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Fiche méthode SVT Les questions de l'épreuve anticipée de SVT, Série ES Deux thèmes seront traités, un thème obligatoire et un thème aux choix. Soit 4 questions en tout à rédiger en 1h30. Le temps est très court. Question de type: Restituer des connaissances Avant de rédiger 1. Commencer par lire la question plusieurs fois. 2. Repérer les mots clés ainsi que les différentes parties à traiter dans la question (séparées par « et » ou une virgule). 3. Écrire au brouillon les différentes parties demandées ainsi que leur contenu (quelques idées et non le texte déjà rédigé). Rédaction 1. Introduction - Présenter le cadre du sujet. - Poser le problème résumant l'ensemble des documents. 2. Plan Il est composé d'autant de parties que d'articulations dans la question de départ. Le contenu s'appuie sur vos connaissances, il doit donc contenir des définitions et des notions apprises en cours. 3. Schéma (si demandé) Faire un grand schéma sur une page entière, illustré, avec des couleurs. Il doit être titré et légendé. 4. Conclusion - Elle doit répondre brièvement au problème posé. - Elle peut ouvrir sur un autre problème. Question de type: Saisir des informations et les mettre en relation Avant de rédiger Lire la question Lire tous les documents Noter les mots clés et leurs définitions sur une feuille de brouillon (pas plus de 3 mots clés). Donner les réponses à la question sur la feuille de brouillon : ses réponses seront à démontrer et à déduire, il ne faut surtout pas les donner tout de suite dans l'explication! Rédaction 1. Introduction - Présenter le cadre du sujet. - Poser le problème résumant l'ensemble des documents.

1ère ES fiche méthode sujets bac

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Fiche méthode SVT

Les questions de l'épreuve anticipée de SVT, Série ES

Deux thèmes seront traités, un thème obligatoire et un thème aux choix. Soit 4 questions en tout à rédiger en 1h30. Le temps est très court.

Question de type: Restituer des connaissances

Avant de rédiger1. Commencer par lire la question plusieurs fois.2. Repérer les mots clés ainsi que les différentes parties à traiter dans la question (séparées par « et »

ou une virgule).3. Écrire au brouillon les différentes parties demandées ainsi que leur contenu (quelques idées et non

le texte déjà rédigé).

Rédaction

1. Introduction - Présenter le cadre du sujet.- Poser le problème résumant l'ensemble des documents.

2. Plan Il est composé d'autant de parties que d'articulations dans la question de départ.Le contenu s'appuie sur vos connaissances, il doit donc contenir des définitions et des notions

apprises en cours.

3. Schéma (si demandé) Faire un grand schéma sur une page entière, illustré, avec des couleurs. Il doit être titré et légendé.

4. Conclusion - Elle doit répondre brièvement au problème posé.- Elle peut ouvrir sur un autre problème.

Question de type:   Saisir des informations et les mettre en relation

Avant de rédiger Lire la question Lire tous les documents Noter les mots clés et leurs définitions sur une feuille de brouillon (pas plus de 3 mots clés). Donner les réponses à la question sur la feuille de brouillon : ses réponses seront à démontrer et à

déduire, il ne faut surtout pas les donner tout de suite dans l'explication!

Rédaction

1. Introduction - Présenter le cadre du sujet.- Poser le problème résumant l'ensemble des documents.

2. Plan Analyser méthodiquement chaque document, en utilisant:a. J'observe que ....b. Cela signifie que ...c. Or, je sais que .... (pas toujours nécessaire)d. J'en déduis que = réponse partielle au problème

3. Conclusion Mettre en relation les réponses partielles de chaque document dans une synthèse. Répondre au problème posé.