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Fiche d'histoire 2ème guerre mondiale
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3me H2: La premire guerre mondiale: vers une guerre totale (1914-1918)
Manuel: p. 38 p. 53/ rviser p. 454
Fiche dobjectifs
Je sais utiliser les mots et expressions : Violence de masse Guerre totale Tranche Dportation Gnocide bolchevik Rvolution russe Rgime communiste Traits de paix (trait de Versailles)Jai la capacit de: Dcrire et expliquer la guerre des tranches et le gnocide des Armniens comme des manifestations de la violence des masses.Je connais et je sais utiliser: La carte de lEurope au lendemain des traits de paix.
Je connais les personnages suivants:Ptain, Lnine, Trotski, Rosa Luxembourg, Clmenceau
Represdu DNB : La premire Guerre mondiale: 1914-1918 La bataille de Verdun: 1916 Larmistice: 11 novembre 1918 1917: La Rvolution russe; Lnine
Comptences travailles: C1: Reprer des infos dans un texte; Rdiger un texteC5: Avoir des connaissances et des repres relevant du temps (Histoire de la France et de lEurope)C5: Situer des vnements dans le temps C5: Lire et pratiquer diffrents langages: cartes, textes, images.
3me H2: La premire guerre mondiale: vers une guerre totale (1914-1918)
Manuel: p. 38 p. 53/ rviser p. 454
Fiche dobjectifs
Je sais utiliser les mots et expressions : Violence de masse Guerre totale Tranche Dportation Gnocide bolchevik Rvolution russe Rgime communiste Traits de paix (trait de Versailles)Jai la capacit de: Dcrire et expliquer la guerre des tranches et le gnocide des Armniens comme des manifestations de la violence des masses.Je connais et je sais utiliser: La carte de lEurope au lendemain des traits de paix.
Je connais les personnages suivants:Ptain, Lnine, Trotski, Rosa Luxembourg, Clmenceau
Represdu DNB : La premire Guerre mondiale: 1914-1918 La bataille de Verdun: 1916 Larmistice: 11 novembre 1918 1917: La Rvolution russe; Lnine
Comptences travailles: C1: Reprer des infos dans un texte; Rdiger un texteC5: Avoir des connaissances et des repres relevant du temps (Histoire de la France et de lEurope)C5: Situer des vnements dans le temps C5: Lire et pratiquer diffrents langages: cartes, textes, images.