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Passez à l’ère Numérique : Un WiFi fiable & performant au service du corps enseignant
CONFERENCE DU JOUR
#Confwifi
DEROULE CONFERENCE
I. La British School : Un cas d’école numérique enIle-de-France
II. Sécurisation et administration des accèsinternet
III. Capacité de connexion sans-fil à forteconcentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
#Confwifi
I. La British School : Cas d’école Numérique
850 élèves - Deux sites – De la petite section à la terminale – 130 professeurs
#Confwifi
I. La British School : Cas d’école Numérique
OBJECTIFS
S’affranchir des contraintes matérielles
Offrir de nouveaux outils à ses élèves
Mettre en place un enseignement mobile à travers des tablettes
POURQUOI LA TECHNOLOGIE MOBILE ?
Amélioration de l’accès informatique pour tous les élèves, tous les cours, à l’école ou à la maison
Nouvel outil dans le cartable de l’élève
Enseignement centré sur l’élève, un programme individualisé
Enseignement plus créatif et collaboratif
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
I. La British School : Cas d’école Numérique
POURQUOI LE WiFi ?
L’enseignement mobile dépend d’un réseau WiFi puissant
Un Réseau WiFi permet la bonne utilisation des tablettes
Un outil qui facilite le transit de data
ZONES A COUVRIR
90 classes 20 bureaux
2 gymnases 2 sites
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
I. La British School : Cas d’école Numérique
PREREQUIS DE LA BRITISH SCHOOL
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
Mobilité Facilité d’utilisation
Sécurité
Se déplacer d’une classe à une autre
Sans perdre de connexion
Eviter le temps perdu à se reconnecterà chaque début de cours
La connexion ne doit pas êtrepermanente
La connexion doit être facile etrapide à mettre en œuvre
Les enseignants et les élèves ne peuventpas avoir le même accès internet
Un filtrage est de rigueur
L’appareil fournit par l’établissement doit êtrele seul autorisé à se connecter
Les points d’accès WiFi doivent être discrets
II. Sécurisation et administration des accès Internet
Sécurité Mobilité Gestion de profils Usage simple
#Confwifi
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
II. Sécurisation et administration des accès Internet
USAGE EDUCATION
Offre Education
Ecole primaire Collège Lycée
Université
Réseau RENATER
CROUS
Enseignement supérieur
CNED, CNRS, CRDP
Réseau EDUROAM
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
II. Sécurisation et administration des accès Internet
UCOPIA Accompagne le développement du Numérique
SECURITE MOBILITE
GESTION DE PROFILSUSAGES SIMPLES ET
INTUITIFS
Maitriser les accès et gérer lespopulations à l’aide d’identifiants
Etre en conformité avec la loi enconservant les données de connexionspendants 12 mois
Compatible aux normes RENATER –EDUROAM
Multi-sites et BYOD
Un portail multi langues pour lesstructures internationales
Palette de configurations des types depopulations
Droit d’accès différencié sur le réseau
Simplicité et confort pour l’accueil desvisiteur
Multi-annuaire
Reconnexion automatique
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
II. Sécurisation et administration des accès Internet
Multi Zones – Multi Portails – Multi profils
ZoneAmphith
éâtre
ZoneBureaux
ZoneAccueil
Guest
• Auto-enregistrement par SMS
• 15 minutes de connexion gratuite
• Bande passante limitée
• Accès Internet
• Authentification par identifiants
• Accès Internet
• Authentification par identifiants
• Accès Internet et LAN
• Une journée de connexion
• Accès Internet et imprimantes
Staff
Pas d’accès Guest
Densité CapacitéMaitrise des applications
III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs
III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
Densité CapacitéMaitrise des applications
Connectivité – constante / partout
Instantané & Accessible facilement
Bande passante par terminal
Qualité et stabilité …Tolérance 0
A life based on apps
Evolutivité
VOS BESOINS
III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
QUELQUES CHIFFRES
III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
CAPACITE / DENSITE / EVOLUTIVITE
XR-630
(2 Radios)
Administration
XR-2400
(4 Radios)
Salles de
classe
XR-4800
(8 Radios)
Amphithéâtr
es
Arrays XR Modulaires
Upgradable de 2 à 16 radios
Programmables par logiciel Radio en 2.4 GHz ou 5GHz
Plateforme Evolutive Architecture modulaire- Ajouter de la capacité- Evolution vers les nouveaux
standards
III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
CONTRÔLE APPLICATIF
III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
PERMIT, DENY, RATE LIMIT APPS
1300 Apps / Vineyard DPI (plus heuristics)
III. Capacité de connexion sans-fil à forte concentration d’utilisateurs
I. La British School : Un cas d’écolenumérique en Ile-de-France
II. Sécurisation et administration desaccès internet
III. Capacité de connexion sans-fil àforte concentration d’utilisateurs
IV. Besoins et Usages WiFi de l’UniversitéAméricaine de Paris
FACILITE D’ADMINISTRATION
IV. Besoins et Usages WiFi
L’université - Nos besoins actuels – Notre choix de solution – L’évolutivité
#Confwifi