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Bilan de mi-mandat du VPE Evolutions et actions

Bilan de mi-mandat à l'Université Paris-Sud

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Bilan de mi-mandat d'Adrien Coffre, vice-président étudiant de l'Université Paris-Sud

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Page 1: Bilan de mi-mandat à l'Université Paris-Sud

Bilan de mi-mandat du VPE

Evolutions et actions

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Objet

• 42% de jeunes diplômés de l’enseignement supérieur

• loi du 10 août 2007, LRU : "Le CEVU élit en son sein un vice-président étudiant chargé des questions de vie étudiante en lien avec les CROUS."

Quelle définition de la vie étudiante et quel rôle pour un VPE et une équipe d’élus étudiants dans ce

contexte ?

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Vie étudiante

Pyramide de Maslow : le château de cartes

• projets : scolaires et personnels

• respect de soi et de sa catégorie sociale

• place dans la société

• logement• restauration

Diplôme

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Vie étudiante

• Lien avec le CROUS : remontée des attentes locales dans les restaurants (conseils en résidence), opportunités de conventions communes université/CROUS

• Place dans la société universitaire : emplois étudiants/travail, vie culturelle, associative, humanitaire, sports, dialogue personnels/usagers, reconnaissance sociale, intégration au territoire, sentiment d’appartenance

• Etudes : cohérence entre les contraintes pédagogiques et les réalités sociales, espace de dialogue entre personnels et usagers

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Rôle des élus étudiants et VPE

Représentation étudiante forte

=

Opportunité de vision d’ensemble, de volonté de cohérence et de pilotage pour la vie

étudiante

+

Moyen d’influence directe dans la politique d’établissement

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Evolutions

1. Renforcer la représentation étudiante dans l’université

2. Introduire le pilotage de la vie étudiante

3. Créer un espace de dialogue et une cohérence d’ensemble

4. Responsabilités des élus étudiants

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1. Renforcer la représentation : les délégués étudiants

• Définition des missions

• Travail de déclinaison des textes avec les équipes de direction et les élus étudiants des composantes : + Facultés de Médecine, de Pharmacie, de Sciences. Vote du texte à Polytech’Paris-Sud et en STAPS

• Guide du représentant étudiant

• Mise en réseau

• Enjeu de classe : défense des intérêts étudiants dans la réalité du quotidien des formations

> Institution, formation ?> Donner une nouvelle dynamique au concept à l’UFR Droit/Economie/Gestion

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2. Introduire le pilotage de la vie étudiante : la CVE (Commission Vie Etudiante)

• Premier lieu de débat des projets

• Rédaction de statuts

• Valorisation d’associations

• 6 réunions sur la charte des associations, le DU REEVU, le portail vie étudiante, les délégués, les mobilités sur le campus d’Orsay, les noms d’années

> Statuts ? Participation ?

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3. Créer un espace de dialogue et une cohérence d’ensemble : le REVE (Réseaux de Vie Etudiante)

• Emplois étudiants dans le hall d’accueil de la Maison des Etudes

• Associations et représentants : > Recensement dans des annuaires> Gestion des besoins> Chiffres d’activité> Mise en réseau :- [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

• Agenda de la vie étudiante

> Pérennisation ? Cadres pour les délégués, charte des associations ?

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4. Responsabilités des élus étudiants :Deux chargés de mission étudiants

• Chargé de mission CA > emplois étudiants, statuts, règlements, budget vie étudiante, Saclay

• Chargé de mission REVE > direction du REVE, gestion des recrutements et des emplois du temps, lien avec le service Formation et Vie Etudiante et la Maison des Etudes.

> Créer plus de postes plus spécialisés, pour des élus étudiants plus efficaces ? (budget, pédagogie, emplois étudiants, numérique…)

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Lecture institutionnelle : les critères AERES

1. L’étudiant acteur de la vie de l’établissement

• Pilotage central de la vie étudiante, définition d’axes prioritaires : Comité de pilotage de la vie étudianteOrganisation de formation pour la reconnaissance de l’engagement étudiantParticipation aux élections

• Dispositifs et pratiques permettant aux étudiants de bénéficier d’une réelle qualité de vie : Participation des étudiants au comité de pilotageParticipation active en conseil (taux de présence et de formation)Existence d’un BVEVice-présidence étudiante

• Qualité de la vie associative : Nombre, objet, domiciliation, impactExistence d’une charteExistence d’une structure immobilière associativePolitique d’incitation (FSDIE) et ouverture sur le territoire

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2. Dispositifs et pratiques permettant aux étudiants de bénéficier d’une réelle qualité de vie

• Coordination des services et simplification de l’accès à l’information et aux démarches utiles à l’étudiant : permanence, guichet uniquecartes multi-servicesétudiants étrangers et handicapés

• Vie sportive : politique sportive et structure de pilotageplace de l’association sportivediversité des disciplines sportivestemps banalisépart des étudiants ayant une activité sportive

• Vie culturelle : politique culturelle et service culturelassociations culturelles et nombre d’étudiants impliquésarticulation avec l’offre de formation

• Relation avec le CROUS : politique définie en concertation avec l’établissementconvention communeexistence d’un comité commun

• Nature et objets des partenariats avec la ville, la région : logement, transport, mobilité entrante et sortanteprévention et suivi médico-socialmédecine préventive, consultation et aide psychologiquecoordination avec les mutuelles

• Emplois étudiants : nombre, rémunération, type de contratmode d’attribution de ce recrutement

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Programme de fin de mandat

• Agenda de la vie étudiante

• Pérenniser le REVE

• Débattre et conclure la charte des associations de l’université

• Augmenter la participation aux élections étudiantes

• Conclure le dispositif des délégués ?

• Permettre plus de chargés de mission étudiants ?

• Article L-811-3-1 : former les élus étudiants pour partager plus d’informations et être plus nombreux ?

• CEVPU ?

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Comparaisons …

Programme

• Agenda des évènements• Délégués• Soutien à la REEVU• Alumni• Dokéos, ENT > portail VE• Mobilité, covoiturage/stop,

chemin du campus d’Orsay > en attente !!!!

• Tri sélectif• Réguler l’éclairage• Choix entre cours internet et

polys

Une université par et pour les étudiants

Formation / Insertion pro

Vers l’éco-campus

Création des délégués de filières, maillons essentiels pour mieux entendre vos idées et favoriser les contacts

Soutenir l’UE d’engagement déjà créée Poursuivre la mise en place du réseau d’anciens étudiants alumni et favoriser les échanges avec eux.

Réaménager les chemins du campus d’Orsay Améliorer Dokéos pour un seul cours par formation Créer un espace numérique de travail (ENT) commun pour le webmail, le calendrier, l’emploi du temps…

Favoriser l’accessibilité aux bus pour se déplacer sur le campus Développer le covoiturage Installer un système de tri sélectif des ordures et recycler les canettes Réguler l’éclairage dans les bâtiments Avoir le choix entre le cours sur internet et le polycopié pour réduire les photocopies

•Cours en ligne •Webmail •Agenda des

évènements

Au quotidien

Et si on créait un véritable portail étudiant ?

> Mercredi 24 mars, je vote ‘bouge ton campus’ !

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Comparaisons…

VPE : profession de foi• Délégués• Alumni• Trame de vie étudiante• Mobilité• Numérique• Tri et éclairage• Impression des polys

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Actions

• FSDIE• Portail vie étudiante• Valorisation de la vie associative• Lien avec les territoires• Saclay• Soutien à la REEVU• Conditions de travail du VPE

Plus de 60 étudiants directement aidés par l’équipe en place

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Merci à tous les collaborateurs des chantiers en faveur des étudiants

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A suivre