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ACTION CULTURELLE SEPTEMBRE - DÉCEMBRE 2012 ANTIPODE MJC RENNES

Actions culturelles à l'Antipode MJC Rennes

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Document qui retrace les actions culturelles passées et à venir

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Page 1: Actions culturelles à l'Antipode MJC Rennes

ACTION CULTURELLESEPTEMBRE - DÉCEMBRE 2012

ANTIPODE MJC RENNES

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L’ Antipode MJC vous souhaite une belle rentrée et vous propose de découvrir ses projets d’action culturelle pour la saison 2012/2013.

L’Antipode MJC Rennes (Maison des Jeunes et de la Culture) est un équipement à vocations éducative, culturelle et artis-tique. Son projet est porté par les valeurs de l’éducation populaire, du partage, de la mixité et de la diversité. L’association est, par l’animation de proximité, fortement ancrée sur son territoire. L’accompagnement du jeune public se décline par un soutien éd-ucatif, technique et logistique basé sur des pédagogies participatives et collectives. La structure propose des espaces de loisirs, de création, de convivialité et d’échanges dans le cadre d’ateliers d’expressions artistiques et corporelles, d’activités physiques etde détente, d’un accueil loisirs pour les 4-12 ans et d’un accueil jeunes pour les 12-20 ans.

L’Antipode MJC Rennes est aussi un lieu dédié aux musiques actuelles et amplifiées qui s’affiche comme une salle à la programmation éclectique et gé-néreuse. Avec plus de 50 concerts par an, son rayonnement dépasse la ville de Rennes pour toucher un public de

plus de 15000 spectateurs. L’Antipode MJC inscrit l’action culturelle dans une logique d’intégration sociale et culturelle ; elle est envisagée parallèlement comme un vecteur d’émancipation et d’interrogation critique.

RENTRÉE2012

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Présentation

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Dans un premier temps vous trouverez les projets d’actions A VENIR au sein de l’Antipode MJC. Par la suite seront expo-sés les projets à destination du PUBLIC SCOLAIRE et des AUTRES PUBLICS. Vous pourrez également jeter un oeil sur la programmation des CONCERTS pour la sai-son Septembre - Décembre.

Nos actions restent modulables et peuvent s’adapter aux projets des professionnels, du programme scolaire et des envies ! En fin de brochure, un LEXIQUEvous permettra de vous initier au vocabulaire des musiques actuelles….

RENTRÉE2012OBJECTIFS

- Sensibiliser, communiquer, informer

- Découvrir, favoriser une première relation, donner des clés de compréhension

- Initier, impliquer, expérimenter, apprendre les bases

- S’immerger, approprier, produire, créer

ACTIONS- Rencontres, débats, sessions de découverte et d’initiation, ateliers de pratique

artistique voire de formation, l’implication du public dans le processus même de création…

- Ces actions sont systématiquement co-construites avec les artistes accueillis, en fonction de

leurs projets respectifs, et donnent lieu à des interventions diversifiées.

- Concernant le jeune public, nous constatons que les propositions artistiques sont

traditionnellement tournées vers le théâtre, les arts du cirque, la musique classique ou la chanson. Nous oeuvrons pour que les musiques actuelles soient plus présentes dans le

paysage de l’enfance, en développant des propositions artistiques adaptées, innovantes,

et bousculant les normes établies.

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Actions à venirCiné - Concert en plein air

Entrée libre

Entrée libre

Caf’- Conf’

« La guerre du feu »de Jean-Jacques Annaud sorti sur les écrans en 1981. Musique : GÜZ II.Le vendredi 7 septembre 2012, 21h30.

Cycle de conférence » Musiques noires de 1920 à nos jours »animé par Christophe Brault. Le mercredi 26 septembre 2012 à 18h30

Initié en 2011 avec les biblio-thèques de Rennes, afin de créer un fond d’ouvrages« Scène musicale rennaise », et dans l’idée de partager notre passion pour les musiques actuelles, voici le dernier acte du cycle « Musiques noires de 1920 à nos jours ».

Ce projet a été mené en partenariat avec les bibliothèques de Rennes.

Grâce à une mise en scène inventive, ce film muet offre le spectacle d’une préhistoire dangereuse et fabuleuse telle qu’on peut la rêver enfant. Le trio masqué de GUZ II inventera sa propre lecture du film avec le pittoresque qui les caractérise : un délicieux mélange de musiques somptueuses et populaires.

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Rotor Jambrek : concert - confé-rence pédagogique sur l’histoire et l’origine du rock’n’roll par la Rotor Jambreks University le mardi 23 octobre 2012 à 10h, 14h30, 20h

Concert - Conférence pédagogique

Plus d’un demi-siècle après son avènement, le rock’n’roll n’est pas mort. Il vit encore dans notre imaginaire collectif, à grands coups de perfectos, de tatouages, de grosses bécanes, de tubes intemporels, de figures mythiques...

5€/enfant (à partir de 8 ans) - gratuit pour les accompagnateurs.

La mission de Rotor Jambrek : remonter le temps et examiner en détail la déflagration qu’a été la naissance du rock’n’roll dans les États-Unis des années 1950. Nous accueil-lons le spectacle « Rock’n’Roll Rebel », à destination des scolaires à partir de 8 ans. Il s’agit d’un concert /conférence péda-gogique, présenté avec beaucoup d’humour par l’artiste Rotor Jambreks, qui cumule les casquettes de prof et de musicien. Deux sé-ances scolaires de 45 minutes chacune sont prévues, à 10h et à 14h30 et une séance tout public à 20h.

Ce projet est mené en partenariat avec le théâtre Lillico et son festival jeune pub-lic Marmaille et l’Antipode MJC.

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Avatars & Cie

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Bug et l’Antipode MJC proposent une semaine dédiée aux pratiques liées aux NTIC (Nouvelles technologies de l’information et de la communication) en pleine éclosion.Un temps fort pour partager, découvrir, s’amuser et s’informer sur les pratiques quotidiennes et les nouveaux usages du numérique.

INSTALLATIONSCONFÉRENCESEXPOSITIONSCAFÉ CITOYENPROJECTIONSRENCONTRES

Avec l’avènement de l’internet, nos identités se sont multipliées, notamment à travers les réseaux sociaux, les jeux en ligne, les communautés virtuelles et autres plateformes d’échanges...autant d’espaces où chacun façonne ses avatars.Bug et l’Antipode MJC vous proposent une semaine dédiée aux avatars, et aux nou-velles pratiques liées aux technologies, une semaine pour réfléchir, partager, dé-couvrir et s’amuser.

En 2011, la première édition d’Avatars et Cie était dédiée à l’identité virtuelle et aux réseaux dans un objectif d’ouverture et de pédagogie en direction du grand public et a réuni plus de 1000 personnes sur trois jours. La nouvelle proposition reprend le sillon là où nous l’avions laissé l’an passé pour aborder les technologies, l’innovation et l’internet sous l’angle philosophique et utopique. Dès les années 30, des chercheurs et scientifiques ont imaginé un futur pour l’homme fondé sur une évolution permanente de ses capacités grâce au progrès tech-nique. Aujourd’hui, beaucoup se réclament du transhumanisme, mouvement de pensée qui réunit également des artistes et s’étend progressivement à d’autres domaines de no-tre société.

Un dossier pédagogique est à vo-tre disposition pour vous permettre de dé-couvrir en amont les différents aspects de cet événement culturel. Différentes pistes sont proposées prenant en compte le niveau de connaissances et de compétences de chacun. Un livret ludique sera remis aux élèves comme support d’accompagnement à la visite.

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Avec URBAINES, Cultures, Pratiques & Tendances nous souhaitons contribuer à ce « renforcement du lien social » en pro-posant des formes accessibles à tous mettant en valeur le caractère novateur de certaines pratiques émergentes.

Urbaines est un temps fort dédié aux cultures, pratiques et tendances urbaines. A l’instar de son prédécesseur : « Hip Hop En Stock » qui mettait en lumière la culture Hip Hop, Urbaines s’articule autour de plusieurs rendez-vous (musique, danse, diffusion de documentaire, exposition) et ateliers issus de pratiques en pleine éclosion (Komball, street golf, graffiti corporel, beat box...) et cherche à la fois à accompagner et à promouvoir ces nouvelles formes.

Urbaines du 20 Février au 17 Mars 2013

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L’artiste Casey sera en résidence au Manège à Lorient les 11-12 et 13 octobre et à l’Antipode MJC les 15-16 et 17 octobre pour la préparation de son album qui sortira fin novembre 2012. Cette résidence donnera lieu à une diffusion de son nouveau spectacle et à diverses ac-tions culturelles dans le cadre d’ Urbaines lors de l’édition 2013.Casey

Résidence de création avec Chapelier fou à l’école Jacques Prévert sur le quartier des Champs- Manceaux

L’Antipode MJC initie une résidence de création en milieu scolaire avec l’artiste CHAPELIER FOU de janvier à juin 2013. Chapelier fou, multi-instrumentiste, crée une musique hybride et mélodieuse entre instrumentation classique et expérimen-tations électroniques.

L’implication de l’artiste au cœur de l’école lui permettra de développer des actions visant la sensibilisation et l’initiation à certaines pratiques musicales et l’immersion dans un processus créatif.Résidence établie sur un dispositif Ville de Rennes/ DRAC/ Inspection Académique.

Résidence

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Expositions

Quentin Chambry

Culture Electroni [k] : installations intéractives

Entrée libre

Entrée libre

Du mercredi 19 septembre au vendredi 26 octobre 2012 avec café citoyen vernissage le mercredi 19 septembre 18H30.

PUT ME TROUGH THE WORST sera l’occasion de se confronter au travail de Quentin Chambry que nous avions rencontré lors de la création du premier visuel d’URBAINES 2010 et qui signe l’affiche du Ciné-Concert.

Du mercredi 10 au dimanche 14 Octobre, dans le cadre de Cultures Electroni[k]. Café Citoyen - vernissage (ouvert à tous) le 10 octobre 17h30

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Ce projet est mené en partenariat avec Avoka Productions.

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Yro Yto, Jesse Lucas et Erwan Raguenes (musiciens, créateurs audiovisuels) placent le rapport entre visuel et sonore au coeur de leur travail. Avec Dyskograf, le visiteur élabore un disque à l’aide de feutres, traduit ensuite en une séquence musicale. Akuery permet de manipuler les formes géométriques sur une table lumineuse pour créer un film d’animation en “stop motion” (image par image). Diflux joue avec les fluctuation du monde, à travers un dispositif peuplé d’êtres mouvants dont les comportements s’activent par les gestes des visiteurs.

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Entrée libreNiark

Du mercredi 14 novembre au vendredi 14 décembre. Vernissage (ouvert à tous) le 14 novembre à 19h30.

Niark donne vie à des créatures dans un style psychédélique, de cartoon, de pop surréaliste aux multiples couleurs. L’artiste fait d’un lieu d’exposition le théâtre de son imaginaire, un lieu identitaire dans lequel vous pourrez reconnaître le style. Ses pe-tits monstres géométriques et saturés de couleur sont déjà bien implantés au sein du paysage de l’art graphique en France.

Aussi bien à l’aise derrière un écran qu’avec un crayon ou un pinceau à la main, il a su au delà des années développer son propre univers, parfois surréaliste et peuplé de cré-atures multicolores sorties tout droit de son imagination foisonnante, tout en affinant son style en perpétuelle évolution.Très attiré par tout ce qui est « graphique », il aime aussi jouer avec les formes géomé-triques, les manipuler et les assembler afin d’en créer encore une fois des visuels bien propres à son style si particulier.

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Fréderik Peeters

Entrée libre

Du mercredi 14 Novembre au vendredi 30 novembre. Vernissage (ouvert à tous) le 14 novembre à 18h30.

Dessinateur et scénariste suisse, Fréderik Peeters, exposera à la biblio-thèque de Cleunay les planches originales de sa dernière Bande dessinée “Aâma”. Une épopée science-fiction ambitieuse, qui décline en couleur ses thèmes de prédilection. Dans le premier tome d’ “Aâma”, le héros Verloc Nim se réveille amnésique, au milieu de nulle part.

Grâce à un singe-robot nommé Churchill qui lui remet son journal, il découvre qu’il mène une vie misérable en marge d’un monde hyper-technologique.

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Partenariats

L’Antipode MJC collabore depuis plus de 3 ans avec l’école LISAA (L’Institut Supérieur des Arts Appliqués) sur la réalisation du visuel d’URBAINES (temps fort autour de pratiques, tendances, cultures urbaines). Ce travail permet aux étudants d’aborder la question de l’identité cuturelle et de comprendre les enjeux d’une structure culturelle

A partir de 2013, aboutira un partenariat avec Rennes 2 et les étudiants en formation cinéma. A l’occasion d’un atelier pédagogique nous souhaitons laisser l’opportunité aux étudiants de venir s’initier à la captation vidéo dans une salle de concert, selon notre programmation (concerts, résidences, créations en cours) et leurs envies.

Pour Janvier 2013, nous mettons en place un nouveau type de partenariat. L’idée est d’accompagner les étudiants sur la réali-sation d’une vidéo de format court (teaser) en exploitant le potentiel de la salle de l’Antipode MJC. Le travail réalisé sera projeté avant les concerts et sur internet.

LISAA

Rennes 2

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Public scolaire

Initiée en début d’année scolaire 2011/12, en direction du jeune public (accueil de loisirs et scolaires) cette grande thématique part à la découverte du son et des instruments de musique.

Thématique : les inventions sonores

À travers des sorties, des instal-lations/expositions, des spectacles, des rencontres avec des artistes, ou encore des ateliers (expériences sonores, fabrications et pratiques), les enfants se familiarisent avec les sons. Le groupe a présenté en public (famille, animateurs) quelques pièces sonores improvisées à l’aide d’instruments inventés et fabriqués par les enfants eux-mêmes.

Ce projet a été décliné en centre de loisirs et à l’école de Châtillon-en-Vendelais avec l’aide d’une musicienne intervenante. Les élèves se sont déplacés à l’Antipode Mjc pour y découvrir une exposition/concert de machines sonores. Ils ont pu rencontrer et échanger avec l’artiste, avant de fabriquer en classe leurs propres instruments.

Nous continuerons durant toute la saison 2012/2013 à sensibiliser les jeunes oreilles à l’infinie richesse des univers sonores.

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Ce projet a été mené en partenariat avec Arts vivants en Ille- et –Vilaine, le Bon Accueil et l’IUFM et l’Antipode MJC.

- Parcours d’exposition et manipulation des machines

- Concert et échange avec Jean-Pierre Drouet

-> Formule complète (exposition + concert)

En Mars 2012, l’Antipode MJC accue-ille Jean Pierre Drouet. Ce percussionniste contemporain propose aux établissements scolaires un parcours pour découvrir les Machines Sonores de Claudine Brahem dans trois lieux culturels de Rennes: une galerie, un centre de formation et une maison des jeunes et de la culture. Jean-Pierre Drouet a joué sur ces machines des oeuvres compo-sées par Georges Aperghis.

Au total plus de 300 élèves ont profité du concert et une centaine de l’exposition des machines.

Ex : Les machines musicales de Claudine Brahem (un concert de Jean-Pierre Drouet)

Plusieurs formules étaient proposées :

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L’Antipode MJC propose à tous types de public, constitués en groupe, de visiter la structure pour découvrir son fonctionne-ment, rencontrer l’équipe de professionnels et les métiers du spectacle, assister aux balances des artistes.

Ce projet de découvertes et de pra-tiques artistiques a permis aux élèves de développer leur esprit critique et d’acquérir un regard sensible sur les romans de Goulven Hamel et Laurence Shaack. Par une approche ludique et péda-gogique de l’histoire des musiques actuelles (conférences live– atelier d’écriture), les élèves peuvent se familiariser et

s’approprier les influences musicales qui les entourent en prenant en compte les as-pects artistiques, sociologiques et histor-iques. Ce projet a été proposé aux collèges de Cleunay, Saint Georges de Reintembault et Jean Moulin à Saint Jacques de la Lande.

Ce projet a été mené en partenariat avec l’Aire Libre et Arts Vivants en Ille-et-Vilaine et l’Antipode MJC.

Les visites sont modulables en fonc-tion des disponibilités, centre d’intérêts, âge des visiteurs et programme scolaire. Ces parcours sont encadrés par un pro-fessionnel de l’action culturelle.

Publics accueillis : l’Accueil jeunes de Guer, le public de Tout Atout, le Groupe Rennais de Pédagogie et d’Action Sociale, des classes de primaires accompagnées par la Ligue de l’Enseignement, le CFMI (centre de formation des musiciens intervenants)...

Parcours découvertes : visite et découverte de l’ Antipode Mjc

Backstage : enseignement de l’histoire

des arts selon un procédé transversal

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Depuis 7 ans, MusikaRennes est un travail autour de la musique à destination des élèves du lycée Jean Jaurès. Au pro-gramme notamment : un stage d’écriture et de composition avec le groupe Micro-nologie, une résidence du groupe Mont-gomery au lycée, avec des temps de ren-contres et d’échanges avec les lycéens. Des mini-concerts, la découverte de fes-tivals, conférences...

Ce projet a été mené en partenariat avec le lycée Jean Jaurès, l’ATM, l’Aire Libre et l’Antipode MJC..

Ce concert pédagogique fait partie d’un dispositif régional d’information sur les risques auditifs. Il présente une histoire des musiques amplifiées et des moyens de les diffuser. Ce spectacle enseigne des notions élémentaires d’acoustique et de façon explicite, du système auditif et des risques qu’il encoure. Présenté par le groupe Lugo, cette proposition permet aux collégiens et lycéens, souvent exposés à d’importants volumes sonores (par les baladeurs et/ou dans les lieux de diffusion) d’être sensibilisés à la question des risques auditifs et d’apprendre à se protéger efficacement.

Peace & Lobe : spectacle pédagogique de prévention des risques auditifs

MusiKarennes : la musique à destination

des lycéens

Ce projet a été mené en partenariat avec le lycée Jean Jaurès, l’ATM, l’Aire Libre et l’Antipode MJC..

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Public étudiant

Ce projet a été mené en partenar-iat avec le Conservatoire à Rayonnement Régional de Rennes et l’Antipode MJC.

Accueil des étudiants du DEM (Diplôme d’Etudes Musicales) :

décloisonnement des pratiques musicales

Une convention entre l’Antipode MJC et le Conservatoire de Rennes a été envisa-gée, sur une base d’échanges réciproques de savoir-faire et de partage des compétences, avec pour ambition commune de décloisonner les pratiques musicales. Dans ce cadre, nous accueillons les projets des étudiants du DEM Musiques Actuelles/Amplifiées pour un tra-vail pédagogique de pré-production scénique, suivi d’une prestation publique.

Chaque année, les étudiants présentent une thématique différente (Franck Zappa, le Krautrock, la Motown, la scène New-Yorkaise de 75 à 85…). En 2012, ils revisitent à leur manière une œuvre majeure du rock progressif des années 70.

Autres publics

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Accueil des étudiants du DEM (Diplôme d’Etudes Musicales) :

Pour l’année 2012, l’Université de Rennes 2 a sélectionné une dizaine de groupes de musique afin de participer à un événement musical consacré à la chanson française. L’objectif est de promouvoir de nouveaux talents sur le campus et mettre l’accent sur les créations où mots et mu-siques se mêlent pour ne faire qu’une entité qui prend toute sa force sur une scène, face à un public.

Au final, 3 groupes sont sélectionnés : Gwendoline Démont, Kronik, Léo Bailleul. Ces groupes ont eu l’occasion de rencon-trer et d’échanger avec des artistes et des professionnels du milieu musical, d’accéder à un studio de répétition et de profiter d’une journée de pré-production technique sur la scène de l’Antipode MJC.

Ils ont eu la possibilité de jouer en session live acoustique sur Radio Campus Rennes et sur Radio Laser puis se produire sur scène au Tambour (Auditorium de l’Université Rennes 2) avec une captation vidéo du concert ré-alisé par le CREA (centre de ressources et

Les fous chantants :

évènement musical consacré à la chanson française

Ce projet a été mené en partenariat avec l’action culturelle de l’Université Rennes 2, l’Antipode MJC, le CREA et Radio Campus Rennes.

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Concerts

Groupe phare de la scène hip hop londonienne, FOREIGN BEGGARS s’affranchit des stéréotypes, pour croiser avec évidence grime et dubstep lors deperformances explosives. Producteur, DJ et multi-instrumentiste, SON OF KICK vient partager un set d’un rare éclectisme, entre musique électronique mutante et bass music et quelques surprises. Issus du collectif Bocal, Paï et Roux forment BOGOF, un duo résolument club, adeptes des montées en puissance.

Keny Arkana se révèle d’emblée comme l’un des éléments les plus prometteurs de la scène hip-hop françaises. Au travers d’un parcours humain singulier, dans les marges de la société, Keny Arkana a cultivé dès son plus jeune âge un goût viscéral pour la liberté.

Septembre

Octobre

RENTRÉE2012

FOREIGN BEGGARSSON OF KICK / BOGOF

M

ERC R E D I 2 6 S E P T E M B R E : 2 0 H 3 0

KENY ARKANA

J E U D I 4 O C T O B R E : 2 0 H 3 0

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Quelques dates ...

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Novembre

Décembre

Avec un nom en hommage au légendaire guitariste Django Reinhardt, le quatuor écossais Django Django puise ses influences du côté de l’électronique et du rock psychédélique, sans oublier une subtitle touche de world.Après un maxi acclamé par la critique, Django Django sort un premier album éponyme et stupéfiant, qui leur assure une ascension vers les sommets.

Après un premier album, “Wallace”, plébiscité en France et dans le reste du monde, les NAIVE NEW BEATERS reviennent en force pour défendre les couleurs d’un deuxième opus 100 % hits pop rappée. Le combo franco-west coast vient d’entamer son “come back” sur scène après une tournée de près de 2 ans et demi. Aujourd’hui ils sont prêts à faire du 2nd chapitre de leur jeune histoire, un moment unique d’exotisme avec leur public dans la plus pure tradition californienne. Bang !

DJANGO DJANGO

NAïVE NEW BEATERS

S A M E D I 1 D E C E M B R E : 2 0 H 3 0

MER C R E D I 2 8 N O V E M B R E : 2 0 H 3 0

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LexiqueAccompagnement :

Cette notion regroupe diverses actions d’aide en direction des artistes (formation, information, répétition, filage, résidence, assistance administrative et juridique...) qui proposent des réponses ayant pour objectif le développement artistique.

Action culturelle :

Ensemble d’actions de démocratisation visant à favoriser un accès plus large aux pratiques culturelles, organisées à l’intention de différents publics et en fonction des domaines de compétence de la structure qui mène ces actions (publics en situation de handicap, publics scolaires, publics des structures de jeunesse, publics empêchés : milieu carcéral, milieu hospitalier).

Album :

Un disque vinyle ou compact disque (CD) présenté dans une pochette et regroupant un ensemble de titres de musicien(s). L’album se distingue de la maquette, la plupart du temps, par un travail artistique plus abouti et une production plus soignée. Il a initialement une visée commerciale.

Balance :

Moment de répétition pour le groupe qui sert à régler chaque instrument individuellement, puis tous les instruments ensemble. Cela permet au groupe d’avoir un son agréable pour le public et pour eux.

Enceinte :

Coffret en bois, contenant les haut-parleurs, nécessaire à la transmission du son.

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Musiques amplifiées :

C’est un terme institutionnel créé par les directions régionales des Affaires culturelles en France. Ce terme désigne certaines musiques actuelles utilisant des amplificateurs.

Musique assistée par ordinateur (MAO) :

Cette discipline comporte des aspects de synthèse sonore, d’aide à la composition musicale ou de composition musicale sans assistance humaine. Ces nouvelles technologies permettent aux musiciens de travailler leurs œuvres à l’aide de logiciels plus ou moins complexes, voire même de les composer entièrement à partir de banques de sons, samples ou bruitages divers. Résidence d’artiste en musiques actuelles :

La résidence se distingue de la répétition par un travail scénique, sur un plateau, dans des conditions de concert. Ce temps de création et de préparation à la scène, dont les axes de travail peuvent être divers (artistique : travail musical et de mise en scène/ technique : son et lumière) s’articule sur plusieurs jours, voire plusieurs mois pour d’autres disciplines, et fait parfois intervenir un technicien ou un professionnel pour aider et conseiller les artistes dans leur démarche (coach scénique, professeur de chant, technicien son et/ou lumière... )

Salle de concert :

Lieu où les groupes de musiques peuvent jouer devant un public.

Scène :

Endroit de la salle, parfois surélevé, où les artistes jouent.

SMAC (Scène de Musique Actuelle) :

Se dit d’un établissement dédié à la diffusion du spectacle vivant, et plus particulièrement des musiques actuelles. Cette dénomination SMAC est régie par une convention tripartite (État-Région-Ville) et répond à un cahier des charges précis, fixé par le ministère de la Culture, qui associe trois aspects professionnels distincts: un projet (professionnel et abouti), un lieu (permettant l’intégration d’autres services : studios, etc.) et une équipe (plusieurs permanents salariés).

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Studio d’ enregistrement :

Local équipé pour réaliser des enregistrements sonores, et notamment musicaux. Lieu dédié au travail musical des artistes, tant dans les phases de création que d’organisation d’un morceau ou d’un répertoire musical. Ce lieu peut être insonorisé (studio de répétition) ou non (local de répétition). Il peut être équipé (instruments, matériel) ou être fourni sans aucune autre prestation.

Technicien lumières :

Il est responsable de la mise en œuvre technique de l’éclairage d’un spectacle ou d’un évènement.

Tourneur, Booker :

Organise et gère la tournée des artistes qu’il a intégré à son catalogue d’artistes. Il doit posséder une licence d’entrepreneur de spectacles.

Producteur de musique:

La personne qui finance l’enregistrement et les tâches nécessaires à la réalisation d’un disque. Un producteur peut prospecter pour des concerts pour des musiciens et organiser des tournées.

Intermittent:

Artiste ou technicien qui travaille par intermittence (alternance de périodes d’emploi et dechômage) pour des entreprises du spectacle vivant, du cinéma, et de l’audiovisuel et qui a le droit de bénéficier des allocations chômages suivants des critères de nombres d’heures travaillées et de métiers exercés.

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