1ère BAC PRO: MODULE 6

PROJET DE SENSIBILISATION AUX ACTIONS ECO-CITOYENNES PERMETTANT DE PRESERVER LA RESSOURCE EN EAU

 

Prévention Santé Environnement

Les ressources en eau

Les critères de potabilité

Mesures collectives et individuelles de préservation de l’eau

LES ÉLÈVES TRAVAILLENT SUR TROIS THÈMES DU MODULE 6:

Sensibiliser les élèves à la gestion rationnelle de l’eau

TRAVAIL EN INTERDISCIPLINARITE:

PSE: Réalisation d’un compte rendu sur le thème de l’eau.

Arts appliqués: Réalisation de fascicules/brochures en vue de proposer (aux élèves du lycée) des actions éco-citoyennes pour préserver la ressource en eau.

OBJECTIF DU PROJET:

CAPACITÉS TRAVAILLÉES & EVALUÉES

PSE ARTS APPLIQUES

Appliquer une méthodologie de projet - Produire - Communiquer

Communiquer une observation, une intention, un projet, une démarche

C.4 « S’impliquer dans un projet d’action individuelle ou collective en lien avec le développement durable »

C4.1. Identifier la problématique du projetC4.2. Repérer les enjeuxC4.4. Proposer des actions

C.11 Rechercher l’information

C.15 Exploiter

C.52 Utiliser un moyen de communication adapté

C.53 Echanger, prendre en compte différents avis

MISE EN ŒUVRE: CONSIGNES ÉLÈVES

1- Se rendre sur le site internet suivant : www.coursbiotechno.fr/

2- Récupérer les documents nécessaires pour la réalisation du projet

3- A la maison ou au CDI, compléter le document intitulé « Préserver la ressource en eau (trame) »

Travail seul ou par groupe de 3 élèves maximum.

Délais: 1 mois pour réaliser le compte rendu + 4h en arts appliqués

4- En arts appliqués, rechercher un moyen qui permettra de :

- Sensibiliser les élèves du lycée aux problèmes liés à la ressource en eau

- Proposer à ces élèves 6 astuces pour protéger/économiser l’eau au quotidien.

5- En arts appliqués, créer un support de diffusion

6- Présenter l’ensemble du travail devant classe/professeurs

7- Diffuser les brochures/fascicules au CDI et sur le site du lycée

MISE EN ŒUVRE: CONSIGNES ÉLÈVES (SUITE)

LE COMPTE RENDU SUR LE THÈME DE L’EAU

Mise à disposition d’une trame permettant aux élèves de réaliser le compte- rendu.

EVALUATION DES CAPACITÉS ET NOTATION

Capacités Questions Notation    Non évalué

  

Très insuffisant  

Insuffisant Satisfaisant Très satisfaisant

C11. Rechercher l’information

Question 2.2 0 0.5 1

Question 3 0 0.25 0.5 0.75 1Question 5

 0 0.5 1 1.5 2

Question 2.1 

0   0.5   1

 C15. Exploiter

Question 4 0 0.5 1 1.5 2Question 6

 0 0.5 1 1.5 2

Question 8 0 0.25 0.5 0.75 1Question 9 0 0.25 0.5 0.75 1

 C41. Identifier la problématique 

Question 1 0 1 2

C43. Se situer dans un projet   0   1   2

 C44. Proposer des actions 

Question 7 0 1 2

 C52. Utiliser un moyen de communication adapté  

Fascicule ou brochure

0 1 2

 C53. Echanger, prendre en compte différents avis 

Oral de présentatio

n des brochures

0 0.5 1

Note : /20