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« Les petits artistes de la mémoire, la Grande Guerre vue par les enfants »

Règlement 2011-2012 Le concours scolaire intitulé « Les petits artistes de la mémoire, la Grande Guerre vue par les enfants » est organisé par l’Office National des Anciens Combattants et Victimes de Guerre (ONACVG), en partenariat avec l’association Renefer, le Musée de la Grande Guerre de Meaux, l’Union des Blessés de la Face et de la Tête, le Souvenir Français, la Fondation du Souvenir de Verdun, la Fédération nationale des plus grands Invalides de Guerre, la Fédération nationale des combattants prisonniers de guerre et combattants d’Algérie, Maroc et Tunisie, l’Association républicaine des anciens combattants et la Direction de la Mémoire, du Patrimoine et des Archives du Ministère de la Défense (DMPA). Depuis son lancement en 2006, le concours reçoit le patronage conjoint du Ministre de l’Education nationale et du Secrétaire d’Etat à la défense et aux anciens combattants. 1/ Objet du concours : Le concours a pour objet de préserver et de transmettre aux plus jeunes la mémoire des combattants de la Grande Guerre.

Le travail de réflexion des classes participantes s’articulera autour des trois grandes étapes suivantes :

1) Sélection par la classe d’un Poilu originaire de leur commune ou de leur département (Poilu

dont le nom figure sur le monument aux Morts ou ascendant d’un des enfants de la classe…). 2) Recherche d’informations sur le parcours du Poilu.

Cette enquête sur les traces de cet homme peut : - consister en des recherches au service d’Etat Civil de la mairie ou au service des

archives départementales et permettre ainsi aux enfants de découvrir le rôle et le fonctionnement de ces services administratifs ;

- les amener à rencontrer la famille du Poilu ou des représentants d’associations patriotiques locales ;

- leur faire découvrir des musées ou des lieux emblématiques de la Grande Guerre ;

Le contenu de cette étape est donné à titre indicatif. Le professeur, responsable de la classe participante, aidé par le service départemental de l’ONACVG, reste libre de choisir les démarches les plus appropriées à la compréhension, par les enfants, de l’histoire de la Grande Guerre et à la découverte de la vie du Poilu sélectionné. 3) Réalisation par la classe d’un « carnet de guerre» dit artistique, illustré par des dessins, des

peintures, des collages, des poèmes et des textes (etc…) retraçant l’histoire du Poilu à la manière du carnet de Renefer intitulé « Belle Petite Monde ». La classe s’inspirera librement de ce carnet pour relater l’histoire de son Poilu.

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2/ Modalités de participation : Le concours est ouvert à toutes les classes primaires de CM1 et de CM2. Les classes participantes doivent s’inscrire auprès du service de l’ONACVG de leur

département (Voir fiche d’inscription). Toute participation est à but non lucratif.

Les classes participantes autorisent l’utilisation, totale ou partielle, de leur travail par

l’ONACVG et ses partenaires (dans le cadre des dispositions du code de la propriété intellectuelle, notamment les articles L 122-1, 3, 5 et 7). Les participants conservent les droits moraux attachés à leurs travaux et le nom des établissements avec indication de la classe concernée seront systématiquement mentionnés lors d’éventuelles publications.

3/ Critères de sélection des travaux : Le carnet, réalisé sur support papier, doit être relié (fil, agrafes, colle etc…). Toutes les

techniques d’arts plastiques pourront être utilisées. Les textes manuscrits seront privilégiés aux écrits dactylographiés ou copies.

Le travail, composé d’une trentaine de pages maximum, doit présenter les dessins et les textes

de tous les enfants, le projet doit mobiliser l’ensemble de la classe. Le choix de la forme du carnet est libre mais les dimensions de l’objet final ne peuvent excéder

un format A4 (29,7 x 21 cm). Le contenu du cahier sera apprécié sur sa qualité historique, son esthétisme général, son

originalité et l’émotion qu’il dégage. Les raisons ayant guidé le choix du Poilu, la diversité et la qualité des démarches entreprises

ainsi que toute initiative propre à témoigner de l’implication particulière de la classe seront présentées dans un document annexe rédigé par le professeur et transmis avec le carnet réalisé par la classe. Son contenu sera pris en compte par le jury national.

4/ Composition et organisation du jury : Chaque service départemental de l’ONACVG adresse au département de la mémoire combattante le carnet réalisé par la classe qui a participé au concours dans son département. Si un service départemental de l'ONACVG reçoit plusieurs carnets, il se doit d'organiser un jury départemental présidé par le directeur du service, qui a voix prépondérante. Ce jury sélectionne le travail qui mérite le plus d’être soumis au niveau national. Le jury national, indépendant et souverain, est composé de 10 personnes maximum. Il est

présidé par le directeur général de l’ONACVG. Le Président a voix prépondérante.

Les autres membres du jury disposent d’une voix de même valeur.

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Chaque cahier est examiné par le jury dont les décisions ne peuvent donner lieu à aucun recours.

La liste des lauréats sera communiquée aux services départementaux de l’ONACVG par le

département de la mémoire combattante. Les classes lauréates seront également informées par courrier du département de la mémoire combattante de l’ONACVG. 1

5/ Calendrier du concours : Lancement du concours dès la rentrée scolaire, le 5 septembre 2011.

La classe participante est encouragée à participer à la commémoration de l’Armistice du 11 novembre 1918 et à découvrir l’exposition intitulée « La Grande Guerre » et la mallette pédagogique qui l’accompagne.

Travail de recherche et de réalisation du cahier : de septembre 2011 à fin avril

Date limite d’envoi des travaux originaux au jury national (seul l’original est accepté): fin avril

(cachet de la poste faisant foi).

A envoyer au service départemental qui a enregistré l’inscription.

Examen des travaux par le jury national : début juin 2012 Annonce des résultats début juin 2012

Remise des prix : fin juin 2012

6/ Prix remis aux lauréats : 1er prix : Journée pédagogique à Paris et remise de prix officielle.

2ème et 3ème prix : Remise de récompenses par les deux services départementaux de l’ONACVG

concernés. Mentions spéciales éventuelles.

1 Contact : Département de la mémoire combattante- 01.49.55.38.35

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Concours scolaires

Première guerre mondiale 1914-1918

Mémoire dans la pierre : les monuments aux morts

Texte proposé aux élèves de CM1, CM2 ( cycle 3 )

Lancement : Directeurs des écoles et maîtres de CM1,CM2 avec le soutien des IEN

Mémoire de famille ou mémoire locale

Dans la famille d’un ou d’une élève, un arrière-arrière -grand-père a-t-il été soldat lors de la guerre

1914-1918. Etait-il sain et sauf le 11 novembre 1918 jour de l’armistice ? A-t-il malheureusement été

tué lors des violents combats qui se sont déroulés en Europe et même dans le monde entier, mais

surtout en France ? A-t-il été blessé ? Est-il resté invalide ? S’il est mort, Pour la France, lors du conflit

son nom est-il gravé sur un monument aux morts.

Si aucun élève n’est en mesure d’apporter des documents ou objets mémoires ( lettres, photos,

documents militaires, médailles, objets façonnés dans les tranchées, etc..) concernant un soldat dont

le nom est gravé sur un monument aux morts, l’enseignant du primaire pourra organiser une visite

de la classe au monument du village, du bourg ou de la ville et noter les noms des jeunes hommes

morts pour la Patrie. Le maître pourra ensuite faire une recherche sur le site des archives

départementales ou ministère de la Défense (mémoire des hommes)ou genweb et retenir un nom de

soldat (ou plusieurs d’une même famille) pour lequel les renseignements permettront :

A partir des informations ( régiment, service actif ou territorial, service auxiliaire, type d’unité,

affectation, lieux des combats de participation, lieu de décès, citation, distinction honorifique

….etc..) et objets souvenirs précités

de constituer, collectivement en classe, un dossier

avec un compte-rendu des élèves concernant d’abord la description du Monument aux morts.

et les photocopies des photos d’objets souvenirs, du monument et des documents précités

Le (ou la ) professeur indiquera sur un document joint comment le travail s’est effectué dans la

classe et la démarche suivie.

Le Directeur de l’école aura l’obligeance d’envoyer le ou les dossiers des classes participantes à

l’AMOPA-Oise DSDEN de Beauvais avant le 31 décembre 2014

Le président de l’AMOPA-Oise vous remercie d’avance pour votre participation

C1page 2

Association des membres de l’Ordre des Palmes Académiques

de l’Oise