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CRDP de l’académie de Grenoble – Pôle documentaire - Mai 2011 - - 1 -
Le CDDP de l’Isère et le CDDP de Savoie présentent…
Tous ces documents peuvent être empruntés ou consultés dans les médiathèques
du réseau Scérén-CRDP de l’académie de Grenoble.
Interrogez notre catalogue en ligne : http://doc-en-ligne.crdp.ac-grenoble.fr/
DES OUVRAGES, DVD, VALISES PEDAGOGIQUES EN PRET :
L'adaptation : le cinéma a tant besoin d'histoires / Frédéric Sabouraud. - Chasseneuil : Scérén-CNDP ;
Paris : Les Cahiers du cinéma, 2006. - 95 p. - (Les petits Cahiers). - ISBN 978-2-240-20103-4 (Scérén)
L'auteur dégage dans son ouvrage ce qui est commun aux deux médias, et ce qui les différencie. Les
questions de la fidélité et de la trahison, de l'écriture littéraire et de l'écriture du scénario et des
dialogues y sont très concrètement abordées à partir d'exemples précis et documentés : Renoir adapte
Maupassant, Gorki ou Flaubert, tandis que Welles adapte Shakespeare et David Cronenberg William
Burroughs ; Robert Bresson adapte "Le journal d'un curé de campagne" quand les frères Cohen
choisissent "L'Odyssée" et Tim Burton "Charlie et la chocolaterie".
L'adaptation à l'écran : Maupassant, La petite Roque [de Dominique Santelli] / Jacques Joubert. -
Paris : Bordas, 2002. - 1 vol, (96 p.) + 1 VHS - (Lire les images). - ISBN 2-04-729592-0
Ce matériel pédagogique propose une démarche d'analyse précise et méthodique pour étudier une oeuvre
littéraire et son adaptation à l'écran avec des classes de 3e et de seconde. L'ouvrage contient des repères
théoriques nécessaires à l'étude des spécificités des écritures littéraires et filmiques, des parcours
pédagogiques incluant les corrigés des travaux donnés aux élèves, des fiches photocopiables pour la
classe.
Adaptations cinématographiques d’œuvres littéraires / Françoise Demougin. – Toulouse : Scérén-
CRDP Midi Pyrénées, 1996. - 125 p. - (Savoir et faire en français). - ISBN 2-86565-174-6
Parcours méthodique pour l'étude comparative d'une oeuvre littéraire et de son adaptation
cinématographique. "Le colonel Chabert" de Balzac fait l'objet d'une analyse approfondie.
Adapter des œuvres littéraires pour les enfants : enjeux et pratiques scolaires / coordination
d’Hélène Gondrand et Anne Vibert. - Grenoble : CRDP de l’académie de Grenoble, 2008. - 239 p. - (Les
cahiers de Lire écrire à l’école). - ISBN 2-86622-809-5
Les oeuvres de notre patrimoine littéraire (Don Quichotte, Gargantua, les Fables de La Fontaine...) ont
fait l'objet d'adaptations pour la jeunesse. Apprendre à identifier des adaptations, à les comparer et
amener les jeunes lecteurs à choisir parmi celles-ci permet de faciliter la lecture de romans devenus
difficiles d'accès.
« Du livre au film »
Lire aux éclats, Festival du Livre jeunesse
Aix-les-Bains, 13-14 mai 2011
Sélection bibliographique
CRDP de l’académie de Grenoble – Pôle documentaire - Mai 2011 - - 2 -
L'analyse de l'image au collège / Pierre Aurégan, Christiane Cadet et Françoise Demougin.
Paris : Nathan, 2004. - 1 mallette pédagogique. - ISBN 2-09-171626-X
Cette mallette propose : 48 transparents pour étudier les divers supports d'images fixes (tableaux,
gravures, BD...), des extraits de films, un guide pédagogique contenant des fiches d'activités
photocopiables pour l'élève par niveau et une exploitation pédagogique de tous les documents, pour une
étude méthodique des techniques, des fonctions et des visées de l'image.
Bérénice : un film d'après la tragédie de Jean Racine [VHS] / réalisé par Jean-Daniel Verhaeche. -
Paris : Scérén-CNDP : Arte, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
Bérénice n'est pas une captation de la pièce mais un film à part entière. Le réalisateur a voulu faciliter
l'accès à la pièce, la déthéâtraliser sans la désacraliser. Au final, le spectateur est face à un film avec ses
partis pris de mise en scène - la lâcheté de Titus par exemple - mais un film qui respecte le texte, qui
choisit de la servir en le rendant accessible.
Chez Maupassant : 1ere saison des Contes et Nouvelles [DVD] / films réalisés par Denis Malleval,
Gérard Jourd'hui et Claude Chabrol… [et al,].
Paris : JM productions : France 2 Editions, 2006. - 2 DVD + 1 livret. - (Chez Maupassant).
Huit adaptations d'oeuvres de Maupassant : "La parure", "Hautot père et fils", "Deux amis", "Toine",
"Le père aimable", "L'héritage", "Miss Harriet", "Histoire d'une fille de ferme".
Chez Maupassant : 2e saison des Contes et Nouvelles [DVD] / films réalisés par Denis Malleval,
Gérard Jourd'hui et Claude Chabrol… [et al,].
Paris : JM productions : France 2 Editions, 2008. - 2 DVD + 1 livret. - (Chez Maupassant).
Huit adaptations d'oeuvres de Maupassant : "Ce cochon de Morin", "Le petit fût", "Aux champs",
"Chambre 11", "Le rosier de Mme Husson", "Une soirée", "L'ami Joseph", "Au bord du lit".
Cinéma et chanson : pour enseigner le français autrement, une didactique du français langue
seconde / Françoise Demougin et Pierre Dumont.
Paris : Delagrave ; Toulouse : Scérén-CRDP Midi Pyrénées, 1999. - 217 p. - (Savoir et faire en français).
ISBN 2-206-08153-9 (Delagrave). - ISBN 2-86565-237-8 (Scérén).
Approche didactique du cinéma et de la chanson pour permettre à l'élève d'appréhender la langue
française autrement. A travers l'analyse de films et de chansons, on apprend à communiquer en
respectant les codes de communication existant au-delà des seules règles linguistiques.
Cinéma et philosophie : de la Caverne de Platon à la salle obscure / Juliette Cerf.
Chasseneuil : Scérén-CNDP ; Paris : Les Cahiers du cinéma, 2009. - 95 p. - (Les petits Cahiers).
ISBN 978-2-240-02906-5 (Scérén). - ISBN 978-2-86642-547-0 (Les Cahiers du cinéma).
Cet ouvrage révèle des rapports passionnés et souvent surprenants entre Sartre et John Huston,
Heidegger et Resnais, Slavoj Zizek et John Woo.
De l'écrit à l'écran avec Simenon : l'adaptation cinématographique du « Voyageur de la
Toussaint ».
Poitiers : CRDP de Poitou-Charentes, 2003. - 1 mallette pédagogique. - Contient : 1 VHS, un roman et 47
fiches pédagogiques. - ISBN 978-2-86632-550-3
Les compétences que cette mallette pédagogique se propose de développer chez l'élève reposent sur la
transposition d'une expression littéraire, descriptive et « intérieure », vers une expression
cinématographique essentiellement visuelle.
Enseigner la littérature avec le cinéma / Sylvie Rollet.
Paris : Nathan pédagogie, 2000. - 288 p. - (Perspectives didactiques). - ISBN 2-09-120698-9
L’étude d’adaptations cinématographiques permet d’approfondir des notions abordées dans l’étude des
textes. Exemples d’analyses filmiques permettant de construire des séquences d’enseignement.
CRDP de l’académie de Grenoble – Pôle documentaire - Mai 2011 - - 3 -
Germinal : histoire du film, d'Emile Zola à Claude Berri [VHS] / réalisé par Patrick Glaize.
Paris : CNDP, 1993. - 1 VHS + 1 livret. - (Images à lire).
Ce documentaire situe l'oeuvre de Zola dans le contexte social et politique de l'époque et du travail
accompli par Claude Berri au niveau de la réalisation du film.
Kirikou et la sorcière [DVD] / Michel Ocelot. - Paris : Les enfants de cinéma, 2009. - 1 DVD + 1 livret
(40 p.). - (Cahier de notes sur…).
Adaptation du conte africain paru en 1999 aux éditions Milan, le film de Michel Ocelot et l'analyse
filmique éditée par l'association « Les enfants de cinéma » dans le cadre du dispositif « Ecole et cinéma »
avec le CNC.
Monsieur Joseph : adapté du roman « Le petit homme d'Arkangelsk » de Georges Simenon [DVD] /
Olivier Langlois.
Chasseneuil : Scérén-CNDP, 2009. - 1 DVD + 1 livret. - (Côté télé. Français-Philosophie).
ISBN 978-2-240-02710-8
Comment, à cause d'une petite phrase lancée à la légère, Monsieur Joseph, libraire avec des origines
maghrébines, va-t-il entrer dans l'écheveau des malentendus et des médisances de sa petite ville du
Nord ? Illustration filmique des thèmes du roman de Simenon : la solitude, l'intercommunicabilité sociale
et la culpabilité, autant de centres d'intérêt qui peuvent être exploités en cours de français ou de
philosophie.
Et toute la collection « Côté télé : les grandes fictions littéraires de l'INA » :
Bérénice, de Racine [VHS] / réalisé par Raymond Rouleau.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
Racine déclare qu'il voulut tenter l'action la plus simple qui soit et «faire quelque chose de rien». Au
XVIIe siècle, l'oeuvre fut considérée, non comme une tragédie, mais comme une simple pastorale
héroïque. Il s'agit d'un drame tout intérieur où la catastrophe n'existe que dans les âmes. C'est une
tragédie de l'amour, bien qu'elle se termine par le triomphe du devoir. La réalisation de Raymond
Rouleau, très fidèle au texte, est servie par des acteurs remarquables.
La Double inconstance, de Marivaux [VHS] / réalisé par Marcel Bluwal.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
Marcel Bluwal adapte l'art délicat de Marivaux en insistant, grâce au cadre choisi, un château, sur
l'importance de la richesse et du pouvoir face à l'inconstance des coeurs, même les plus simples. Le jeu
intériorisé des comédiens, l'alternance des plans larges et des gros plans, le soin apporté aux costumes et
aux couleurs font de cette adaptation une réussite incontestable.
L'Ecole des femmes, de Molière [VHS] / réalisé par Raymond Rouleau.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
L'adaptation pour la télévision de la pièce de Molière par Raymond Rouleau, avec Bernard Blier et
Isabelle Adjani dans les principaux rôles, est restée célèbre. La pièce qui suscita en son temps remous et
libelles montre comment une jeune fille élevée dans l'ignorance et la soumission se libère grâce à
l'amour. L'adaptation, effectuée avec beaucoup de soins dans les détails et les couleurs met en lumière les
relations entre Arnolphe et Agnès.
Emile Zola ou La conscience humaine [VHS] / réalisé par Stellio Lorenzi.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
Les dernières années de la vie de Zola furent celles de son combat dans l'affaire Dreyfus. Stellio Lorenzi
filme avec fidélité et réalisme cette adaptation de la biographie d'Armand Lanoux « Bonjour Monsieur
Zola » en utilisant en leitmotiv de nombreux documents d'archives. Le téléfilm montre le déroulement du
procès comme une tragi-comédie et dénonce une « vérité en marche ».
CRDP de l’académie de Grenoble – Pôle documentaire - Mai 2011 - - 4 -
L'illusion comique, de Pierre Corneille [VHS] / réalisé par Maurice Robert.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
Cette pièce singulière à l'intrigue compliquée (guet-apens, combats, intrigues amoureuses) se modifie de
fausses pistes en coups de théâtre. Elle fut un franc succès à sa création, dû peut-être à son baroquisme.
Robert Maurice en fait une adaptation moderne et inattendue en multipliant les effets spéciaux. Les
acteurs (Danièle Lebrun, Roger Blin, Pierre Arditi, Roland Dubillard) évoluent dans un espace à deux
dimensions faisant voyager le spectateur dans l'espace et dans le temps.
Le mariage de Figaro ou La folle journée de Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais [VHS] /
réalisé par Marcel Bluwal.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
L'adaptation par Marcel Bluwal de cette oeuvre qui fit scandale restitue les trouvailles, la portée
satirique, la fraîcheur, l'audace et l'opportunité de cette brillante comédie. Elle transporte l'action en
divers lieux rendant compte des multiples intrigues qui s'entrecroisent. En faisant éclater l'espace du
théâtre, cette pièce marque le début du théâtre moderne.
Marion de Lorme, de Victor Hugo [VHS] / réalisé par Jean Kerchbron.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
Ce drame pourrait passer pour une simple histoire d'amour. Mais Victor Hugo saisit l'occasion pour
s'élever contre la peine de mort, l'importance accordée aux titres de noblesse et pour présenter un
portrait critique du roi. Dans son adaptation télévisuelle, Jean Kerchbron s'éloigne de ce qui pourrait
ressembler à du théâtre filmé, en utilisant toutes les ressources de la caméra et en cherchant à captiver le
téléspectateur. Il réussit à insuffler aux dialogues et à l'action un rythme intensif, ce qui donne à sa
réalisation un air de film de cape et d'épée.
Torquemada, de Victor Hugo [VHS] / réalisé par Jean Kerchbron.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
Ce drame fait revivre, avec une vision toute romantique, la figure du moine qui renforça, en Espagne, le
fanatisme de l'Inquisition. Dans sa réalisation, Jean Kerchbron a effectué des coupures assez
nombreuses, mais qui n'altèrent pas la trame dramatique de l'oeuvre. La puissance des images,
privilégiant les plans en extérieurs, surtout la qualité de l'interprétation permettent une plongée dans une
société soumise à une oppression terrifiante.
Un balcon en forêt, d'après le récit de Julien Gracq [VHS] / réalisé par Michel Mitrani.
Paris : Scérén-CNDP : INA, 2002. - 1 VHS + 1 livret (40 p.).
Le jeune soldat Grange prend le train à Charleville en direction de Moriarmé, un village presque
entièrement vidé de ses habitants. Le voilà écarté de la vie quotidienne commune, durant la drôle de
guerre, habitant une maison forte avec quelques compagnons bretons. La caméra a saisi les plans de face
dans ce lieu quelque peu carcéral tandis les plans de dos représentent le village. Les personnages
incarnent les reclus de la guerre, leur silence et leur isolement les conduisent à des réflexions
existentielles implicites. Ce film adapte le roman de Julien Gracq, il concilie la reconstitution historique
et la réflexion psychologique.
DES REVUES EN PRET :
L'Ecole des lettres des collèges. Editions : L'Ecole des loisirs.
N° 2, 2008-2009, octobre 2008, p. 17-19.
« L'homme qui rit » ou L'expressionnisme au service du roman / Anne-Marie Baron.
Le point sur l'adaptation au cinéma par le réalisateur allemand Paul Leni, de l'oeuvre littéraire de Victor
Hugo, « L'homme qui rit ».
L'Ecole des lettres des collèges. Editions : L'Ecole des loisirs.
N° 2, 2008-2009, octobre 2008, p. 55-62.
Il faut sauver Saïd / Norbert Czarny,
CRDP de l’académie de Grenoble – Pôle documentaire - Mai 2011 - - 5 -
Pistes d'étude du roman de Brigitte Smadja, « Il faut sauver Saïd », en parallèle du téléfilm qui a été
réalisé de cet ouvrage.
L'Ecole des lettres des collèges. Editions : L'Ecole des loisirs.
N° 2, 2008-2009, octobre 2008, p. 63-66.
Du livre au film : « Entre les murs » de Laurent Cantet / Anne-Marie Baron et Yves Stalloni.
Le Français dans tous ses états. Editions : CRDP Languedoc-Roussillon.
N° 46, 2001, p. 7-12.
L'image filmique à l'école : pourquoi ? Comment ? / Françoise Demougin.
La lecture de l'image filmique est abordée en tant que mode d'expression. L'élève devient lecteur de
l'image animée. Le film n'est pas uniquement une répétition de l'écrit ; son analyse doit adopter une
approche spécifique, à la fois esthétique, historique et culturelle.
Lecture jeune. Editions : Association Lecture Jeunesse
N° 110-111, septembre 2004.
L'adaptation dans tous ses états.
Dès la naissance du cinéma muet, l'adaptation de romans est très fréquente. Elle devient très vite
réglementée : il faut acquérir de droits d'auteur sous peine de poursuites judiciaires. L'adaptation devient
une démarche artistique dont le but est de trouver des équivalences audiovisuelles à l'écriture littéraire.
Aujourd'hui la télévision s'est associée au cinéma dans cette démarche mais en ciblant le grand public,
L'adaptation n'établit pas la même hiérarchie entre les genres que la littérature : les classiques côtoient
désormais le roman d'aventures ou historique. Souvent les héros sont incarnés par des stars, le casting
facilite l'accès au film. Le cinéma transpose l'oeuvre littéraire, lui fait subir des changements de registres
et peut également l'actualiser historiquement.
Lire au collège. Editions : CRDP de l'académie de Grenoble.
L'adaptation, N° 73, printemps 2006.
Lire écrire à l'école. Editions : CRDP de l'académie de Grenoble.
N° 11, été 2000, 20-23.
Kirikou, du livre au film, pour une éducation au regard / Catherine Lachnit, Françoise Demougin.
Divers aspects de la construction du film d'animation de M. Ocelot sont analysés dans cet article. Le
genre du récit (initiatique) est étudié ainsi que la caractérisation du héros. L'analyse du dénouement
permet d'éclairer le problème du mal et de ceux qui le commettent. Une comparaison avec un conte
africain traditionnel souligne que "Kirikou et la sorcière" possède une morale résolument moderne.
Lire écrire au lycée. Editions : CRDP de l'académie de Grenoble.
N° 7-8, automne 1999, p. 35-50.
La tragédie du simple soldat dans la guerre de 14-18 / Gérard Queilles.
L'histoire de la Grande Guerre à travers l'étude de quatre oeuvres littéraires : Dorgelès, (Les Croix de
bois), Jünger (Orages d'acier), Remarque (A l'Ouest rien de nouveau), Hemingway (L'Adieu aux armes)
et leurs adaptations cinématographiques. Analyses de l'image du héros guerrier et de l'idéologie
véhiculée par ces témoignages d'époque.
Livres Hebdo. Editions : Electre éditions.
N° 443, vendredi 26 octobre 2001, p. 8-9.
Six adaptations en quête de jeune public.
New Standpoints. Editions : Nathan.
N° 10, novembre 2001, p. 40-41.
The Great Gatsby, the film / Corinne Denis.
Une étude approfondie de quelques scènes clés tirées du film « Gatsby le magnifique » révèle le rôle
important que jouèrent l'argent et la pensée matérialiste dans la séparation de Daisy et de Gatsby.
CRDP de l’académie de Grenoble – Pôle documentaire - Mai 2011 - - 6 -
DES RESSOURCES EN LIGNE :
Centre national de la cinématographie (CNC)
http//www.cnc.fr
Le CNC s’efforce de donner aux jeunes, de la maternelle à la terminale, une véritable éducation artistique
dans le domaine du cinéma et de l’audiovisuel par 3 dispositifs : Ecole et cinéma, Collège au cinéma et
Lycéens et apprentis au cinéma. De nombreux dossiers pédagogiques sont en ligne.
Zéro de conduite
http://www.zerodeconduite.net
L’actualité éducative du cinéma.
Ciné lycée
http://www.cinelycee.fr
200 classiques du cinéma dans les lycées.
Le quai des images
http://www3.ac-clermont.fr/cinemaV/
Site dédié à l’enseignement du cinéma et de l’audiovisuel.
Prix de l’éducation nationale
http://www.prix-education-cannes.fr
Ce prix distingue un film issu de la sélection officielle du Festival de Cannes. Il donne lieu à un travail
pédagogique édité sous forme de DVD.
Albums et écran
http://www.curiosphere.tv/ressource/13/69-albums-et-ecrans
Curiosphère et l’Institut Charles Perrault proposent un dossier en ligne pour explorer les liens entre livre
et écran.
Présence de la littérature (CNDP)
http://www.cndp.fr/presence-litterature/
Le CNDP propose 3 dossiers sur le thème de la littérature et du cinéma : « le guépard » par Lampedusa et
Visconti, « Les liaisons dangereuses » par Laclos et Frears et les tentatives cinématographiques pour
adapter Proust ».
Image, un outil au service de la pédagogie du cinéma
http://site-image.eu
Site dédié aux dispositifs nationaux en direction des élèves, il se veut un outil pour les acteurs qui
conçoivent des actions pédagogiques et critiques. Base de données, il propose des infos sur les films et les
auteurs inscrits dans ces dispositifs, des outils pédagogiques et des liens-ressources.
Pour tous renseignements, contacter :
CDDP de la Savoie CDDP de l’Isère
2 avenue Jean Jaurès 11 avenue Général Champon
73026 Chambéry cedex 38000 Grenoble
Tél : 04 79 69 83 83 Tél : 04 76 74 74 00
mél : [email protected] mél : [email protected]
