1ère L&ES

Thème Représentation visuelleOrganisation

Groupe A – 18 élèves

Groupe B – 18 élèves

SPC SVT Semaine 1 – 1heure – Classe entière - coanimation

Semaine 2 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 3 – 2 heures – en groupe

Semaine 4 – 2 heures – en groupe

Semaine 5 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 6 – 2 heures – en groupe

Semaine 7 – 2 heures – en groupe

Semaine 8 – 1heure 30 – Classe entière - évaluation

L’œil système optique

Présentation

Formation des images optiques

Les anomalies de la vision

Couleur et arts

Chimie de la perception

Des photorécepteurs au cortex visuel

Les anomalies de la vision des couleurs

Conditions

de visibilit

é

Groupe A

SPC SVT Semaine 1 – 1heure – Classe entière - coanimation

Semaine 2 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 3 – 2 heures – en groupe

Semaine 4 – 2 heures – en groupe

Semaine 5 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 6 – 2 heures – en groupe

Semaine 7 – 2 heures – en groupe

Semaine 8 – 1heure 30 – Classe entière - évaluation

Formation des images optiques

Les anomalies de la vision

Couleur et arts

Chimie de la perception

Des photorécepteurs au cortex visuel

Les anomalies de la vision des couleurs

L’œil système

optique

Conditions de visibilité

Présentation

Groupe B

1ère L&ES

Thème Nourrir l’humanitéOrganisation

Groupe A – 18 élèves

Groupe B – 18 élèves

SPC SVT Semaine 1 – 2heures – Classe entière - coanimation

Semaine 2 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 3 – 2 heures – en groupe

Semaine 4 – 2 heures – en groupe

Semaine 5 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 6 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 7 – 2 x 1 heure – groupes alternés

ECJS – conférence – débat

Culture adaptée

Présentation

Qualité d eaux - potabilité

Qualité des aliment – conservation

Oxydation

Evaluation

Agriculture adaptée

Micro-organismes

Qualité des s

ols

Engrais

Groupe A

Additifs - Emulsifiants

Préparation conférence-débats

SPC SVT Semaine 1 – 2heures – Classe entière - coanimation

Semaine 2 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 3 – 2 heures – en groupe

Semaine 4 – 2 heures – en groupe

Semaine 5 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 6 – 2 x 1 heure – groupes alternés

Semaine 7 – 2 x 1 heure – groupes alternés

ECJS – conférence – débat

Culture adaptée

Présentation

Qualité d eaux - potabilité

Qualité des aliment – conservation

Oxydation

Evaluation

Agriculture adaptée

Micro-organismes

Qualité des sols - Engrais

Groupe B

Additifs - Emulsifiants

Préparation conférence-débats