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1) À l’école en France – N o 1 In France and other countries that follow the French educational system, grade levels are counted Exactly OPPOSITE from those in the United States. They end with the year called <Terminale >, not 12 th Grade! En France Aux États- Unis Terminale (T) 12 th Première 11 th Seconde 10 th Troisième 9 th Quatrième 8 th Cinquième 7 th Sixième 6 th CM2 (Cours moyen 2 e année 5 th CM1 (Cours moyen 1 e année 4 th CE1 (Cours élémentaire 2 e année) 3 rd CE1 (Cours élémentaire 1 e 2 nd 2A) Tu es à quel niveau? 2B) Je suis à la ______ ! mardi – le 5 février 3) Étudiez VITE pour ton interro sur les cours et leurs définitions fançaises! 5 minutes! 2 e Classe Aujourd’hu i 1) Azaziah 6 e Classe Aujourd’h ui 1)Sarah 2)Elise H 3)Chase 4)Ben G 5)*(Aditi (nee voe)

1) À lécole en France – N o 1 In France and other countries that follow the French educational system, grade levels are counted Exactly OPPOSITE from those

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1) À l’école en France – No 1

In France and other countries that follow the French educational system, grade levels are counted Exactly OPPOSITE from those in the United States. They end with the year called <Terminale >, not 12th Grade!

En France Aux États-Unis

Terminale (T) 12th

Première 11th

Seconde 10th

Troisième 9th

Quatrième 8th

Cinquième 7th

Sixième 6th

CM2 (Cours moyen 2e année

5th

CM1 (Cours moyen 1e année

4th

CE1 (Cours élémentaire 2e année)

3rd

CE1 (Cours élémentaire 1e

année)

2nd

CP (Cours préliminaire)

1st

2A) Tu es à quel niveau?

2B) Je suis à la ______ !

mardi – le 5 février

3) Étudiez VITE pour ton interro sur les cours et leurs définitions fançaises! 5 minutes!2e Classe

Aujourd’hui1) Azaziah

6e ClasseAujourd’hui1)Sarah2)Elise H3)Chase4)Ben G5)*(Aditi)

(nee voe)

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I.1A) Qu’est-ce que nous étudions? J’ai oublié! HaHaHa! 1 2 3

2A) Qu’est-ce que c’est que ça?

3A) Combien de parties est-ce qu’il y a?

4A) Quelles sont les parties?

5A) Pourquoi est < avoir > important?

le passé composé!

le temps passé!

Il y a 3 parties!

le sujet, la partie d’avoir, et le participe passé!

C’est la deuxième partie du passé composé!

______________________________

______________________________

______________________________

__________________________________________

__________________________________________

1B)

2B)

3B)

4B)

5B)

mardi – le 5 février

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6A)

6B)

__________________________________________

qu’est-ce que c’est, le participe passé?

C’est la troisième partie du passé composé!

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Pour trouver le participe passé d’un infinitif en -er

danser

déjeuner

dîner

commencer

dansé

déjeuné

dîné

commencé

L’infinitif en -er Le participe passé

(Etc.)

Donc, la prononciation est la même!

Dessinez deux colonnes, s’il vous plaît:

7)

8)

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La feuille!

Qu’est-ce que tu as fait mercredi soir?!

I.

1)

2) J’ai regardé l’Idole Américaine!

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***II. Des Questions:

1) Qu’est-ce que nous avons étudié lundi et aujourd’hui?

______________________________Le passé composé

2) Combien de parties est-ce qu’il y a dans ce temps de verbe?

________________________________Il y a trois parties!

3) Quelles sont les parties?

________________________________Le sujet, la partie d’ avoir et le participe passé! qui correspond avec le sujet,

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1) préparer le dîner

L’infinitif le participe passé un exemple avec . . .

préparé (Je)

J’ai préparé le dîner.

***III. Un diagramme:Pensez!

(Combien de parties est-ce qu’il y a

au passé composé?)

I prepared dinner.I have prepared dinner.I did prepare dinner.

Maintenant, finissez cette feuille et La conversation au verso aussi au passé composé!

À demain!