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JOURNÉES D’ACCUEIL DES CONTRACTUELS ADMISSIBLES (professeurs, documentalistes et conseillers principaux d’éducation)

Université Bordeaux IV28 août 2013 15h – 18h30ESPE 29 et 30 août 2013

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ORGANISATION DE LA JOURNÉE D’ACCUEIL

Intervention de M. le Recteur de l’académie de Bordeaux, Olivier Dugrip

15h00 - 15H15 Réunion plénière en amphi Duguit

17h15 –18h30 Début des travaux disciplinaires avec un inspecteur et / ou un professeur : place et finalité de la discipline et /ou de la spécialité, réformes en cours, enjeux de la rentrée scolaire, missions et responsabilités…

15h15 - 17H00 Les missions et la formation des Cad et informations diverses

Les PLC Lettres, LV, H&G rejoignent l’amphi Lajugie

Les autres disciplines restent en amphi Duguit

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VOTRE AGENDA DE RENTRÉE (contractuels)

Journées de formation disciplinaire pour préparer les premières heures d’enseignement (ESPE + inspecteur)

Jeudi 28 et vendredi 29 août à l’ESPE

Lundi 2 septembre, dans votre établissement d’affectation

Journée de pré-rentrée

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CADRE DE RECRUTEMENT ET D’EMPLOI DES CANDIDATS ADMISSIBLES DE LA SESSION EXCEPTIONNELLE 2014 Texte réglementaire:

Circulaire n°2013-079 du 23 mai 2013 (BO n°22 du 30 mai 2013).

« Les candidats admissibles de la session exceptionnelle doivent bénéficier d’une entrée progressive dans le métier d’enseignant.

L’année 2013/2014 doit leur permettre de terminer leur master mais vous devez veiller à les préparer également à leurs futures missions par une formation alternée composée d’une expérience de l’enseignement réalisée dans le cadre d’un contrat à temps incomplet et d’actions de formation professionnalisantes organisées par l’établissement d’enseignement supérieur en charge de la formation des maîtres de votre académie. »

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VOTRE STATUT :

Vous êtes admissibles à la session exceptionnelle de recrutement 2014; vous préparez les épreuves d’admission de juin 2014.

Vous avez accepté d’assurer un contrat d’enseignement correspondant à un tiers de l’obligation réglementaire de service du corps auquel vous postulez : 6 heures pour un certifié, 12 heures pour un documentaliste….

Vous êtes déjà titulaire d’un M2 ou vous êtes inscrits à l’université pour préparer un M2.

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L’ADMISSION

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MODALITÉS D’ORGANISATION DES EPREUVES D’ADMISSION DES CONCOURS DU CERTIFICAT D’APTITUDE AU PROFESSORAT DU SECOND DEGRÉ :

Le concours comporte deux épreuves orales d’admission dont les contenus sont précisés pour chaque discipline.

De façon générale, le candidat doit bien connaître les contenus et les finalités des programmes de collège et de lycée ; il doit montrer son aptitude à concevoir et présenter une situation d’enseignement et à agir en tant que fonctionnaire de l’Etat.

Texte réglementaire: Arrêté du 28 décembre 2009, JORF n°0004 du 6 janvier 2010

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LE CONTRAT

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LE STATUT ET MISSIONS DU PROFESSEUR CONTRACTUEL :

Le temps de service correspond aux heures assurées devant élèves. Il implique un temps de préparation et de correction ainsi qu’un temps de concertation avec l’équipe pédagogique (en particulier le tuteur).

En tant qu’agent contractuel de l’Etat, les contractuels admissibles sont soumis aux dispositions du décret n°86-83 du 17 janvier 1986.

Les contractuels admissibles perçoivent la part fixe de l’indemnité de suivi et d’orientation des élèves (ISOE); ils participent à ce titre aux conseils de classe et aux réunions parents-professeurs.

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COMPÉTENCES À MOBILISER :

Dans la perspective des épreuves d’admission et du processus de titularisation (à l’issue du stage comme fonctionnaire de l’Etat 2014-2015), les contractuels admissibles commenceront à travailler et à acquérir les compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation

(BO n°30 du 25 juillet 2013)

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1. Faire partager les valeurs de la République

COMPÉTENCES COMMUNES À TOUS LES PROFESSEURS ET PERSONNELS D’ÉDUCATION

2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l’école

3. Connaître les élèves et les processus d’apprentissage

4. Prendre en compte la diversité des élèves

5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation

6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques

7. Maîtriser la langue française à des fins de communication

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8. Utiliser une langue vivante étrangère dans des situations exigées par son métier

COMPÉTENCES COMMUNES À TOUS LES PROFESSEURS ET PERSONNELS D’ÉDUCATION

9. Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier

10. Coopérer au sein d’une équipe

11. Contribuer à l’action de la communauté éducative

12. Coopérer avec les parents d’élèves

13. Coopérer avec les partenaires de l’école

14. S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

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P1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

COMPÉTENCES COMMUNES À TOUS LES PROFESSEURS

P2. Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

P3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

P4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves

P5. Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

COMPETENCES SPECIFIQUES AUX PROFESSEURS DOCUMENTALISTES

D1 Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l’éducation aux médias et à l’information

D2 Mettre en œuvre la politique documentaire de l’établissement qu’il contribue à définir

D3 Assurer la responsabilité du centre de ressources et de la diffusion de l’information au sein de l’établissement

D4 Contribuer à l’ouverture de l’établissement scolaire sur l’environnement éducatif, culturel et professionnel, local et régional, national, européen et international

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COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES AUX CPE

C1 Organiser les conditions de vie des élèves dans l’établissement, leur sécurité, la qualité de l’organisation matérielle et la gestion du temps

C2 Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l’établissement

C3 Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d’établissement

C4 Assurer la responsabilité de l’organisation et de l’animation de l’équipe vie scolaire

C5 Accompagner le parcours de l’élève sur les plans pédagogique et éducatif

C6 Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à une citoyenneté participative

C7 Participer à la construction des parcours des élèves

C8 Travailler dans une équipe pédagogique15

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ORGANISATION DES SERVICES D’ENSEIGNEMENT :

Afin de faciliter la mise en place de la formation universitaire, les services d’enseignement sont regroupés sur deux journées : le lundi et le vendredi

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RÔLE DU TUTEUR :

« Ils (les CAD) bénéficieront de l’accompagnement d’un tuteur qui les conseillera pendant cette première phase de professionnalisation dans les métiers de l’enseignement et de l’éducation. »

Circulaire n°2013-079 du 23 mai 2013 (BO n°22 du 30 mai 2013).

En tant qu’enseignants, vous contribuez à atteindre les

grands objectifs éducatifs de la nation.

Classe d’âge ≈ 800 000 élèves Classe d’âge ≈ 800 000 élèves

Maîtrise du socle commun : 100%Maîtrise du socle commun : 100%

« Niveau BAC » : 80% « Niveau BAC » : 80%

« Niveau L » : 50% « Niveau L » : 50%

Réduire le nombre de jeunes sortant sans qualification du

système éducatif

10 % des jeunes quittent le système éducatif sans

aucun diplôme.

10 % des jeunes quittent le système éducatif sans

aucun diplôme.

LES SORTIES DU SYSTÈME ÉDUCATIF

130 000 élèves, soit 18 % d’une classe d’âge quittent le

système éducatif sans diplôme ou avec uniquement le brevet

(35% en 1970)

130 000 élèves, soit 18 % d’une classe d’âge quittent le

système éducatif sans diplôme ou avec uniquement le brevet

(35% en 1970)

Sources : France, portrait social (INSEE édition 2009) Géographie de l’école, édition 2011

Améliorer la réussite dans l’enseignement supérieur

LE DEVENIR DES BACHELIERS 2008 INSCRITS EN LICENCE APRÈS L’OBTENTION DE LEUR DIPLÔME

Ensemble

Sont toujours inscrits en licence

65%

En 3ème année 41%

En 1er ou 2ème année 24%

Ont changé d’orientation

25%

Ont arrêté leurs études 10%

Deux ans après le bac

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LA FORMATION

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PRÉSENTATION DE LA FORMATION

Etudiants inscrits en M2 : formation professionnalisante dans le cadre de la validation du M2 (voir avec université statut du stage en responsabilité).

Etudiants titulaires du M2 : préparation aux épreuves d’admission et accompagnement professionnel

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QUI CONTACTER ?

Pour l’organisation pratique de la formation : La Direction de la Pédagogie :

formation@ac-bordeaux.fr Pour les questions d’ordre pédagogique :

Les corps d’inspection (IA-IPR et IEN ET/EG)Leurs coordonnées sont accessibles depuis les pages « Pédagogie » du site rectoral ou par courrier électronique :

ce.ipr@ac-bordeaux.frce.ien@ac-bordeaux.fr

(Info : chacun des enseignants de l’académie de Bordeaux dispose d’une adresse électronique (de type prenom.nom@ac-bordeaux.fr) que nous vous invitons à demander dans vos établissements et à utiliser).

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Bonne rentrée à tous et bon travail avec les corps d’inspection!

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RÉPARTITION PAR DISCIPLINES POUR LES ATELIERS AVEC INSPECTEURS (17H15 – 18H30)

CPE et Documentaliste Salle D320

PLC Lettres Salle D112

PLC Allemand Salle C302

PLC Anglais Salle C308

PLC Espagnol Salle C304

PLC Hist Géo Salle D316

PLC SES Salle D216

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RÉPARTITION PAR DISCIPLINES POUR LES ATELIERS AVEC INSPECTEURS (17H15 – 18H30)

PLC Mathématiques Salle D108

PLC STI Salle D215

PLC Physique-Chimie Salle D119

PLC SVT Salle D115

PLC Éducation musicale Salle D214

PLC Arts plastiques Salle D123

PLC EPS Salle D318

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RÉPARTITION PAR DISCIPLINES POUR LES ATELIERS AVEC INSPECTEURS (17H15 – 18H30)

PLC Éco gestion Salle D127

PLP Lettres / H&G, Ang, Esp Salle D223

PLP Math Sciences Salle D322

PLP STI et Arts appliqués Salle D219

PLP Biotech et Sc tec med Salle D227

PLP Éco gestion ventes Salle C311

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PREMIÈRES JOURNÉES DE FORMATION COMMUNE AUX FSTG ET CAD

Jeudi 29 et vendredi 30 aoûtà l’ESPE (Mérignac ou Caudéran)

9H00-12H00 et 13H30-16H30

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ESPE, antenne de Mérignac : Math, H&G, EPS, SES, Physique-Chimie, Biologie, STMS, Eco-gestion, Éducation musicale, Documentation, Philo, Arts appliqués ESPE, antenne de Caudéran : LV (sauf Allemand), Lettres, Arts plastiques, SVT, STI Institut Goethe : Allemand

Rectorat, Tour de Séze : CPE

LP Toulouse Lautrec : PLP