: École l’Accord Niveau : Secondaire 1 · La préhistoire o Les deux âges de pierre o L’évolution o La sédentarisation ... Étape 2 C1 C2 C3 Athènes : la naissance de la

École : École l’Accord Niveau : Secondaire 1 Année scolaire : 2017-2018 Cours: HISTOIRE

1. Coordonnées de l’enseignant :

Enseignant Courriel Téléphone

Rachid Kihel [email protected] 1 (450) 755 4747

2. Calendrier des communications

CALENDRIER DES COMMUNICATIONS ANNÉE SCOLAIRE 2017-2018

DATES

MODALITÉS 24 août à 3 novembre 2017 Étape 1

25 août 2017 Rentrée progressive de 8h30 à 12h00 21 septembre 2017 Rencontre équipe-école-parents

(17h30 – 20h30) 25 au 29 septembre 2017 Semaine contre l’intimidation et la

violence à l’école 29 septembre 2017 Déclaration des élèves 5 octobre 2017 Journée mondiale des enseignantes et des

enseignants 6 octobre 2017 Envoi d’une communication à tous les parents

(mi-bulletin1). 13 octobre 2017 Salon de l’éducation et foire nationale de

l’emploi (secondaires 3, 4 & 5) Du 19 octobre 2017 Match de soccer secondaire & primaire 5 & 6

de 17h30 à 19h15 23 octobre à 3 novembre 2017 Période des examens de fin d’étape 1 6 novembre à 9 février 2017 Étape 2 6 novembre 2017 Cross-Country (13h00 à 15h30) 10 novembre 2017 Sortie de la ville du Québec. 20 novembre 2017 Sortie du salon du livre de Montréal

(secondaires 1, 2 & 3) 23 novembre 2017 Remise du 1er bulletin, comptant pour 20 % du

résultat final de l’année, lors de la rencontre de parents. (17h30 – 20h30)

6 décembre 2017 Sortie ÉducaZoo 14 décembre 2017 Activité des kiosques (Arts plastiques,

Sciences, Éducation physique et Français) 22 décembre 2017 Envoi d’une communication à tous les parents

(mi-bulletin2). 29, 30 & 31 décembre 2017 Levée de fonds à Maxi de Joliette 25 décembre 2017 au 4 janvier

2018 Vacances de fin d’année

29 janvier au 9 février 2018 Période des examens de fin d’étape 2 4 au 10 février 2018 La semaine des enseignantes et des

enseignants. 12 février au 22 juin 2018 Étape 3 12 février 2018 Sortie amusante des glissades pour les 13 février 2018 Sortie amusante des glissades pour les

secondaires 22 février 2018 Rencontre équipe-école-parents (17h30-20h30) 12 au 16 février 2018 Journées de la persévérance scolaire 26 février au 2 mars 2018 Semaine de relâche À venir Sortie CBC (Français et Anglais), sec. 19 mars 2018 Photo de l’école 6 avril 2018 Sortie cabane à sucre (13 :00 à 15h30) 16 à 23 avril 2018 Congé école 19 avril 2018 Jeunes explorateurs d’un jour 25 avril Jour de la terre 2018 27 avril 2018 Envoi d’une communication à tous les

parents (mi-bulletin3). À venir Sortie à l’international 11 au 22 juin 2018 Période des examens de fin d’année 22 juin 2018 Fête de fin d’année scolaire

3. COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

Interroger les réalités sociales dans une perspective historique

Interpréter une réalité sociale à l’aide de la méthode historique

Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire

4. PLANIFICATION DES APPRENTISSAGES ET DE L’ÉVALUATION

Compétences évaluées

Contenu de l’apprentissage Nature des principales évaluations

La préhistoireo Les deux âges de pierreo L’évolutiono La sédentarisationo Les premiers villages

SÉ (pour développer et évaluer les compétences disciplinaires 1 , 2 et 3)

Étape 1C1 C2 C3

o Les effets de la sédentarisation

Les premières civilisationso Une première civilisationo Des cités-États en

Mésopotamieo L’écriture et l’organisation

sociale

Bilans de connaissances (pour développer et évaluer les compétences disciplinaires 1, 2 et 3)

Devoirs (pour évaluer les compétences disciplinaires 1, 2 et 3)

Étape 2C1 C2 C3

Athènes : la naissance de la démocratie

o La Grèce ancienneo Le rôle des habitants

d’Athèneso L’espace public et l’espace

privéo La démocratie, les

institutions et le pouvoiro La culture à Athènes

L’empire romaino Les origines de Romeo De la république à l’empireo L’organisation de l’empireo La chute de Rome




Étape 3C1 C2 C3

La christianisation de l’occidento La propagation du

christianismeo Le premier empire chrétieno La féodalitéo Les divisions de l’Église et les

croisades

L’essor urbain et industriel au MoyenÂge

o Le grand bouleversement et la croissance des villes

o Le développement du commerce

o Les produits du grand commerce

o Vers une nouvelle économie

Projet interdisciplinaire




Révision de fin d’année

5. DÉMARCHES POUR CONSULTER LES TRAVAUX ET LES ÉVALUATIONS

Les élèves peuvent consulter leurs évaluations en classe et en récupération sur demande auprès de l’enseignant.

Les parents peuvent consulter, sur demande, les travaux et les évaluations de leurs enfants.

6. MATÉRIELS PÉDAGOGIQUES :

- Manuel : Espace Temps 01.

- Autres documents : Projections de Vidéos et d’images ainsi que des documents préparés par l’enseignant ou tirés de diverses sources.

- À chaque cours d’histoire en classe et pour faire ses travaux à la maison, l’élève doit apporter:

son manuel d’histoire ;

son cahier de notes ;

son agenda ;

son coffre à crayons (crayons à la mine, crayons à l’encre, surligneurs, colle, etc.);

7. DEVOIRS :

Sur une base régulière

La date de remise sera déterminée par l’enseignant et inscrite dans l’agenda de l’élève. L’élève doit avoir complété toutes les parties de ce travail pour la date de remise. Les devoirs comptent pour 10% de l’évaluation. L’élève a aussi de l’étude à faire à la maison (environ 30 minutes/jour).

8. RÉCUPÉRATIONS:

Au besoin, les élèves auront des séances de récupération pour combler leurs lacunes et consolider des concepts.

9. COMMUNICATIONS :

Je suis disponible pour recevoir vos appels ou même pour vous rencontrer tous les lundis de 13 h 00 à 13 h 30 et tous les Jeudis de 9 h 50 à 10 h 50.

Courriel Téléphone Disponibilité[email protected] 450 755 47 47 Lundi : 13 h 00 à 13 h 30

Jeudi : 09 h 50 à 10 h 50

Documents

: École l’Accord Niveau : Secondaire 1 · La préhistoire o Les deux âges de pierre o L’évolution o La sédentarisation ... Étape 2 C1 C2 C3 Athènes : la naissance de la