. A nos compagnons de lutte de deuxième licence pour le courage et

l‟amour qui nous ont caractérisés durant tout ce temps de vie estudiantine.

En fin que les amis, frères et sœurs dont les noms ne sont pas cités ne nous tiennent

pas rigueur, nos pensées vont aussi vers eux.

IZABAYO Jean d’Amour

v

SIGLES ET ABREVIATIONS

% : Pourcentage

°C : Degré Celsius

al : et autres

DJ : Disc Jockey

DVD : Digital Video Disc

etc. : Et cætera (ainsi de suite)

FHI: Family Health International

FRW: Francs rwandais

HIV/AIDS: Human Immunodeficiency Virus/Acquired Immuno Deficiency Syndrome

IST : Infections sexuellement transmissibles

Km2 : Kilomètre carré

MINISANTE : Ministère de la Santé

p. : Page

STIs : Sexually transmitted Infections

T.F.C : Travaux de Fin de Cycle

UNILAI : Université Laïque d‟Idjwi

VIH/SIDA : Virus d‟Immuno Déficience Humain/Syndrome d‟Immuno Déficience Acquise

w.w.w : Word Wide Web

vi

LISTE DES TABLEAUX

Tableau 1 : Répartition des enquêtés selon l‟âge .............................................. 35

Tableau 2 : Répartition des enquêtés selon le sexe ........................................... 36

Tableau 3 : Répartition des enquêtés selon le statut matrimonial ...................... 36

Tableau 4 : Répartition des enquêtés selon le niveau d‟étude ........................... 37

Tableau 5 : Répartition des enquêtés selon la profession .................................. 37

Tableau 6 : Les causes de la fréquentation massive dans les boites de nuits ... 38

Tableau 7 : Avis des répondants sur les boites de nuits .................................... 39

Tableau 8 : Catégories des personnes dans les boites de nuits ........................ 40

Tableau 9 : Les relations sexuelles dans les boites de nuits .............................. 40

Tableau 10 : Façon de la protection dans les boites de nuits ............................. 41

Tableau 11 : Les effets du comportement sexuel ............................................... 41

Tableau 12: Le cadre logique……………………………………………………….….50

vii

RESUME DU MEMOIRE

Nous voici à la fin de notre étude intitulé « ANALYSE DU COMPORTEMENT

SEXUEL CHEZ LES PERSONNES QUI FREQUENTENT LES BOITES DE NUITS,

CAS SPECIFIQUE DE SECTEUR MUHOZA (Du 1er Janvier au 30 Juin 2013)».

Ainsi, les questions sur les quelles était reposé la problématique de cette recherche

sont les suivantes :

Quelles sont les principales causes de la fréquentation massive des personnes

dans les boites de nuits de Secteur MUHOZA du District de MUSANZE?

Quels seraient les effets du comportement sexuel dans les boites de nuits de

Secteur MUHOZA du District de MUSANZE?

Du côté de la problématique conçue ci-dessus, les hypothèses de notre recherche

se présentent comme suit :

Les causes de la fréquentation massive des personnes dans les boites de nuits

seraient entre autres : la délinquance, l‟aventure, la pauvreté, les problèmes

familiaux et défoulement des certains problèmes, divorces des parents et perte

des parents.

Les effets du comportement sexuel dans les boites seraient : l‟infection des IST,

du VIH/SIDA, le mariage précoce, les grossesses non désirées et la pauvreté,

divorce.

Les résultats obtenus sont les suivants :

Nous remarquons que 36% des nos enquêtés affirment que la délinquance

juvénile est la principale cause de la fréquentation massive dans les boites de

nuits de secteur MUHOZA, 25% disent l‟aventure, 14% confirment la

viii

fréquentation dans les boites de nuits avec comme ambition la pauvreté, 10%

disent un lieu de refuge aux problèmes familiaux, 8% mentionnent un bon endroit

pour le défoulement des certains problèmes, 4% des personnes qui fréquentent

les boites de nuits sont des enfants dont leurs parents avaient divorcés et que

3% des enquêtés affirment que leurs fréquentations proviennent de la perte des

parents.

Les résultats de notre recherche stipulent que 39% des enquêtés affirment

l‟infection des IST comme effet du comportement sexuel dans les boites de nuits,

38% confirment l‟infection du VIH/SIDA, 8% disent que l‟effet peut surgir au

mariage précoce, 7% affirment la présence des grossesses non désirées, 6%

mentionnent la pauvreté comme effet du comportement sexuel dans les boites

de nuits et enfin 2% disent que les boites de nuits parviennent à causer de

divorce dans les foyers.

ix

SUMMARY OF THE WORK

We here are at the end of our study entitled "ANALYSIS OF THE SEXUAL

BEHAVIOR AMONG PEOPLE WHO ATTEND THE NIGHT CLUBS, case study of the

Sector of MUHOZA in MUSANZE District(From 1st January till 30th June 2013) ".

As well, the questions on what was refitting the problematic of this research are the

following:

What are the main causes of the mass attendance of persons in the

nightclubs of the sector of MUHOZA?

What would be the effect of sexual behavior in the nightclubs of the Sector of

MUHOZA?

From the side of the problematic designed above, the assumptions of our

research is presented as follows:

The causes of mass attendance of persons in the nightclubs would be

between other: delinquency, the adventure, poverty, family problems and

emotional release of certain problems, divorces of parents and loss of

parents.

The effect of sexual behavior in the night clubs would be: the infection of

STIS, HIV/AIDS, early marriage, unwanted pregnancies and poverty, divorce

etc.

The results obtained are the following:

We note that 36% of our investigations argue that juvenile delinquency is the

main cause of the mass attendance in the nightclubs of the MUHOZA sector in

District of MUSANZE, 25% say the adventure, 14% confirm the attendance in the

boxes of nights with ambition as the search for the money, 10% say a place of

x

refuge to family problems, 8% cite a good place to help with the emotions of

some problems, 4% of people who attend the night-clubs are for children whose

parents had divorced and that 3% of investigations affirm that their attendance

comes from the loss of parents.

The results of our research stipulate that 39% of investigations affirm the

infection of STIS as an effect of sexual behavior in the nightclubs, 38% confirm

the infection of HIV/AIDS, 8% say that the effect can arise with early marriage,

7% say the presence of unwanted pregnancies, 6% cite poverty as an effect of

sexual behavior in the night clubs and finally 2% say that they go to nightclubs

because of divorce that occurred in their homes.

xi

TABLE DES MATIERES

DEDICACE ....................................................................................................................... i REMERCIEMENTS ......................................................................................................... iii SIGLES ET ABREVIATIONS .......................................................................................... v LISTE DES TABLEAUX ..................................................................................................vi RESUME DU MEMOIRE ................................................................................................ vii SUMMARY OF THE WORK ............................................................................................ix TABLE DES MATIERES .................................................................................................xi 0. INTRODUCTION GENERALE .................................................................................... 1 0.1. PROBLEMATIQUE .................................................................................................. 1 0.2. HYPOTHESES DE RECHERCHE ........................................................................... 5 0.3. OBJECTIFS DE RECHERCHE ................................................................................ 5 0.3.1. Objectif générale ................................................................................................... 5 0.3.2. Objectifs spécifiques ............................................................................................. 6 0.4. CHOIX ET INTÉRÊT DU SUJET.............................................................................. 6 0.4.2. Intérêt personnel ................................................................................................... 6 0.4.2. Intérêt social .......................................................................................................... 6 0.4.3. Intérêt scientifique et académique ......................................................................... 6 0.5. DELIMITATION DU TRAVAIL .................................................................................. 7 0.5.1. Délimitation spatiale .............................................................................................. 7 0.5.2. Délimitation temporaire ......................................................................................... 7 0.6. SUBDIVISION DU MEMOIRE .................................................................................. 7 CHAPITRE I : GENERALITES ET CADRE THEORIQUE ............................................... 8 1.1. DEFINITION DES CONCEPTS CLES .................................................................. 8 1.1.1. Analyse ................................................................................................................. 8 1.1.2. Comportement ....................................................................................................... 9 1.1.3. Comportement sexuel ........................................................................................... 9 1.1.4. Boites des nuits ................................................................................................... 10 1.2. CADRE THEORIQUE ............................................................................................ 10 1.2.1. Approche explicative de la sexualité des adolescents ......................................... 10 1.2.2. Attitudes des adolescents ................................................................................... 11 1.2.3. Approches explicatives de la sexualité des adolescents en milieu urbain ........... 12 1.2.3.1. Approche socioculturelle .................................................................................. 12 1.2.3.2. Approche socioéconomique ............................................................................. 13 1.2.3.3. Approches psychophysiologiques du comportement sexuel ............................ 14 1.2.4. Environnement et comportement ........................................................................ 17 1.2.4.2. L‟approche maturationniste .............................................................................. 18 1.2.4.2. Approches explicatives du comportement sexuel des jeunes .......................... 18

xii

1.2.5. L‟activité sexuelle : un moyen d‟améliorer ses conditions économiques ............. 23 CHAPITRE II : APPROCHE METHODOLOGIQUE....................................................... 25 2.1. TYPE D‟ETUDE ..................................................................................................... 25 2.1.1. Population d‟étude ............................................................................................... 25 Source: Rapport annuel de Secteur MUHOZA, 2012 .................................................... 25 2.1.2. MONOGRAPHIE DU SECTEUR DE MUHOZA .................................................. 26 2.1.2.2 Sol, agriculture et élevage ................................................................................. 26 2.1.2.3. Education ......................................................................................................... 27 2.1.2.4. Infrastructure .................................................................................................... 27 2.1.2.5. Cadre administratif ........................................................................................... 27 2.1.2.6 Santé ................................................................................................................. 28 2.2. TAILLE DE L‟ECHANTILLON ................................................................................ 28 2.3. PROCEDURES DE RECHERCHE ........................................................................ 30 2.3.1. Liste des variables ............................................................................................... 30 2.4. ANALYSE DES COLLECTES DES DONNEES ..................................................... 30 2.5. INTERPRETATION DES DONNEES ..................................................................... 30 2.6. CONSIDERATION ETHIQUE ................................................................................ 31 2.7. METHODOLOGIE DE RECHERCHE .................................................................... 31 0.7.1. TECHNIQUES ..................................................................................................... 31 0.7.1.1. La technique documentaire .............................................................................. 32 0.7.1.2. La technique de questionnaire ......................................................................... 32 0.7.1.3. La technique d‟interview libre ........................................................................... 32 0.7.1.4. La technique d‟échantillonnage ........................................................................ 32 0.7.2. METHODES ........................................................................................................ 33 0.7.2.1. La méthode historique ...................................................................................... 33 0.7.2.2. La méthode analytique ..................................................................................... 33 0.7.2.3. La méthode comparative .................................................................................. 33 0.7.2.4. La méthode statistique ..................................................................................... 34 CHAPITRE III : PRESENTATION DES DONNEES ET DISCUSSION DES RESULTATS ...................................................................................................................................... 35 3.1. IDENTIFICATION DES ENQUETES ...................................................................... 35 Tableau 2 : Répartition des enquêtés selon l‟âge ......................................................... 35 Tableau 3 : Répartition des enquêtés selon le sexe ...................................................... 36 Tableau 4 : Répartition des enquêtés selon le statut matrimonial ................................. 36 Tableau 5 : Répartition des enquêtés selon le niveau d‟étude ...................................... 37 Tableau 6 : Répartition des enquêtés selon la profession ............................................. 37 3.2. PRÉSENTATION DES DONNÉES ........................................................................ 38 Tableau 7 : Les causes de la fréquentation massive dans les boites de nuits .............. 38 Tableau 8 : Avis des répondants sur les boites de nuits ............................................... 39 Tableau 9 : Catégories des personnes dans les boites de nuits ................................... 40 Tableau 10 : Les relations sexuelles dans les boites de nuits ....................................... 40 Tableau 11 : Façon de la protection dans les boites de nuits ........................................ 41 Tableau 12 : Les effets du comportement sexuel .......................................................... 41 3.3. DISCUSSION DES RESULTATS........................................................................... 42

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3.3.1. Les causes de la fréquentation massive dans les boites de nuits ....................... 42 3.3.2. Avis des répondants sur les boites de nuits ........................................................ 43 3.3.3. Catégories des personnes dans les boites de nuits ............................................ 43 3.3.4. Les relations sexuelles dans les boites de nuits .................................................. 44 3.3.5. Façon de la protection dans les boites de nuits .................................................. 44 3.3.6. Les effets du comportement sexuel ..................................................................... 45 CHAPITRE IV : PROGRAMME DE SANTE .................................................................. 46 4.2. Identification du projet ............................................................................................ 46 4.2.1. But ....................................................................................................................... 47 4.2.2. Objectif du projet ................................................................................................. 48 4.2.3. Localisation et durée du projet ............................................................................ 48 4.2.4. Nature du projet ................................................................................................... 48 4.2.5. Profil juridique du projet ....................................................................................... 49 4.2.6. Les bénéficiaires et acteurs du projet .................................................................. 49 4.2.7. Stratégies du projet ............................................................................................. 50 CHRONOGRAMME DES ACTIVITES SELON LE DIAGRAMME DE GANT II ............. 50 BUDGET DUPROJET………………………………………………………………………52 CADRE LOGIQUE ........................................................................................................ 52 CONCLUSIONS ET RECOMMANDATIOINS……………………………………………57 BIBLIOGRAPHIE………………..……………………………………..………………..…..60 ANNEXES Questionnaire

Table de détermination de la taille de l‟échantillon

Carte administrative du District de MUSANZE

1

0. INTRODUCTION GENERALE 0.1. PROBLEMATIQUE

Une discothèque ou boîte de nuit, ou plus communément

en abrégé boîte ou disco, ou encore club (calque de l'anglais nightclub) est un espace

de divertissement nocturne, réservé aux personnes majeures (soit 18 ans en France et

dans la plupart des pays). Une discothèque se distingue généralement des bars,

des pubs et des tavernes par la présence d'une piste de danse et une cabine de DJ, où

ce dernier mixe un ou plusieurs styles de musique (un DJ généraliste passe plusieurs

styles pour tout type de public (dance, disco, années 80, musique tropicale, etc., et

autrefois (très rare aujourd'hui) slows; les autres DJs sont plus spécialisés : un genre

particulier de musique electronique (par exemple house,techno, etc.), ou de hip-hop,

ou reggae/ragga/dancehall (http://fr.wikipedia.org/wiki/Bo%C3%AEte_de_nuit).

Depuis environ 89 ans 1900 à 1920, les ouvriers des États-Unis se réunissaient

dans les honky tonks ou les juke joints pour danser sur la musique qui était jouée

au piano ou par un jukebox. Pendant la prohibition américaine, les discothèques se

situaient au sous-sol en tant que speakeasies (bars clandestins) illégaux. Avec

l'abrogation de la prohibition en février 1933, les discothèques se développèrent, telles

que le Stork Club à New York, El Morocco et le Copacabana. À Harlem, le Cotton

Club et le Connie's Inn étaient des lieux très connus avec leur clientèle composée

principalement de blancs. Avant 1953 et même quelques années après, la plupart des

bars et discothèques utilisaient des juke-boxes ou faisaient chanter en direct des

groupes de musique. Le terme discothèque semble provenir du nom d'un club situé,

en 1941, rue de la Hachette à Paris. Il se peut que ce soit le personnel qui y choisissait

les disques, ou peut-être y avait-il juste un juke-box à la disposition des clients. La

naissance du club a un rapport avec l'Occupation et certaines interdictions imposées

par les Allemands. Le concept moderne de discothèque a cependant été inventé un peu

plus tard, et ailleurs : en 1953, alors qu'elle travaillait au Whisky à Gogo à

Paris, Régine a décidé de peindre les lumières de toutes les couleurs, de les animer à

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la main, et de remplacer le juke-box par un double tourne-disque pouvant diffuser la

musique de façon ininterrompue, et surtout sous son contrôle. Régine aura de la

prédilection pour la musique animée et popularisera le cha-cha-cha. Au début des

années 1960, Mark Birley ouvrit une discothèque réservée uniquement à ses membres,

The Annabel's, à Berkeley Square, à Londres. Cependant, la première génération rock

and roll préférait les bars et tavernes à la fois rustiques et rudimentaires aux

discothèques, et ces dernières n'atteignirent pas de popularité flagrante avant

les années 1970 et l'émergence du disco.

L‟adolescence est une période de la vie hautement significative en ce qui

concerne les nouveaux apprentissages et les découvertes amoureuses. De ce fait, elle

est potentiellement synonyme de fragilité et de vulnérabilité. Les jeunes expérimentent

de nouveaux comportements ; ils vivent des moments heureux, mais aussi des

problèmes et des déceptions. Il arrive parfois, au sein d‟une relation amoureuse, qu‟ils

commettent ou tolèrent des actes de violence sans même en être conscients, ou en

croyant fermement que ce sont des preuves d‟amour ou des signes d‟engagement dans

la relation. Cette violence peut être très subtile et difficile à détecter, et ce, même pour

l‟entourage immédiat.

Néanmoins, la gravité des séquelles pouvant découler de ces actes demeure

non négligeable tant pour les auteurs que pour les victimes. C‟est pourquoi la

prévention et la sensibilisation de tous les jeunes au sujet des méfaits de la violence et,

par-dessus tout, des bienfaits des relations amoureuses harmonieuses et égalitaires

demeurent essentielles (www.crpspc.ca, visité le 27/02/2013).

Avec les vacances scolaires, les boîtes de nuit et pubs misent sur une clientèle

de jeunes, incluant les mineurs. Les soirées en vue de fêter les vacances scolaires, les

« afternoon parties » sont de mise pour une clientèle qui a soif de découvrir un monde

qui appartient aux plus grands. Une “boîte de nuit”, comme d‟autres, défie les lois

existantes en accueillant de nombreux mineurs à une fête d‟étudiants en fin d‟après-

midi. « Ces fêtes sont organisées en vue de permettre à certains jeunes, qui n‟ont pas

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la permission de sortir le soir, de connaître la night life », explique Sandeep, 19 ans

(GUILCHER Y. ; 1998).

La scène contemporaine des danses de couple se distribue selon trois territoires

distincts : ceux de l‟après-midi dansant, du bal et de la compétition. Entre ces trois

ensembles existe une pluralité d‟espaces intermédiaires tels que les soirées des

grandes écoles, les fêtes privées, les repas et soirées dansants. La dramaturgie

spécifique de l‟après-midi dansant – qui la distingue de celle des bals traditionnels –

tient de la combinaison du moment de la journée avec celui d‟un décorum appartenant

traditionnellement au monde de la nuit.

Le dancing propose de 15 à 19 heures l‟ambiance et le cadre d‟une boîte de nuit.

Rien d‟ailleurs ne le distingue de celle-ci ; seule la tranche horaire diffère et compose un

contraste saisissant : on passe brusquement de la lumière du jour à l‟ambiance de la

nuit. Lumières tamisées et jeux de spots contribuent à affiner les silhouettes, occultent

certaines rides et font que « les gens paraissent tous dix ans de moins que l‟âge qu‟ils

ont réellement» (DORIE-APPRIL, E ; 2000).

Venir au dancing constitue dans la plupart des cas une démarche solitaire et

individuelle qui a pour vocation de se dissoudre dans le moment de danse à deux.

Parfois, les dames viennent entre copines : les habituées initient une collègue de

bureau ou une sœur. Les hommes arrivent isolément.

Le moment de danse associe naturellement le plaisir de la danse et la rencontre

de l‟autre. Évidemment, il s‟agit là de l‟une des traditionnelles fonctionnalités du bal. Un

premier discours de surface oppose bien souvent ces deux aspects mais au fur et à

mesure des entretiens, beaucoup font le récit d‟une rencontre et montrent par là-même

que la danse ne se contente pas exclusivement d‟un « plaisir solitaire » (HESS, R ;

1996).

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Plus le danger est présent lorsqu‟il y a un manque de responsabilité

comportementale. « Les jeunes doivent savoir avec qui ils sortent en soirée et ne

doivent pas s‟aventurer à suivre un inconnu, ou même pour une fille son copain dans

des lieux plus intimes, car la nuit tombée le danger est omniprésent », dit l‟adolescent.

« Les garçons se déplacent en bande, ce qui crée parfois des conflits entre groupes

d‟adolescents », poursuit-il. (HESS, R ; 1996).

Les cabarets, les boites des nuits et autres place de distraction sont aujourd‟hui

devenu un calvaire pour les jeunes de moins de 18 ans voire même plus. Ici nous allons

dire que beaucoup des gens se dirigent vers les boites des nuits après avoir eu des

divergences familiales et/ou dans leurs foyers respectifs ; les autres veulent se défouler

des certains problèmes par le canal de l‟alcool, la danse et la musique à gogo et encore

à la pauvreté pour les prostituées. Les problèmes que causent les boites de nuits sont

divers et multiples. Selon Julian MELGOSA (2000, p.146), il est certain que l‟ambiance

érotique généralisée et presque constante à travers la musique et les paroles des

chansons, le monde juvénile invite continuellement à une sexualité qui ne se limite pas

aux simples baisers et aux caresses. Devant tant de situation et d‟activités aux quelles

les adolescents doivent faire face, les parents et d‟autres adultes se demandent

comment les comprendre afin de le soutenir et leur apporter notre avide.

Tout au long de notre recherche intitulée : « Impact du comportement sexuel

chez les personnes qui fréquentent les boites de nuits, cas de secteur MUHOZA du

District de MUSANZE (Du 1er Janvier au 30 Juin 2013), nous allons voir comment

beaucoup des personnes se heurtent aux comportements sexuels non conformes après

une longue consommation d‟alcool dans les boites de nuit. Cette étude montrera l‟effet

du comportement sexuel pour ces personnes citées ci haut.

Cet état de chose nous amène à nous poser plusieurs questions dont les plus

retenues sont les suivantes :

5

Quels sont les principales causes de la fréquentation massive des personnes

dans les boites de nuits de Secteur MUHOZA du District de MUSANZE?

Quel serait l‟effet du comportement sexuel dans les boites de nuits de Secteur

MUHOZA du District de MUSANZE ?

0.2. HYPOTHESES DE RECHERCHE L‟hypothèse étant définie comme « une affirmation provisoire concernant la relation

entre deux ou plusieurs variables, la recherche ayant pour but de confirmer, d‟infirmer

ou de nuancer cette affirmation ». Les hypothèses sont des éléments des réponses

anticipées aux problèmes soulevés dans la problématique (NYIRANSABIMANA, V ;

2006). Elles sont des propositions qui nécessitent l‟infirmation ou la confirmation selon

le cas. Pour élucider la recherche, nous avons émis les hypothèses suivantes :

Les causes de la fréquentation massive des personnes dans les boites de nuits

seraient entre autres : la délinquance, l‟aventure, la pauvreté, les problèmes

familiaux et défoulement des certains problèmes, divorces des parents et perte

des parents.

L‟effet du comportement sexuel dans les boites serait : l‟infection des IST, du

VIH/SIDA, le mariage précoce, les grossesses non désirées et la pauvreté,

divorce etc.

0.3. OBJECTIFS DE RECHERCHE

Dans ce travail, nous nous proposons vérifier l‟impact du comportement sexuel

chez les personnes qui fréquentent les boites des nuits. Il s‟agit d‟une étude

systématique basée sur les problèmes de vagabondage sexuel dans le secteur de

MUHOZA du District de MUSANZE d‟une part et du Rwanda en particulier.

0.3.1. Objectif générale

L‟objectif général de notre recherche consiste à étudier, analyser et montrer

l‟impact du comportement sexuel, apporter et prodiguer de conseil chez les personnes

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qui fréquentent les boites de nuits plus particulièrement au secteur MUHOZA du

District de MUSANZE.

0.3.2. Objectifs spécifiques

Identifier les causes de la fréquentation des boites de nuits ;

Déterminer l‟effet du comportement sexuel ;

Evaluer l‟impact de boites de nuits face au groupe vulnérable (cible) ;

Donner des suggestions et recommandations.

0.4. CHOIX ET INTÉRÊT DU SUJET

Le choix de cette recherche n‟a pas été hasardeuse ; nous avons été épaté de

phénomène de boite de nuit dans le secteur MUHOZA avec triple intérêt entre autre,

l‟intérêt personnel, social et scientifique.

0.4.2. Intérêt personnel

Cette étude nous permettra d‟approfondir les connaissances sur les

comportements sexuels dans notre milieu d‟étude et ressortir les suggestions

pragmatiques pour un changement adéquat.

0.4.2. Intérêt social

Ce travail trouvera un grand intérêt car il contribuera à la vie sociale et

comportement de la population du Secteur de MUHOZA et à la diminution du

vagabondage sexuel au Rwanda en général et plus particulièrement dans le District de

MUSANZE.

0.4.3. Intérêt scientifique et académique Ce travail répond également aux exigences incontournables de l‟enseignement

supérieur et universitaire qui demande que tout étudiant qui termine le second cycle doit

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rédiger un travail dans son domaine. C‟est ainsi que ce travail constituera aussi une

source d‟information pour les chercheurs ultérieurs intéressés par ce sujet.

0.5. DELIMITATION DU TRAVAIL

Notre travail est axé sur l‟analyse du comportement sexuel chez les personnes

qui fréquentent les boites de nuits, cas spécifique du Secteur de MUHOZA, pendant la

période allant du mois de Janvier à Juin 2013 ; et il se limite dans l‟espace et dans le

temps.

0.5.1. Délimitation spatiale

Notre sujet s‟est focalisé sur : l‟analyse du comportement sexuel chez les personnes qui

fréquentent les boites de nuits, cas spécifique du Secteur de MUHOZA en District de

MUSANZE.

0.5.2. Délimitation temporaire

S‟agissant de la délimitation temporaire, notre étude couvre une période allant du 1er

Janvier au 30 Juin 2013, c‟est à dire une période de six mois.

0.6. SUBDIVISION DU MEMOIRE

Hormis l‟introduction, la conclusion et les recommandations, notre travail est

subdivisé en 4 chapitres à savoir :

Le premier chapitre traite sur les généralités;

Le deuxième chapitre sera consacré à l‟approche méthodologique ;

Le troisième chapitre concerne la présentation des données et discussions des

résultats ;

Le dernier chapitre porte sur le cadre conceptuel.

8

CHAPITRE I : GENERALITES ET CADRE THEORIQUE

1.1. DEFINITION DES CONCEPTS CLES

La conceptualisation permet de comprendre la suite du travail, c‟est pourquoi

nous la jugeons d‟être une étape très importante dans toute étude scientifique, car elle

permet aussi d‟éviter la confusion aux termes qui peuvent avoir la tendance d‟être

synonymes. Elle permet également la compréhension aux lecteurs.

1.1.1. Analyse

Le mot analyse est employé dans différentes matières. Ces différentes significations

ne partagent pas seulement le même nom, mais sont véritablement des applications

spécifiques d'un concept commun.

En philosophie, l'analyse est une méthode qui s'oppose à la synthèse. Elle vise à

comprendre un objet en le décomposant en ses constituants. Elle établit donc

tout d'abord des critères permettant d'identifier les composants.

En mathématiques, l'analyse est une branche de cette science qui est constituée

du calcul différentiel et intégral et des domaines associés.

En démographie, l‟analyse est de deux types : l‟analyse longitudinale, qui

consiste à mesurer (mesure longitudinale) les phénomènes à partir d‟un

événement initial où l‟on peut distinguer les générations ou les cohortes

(naissances, mariages, migrations); l‟analyse transversale, qui permet de

mesurer (mesure transversale) un phénomène au cours d‟une période de temps,

généralement l‟année civile.

En chimie, l'analyse consiste à déterminer les constituants d'un produit, voir

l'article chimie analytique.

En art plastique, l'analyse d'œuvre extrait les sens de la composition graphique

et expose les références culturelles nécessaires.

9

En musique, l'analyse est l'étude de la structure formelle, mélodique, harmonique

et rythmique des œuvres musicales.

En psychanalyse, l'analyse est la démarche d'un patient lors d'une cure.

En organisation, l'analyse force faiblesse opportunité menace est un concept

d'intelligence économique.

Au jeu d'échecs, l'analyse ou analyse post-mortem permet aux deux joueurs, à la

fin d'une partie, de revoir les moments-clés de celle-ci.

En littérature, l'analyse est une méthode structurée pour étudier une œuvre : la

psychocritique définie par Charles Mauron, par exemple. L'analyse littéraire

s'appuie sur les connaissances psychologiques, Freud, le premier a proposé une

telle analyse de Hamlet (www.wikipedia.org/wiki/analyse, visité le 24/06/2013).

1.1.2. Comportement

Le terme « comportement » désigne les actions d'un être vivant. Il a été introduit

en psychologie française en 1908 par Henri Piéron comme équivalent français de

l'anglais-américain behavior. On l'utilise notamment en éthologie (humaine et animale)

ou en psychologie scientifique. Il peut aussi être pris comme équivalent de conduite

dans l'approche psychanalytique (www.wikipedia.org/wiki/comportement, consulté le

22/05/2013).

Manière d'être, d'agir ou de réagir des êtres humains, d'un groupe, des animaux ;

attitude, conduite : Un comportement étrange. Manière dont quelque chose fonctionne,

marche, évolue dans certaines circonstances : Étudier le comportement d'un véhicule

sur une chaussée glissante (www.larousse.com/en/dictionnaires/comportement ).

1.1.3. Comportement sexuel

Pour certains auteurs, « le comportement sexuel désigne pour chaque individu,

une configuration qui comprend un répertoire de pratiques sexuelles, un répertoire de

scénarios et un répertoire de significations » (Bajos et al, 1993, p.33). Les pratiques

sexuelles désignent les types de contacts corporels, non nécessairement mutuels, liés

10

à l‟excitation sexuelle d‟au moins une personne ; un scénario est une série de pratiques

sexuelles, réalisées dans un contexte donné avec un partenaire donné. La signification

ou la représentation désigne les valeurs et fonctions attribuées, consciemment ou non,

à l‟activité sexuelle.

On conçoit alors que le comportement sexuel peut recouvrir un vaste champ

pouvant comprendre le fantasme, le voyeurisme, la masturbation solitaire ou en groupe,

les rapports sexuels avec ou sans pénétration, les rapports péno- vaginaux ou péno-

anaux, les rapports génito-oraux, les rapports protégés ou non. Aussi, tous les

comportements sexuels, y compris ceux des adolescents, ne se traduisent pas

nécessairement par des pratiques à risque de maladie sexuellement transmise ou de

grossesse non désirée.

1.1.4. Boites des nuits

Une discothèque ou boîte de nuit, ou plus communément en abrégé boîte ou

disco, ou encore club (calque de l'anglais nightclub) est un espace de divertissement

nocturne, réservé aux personnes majeures (soit 18 ans en France et dans la plupart

des pays). Une discothèque se distingue généralement des bars, des pubs et des

tavernes par la présence d'une piste de danse et une cabine de DJ, où ce dernier joue

de la musique variée telle que la dance, le hip hop, le rock, le reggae ou encore le pop

(www.wikipedia.org/wiki/boite de nuit). visité le 27/6/2013.

1.2. CADRE THEORIQUE

1.2.1. Approche explicative de la sexualité des adolescents

Les moyens pour enrayer l‟épidémie - l‟éducation et le changement des

comportements – sont aussi simples à définir qu‟ils sont difficiles à appliquer ; les

comportements envers le sexe et la drogue ont des bases physiologiques et des

composantes sociales fortement encrées : ils sont difficiles à modifier. Hélas, la

11

connaissance n‟entraîne pas toujours un changement de comportement. Malgré toutes

les stratégies de réduction du risque développé ainsi que la multiplication des

messages de sensibilisation sur le VIH, l‟infection constitue un véritable problème de

santé publique au monde, notamment chez les adolescents. Ils constituent de nos jours

la génération la plus importante de notre histoire : pourtant, bien qu‟étant la charpente

de nos pays, ces derniers demeurent en mêmes temps les personnes les plus

vulnérables au VIH (ADJAHOTO, E.O ; 2000).

1.2.2. Attitudes des adolescents

L‟adolescence, qui vient du verbe latin adolescere qui signifie croître, est une

période de la vie qui suit l‟enfance, et qui est comprise entre la puberté et l‟âge adulte.

Cette transition entre l‟enfance et l‟âge adulte est marquée par des transformations

corporelles et psychologiques qui causent chez l‟adolescent une certaine crise. Ces

transformations peuvent induire chez ce dernier un comportement sexuel désordonné,

vu le fait qu‟il cherche à s‟affirmer en tant qu‟adulte face à ceux auxquels il est

désormais semblable (FLORENCE, L ; 2001).

Du point de vue corporel

Le phénomène essentiel est l‟apparition de la fonction de reproduction. Le jeune

adolescent subit des transformations avec notamment maturation des cellules

reproductrices. Cette maturation se traduit par la présence de spermatozoïdes dans le

liquide séminal chez le garçon et par la présence des premières règles chez la fille. Ces

transformations s‟accompagnent de changements morphologiques : certaines

concernent les organes génitaux, d‟autres constituant ce qu‟on appelle les caractères

sexuels secondaires. Cette transformation physique engendre chez l‟adolescent une

transformation psychologique.

12

Du point de vue psychologique

L‟adolescence est marquée par la réactivation et l‟épanouissement de l‟instinct

sexuel, l‟affermissement des intérêts professionnels et sociaux, le désir de liberté et

d‟autonomie, la richesse de la vie affective. L‟adolescent devient capable d‟aimer. Les

deux composantes de l‟amour que sont l‟instinct sexuel et la tendresse s‟harmonisent et

se fixent sur une personne de l‟autre sexe. C‟est l‟âge par excellence de l‟amitié et des

sentiments de tous ordres, y compris les sentiments moraux, religieux et esthétiques.

L‟évolution rapide du monde moderne accentue les crises de l‟adolescence. Raison

pour laquelle il semble nécessaire d‟informer les adolescents sur les risques qu‟ils

encourent en affichant un comportement qui peut nuire à leur avenir et à celui de leur

nation. Ils doivent être susceptibles de changer d‟attitudes et d‟adopter pour celles qui

mènent à un comportement à moindre risque.

1.2.3. Approches explicatives de la sexualité en milieu urbain

Plusieurs approches explicatives ressortent des travaux sur les comportements

sexuels des adolescents. Il s‟agit notamment des approches socioculturelles,

économiques, institutionnelles et psychologiques. Les études réalisées en milieu urbain

africain se sont d‟avantage orientées vers les deux premières (CEPROD ; 1996).

1.2.3.1. Approche socioculturelle

L‟approche socioculturelle se fonde sur le fait qu‟on ne peut pas „‟désocialiser‟‟

l‟activité sexuelle. Elle accorde un rôle central à la construction sociale et culturelle,

sans laquelle aucun désir ne peut apparaître et s‟exprimer. Ainsi, selon lui, les

comportements sexuels et les circonstances dans lesquelles a lieu l‟activité sexuelle

sont déterminés par les normes et les valeurs socioculturelles en matière de sexualité.

Une des expressions de cette approche est la thèse selon laquelle l‟activité sexuelle

des jeunes en milieu urbain s‟expliquerait par la ‟‟désorganisation sociale„‟, la faiblesse

du contrôle social ou le relâchement des mœurs en matière de sexualité Cette thèse fait

13

partie de la théorie générale de la modernisation, qui se fonde sur l‟affaiblissement des

structures traditionnelles et le relâchement du contrôle des aînés sur les cadets. Les

comportements nouveaux qui en résultent sont plus orientes vers la responsabilité

familiale.

Les travaux sur le contexte socioculturel de la sexualité dans une région

forestière enclavée du Congo, caractérisée par la prédominance des interdits de

relations sexuelles montrent que : « la détérioration des conditions économiques et du

réseau de communication….a certainement été un facteur freinant la diffusion du

VIH/SIDA dans les régions enclavées».

S‟il est vrai que les sociétés enclavées sont privées d‟infrastructures et

d‟équipements modernes (télévision, Internet, radio, DVD, roman pornographiques…),

cette affirmation montre que les tabous sexuels constituaient une stratégie de

prévention contre les attitudes sexuelles malsaines et désordonnée.

Culturellement le désir d‟avoir des enfants est fortement enraciné chez les

individus, à celui-ci s‟ajoute le poids de la société qui dicte et conditionne cet aspect de

la vie. Le préservatif qui joue ainsi un rôle de contraceptif s‟oppose à la possibilité

d‟avoir des enfants. D‟ou la difficulté pour la plus part des individus de développer des

attitudes favorables au condom (YAOKE ; 2001).

1.2.3.2. Approche socioéconomique

L‟approche économique considère les adolescents comme des acteurs dits

rationnels. Cette approche se fonde ainsi sur la thèse de „‟l‟adaptation rationnelle‟‟ selon

laquelle les jeunes s‟engageraient aussi dans la sexualité pour atteindre des objectifs

bien précis, d‟ordre économique ou social. Dans le premier cas, on peut noter les

études qui ont insisté sur le fait que les conditions économiques contribuent à

l‟engagement des jeunes dans l‟activité sexuelle. Ainsi, la satisfaction des pulsions

sexuelles peut aussi se faire chez les jeunes garçons en échange de cadeaux, d‟habits,

14

de somme d‟argent ou d‟un travail rémunéré en faveur des jeunes filles. Dans le second

cas, se retrouvent les études qui expliquent l‟activité sexuelle des jeunes, surtout chez

les filles, par le mariage et la fécondité, celle-ci étant en fait une stratégie de

l‟aboutissement du mariage.

1.2.3.3. Approches psychophysiologiques du comportement sexuel

Le comportement sexuel est défini comme l‟ensemble des actes qui permettent

le rapprochement de deux partenaires et leur accouplement. Le comportement sexuel

ne se réduit pas à la copulation. L‟accouplement est précédé de préliminaire recherche

de partenaires, cour, jeux, contacts et stimulations réciproques. Le comportement

sexuel est régi par des facteurs internes et externes, intégrés au cours du

développement et lors de l‟actualisation des comportements par le système nerveux

central. Chez l‟adulte, les hormones males et femelles jouent un rôle activateur en

élevant la réactivité des structures nerveuses qui contrôlent l‟expression des

comportements. Parmi les facteurs externes, les messages sensoriels, issus du milieu

ou du partenaire, assurent une double fonction. D‟une part, ils élèvent la réactivation

générale de l‟organisme et déclenchent, dans certains cas, la sécrétion des

gonadolibérines hypothalamiques (RWENGE, M ; 2000).

D‟autre part, ils orientent les comportements sexuels vers des objectifs

spécifiques : « tel est le cas des stimuli d‟appel et d‟identification ou des stimuli émis au

cours de l‟accouplement par chaque partenaire et qui servent à synchroniser leur

comportement respectif. Tous les étages du système nerveux, de la moelle au

télencéphale participent au contrôle de comportements sexuels, mais, spécialement

l‟hypothalamus sensible aux hormones sexuelles, recevant des informations du

mésencéphale, du système limbique et du cortex préfrontal, l‟hypothalamus, est un

centre d‟intégration des messages hormonaux et sensoriels. Il peut aussi déclencher

par voie nerveuse des segments de comportement sexuel tels que l‟érection ou

l‟éjaculation. Nous constatons que le comportement sexuel est très fortement modelé

par l‟éducation, la culture, le socio économique et le psychophysiologique.

15

Une hypothèse de base de la théorie freudienne, c'est que les conflits

inconscients impliquent des pulsions instinctives ou des lecteurs, qui sont créés dans

l'enfance. Comme ces conflits inconscients sont reconnus par le patient par le biais de

l'analyse, son esprit adulte peut trouver des solutions qui étaient inaccessibles à l'esprit

immature de l'enfant. Cette représentation du rôle des pulsions de la vie humaine est

une caractéristique unique de la théorie freudienne.

Selon la doctrine de Freud de la sexualité infantile, sexualité adulte est un produit

final d'un processus complexe de développement, à partir de l'enfance, impliquant une

variété de zones (zones orale, anales et génitales) ou les fonctions du corps et

correspondant aux différentes étapes de la relation de l'enfant aux adultes, en

particulier aux parents. D'une importance cruciale est la période œdipienne, se

produisant à environ quatre à six ans, parce qu'à ce stade de développement de

l'enfant pour la première fois devient capable d'un attachement affectif au parent de

sexe opposé qui est similaire à la relation de l'adulte à un compagnon ; simultanément,

l'enfant réagit comme un rival au parent du même sexe. Immaturité physique condamne

les désirs de l'enfant à la frustration et sa première étape vers l'âge adulte à l'échec.

Immaturité intellectuelle plus complique la situation, car elle rend les enfants peur de

leurs propres fantasmes. La mesure dans laquelle l'enfant surmonte ces

bouleversements émotionnels et à laquelle ces pièces jointes, peurs et fantasmes de

continuer à vivre dans l'inconscient grandement influe sur la vie future, en particulier les

relations amoureuses.

Les conflits qui se produisent dans les stades de développement plus tôt sont

non moins importants comme une influence déterminante, car ces problèmes

représentent les premiers prototypes de telles situations humaines fondamentales en

tant que dépendance sur les autres et relation d'autorité. Le comportement des parents

envers l'enfant pendant ces stades du développement, est également fondamentale

dans la personnalité de l'individu de moulage. Le fait que l'enfant réagit, non seulement

16

à la réalité objective, mais aussi à des distorsions de la fantaisie de la réalité,

cependant, complique grandement même les mieux intentionnés efforts éducatifs.

Le but de préciser le nombre ahurissant d'observations interdépendants non

couvert par l'exploration psychanalytique a conduit à l'élaboration d'un modèle de la

structure du système psychique. Trois systèmes fonctionnels sont distinguent

commodément désignés comme ça, moi et surmoi.

Le premier système fait référence aux tendances sexuelles et agressives qui

découlent de l'organisme, par opposition à l'esprit. Freud appelé ces tendances Triebe,

qui signifie littéralement « lecteurs », mais qui est souvent incorrectement traduit par «

instinct » pour indiquer leur caractère inné. Ces disques inhérents réclamer la

satisfaction immédiate, ce qui est ressentie comme agréable ; le ça est donc dominé

par le principe de plaisir. Dans ses derniers écrits, Freud tend plus à la

conceptualisation psychologique plutôt que biologiques des lecteurs.

Comment sont portés les conditions de satisfaction est la tâche du second, l'moi,

qui est le domaine des fonctions telles que la perception, la pensée et la commande de

moteur peut évaluer avec précision les conditions environnementales. Afin de remplir sa

fonction d'adaptation, ou l'essai de la réalité, l'moi doit être capable de faire respecter le

report de la satisfaction des impulsions instinctives originaires de ça. Pour se défendre

contre les pulsions inacceptables, l'moi développe des moyens psychiques spécifiques,

appelés les mécanismes de défense. Il s'agit de la répression, l'exclusion des

impulsions de la conscience ; projection, le processus d'attribution à d'autres ses

propres désirs sans accusé de réception ; et la formation réactionnelle, l'établissement

d'un modèle de comportement directement opposée à un inconscient fort besoin. Ces

mécanismes de défense sont mis en service chaque fois qu'anxiété signale un danger

que les pulsions inacceptables originales peuvent réapparaître.

17

Une impulsion d'ça devient inacceptable, non seulement en raison d'un besoin

temporaire pour différer sa satisfaction jusqu'à ce que la réalité adapté conditions se

retrouvent, mais le plus souvent en raison d'une interdiction imposée à l'individu par

d'autres, à l'origine des parents. La totalité de ces exigences et les interdictions

constitue le contenu majeur du troisième système, le surmoi, dont la fonction est de

contrôler l'moi conformément aux normes intériorisées de figures parentales. Si les

exigences du surmoi ne sont pas remplies, la personne peut se sentir honte ou

culpabilité.

Parce que, dans la théorie freudienne, le surmoi est originaire de la lutte pour

surmonter le conflit œdipien, il dispose d'un pouvoir semblable à un entraînement

instinctif, est en partie inconscient et peut donner lieu à des sentiments de culpabilité

non justifiée par toute transgression consciente. Le moi, le devoir de servir de

médiateur entre les exigences de le ça, le surmoi et le monde extérieur, n'est peut-être

pas assez fort pour réconcilier ces forces en conflit. Le plus l'moi est entravé dans son

développement à cause d'être empêtrée dans ses conflits précédents, appelé fixations

ou complexes, ou plus, il revient aux satisfactions antérieures et modes archaïques du

fonctionnement, connu comme la régression, plus grande est la probabilité de

succomber à ces pressions. Incapable de fonctionner normalement, il ne peut maintenir

son contrôle limité et intégrité qu'au prix de la formation de symptôme, où les tensions

sont exprimées dans les symptômes névrotiques.

1.2.4. Environnement et comportement

Nous avons abordé ce chapitre dans l‟optique de savoir s‟il pourrait exister un

lien entre environnement et attitude sexuelle face au VIH/SIDA. Son intérêt porte sur la

mise en évidence de l‟influence de l‟environnement (intérieur et extérieur) sur la

formation des attitudes défavorables à la lutte contre la pandémie du VIH/SIDA. Dans la

mesure où le SIDA pose un problème très complexe en psychologie : celui du

comportement sexuel et que Freud (1985) place la sexualité au centre de toutes les

conduites de l‟adolescent.

18

Nous considérons l‟environnement de l‟adolescent comme l‟ensemble des

stimulations susceptible d‟agir sur son comportement et sur son activité psychique. Ces

stimulations peuvent être internes (biologiques, physiologiques, psychologiques) ou

externes (sociales, culturelles, institutionnelles, économiques,…). Dans cet ensemble

de stimulations, seules celles d‟ordre sexuel nous intéresserons.

1.2.4.1. L’approche maturationniste

L‟approche maturationniste ne considère pas comme exclusif le rôle de la

programmation héréditaire, ce qui signifie qu‟il n‟y a jamais une totale indépendance

vis-à-vis des stimulations externes. Les travaux de Gesell et WALLON ; 1914 :p.96)

s‟inscrivent dans ce courant. Pour eux, l‟existence d‟un ordre séquentiel fixant

l‟apparition des comportements est le reflet d‟une programmation interne, semblable au

processus de croissance physique. Pendant l‟adolescence, nous sommes parfois

surpris de constater l‟éclosion et l‟émergence de certains comportements (sexuels) qui

ne sont que le résultat de la maturation. Gesell a mis en évidence le rôle de la

maturation et l‟inutilité des apprentissages précoces dans le domaine moteur par la

méthode du Jumeau Témoin (les enfants soumis au pot). Pour les systémiques, le

comportement est l‟expression des interactions entre l‟organisme et le milieu.

1.2.4.2. Approches explicatives du comportement sexuel des jeunes

De la littérature traitant de la question, il se dégage plusieurs approches dans

l‟explication de l‟activité sexuelle des adolescents. Nous en retiendrons cinq principaux

dans la suite de notre travail : l‟approche biologique, l‟approche socioculturelle,

l‟approche socio-économique, l‟approche institutionnelle et l'approche de genre.

19

Approche biologique

L'approche biologique postule que l‟activité sexuelle des jeunes résulte d‟un

mécanisme purement biologique et donc naturel. Pour Freud (1905) cité par Rwenge

(1995 :p.47), les types de comportements sexuels sont le résultat d‟un vif désir sexuel.

Selon cet auteur, l‟activité sexuelle serait le résultat d‟une pulsion biologique que

l‟individu chercherait à satisfaire à n‟importe quel prix, directement ou indirectement.

Les contraintes extérieures imposées par la société seraient le cadre approprié défini

par celle-ci pour réglementer toute activité sexuelle. Il ne serait pas superflu de conclure

à l‟universalité de l‟expérience sexuelle, les variations n‟étant dues qu‟aux normes

sociales qui régissent l‟activité sexuelle. Emboîtant le pas à Freud, Bancroft et

Skakkebaek en 1978, (Udry et al en 1986) ont montré que l‟activité sexuelle est

déterminée par un mécanisme hormonal naturel, donc biologique.

Ces résultats sont davantage confortés par les travaux de Beach qui a montré en

(1974) que l‟activité sexuelle augmente avec le niveau des hormones à l'adolescence.

De ce point de vue, on pourrait conclure à une universalité de la pratique des rapports

sexuels dont les seules limites seraient les contraintes extérieures imposées par la

société. Les sociologues se sont élevés contre cette approche, lui reprochant de

"désocialiser" en grande partie l'activité sexuelle en faisant passer pour secondaire la

construction sociale et culturelle de l'activité sexuelle. Pour eux, ces relations ne

devraient pas être extraites du contexte social dans lequel elles se déroulent.

Approche socioculturelle

Pour les sociologues, l'engagement ou non des jeunes dans l'activité sexuelle

dépend largement du milieu dans lequel ils vivent, des perceptions que la société a

envers les relations sexuelles, du rôle assigné à l'activité sexuelle, des normes qui la

régissent. Ils estiment que les comportements sexuels sont déterminés par les normes

et les valeurs socioculturelles en vigueur. Une modification de ces normes et valeurs

20

aura certainement une incidence sur le comportement sexuel des individus qui

composent le corps social. De fait ils rejettent l‟approche biologique comme dans ces

propos de Twa-Twa (1997):

« Les sciences sociales propose que la libido ou motivation sexuelle, est généré

uniquement par les processus sociaux qui remplissent la culture avec le message que

le sexe est très satisfaisant et identifient l'adolescent développé à titre de participant

attrayant et sexuel. Hormones sont relégués au rôle unique de produire un

développement pubertaire, qui est socialement interprétée comme le signal de

l'adolescent féminin et ces environnants lui qu'elle est prête à adopter le social « script

» de comportement sexuel ».

Ils soutiennent que les comportements sexuels et les circonstances dans

lesquelles se déroule l'activité sexuelle sont déterminés par les normes et les valeurs

socioculturelles en matière de sexualité. La théorie générale de modernisation tente

d'expliquer les tendances sexuelles actuelles des jeunes africains. Selon elle, l'adoption

de nouveaux comportements sexuels par les jeunes pourrait trouver son explication

dans l'influence de la modernisation qui sape progressivement les valeurs

traditionnelles en matière de sexualité.

Certains auteurs parmi lesquels Gagnon et Simon (1973), Hoffert et Hayes

(1987), Bozon (1994) soutiennent que la motivation sexuelle est générée par des

processus sociaux, par l‟environnement et le cadre de vie. Ils n‟accordent pas un grand

rôle aux hormones qui selon eux n‟interviennent que dans la croissance et la maturation

des organes sexuels secondaires. Les comportements sexuels pour ainsi dire sont

déterminés par les normes et valeurs socioculturelles en matière de sexualité.

Influence de la modernisation et diminution du contrôle social des aînés

Dans la société traditionnelle, le développement des jeunes se fait à l‟intérieur de

la structure familiale. Toute leur éducation et leur apprentissage à la vie sont assurés

21

par les aînés ou les parents à qui ils doivent respect et obéissance. Le contrôle social

est assuré en permanence (Kouton, 1992). Vis-à-vis de leurs fils, les parents n‟estiment

s‟être acquittés de leur devoir qu‟après leur avoir donné des parcelles pour

l‟implantation de leurs maisons, et après leur avoir trouvé une épouse.

Pour les filles, les parents visent le mariage (Dongmo, 1981). Dans ce contexte

de contrôle social serré, l‟individu est géré par la communauté qui lui dicte jusqu‟à ses

conduites individuelles et interindividuelles. L‟adolescent n‟a pas le pouvoir de décision.

Ce sont les parents qui concluent les unions entre fils et filles de la communauté, sans

la moindre référence à leurs sentiments. De cette façon, l‟activité sexuelle, même si elle

est précoce (stratégie de la plupart des sociétés africaines traditionnelles pour obtenir

une progéniture élevée), est dirigée par les aînés. Aux jeunes filles pubères, il est

enseigné les astuces pour tenir un mari et faire honneur à son époux. Les valeurs telles

que la virginité prénuptiale, la chasteté, la soumission au mari sont enseignées aux

jeunes filles. Aux garçons, l‟accent est mis sur le sens des responsabilités et sur les

rôles qui leur sont dévolus par la société.

Cette harmonie traditionnelle est ébranlée par l‟introduction et la diffusion de la

culture des colonisateurs. Les villes, pôles d‟expérimentation de cette culture, jouent le

rôle de relais entre le monde rural et le monde occidental. Aujourd‟hui, l‟individu n‟est

plus sous l‟autorité du groupe vis-à-vis duquel il prend de plus en plus son

indépendance.

Influence de la scolarisation

La baisse du contrôle social ou des parents est aussi à mettre à l‟actif des effets

négatifs de la scolarisation. Celle-ci écarte les enfants de leur milieu familial pendant

plusieurs heures par jour. Le temps consacré à leur éducation par les parents se trouve

ainsi réduit. Cette absence prolongée du cadre familial diminue le contrôle physique et

psychologique des parents sur leur progéniture. Bien plus, en enseignant les nouveaux

22

modes de pensée tels que la démocratie et la liberté, les droits de l'enfant, la

scolarisation donne aux jeunes la possibilité de contester certaines valeurs et normes

qu‟ils estiment appartenir à l‟ancienne époque. Parlant de la diminution du contrôle

social sur les jeunes, estime que:

« Ce changement peut être attribué au fait qu'instruit les jeunes désormais

obtenir des connaissances de livres qui permet de contester la sagesse de l'ancienne

génération. Quand bien même ils doivent se nourrir de ça ».

Ces auteurs sont parvenus aux conclusions selon lesquelles l‟instruction est

positivement corrélée à l‟utilisation des préservatifs alors que ce sont les personnes

plus instruites qui s‟engagent plus fréquemment dans des rapports sexuels

occasionnels. En contribuant à l‟augmentation de l‟âge au premier mariage, la

scolarisation est aussi responsable de l‟augmentation de la prévalence de l‟activité

sexuelle chez les jeunes.

« La littérature sur la formation de la famille africaine suggère que l'âge au

mariage est en hausse dans de nombreuses sociétés africaines, en particulier parmi les

segments mieux éduqués et urbains de la population ».

Dans le même temps, l‟âge au premier rapport sexuel diminue, aboutissant ainsi

à une augmentation substantielle de la période d‟exposition au risque de s‟engager

dans les rapports sexuels (MEEKERS, D ; 1994).

«Les études relatives au début des relations sexuelles et au moment du mariage

en Afrique subsaharienne documentent une hausse de l‟activité sexuelle prénuptiale

sans cohabitation. » (Magnani, 1995, p.3). Tandis que l‟âge au moment des premières

règles se réduit et que celui du mariage augmente, la période entre les deux s‟allonge,

accroissant ainsi la période des risques d‟activité sexuelle prénuptiale (Sushuela et

Renee, 1997 ; Meekers, 1998). Cette évolution purement démographique pourrait bien

expliquer la recrudescence de l‟activité sexuelle chez les jeunes. Toutefois, ce procès

23

négatif de la scolarisation est tempéré par d‟autres auteurs pour lesquels l‟instruction

retarderait l‟occurrence des premiers rapports sexuels chez les filles.

1.2.5. L’activité sexuelle : un moyen d’améliorer ses conditions économiques

Certains adolescents ont des rapports sexuels contre une gratification financière

ou des cadeaux qui leur permettent de satisfaire leurs besoins matériels et financiers.

L‟activité sexuelle devient alors une stratégie de survie, un moyen de se mettre à l‟abri

du besoin matériel et financier. Il s‟agit des filles qui dans l‟incapacité de satisfaire leurs

besoins financiers sont obligées de commercialiser leur sexe aux hommes de situation

financière aisée. « Si l‟argent ne constitue pas une motivation importante pour la

première expérience sexuelle, il constitue toutefois par la suite une composante

majeure de leur vie affective». Ainsi les avantages financiers découlant de la multiplicité

des partenaires sont cités par un nombre important de jeunes femmes âgées de 20 ans

et plus (CALVES, A.E ; 1998).

Au cours de son enquête, Calvès a relevé que 47 % d‟entre elles affirment

qu‟elles ont plusieurs partenaires afin de satisfaire leurs besoins financiers. Cette

monétarisation des rapports sexuels se fait non seulement avec des partenaires plus

âgés et plus riches (relations du type "sugar dadies" ou encore "sponsors") mais aussi

avec leurs jeunes copains de qui elles exigent des faveurs similaires en échange de

relations sexuelles. Dans les discussions de groupe, il ressort que le phénomène de

"sugar dadies" fait aussi partie des stratégies pour la recherche d‟un emploi car « …un

parrain qui a souvent une bonne situation professionnelle et de nombreux contacts,

peut rendre également des services à sa partenaire, comme l’aider à trouver un

emploi».

Les filles ne sont cependant pas les seules à recourir aux relations sexuelles de

ce type pour satisfaire des besoins financiers. Les garçons sont eux aussi plus ou

moins impliqués dans cette activité sexuelle rétribuée. En effet, certaines femmes un

peu plus âgées se proposent d‟aider financièrement des jeunes hommes en

24

contrepartie des rapports sexuels que ces derniers auront avec elles (relations du type

"sugar mummies"). Bien plus, la perversité pousse certains jeunes à avoir des rapports

homosexuels avec des hommes plus âgés contre une gratification financière. Rwenge a

relevé en 1995 que la précarité peut aussi expliquer les rapports sexuels occasionnels

des hommes car ceux-ci n‟ont pas assez de moyens pour entretenir une partenaire

régulière. Dans ce cas, ils se contenteraient de relations sexuelles occasionnelles peu

stables et peu coûteuses (KAPTUEL, L ; 1998).

Ces données montrent bien que les conditions économiques peuvent avoir une

influence sur le comportement sexuel des jeunes. Relevons que la situation

économique peut agir dans un double sens : en cas d‟insuffisance des moyens

financiers, les jeunes filles auront tendance à se prostituer et les jeunes garçons à avoir

des rapports sexuels occasionnels ; dans le cas de suffisance des moyens financiers

par contre, les jeunes filles adopteraient des comportements sexuels plus sains alors

que les garçons s‟engageraient volontiers dans le multi partenariat.

En somme, les contraintes économiques auxquelles font face les jeunes peuvent

les pousser à se compromettre dans des relations sexuelles rétribuées. Cette

dépendance économique enlève aux jeunes qui en sont les victimes le pouvoir

d‟exercer un contrôle sur les modalités du déroulement de l‟acte sexuel. Ils peuvent

ainsi être contraints à avoir des rapports sexuels non protégés, selon la volonté du

partenaire qui exerce sa domination.

25

CHAPITRE II : APPROCHE METHODOLOGIQUE

2.1. TYPE D’ETUDE

Notre étude porte sur l‟analyse du comportement sexuel chez les personnes qui

fréquentent les boites de nuits, elle est du type descriptif et transversal. Etude

descriptive, car elle a pour but de rendre compte d‟un phénomène de santé, de son

évolution ainsi que les variables apparentés au sein d‟une population cible donnée. Elle

est transversale pour faire une étude d‟un problème de santé en un moment donnée.

2.1.1. Population d’étude

Ensemble des habitants d'un pays, d'une région, d'une ville, etc. : la population

du globe.

Ensemble des personnes constituant, dans un espace donné, une catégorie

particulière : La population rurale (Dictionnaire Petit Larousse, 1998). Notre population

d‟étude est composée de la population entière de Secteur MUHOZA qui s‟élève à

41.195personnes dont 23.350 femmes et 17845 hommes repartis en 8625 familles.

La population de Secteur MUHOZA est représentée selon les cellules tel que le

démontre ce tableau

N° Cellules Masculin Féminin Total %

1. KIGOMBE 4282 5120 9402 23

2. MPENGE 5406 5715 11121 27

3. CYABARARIKA 4975 5135 10110 24

4. RUHENGERI 5182 5380 10562 26

Total 17.845 23.350 41.195 100

Source: Rapport annuel de Secteur MUHOZA, 2012

26

2.1.2. MONOGRAPHIE DU SECTEUR DE MUHOZA

Le secteur MUHOZA est l'un des 15 secteurs qui composent le District de

MUSANZE. Ce secteur est constitué par les anciens secteurs MUHOZA, Mubona,

Kabaya et Gasanze qui constituaient l'ancienne ville de Ruhengeri.

2.1.2.1. Limites naturelles

Est : GACACA et secteurs RWAZA

Ouest : KIMONYI et secteurs MUSANZE

Sud : Le secteur MUKO

Nord : Secteur CYUVE

Cette zone se compose d'une partie urbaine et rurale. Le secteur MUHOZA a 4

cellules administratives. Ce sont : KIGOMBE ; MPENGE ; CYABARARIKA et

RUHENGERI avec 26 villages.

Densité : 1725/km2

Superficie : 21.34km2

2.1.2.2 Sol, agriculture et élevage

Le District de MUSANZE a en général, une aire de plancher varié de même en secteur

de MUHOZA : il y a des laves de sol, de latérites et d'argile. Le secteur MUHOZA est

plat, mais il y a aussi des montagnes telles que le Mont Mubona et Nyamagumba.

Dans le cadre de Cyabaralika est montagneux. En ce qui concerne l'agriculture, on

trouve des bananes, maïs, haricots, etc... Les zones rurales sont celles qui sont

cultivables et jusqu'à maintenant, on pratique l'agriculture traditionnelle. Au sujet de

l'élevage, le secteur MUHOZA a 185 vaches améliorées : frisonnes) et 447 de race

27

traditionnelle. Il enregistre également 228 chèvres, 678 moutons, poules et 2283

apicultures.

Le secteur MUHOZA a des flux comme Mukungwa et Mpenge Kigombe. Il y a

aussi des sources d'eau. Cette zone a des fleuves temporaires comme le fleuve qui

coule Muhe uniquement en saison des pluies et parfois des eaux torrentielles font des

ravages.

2.1.2.3. Education

Le secteur de MUHOZA a des écoles réparties comme suit :

Écoles maternelles : 16

École primaire : 15

École nationale de Police: 1

Écoles secondaires: 8

Effectif des étudiants : 7887

Puéricultrices : 38

Les enseignants du primaire : 183

Enseignants du secondaire : 93

2.1.2.4. Infrastructure

Le secteur de MUHOZA est traversé par une route goudronnée reliant Kigali-Rubavu,

Ruhengeri-Cyanika et MUSANZE-Kinigi. Il y a aussi des routes non asphaltées qui

relient les cellules de Secteur MUHOZA et aussi lient le Secteur MUHOZA avec

d'autres secteurs.

Ce même secteur abrite les bureaux du Province du nord, du District de MUSANZE,

sept banques, cinq hôtels, 3 marchés, 4 stations de petrol, 5 agences de transport, le

Bureau de l'office de police, les maisons de commerce etc...

2.1.2.5. Cadre administratif

28

Comme tous les autres secteurs, le secteur MUHOZA est régi par un Conseil du

secteur, qui est l'organe suprême du secteur, composé de 23 conseillers travaillant

auprès du Secrétaire exécutif du secteur et 7 agents permanents responsables de

différents services au sein du secteur. Il y a aussi le Conseil National de la femme et le

Conseil National de la jeunesse. Il indique également le juridique des organismes, la

police etc....

2.1.2.6 Santé

Hôpital: 1

Centres de santé: 1

Centres de santé privés: 3

Pharmacie privée: 4

Survivants du génocide : 573

Orphelins du génocide : 97

D'autres orphelins : 383

Désactive : 338

Handicapés mentaux : 25

2.2. TAILLE DE L’ECHANTILLON

En statistique prélever un échantillon consiste à extraire un ou plusieurs

indivçaus d'une population. Les renseignements obtenus sur un échantillon permettent

de mieux connaître la population. Le recours à un échantillon répond en général a la

nécessité pratique (manque de temps, de place, évaluation destructive d'une

production...) ou économique (coût trop élevé) de s'abstraire de l'étude exhaustive de la

population.

29

L'acte de sélection s'appelle l'échantillonnage. Comme il s'agit en général, à partir des

résultats ou mesures obtenues sur l'échantillon, d'être en mesure d'inférer des

conclusions sur la population tout entière, la théorie statistique s'est intéressée aux

principes d'échantillonnage garantissant la qualité des conclusions étendues :

capacité à capter la diversité du phénomène étudié ;

absence de biais ou erreur systématique ;

lien entre la taille de l'échantillon et la confiance que l'on peut accorder à la

généralisation des résultats... sont quelques-unes des préoccupations de la

théorie de l'échantillonnage.

Pour (MUNYANKUYU S ,1997 )« Echantillonner » c‟est choisir un nombre limité

d‟individus, d‟objet ou d‟événements dont l‟observation permet de tirer des conclusions

applicables à la population entière à l‟intérieur de laquelle le choix est fait. Cette

définition porte sur le fait de partir d‟un nombre limité d‟éléments pour tirer des

conclusions applicables à l‟ensemble dans lequel ont été tirés. Pour trouver

l‟échantillon, nous avons utilisé la table déterminative de l‟échantillon du professeur

Alain Bouchard. Cette table stipule que quand l‟univers est fini c'est-à-dire ≤100000

personnes on prend un échantillon de 96 personnes en considérant une marge d‟erreur

de 10% (BOUCHARD, A ; 1990). Puisque dans notre recherche, l‟univers est fini soit

41.195personnes.

Nous avons utilisé la formule suivante :

donc

Avec

nc = Echantillon corrigé

N = Population

n = Taille de l‟échantillon correspondant à 96.

En appliquant cette formule pour notre cas, on trouve la taille suivante :

nN

nxNnc

30

967,95291.41

720.954.3

9641.195

96195.41

xnc Personnes

La taille de l‟échantillon que nous avons interrogée est de 96 personnes.

Comme ça nous allons interroger 96 personnes : 3=32 personnes pour chaque boite de

nuit car il y a 3 boites de nuit à savoir ; TEXAS BAR, WOODLEY ainsi que LA

COLOMBE BAR.

2.3. PROCEDURES DE RECHERCHE

2.3.1. Liste des variables

Les paramètres suivants ont constitué le contenue de notre étude :

Chez les personnes fréquentant les boites des nuits

L‟âge ;

Le sexe ;

Classe sociale ;

La provenance ;

Les facteurs ;

La cause ;

2.4. ANALYSE DES COLLECTES DES DONNEES

Les données ont été analysées et traité en terme de pourcentage par l‟outil

informatique. Ainsi, le texte a été saisi en MS WORD, les tableaux avec les graphiques

par le MS EXCEL.

2.5. INTERPRETATION DES DONNEES

Les données ont été présentées sous forme des tableaux et interprétées en

quelques lignes. La formule statistique de l‟OMS nous a servi à beaucoup des choses.

31

P = N

n× 100

n : Fréquence, N : Nombre total et P : Pourcentage

2.6. CONSÇAERATION ETHIQUE

Nous avons tenus au consentement éclairé et au volontarisme des enquêtés.

Toutes les réponses sont restées d‟anonymat.

2.7. METHODOLOGIE DE RECHERCHE

Une méthodologie est une étude systématique par observation de la pratique

scientifique des principes qui la fondent de la méthode et de recherche qu‟elle utilise

(NKURUNZIZA, J.P ; 2008). C‟est un ensemble de méthodes et de techniques d‟un

domaine particulier. Les techniques sont des outils, les instruments de collecte des

données tandis que les méthodes sont des démarches intellectuelles qui permettent

aux chercheurs d‟analyser, d‟expliquer de comprendre et d‟interpréter les données et

les informations recueillies (LUBULA, M ; 2013). Les méthodes et les techniques sont

interdépendantes, l‟une dépend de l‟autre car on analyse des données recueillies grâce

aux techniques.

0.7.1. TECHNIQUES

Le mot «technique» signifie un moyen d‟atteindre un but situé au niveau des

faits, des étapes pratiques. Elle implique l‟utilisation d‟outils, des machines, des gens ou

d‟étapes comportant des procédés opératoires, rigoureux, définis transmissibles,

susceptibles d‟être appliqués à nouveau dans les mêmes conditions, adaptés au genre

de problème et de phénomène en cause. Bref, les techniques sont les outils de collecte

des données (GRAWITZ, M ; 2004). Les techniques et méthodes choisies dans notre

travail de recherche sont les suivants :

32

0.7.1.1. La technique documentaire

Elle s‟intéresse à toutes ressources écrites d‟un thème de recherche. Certains

chercheurs l‟appellent « la revue de la littérature d‟un domaine ». Nous allons faire une

fouille de tout ce qui est écrit ayant rapport avec notre sujet de recherche. C‟est dans ce

contexte que nous allons recourir aux brochures, revues, livres, rapports, cours,

mémoires, site Internet, etc.

0.7.1.2. La technique de questionnaire

Cette technique consiste à élaborer un questionnaire destiné à la population

cible, plus précisément à l‟échantillon de cette population en vue de répondre par écrit

au questionnaire. Elle nous a aidé à recueillir les différentes idées et arguments

nécessaires pour aborder le sujet avec plein succès.

0.7.1.3. La technique d’interview libre

Elle consiste à des entretiens au cours desquels le chercheur interroge des

personnes qui lui fournissent les informations relatives à son sujet de recherche. Cette

technique va nous permettre de recueillir certaines informations nécessaires à

l‟enrichissement de notre recherche.

0.7.1.4. La technique d’échantillonnage

L‟échantillonnage consiste à reproduire une sorte de modèle réduit de la

population à étudier afin d‟expliquer le tout par les parties subdivisées mais qui

représente un bon nombre d‟individus. L‟échantillonnage est extrait d‟une population

plus large appelée selon JAVEAU C. (1974 :14). « Population parente », « univers ».

Pour notre travail nous avons choisi la technique d‟échantillonnage à boules de neige

étant connu que l‟activité sexuelle est confidentielle.

33

0.7.2. METHODES

Une méthode signifie un ensemble des règles ou des procédés pour atteindre un

objectif dans les meilleures conditions (temps, argent, etc.). La méthode est aussi

l‟ensemble d‟énoncées (propositions) portant sur la manière dont le chercheur doit

procéder pour construire une théorie visant à expliquer tels ou tels aspects de la société

(GRAWITZ, M ; 2004). A fin de nous permettre de recueillir, d‟analyser et d‟interpréter

les données nous avons utilisé les méthodes appropriées à notre sujet de la manière

suivante :

0.7.2.1. La méthode historique

C‟est une méthode qui consiste à analyser et à expliquer les faits en

commençant par la genèse du fait étudié jusqu‟à la situation du jour de la recherche.

Cette méthode va nous permettre de saisir et d‟interpréter les faits passés afin de mieux

comprendre les faits présents et d‟envisager les perspectives d‟avenir pour les faits

futurs.

0.7.2.2. La méthode analytique

C‟est une méthode qui consiste à analyser systématiquement toutes les

informations ainsi que les données récoltées. Cette méthode va nous permettre

d‟analyser chaque élément en entrant en profondeur. Ceci va nous açaer à avoir une

vision détaillée.

0.7.2.3. La méthode comparative

C‟est une méthode qui conduit à l‟explication des faits dans la mesure où elle

permet de déceler les origines des différences ou des ressemblances constatées entre

les choses comparées.

34

Grâce à cette méthode, nous allons rapprocher les éléments constitutifs des

grandeurs étudiées tout au long de notre travail à savoir : comportement sexuel des

personnes qui fréquentent des boites des nuits. Le professeur MULUMBATI NGASHA,

affirme que « puis qu‟il faut comparer du comparable, la comparaison doit, pour être

valable, porter sur les faits dont les contextes culturels ne sont pas très différents. Dans

le cas contraire la comparaison donne lieu à des fausses interprétations».

0.7.2.4. La méthode statistique

Toujours, selon GRAWITZ, la méthode en question consiste à « convertir les

données dans les tableaux et graphiques. Elle consiste également à quantifier et

chiffrer les résultats de la recherche ». Cette méthode nous aidera à quantifier et

chiffrer les résultats de notre recherche.

35

CHAPITRE III : PRESENTATION DES DONNEES ET DISCUSSION DES

RESULTATS

Dans ce chapitre, nous allons faire une présentation des données et discussion

des résultats de notre étude. En considérant la taille de notre échantillon, nous avons

questionné 96 personnes fréquentant massivement les boites de nuits dans le secteur

de MUHOZA.

3.1. IDENTIFICATION DES ENQUETES

Tableau 1 : Répartition des enquêtés selon l’âge

Age Effectif Pourcentage

14-19ans 5 5

20-25ans 20 21

26-31ans 33 34

32-37ans 27 28

38 ans et plus 11 12

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

Eu égard à ce tableau, nous constatons que 34% des nos enquêtés ont l‟âge

compris entre 26-31 ans, 28% des nos enquêtés ont l‟âge compris entre 32-37 ans,

21% des personnes fréquentant les boites de nuits ont l‟âge compris entre 20-25 ans et

seulement 12% des nos enquêtés ont l‟âge de plus de 38 ans. Nous avons comme

constant que la fréquence la plus élevée des personnes fréquentant les boites de nuits

dans le secteur MUHOZA sont des jeunes car 88% ont l‟âge compris entre 19 à 37 ans.

36

Tableau 2 : Répartition des enquêtés selon le sexe

Sexe Effectif Pourcentage

Féminin 54 56

Masculin 42 44

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

Partant du tableau ci haut, la majorité des nos enquêtés sont du sexe féminin

soit 56% et 44% des nos enquêtés sont du sexe masculin. Le sexe féminin domine sur

le masculin car les boites de nuits du District de MUSANZE sont beaucoup fréquentées

par des personnes de sexe féminin que ces de sexe masculin.

Tableau 3 : Répartition des enquêtés selon le statut matrimonial

Statut matrimonial Effectif Pourcentage

Célibataire 42 44

Marié (e) 10 10

Divorcé (e) 26 27

Veuf (ve) 18 19

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

Après la lecture de ce tableau, nous constatons que 44% des enquêtés sont des

célibataires, 27% des enquêtés sont des divorcé(e) et 19% des répondants sont des

veuf(ve). Ces données nous révèlent que la plupart des nos enquêtés sont des

célibataires, divorcés et veuf (ve). Nous disons à partir de cette réalité que la majorité

des personnes fréquentant les boites de nuits dans le District de MUSANZE sont des

célibataires, divorcé et veuf (ve) avec un pourcentage de 10% de mariés.

37

Tableau 4 : Répartition des enquêtés selon le niveau d’étude

Niveau d’étude Effectif Pourcentage

Sans étude

Niveau primaire

Niveau Secondaire

Niveau Universitaire

15

30

40

11

16

31

42

11

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

En référence de ce tableau, nous constatons que 16% des nos enquêtés sont

sans niveau d‟étude, 31% ont un niveau primaire, 42% des nos enquêtés ont un niveau

secondaire et seulement 11% des enquêtés ont un niveau universitaire. Ces données

de 31% pour niveau primaire et 42% de niveau du secondaire viennent confirmer

encore les résultats du tableau n°3 qui montrent que ce sont les célibataires

(adolescent) qui fréquentent en grande partie les boites de nuits dans le secteur

MUHOZA du District de MUSANZE.

Tableau 5 : Répartition des enquêtés selon la profession

Profession Effectif Pourcentage

Sans emploi 21 22

Fonctionnaires 45 47

Commerçants 17 18

Enseignants 10 10

Autres employé 3 3

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

Eu égard à ce tableau, nous constatons que 22% des personnes fréquentant les

boites de nuits sont sans emploi, 47% sont des fonctionnaires, 18% des nos enquêtés

38

sont des commerçants dans la ville de MUSANZE, 10% des personnes fréquentant les

boites de nuits sont des enseignants et que seulement 3% des nos enquêtés disposent

d‟autres emploi. Ceci veut dire qu‟en grande partie les boites des nuits du Secteur

MUHOZA du District de MUSANZE sont beaucoup fréquentés par les sans emplois, les

fonctionnaires et les commerçants ; et un petit nombre d‟enseignant a fait la même

chose.

3.2. PRÉSENTATION DES DONNÉES

Tableau 6 : Les causes de la fréquentation massive dans les boites de nuits

Question : Quels sont les causes de la fréquentation massive des personnes dans les

boites de nuits du secteur de MUHOZA du District de MUSANZE?

Réponses Effectif n=96 Pourcentage

F M Total

La délinquance juvénile

L’aventure

La pauvrété

Les problèmes familiaux

Défoulement des certains

problèmes

Divorce des parents

Perte des parents

12

8

11

2

1

3

2

23

16

2

7

7

1

1

35

24

13

9

8

4

3

36

25

14

10

8

4

3

96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

Considérant les données de ce tableau, nous remarquons que 36% des nos

enquêtés affirment que la délinquance juvénile est la principale cause de la

fréquentation massive dans les boites de nuits du secteur MUHOZA du District de

39

MUSANZE, 25% disent l‟aventure, 14% confirment la fréquentation dans les boites de

nuits avec comme ambition la pauvreté, 10% disent un lieu de refuge aux problèmes

familiaux, 8% mentionnent un bon endroit pour le défoulement des certains problèmes,

4% des personnes qui fréquentent les boites de nuits sont des enfants dont leurs

parents avaient divorcés et que 3% des enquêtés affirment que leurs fréquentations

proviennent de la perte des parents.

Tableau 7 : Avis des répondants sur les boites de nuits

Question : Croyez-vous que les boites des nuits seraient des bons endroits pour la

distraction?

Réponses Effectif Pourcentage

Oui

Non

61 64

35 36

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

Les résultats de ce tableau montrent que 64% des nos enquêtés confirment que

les boites de nuits sont des bons endroits pour la distraction et que seulement 36% des

enquêtés disent non à cette réalité. Etant donné que la plupart des nos répondants

affirment que les boites de nuits seraient des bons endroits pour la distraction, nous

confirmons notre hypothèse de recherche selon laquelle les causes de la fréquentation

massive des personnes dans les boites de nuits seraient entre autres : la délinquance,

l‟aventure, la pauvreté, les problèmes familiaux et défoulement des certains problèmes,

divorces des parents et perte des parents.

40

Tableau 8 : Catégories des personnes dans les boites de nuits

Question : Quelles sont les catégories des personnes qui fréquentent massivement les

boites des nuits dans le secteur de MUHOZA du District de MUSANZE?

Réponses Effectif Pourcentage

Les jeunes 62 64

Les homes adultes 21 22

Les femmes adultes 12 13

Les vieillards 1 1

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

Partant de ce tableau, nous constatons que 64% des personnes fréquentant les

boites de nuits sont les jeunes, 22% sont les hommes, 13% les femmes et seulement

1% des personnes fréquentant les boites de nuits sont les vieillards. Nous remarquons

que les boites de nuits de Secteur MUHOZA dans le District de MUSANZE sont

beaucoup fréquentées par les jeunes gens, les hommes et une petite minorité des

femmes. Ceci stipule que la fréquentation est massive dans les boites de nuits dans

cette partie de la République du Rwanda.

Tableau 9 : Les relations sexuelles dans les boites de nuits

Question : Avez-vous un jour eu des relations sexuelles dans une boite de nuit?

Réponses Effectif Pourcentage

Oui 72 75

Non 24 25

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

41

Eu égard à ce tableau, nous remarquons que nos enquêtés affirment à

75% avoir eu des relations sexuelles dans une boite de nuit dans le secteur MUHOZA

et que seulement 25% disent non à cette réalité. En réalité beaucoup des gens

fréquente les boites de nuits pas seulement pour la distraction, mais aussi pour les

relations sexuelles (l‟immoralité).

Tableau 10 : Façon de la protection dans les boites de nuits

Question : Lors des relations sexuelles dans une boite de nuit, est-ce que vous utilisiez

un condom ou autres préservatifs?

Réponses Effectif Pourcentage

Oui 81 84

Non 15 16

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

En référence de ce tableau, nous remarquons que 84% des enquêtés affirment

que les relations sexuelles sont bien protégées dans les boites de nuits et que

seulement 16% des enquêtés disent non à cette réalité. La majorité des personnes

fréquentant les boites de nuits utilisent souvent les préservatifs lors des relations

sexuelles improvisées.

Tableau 11 : Les effets du comportement sexuel

Question : Quels sont les effets du comportement sexuel dans les boites nuits?

Réponses Effectif n=96 Pourcentage

Infection des IST 37 39

Infection du VIH/SIDA 36 38

42

Mariage précoce 8 8

Grossesses non

désirées

7

7

Pauvreté 6 6

Divorce 2 2

Total 96 100

Source: Notre enquête, mai 2013

Les résultats de ce tableau stipulent que 39% des enquêtés affirment l‟infection

des IST comme effet du comportement sexuel dans les boites de nuits, 38% confirment

l‟infection du VIH/SIDA, 8% disent que l‟effet peut surgir au mariage précoce, 7%

affirment la présence des grossesses non désirées, 6% mentionnent la pauvreté

comme effet du comportement sexuel dans les boites de nuits et enfin 2% disent que

les boites de nuits parviennent à causer de divorce dans les foyers.

3.3. DISCUSSION DES RESULTATS

3.3.1. Les causes de la fréquentation massive dans les boites de nuits

Les résultats de notre étude stipule que 36% des nos enquêtés affirment que la

délinquance juvénile est la principale cause de la fréquentation massive dans les boites

de nuits du District de MUSANZE, 25% disent l‟aventure, 14% confirment la

fréquentation dans les boites de nuits avec comme ambition la pauvreté, 10% disent un

lieu de refuge aux problèmes familiaux, 8% mentionnent un bon endroit pour le

défoulement des certains problèmes, 4% des personnes qui fréquentent les boites de

nuits sont des enfants dont leurs parents avaient divorcés et que 3% des enquêtés

affirment que leurs fréquentation proviennent de la perte des parents.

Certains enquêtés nous ont révélé comme suit : « Les boites des nuits

constituent pour nous un bon endroit pour la distraction et le défoulement des

problèmes familiaux, ils constituent un endroit de loisir dans le week-end surtout, mais

pas nécessairement la recherche des filles ou des femmes pour la prostitution ».

43

Une étude menée par THIA et MAYIMONA en 1990 stipule la plupart des

personnes fréquentant les boites de nuits soit à 10% affirment qu‟ils vont dans les

boites de nuits pour se défouler des problèmes familiaux et aussi à 25% confirment

l‟aventure. Ces résultats coïncident avec ceux trouvés dans notre étude.

3.3.2. Avis des répondants sur les boites de nuits

Tout au long de notre recherche nous avons trouvé que 64% des nos enquêtés

confirment que les boites de nuits sont des bons endroits pour la distraction et que

seulement 36% des enquêtés disent non à cette réalité. Etant donné que la plupart des

nos répondants affirment que les boites de nuits seraient des bons endroits pour la

distraction, nous confirmons notre hypothèse de recherche.

Les résultats trouvés dans l‟étude menée par VANDICK et al, en 1991 montre

que 65% des personnes fréquentant les boites de nuits confirment un bon endroit pour

la distraction et que seulement 35% ne confirment pas cette réalité. Ces résultats sont

presque les mêmes avec les nôtres.

3.3.3. Catégories des personnes dans les boites de nuits

Nous constatons dans notre travail que 64% des personnes fréquentant les

boites de nuits sont les jeunes, 22% les hommes, 13% les femmes et seulement 1%

des personnes fréquentant les boites de nuits sont les vieillards. Nous remarquons que

les boites de nuits de Secteur MUHOZA du District de MUSANZE sont beaucoup

fréquentées par les jeunes gens, les hommes et les femmes. Ceci stipule que la

fréquentation est massive dans les boites de nuits dans cette partie de la République du

Rwanda.

En 1990, SIBANDA et DUBE ont trouvé qu‟à 66% les jeunes fréquentent plus les

boites de nuits, 21% les hommes et 13% les femmes. Les données trouvés par cette

auteur son presque les mêmes avec ceux trouvés dans notre recherche.

44

3.3.4. Les relations sexuelles dans les boites de nuits

Notre étude trouve que nos enquêtés affirment à 75% avoir eu des

relations sexuelles dans une boite de nuits dans le secteur de MUHOZA du District de

MUSANZE et que seulement 25% disent non à cette réalité. En réalité beaucoup des

gens fréquentent les boites de nuits pas seulement pour la distraction, mais aussi pour

la recherche des femmes (pour les hommes) et la pauvreté pour les prostituées. La

majorité des personnes fréquentant les boites de nuits confirment avoir eu des relations

sexuelles occasionnelles provoquées par le fait d‟entrer dans cet endroit. Par ceci, nous

confirmons que les boites de nuits encouragent la prostitution dans le secteur de

MUHOZA du District de MUSANZE, car même si l‟on n‟a pas l‟envie de le faire, l‟on

peut être trompé ou séduit par les comportements de personnes qu‟on y rencontre.

Les études menées par GYSELS, POOL et BWANIKA en 2001 ont

trouvés qu‟à 78% les personnes fréquentant les boites de nuits ont eu des relations

sexuelles occasionnelles dans ce milieu. Les résultats trouvés par ces chercheurs sont

presque les mêmes avec les nôtres.

3.3.5. Façon de la protection dans les boites de nuits

Nous trouvons au cours de cette étude que 84% des enquêtés affirment que les

relations sexuelles sont bien protégées dans les boites de nuits et que seulement 16%

des enquêtés disent non à cette réalité. La majorité des personnes fréquentant les

boites de nuits utilisent souvent les préservatifs lors de relations sexuelles improvisées.

Une enquêté menée par LOWNDES et al, en 2000 trouve que 84% des

personnes fréquentant les boites de nuits utilisent les préservatifs lors de relations

sexuelles occasionnels dans les boites de nuits et que seulement 16% n‟utilisent pas le

condom. Ces résultats sont les mêmes avec les nôtres.

45

3.3.6. Les effets du comportement sexuel

Les résultats de notre étude stipulent que 39% des enquêtés affirment l‟infection

des IST comme effet du comportement sexuel dans les boites de nuits, 38% confirment

l‟infection du VIH/SIDA, 8% disent que l‟effet peut surgir au mariage précoce, 7%

affirment la présence des grossesses non désirées, 6% mentionnent la pauvreté

comme effet du comportement sexuel dans les boites de nuits et enfin 2% disent que

les boites de nuits parviennent à causer de divorce dans les foyers.

Une étude menée par BEDARD, AJZEN et FISHBEIN en 1977 trouve que 39% des

enquêtés affirment l‟infection des IST, 38% des personnes fréquentant les boites de

nuits accusent l‟infection du VIH/SIDA comme effet du comportement sexuel dans les

boites de nuits. Les résultats trouvés par ces auteurs sont les même avec les nôtres.

46

CHAPITRE IV : ELABORATION DU PROJET SANITAIRE

4.1. Résumé du projet

4.1.2. Intitulé du projet :

« CAMPAGNE DE SENSIBILISATION DE LUTTE CONTRE LES IST, VIH/SIDA ET

COMPORTEMENT SEXUEL A RISQUE DANS LES BOITES DE NUITS DE SECTEUR

MUHOZA DU DISTRICT DE MUSANZE».

4.1.3. Domaine d’intervention du projet

Monde urbain sous secteur santé

4.1.4. Localisation

Province : Nord

District : MUSANZE

Secteur : MUHOZA

4.1.5. Personne de contact

IZABAYO Jean d‟Amour Téléphone +250782007533

4.1.6. Groupe cible vise par le projet

La population de Secteur MUHOZA : 41195

Mais plus particulièrement les personnes qui fréquentent les boites de nuits.

4.1.7. Durée du projet

Date de démarrage : 01-01-2014

Date d‟achèvement : 01-01-2015

4.1.8. Coût total du projet

43230000 FRW

47

4.2. Identification du projet

Parmi tous les problèmes auxquels sont confrontés aujourd‟hui les décideurs

politiques, les planificateurs des programmes nationaux de lutte contre le SIDA et les

éducateurs, l‟éducation des enfants et des jeunes adultes pour la santé sexuelle est l‟un

de ceux qui donnent lieu aux débats les plus passionnés et qui suscitent le plus de

passions. Les discussions ont fait rage : dans quelle mesure le matériel pédagogique

devrait-il être explicite? Combien de place faut-il faire dans le programme à cette

éducation? A quels intervalles doivent avoir lieu les cours ? A partir de quel âge faut-il

les commencer ? Et l‟on a même pu demander : Pourquoi donner aux adolescents une

éducation dans le domaine de la sexualité, de la santé sexuelle et des maladies

sexuellement transmissibles?

La majeure partie des jeunes ont donc entamé leur vie sexuelle avant d‟atteindre

leur vingtième année, et au moins la moitié d‟entre eux avant l‟âge de 16 ans. Il

semblerait que le recours à la contraception et la prévention des MST varient, chez les

adolescents, en fonction de l‟âge de l‟initiation. La probabilité de l‟utilisation du

préservatif (KRAFT, RISE & TRÆEN, 1990) et des moyens contraceptifs

(FAULKENBERRY, VINCENT, JAMES & JOHNSON, 1987) est d‟autant plus grande

que le début de la vie sexuelle a été plus tardif. Il est apparu qu‟une éducation dans ces

domaines modifie ce schéma et qu‟elle est plus efficace si elle est dispensée avant le

premier rapport sexuel.

4.2.1. But

Le but principal de ce programme est de déterminer les facteurs favorisant la

fréquentation massive des personnes dans le boites de nuits de secteur MUHOZA du

District de MUSANZE, identifier les moyens pour lutter contre les IST, l‟infection du

VIH/SIDA et lutter contre le mauvais comportement sexuel dans les boites de nuits.

48

4.2.2. Objectif du projet

Objectif principal

Notre objectif principal du projet est la sensibilisation de la population sur la

prévention du VIH/SIDA et les comportements sexuels des jeunes dans le secteur de

MUHOZA du District de MUSANZE.

Objectifs spécifiques

Sensibiliser la population à prévention du VIH/SIDA ;

Préparation et formation des équipes mobiles pour la sensibilisation de la

population aux comportements sexuels non appropriés ;

Formuler les stratégies et recommandations.

4.2.3. Localisation et durée du projet

Le projet aura comme rayon d‟action dans le district de MUSANZE, province du

Nord, secteur MUHOZA. Les activités du projet sont soutenues par certaines

associations de la place financée par FHI Rwanda. Ce projet couvrant une durée d‟une

année à partir du 01/1/2014 au 01/1/2015.

4.2.4. Nature du projet

Tout au long de notre réalisation, le dit projet apportera des solutions aux

problèmes du comportement sexuel dans les boites de nuits du district de MUSANZE

plus particulièrement dans le secteur MUHOZA. A la fin des différentes réalisations, le

projet aura une grande contribution en augmentant le taux de prévention aux IST et

VIH/SIDA et changement adéquat aux comportements sexuels des jeunes dans cette

entité administrative.

49

4.2.5. Profil juridique du projet

Ce projet est à caractère social. Pour sa réussite, l‟implication de la population,

les bailleurs des fonds ainsi l‟administration locale est indispensable.

4.2.6. Les bénéficiaires et acteurs du projet

Les bénéficiaires du projet sont les premiers acteurs principaux du projet. La

population doit avoir les intérêts du projet au début jusqu‟à la fin du projet. Les

personnes fréquentant les boites des nuits dans le secteur MUHOZA bénéficieront de

ce programme lors d‟exécution et autres personnel dans le domaine sanitaire. Ainsi en

plus de ceux-là nous aurons : Les sociologues, sensibilisateurs, les autorités politico-

administratives.

4.2.7. Opportunités du programme

ONG, nous aiderons à accéder aux différentes ressources financières,

matérielles et personnelles;

EGLISE, nous aiderons de véhiculer les informations avec exactitude

ASSOCIATIONS LOCALES, permettrons d‟atteindre toutes les couches de la

population,

4.2.8. Conditions critiques

Qu‟il n‟y ait pas de guerres ;

Qu‟il n‟y ait pas de catastrophes naturelles ;

Que le financement ne soit pas détourné ;

Que le calendrier des activités soit respecté

50

4.2.7. Stratégies du projet

Les présences des ressources matérielles, humaines et financières restent une

stratégie globale pour réaliser les objectifs du projet. C‟est pour cela que le projet

dépendra des éléments suivants :

Chercher les bailleurs de fonds

Conscientiser les partenaires

Former les pairs éducateurs

la sensibilisation, mobilisation et conscientisation de la population ;

collecte des fonds pour le fonctionnement ;

achat des fournitures des bureaux ;

sensibilisation, mobilisation et propagande ;

suivi et évaluation

CHRONOGRAMME DES ACTIVITES SELON LE DIAGRAMME DE GANT II

Années 2014-2015

Mois/Activités J F M A M J J A S O N D Responsable Durée

Recrutement

du personnel

Comité

Directeur du

projet

1 mois

Acquisition de

l‟équipement

Comité

Directeur du

projet

1 mois

Achat des

fournitures du

bureau

Comité

Directeur du

projet

1 mois

Animation Les

sensibilisateurs

1 mois

Session de

formation des

animateurs

Formateurs 10

mois

51

locaux

Agents de

sensibilisation

Suivi Le

coordinateur

12

mois

Evaluation Le

coordinateur

2 mois

Légende:

: Activités permanentes

: Activités continues

: Activités intermittentes

Tableau 12 : Budgétisation des activités

No Libellés Designati

on

Cout unitaire Cout total

1 Loyer de bureaux 12 150000 1800000

2 Loyer de véhicules 12 500000 6000000

3 Achat de fournitures FF 1500000 1500000

4 Produire des imprimés et

bandelettes

FF 3000000 3000000

5 Formations FF 12000000 12000000

6 Sensibilisation+sonorisation FF 15000000 15000000

7 Imprévus FF 10% 3930000

Total General 43230000

52

CADRE LOGIQUE

Titre du projet : « CAMPAGNE DE SENSIBILISATION DE LUTTE CONTRE LES IST, VIH/SIDA ET COMPORTEMENT

SEXUEL DANS LES BOITES DE NUITS DU DISTRICT DE MUSANZE».

Date de démarrage du projet : le 01/01/2014 Date d‟achèvement du projet : 01/01/2015

Tableau 12 : Cadre logique ou matrice du projet

Résume narrative Activités Indicateurs

objectivement

vérifiables

Moyens de

vérification

Hypothèses

Objectif Améliorer les

conditions de vie

de la population

de Secteur

MUHOZA

- Sensibiliser la

population à la

prévention de la

transmission du

VIH/SIDA dans la

jeunesse et

dégageant les

conséquences ;

- Préparation et

formation des

équipes mobiles pour

la sensibilisation ;

Augmentation du

taux de prévention

du VIH/SIDA de

80% à la fin du

projet.

Les rapports

en rapport

avec la

santé

L‟Etat poursuit la

politique

de décentralisation

et fait

de la sante une

priorité

Le calendrier est

respecté

53

- Formuler les

stratégies et

recommandations

But Sensibiliser la

population de

Secteur

MUHOZA sur les

effets du

comportement

sexuel dans les

boites de nuits.

- Eradiquer les facteurs

déterminants la

transmission du

VIH/SIDA ;

- Contribuer à la

réduction de la

délinquance juvénile

La population de

Secteur MUHOZA

va connaitre la

prévention du

VIH/SIDA et les

effets du

comportement

sexuels dans les

boites de nuits.

Les rapports

du projet et

du service

sanitaire

Disponibilité du

personnel

en qualité et en

quantité

Résultats

attendus

Augmenter le

taux de relations

sexuelles

protégées

- Sensibiliser la

population

- Distribuer les capotes

Le taux de relations

sexuelles protégées

s‟élève a 80%

Les rapports

du secteur

dans le

domaine de

santé et

rapport de

suivi du

projet

Disponibilité de

matériel

Bonne

compréhension et

prise de décision

de la population

54

Sensibilisation bien

faite

Former les paire

éducateurs

Recruter les

groupes de

musiques pour la

sensibilisation

- Elaboration d‟un plan

de communication en

collaboration avec les

utilisateurs et les

promoteurs des

services

Rapport des

activités

Une bonne

coordination

des activités

sanitaires

existe à tous les

niveaux et

le personnel est

disponible

- Conception,

validation et

production d‟outils de

sensibilisation et

d‟information

- Produire les

bandelettes, les

chapeaux et les

tricots qui contiennent

le message

Nombre des

volontaires formés

-Nombres de la

population locale

vulgarisée

Rapport financier et rapport des activités

Le financement est

disponible

Les sites sont

disponibles

55

- Information

/sensibilisation des

populations, des élus

locaux,

des ONGs et

associations et du

personnel socio-

sanitaire sur

l‟ampleur du

vagabondage sexuel

à MUHOZA.

Evaluer l‟impact

du projet

- Réalisation

d‟enquêtes CAP

périodiques

Les activités

prévues sont faites

à 100%

Rapport de

suivi et

rapport final

Les sites sont

disponibles

56

CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS

I. Conclusion

Nous voici à la fin de notre étude intitulé « ANALYSE DU COMPORTEMENT

SEXUEL CHEZ LES PERSONNES QUI FREQUENTENT LES BOITES DE NUITS,

CAS DE SECTEUR MUHOZA (Du 1er Janvier au 30 Juin 2013)».

Ainsi, les questions sur les quelles était reposé la problématique de cette recherche

sont les suivantes :

Quels sont les principales causes de la fréquentation massive des personnes

dans les boites de nuits du secteur de MUHOZA du District de MUSANZE?

Quel serait l‟effet du comportement sexuel dans les boites de nuits du secteur

MUHOZA du District de MUSANZE ?

En bref, cette recherche nous a permis de trouver des bonnes réponses à ces

questions.

Du côté de la problématique conçue ci-dessus, les hypothèses de notre recherche

se présentent comme suit :

Les causes de la fréquentation massive des personnes dans les boites de nuits

seraient entre autres : la délinquance, l‟aventure, la pauvreté, les problèmes

familiaux et défoulement des certains problèmes, divorces des parents et perte

des parents.

L‟effet du comportement sexuel dans les boites de nuits serait : l‟infection des

IST, du VIH/SIDA, le mariage précoce, les grossesses non désirées et la

pauvreté, divorce etc.

57

Notre travail vise à atteindre les objectifs spécifiques suivants:

Identifier les causes de la fréquentation des boites de nuits ;

Déterminer l‟effet du comportement sexuel ;

Donner des suggestions et recommandations.

Pour la réalisation de notre investigation, nous nous sommes servis des méthodes

et techniques suivantes : méthode analytique, historique, statistique et comparative et

technique documentaire, échantillonnage, questionnaire et d‟interview.

Les résultats obtenus sont les suivants :

Nous remarquons que 36% des nos enquêtés affirment que la délinquance

juvénile est la principale cause de la fréquentation massive dans les boites de

nuits du District de MUSANZE, 25% disent l‟aventure, 14% confirment la

fréquentation dans les boites de nuits avec comme ambition la pauvreté, 10%

disent un lieu de refuge aux problèmes familiaux, 8% mentionnent un bon endroit

pour le défoulement des certains problèmes, 4% des personnes qui fréquentent

les boites de nuits sont des enfants dont leurs parents avaient divorcés et que

3% des enquêtés affirment que leurs fréquentation proviennent de la perte des

parents.

Les résultats de notre recherche stipulent que 39% des enquêtés affirment

l‟infection des IST comme effet du comportement sexuel dans les boites de nuits,

38% confirment l‟infection du VIH/SIDA, 8% disent que l‟effet peut surgir au

mariage précoce, 7% affirment la présence des grossesses non désirées, 6%

mentionnent la pauvreté comme effet du comportement sexuel non conforme

dans les boites de nuits et enfin 2% disent que les boites de nuits parviennent à

causer de divorce dans les foyers.

58

II. Recommandations

Après avoir analysé les données trouvées tout au long de notre recherche, nous

recommandons ce qui suit :

1. Au gouvernement

Renforcer la capacité de sensibilisation et d‟éducation sexuelle dans des milieux

abandonnés en matière de santé notamment les boites de nuits.

Sensibiliser la population en éducation civique et des comportements sexuels

appropriés.

2. Aux ONG

Participer à la mise en œuvre et soutenir les projets visant à éradiquer le

vagabondage sexuel avec tout moyen dans les différents programmes de santé ;

Renforcer la capacité des jeunes dans les activités génératrices des revenues.

3. Aux futurs chercheurs

Approfondir les recherches portant sur l‟étude du vagabondage sexuel dans les

boites de nuits.

4. A la population

La prise de connaissance de leur responsabilité envers le comportement sexuel

approprié.

59

BIBLIOGRAPHIE

A. Ouvrages

1) FERNET, M (2002) : La violence subie par les adolescents et adolescentes dans

le contexte des relatons amoureuses : une revue des écrits, Montréal : Université

du Québec à Montréal.

2) FERNET, M, HAMEL, C, RONDEAU, L et al (2003) : Relations amoureuses des

jeunes : Aperçu de la situation, amour, violence et jeunes. Projet relations

amoureuses des jeunes.

3) HOULE, V & LAVOIE, F (2003) : Grille d‟évaluation de programme de prévention

du harcèlement sexuel en milieu scolaire de niveau secondaire, Québec.

4) HEBERT, M & TREMBLAY, R (1999): Health impact of child abuse and dating

violence in female adolescent.

5) FOSHEE, B.A (1996): Gender differences in adolescent abuse: prevalence,

types and injuries, Health Education Research: Theory and Practice.

6) RWENGE M. 1995. Statut de la femme, comportements sexuels et SÇAA en

Afrique subsaharienne: le cas du Cameroun (Communication présentée au

séminaire sur « les aspects socio-économiques, sanitaires et démographiques

du VIH/SIDA en Afrique », organisé par l'UEPA, Abçajan, 26-28 octobre 1995).

7) RWENGE M. 1999. Facteurs contextuels des comportements sexuels : le cas

des jeunes de la ville de Bamenda (Cameroun, Yaoundé, IFORD, UEPA

8) RWENGE M. 2000. « Sexual Risk Behaviors among Young People In Bamenda,

Cameroon », International Family Planning Perspectives, vol. 26

9) SPENCER B. 1993. « Contexte normatif du comportement sexuel et stratégies

de prévention », in Population, n° 5.

10) Meekers D. and Ahmed G. 1997. « Adolescent Sexuality in Southern Africa:

Cultural Norms and Contemporary Behaviour », Washington D.C., Population

services international, Research Division, 28 p.

60

11) MEEKERS D. AND CALVÈS A.E. 1997. « Gender Differentials in Adolescent

Sexual Activity and Reproductive Health Risk in Cameroon », Washington D.C.,

Population services international, Research Division

12) CALVÈS A.E., Cornwell G.T. and Enyegue P. 1996. Adolescent Sexual Activity

in Sub- Saharan Africa: Do Men Have the Same Strategies and Motivations as

Women? University Park, Pennsylvania, Pennsylvania State University, Working

paper.

13) MUTABUNGA F. (2013): Cours d‟enquête et recherche sur terrain

14) WILSON D, SIBANDA B, MBOYI L, DUBE G., MSIMANGA S. (1990): A pilot

study for an HIV prevention program among commercial sex workers in

Bulawayo, Zimbabwe.

15) NKURUNZIZA J.P ; U.L.K, 2008

16) NYIRANSABIMANA Vénantie ; Cours de méthodologie de recherche, 2006,

inédit, ULK

17) Madeleine GRAWITZ, Méthodes des sciences sociales (2004)

18) TWA TWA

B. Webographie

1. http://fr.wikipedia.org/wiki/Bo%C3%AEte_de_nuit

2. www.crpspc.ca

3. www.wikipedia.org/wiki

4. www.wikipedia.org/wiki/comportement,

5. www.larousse.com/en/dictionnaires/comportement

6. http://fr.wikipedia.org/wiki/Fantasme

7. https://fr.wikipedia.org/wiki/Masturbation

8. www.wikipedia.org/wiki/boite de nuit

9. Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation

61

ANNEXES

62

PROTOCOLE DE RECHERCHE

Dans le cadre de notre recherche de mémoire en Santé Publique, nous sommes entrain

de mener une enquête sur «ANALYSE DU COMPORTEMENT SEXUEL CHEZ LES

PERSONNES QUI FREQUENTENT LES BOITES DE NUITS, Cas specifique de

secteur MUHOZA du District de MUSANZE (Du 1erJanvier au 30 Juin 2013)». Ainsi

nous vous prions de répondre aux questions ci-dessous, nous vous garantissons la

confidentialité et nous vous remercions d‟avance.

I. Identification des enquêtés

Age : ………………………………………………….

Sexe : …………………………………………………

Situation familial: ………………………………….

Profession: …………………………………………..

Etat-civil : Célibataire : Marié (e) :

Veuf (ve) : Divorcé (e) :

Niveau d‟étude :

Sans étude

Niveau primaire

Niveau secondaire

Niveau universitaire

II. Questions proprement dites

1. Quelles sont les causes de la fréquentation massive des personnes dans les boites

de nuits du secteur de MUHOZA du District de MUSANZE?

63

La délinquance juvénile

L‟aventure

La pauvrété

Les problèmes familiaux

Défoulement des certains problèmes

Divorce des parents

Perte des parents

Imitation

Curiosité

Ignorance de méfaits

Autres

2. Croyez-vous que les boites des nuits seraient des bons endroits pour la distraction?

Oui Non

Si oui, expliquez votre réponse................................................................................ ................................................................................................................................. Si non, pourquoi?..................................................................................................... ................................................................................................................................. 3. Quels catégories des personnes qui fréquentent massivement les boites des nuits

dans le Secteur MUHOZA du District de MUSANZE?

Les jeunes

Les hommes

Les femmes

Les vieillards

4. Avez-vous un jour eu des relations sexuelles dans une boite de nuit?

Oui Non

Si oui, pour quel fin ?...............................................................................................

64

................................................................................................................................. Si non, pourquoi?..................................................................................................... ................................................................................................................................. 5. Lors des relations sexuelles dans une boite de nuit, est-ce que vous utilisiez un

condom ou autres préservatifs?

Oui Non

Si oui, expliquez votre réponse................................................................................ ................................................................................................................................. Si non, pourquoi?.....................................................................................................

6. Quels sont les effets néfastes du comportement sexuel à risque dans les boites

nuits?

Infection des IST

Infection du VIH/SIDA

Mariage précose

Grossesses non désirées

Pauvreté

Divorce

7. Quels seraient les pistes des solutions pour résourdre les problèmes de la

fréquentation massive des personnes dans les boites des nuits ou qui açaeraient à la

protection contre les comportements sexuels à risque?

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

MERCI BEAUCOUP

65

URUPAPURO RW’IBIBAZO BIGENEWE ABAJYA MU MAZU

BABYINIRAMO NIJORO

Mu rwmoi rwo gukora ubushakashatsi mu by‟ubuzima rusange, turimo turiga ku

bijyanye «ISESENGURA RY’IMYITWARIRE NJYA BITSINA KU BANTU BAJYA MU

MAZU BABYINIRAMO NIJORO, Inyigo yiharye ku murenge wa MUHOZA mu

karere ka MUSANZE (Kuva kuwa 1 Mutarama kugeza kuwa 30 Kamena 2013)».

Tubashimiye uko muri bwuzuze ibibazo bikurikira kandi tubijeje ko ibisubizo byanyu

tuzabyifashisha mu ibanga.

I. Umwirondoro w’ubazwa

Imyaka : ………………………………………………….

Igitsina : …………………………………………………

Icyiciro cy‟ubudehe: ………………………………….

Umwuga: …………………………………………..

Irangamimerere : Ingaragu : Uwubatse :

Umupfakazi : Uwatandakunye:

Urwmoi rw‟amashuri yize :

Utarigeze yiga

Uwize Amashuri abanza

Uwize Ayisumbuye

Uwize kaminuza

II. Ibibazo

1. Ni izihe mpamvu ubona ko zituma abantu bajya mu mazu babyiniramo nijoro mu

murenge wa MUHOZA wo mu karere ka MUSANZE?

66

Ukunanirana

Kwishimisha

Ubukene

Ibibazo cyangwa impagarara mu miryango

Kwiyibagiza ibibazo

Itandukana ry‟ababyeyi

Ubupfubyi

Kwigana abandi

Amatsiko

Kwirengagiza ingaruka

Ibindi

2. Utekereza ko amazu babyiniramo ari ahantu heza ho kwirangaza??

Yego Oya

Niba igisubizo ari yego, sobanura: ............................................................................... ................................................................................................................................. Niba igisubizo ari oya, sobanura............................................................................... ................................................................................................................................. 3. Ubona ko abantu bajya mu mazu babyiniramo bari mu bihe byiciro?

Urubyiruko

Abagabo bakuru

Abagore bakuru

Abasaza

4. Waba warakoze imibonano mpuzabitsina kubera wagiye muri boite?

Yego Oya

Niba ari yego, kubera iki ?............................................................................................... .................................................................................................................................

67

Niba ari oya kubera iki?..................................................................................................... ................................................................................................................................. 5. Mu gihe cyo gukora imibonano mpuzabitsina waba warakoresheje agakingirizo?

Yego Oya

Niba ari yego kubera iki?................................................................................ ................................................................................................................................. Niba ari oya kubera iki?.....................................................................................................

6. Ni izihe ngaruka waba uzi ziterwa n‟imyitwarire njya bitsina çaahwitse?

Kwandura imitezi

Kwandura agakoko ka VIH/SIDA

Ishyingirwa ritunguranye cyangwa ritagejeje igihe

Inda zitateguwe

Ubukene

Gutandukana kw‟abashakanye

7. Ni iki ubona ko cyafasha mu kugabanya ukujya mu mazu babyiniramo no gufasha

abajyamo kugira amakenga?

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

MURAKOZE

68

TABLE DE DETERMINATION DE LA TAILLE DE L’ECHANTION SELON ALAIN BOUCHARD

Taille de la population

Previsions

90 fois sur 100 95 fois sur 100 99 fois sur 100

10% 5% 1% 10% 5% 1% 10% 5% 1%

Infini 68 271 6765 96 384 9604 166 664 16589

10,000,000 68 271 6720 96 384 9513 166 663 16319

1,000,000 68 270 6336 96 383 8763 166 659 14227

50,000 68 269 5959 96 381 8057 165 655 12457

10,000 67 263 4035 95 370 4899 163 622 6239

5,000 67 257 2875 94 357 3288 161 586 3842

1,000 63 313 871 88 278 906 142 399 943

500 60 176 466 81 271 475 125 285 485

100 41 73 99 49 80 99 63 67 99

50 29 42 50 33 44 50 59 47 50

Source: Encarta 2008