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Passez à l’ère Numérique : Un WiFi fiable & performant au service du corps enseignant CONFERENCE DU JOUR #Confwifi

Conférence WIFI EDUCATIF - NOMOSPHERE - Salon EDUCATEC 2014

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Passez à l’ère Numérique : Un WiFi fiable & performant au service du corps enseignant

CONFERENCE DU JOUR

#Confwifi

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DEROULE CONFERENCE

I. La British School : Un cas d’école numérique enIle-de-France

II. Sécurisation et administration des accèsinternet

III. Capacité de connexion sans-fil à forteconcentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

#Confwifi

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I. La British School : Cas d’école Numérique

850 élèves - Deux sites – De la petite section à la terminale – 130 professeurs

#Confwifi

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I. La British School : Cas d’école Numérique

OBJECTIFS

S’affranchir des contraintes matérielles

Offrir de nouveaux outils à ses élèves

Mettre en place un enseignement mobile à travers des tablettes

POURQUOI LA TECHNOLOGIE MOBILE ?

Amélioration de l’accès informatique pour tous les élèves, tous les cours, à l’école ou à la maison

Nouvel outil dans le cartable de l’élève

Enseignement centré sur l’élève, un programme individualisé

Enseignement plus créatif et collaboratif

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

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I. La British School : Cas d’école Numérique

POURQUOI LE WiFi ?

L’enseignement mobile dépend d’un réseau WiFi puissant

Un Réseau WiFi permet la bonne utilisation des tablettes

Un outil qui facilite le transit de data

ZONES A COUVRIR

90 classes 20 bureaux

2 gymnases 2 sites

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

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I. La British School : Cas d’école Numérique

PREREQUIS DE LA BRITISH SCHOOL

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

Mobilité Facilité d’utilisation

Sécurité

Se déplacer d’une classe à une autre

Sans perdre de connexion

Eviter le temps perdu à se reconnecterà chaque début de cours

La connexion ne doit pas êtrepermanente

La connexion doit être facile etrapide à mettre en œuvre

Les enseignants et les élèves ne peuventpas avoir le même accès internet

Un filtrage est de rigueur

L’appareil fournit par l’établissement doit êtrele seul autorisé à se connecter

Les points d’accès WiFi doivent être discrets

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II. Sécurisation et administration des accès Internet

Sécurité Mobilité Gestion de profils Usage simple

#Confwifi

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I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

II. Sécurisation et administration des accès Internet

USAGE EDUCATION

Offre Education

Ecole primaire Collège Lycée

Université

Réseau RENATER

CROUS

Enseignement supérieur

CNED, CNRS, CRDP

Réseau EDUROAM

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I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

II. Sécurisation et administration des accès Internet

UCOPIA Accompagne le développement du Numérique

SECURITE MOBILITE

GESTION DE PROFILSUSAGES SIMPLES ET

INTUITIFS

Maitriser les accès et gérer lespopulations à l’aide d’identifiants

Etre en conformité avec la loi enconservant les données de connexionspendants 12 mois

Compatible aux normes RENATER –EDUROAM

Multi-sites et BYOD

Un portail multi langues pour lesstructures internationales

Palette de configurations des types depopulations

Droit d’accès différencié sur le réseau

Simplicité et confort pour l’accueil desvisiteur

Multi-annuaire

Reconnexion automatique

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I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

II. Sécurisation et administration des accès Internet

Multi Zones – Multi Portails – Multi profils

ZoneAmphith

éâtre

ZoneBureaux

ZoneAccueil

Guest

• Auto-enregistrement par SMS

• 15 minutes de connexion gratuite

• Bande passante limitée

• Accès Internet

• Authentification par identifiants

• Accès Internet

• Authentification par identifiants

• Accès Internet et LAN

• Une journée de connexion

• Accès Internet et imprimantes

Staff

Pas d’accès Guest

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Densité CapacitéMaitrise des applications

III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs

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III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

Densité CapacitéMaitrise des applications

Connectivité – constante / partout

Instantané & Accessible facilement

Bande passante par terminal

Qualité et stabilité …Tolérance 0

A life based on apps

Evolutivité

VOS BESOINS

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III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

QUELQUES CHIFFRES

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III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

CAPACITE / DENSITE / EVOLUTIVITE

XR-630

(2 Radios)

Administration

XR-2400

(4 Radios)

Salles de

classe

XR-4800

(8 Radios)

Amphithéâtr

es

Arrays XR Modulaires

Upgradable de 2 à 16 radios

Programmables par logiciel Radio en 2.4 GHz ou 5GHz

Plateforme Evolutive Architecture modulaire- Ajouter de la capacité- Evolution vers les nouveaux

standards

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III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

CONTRÔLE APPLICATIF

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III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

PERMIT, DENY, RATE LIMIT APPS

1300 Apps / Vineyard DPI (plus heuristics)

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III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs

I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France

II. Sécurisation et administration desaccès internet

III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs

IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris

FACILITE D’ADMINISTRATION

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IV. Besoins et Usages WiFi

L’université - Nos besoins actuels – Notre choix de solution – L’évolutivité

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Tél. : 09 73 01 10 [email protected]

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