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DEVENEZ ACTEURS DE VOTRE AGILITÉGRÂCE AU THÉÂTRE
Le théâtre au service des méthodes agiles
Agile Tour Rennes 2015 Agile Tour Montpellier 2015 Agile Grenoble 2015
Agile Tour Sophia 2015Agile Tour Paris 2015
ET SI VOUS OSIEZ…
UNE PIÈCE EN 5 ACTES
• Acte I : Lever de rideauConventions et règles du jeu
• Acte II : Au théâtre ce soirComment le théâtre est venu à l’entreprise
• Acte III : Osez la créativité !Ce que le théâtre peut apporter à l’agilité
• Acte IV : À vous de jouerComment faire en pratique
• Acte V : Ciel, des questions ?
« IL FAUT JOUER POUR DEVENIR SÉRIEUX. »
Aristote
ACTE I Conventions et règles du jeu
DES VALEURS PARTAGÉES
• Écoute
• Respect
• Bienveillance
• Confiance
• Enthousiasme
DISTRIBUTION
• Le narrateur
• Le chœur des agilistes se lèvent au « clap »
debout = en jeu
• Le chambellan à l’appel du narrateur
rôle tournant (parfois plusieurs)
se lève et donne les annonces
« NOUS VOULONS DE LA VIE AU THÉÂTRE, ET DU THÉÂTRE DANS LA VIE. »
Jules Renard
ACTE II
Le chambellan :
Comment le théâtre est venu à l’entreprise
LE THÉÂTRE ANTIQUE
• « theatron » : le lieu où l’on regarde
• Art dramatique« drama » : action jouée sur scène
• Espace à ciel ouvertinfini des possibles
• Rôle social et didactiqueCatharsis : purgation des passions
Castigat ridendo mores
TOUT LE MONDE EST ACTEUR
• La méthode ou système Stanilavski
• Recherche du jeu naturel
• Expérimentation intérieure des circonstances (du rôle)
• Stimulation de la mémoire sensorielle
CONSTANTIN STANISLAVSKI(1863-1938)
LE THÉÂTRE PARTICIPATIF
• Le théâtre de l’opprimé
• Moyen de résoudre des problèmes
• Principe du « spect-acteur »
• Conscientisation et engagement
AUGUSTO BOAL(1931 - 2009)
LE THÉÂTRE D’ENTREPRISE (2000…)
• Prise de parole en public
• Coaching personnel
• Spectacles sur commande
• Théâtre à la carte
• Process Comedy
JEU : ÉCHAUFFEMENT DE VOIX
Le narrateur : Ici on parle clair et fort !
Le chœur : Ici on parle clair et fort !
Le chambellan : S’agit-il de Jean-Gilles l'agiliste ingénu, qui s’agite, hélas jaloux, quand joue la si sage Angèle, géniale ingénieur J2EE, dans le dojo java du jeune agent Jules ?
Le chœur : S’agit-il de Jean-Gilles l'agiliste ingénu, qui s’agite, hélas jaloux, quand joue la si sage Angèle, géniale ingénieur J2EE, dans le dojo java du jeune agent Jules ?
« RIEN N'EST PERMANENT, SAUF LE CHANGEMENT »
Héraclite d’Éphèse
ACTE III
Le chambellan :
Ce que le théâtre peut apporter à l’agilité
PARTAGER LA VISION
• Alignement
• Lancement de projet
• Démarrage d’itération
• Communication globale
• Mettre un accent fort sur un message
SOUDER L’ÉQUIPE AGILE
• Motivation
• Confiance et solidarité
• CérémoniesPlannings
Mêlées
• Co-construction de processus
• Plaisir de travailler ensemble
DÉPASSER LES PROBLÈMES
• Communication interne
• Communication externe
• Résolution de conflits
• Leadership
• Organisation
• Maturité collective
S’AMÉLIORER EN CONTINU
• Pilier du LEAN management
• Kaizen
• Rétrospectives originales
• Stimuler l’esprit d’innovation
• Management par l’envie
• Incubation d’idées
JEU : METTRE UN ACCENT FORT SUR UN PROPOS ?
Il me faut un
Product Owner
EXEMPLE DE USER STORY : GÉOLOCALISATION
• Cas d’utilisation
« En tant que touriste en visite en ville, par une chaude journée d’automne, je veux trouver le café le plus proche pour me désaltérer. »
• Critères d’acceptance1. La réponse doit être rapide (performance)
2. L’application fonctionne sans bugs
3. L’outil doit être simple d’utilisation.
AGILITÉ DAUPHINOISE : ISÈRE STORY
• Cas d’utilisation
« En tant que gonze en plein cagnard, quand j’suis tout mouillé de chaud, j’voudrais pis trouver un estanco qui soit pas à chaille pour boire un canon. »
• Critères d’acceptance1. Faut qu’ça y envoie du bois (performance)
2. Que ça y soit pas cafi de malfaçons
3. Même un bacalat y doit pouvoir s’y mettre après
« JOUER, C’EST RÊVER AVEC TOUT SON CORPS. »
Georges Duhamel
ACTE IV
Le chambellan : (avec ardeur)
Comment faire en pratique
TRAVAIL EN ATELIER
• Techniques vocales
• Improvisations corporelles
• Travail sur les mouvements de groupe (chœur)
• Saynètes thématiques
• Exercices de confiance
• Circulations
• Bien-être et ludisme
JEU : RECEVOIR ET DONNER
« Comment t’appelles-tu ? »
IMPROVISATIONS
• Laboratoire de savoir-être
• Exploration du vécu
• Expérimentation
• Travail avec des comédiens
PIÈCES
• Écriture de texte
• Scénographie
• Répétitions
• Représentation
JEUX DE RÔLES
• Scénario type ou construit sur mesure
• Jusqu’à 100 personnes
• Motivation et communication
• Aspects didactiques
• Événementiel ludique
SÉANCES DE CRÉATIVITÉ THÉÂTRALE
• Différentes techniques théâtrales
• Stimuler la créativité collective
• Exercices de lâcher-prise
• Sollicitation du corps
• Jeux de création spontanée
• Cré-activité
JEU : CRÉ-ACTIVITÉ
Construisons des tableaux sonores
« ET SI UN JOUR LE PÈRE NOËL NE CROYAIT PLUS AUX ENFANTS ? »
Pierre Doris
ACTE V
QUESTIONS ?
