30 3 4ZCLG0 30 2 4ZAEN0 30 2 4ZGPQ0 - isib.be · dosimétrie 30 4NPNC1 Laboratoire de physique nucléaire 20 4NPNC2 Radiochimie et radioprotection 85 7 4NRAR0 ... Le cours est essentiellement

1

FORMATION

COMMUNE

Intitulé des cours

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Communication et langues 30 3 4ZCLG0

Communication et langues 30 4ZCLG1

Aspects environnementaux

des techniques de

production

30 2 4ZAEN0

Aspects environnementaux

des techniques de production 30 4ZAEN1

Gestion de projets et de la

qualité 30 2 4ZGPQ0

Gestion de projets et de la

qualité 15 4ZGPQ1

Exercices de gestion de

projets et de la qualité 15 4ZGPQ2

Total formation

commune 75 15 90 7

2

FINALITE CHIMIE

Intitulé des cours

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Chimie physique 95 8 4CCPH0

Chimie physique 30 4CCPH1

Exercices de Chimie

physique 15 4CCPH2

Laboratoire de Chimie

physique 50 4CCPH3

Chimie analytique 140 11 4CCAN0

Chimie analytique 50 4CCAN1

Exercices de Chimie

analytique 10 4CCAN2


analytique 80 4CCAN3

Chimie organique 60 5 4CCHO0

Chimie organique 20 4CCHO1

Exercices de Chimie

organique 10 4CCHO2


organique 30 4CCHO3

Génie chimique 50 4 4CGCH0

Génie chimique 30 4CGCH1

Exercices de Génie chimique 20 4CGCH2

Chimie industrielle 90 7 4CCHI0

Chimie industrielle 25 15 4CCHI1


industrielle 12 38 4CCHI2

Chimie macromoléculaire 45 4 4CCHM0

Chimie macromoléculaire 30 4CCHM1


macromoléculaire 15 4CCHM2

Génie des matériaux 45 3 4CGMT0

Génie des matériaux 15 4CGMT1

Laboratoire de Génie des

matériaux 30 4CGMT2

Mathématique 45 4 4CMAT0


Sciences appliquées 45 4 4CSCA0

Procédés et modélisation 20 4CSCA1

Laboratoire de procédés et

modélisation 25 4CSCA2

Projets, bureau d’études,

séminaires 30 3 4CPBE0


séminaires 30 4CPBE1

Total 140 45 167 120 60 113 645 53

3

FINALITE ELECTRICITE

Intitulé des cours

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Automatique 50 4 4EAUT0

Automatique 25 4EAUT1

Laboratoire d’automatique 25 4EAUT2

Communications

industrielles 30 2 4ECOI0

Communications industrielles 30 4ECOI1

Electrométrie et mesures

électriques 60 5 4EMES0

Electrométrie et mesures

électriques 30 4EMES1

Laboratoire d’électrométrie et

mesures électriques 30 4EMES2

Electronique de puissance 105 9 4EELP0

Electronique de puissance 30 4EELP1

Variateurs de vitesse 30 4EELP2

Laboratoire d’électronique de

puissance 45 4EELP3

Machines électriques 100 8 4EMEL0

Machines électriques 60 4EMEL1

Laboratoire de machines

électriques 40 4EMEL2

Procédés de commande

automatique 20 2 4EPCA0

Laboratoire de procédés de

commande automatique 20 4EPCA1

Production et distribution

de l’énergie électrique 60 5 4EPDE0

Distribution de l’énergie

électrique 60 4EPDE1

Technologie de l’électricité

et techniques d’exécution 60 5 4ETEL0

Technologie de l’électricité 45 4ETEL1

Exercices de Technologie de

l’électricité 15 4ETEL2

Mathématique 45 4 4EMAT0


Sciences appliquées 45 3 4ESCA0

Sciences appliquées 30 4ESCA1

Sécurité machines 15 4ESCA2


séminaires 70 6 4EPBE0


séminaires 30 40 4EPBE1

Total 220 30 45 145 90 115 645 53

4

FINALITE ELECTRONIQUE

Intitulé des cours

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Automatique 60 5 4OAUT0

Automatique 25 4OAUT1

Laboratoire d’automatique 35 4OAUT2

Electronique générale 150 13 4OELG0

Electronique générale 60 4OELG1

Laboratoire d’électronique

générale 60 4OELG2

Exercices de simulation de

circuits électroniques 30 4OELG3

Electronique industrielle 85 7 4OELI0

Electronique de puissance 30 4OELI1

Technologie 25 4OELI2

Mesure et instrumentation 30 4OELI3

Electronique numérique 60 5 4OELN0

Electronique numérique 30 4OELN1

Laboratoire d’électronique

numérique 30 4OELN2

Informatique industrielle 110 9 4OINF0

Programmation et

configuration routeurs 20 4OINF1

Laboratoire de

Programmation et

configuration routeurs

55 4OINF2

Laboratoire Administration

des systèmes et réseaux 35 4OINF3

Télécommunications 60 4 4OTEC0

Propagation guidée et

rayonnement 30 4OTEC1

Systèmes de communication 30 4OTEC2



Sciences appliquées 15 1 4OSAP0

Sciences appliquées 15 4OSAP1


séminaires 60 5 4OPBE0


séminaires 15 45 4OPBE1

Total 195 45 90 125 65 125 645 53

5

FINALITE GENIE

PHYSIQUE ET NUCLEAIRE

Intitulé des cours

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Automatique 40 3 4NAUT0

Automatique 25 4NAUT1

Laboratoire d’Automatique 15 4NAUT2

Chimie physique appliquée 30 3 4NCPA0

Chimie physique appliquée 15 15 4NCPA1

Compléments de physique 30 3 4NCPH0



Informatique 30 2 4NINF0

Applications physique

et nucléaires 30 4NINF1

Physique nucléaire 50 3 4NPNC0

Métrologie nucléaire et

dosimétrie 30 4NPNC1

Laboratoire de physique

nucléaire 20 4NPNC2

Radiochimie et

radioprotection 85 7 4NRAR0

Radiochimie 30 4NRAR1

Radioprotection 25 4NRAR2

Laboratoire de radiochimie et

radioprotection 30 4NRAR3

Physique des matériaux 60 5 4NPHM0

Physique des matériaux 30 4NPHM1

Laboratoire de Physique des

matériaux 30 4NPHM2

Physique appliquée 60 5 4NPHA0

Accélérateurs de particules 18 4NPHA1

Technologie et qualité en

radiologie et en radiothérapie 27 4NPHA2

Technologie et qualité en

médecine nucléaire 15 4NPHA3

Génie nucléaire 60 5 4NGNU0

Génie nucléaire 40 4NGNU1

Exercices de Génie nucléaire 20 4NGNU2

Thermique industrielle 35 3 4NTHE0

Thermique industrielle 35 4NTHE1



Sciences appliquées 60 5 4NSCA0

Matériaux nucléaires 30 4NSCA1

Laboratoire de matériaux

nucléaires 30 4NSCA2


séminaires 60 5 4NPBE0


séminaires 60 4NPBE1

Total 175 95 45 200 50 80 645 53

6

FINALITE INFORMATIQUE

Intitulé des cours

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Architecture des

ordinateurs 30 3 4IAOR0

Architecture des ordinateurs 30 4IAOR1

Génie logiciel et conduite de

projets informatiques 60 5 4IGLI0

Génie logiciel et conduite de

projets informatiques 30 4IGLI1

Exercices de Génie logiciel et

conduite de projets

informatiques

30 4IGLI2

Informatique des systèmes

industriels 45 4 4IISI0

Systèmes temps réel 30 4IISI1

Laboratoire de Systèmes

temps réel 15 4IISI2

Réseaux de communication

et sécurité 150 11 4IRCO0

Programmation et

configuration routeurs 20 4IRCO1

Laboratoire de

programmation et

configuration routeurs

55 4IRCO2

Sécurité 30 4IRCO3

Laboratoire d’Architecture

réseaux 45 4IRCO4

Structure de l’information

et bases de données 90 7 4ISBD0

Bases de données 30 4ISBD1

Exercices de Bases de

données 20 4ISBD2

Exercices de Structure de

l’information 40 4ISBD3

Systèmes d’exploitation 90 8 4ISYE0

Systèmes d’exploitation 30 4ISYE1

Laboratoire de Systèmes

d’exploitation 60 4ISYE2

Techniques de

programmation 60 5 4ITPR0

Techniques de

programmation 30 4ITPR1

Exercices de Techniques de

programmation 30 4ITPR2



Sciences appliquées 15 1 4ISAP0

Sciences appliquées 15 4ISAP1


séminaires 60 5 4IPBE0


séminaires 15 45 4IPBE1

Total orientation majeure 80 30 190 190 110 45 645 53

7

FINALITE MECANIQUE

Intitulé des cours

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Construction de machines

industrielles 90 7 4MMIN0

Construction de machines 1 48 4MMIN1

Construction de machines 2 18 4MMIN2

Constructions industrielles 24 4MMIN3

Mécanique et

Thermodynamique

appliquées

48 7 4MMTH0

Thermique industrielle 36 4MMTH1

Besoins énergétiques des

bâtiments 12 4MMTH2

Techniques d’exécution et

de transformation

96 7 4MTEX0

Analyse et organisation des

procédés industriels 44 4MTEX1

Laboratoire de pneumatique 12 4MTEX2

Automates programmables 20 4MTEX3

Laboratoire d’automatique

industrielle 20 4MTEX4

Techniques graphiques 30 2 4MTGR0

CAO mécanique avancée 30 4MTGR1

Techniques informatiques 46 4 4MTEI0

Applications de la méthode

des éléments finis 28 4MTEI1

Laboratoire des méthodes

numériques en mécanique 18 4MTEI2

Technologies des matériaux 88 6 4MTEM0

Sélection des matériaux 28 4MTEM1

Corrosion et dégradation des

matériaux 12 4MTEM2

Matériaux composites 36 4MTEM3

Laboratoire de technologie

des matériaux 12 4MTEM4

Mathématique 45 4 4MMAT0

Mathématique 25 20 4MMAT1

Sciences appliquées 48 4 4MSAP0

Mécanique des vibrations et

équilibrages 36 4MSAP1

Laboratoire de mécanique

appliquée 12 4MSAP2


séminaires 60 5 4MPBE0


séminaires 16 44 4MPBE1

Sous-Total 194 16 64 119 116 42 551 45

Orientation (*) 94 8

Total 645 53

8

FINALITE MECANIQUE

Intitulé des cours

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Orientation Génie

mécanique et

aéronautique :(*) Sciences et techniques de

l’aéronautique

94 8 4MAAE0

Dynamique des gaz 22 4MAAE1

Propulsion aérospatiale 24 4MAAE2

Structures aéronautiques 48 4MAAE3

Orientation

électromécanique :(*) Electronique de puissance

94 8 4MEEP0

Electronique de puissance 30 4MEEP1

Variateurs de vitesse 30 4MEEP2

Laboratoire d’électronique de

puissance 34 4MEEP3

9

Année d’étude : 1

er Master

Cours pratique - Caractère obligatoire

COMMUNICATION ET LANGUES (30 h./an) 4ZCLG1

Cours du module : Communication et langues 30 h

Pondération au sein du module 100,00 %

1. Description des matières :

From basic functional English (pronunciation, grammar, vocabulary) to integrated activities (role-play, talk,

discussion, problem-solving …)

Project works (aiming at specific goals to improve writing and speaking skills in an academic environment)

Bibliographie :

Course syllabus : JANSSENS B. : An Introduction to Scientific and Business English, Notes à l’usage des étudiants

2. Compétences visées :

A short course (30 hours) will help you :

o activate the English you have learnt but have forgotten;

o improve your knowledge of English vocabulary and grammar;

o feel more confident about understanding and using English in real life;

o find out more about how to learn English successfully in your field.

3. Durée :

30 heures /an – dispensées au premier quadrimestre.

4. Description pédagogique – méthode d’enseignement :

Un seul groupe avec une approche différenciée qui permet à chacun

o de (re)trouver le niveau d’anglais qui est le sien et

o d’augmenter ses compétences linguistiques.

Students who can claim they are mastering English at C-level, according to the assessment grid of the Council of Europe, do not need to attend the lessons and are asked to improve/maintain their ability by working on (1) a Portfolio based on scientific texts, podcasts and “scrambled texts”; (2) Project works. Please contact the teacher for further details.

Méthodologie.

A brief description of the methodology :

o a creative approach to language learning

o a personalised approach to language learning

o a team-built approach to language learning

o catering for classes with mixed abilities

5. Evaluation :

Evaluation : examen oral et prise en compte des project works réalisés pendant le quadrimestre.

6. Langues : anglais et français

10

Année d’étude : 1ère

Master. Formation commune

Cours théorique - Caractère obligatoire.

ASPECTS ENVIRONNEMENTAUX DES TECHNIQUES DE PRODUCTION (30 h. an) 4ZAEN1

Cours du module : Aspects environnementaux des techniques de production 30 h


1. Description des matières

a) Généralités.

Historique, dommages environnementaux

b) Le réchauffement climatique

c) Principales pollutions et techniques de réduction de la pollution

Pollution atmosphérique

Pollution de l’eau

Pollution du sol

Gestion et traitement des déchets

d) L’analyse du cycle de vie

Bibliographie :

Syllabus de cours

Blieffert, Perraud,: Chimie de l’environnement (De Boeck, 2nde

éd., 2009)

Ramade : Eléments d’écologie (2 tomes, Ediscience International, 1995)

Techniques de l’Ingénieur, Articles relevant des volumes G et J

John Houghton : Le réchauffement climatique (de Boek, ‘ème edition 2009)

Christian Ngô : Demain l’énergie (Dunod, 2009)

2. Compétences visées

Pré-requis : Les cours de chimie et de biologie de 1ère

, 2ème

et 3ème

Bachelier

Objectifs : Donner aux étudiants un aperçu des problèmes environnementaux, des procédés de traitements

des effluents et des principes de l’analyse du cycle de vie.

3. Durée

30 h/an dispensées au 1er quadrimestre.

4. Description pédagogique – méthode d’enseignement

Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont exposés aux étudiants.

5. Evaluation

L’évaluation est faite par un examen écrit en janvier

6. Langue

Français

11


Master. Formation commune


GESTION DE PROJETS ET DE LA QUALITE (30 h./an) 4ZGPQ1 .2

Cours du module : gestion de projets et de la qualité 30 h



Gestion de la qualité

Normes ISO 9001

Normes ISO 9004

Process Management

La méthodologie KAIZEN

La méthodologie LEAN

La méthodologie 6 Sigma

Gestion de projet

La méthodologie Prince 2

La méthodologie PMI

Les phases d’un projet

Les rôles et les responsabilités dans un projet

Les domaines d’expertises

Les Project management Deliverables

Les outils de gestion de projet

Bibliographie:

ISO 9001: 2000 E (Third edition 2000-12-15) – Quality Management Systems – Requirements

ISO 9004::2000 E (Second edition 2000-12-15) – Quality Management Systems – Guidelines for

performance improvements

Managing Successful Projects with PRINCE2 – Office of Government Commerce – 2005 - ISBN 0 11

330946 5

A Guide to the Project Management Body of Knowledge (Third Edition) ANSI/PMI 99-001-2004 – ISBN 1-

930699-50-6


Pré-requis : aucun

Objectifs : donner aux étudiants des notions pratiques de gestion de projet et de gestion de la qualité

3. Durée

Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures. Il se donne pendant le premier quadrimestre.


Cours pratique : la théorie est mise en pratique sur un cas choisi par le professeur.

5. Evaluation

Evaluation continue sur base d’un travail d’application. Examen oral en fin d’année.

En deuxième session, l’examen est écrit et l’énoncé peut être rédigé en anglais.

6. Langue

Français (parlé) Anglais (supports écrits) – Il est possible que certains cours se donnent en anglais

12


Master- Finalité chimie


CHIMIE PHYSIQUE (30 h./an) 4CCPH1

Cours du module : Chimie Physique 95 h



Bases expérimentales de la mécanique quantique

Postulats de la mécanique quantique

Structure des atomes et spectroscopie atomique

Structure des molécules

Spectres de rotation et vibration des molécules

Spectres électroniques des molécules

Spectres de résonance magnétique nucléaire

Spectres de masse

Physique et chimie nucléaires

Bibliographie :

Syllabus de cours

Atkins : Chimie physique (De Boeck, 2000)

Daniels et Alberty : Physical Chemistry (John Wiley, 1987)

Alberty et Silbey: Physical Chemistry, solution manual (John Wiley, 1992)


Pré-requis : Le cours de chimie physique de 3e Bachelier

Objectifs : Donner aux étudiants un aperçu des principes généraux de la chimie fondamentale

3. Durée



Le cours est essentiellement théorique.

5. Evaluation

L’évaluation est faite par un examen écrit/oral en janvier

6. Langue

Français.

13



Cours pratique - Caractère obligatoire.

EXERCICES DE CHIMIE PHYSIQUE (15 h./an) 4CCPH2

Cours du module : Chimie physique 95 h



Exercices sur les matières vues au cours théorique :

- structure des atomes et spectroscopie atomique

- structure des molécules

- spectres de rotation et vibration des molécules

- spectres électroniques des molécules

- spectres de résonance magnétique nucléaire

- spectres de masse

- physique et chimie nucléaires

Bibliographie :

Syllabus de cours

Atkins : Chimie physique (De Boeck, 2000)

Daniels et Alberty : Physical Chemistry (John Wiley, 1987)

Alberty et Silbey: Physical Chemistry, solution manual (John Wiley, 1992)


Pré-requis : Le cours de chimie physique de 3e Bachelier et le cours théorique de chimie physique de 1

er

Master

Objectifs : Donner aux étudiants un aperçu des principes généraux de la chimie fondamentale

3. Durée



Les exercices sont résolus par les étudiants au cours. Des exercices complémentaires sont proposés.

5. Evaluation

L’évaluation est faite par un examen écrit en janvier

6. Langue

Français.

14




LABORATOIRE DE CHIMIE PHYSIQUE (50 h./an) 4CCPH3

Cours du module : Chimie physique 95 h


Les manipulations des laboratoires de chimie analytique et de chimie physique sont vues en parallèle pour

chaque technique développée.


Cinétique chimique.

Méthodes électrochimiques : conductométrie, potentiométrie en milieu non-aqueux.

Méthodes spectrométriques :, spectrométrie d’absorption atomique

Chromatographie en phase gazeuse couplée à la détection par ionisation de flamme

Validation de méthode d’analyse

Dosage quantitatif par HPLC-UV

Bibliographie :

Syllabus de laboratoire.

Syllabus de chimie physique de 3ème

Bachelier et de 1er

master

Syllabus de chimie analytique de 1er

master

Techniques de l’ingénieur.

Bliefert et Perraud, Chimie de l’environnement. (De Boeck, 2001)

Législation, normes, bases de données à chercher sur le net.

Skoog, West, Holler - Les principes de la chimie analytique et Chimie analytique instrumentale (De Boeck).


Pré-requis : Cours de chimie physique de 3ème

Bachelier et de 1er

Master. Cours de chimie analytique de 2ème

,

3ème

Bachelier et de 1er

Master. Laboratoires de chimie analytique de 2ème

et 3ème

Bachelier.

Objectifs : Permettre aux étudiants d’appliquer les différentes notions étudiées au cours théorique. Développer

la réflexion et l’esprit critique vis à vis de la matière. Mettre les étudiants en situation face à un échantillon

inconnu et les rendre capables de choisir la bonne méthode de travail et les conditions adéquates.

3. Durée

50 h/an dispensés au 1er quadrimestre.


Chaque séance est consacrée à une technique. Sur base des notes et des documents mis à disposition,

l’étudiant établit un plan de travail ou un protocole qui sera discuté avec l’enseignant. A la fin du travail

expérimental, les résultats sont discutés et éventuellement comparés à des valeurs de référence. Une

estimation de la précision du résultat est demandée. Un rapport doit être rendu pour chaque séance.

5. Evaluation

L'évaluation est faite en continu lors des différentes séances prévues. L’évaluation continue fait intervenir

l’investissement au labo, et le rapport. Une interrogation finale viendra pondérer le résultat final (30% de

l’évaluation).

6. Langue : Français

15




CHIMIE ANALYTIQUE (50 h./an) 4CCAN1

Cours du module : Chimie analytique 140 h



Techniques spectrométriques :

Spectrométrie d’émission : flamme et ICP (torche à plasma).

Spectrométrie d’absorption atomique (SAA) et spectrométrie d’absorption moléculaire dans l’UV-vis et l’IR

(FTIR).

Spectrométrie par fluorescence X et diffraction des rayons X

Microscope électronique à balayage (SEM).

Techniques d’analyse environnementales :

Caractéristiques des polluants.

Echantillonnage (air, eau, sol).

Analyse des extraits : spectrométrie de masse et autres techniques adaptées.

Validation des méthodes d’analyse, notion de qualité.

Analyse de l’eau.

Bibliographie :

Syllabus de cours

D.A. Skoog et D.M. West, Fundamentals of Analytical Chemistry ( Holt-Saunders International Editions,

1982) .

D.A. Skoog, Holler et Nieman, Principes d’analyse instrumentale.(De boeck)

J. Rodier, Analyse de l’eau. (Dunod, 1996)

Bliefert et Perraud, Chimie de l’environnement. (De boeck, 2001)

Silverstein, Webster, Kiemle, Identification spectrométrique de composés organiques (De Boek, 2007)

Norme iso 17025


Pré-requis : les cours de chimie et de physique des 1ère

et 2ème

Bachelier. Cours de chimie analytique de 2ème

et 3ème

bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu des principales techniques analytiques et pouvoir les appliquer à

tout échantillon. Sensibiliser l’étudiant aux problèmes environnementaux et à ses applications analytiques.

Sensibiliser aux concepts de qualité des mesures suivant les normes ISO17025.

3. Durée

50 h/an dispensées au 1er

quadrimestre.


Le cours est scindé entre deux titulaires; Techniques spectrométriques et Techniques d’analyse

environnementales.

Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont systématiquement développés.

5. Evaluation

L'évaluation est faite par un examen oral avec préparation écrite en janvier.

6. Langue

français

16




EXERCICES DE CHIMIE ANALYTIQUE ( 10 h./an) 4CCAN2




Exercices portant sur les différentes techniques spectrométriques (spectrométrie d’absorption atomique,

spectrométries d’absorption atomique (UV-vis)et moléculaire (UV-vis et IR))

Exercices portant sur des techniques déjà étudiées mais adaptées à l’analyse environnementale.

Bibliographie :

Syllabus de laboratoire contenant les énoncés des exercices.

D.A. Skoog et D.M. West, Fundamentals of Analytical Chemistry ( Holt-Saunders International Editions,

1982) .

D.A. Skoog, Holler et Nieman, Principes d’analyse instrumentale.(De boeck)

J. Rodier, Analyse de l’eau. (Dunod, 1996)

Bliefert et Perraud, Chimie de l’environnement. (De boeck, 2001)


Pré-requis : Cours de chimie analytique de 2ème

, 3ème

bachelier. Laboratoires de chimie analytique de 2ème

et

3ème

bachelier.

Objectifs : Permettre aux étudiants d’appliquer les différentes notions étudiées au cours théorique et illustrées

au laboratoire. Développer la réflexion et l’esprit critique vis à vis de la matière.

3. Durée


quadrimestre.


Les exercices sont résolus par les étudiants lors des séances prévues à l’horaire et systématiquement corrigés

par une mise en commun des résultats.

5. Evaluation

Evaluation écrite en session de janvier.

6. Langue

français

17




LABORATOIRE DE CHIMIE ANALYTIQUE (80 h./an) 4CCAN3



Les manipulations des laboratoires de chimie analytique et de chimie physique sont vues en parallèle pour

chaque technique développée.


Applications générales

Méthodes électrochimiques : conductométrie, potentiométrie avec électrodes spécifiques ou non.

Méthodes spectrométriques : spectrométrie d’absorption moléculaire dans le visible ou l’ultra violet

Applications environnementales

Chromatographie en phase gazeuse appliquée aux COV (spectromètre portable Voyager)

HPLC : dosage d’un mélange de composées aromatiques analyse qualitative et quantitative ; détection par

spectrométrie uv-visible.

Détermination de la demande chimique en oxygène (DCO) par spectrométrie UV-visible

Dosages des nitrates, phosphates, chlorures dans l’eau par spectrométrie UV-visible

Détermination de l’azote Kjeldhal.

Equilibre calco-carbonique

Application du logiciel de Legrand, Leroy et Poirier.

Détermination du caractère acide ou incrustant d’une eau sanitaire

Bibliographie :

Syllabus de laboratoire.

Syllabus de chimie physique de 3ème

Bachelier et de 1er

master

Syllabus de chimie analytique de 1er

master

Techniques de l’ingénieur.

Bliefert et Perraud, Chimie de l’environnement. (De Boeck, 2001)

Skoog, West, Holler - Les principes de la chimie analytique et Chimie analytique instrumentale (De Boeck).

Rodier - L’analyse de l’eau (Dunod 2005), Degrémont- Le mémento technique de l’eau, tomes 1 et 2


Pré-requis : Cours de chimie physique de 3ème

Bachelier et de 1er

Master. Cours de chimie analytique de 2ème

,

3ème

Bachelier et de 1er

Master. Laboratoires de chimie analytique de 2ème

et 3ème

Bachelier.

Objectifs : Permettre aux étudiants d’appliquer les différentes notions étudiées au cours théorique. Développer

la réflexion et l’esprit critique vis à vis de la matière. Mettre les étudiants en situation face à un échantillon

inconnu et les rendre capables de choisir la bonne méthode de travail et les conditions adéquates.

3. Durée



Chaque séance est consacrée à une technique. Un petit test débute la séance. Sur base des notes et des

documents mis à disposition, l’étudiant établit un plan de travail ou un protocole qui sera discuté avec

l’enseignant. A la fin du travail expérimental, les résultats sont discutés et éventuellement comparés à des

valeurs de référence. Une estimation de la précision du résultat est demandée. Un rapport doit être rendu pour

chaque séance.

5. Evaluation

L'évaluation est faite en continu lors des différentes séances prévues. L’évaluation continue fait intervenir

l’investissement au labo, le test de début de séance et le rapport. Une interrogation finale viendra pondérer le

résultat final. Elle intervient dans la côte finale pour 1/3 des points. Cette partie est remédiable en seconde

session.


18




CHIMIE ORGANIQUE (20 h./an) 4CCHO1

Cours du module : Chimie organique 60 h



a) Détermination de la structure des molécules par l’interprétation des spectres de masse, de résonance

magnétique nucléaire, d’absorption dans l’infrarouge, dans le visible et dans l’ultraviolet

b) Composés organométalliques et complexes de métaux de transition. Réactions organiques catalysées par

les complexes de coordination : réactions d’isomérisation, d’hydrogénation, de métathèse,

d’hydroformylation, d’hydrocyanation, de carbonylation, de carboxylation et d’oxydation.

Bibliographie :

Vollhardt, Schore : Traité de chimie organique (De Boeck, 2004)

Rabasso : Chimie organique, hétéroéléments, stratégies de synthèse et chimie organométallique

(De Boeck, 2006)

Silverstein, Basler et Morill : Identification spectrométrique de composés organiques (De Boeck, 1998)


Pré-requis : les cours de chimie organique des 2e et 3

e Bachelier, le cours de chimie physique de 1

er Master.

Objectifs :

- donner aux étudiants un aperçu des mécanismes réactionnels pour les réactions les plus importantes de la

chimie industrielle

- montrer l’apport de l’analyse des spectres dans la connaissance des mécanismes

3. Durée

20 h/an dispensées au 2e quadrimestre.


Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont systématiquement développés.

5. Evaluation

Examen écrit/oral en juin

6. Langue

Français

19




EXERCICES DE CHIMIE ORGANIQUE ( 10 h./an) 4CCHO2




Exercices sur la détermination de la structure des molécules par l’interprétation des spectres de masse, de

résonance magnétique nucléaire, d’absorption dans l’infrarouge, dans le visible et dans l’ultraviolet.

Analyse de quelques mécanismes de réactions catalysées par les complexes de métaux de transition.

Bibliographie :

Vollhardt, Schore : Traité de chimie organique (De Boeck, 2004)

Rabasso : Chimie organique, hétéroéléments, stratégies de synthèse et chimie organométallique

(De Boeck, 2006)

Silverstein, Basler et Morill : Identification spectrométrique de composés organiques (De Boeck, 1998)


Pré-requis : les cours de chimie organique des 2e Bachelier, 3

e Bachelier et 1

er Master. Le cours de chimie

physique de 1er

Master.

Objectifs :

- donner aux étudiants un aperçu des mécanismes réactionnels pour les réactions les plus importantes de la

chimie industrielle

- montrer l’apport de l’analyse des spectres dans la connaissance des mécanismes

- pouvoir retrouver la structure d’un composé à partir de ses différents spectres (UV-visible, IR, masse,

RMN)

3. Durée

10 h/an dispensées au 2e quadrimestre.


Les exercices sont résolus par les étudiants au cours. Des exercices complémentaires sont proposés.

5. Evaluation

Examen écrit en juin

6. Langue

Français

20




LABORATOIRE DE CHIMIE ORGANIQUE ( 30 h./an) 4CCHO3




Synthèse du bromobutane par réaction de substitution SN2

Synthèse de la méthyl-6-oxo-4 tétrahydro1.2.3.4 thio-pyrimidine

Synthèse du diméthyl 3,5 pyrazole

Synthèse du biodiesel par transestérification d’une huile végétale

Extraction de l’anéthol par entraînement à la vapeur et identification par spectrométrie IR

Extraction de l’essence du clou de girofle par entraînement à la vapeur et identification par spectrométrie IR

Extraction de la caféine par un solvant organique et détermination de sa pureté par différentes méthodes.

Bibliographie :

Syllabus de laboratoire

Syllabi de chimie organique de 2ème, 3ème Bachelier et 1er Master.

John Mc Murry - Chimie organique : les grands principes (Ed Dunod, 2000)


Pré-requis : Les cours théoriques de 2ème et 3ème Bachelier en chimie organique ainsi que le cours de

laboratoire de chimie organique de 3ème Bachelier constituent une base importante à la bonne

compréhension et au bon déroulement des séances.

Objectifs : Familiariser les étudiants dans la manipulation des techniques de laboratoire organique

3. Durée

30h/ an dispensées au second quadrimestre


Les étudiants sont amenés à travailler par groupe de deux. Une introduction est faite sur la manipulation du

jour en attirant les regards sur les difficultés de celle-ci et sur les aspects sécuritaires. Pour chaque

manipulation un rapport est demandé. Celui-ci est évalué par l'enseignant.

5. Evaluation

L’évaluation des connaissances s’effectue par le biais du travail de préparation de la manipulation, du travail

au laboratoire, des rapports rendus, des résultats obtenus, des bilans tests (oraux et/ou écrits) s’effectuant au

cours de la séance tout au long du quadrimestre. Un test final est réalisé en fin de module pratique. Cette

partie est remédiable en seconde session.

6. Langue

Français

21




GENIE CHIMIQUE (30 h./an) 4CGCH1

Cours du module : Génie chimique 50 h



a) Opérations physiques unitaires

La cristallisation

Le séchage

L’adsorption

Les échangeurs d’ions

Les séparations par membranes

b) Opérations chimiques

Le couplage du réacteur et de la réaction chimique

Les réacteurs chimiques homogènes et polyphasiques

Bibliographie :

Syllabus de cours

Techniques de l’ingénieur : articles de la série J

Perry, Don Green: Perry’s Chemical Engineers Handbook (Mac Graw Hill)

Villermaux: Génie de la reaction chimique (Tec et Doc)


Pré-requis : le cours de chimie physique de 3e Bachelier.

Les cours de génie chimique de 2e et 3

e Bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu des méthodes de dimensionnement des appareils (opérations

physiques et réacteurs) utilisés dans l’industrie

3. Durée

30 h/an dispensées au 2ème

quadrimestre.


Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont systématiquement développés. Ils sont

empruntés dans les procédés industriels de fabrication et dans les opérations de traitement des effluents.

Quelques exercices d’illustration des opérations étudiées sont réalisés en classe.

5. Evaluation

L’évaluation est faite par un examen écrit et oral en juin.

6. Langue

Français.

22




EXERCICES DE GENIE CHIMIQUE (20 h./an) 4CGCH2

Cours du module : Génie chimique 50 h



Analyse du nombre de degrés de liberté d’une opération ou d’une unité chimique

Bilans massiques d’installations chimiques: approche par la méthode séquentielle modulaire et par la

méthode des équations aux nœuds.

Bilans thermiques simplifiés d’installations chimiques en régime permanent.

Syllabus :

Fascicule d’exercices de génie chimique


Pré-requis : Cours de génie chimique et de chimie industrielle- Cours de thermodynamique générale et de

thermochimie.

Objectifs : Illustration des cours de génie chimique et de thermodynamique chimique.

A l’issue de ces exercices, l’étudiant doit être capable de mettre en place rapidement un système d’équations

pour pouvoir calculer des grandeurs et/ou propriétés relatives à des flux inconnus ou inaccessibles dans un

procédé. Il sera également capable de vérifier les bilans massiques et thermiques simplifiés d’installations en

fonctionnement industriel.

3. Durée

20 h/an dispensées au cours du 1er

quadrimestre.


Rappels théoriques sur les bilans massiques et thermiques et explications des méthodes de calcul.

Discussion interactive autour d’exercices réalisés en classe.

Travail individuel de résolution d’exercices.

5. Evaluation

Examen écrit en janvier.

6. Langue

Français

23




CHIMIE INDUSTRIELLE (40 h./an) 4CCHI1

Cours du module : Chimie industrielle 90 h



a) Les conditions d’exploitation

b) Les traitements de l’eau en amont et en aval des unités industrielles

c) Les complexes pétrochimiques basés sur le gaz de synthèse

Production des gaz de synthèse

Le méthanol

L’ammoniac

L’hydrogène

Le formaldéhyde

L’acide nitrique et le nitrate d’ammonium

Bibliographie :

Syllabus de cours

Lefrançois : Chimie industrielle (2 tomes, Tec et Doc, 1995 et 1996)

Chauvel, Lefebvre, Castex : Procédés de pétrochimie (2 tomes, Technip, 1985 et 1986)

Techniques de l’ingénieur, volumes de la série J


Pré-requis : les cours de chimie physique de 3e Bachelier.

Les cours de génie chimique de 2e Bachelier, 3

e Bachelier et 1

er Master.

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu des principes généraux de la chimie appliquée.

3. Durée


et 2ème

quadrimestre


Le cours est essentiellement théorique. Les procédés de fabrication sont développés de la manière suivante :

aspects thermodynamiques, aspects cinétiques, description du « flow sheet » et des opérations unitaires qui le

composent, traitements des effluents, aspects sécurité, fiches techniques et toxicologiques des produits

fabriqués.

5. Evaluation

L’évaluation est faite par un examen oral et écrit en janvier.

6. Langue

Français.

24




LABORATOIRE DE CHIMIE INDUSTRIELLE (50 h ./an) 4CCHI2

Cours du module : Chimie industrielle 90 h



Manipulations relatives aux opérations unitaires du génie chimique (40 h):

- Etude des équilibres liquide-vapeur de mélanges binaires : Othmer

- Rectification de mélanges binaires

- Etude des équilibres des systèmes ternaires : miscibilité

- Extraction liquide-liquide

- Absorption gaz-liquide

- Filtration des suspensions

Réalisation d’un ensemble de manipulation à caractère industriel au CEFOCHIM de Feluy (12 h)

Syllabus :

Laboratoire de génie chimique et chimie industrielle


Pré-requis : cours de génie chimique et de chimie industrielle.

Objectifs : Illustration pratique de la matière étudiée au cours de génie chimique.

A l’issue de ce laboratoire, l’étudiant sera familiarisé avec tout un ensemble de techniques et d’appareillages

pilotes des opérations unitaires du génie chimique.

3. Durée

50 h/an réparties comme suit :

38h au 2ème

quadrimestre pour les manipulations au laboratoire

12h au 1ème

quadrimestre pour les manipulations au CEFOCHIM


Travail par groupe de deux étudiants.

Réflexions à propos des appareillages du laboratoire et des techniques utilisées.

Applications des méthodes de calcul étudiées au cours et discussion des résultats.

Rédaction d’un rapport pour chaque séance.

5. Evaluation

Cotation des rapports.

Evaluation de l’activité au laboratoire et de l’esprit d’initiative.

Une interrogation finale viendra pondérer le résultat final (30 % de la cotation).

6. Langue

Français

25




CHIMIE MACROMOLECULAIRE (30 h./an) 4CCHM1

Cours du module : Chimie macromoléculaire 45 h



Introduction

Synthèse des polymères : définition des grands types de réactions intervenant dans la chimie de la

polymérisation , des types de monomères concernés, des mécanismes engagés et des méthodes et procédés

mis en œuvre dans :

- la polymérisation radicalaire

- la polymérisation cationique

- la polymérisation anionique

- la polymérisation stéréospécifique

- la polycondensation

- la copolymérisation

- les polymères greffés

Etude des procédés et techniques de polymérisation en masse , en solution, en suspension, en émulsion .

Description des propriétés principales des polymères

Méthodes de mise en œuvre des polymères

Syllabus :

Notes de chimie macromoléculaires

« M. Fontanille , Y.Gnanou, Chimie et physico-chimie des polymères » Ed. Dunod

« J-L Halary , F. Lauprêtre, De la macromolécule au matériau polymère » Ed. Belin


Pré-requis : cours de chimie organique de seconde et troisième bachelier.

Objectifs : donner à l’étudiant ingénieur chimiste un aperçu d’ensemble des réactions et méthodes

d’obtention des matières polymériques.

Mettre en évidence la diversité des polymères et le vaste champ d’application qui en découle. Sensibiliser

l’étudiant aux particularités industrielles liées à de tels procédés.

3. Durée

30 h/an dispensées au cours du second quadrimestre.


Cours ex-cathedra agrémenté de nombreux exemples et procédés décrits en classe.

5. Evaluation

Examen écrit + oral en juin.

6. Langue

Français

26




LABORATOIRE DE CHIMIE MACROMOLECULAIRE (15 h./an) 4CCHM2

Cours du module : Chimie macromoléculaire 45 h



Polymérisation en émulsion de l’acétate de polyvinyle

Détermination du poids moléculaire moyen viscosimétrique d'un polyacétate de vinyle

Polymérisation de l'acrylamide

Synthèse du nylon 6-6 et du slime

Etude rhéologique des solutions, détermination des propriétés rhéologiques d'un plastisol, et d’autres

solutions

Simulation des conditions paramétriques optimales en moulage par injection :

Application : logiciel Simin

Syllabus :

Le support du laboratoire est assuré par un syllabus, les notes du cours théorique,

Les dossiers des techniques de l ‘ingénieur

J.Mercier : Polymérisation des monomères vinyliques

Procédés et matériaux nouveaux –Presses polytechniques -Paris


Pré-requis : les cours théoriques de 3 ème bac en chimie organique et chimie macromoléculaire ainsi

que le laboratoire de chimie organique constituent une base importante à la bonne compréhension et

au bon déroulement des séances.

Objectifs : familiariser les étudiants dans la réalisation de synthèses issues de l’industrie des polymères.

Etudier quelques comportements rhéologiques. Développer leur esprit de synthèse et de recherche sur le web,

par le biais de questions réponses.

3. Durée



Les étudiants sont amenés à travailler par groupe de deux. Une introduction est faite sur la

manipulation du jour en attirant les regards sur les difficultés de celle-ci et sur les aspects sécuritaires

et environnementaux.

Pour chaque manipulation un rapport est demandé. Celui-ci est évalué par l'enseignant.

5. Evaluation

L’évaluation des connaissances s’effectue par le biais du travail de préparation de la manipulation, du travail

au laboratoire, des rapports rendus, des résultats obtenus, des bilans tests (oraux et/ou écrit) s’effectuant au

cours de la séance tout au long de ce second quadrimestre.

6. Langue

Français

27




GENIE DES MATERIAUX (15 h./an) 4CGMT1

Cours du module : Génie des matériaux 45 h



Le cours développe les problèmes de la corrosion et de la protection des matériaux.

1. Généralités

2. Rappel d’électrochimie

3. Type de corrosion

4. La corrosion sèche et humide

5. Diagramme de Pourbaix

6. Cinétique de la corrosion

7. Protection contre la corrosion

8. Techniques industrielles de revêtement métallique

Bibliographie :

Syllabus de cours

Techniques de l’ingénieur : articles de la série M


Pré-requis : Le cours de chimie physique de 3e Bachelier

Objectifs : Donner aux étudiants un aperçu des problèmes de corrosion et de ses solutions dans l’industrie

chimique.

3. Durée



Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont développés

5. Evaluation

L’évaluation est faite en janvier par une épreuve écrite

6. Langue

Français

28




LABORATOIRE DE GENIE DES MATERIAUX (30 h./an) 4CGMT2

Cours du module : Génie des matériaux 45 h



Etude des propriétés des matériaux (métaux et polymères) par différents tests mécaniques (essai de dureté,

analyse métallographique, essai de traction et de résilience pour les polymères).

Etude de la modification des propriétés mécaniques des métaux par différents traitements thermiques, thermo

-chimiques, mécaniques…

Etude du vieillissement des polymères

Bibliographie : Différents documents et articles présents au laboratoire


Pré-requis : structure des matériaux (métaux et polymère)

Objectifs : Le laboratoire permet aux étudiants la mise en pratique des techniques vues dans la partie

théorique du module ou dans des cours des années inférieures. Il permet aussi la mise en relation de ces

techniques avec des cas pratiques d’analyse.

3. Durée


quadrimestre


Les étudiants travaillent par groupe de deux ou trois. La mise en évidence des modifications de propriété est

réalisée par différents tests mécaniques (traction, résilience dans le cas des polymères), chimiques,

observations microscopique.

5. Evaluation

Une évaluation est réalisée sur base d'un rapport final de manipulation résumant les expériences réalisées,

leur objectif, les observations et les conclusions à en tirer ainsi que sur base d’une évaluation continue lors

des séances.

6. Langue

Français (connaissance de l’anglais nécessaire pour la compréhension des ouvrages bibliographiques

disponibles au laboratoire)

29


Master. Finalité chimie et génie physique et nucléaire.


MATHEMATIQUE (45 h./an) 4CMAT1

Cours du module : Mathématique 45 h

Pondération au sein du module 100,00%


Analyse multicritère

Plans d’expérience

Théorie des files d’attente

Méthodes de Monte Carlo

Analyse numérique

Programmation linéaire

Fiabilité

Modélisation

Bibliographie : syllabus de cours.


Pré-requis : matières des modules de cours de mathématique de bachelier

Objectifs : L’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1,

les notions et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’une part de cours de spécialité et

d’autre part de techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir à

l’étudiant des outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.

3. Durée


quadrimestre.


Cours théorique et séances d’exercices.

5. Evaluation

Evaluation écrite

6. Langue

Français

30


Master. Finalité chimie.


PROCEDES ET MODELISATION (20 h./an) 4CSCA1

Cours du module : Sciences appliquées 45 h



Partie 1 : Design conceptuel des procédés chimiques : Etude des méthodes de synthèse et d’analyse

d’installations industrielles. Etablissement d’une hiérarchie de décisions pour l’approche du problème

industriel. Exercices.

Identification des technologies. Optimisation.

Partie 2 : Thermochimie : Calcul de propriétés thermodynamiques et de transport nécessaires pour pouvoir

mener à bien les bilans de matière et d’énergie d’installations chimiques.

Equations d’état.

Modèles par coefficients d’activité.

Théorie et exercices d’applications.

Bibliographie : syllabus de cours

« J.M. Douglas, Conceptual design of chemical processes » Ed. McGraw-Hilll International

« D.P. Tassios, Applied Chemical Engineering Thermodynamics » Ed. Springer-Verlag


Pré-requis : cours de génie chimique et de chimie industrielle. Cours de thermodynamique générale.

Objectifs : sensibiliser l’étudiant ingénieur aux problèmes fondamentaux liés à la conception ou à la

modification d’une installation industrielle. Ce cours veut donner l’ouverture d’esprit et les bases nécessaires

afin de pouvoir comprendre et réaliser la synthèse et l’analyse de procédés.

Lié à l’utilisation d’un logiciel de simulation de procédés chimiques tel ASPEN PLUS, ce cours permettra

aux étudiants de réaliser la modélisation d’installations.

3. Durée

20 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.


Cours ex-cathedra agrémenté de nombreux exercices résolus et commentés en classe.

5. Evaluation

Examen écrit en janvier avec exercices d’application et questions ouvertes.

6. Langue

Français

31


Master. Finalité chimie.


LABORATOIRE DE PROCEDES ET MODELISATION (25 h./an) 4CSCA2




Mise en évidence de l’importance de la phase de simulation et d’optimisation dans l’approche d’un nouveau

procédé ainsi que pour la gestion d’une unité industrielle.

Choix et importance des modèles thermodynamiques. Limitation des modèles.

Utilisation du logiciel de simulation de procédés chimique ASPEN PLUS afin d’effectuer la modélisation de

procédés existants :

- choix d’un procédé et étude bibliographique de celui-ci

- simplification du flowsheet et adaptation de la structure modulaire à la simulation

- observation des résultats après convergence du problème et vérification de l’influence des

paramètres opératoires (variables de design) sur les résultats obtenus (analyse de

sensibilité)

- création éventuelle d’un « pipe and flow diagram »

Bibliographie : syllabus de laboratoire de simulation de procédés chimique – ASPEN PLUS et brochures

d’utilisation


Prérequis : Cours de procédés et modélisation, cours de génie chimique et de chimie industrielle.

Objectifs : Permettre à l’étudiant de réaliser la modélisation d’un procédé industriel existant et de comparer

les résultats de sa simulation simplifiée avec ceux de la littérature.

Il s’agit d’une opération de synthèse intéressante pour l’étudiant qui doit mettre en œuvre ses connaissances

acquises dans de nombreux cours : chimie industrielle, génie chimique, procédés, thermodynamique, chimie

physique, chimie générale, …

3. Durée



Travail par groupe de deux étudiants.

Réalisation d’un projet de simulation d’une installation choisie par les étudiants concernés.

5. Evaluation

Cotation basée sur le travail et l’esprit d’initiative dégagés en séance de simulation.

Vérification de l’adéquation des résultats et cotation du rapport écrit du projet.

6. Langue

Français

32



Cours pratique - Caractère obligatoire

PROJETS, BUREAU D’ETUDES, SEMINAIRES (30 h./an) 4CPBE1

Cours du module : Projets, bureau d’études, séminaires 30 h



L’étudiant choisit un projet original de chimie appliquée, par exemple, la mise au point d’un procédé de

fabrication ou d’une nouvelle unité de traitement d’effluents.

Il développe l’aspect théorique ainsi que les opérations physiques unitaires et les opérations chimiques à

mettre en œuvre pour atteindre l’objectif visé.

Des applications au laboratoire peuvent être réalisées si le besoin s’en fait sentir.

Bibliographie :

Tous les ouvrages de la bibliothèque de l’Institut et des autres bibliothèques : revues primaires, revues

secondaires, encyclopédies (Techniques de l’Ingénieur, Encyclopédie de chimie industrielle, etc …), brevets,

bases de données, normes, rapports de sociétés spécialisées, conférences scientifiques.

Articles publiés sur Internet.


Pré-requis : tous les cours des années de Bachelier et 1er

Master

Objectifs : permettre à l’étudiant de développer son esprit critique par la concrétisation d’un projet.

3. Durée

30 h/an au 2ème

quadrimestre.


Le travail est individuel et les consignes sont données lors du premier cours. L’étudiant choisit lui-même son

sujet, le présente à l’enseignant responsable qui donnera son approbation.

Un rapport est rédigé en fin d’année et est présenté oralement devant un Jury.

Le rapport et/ou la présentation peuvent être réalisés en anglais.

5. Evaluation

L’évaluation fait intervenir les points suivants :

- rapport écrit

- présentation orale

- réponses aux questions des membres du Jury

- un bonus est donné aux étudiants qui feront l’effort d’une rédaction et/ou d’une présentation en anglais.

6. Langue

Français ou anglais

33


Master. Finalité électricité, électronique, Génie physique et nucléaire.


AUTOMATIQUE (25 h./an) 4EAUT1

Cours du module : Automatique. 50 h



Régulateurs TOR/P/PI/PID

Procédés industriels : Méthodes de Broïda et de Ziegler & Nichols

Représentation d’état

Réponse au modèle d’état

Systèmes continus non linéaires

Logique floue

Réseaux neuronaux

Bibliographie : Ouvrages utilisés par divers instituts européens d’ingénieurs, dont les IUT français.

2. Compétences visées.

Pré-requis :

Notions de base du cours et des laboratoires d’automatique dispensés à l’ISIB au niveau bachelier.

Objectifs :

Acquérir les méthodes théoriques nécessaires à la conception et à la réalisation d’une correction appropriée

de processus industriels usuels.

3. Durée

25h /an dispensées au 1er

quadrimestre.


Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’exercices et d’applications pratiques.

Utilisation de projections PowerPoint mis à la disposition des étudiants.

5. Evaluation

Examen écrit avec exercices

6 Langue.

Français et terminologie anglo-saxonne de principaux termes et expressions.

34


Master. Finalité électricité.


LABORATOIRE D’AUTOMATIQUE (25 h./an) 4EAUT2




Modes de réglage sur systèmes thermiques et électriques

Etude d'asservissements (précision et stabilité).

Asservissement de position, de vitesse, de niveau et de débit.

Positionnement d’un muscle pneumatique.

Utilisations de capteurs industriels de diverses technologies.

Amélioration de la qualité de la commande au moyen de la logique floue.

Bibliographie :


Pré-requis :

Notions de base d’informatique, de mécanique, d'électricité, de chimie et d'électronique

Maîtrise du cours d'automatique.

Objectifs :

La philosophie du laboratoire est d'amener l'étudiant à maîtriser la modélisation, l'analyse, la commande et

la régulation des systèmes dynamiques.

3. Durée


quadrimestre


Etudes et manipulations de laboratoire.

5. Evaluation

Evaluation continue à hauteur de 70%

Evaluation individuelle à la dernière séance 30%.

6. Langue

Français (anglais).

35




COMMUNICATIONS INDUSTRIELLES (30 h./an) 4ECOI1

Cours du module : Communications industrielles. 30 h



Principes fondamentaux de la communication réseau en milieu industriel

Bibliographie :

Les réseaux. Guy Pujolle Eyrolles 2007


Pré-requis : Aucun

Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux de la communication entre les machines en milieu industriel.

3. Durée


quadrimestre.


Cours théorique avec intégration dans le cours d’applications pratiques sur automates programmables.

Utilisation de « slides powerpoint » mis à la disposition des étudiants.

5. Evaluation

Examen oral.

6. Langue

Français

36




ELECTROMETRIE ET MESURES ELECTRIQUES (30 h./an) 4EMES1

Cours du module : Electrométrie et mesures électriques. 60 h



- Norme EN50160, analyse

- Transformateurs d’intensités

- Interrupteur différentiel

- Relais différentiels

- CPI

- Analyseurs d’énergie

- CEM

- Perturbations sur un variateur

Bibliographie : Guides techniques Schneider Electric, norme EN 50-160


Pré-requis : Laboratoire de techniques de mesures électriques de 3Ba

Objectifs : Compréhension des mesures électriques

3. Durée


quadrimestre.


Cours magistral

5. Evaluation

Evaluation en fin de quadrimestre

6. Langue

Français

37




LABORATOIRE D’ELECTROMETRIE ET DE MESURES ELECTRIQUES (30 h./an) 4EMES2

Cours du module : Electrométrie et mesures électriques. 60 h



- Perturbation sur un réseau de distribution, mesure des perturbations

- Analyse d’une charge non linéaire

- Analyseur d’énergie Fluke 434, qualité de tension

- Régimes de neutre, vérification des déclenchements

- Mesure de la terre

- Audit énergétique d’une installation de distribution

- Mesure d’une transitoire

-Réduction des harmoniques à l’aide d’un redresseur 12 pulses

Bibliographie : Cours d’électrométrie et de mesures électriques de 1Ma


Pré-requis : Cours d’électrométrie et de mesures électriques de 1Ma

Objectifs : Compréhension des mesures électriques

3. Durée


quadrimestre.


Laboratoire applicatif

5. Evaluation

Evaluation continue

6. Langue

Français

38




ELECTRONIQUE DE PUISSANCE (30 h./an) 4EELP1

Cours du module : Electronique de puissance. 105 h



Circuits d’aide à la commutation

Les circuits génériques: à diodes, à thyristors, à transistors

Comportement thermique des composants (notions)

Redresseurs et onduleurs MLI

Alimentations stabilisées

Alimentations sans interruption

Ballasts électroniques

Bibliographie :

Entraînements électriques à vitesse variable. Volumes 2 et 3. Jean Bonal. Lavoisier, Tec & Doc

Electrotechnique (III) Th. Wildi –G. Sybille

Electronique de Puissance: Structures, fonctions de base, principales applications Séguier, Delarue, Labrique

Electronique de puissance: Méthodologie et convertisseurs élémentaires Ph. Barrade


Pré-requis : cours et labo Electrotechnique et Electronique appliquées de 3ème

Bachelier Génie Electrique et

Electromécanique

Objectifs : approfondir les connaissances en Electronique de puissance

3. Durée

30 h/an dispensées au premier quadrimestre.


Cours ex cathedra avec support PowerPoint

Visites d’usines éventuelles

5. Evaluation

Examen oral.

6. Langue

Français

39




VARIATEURS DE VITESSE (30 h./an) 4EELP2

Cours du module : Electronique de puissance. 105 h



Variation de vitesse des moteurs électriques :

Commande du moteur à courant continu

Méthodes d’étude des machines alternatives

Commande des moteurs asynchrones

Commande des moteurs synchrones

Les codeurs

Bibliographie :






Bachelier Génie Electrique et

Electromécanique

Objectifs : mettre en œuvre les applications de l’Electronique de puissance

3. Durée

30 h/an dispensées au second quadrimestre.




5. Evaluation

Examen oral.

6. Langue

Français

40


Master finalité électricité.


LABORATOIRE D’ELECTRONIQUE DE PUISSANCE ( 45 h./an) 4EELP3

Cours du module : Electronique de puissance 105 h



Etude des protections électroniques:

Disjoncteurs électroniques

Circuits limiteurs de courant

Etude des composants actifs :

Transistors de puissance

Thyristors, Diacs et Triacs

Etude des circuits de commande:

Commandes par tout ou rien

Commandes proportionnelles

Etude du filtrage et du déparasitage dans les circuits de puissance.

Bibliographie :

Syllabus.


Pré-requis : cours d’électronique et d’électronique de puissance.

Objectifs : Maîtrise et mise en œuvre des composants actifs de puissance.

3. Durée

Le laboratoire a un volume horaire de 45 heures par an, dispensé au deuxième quadrimestre.


Un rappel est fait au début du cours sur l’utilisation d’un logiciel de simulation de circuits électroniques.

Un cahier de laboratoire doit être complété pendant chaque séance.

5. Evaluation

Evaluation continue et évaluation du cahier de laboratoire.

6. Langue : français.

41




MACHINES ELECTRIQUES (60 h./an) 4EMEL1

Cours du module : Machines électriques. 100 h



Rappels et approfondissements sur les machines électriques

Modélisation des machines tournantes

Commande vectorielle.

Construction des machines.

Méthode de sélection d’une machine

Protection électrique et maintenance.

Bibliographie :

Entraînements électriques à vitesse variable. Volume 1. Jean Bonal. Lavoisier, Tec & Doc

Electrotechnique industrielle. Guy Séguier et Francis Notelet. Lavoisier, Tec & Doc

Techniques de l’Ingénieur, D554, D3570 à 3574, D3780



Bachelor Génie Electrique

Objectifs : mettre en œuvre un entraînement électrique complet.

3. Durée

60 h/an dispensées au cours du 2ème

quadrimestre




5. Evaluation

Travail personnel à remettre et à présenter au plus tard à la date prévue à l’horaire des examens: mettre au

point ou analyser une application complète d’une machine électrique.

6. Langue

Français

42




LABORATOIRE DE MACHINES ELECTRIQUES (40 h./an) 4EMEL2

Cours du module : Machines électriques. 100 h



- Mise en parallèle de deux alternateurs identiques

- Diagramme du cercle pour moteur asynchrone

- Essai de la génératrice asynchrone

- Vérification du déséquilibre d’un moteur asynchrone par l’utilisation d’un énergimètre

- Harmonique trois dans le fil neutre

- Mise en service d’un variateur de vitesse et diagnostic

- Essai du servomoteur autosynchrone

Bibliographie : Cours d’électrotechnique de F. Seguier, notes de laboratoire


Pré-requis : Cours d’électrotechnique et d’électronique appliquées de 3BA ; Laboratoire d’électrotechnique

de 3 BA

Objectifs : maîtrise des machines électriques

3. Durée


quadrimestre.


Laboratoire applicatif

5. Evaluation

Evaluation continue

6. Langue

Français

43




LABORATOIRE DE PROCEDES DE COMMANDE AUTOMATIQUE (20 h./an) 4EPCA1

Cours du module : Procédés de commande automatique. 20 h



Apprentissage des langages utilisés pour la programmation des automates programmables suivant la norme

IEC 61131-3.

Langages étudiés : Function Block Diagram, Ladder diagram, Structured Text, Sequential Function Chart

Réalisation d’un projet d’automatisation.

Utilisation d’écrans d’exploitations

Bibliographie :

Documentation Schneider-Electric

Présentation formation industrielle


Pré-requis : cours théorique de technique d’exécution

Objectifs : Etude de la logique programmée par l’utilisation des automates programmables.

Choix du langage en fonction du type d’application

Création d’écrans d’exploitation

Approche du diagnostic et de la maintenance

Développement de l’imagination lors de la réalisation d’une application

Présentation d’un projet devant un public

3. Durée



L’apprentissage des langages se fait par la réalisation de différents exercices sur automates en parallèle avec

le formateur (6 postes de travail).

Le projet se fait par groupe de 1 ou 2 étudiants en leurs laissant un certain degré d’imagination tout en

respectant le cahier des charges fournis.

5. Evaluation

Travail durant les manipulations.

Réflexion, structuration et mise en forme du travail demandé.

Présentation du travail en dernière séance 30%

6. Langue

Français

44




DISTRIBUTION DE L’ENERGIE ELECTRIQUE (60 h./an) 4EPDE1

Cours du module : Production et distribution de l’énergie électrique. 60 h



Système électrique : généralités

Marché de l’électricité

Eléments d’un réseau

Lignes

Réglage de la tension

Répartition de charge

Défauts

Protection des réseaux

Stabilité et conduite des réseaux

Bibliographie :

Power System. Stability and control. Prabha Kundur. McGraw-Hill.

Electric power systems. Syed A. Nasar. Schaum’s Outline. McGraw-Hill


Pré-requis : cours d’Electricité générale.

Objectifs : comprendre le fonctionnement des réseaux électriques.

3. Durée



Cours ex cathedra

5. Evaluation

Problèmes à résoudre et à présenter au plus tard à la date prévue à l’horaire des examens : calcul des

paramètres de ligne, calcul d’un court-circuit.

6. Langue

Français

45




TECHNOLOGIE DE L’ELECTRICITE (45 h./an) 4ETEL1

Cours du module : Technologie de l’électricité et techniques d’exécution. 60 h



1. Principe de la conception d’une installation électrique

2. Distribution basse tension, régimes de neutre, principes, avantages, inconvénients

3. Protection contre les contacts directs et indirects selon le régime de neutre

4. Protection des circuits, principe ?

5. Appareillage BT, caractéristiques

6. Définir sélectivité et filiation

7. Choix d’un départ moteur

8. Choix d’un disjoncteur

9. Compensation de l’énergie réactive

10. Cabine moyenne tension, schémas types

11. Eclairage, définitions

Bibliographie : Guides techniques Schneider Electric


Pré-requis : Cours d’électricité de 2Ba

Cours de machines électriques de 3Ba

Objectifs : Conception d’une installation de distribution d’énergie électrique

3. Durée


quadrimestre.


Cours magistral

5. Evaluation


6. Langue

Français

46




EXERCICES DE TECHNOLOGIE DE L’ELECTRICITE (15 h/an) 4ETEL2

Cours du module : Technologie de l’électricité et techniques d’exécution. 60 h



1. Principe de la conception d’une installation électrique

2. Distribution basse tension, régimes de neutre, principes, avantages, inconvénients

3. Protection contre les contacts directs et indirects selon le régime de neutre

4. Protection des circuits, principe ?

5. Appareillage BT, caractéristiques

6. Définir sélectivité et filiation

7. Choix d’un départ moteur

8. Choix d’un disjoncteur

9. Compensation de l’énergie réactive

10. Cabine moyenne tension, schémas types

11. Eclairage, définitions





Objectifs : Conception d’une installation de distribution d’énergie électrique

3. Durée


quadrimestre.


Exercices

5. Evaluation


6. Langue

Français

47

Année d’étude :1èr

Master finalité électricité, électronique et informatique


MATHEMATIQUE (45 h./an) 4EMAT1


Pondération au sein du module 100, 00 %



Analyse numérique



Fiabilité


Théorie des codes


Pré-requis :

Matières des modules de cours de mathématique de bachelier

Objectifs :

L’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1, les notions

et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’une part de cours de spécialité et d’autre part de

techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir à l’étudiant des

outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.

3. Durée

45 h/an dispensées au 2éme quadrimestre.


Cours théoriques et séances d’exercices.

5. Evaluation

Evaluation écrite

6. Langue : français

48




SCIENCES APPLIQUEES (30 h./an) 4ESCA1

Cours du module : Sciences appliquées. 45 h



- Règlement général sur la sécurité électrique

- Calcul d’éclairage

- Calcul d’une installation électrique Basse tension

- Choix du matériel

- Calcul d’un entraînement





Objectifs : Importance de la sécurité

3. Durée


quadrimestre.


Cours magistral

5. Evaluation


6. Langue

Français

49




SECURITE MACHINES (15 h./an) 4ESCA2




- Sécurité machine : principes, normes, intégration

Bibliographie : Guide de la sécurité Rockwell automation


Pré-requis : Atelier électricité de 2Ba


Objectifs : Mise en œuvre de la sécurité machine

3. Durée


quadrimestre.


Cours d’applications

5. Evaluation

Evaluation en fin de quadrimestre sous forme de projet

6. Langue

Français

50




PROJETS , BUREAU D’ETUDES , SEMINAIRES (70 h./an) 4EPBE1

Cours du module : Projet, bureau d’études, séminaires. 70 h



Mise en œuvre de matières vues dans les cours de la spécialité Electricité (systèmes automatisés, variation de

vitesse, réseaux électriques, énergie, éclairage, électrotechnique).

Visites d’entreprises.

Conférences par des spécialistes issus des milieux professionnels

Participation à des colloques

Bibliographie : bibliothèque du laboratoire


Pré-requis : l’ensemble des cours de la section électricité

Objectifs : Synthèse des différentes matières dans un projet, réalisé individuellement ou en groupe

Veille technologique

Rédaction des cahiers des charges

3. Durée

70 h/an dispensées aux 1er

et 2ème

quadrimestres.


Travaux dirigés, exposés, visites

5. Evaluation

Rapports individuels et de groupe

Rédaction individuelle d’un cahier des charges

Respect des délais de remise des travaux

6. Langue

Français principalement, mais Anglais et Néerlandais possibles selon les orateurs et les lieux visités.

51




AUTOMATIQUE (25 h./an) 4OAUT1









Logique floue

Réseaux neuronaux



Pré-requis :


Objectifs :



3. Durée


quadrimestre.




5. Evaluation


6. Langue.


52


Master. Finalité électronique.


LABORATOIRE D’AUTOMATIQUE (35 h./an) 4OAUT2






Etude de processus non linéaires

Asservissement de position, de vitesse,de niveau et de débit.




Utilisation d’automates programmables de dernière génération et de logiciels de supervision.

Notions de réseaux neuronaux.

Bibliographie :

2. Compétences visées .

Pré-requis :



Objectifs :



3. Durée .


quadrimestre.



5. Evaluation .



6. Langue .


53




ELECTRONIQUE GENERALE (60 h./an) 4OELG1

Cours du module : Electronique générale. 150 h


1. Description des matières .

LES AMPLIFICATEURS

Introduction à l’amplification

Schéma équivalent HF des transistors

Réponse aux fréquences élevées et aux fréquences basses des amplificateurs

Amplificateurs en cascade

Amplificateurs sélectifs

Amplificateurs de puissance

Amplificateurs à réaction

Oscillateurs sinusoïdaux

LES OSCILLATEURS NON SINUSIODAUX

Fonctionnement des transistors en commutation

Les multivibrateurs astables (bipolaire, FET, amplificateur opérationnel)

Les multivibrateurs monostables (bipolaire, FET, amplificateur opérationnel)

Les multivibrateurs bistables : trigger de Schmitt, bascules d’Eccles-Jordan (bipolaire, FET, amplificateur

opérationnel)

LES GENERATEURS DE SIGNAUX TRIANGULAIRES

LES TRANSISTORS A EFFET DE CHAMP A SEMI-CONDUCTEUR METAL-OXYDE (MOSFET)

Fonctionnement physique

Caractéristiques et paramètres du MOSFET

Polarisation du MOSFET

Fonctionnement en amplificateur

Fonctionnement en commutation

Bibliographie :

Microelectronics - Jacob Millman, Arvin Grabel - McGraw-Hill International Editions

Electronique (tomes 1 et 2) - J.-D. Chatelain, R. Dessoulavy - Traité d’Electricité, d’Electronique et

d’Electrotechnique de l’EPFL (Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne) - Editions Dunod

Amplificateurs de puissance - Michel Girard - McGraw-Hill

Electronique - Composants et systèmes d’application - Thomas L. Floyd - Les Editions Reynald Goulet Inc.


Pré-requis : les cours d’Electronique et d’Electronique appliquée de 3ème

bachelier.

Objectifs :

Maîtriser les concepts et les méthodes pour spécifier et concevoir des amplificateurs.

Comprendre et dimensionner des schémas électroniques de circuits à réaction totale.

Compléter la formation orientée composants.

3. Durée


quadrimestre par séances de 2 heures.


Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques.

Utilisation de transparents et projections PowerPoint mises à la disposition des étudiants.

Présentation de simulations de fonctionnement de circuits fondamentaux.

5. Evaluation

Examen oral.


54




LABORATOIRE D’ELECTRONIQUE GENERALE (60 h./an) 4OELG2




Mesures caractéristiques sur les quadripôles

Caractéristique de transfert d’un amplificateur opérationnel en boucle ouverte

Simulation et réalisation

Amplificateur à plusieurs étages (FET)

Montages fondamentaux basés sur les amplificateurs opérationnels

Dérivateur à amplificateur opérationnel

Oscillateurs sinusoïdaux

Bibliographie :

Manuels d’utilisation du logiciel de simulation

Catalogues des composants

Recherche bibliographique via Internet


Pré-requis : les cours et les laboratoires d’Electronique de 3ème

bachelier (Groupe Génie Electrique).

Objectifs : maîtrise et mise en œuvre des composants actifs et des différentes applications via simulation et

réalisation.

3. Durée :

Le laboratoire a un volume horaire de 60 heures par an, dispensé au second quadrimestre.

4. Description pédagogique - méthode d’enseignement :

Une introduction générale est faite au début du laboratoire. Les étudiants travaillent en groupe.

Un cahier de laboratoire par groupe doit être complété pendant chaque séance.

5. Evaluation :



55




EXERCICES DE SIMULATION DE CIRCUITS ELECTRONIQUES (30 h./an) 4OELG3




Etude et simulation de montages électroniques dans le domaine temporel et fréquentiel.

Bibliographie :

Comprendre l’électronique par la simulation – Serge Dusausay – Vuibert.

Manuels d’utilisation du logiciel de simulation.

Syllabus.


Pré-requis : cours d’électronique et d’électronique appliquée 3ème

bachelier (Groupe Génie Electrique).

Objectifs : maîtrise de l’utilisation d’un simulateur de circuits électroniques

3. Durée




Un cahier d’exercices doit être complété pendant chaque séance.

5. Evaluation

Evaluation continue et évaluation du cahier d’exercices.

6. Langue

Français

56




ELECTRONIQUE DE PUISSANCE (30 h./an) 4OELI1

Cours du module : Electronique industrielle 85 h



Etude des composants diac, thyristor et triac

Etude de circuits de commande :

Commande synchronisée avec la tension du réseau

Commande par vol de cycle

Bibliographie :

Notes de cours fournies par le professeur



bachelier.

Objectifs :

Etre capable de mettre en œuvre un système de contrôle – commande mettant en œuvre des thyristors

et triacs

3. Durée

30 h/an dispensées au deuxième quadrimestre.




5. Evaluation

Examen oral.


57




TECHNOLOGIE (25 h./an) 4OELI2

Cours du module : Electronique industrielle. 85 h



Etude des composants passifs :

résistances linéaires, potentiomètres,

résistances non linéaires : CTN, PTC, VDR

condensateurs

calcul de transformateur d’alimentation

Etude technologique et analyse de schémas d’alimentations stabilisées :

alimentation régulée série

étude et mise en œuvre d’un circuit intégré de type « alimentation stabilisée »

étude et mise en œuvre d’une alimentation intégrée monolithique

Etude et mise en œuvre d’alimentations à découpage

Bibliographie :




bachelier.

Objectifs :

Etre capable de mettre en œuvre un système de contrôle – commande mettant en œuvre des thyristors

et triacs

3. Durée

25 h/an dispensées au deuxième quadrimestre.




5. Evaluation

Examen oral.


58




MESURE ET INSTRUMENTATION (30 h./an) 4OELI3

Cours du module : Electronique industrielle. 85 h



Bruit, méthodes actives et passives de réduction du bruit

Circuits de mesure analogiques

Acquisition informatique des mesures

Bibliographie :

Systèmes de mesure (TE volume XVII)

Auteur(s): Pierre-André Paratte et Philippe Robert

PPUR


Pré-requis : cours d’électronique

Objectifs : mettre en œuvre les techniques de la mesure.

3. Durée



Exposé théorique.

5. Evaluation

Examen oral

6. Langue

Français

http://www.ppur.org/auteurs/1000024.html

http://www.ppur.org/auteurs/1000349.html

59




ELECTRONIQUE NUMERIQUE (30 h./an) 4OELN1

Cours du module : Electronique numérique. 60 h



- Les systèmes de communication informatique

- Etude de bus RS232

- Etude du bus I2C

Bibliographie :

Notes de cours fournies par le professeur.


Pré-requis : les cours d’Electronique de 3ième

Bachelier.

Objectifs : étude de la mise en œuvre d’interfaces de communications depuis la programmation, en

assembleur, des microcontrôleurs jusqu’à la programmation de haut niveau.

3. Durée


quadrimestre.


Cours théorique magistral.


5. Evaluation

Examen oral.


60




LABORATOIRE D’ELECTRONIQUE NUMERIQUE (30 h./an) 4OELN2

Cours du module : Electronique numérique. 60 h



Programmation de microcontrôleurs.

Bibliographie :

Documentation technique distribuée au cours en fonction des circuits utilisés


Pré-requis : Electronique numérique (cours théorique)

Objectifs : Mettre en pratique la programmation de systèmes à microcontrôleurs

3. Durée


quadrimestre.


Les étudiants travaillent en équipe de deux sur un ensemble d’applications proposées.

5. Evaluation

Evaluation continue.

Travail en groupe.

Rapport de laboratoire à remettre à la dernière séance

6. Langue

Français

61




PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS (20 h./an) 4OINF1

Cours du module : Informatique industrielle. 110 h



Network Design Requirements

EIGRP

OSPF

Integrated IS-IS

Manipulating Routing Updates

BGP

Multicast

IPv6

Bibliographie :

Building Scalable Cisco Internetworks (BSCI) (Authorized Self-Study Guide), Third Ed.

CCNP BSCI Official Exam Certification Guide, Fourth Ed.


Pré-requis :

Objectifs : CCNP 642-901 BSCI exam.

3. Durée



Exposé théorique

5. Evaluation

Test CISCO (en ligne)

6. Langue

Français

http://www.ciscopress.com/bookstore/product.asp?isbn=1587052237

http://www.ciscopress.com/title/158720147X

62




LABORATOIRE DE PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS (55 h./an) 4OINF2





EIGRP

OSPF

Integrated IS-IS


BGP

Multicast

IPv6

Bibliographie :

Notes de laboratoire remises aux étudiants.

Les étudiants ont accès à un laboratoire réseau performant.(routeurs 2811,2801…switchs 3560,2960,5500

WLC 4402.. Call manager…)


Pré-requis : PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS


3. Durée



Manipulations couvrant la matière décrite ci-dessus

5. Evaluation

Test pratique

6. Langue

Français, anglais

63




LABORATOIRE ADMINISTRATION DES SYSTEMES ET RESEAUX (35 h./an) 4OINF3




Installation, configuration et maintenance de différents systèmes d’exploitation (Windows Serveur, Linux).

et services « réseau » hétérogènes

Notions de domaine de sécurité

Architecture Active Directory

Gestion courante des utilisateurs et des groupes sous A.D.

Stratégie AGLP et stratégies de groupe sous A.D.

Les principales commandes du noyau Linux

Les principaux fichiers de configuration sous Linux

Les systèmes de fichiers sous Linux

La gestion des processus sous Linux

Installation et configuration des serveurs DHCP, DNS

Configuration d’un routeur IP avec Firewall

Mise en place d’un serveur Samba, d’un serveur FTP, d’un serveur Web, d’un proxy, …

Bibliographie :

Nombreux documents numériques fournis par l’enseignant.


Pré-requis : Connaissances générales du fonctionnement d’un réseau et du protocole TCP/IP.

Objectifs : Installation, configuration et administration de différents systèmes d’exploitation et mises en

place de services « réseau » sous Linux et Windows Serveur dans un réseau hétérogène. Permettre aux

étudiants d’acquérir les connaissances de base relatives à la gestion courante de serveurs d’entreprise.

3. Durée


quadrimestre.


Les exercices se donnent sous forme de projets à réaliser seul ou en groupe. Les étudiants sont tous titulaires

d’une machine dont ils ont la responsabilité durant toute la durée de la formation. Ils doivent être capables

d’installer et configurer les services demandés suivant les consignes données. Le but étant de rendre le

service demandé opérationnel.

5. Evaluation

Evaluation continue. Les étudiants sont évalués sur leur capacité à rendre opérationnels les services

demandés. L’évaluation est également basée sur l’élaboration d’un rapport de laboratoire reprenant les

différentes manipulations effectuées, les problèmes rencontrés, les solutions apportées et les spécificités

techniques abordées.

6. Langue

Français

64

PROPAGATION GUIDEE ET RAYONNEMENT (30 h./an) 4OTEC1

Cours du module : Télécommunications. 60 h



Etude des lignes de transmissions (ligne bifilaire, ligne coaxiale, câble multifilaire, guide d’onde, fibre

optique)

Etude élémentaire des antennes (caractéristiques générales, antenne à l’émission, antenne à la réception) et

des modes de propagation des ondes (onde directe, onde de sol, onde ionosphérique).

Bibliographie :

Syllabus


Pré-requis : formation de base en électronique

Objectifs : Etre à même de comprendre les principes de fonctionnement, les caractéristiques principales et les

spécifications techniques de systèmes de transmission filaires (câbles et lignes) et sans fil (antennes) ;

connaître les principaux mécanismes de propagation non guidée des ondes radioélectriques

3. Durée



Combine un enseignement de type ex-cathedra et un enseignement de type applicatif (études de cas,

exercices dirigés)

5. Evaluation

Examen oral

6. Langue

Français

65




SYSTEMES DE COMMUNICATION (30 h./an) 4OTEC2

Cours du module : Télécommunications. 60 h



Modulations analogiques Modulation d’amplitude : DSB-SC, DSB-TC, SSB, VSB

Modulation angulaire : FM, PM

Modulations par impulsions Modulations PAM, PPM, PWM

Modulations numériques

Modulations PCM, , , DPCM

Transmission en bande de base : filtre adapté, interférence entre symboles Transmission en bande transposée : ASK, FSK, PSK, MSK

Bibliographie :

Communication systems - Simon Haykin - John Wiley & Sons

Digital communications - Andy Bateman - Addison-Wesley


Pré-requis : le cours de Traitement du signal de 3ème

bachelier.

Objectifs : Maîtriser les concepts de différents systèmes de transmission de l’information.

3. Durée




Utilisation de transparents mis à la disposition des étudiants.

5. Evaluation

Examen écrit.

6. Langue

Français

66









Analyse numérique



Fiabilité


Théorie des codes


Pré-requis :


Objectifs :





3. Durée




5. Evaluation

Evaluation écrite


67




SCIENCES APPLIQUEES (15 h./an) 4OSAP1




Implémentations Cisco VoIP

Description QoS

DiffServ QoS

AutoQoS

Wlan (sécurité et management)

Bibliographie :

CCNP ONT Official Exam Certification Guide


Pré-requis : programmation et configuration routeurs

Objectifs : Configurer un réseau Voice et Wireless.

3. Durée



Ce cours théorique est suivi d’un laboratoire .(laboratoire de sciences appliquées)

5. Evaluation

Test Cisco.

6. Langue

Français, anglais

http://www.ciscopress.com/title/1587201763

68


Master. Finalité électronique


PROJETS , BUREAU D’ETUDES , SEMINAIRES (60 h./an) 4OPBE1

Cours du module : Projet, bureau d’études, séminaires. 60 h



Les étudiants développent un projet en équipe interdisciplinaire, associant les connaissances des étudiants en

informatique et en électronique. Les étudiants travaillent de manière structurée en appliquant les

méthodologies liées à la gestion de projet.

Bibliographie :

Tous les ouvrages de la bibliothèque de l’Institut et des autres bibliothèques.

Internet.

Documentation technique de l’industrie.


Pré-requis : l’ensemble des enseignements de l’orientation Génie Electrique

Objectifs : Les projets visent à mettre en œuvre les connaissances acquises en prenant la responsabilité du

développement de l’ensemble du projet.

Le bureau d’études permet d’acquérir, par la pratique, des compétences interpersonnelles (communication,

gestion des conflits, conduite des réunions, apprentissage, gestion du temps.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire de 60 heures / an dispensées aux 1er

et 2ème

quadrimestres.


Les étudiants travaillent en petits groupes interdisciplinaires Le groupe désigne un chef de projet chargé de

la mise en place du projet. Des réunions régulières organisées par le chef de projet permettent d’organiser le

travail : distribution des tâches, gestion du temps, mise en place d’un système de communication via un site

web développé par un des membres du groupe.

5. Evaluation :

Evaluation continue. Présentation orale, par groupe, des projets développés.


69




AUTOMATIQUE (25 h./an) 4NAUT1

Cours du module : Automatique. 40h








Logique floue

Réseaux neuronaux



Pré-requis :


Objectifs :



3. Durée


quadrimestre.




5. Evaluation


6 Langue.


70


Master. Finalité génie physique et nucléaire


LABORATOIRE D’AUTOMATIQUE (15 h./an) 4NAUT2






Asservissement de position de vitesse, de niveau et de débit.



Bibliographie :


Pré-requis :



Objectifs :



3. Durée .


quadrimestre.

4. Description pédagogique – méthode d’enseignement.


5. Evaluation



6. Langue


71




CHIMIE PHYSIQUE APPLIQUEE (30 h./an) 4NCPA1

Cours du module : Chimie physique appliquée 30 h



La chimie physique appliquée est très vaste. Certaines applications sont néanmoins plus importantes que

d’autres pour des étudiants dont la finalité n’est pas la chimie : ce sont la corrosion et la protection des

matériaux ainsi que les traitements de l’eau. Le cours traite également de la problématique des sources

d’énergie : en particulier la fabrication et l’utilisation de l’hydrogène.

a) Corrosion et protection des matériaux : généralités, corrosion sèche, corrosion humide, méthodes de

protection contre la corrosion

b) Les traitements de l’eau en amont et en aval des unités industrielles

c) L’hydrogène : production à partir du gaz de synthèse, production par électrolyse de l’eau, stockage et

distribution, utilisations dans le secteur énergétique (piles à combustion), aspects économiques.

Bibliographie :

Syllabus de cours

Techniques de l’ingénieur : articles des séries G, J et M.


Pré-requis : les cours de chimie des trois années d’études de Bachelier

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu de quelques aspects importants de la chimie appliquée.

3. Durée



Le cours est essentiellement théorique. Il est complété par des exemples concrets choisis dans l’industrie

chimique et dans l’industrie nucléaire.

5. Evaluation

L’évaluation est faite par un examen écrit et oral en janvier

6. Langue

Français

72




COMPLEMENTS DE PHYSIQUE I (10 h./an) 4NCPH1

Cours du module : Compléments de physique 30 h



Le nanomonde : les nanotechnologies et leurs applications.

Bibliographie :

Divers documents de référence disponibles au laboratoire


Pré-requis : compléments de physique (3è Bac GPN)

Objectifs : compréhension de base des aspects théoriques de plusieurs domaines d’application de la physique

quantique, en vue de leur utilisation dans les cours d’application.

3. Durée



Travail individuel ou en petits groupes

5. Evaluation

Rapport écrit et présentation orale

6. Langue

Français, documents en anglais possibles

73




COMPLEMENTS DE PHYSIQUE II (20 h./an) 4NCPH2

Cours du module : Compléments de physique 20 h



Différents sujets parmi :

Physique atomique: modèle de Schrödinger, structures fine et hyperfine, émission et absorption de

photons

Introduction à la résonance magnétique nucléaire

Physique du solide: réseaux cristallins, phonons, modèle du gaz d'électrons libres, théorie des bandes,

conduction et supraconductivité, propriétés magnétiques des solides

Sujet au choix de l’étudiant

Utilisation des isotopes radioactifs naturels dans la physique de l’atmosphère et les sciences de la Terre

Méthodes de la théorie du transport de rayonnement dans le remote sensing satellitaire. Application aux

études de physique de l’atmosphère et aux sciences de la Terre

Les méthodes inverses dans le transport

Bibliographie :

Divers documents de référence disponibles au laboratoire et autres ressources bibliographiques


Pré-requis : compléments de physique (3è Bac GPN)

Objectifs : compréhension de base des aspects théoriques de plusieurs domaines d’application de la physique

quantique et des rayonnements, en vue de leur utilisation dans les cours d’application.

3. Durée



Travail individuel ou en petits groupes, cours ex-cathedra

5. Evaluation

Evaluation orale et/ou écrite

6. Langue

Français, anglais + documents en anglais possibles

74


Master. Finalité génie physique et nucléaire.


APPLICATIONS PHYSIQUES ET NUCLEAIRES (30 h./an) 4NINF1

Cours du module : Informatique 30 h



Utilisation de codes de calcul basés sur les techniques Monté Carlo dans le cadre d’études liées à la physique

nucléaire (neutronique, mesures nucléaire, radioprotection).

Compléments d’informatique : utilisations des flux d’entrées/sorties en langage Java et traitements de fichiers

dans le cadre de l’interfaçage entre divers programmes informatiques utilisés en physique nucléaire.

Bibliographie : manuel MCNP.


Pré-requis : Techniques informatiques de 2è Bachelier

Objectifs : Le cours permet aux étudiants l’utilisation de techniques informatiques en relation avec des cas

pratiques relevant du domaine de la physique nucléaire. L’étudiant sera en particulier capable de transformer

un fichier texte de sortie d’un programme qui est dans un certain format, en un fichier texte pouvant être

utilisé en entrée par un programme qui impose un autre format (et de sélectionner et traiter les données du

fichier de sortie).

3. Durée


quadrimestre.


Le cours est composé d’une partie théorique exposant le fonctionnement du code de calcul MCNP,

immédiatement illustrée par un exemple d’utilisation du logiciel, et suivi de la réalisation de projets

individuels par les étudiants.

Présentation des notions théoriques d’informatique suivie de la réalisation de projets individuels par les

étudiants.

5. Evaluation

L’évaluation est réalisée sur base d’un projet personnel liant les deux aspects du cours

6. Langue

Français

75




METROLOGIE NUCLEAIRE ET DOSIMETRIE (30 h./an) 4NPNC1

Cours du module : Physique nucléaire 50 h



Mesures d’activité : problèmes physiques posés par les mesures absolues et relatives, mesures

spectrométriques, mesures en coïncidences, scintillation liquide, mesure du radon (air et sol)

Dosimétrie: introduction à la théorie des cavités, calcul du Kerma et de la dose absorbée, doses ICRU,

dosimètres absolus et semi-absolus, thermoluminescence, film, autres dosimètres, dosimétrie des neutrons,

dosimétrie du radon

Mesures neutroniques: comptage et spectrométrie des neutrons lents et rapides, déconvolution spectrale

Bibliographie :

Syllabus de cours


Pré-requis : Physique nucléaire et radiophysique , 3è Bac GPN

Objectifs : connaissance des méthodes de détection des radiations ionisantes est des phénomènes physiques

impliqués par ces mesures.

3. Durée


quadrimestre


Cours ex cathedra

5. Evaluation

Examen oral

6. Langue

Français

76




LABORATOIRE DE PHYSIQUE NUCLÉAIRE (20 h./an) 4NPNC2

Cours du module : Physique nucléaire 50 h



Dans la continuité du cours intensif XIMER, le laboratoire propose un travail expérimental visant des

mesures de radioactivité environnementale. Les différents systèmes de détection et de mesure sont mis à

disposition des étudiants pour caractériser des échantillons variés tels que prélèvements de terre, d’air

atmosphérique, d’air dans le sol…

Bibliographie : Bibliothèque disponible au laboratoire


Pré-requis : Notions de physique nucléaire, interactions rayonnements-matière, détection des rayonnements

ionisants. Cours de chimie.

Objectifs : Le laboratoire permet la mise en pratique des techniques de caractérisation et de mesure d’activité

disponibles au laboratoire à des échantillons environnementaux.

3. Durée




Les étudiants travaillent par groupe de deux ou trois. Chaque groupe reçoit un thème de travail et est amené à

caractériser un ou plusieurs échantillons environnementaux. Un rapport est rédigé dans la continuité des

rapports issus du cours intensif XIMER.

5. Evaluation

L’évaluation est réalisée sur base des rapports rédigés lors des séances de laboratoire. Une remédiation est

prévue en seconde session par amélioration du rapport rédigé.

6. Langue

Anglais

77




RADIOCHIMIE (30 h./an) 4NRAR1

Cours du module : Radiochimie et radioprotection. 85 h



Les radioéléments dans le domaine environnemental et comportements particuliers aux concentrations

extrêmement faibles.

Procédés de séparation des radioéléments et leurs applications

Procédés d'analyse radiochimique et leurs applications

Production de radio-isotopes et marquage de molécules

La chimie sous rayonnement

Bibliographie :

Syllabus

Techniques de l’ingénieur

Radiochemistry. Mc Kay


Pré-requis : Cours de chimie analytique et compléments de chimie

Cours de physique nucléaire

Objectifs : Montrer la diversité des applications des radioéléments dans le domaine de la chimie, des

traceurs…. Mise en évidence des aspects environnementaux liés aux radioisotopes naturels et artificiels.

3. Durée


quadrimestre.


Cours ex cathedra illustré par de nombreux exemples et des articles d’actualité

5. Evaluation

Evaluation orale sur la connaissance et la compréhension

6. Langue

Français

78




RADIOPROTECTION (25 h./an) 4NRAR2


Pondération au sein du module 29 ,42 %

1. Description des matières - Radioprotection et exercices

Bases radiobiologiques de la radioprotection: effets biologiques des radiations, effets stochastiques

et non stochastiques, doses CIPR

Réglementation: arrêtés de protection des travailleurs et de la population, règlement des transports

des substances radioactives

Protection contre l’irradiation externe: évaluation des doses, blindages

Protection contre l’irradiation interne: devenir des radioisotopes dans le corps, évaluation des doses,

organisation du travail et des installations, décontamination.

Exercices numériques



Pré-requis : physique nucléaire et radiophysique (3è Bac GPN)

Objectifs: connaissance de base des principes et de la réglementation de radioprotection, et capacité à traiter

les problèmes simples.

3. Durée


quadrimestre.


Cours ex-cathedra, exercices

5. Evaluation

Examen oral comprenant un exercice par écrit

6. Langue

Français

79




LABORATOIRE DE RADIOCHIMIE ET RADIOPROTECTION (30 h./an) 4NRAR3




Apprentissage de la manipulation de sources non-scellées.

Décontamination.

Spectrométrie

Mesures environnementales de radioisotopes.

Bibliographie :

Différents ouvrages et articles disponibles au laboratoire.


Pré-requis : Cours de chimie analytique et compléments de chimie

Cours de chimie physique

Cours de physique nucléaire

Objectifs : Montrer la diversité des applications des radioéléments dans le domaine de la chimie, des

traceurs…par différentes manipulations. Mise en évidence des aspects environnementaux liés aux radio

isotopes naturels et artificiels.

:

3. Durée


quadrimestre.


Les étudiants travaillent par binômes. Chaque manipulation est discutée dans ses différents aspects

(applications, protocole de travail, résultats…) avant et après sa réalisation.

5. Evaluation

Evaluation continue basée sur le travail effectué, la compréhension, la prise d’initiative et la rédaction des

rapports (75% des points). Evaluation individuelle orale consistant en la présentation d’une manipulation

effectuée lors des séances (25% des points).

6. Langue

Français (connaissance de l’anglais nécessaire)

80




PHYSIQUE DES MATERIAUX (30 h./an) 4NPHM1

Cours du module : Physique des matériaux 60 h



Rappel sur les matériaux : état de la matière, cristallographie, défauts cristallins, diagramme de phases

des alliages, les céramiques.

Propriétés physiques et électroniques des matériaux : vibration, propriétés thermiques et électroniques.

Diffusion à l’état solide : principes et application.

Elasticité et plasticité des monocristaux et polycristaux.

Fractographie.

Surfaces et interfaces : réactivité, mouillabilité, adhésion, notion de tribologie.

Méthodes d’analyse des surfaces :spectrométrie de fluorescence X, diffraction des RX, microscopie

optique et électronique à balayage, microscopie à champ proche.

Bibliographie :

Syllabus


Traité des matériaux n° 1,8 et 16 (Presses polytechniques et universitaires romandes)

Adhésion et adhérence. E. Darque-Ceretti et E. Felder. CNRS éditions

Formulation et modifications de surfaces. EDP Sciences


Pré-requis : Cours de sciences des matériaux (1ère

BA)

Cours de physique générale et de chimie générale (1ère

et 2ème

BA)

Objectifs : Compréhension des liens entre les aspects microscopiques et les propriétés macroscopiques des

matériaux et de leur surface.

3. Durée



Cours ex cathedra illustré par de nombreux exemples et des articles d’actualité.

5. Evaluation

Evaluation orale sur la connaissance et la compréhension basée sur un dossier de lectures fourni aux étudiants

avant l’évaluation

6. Langue

Français

81




LABORATOIRE DE PHYSIQUE DES MATERIAUX (30 h./an) 4NPHM2

Cours du module : Physique des matériaux 60 h



Les étudiants travaillent par groupe de deux ou trois. Le laboratoire porte sur la résolution pratique d’un

problème lié à la physique des matériaux. Le travail comporte une partie étude du matériau, modification des

propriétés du matériau et mise en évidence de ces modifications. L’échantillon peut être une céramique, un

alliage métallique ou un polymère.

Bibliographie :

Bibliothèque du laboratoire


Pré-requis : cours de matériaux de bachelier, cours de physique des matériaux

Objectifs : amener l’étudiant à maîtriser un processus simple d’étude ou de modification d’un matériau. Mise

en relation des propriétés microscopique et macroscopique.

3. Durée



L’étudiant choisit un sujet à traiter en accord avec l’enseignant

Par discussion avec l’enseignant, il mettra au point l’étude.

5. Evaluation

Discussions et rapports, y compris un rapport final reprenant l’ensemble des aspects théoriques et résultats

pratiques de l’étude choisie.

6. Langue

Français (des documents en langue anglaise devront aussi être consultés)

82




ACCELERATEURS DE PARTICULES (18 h./an) 4NPHA1

Cours du module : Physique appliquée 60 h



Description des principaux types d'accélérateurs: accélérateurs à tension continue, linacs, accélérateurs

circulaires à ions et à électrons.

Dynamique du faisceau: dynamique relativiste, forces internes et externes, multipôles, dynamique linéaire,

formulation matricielle, dynamique dans l'espace des phases, stabilité temporelle.

Méthodes de calcul de dégradeurs d’énergie et de balayage magnétique de faisceau.

Exercices pratiques sur faisceau de protons au cyclotron de Louvain la Neuve.

Bibliographie : syllabus


Pré-requis : Electricité 2è bac, Compléments de physique 3è bac GPN et 1er Master GPN

Objectifs : Ce cours vise à acquérir des compétences liées à l’utilisation et la maintenance d’accélérateurs de

particules.

3. Durée


quadrimestre


Cours ex-cathedra – exercice sur PC – visite de services médicaux (hors heures de cours)

5. Evaluation

Examen oral

6. Langue

Français

83




TECHNOLOGIE ET QUALITE EN RADIOLOGIE ET EN RADIOTHERAPIE (27 h./an) 4NPHA2




Technologie et qualité en radiologie (12h + visite))

Systèmes utilisés en radiologie conventionnelle (tubes RX, CT scan , angio).

Limitation de la dose délivrée aux patients.

Norme Européenne.

Doses de référence et moyens de mesure.

Protocoles de contrôles de qualité et procédures.

La radiologie interventionnelle.

Cas particulier pour la radioprotection.

Pratique : visite du département de radiologie, exercices pratiques

Technologie et qualité en radiothérapie (12h+visite)

Description technique de l’accélérateur linéaire à usage médical.

Description technique de l’appareil de simulation.

Importance du contrôle de qualité en radiothérapie.

Mesures In Vivo.

Le système de planification des traitements.

Les différents niveaux d’algorithmes de calcul .

Description des protocoles de QA.

Dosimétrie des faisceaux : mesures relatives et absolues

Protocoles de dosimétrie absolue pour les photons et les électrons

Visite du département de radiothérapie, exercices pratiques de mesures absolues et relatives.




Objectifs : Ce cours correspond à une partie de la formation requise pour les experts en radiophysique

médicale.

3. Durée

27 h/an dispensées au 2ème quadrimestre



5. Evaluation

Examen oral

6. Langue

Français

84




TECHNOLOGIE ET QUALITE EN MEDECINE NUCLEAIRE (15 h./an) 4NPHA3




Technologie et qualité en médecine nucléaire (15h+ visite))

Situation de la médecine nucléaire par rapport à la radiologie et la radiothérapie.

Description du détecteur « gamma camera ».

Tomographie mono-photonique (SPECT) et imagerie hybride SPECT/CT.

Tomographie par émission de positrons (PET) et imagerie hybride PET/CT.

Contrôle de qualité de l’activimètre, gamma-caméra , caméra PET et tomographes hybrides.

Bibliographie : syllabus (parties 1 et 2), voir cours (partie 3)



Objectifs : Ce cours correspond à une partie de la formation requise pour les experts en radiophysique

médicale.

3. Durée

15 h/an dispensées au 2ème quadrimestre



5. Evaluation

Examen oral

6. Langue

Français

85




GENIE NUCLEAIRE (40 h./an) 4NGNU1

Cours du module : Génie nucléaire 60 h


1. 1. Description des matières

1ere partie :

Introduction à l’énergie nucléaire

Description et fonctionnement des PWR

2e partie : Neutronique

Notions fondamentales

Transport

Diffusion

Cinétique ponctuelle

Empoisonnement

Effets de température

3e partie : Thermohydraulique

Principes de dimensionnement des PWR

Thermique de l’élément combustible

Ecoulements monophasique et diphasique

4e partie : Les autres types de réacteurs nucléaires (CANDU, HTR…)

Bibliographie :

Syllabus du cours

Introduction to nuclear reactor theory. J. Lamarsh. Addison-Wesley

Introduction to nuclear engineering. J. Lamarsh. Addison-Wesley.

Approche et analyse de la sûreté des R.E.P. J. Libmann. INSTN, Saclay.


Pré-requis : cours de Physique nucléaire

Objectifs : Comprendre le fonctionnement des réacteurs nucléaires

3. Durée


quadrimestre.



Visites éventuelles

5. Evaluation

Examen oral

6. Langue

Français

86




EXERCICES DE GENIE NUCLEAIRE (20 h./an) 4NGNU2

Cours du module : Génie nucléaire 60 h



La résolution de problème de neutronique par l’utilisation de code de calcul déterministe tel que ORIGEN2 et

ANISN, et probabiliste tel que MCNP

Bibliographie :

Syllabus du cours théorique de Génie Nucléaire 1MA GPN

Manuel d’utilisation des logiciels


Pré-requis : Notions de physique nucléaire, interactions neutron-matière.

Objectifs : Le laboratoire permet aux étudiants l’utilisation de différentes techniques de résolution des

équations régissant le comportement des neutrons : méthode analytique et utilisation de code de calcul.

3. Durée


quadrimestre.


Les exercices sur logiciel sont réalisés par groupe de deux ou trois étudiants suivant leur nombre et la

disponibilité des ordinateurs. Pour les logiciels utilisés; ANISN et ORIGEN, un syllabus expliquant le mode

d'emploi est fourni à chaque étudiant.

5. Evaluation

Une évaluation est réalisée sur base de rapport de manipulation ainsi que sur base d’une évaluation continue

lors des séances.

6. Langue

Français (connaissance de l’anglais nécessaire pour consulter certains ouvrages bibliographiques disponible

au laboratoire).

87


Master. Finalité Génie physique et nucléaire


THERMIQUE INDUSTRIELLE (35 h./an) 4NTHE1

Cours du module : Thermique industrielle 35 h



Etude de la conduction de la chaleur : régime permanent ou transitoire, 1D, 2D ou 3D

Etude de la convection naturelle ou forcée

Etude des échanges par rayonnement.

Etude et dimensionnement des échangeurs de chaleur

Bibliographie :

Oziçik : Heat Tranfer – A basic approach


Pré-requis : Mécanique et thermodynamique appliquées I ( 3e BA)

Objectifs : Donner les outils théoriques (équations) et pratiques (abaques, courbes…) pour traiter les

problèmes classiques de transfert de chaleur. Permettre aux étudiants d’aborder des problèmes réels où

différents modes de transfert de chaleur se combinent.

3. Durée



Cours classique ex-cathedra, avec en support des transparents avec abaque, formules empiriques, courbes…

A chaque séance, et dans chaque chapitre, des exercices avec valeurs numériques sont réalisés.

5. Evaluation

Examen écrit à livre ouvert, avec uniquement des exercices.

6. Langue

Français

88


Master. Finalité chimie et génie physique et nucléaire.


MATHEMATIQUE (45 h./an) 4CMAT1





Plans d’expérience



Analyse numérique


Modélisation



Pré-requis : matières des modules de cours de mathématique de bachelier





3. Durée


quadrimestre.


Cours théorique et séances d’exercices.

5. Evaluation

Evaluation écrite

6. Langue

Français

89


Master Génie Physique et Nucléaire.


MATERIAUX NUCLEAIRES ( 30 h par an) 4NSCA1

Cours du module : Sciences appliquées 60h

Pondération au sein du module 50%


Effet des radiations sur les différents types de matériaux (métaux, céramiques, polymères…)

Etude des modifications des propriétés mécaniques des matériaux dues aux radiations ionisantes.

Cas particulier des réacteurs nucléaires et des accélérateurs de particules.

Cas du combustible : gaine, uranium, MOX, produits de fission,

Chimie à haute température et modification des propriétés (problèmes de corrosion).

Chimie de l’eau, radiolyse et conséquences sur les matériaux.

Bibliographie :

Syllabus


Science des matériaux pour le nucléaire. C. Lemaingnan, EDP sciences.



BA)


et 2ème

BA)

Cours de physique nucléaire (3ème

BA)

Objectifs : Compréhension des effets des radiations ionisantes sur les matériaux. Sélection critique de

matériaux dans des situations concrètes.

3. Durée

30 h/an dispensées au 1er quadrimestre par séances de 2 heures.


Cours ex cathedra illustré par de nombreux exemples et des articles d’actualité.

5. Evaluation

Evaluation orale sur la connaissance et la compréhension

6. Langue

Français

90




LABORATOIRE DE MATERIAUX NUCLEAIRES (30 h./an) : 4NSCA2




Etude des dégâts radiatifs et des modifications de propriétés sous irradiation.

Etude des problèmes liés à la corrosion (aqueuse, galvanique, par aération différentielle, sous H2…).

Bibliographie :

Différents ouvrages et articles disponibles au laboratoire.



BA)


et 2ème

BA)

Cours de physique nucléaire (3ème

BA)

Objectifs : Compréhension des effets des radiations ionisantes sur les matériaux. Sélection critique de

matériaux dans des situations concrètes.

3. Durée




Travail pratique par binôme. Chaque groupe fait un choix de thème de travail parmi ceux proposés. Après

une recherche bibliographique sur les techniques à mettre en œuvre, les étudiants effectuent une manipulation

sur les échantillons disponibles au laboratoire.

5. Evaluation

Evaluation continue basée sur le travail effectué, la compréhension, la prise d’initiative et la rédaction des

rapports (75% des points). Evaluation individuelle orale consistant en la présentation d’une manipulation

effectuée lors des séances (25% des points).

6. Langue

Français (connaissance de l’anglais nécessaire)

91




PROJETS , BUREAU D’ETUDES , SEMINAIRES (60 h./an) 4NPBE1

Cours du module : Projets, bureau d’études, séminaires. 60 h



Travail personnel de l’étudiant sur un sujet concernant une des matières enseignées dans la finalité.

Le travail comprend :

une partie documentaire sur le sujet

un exercice d’une ampleur suffisante consistant en calcul, mise en œuvre de logiciel, écriture de logiciel,

étude de marché, cahier des charges et plans d’installation, …

la rédaction d’un rapport écrit

la présentation orale de ce rapport

Le cas échéant, une réalisation expérimentale pourra être réalisée dans le cadre des heures de laboratoire.

Bibliographie : selon le sujet


Pré-requis : Bachelier GPN

Objectifs : apprentissage du traitement intégré des différents aspects d’un problème concret.

3. Durée


quadrimestre.


Travail personnel avec autonomie de l’étudiant pour l’organiser, suivi par l’enseignant responsable pendant

les périodes prévues à l’horaire ou à convenir.

5. Evaluation

Rapport écrit et exposé oral

6. Langue

Français, anglais possible pour la documentation

92


Master. Finalité informatique


ARCHITECTURE DES ORDINATEURS (30 h./an) 4IAOR1

Cours du module : Architecture des ordinateurs. 30 h



Machine Learning & Introduction à l’intelligence artificielle : principaux algorithmes de résolution de

graphes : Breadth First Search, Depth First Search, A*, Algorithmes des jeux Min-Max, Version spaces,

Constraint processing…

Bibliographie :

Notes de cours fournies par le professeur. « Introduction of AI, by D. De Schreye ».


Pré-requis : compétences informatiques de base

Objectifs : implémentation d’algorithmes de résolution de graphes.

3. Durée


quadrimestre.


Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques et d’exercices.


5. Evaluation

Examen écrit avec des exercices & projet appliqué à défendre oralement


93




GENIE LOGICIEL ET CONDUITE DE PROJETS INFORMATIQUES (30 h/an) 4IGLI1

Cours du module : Génie logiciel et conduite de projets informatiques 60 h



Principes fondamentaux de génie logiciel

La méthode Merise

Les outils UML

Bibliographie :

Ingénierie des systèmes d'Information - Merise 2ème Génération 4ème Edition

Vuibert 2001

UML 2.0 Guide de référence. James Rumbaugh, Ivar Jacobson , Grady Booch

Campus Press 2004


Pré-requis : Aucun

Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux et les outils de base du génie logiciel.

3. Durée


quadrimestre.




5. Evaluation

Examen oral.

6. Langue

Français

94




EXERCICES DE GENIE LOGICIEL

ET CONDUITE DE PROJETS INFORMATIQUES (30 h./an) 4IGLI2

Cours du module : Génie logiciel et conduite de projets informatiques 60 h



Modélisation Merise :

- Diagrammes de flux

- Modélisation des données : MCD - MOD - MLD – MPD

- Modélisation des traitements : MCT – MOT – MLT

UML :

- Vues statiques :

o Diagrammes de classes

o Diagrammes d’objets

o Diagrammes de cas d’utilisation

o Diagrammes de composants

o Diagrammes de déploiement

- Vues dynamiques :

o Diagrammes de séquence

o Diagrammes de collaboration

o Diagramme d’états-transitions

o Diagrammes d’activités

Bibliographie :

Nombreux documents numériques fournis par l’enseignant


Pré-requis : Connaissances générales en informatiques, programmation et bases de données

Objectifs : Etre capable de procéder à l’analyse d’un système en vue de son informatisation. Modélisation de

l’existant, choix des solutions et modélisation de la solution choisie

3. Durée

30 h/an dispensées au 2ème quadrimestre.


Apprentissage à partir de quelques notions théoriques complémentaires et usage de la monstration. Utilisation

d’un programme « Atelier de génie logiciel ». Modélisation de différents cas pratiques.

5. Evaluation

Les étudiants sont évalués sur base d’un projet qu’ils doivent réaliser. Ce projet consiste en l’analyse

complète d’un système, fourni ou choisi, et débouchant sur la production d’un rapport présentant les

différentes phases de la modélisation et la solution retenue. Présentation et défense du projet lors d’un

examen oral.

6. Langue

Français

95




SYSTEMES TEMPS REEL (30 h./an) 4IISI1

Cours du module : Informatique des systèmes industriels. 45 h



Qualités et objectifs des systèmes d’exploitation

Application multitâche sans utilisation d’un exécutif

Principes matériels du temps réel

Programmation des E/S

Architectures temps réel monotâche et multitâche

Définition de base de l’informatique coopérative

Modèles et fonctions d’un exécutif temps réel

Mécanismes d’un exécutif multitâche

Implémentation de la coopération entre tâches

Distribuer les tâches sur plusieurs processeurs

Exemples d’applications multitâche temps réel

Bibliographie :



Pré-requis : les cours d’informatique générale.

Objectifs : être capable de mettre en œuvre un système temps réel

3. Durée


quadrimestre.




Développement et mise en œuvre d’une application dans un environnement temps réel.

5. Evaluation

Examen oral.


96




LABORATOIRE DE SYSTEMES TEMPS REEL (15 h./an) 4IISI2

Cours du module : Informatique des systèmes industriels. 45 h



1. Concevoir et réaliser une application programmée capable de gérer des tâches multiples qui dépendent

du temps et de l’action de l’utilisateur,

2. Réaliser le montage d’une mini installation utilisant capteurs, conditionneurs, actionneurs, cartes

d’acquisition. Construire pas à pas le programme de pilotage et se familiariser avec les contraintes de la

programmation temps réel

3. Planifier l’acquisition de données expérimentales et procéder à leur traitement. Réaliser une

présentation électronique qui rend compte du travail effectué. Cette élaboration utilise les connaissances

précédemment acquises au cours théorique et renforce leur assimilation

Bibliographie :



Pré-requis : les cours d’informatique générale.

Objectif :

Maîtriser les concepts de la programmation temps réel. L'objectif de ce laboratoire consiste à développer une

petite application temps-réel faisant intervenir plusieurs tâches concurrentes. Cette application est destinée à

être embarquée dans un robot

Ce laboratoire permettra de mettre en pratique les différentes notions étudiées durant le cours et de se

familiariser avec les primitives de communication et de synchronisation inter-tâche d'un exécutif temps-réel.

3. Durée


quadrimestre.


Laboratoire réaliser par groupe de trois étudiants. Une mise en pratique des concepts de la programmation

temps réel est réalisée en langage C ou en Java.

5. Evaluation

Rapport et présentation orale de l’application développée.


97




PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS (20 h./an) 4IRCO1

Cours du module : Réseaux de communication et sécurité. 150 h




EIGRP

OSPF

Integrated IS-IS


BGP

Multicast

IPv6

Bibliographie :

Building Scalable Cisco Internetworks (BSCI) (Authorized Self-Study Guide), Third Ed.

CCNP BSCI Official Exam Certification Guide, Fourth Ed.


Pré-requis :


3. Durée



Exposé théorique

5. Evaluation

Test CISCO (en ligne)

6. Langue

Français, anglais

http://www.ciscopress.com/bookstore/product.asp?isbn=1587052237

http://www.ciscopress.com/title/158720147X

98




LABORATOIRE DE PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS (55 h./an) 4IRCO2

Cours du module : Reseaux de communictation et sécurité. 150 h




EIGRP

OSPF

Integrated IS-IS


BGP

Multicast

IPv6

Bibliographie :

Notes de laboratoire remises aux étudiants.

Les étudiants ont accès à un laboratoire réseau performant.(routeurs 2811,2801…switchs 3560,2960,5500

WLC 4402.. Call manager…)




3. Durée



Travaux pratiques couvrant la matière décrite ci-dessus

5. Evaluation

Test pratique

6. Langue

Français, anglais

99




SECURITE (30 h./an) 4IRCO3




Principes fondamentaux de cryptographie

Principes de base de sécurité informatique

Bibliographie :

Tableaux de bord de la sécurité réseau. Cédric Llorens , Laurent Levier , Denis Valois

Eyrolles 2006

Cryptographie appliquée. Bruce Schneier Vuibert 2001


Pré-requis : Base des réseaux de 3eme Bachelier

Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux de la sécurité informatique

3. Durée


quadrimestre.




5. Evaluation

Examen oral.

6. Langue

Français

100




LABORATOIRE D’ARCHITECTURE RESEAUX (45 h./an) 4IRCO4




Installation, configuration et maintenance de divers services dans des réseaux hétérogènes (Windows

Serveur, Linux).

Serveur DHCP

Serveur DNS

Routeur IP et Firewall

PROXY et PROXY transparent

Serveur Samba

Serveur SNMP

Serveurs POP et SMTP

Serveurs WEB et FTP

Connexions sécurisées

Serveur LDAP

Authentification via le serveur LDAP installé

Monitoring réseau (MRTG, Nagios, …)

…

Bibliographie :



Pré-requis : Connaissances générales du fonctionnement d’un réseau et du protocole TCP/IP.

Objectifs : Installation, configuration et administration de différents services « réseau » sous Linux et

Windows Serveur dans un réseau hétérogène.

3. Durée






service demandé opérationnel.

5. Evaluation





6. Langue

Français

101




BASES DE DONNEES (30 h./an) 4ISBD1

Cours du module : Structure de l’information et bases de données. 90 h



Concepts de base

Le modèle relationnel

Gestion des transactions

Concepts avancés (reprise après pannes, gestion de la concurrence, …)

Bibliographie :

Introduction aux bases de données. Chris J. Date Vuibert 2004


Pré-requis : Aucun

Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux des bases de données.

3. Durée


quadrimestre.


Cours théorique magistral.


5. Evaluation

Examen oral.

6. Langue

Français

102


Master finalité informatique


EXERCICES DE BASES DE DONNEES (20 h./an) 4ISBD2

Cours du module : Structure de l’information et bases de données 90 h



Mise en œuvre et administration des bases de données SQL Server et Oracle :

Outils d’administration

Création d’une base de données (tables, contraintes, relations, vues, procédures stockées, triggers,...)

Sécurité des bases de données (utilisateur, rôle, droits d’accès aux bases et aux tables)

Sauvegarde et restauration des données

Importation et exportation de données (Migration)

Langages PL/SQL et Transact-SQL

Bibliographie :

SQL Server 2000 – Marc Israel – Eyrolles.

Oracle 9i sous Windows – Gilles Briard – Eyrolles.

Oracle 10g – Administration - Razvan Bizoï - Eyrolles.

Syllabus.


Pré-requis : le cours d’exercices techniques informatiques 3ème

Bachelier.

Objectifs : maîtrise et mise en œuvre des bases de données.

3. Durée

Les exercices ont un volume horaire de 20 heures par an, dispensé au second quadrimestre.


Cours pratique sur ordinateur. Des plages d’introduction théoriques sont prévues.

Utilisation de documents numériques projetés.

5. Evaluation

Interrogation écrite à livre ouvert.


103


Master. . Finalité informatique


EXERCICES DE STRUCTURE DE L’INFORMATION (40 h./an) 4ISBD3

Cours du module : Structure de l'information et bases de données 90 h./an



Eléments du langage C :

Les pointeurs, l’allocation dynamique de mémoire et l’implémentation de gestionnaires de mémoire

spécifiques

Comparaison des langages Cet Java

Développement de code générique

Etudes des types fondamentaux de structures de données et des algorithmes associés: listes, piles, files,

arbres,…

Bibliographie :


Pré-requis : le cours de Techniques informatiques de 2ième

bachelier.

Objectifs : l’étudiant sera capable, au terme du cours, de :

Analyser un problème, définir les structures de données, concevoir du code modulaire

Développer du code C robuste, flexible, réutilisable, portable, efficace et correctement documenté.

3. Durée

40h/an dispensées au 2ième

quadrimestre.


Cours pratique sur ordinateurs. Des plages de présentation ou de rappels théoriques sont prévues.

Utilisation de différents documents numériques projetés mis à la disposition des étudiants.

5. Evaluation

Evaluation continue comptant pour 50% des points : travaux et projets individuels réalisés lors des séances

d’exercices.

Evaluation écrite comptant pour 50% des points : interrogations individuelles écrites à « cahiers ouverts »

(sont autorisés : listings des programmes réalisés lors des séances d’exercices, listings des programmes de

démonstration, syllabus fournis à l’ISIB) portant sur la compréhension et l’écriture de code en C.

6. Langue

Français pour la langue d’enseignement

Français et Anglais pour les plateformes de développement et la documentation

104




SYSTEMES D’EXPLOITATION (30 h./an) 4ISYE1

Cours du module : Systèmes d’exploitation 90 h



Introduction : historique, rappel de la structure matérielle d’un ordinateur (processeur, mémoire,

périphériques d’E/S, bus), les appels systèmes.

Processus et threads : processus, threads, communication interprocessus (conditions de concurrence, sections

critiques, sémaphores, mutex, moniteurs, échanges de messages, barrières), problèmes classiques de

synchronisation et de communication, l’ordonnancement.

Interblocages : les conditions pour provoquer un interblocage, les différentes politiques (politique de

l’autruche, détection et reprise, évitement, prévention).

Gestion de la mémoire : la mémoire virtuelle, les algorithmes de remplacement de pages, la conception des

systèmes de pagination, les problèmes de l’implantation, la segmentation.

Entrées/sorties : les aspects matériels et logiciel, la structure en couches des logiciels d’E/S, les disques, les

horloges, les interfaces graphiques.

Système de fichiers : fichiers, répertoires, implémentation d’un système de fichiers, exemples.

Bibliographie :

A Tanenbaum , Modern Operating Systems – Third Edition , Prentice Hall

A. Silberschatz - P. Galvin - G. Gagne, Operating System Concepts - Seventh Edition, John Wiley & Sons


Pré-requis : Techniques informatiques (1ère

et 2ième

Bachelier), Administration système (2ième

Bachelier).

Objectifs : L’étudiant comprendra, au terme du cours, les aspects fondamentaux des systèmes d’exploitation.

Il sera capable de comprendre la mise en oeuvre de systèmes d’exploitation particuliers.

Il sera capable de produire des programmes corrects, efficaces et adaptés aux contraintes imposées par les

systèmes d’exploitation.

3. Durée



Cours théorique accompagné de présentation d’exemples d’utilisation et de programme sur ordinateur ainsi

que d’exercices.

5. Evaluation

Préparation écrite et présentation orale d’un aspect d’un système d’exploitation particulier.

Evaluation écrite (avec notes et/ou sans notes).

6. Langue

Français pour la langue d’enseignement

Français et Anglais pour la documentation

105




LABORATOIRE DE SYSTEMES D’EXPLOITATION (60 h./an) 4ISYE2

Cours du module : Systèmes d’exploitation 90 h

Pondération au sein du module 66 ,67%


Windows Serveur :

- Domaines de sécurité

- Architecture d’une infrastructure Active Directory : contrôleur de domaine, catalogue global, maîtres -

pérations, réplication, …

- Gestion des utilisateurs et des groupes, unités organisationnelles, délégation de contrôle

- Permissions de partage, NTFS et Active Directory

- Stratégie AGLP

- Relations d’approbation

- Stratégies de groupe (GPO)

- Arborescence et forêt de domaines

- Gestion de la sécurité

Linux :

- Noyau Linux et ses principales commandes

- Les principaux fichiers de configuration

- Maintenance du système, installation d’applications et de services divers

- Systèmes de fichiers sous Linux

- Gestion des utilisateurs

- Permissions d’accès aux fichiers et répertoires

- Gestion des processus

- Scripting et scripts de démarrage

- Programmation système

Bibliographie :



Pré-requis : Connaissances générales du fonctionnement d’un ordinateur. Notions de programmation.

Objectifs : Installation, configuration et administration de différents systèmes d’exploitation d’entreprise

(Linux, Windows Serveur) et des services associés. Administration courante des utilisateurs, gestion de la

sécurité et scripting. Mise en œuvre en milieu hétérogène. Installations « Multiboot ».

3. Durée






système demandé opérationnel.

5. Evaluation





6. Langue

Français

106




TECHNIQUES DE PROGRAMMATION (30 h./an) 4ITPR1

Cours du module : Techniques de programmation 60 h



Etude des protocoles HTTP, FTP, SMTP, POP et IMAP

Techniques de programmation orientées vers ces protocoles en PHP et/ou .NET

Bibliographie :

TCP/IP illustré Trois Volumes. W.R. Stevens Vuibert 1998-2002


Pré-requis : Base des réseaux de 3ème

Bachelier

Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux de protocoles applicatifs et réaliser des applications liées à

ces protocoles.

3. Durée


quadrimestre.


Cours théorique avec intégration dans le cours d’applications pratiques.


5. Evaluation

Examen oral.


107




EXERCICES DE TECHNIQUES DE PROGRAMMATION (30 h./an) 4ITPR2

Cours du module : Techniques de programmation 60 h



Développement d’applications client-serveur à N niveaux. Principes. Architecture

API JDBC. Rappel

Plateforme J2EE

WebAppplications J2EE

Les servlets

Les JSP

Le suivi de session

Architecture MVC

Frameworks Struts, JSF, …

…

Bibliographie :



Pré-requis : Programmation générale en java. Connaissances de base de l’architecture d’un réseau et du

protocole TCP/IP.

Objectifs : Etudier et mettre en œuvre le développement d’applications Client-Serveur utilisant la plateforme

J2EE et respectant l’architecture MVC. Utilisation des frameworks courants.

3. Durée



Apprentissage à partir de quelques notions théoriques indispensables et spécifiques à la plateforme utilisée

ainsi que par l’usage de la monstration. Les étudiants seront en suite amenés à développer leurs propres

applications sur base d’un cahier de charges bien précis. Le but étant la production d’une application

opérationnelle respectant le cahier des charges.

5. Evaluation

Développement d’une application finale en fin de module. Présentation et défense de l’application

développée lors d’un examen oral.

6. Langue

Français

108









Analyse numérique



Fiabilité


Théorie des codes


Pré-requis :


Objectifs :





3. Durée




5. Evaluation

Evaluation écrite


109




SCIENCES APPLIQUEES (15 h./an) 4ISAP1




Implémentations Cisco VoIP

Description QoS

DiffServ QoS

AutoQoS

Wlan (sécurité et management)

Bibliographie :

CCNP ONT Official Exam Certification Guide



Objectifs : Configurer un réseau Voice et Wireless.

3. Durée



Ce cours théorique est suivi d’un laboratoire. (Laboratoire de sciences appliquées)

5. Evaluation

Test Cisco.

6. Langue

Français

http://www.ciscopress.com/title/1587201763

110




PROJETS, BUREAU D’ETUDES , SEMINAIRES (60 h./an) 4IPBE1

Cours du module : Projets, bureau d’études, séminaires. 60 h



Les étudiants développent un projet en équipe interdisciplinaire, associant les connaissances des étudiants en

informatique et en électronique. Les étudiants travaillent de manière structurée en appliquant les

méthodologies liées à la gestion de projet.

Bibliographie :

Tous les ouvrages de la bibliothèque de l’Institut et des autres bibliothèques.

Internet.

Documentation technique de l’industrie.


Pré-requis : l’ensemble des enseignements de l’orientation Génie Electrique

Objectifs : Les projets visent à mettre en œuvre les connaissances acquises en prenant la responsabilité du

développement de l’ensemble du projet.

Le bureau d’études permet d’acquérir, par la pratique, des compétences interpersonnelles (communication,

gestion des conflits, conduite des réunions, apprentissage, gestion du temps.)

3. Durée :

Le cours a un volume horaire de 60 heures / an dispensées aux premier et second quadrimestres.


Les étudiants travaillent en petits groupes interdisciplinaires Le groupe désigne un chef de projet chargé de

la mise en place du projet. Des réunions régulières organisées par le chef de projet permettent d’organiser le

travail : distribution des tâches, gestion du temps, mise en place d’un système de communication via un site

web développé par un des membres du groupe.

5. Evaluation :

Evaluation continue. Présentation orale, par groupe, des projets développés.


111


Master. Finalité mécanique


CONSTRUCTION DE MACHINES 1 (48 h par an) 4MMIN1

Cours du module : Construction de machines industrielles 90 h



1/ Compléments de R.d.M.

1.1/ Systèmes hyperstatiques

1.1.1/ Méthode de Hardy-Cross

1.1.2/ Etablissement des formules

1.1.3/ Structures dérivables et non-dérivables

1.1.4/ Symétrie et anti-symétrie

1.2/ Déplacements et déformations

1.2.1/ Intégration directe

1.2.2/ Intégrales de MOHR

1.2.3/ Poids élastiques.

2/ Assemblages

2.1/ Soudure

2.1.1/ Procédés

2.1.2/ Principes de dimensionnement

2.1.3/ Soudures pénétrées – Cordons d’angle

2.1.4/ Anomalies – Contrôle – Sécurité structurale

2.1.5/ Fatigue – Rupture fragile

2.2/ Boulons et Rivets

2.2.1/ Types et symboles

2.2.2/ Mise en place – dispositions pratiques

2.2.3/ Transmission des efforts : traction, cisaillement

2.2.4/ Vérification d’un assemblage

2.2.5/ Assemblage précontraints : boulons H.R.

2.2.6/ Sécurité structurale, fatigue

2.2.7 Joint de poutre : reprise de l’effort tranchant

2.2.8/ joint poutre-colonne : reprise du moment fléchissant

3/ Arbres et axes

3.1/ Aspects technologiques

3.1.1/ Formes des arbres – Standardisation

3.1.2/ Matériaux

3.1.3/ Portées, tourillons, pivots

3.2/ Calcul des tourillons

3.3/ Calcul des arbres

3.3.1/ Calcul à la flexion et à la torsion

3.3.2/ Déformations de flexion et de torsion

3.3.3/ Vibrations de flexion et de torsion

3.4/ Vitesses critiques

3.4.1/ Rotor centré

3.4.2/ Rotor avec balourd

3.4.3/ Arbres avec plusieurs rotors

3.4.4/ Arbres uniformément chargés

3.4.5/ Méthodes approchées

3.4.6/ Organes d’appui et de guidage

3.5/ Fatigue

112

3.5.1/ Paramètres caractéristiques

3.5.2/ Essais d’endurance, courbe de Wöhler

3.5.3/ Limites d’endurance

3.6/ Concentrations de contraintes

3.6.1/ Redistribution des contraintes

3.6.2/ Contraintes résiduelles

3.6.3/ Influence de l’état de surface

3.6.4/ Indice de fiabilité.

4/ Organes de transmission

Les organes de transmissions par engrenages : cylindriques à denture droite et à denture hélicoïdale.

Bibliographie : Résistance des Matériaux tomes 1 et 2 S.P. Timoshenko Dunod

Construction Métallique Ecole Polytechnique de Lausanne

syllabus


Pré-requis : mécanique rationnelle et appliquée, RDM, technologie générale.

Objectifs : maîtrise pratique des technologies abordées

3. Durée

48 h / an dispensées au 1e quadrimestre par séances de durée variable, incluant des exercices.


Exposé oral. Exercices d’application après chaque chapitre

5. Evaluation

Examen écrit « à livre ouvert » avec discussion, à partir d’une application.

Examen oral (partie engrenages).

6. Langue

Français.

113




CONSTRUCTIONS DE MACHINES 2 (18 h./an) 4MMIN2

Cours du module : Constructions de machines industrielles. 90 h


1. Description des matières –:

Etude pratique et théorique d’organes de machine tel que : arbres, roulements, ressorts, goupilles, …


Objectifs

Acquérir les compétences pour être capable de dimensionner correctement des pièces de machines ainsi que de

l’expliquer par les méthodes de calculs vue au cours

3. Durée :

18 heures / an – dispensées au second quadrimestre.


Cours théorique.

5. Evaluation :

Ecrite et Orale


114




CONSTRUCTIONS INDUSTRIELLES (24 h./an) 4MMIN3

Cours du module : Constructions de machines industrielles. 90 h



Similaire au cours théorique.


Objectifs : réaliser des applications concrètes correspondant à la matière du cours théorique.

3. Durée

24 h / an dispensées au 2eme

quadrimestre par séances de durée variable.


Exposé oral .

5. Evaluation

Examen écrit

6. Langue

Français.

115




THERMIQUE INDUSTRIELLE (36 h./an) 4MMTH1

Cours du module : Mécanique et thermodynamique appliquées 48 h



Etude de la conduction de la chaleur : régime permanent ou transitoire, 1D, 2D ou 3D

Etude de la convection naturelle ou forcée

Etude des échanges par rayonnement.

Etude et dimensionnement des échangeurs de chaleur

Bibliographie :

Oziçik : Heat Tranfer – A basic approach


Pré-requis : Mécanique et thermodynamique appliquées I ( 3e BA)

Objectifs : Donner les outils théoriques (équations) et pratiques (abaques, courbes…) pour traiter les

problèmes classiques de transfert de chaleur. Permettre aux étudiants d’aborder des problèmes réels où

différents modes de transfert de chaleur se combinent.

3. Durée



Cours classique ex-cathedra, avec en support des transparents avec abaque, formules empiriques, courbes…

A chaque séance, et dans chaque chapitre, des exercices avec valeurs numériques sont réalisés.

5. Evaluation

Examen écrit à livre ouvert, avec uniquement des exercices.

6. Langue

Français

116




BESOINS ENERGETIQUES DES BATIMENTS (12 h./an) 4MMTH2

Cours du module : Mécanique et thermodynamique appliquées 48 h



Niveau K d’isolation des bâtiments – notion de degrés-jours

Performances énergétiques bâtiments (PEB) – niveau E

Bibliographie :

Documentation, normes et logiciels disponibles sur le site énergie de la région wallonne


Pré-requis : cours théorique de thermique industrielle

Objectifs : pouvoir traiter un cas concret de bâtiment individuel

3. Durée


quadrimestre


Les bases sont enseignées ex-cathedra, puis les étudiants travaillent individuellement au cas concret de

bâtiment qu’ils ont choisi, après approbation par l’enseignant.

5. Evaluation

Travail écrit individuel.

6. Langue

Français

117




ANALYSE ET ORGANISATION DES PROCEDES INDUSTRIELS (44h./an) 4MTEX1

Cours du module : Techniques d’exécution et de transformation. 96 h



1.1 Introduction

1.2 Techniques de production : systèmes flexibles de production, automatisation de la production, la qualité,

la maintenance.

1.3 Techniques de gestion de production : organisation industrielle, gestion de stocks, techniques de gestion

des ressources de production, le juste à temps, le flux tendu, informatisation de la gestion de production.

Bibliographie :

Syllabus de Marc Demayer


Pré-requis : Notions de base en informatique

Objectifs : à l’issue de l’étude, l’étudiant doit être capable de comprendre et d’analyser un système

automatisé de production d’une complexité moyenne. Il sera capable de décrire la ou les méthodes utilisées

pour résoudre les différentes étapes dans la création d’un système automatisé.

3. Durée

44 h/an dispensées au 1° quadrimestre.


L’étudiant disposant de notes de cours suit l’exposé oral qui est complété par l’utilisation de transparents

illustrant les points importants et figures.

Chaque étude est suivie d’une ou plusieurs applications concrètes. L’étudiant sera guidé dans ces

applications.

5. Evaluation : examen oral


118




LABORATOIRE DE PNEUMATIQUE (12 h/an) 4MTEX2



1. Description des matières : systèmes combinatoires et séquentiels. Réalisation de machines simples.

Séquenceurs pneumatiques .Simulation de machines par logiciels spécialisés.



Pré-requis : circuits logiques élémentaires.

Objectifs : à l’issue du laboratoire, l’étudiant sera capable d’étudier et de réaliser une machine automatique

simple combinatoire ou séquentielle.

3. Durée

12 h/an dispensées au 1°quadrimestre.


Les étudiants réalisent les travaux demandés au laboratoire.

5. Evaluation : travail au laboratoire par groupes 2/3 des points. Evaluation individuelle intégrée aux examens

1/3 des points.


119




AUTOMATES PROGRAMMABLES (20h./an) 4MTEX3




Apprentissage des langages utilisés pour la programmation des automates programmables suivant la norme

IEC 61131-3.

Langages étudiés : Function Block Diagram, Ladder diagram, Structured Text, Sequential Function Chart

Réalisation d’un projet d’automatisation.

Utilisation d’écrans d’exploitations

Bibliographie :

Documentation Schneider-Electric

Présentation formation industrielle


Pré-requis : cours théorique de technique d’exécution

Objectifs : - étude de la logique programmée par l’utilisation des automates programmables.

- choix du langage en fonction du type d’application

- création d’écrans d’exploitation

- approche du diagnostic et de la maintenance

- développement de l’imagination lors de la réalisation d’une application

- présentation d’un projet devant un public

3. Durée



L’apprentissage des langages se fait par la réalisation de différents exercices sur automates en parallèle avec

le formateur (6 postes de travail).

Le projet se fait par groupe de 2 étudiants en leurs laissant un certain degré d’imagination tout en respectant

le cahier des charges fournis.

5. Evaluation

Travail durant les manipulations.

Réflexion, structuration et mise en forme du travail demandé.

Présentation du travail en dernière séance 30%

6. Langue

Français

120




LABORATOIRE D’AUTOMATIQUE INDUSTRIELLE (20 h /an) 4MTEX4




Asservissement de position, de vitesse, de niveau et de débit




Etude de processus complexes et non linéaires

Bibliographie :


Pré-requis :

Notions de base d’informatique, de mécanique, d'électricité, de chimie et d'électronique.


Objectifs :



3. Durée


quadrimestre.



5. Evaluation

Evaluation continue et test individuel.

6. Langue


121




CAO MECANIQUE AVANCEE (30 h./an) 4MTGR1

Cours du module : Techniques graphiques. 30 h



Description des matières :

CAO

Utilisation d’un logiciel de CAO avancé – CATIA V19 .

Création d’esquisses et de pièces solides.

Génération de plans à partir des solides

Etude des assemblages de pièces avec contraintes

Application du paramétrage et des formules sur la construction des pièces

Table de paramétrage et vérification de conditions

Génération de points, splines et surfaces par macro VBA

Utilisation des surfaces dans la création d’une pièce solide complexe

Création d’un modèle surfacique

Bibliographie : syllabus CATIA + cahier d’exercices ; Manuels DASSAULT.


Etre capable :

de créer des pièces solides complexes notamment dans le domaine de l’aéronautique

de pouvoir utiliser le paramétrage de contraintes

de pouvoir gérer un assemblage de plusieurs pièces

de réaliser un plan 2D à partir d’une pièce 3D

de construire une pièce surfacique simple

3. Durée :

30H./ an – dispensé au 1er quadrimestre.


Cours théorique suivi de l’application sur PC. Le travail individuel est exigé pour les exercices, tout en

acceptant la collaboration entre étudiants en ce qui concerne la réflexion. A chaque leçon un exercice

guidé pas à pas et une réalisation personnelle seront demandés.

5. Evaluation :

Travail journalier sur PC (50% des points) – Travail individuel (50% des points).

6. Langue : français avec logiciel français ou anglais.

122




APPLICATIONS DE LA METHODE DES ELEMENTS FINIS (28 h./an) 4MTEI1

Cours du module : Techniques informatiques. 46 h

Pondération au sein du module 60 ,87%


Application de la méthode des éléments finis à l’analyse des contraintes. Génération de maillages, définition

du matériau, des types d’éléments, des conditions aux limites et des cas de charges. Calcul et analyse des

résultats.

Bibliographie :

CRAVEUR J-C., De la CAO au calcul, DUNOD 2001


Pré-requis : Résistance des matériaux, Conception assistée par ordinateur.

Objectifs : Aptitude à l’analyse du comportement sous contrainte d’une pièce lors de la conception du modèle

virtuel.

3. Durée



Présentation d’un mailleur éléments finis, d’un solveur et d’un postprocesseur (45mn/séance), démonstration

sur cas type, exercices dirigés.

5. Evaluation

Evaluation continue et également un examen oral traitant de la théorie et d’une présentation d’un travail.

6. Langue

Anglais et français

123




LABORATOIRE DE METHODES NUMERIQUES EN MECANIQUE (18 h./an) 4MTEI2

Cours du module : Techniques informatiques. 46 h



Programmation des méthodes itératives de zérotage des fonctions non linéaires (point fixe, Newton, sécante)

Programmation de l’intégration des équations différentielles paraboliques par «marching» (Runge-Kutta)

Programmation de problèmes elliptiques stationnaires par l’approche des différences finies

Programmation de problèmes elliptiques stationnaires par l’approche des volumes finis

Bibliographie : cours de mathématique de la finalité.


Pré-requis : aucun (ne peut pas être sélectionné comme cours anticipé).

Objectifs : ce laboratoire vise à exercer les étudiants à une programmation rapide de petits problèmes du

domaine de la mécanique pour lesquels une solution analytique n’est pas possible et pour lesquels un logiciel

spécifique n’existe pas, est indisponible ou est trop onéreux.

3. Durée



Chaque laboratoire commence par une explication théorique dans laquelle on revoit les acquis du cours de

mathématique de la finalité et, si besoin est, on comble les lacunes des étudiants afin de leur permettre de

réaliser la tâche proposée. Les étudiants doivent ensuite programmer individuellement un petit problème

touchant à la mécanique, de manière à obtenir un résultat concret. Le langage de programmation est le

Python. Si la tâche ne peut pas être effectuée dans le temps imparti, l’étudiant est supposé poursuivre le

travail à domicile ou en dehors des heures de cours.

5. Evaluation

Evaluation continue : 50%

Evaluation individuelle : 50% sous forme d’un examen oral

6. Langue

Français. Des documents en anglais peuvent être utilisés.

124




SELECTION DES MATERIAUX (28 h./an) 4MTEM1

Cours du module : Technologies des matériaux. 88 h



Rappels :

- Description et usage des différents types de matériaux : métaux, céramiques, polymères et

composites.

- Propriétés mécaniques et physiques des matériaux.

- Procédés de mise en forme des matériaux

Sélection d'un matériau optimal en fonction des propriétés mécaniques et/ou physiques recherchées.

Démarche de sélection du matériau pour une application.

Bibliographie : syllabus - transparents du cours


Pré-requis : cours de Science des matériaux 1ère

bachelier, cours d'Etude des matériaux 2ème

bachelier, cours

de Compléments d’étude des matériaux 3ème

bachelier

Objectifs :

- Avoir une vision complète et globale, avec les liens adéquats, du monde des matériaux et des

procédés associés.

- Choisir un matériau en fonction d'une application et des propriétés particulières relatives à celle-ci.

3. Durée



Cours théorique dispensé par pédagogie active où l’étudiant est lui-même acteur dans son apprentissage.

5. Evaluation

Participation active au cours lors des différentes activités proposées (20 %)

Examen écrit portant sur les matériaux, leurs propriétés, les procédés, et les liens associés (30 %)

Etude d'un cas pratique de sélection de matériaux à l’aide du logiciel CES (50 %)

6. Langue

Français

125




CORROSION ET DEGRADATION DES MATERIAUX (12 h./an) 4MTEM2




Etude des phénomènes de dégradation et de corrosion des matériaux

Bibliographie : transparents du cours


Pré-requis : chimie générale, cours de sciences des matériaux 1ère

bac et d'étude des matériaux 2ème

bac

Objectifs : comprendre les mécanismes de dégradation des matériaux et leurs importances dans le milieu

industriel

3. Durée



Cours théorique avec exercices dispensé sous forme d'exposé oral

5. Evaluation

Examen écrit portant sur la matière théorique et les exercices vus au cours

6. Langue

Français

126




MATERIAUX COMPOSITES (36 h./an) 4MTEM3




Définition d'un matériau composite et de ses constituants : matrice, renforts de différents types…

Mise à forme des matériaux composites

Propriétés des matériaux composites

Structures stratifiés et sandwichs - propriétés spécifiques

Calcul des propriétés mécaniques des stratifiés

Bibliographie : syllabus - transparents du cours


Pré-requis : chimie générale, résistance des matériaux, rapports scientifiques 2Bac

Objectifs : connaissance générale des matériaux composites et calcul de structures composites

3. Durée



Cours théorique dispensé sous forme d'exposé oral avec exercices de calculs de propriétés et de structures

stratifiés et sandwichs

Travail de recherche par groupe de 2 (ou 3) étudiants avec des parties de séances de cours réservées à la

recherche bibliographique et à la préparation du travail par un suivi régulier, présentation orale du travail lors

d'une (ou deux en fonction du nombre d’étudiants) séance(s) de cours

5. Evaluation

Examen écrit portant sur les exercices et la théorie vus au cours

Réalisation du travail avec une pondération 50-50 pour la partie défense orale et le rapport écrit, les deux

parties doivent être réalisées pour pouvoir obtenir une note pour le travail

6. Langue

Français

127




LABORATOIRE DE TECHNOLOGIE DES MATERIAUX (12 h./an) 4MTEM4




Mise en pratique de la théorie vue au cours théorique de Matériaux et environnement dispensé dans le même

module : phénomènes de dégradation et de corrosion des matériaux, par l'intermédiaire d'expériences

Bibliographie : Notes de laboratoire


Pré-requis : chimie générale

Objectifs : comprendre les phénomènes de dégradation des matériaux en ayant un support pratique par

l'intermédiaire des différentes expériences réalisées en laboratoire

3. Durée



Expériences guidées grâce à des notes de laboratoire

5. Evaluation

Rapports relatifs aux différentes expériences réalisées durant les laboratoires et évaluation continue lors des

différentes séances

Interrogation de laboratoire

6. Langue

Français

128




MATHEMATIQUE (45 h./an) 4MMAT1




Analyse numérique

Calcul des variations

Méthode des éléments finis



Fiabilité



Pré-requis : Matières des modules de cours de mathématique de bachelier





3. Durée



Cours théoriques et séances d’exercices

5. Evaluation

Evaluation écrite

6. Langue

Français

129




MECANIQUE DES VIBRATIONS ET EQUILIBRAGES (36h./an) 4MSAP1

Cours du module : Sciences appliquées 48h



Etude des vibrations

Equilibrage des masses en rotation (équilibrage statique et dynamique)

Vitesses critiques des masses en rotation

Equilibrage des masses en mouvement alternatif (position du problème, équilibrage des moteurs 4 cylindres

en ligne, 6 cylindres en ligne, 8 cylindres en lignes, moteurs en V et cylindres à plats opposés)

Les mécanismes à cames

Les volants d’inertie.

Bibliographie :

Slides du cours


Pré-requis : Cours de mécanique rationnelle

Objectifs : à l’issue de l’étude, l’étudiant doit être capable de comprendre la position du problème de chaque

chapitre. Il sera capable de décrire la ou les méthodes utilisées pour résoudre chaque problème. Il sera

également capable d’expliquer les règles et conventions de ces méthodes.

3. Durée



Le cours est dispensé sous forme de séances de cours type excathedra, avec participation des étudiants par

l’intermédiaire d’applications, exercices et questionnement par l’enseignant.

5. Evaluation

Examen écrit portant sur la théorie et les exercices vus au cours

6. Langue

Français

130




LABORATOIRE DE MECANIQUE APPLIQUÉE (12 h./an) 4MSAP2

Cours du module : Sciences Appliquées 48h



Equilibrage d’un rotor rigide, géométrie des masses, étude de la propagation d’une onde harmonique dans un

ressort, étude d’une poutre encastrée à une extrémité et soumise à une sollicitation harmonique.

Bibliographie : syllabus de laboratoire


Pré-requis : cours de complément de mécanique appliquée.

Objectifs : A l’issue du laboratoire, l’étudiant sera capable d’équilibrer un rotor de machine, de déterminer le

centre de masse et moment d’inertie de pièces complexes et de comprendre le comportement de pièces

mécaniques soumises à des sollicitations harmoniques.

3. Durée



Les étudiants réalisent au laboratoire les expériences demandées

5. Evaluation

Rapports pour 2/3 des points. Interrogation individuelle durant les laboratoires pour 1/3 des points.

6. Langue

Français.

131




PROJETS, BUREAUX D’ETUDES ET SEMINAIRES (60hpar an) 4MPBE1

Cours du module : Projets, bureaux d’étude, séminaires 60 h



Il n’y a pas de matières spécifiques visées, les projets mettant en œuvre un panaché des matières déjà

abordées dans les années antérieures et dans l’année en cours.

Séminaire d’orientation : 4 heures destinées à familiariser les étudiants de l’orientation choisie avec des

fondements de cette orientation.

Séminaire de lecture de plans : 20 heures destinées à apprendre aux étudiants la lecture des plans mécaniques

et électriques.

Bibliographie : aucune


Pré-requis : aucun (ne peut pas être sélectionné comme cours anticipé).

Objectifs : Les projets visent à permettre aux étudiants de développer les liens horizontaux entre matières. Ils

visent aussi à acquérir, par la pratique, des compétences interpersonnelles (compréhension des autres, gestion

des conflits, conduite des réunions, apprentissage, gestion du temps, …) importantes en entreprise, qui ne

peuvent pas s’acquérir par de simples cours théoriques mais qui nécessitent une mise en pratique et une

confrontation à la réalité.

Apprendre certaines matières nécessaires à la compréhension des cours d’orientation. Apprendre à lire des

plans mécaniques et électriques.

3. Durée

60 h/an dispensées aux 1er

et 2ème

quadrimestres par séances de durée variable.


Réalisation d’un projet en petits groupes sous la supervision d’un ou de plusieurs enseignants selon le projet

retenu.

Séances pratiques de lecture de plan.

5. Evaluation

Evaluation continue. 25% de la note sera basée sur la participation personnelle de chaque étudiant. Le reste

de la note émanera du comportement et des réalisations du groupe.

Evaluation continue basée sur le comportement pendant les séminaires et sur des rapports et interrogations

éventuels.

6. Langue

Français. Des documents en anglais peuvent être utilisés.

132


Master. Finalité mécanique- Orientation électromécanique


ELECTRONIQUE DE PUISSANCE (30 h./an) 4MEEP1




Circuits d’aide à la commutation

Les circuits génériques: à diodes, à thyristors, à transistors

Comportement thermique des composants (notions)

Redresseurs et onduleurs MLI

Alimentations stabilisées

Alimentations sans interruption

Ballasts électroniques

Bibliographie :




Electronique de puissance: Méthodologie et convertisseurs élémentaires Ph. Barrade



Bachelor Génie Electrique et

Electromécanique

Objectifs : approfondir les connaissances en Electronique de puissance

3. Durée





5. Evaluation

Examen oral.

6. Langue

Français

133


Master. Finalité mécanique- Orientation électromécanique


VARIATEURS DE VITESSE (30 h./an) 4MEEP2




Variation de vitesse des moteurs électriques :

Commande du moteur à courant continu

Méthodes d’étude des machines alternatives

Commande des moteurs asynchrones

Commande des moteurs synchrones

Les codeurs

Bibliographie :






Bachelor Génie Electrique et

Electromécanique

Objectifs : mettre en œuvre les applications de l’Electronique de puissance

3. Durée





5. Evaluation

Examen oral.

6. Langue

Français

134


Master finalité mécanique orientation électromécanique


LABORATOIRE D’ELECTRONIQUE DE PUISSANCE ( 34 h./an) 4MEEP3




Etude des protections électroniques:

Disjoncteurs électroniques

Circuits limiteurs de courant

Etude des composants actifs :

Transistors de puissance

Thyristors, Diacs et Triacs

Etude des circuits de commande:

Commandes par tout ou rien

Commandes proportionnelles

Etude du filtrage et du déparasitage dans les circuits de puissance.

Bibliographie :

Syllabus.


Pré-requis : cours d’électronique et d’électronique de puissance.

Objectifs : Maîtrise et mise en œuvre des composants actifs de puissance.

3. Durée

Le laboratoire a un volume horaire de 34 heures par an, dispensé au deuxième quadrimestre.



Un cahier de laboratoire doit être complété pendant chaque séance.

5. Evaluation



135


Master. Finalité mécanique- Orientation génie mécanique et aéronautique


DYNAMIQUE DES GAZ (22 h./an) 4MAAE1

Cours du module : Sciences et techniques de l’aeronautique 94 h



Théorie des écoulements compressibles unidimensionnels

Ecoulement en tuyère

Ecoulement diathermique sans frottements

Ecoulement adiabatique avec frottements

Equations de Rankine-Hugoniot

Etude des chocs : choc normal, choc oblique

Etude des détentes de Prandtl-Meyer

Analyse des interactions d’ondes par la théorie des caractéristiques

Conception des tuyères planes

Etude des jets supersoniques potentiels

Diverses applications et exercices



Pré-requis :

Objectifs : Le cours vise à donner une compréhension adéquate des phénomènes fondamentaux liés aux

écoulements compressibles et en particulier aux écoulements supersoniques. A l’issue de ce cours l’étudiant

doit connaître les principaux phénomènes liés à ces écoulements. Il doit être capable de calculer les

conditions de blocage pour une série de configurations typiques et doit être à même d’effectuer une analyse

sur base de la méthode des caractéristiques (par champs).

3. Durée

22 h/ an dispensées au 1e quadrimestre.


L’ensemble de la matière est couverte sous forme de théorie et comporte de nombreux exercices.

5. Evaluation

Examen d’exercices à livre ouvert et de théorie à livre fermé.

6. Langue

Français

136




PROPULSION AEROSPATIALE (24 h./an) 4MAAE2

Cours du module : Sciences et techniques de l’aeronautique 94 h



Analyse générale du dispositif de propulsion par réaction

Etude détaillée des cycles du turboréacteur et de ses dérivés

Etude de la combustion et du modèle du gaz équivalent

Performance des réacteurs au point de design

Etude technologique des moteurs d’avion

Etude du moteur-fusée et de sa technologie

Exercices d’analyse de performances de cycles au point de design

Exercices d’analyse de moteurs-fusée



Pré-requis :

Objectifs : Le cours vise à donner une compréhension et une familiarité technique avec les différents types de

moteurs utilisés dans le domaine aérospatial. L’étudiant doit, à l’issue de ce cours, être capable de décrire un

moteur, de discuter des avantages et des inconvénients de chaque moteur, de sa gamme prioritaire

d’utilisation et de la manière dont l’environnement affecte ses performances. Il doit aussi être capable

d’analyser les performances du moteur au point de design.

3. Durée

24 h/ an dispensées au 2ème

quadrimestre.


L’ensemble de la matière est couverte pour moitié sous forme de théorie et pour moitié sous forme

d’exercices.

5. Evaluation

Examen d’exercices à livre ouvert et de théorie à livre fermé.

6. Langue

Français

137




STRUCTURES AERONAUTIQUES (48 h./an) 4MAAE3

Cours du module : Sciences et techniques de l’aéronautique 94 h


1. Description des matières:

Theoretical part:

- Introduction to aircraft structures (trussed, monocoque, semi-monocoque)

- Certification specifications (safety factors, fatigue, fail-safe design)

- Overview of aircraft loads and their effect on the structural design

- Analysis of closed and open thin-walled beams

- Plate and shell theory applied to aircraft skin and web panels

- Buckling and post-buckling behavior of skin and web panels, crippling loads

- Joints, fittings, cutouts and other problems (if time and schedule allow)

- Aeroelasticity considerations (if time and schedule allow)

Exercises:

- Practical analysis of a typical trussed wing structure (emphasis on load transfer)

- Practical analysis of thin-walled beams representative of aircraft structures

- Structural idealization of thin-walled structures

- Practical analysis of a typical fuselage configuration

- Practical analysis of a typical “torque-box” wing configuration

- Practical determination of buckling, crippling, wrinkling and inter-rivet buckling loads in compression

panels

- Practical analysis of pure and incomplete diagonal tension web arrangements



Pré-requis:

Objectifs: To understand the role of each structural member in an aircraft and to acquire the capability of

undertaking the design of simple flight structures using analytical or semi-analytical methods.

3. Durée

48 h/ an dispensées au 2e quadrimestre.


L’ensemble de la matière est couverte pour moitié sous forme de théorie et pour moitié sous forme

d’exercices.

5. Evaluation

Examen d’exercices à livre ouvert.

6. Langue

Français

Documents

30 3 4ZCLG0 30 2 4ZAEN0 30 2 4ZGPQ0 - isib.be · dosimétrie 30 4NPNC1 Laboratoire de physique nucléaire 20 4NPNC2 Radiochimie et radioprotection 85 7 4NRAR0 ... Le cours est essentiellement