AIDER ET ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES

L’aide institutionnelle

Les aides institutionnelles

En classe: situations mises en place par l’enseignant. Activités différenciées

Aide personnalisée: sous la responsabilité de l’enseignant: organisation, communication aux familles et suivi. (PPRE ou fiche de suivi)

Aide du RASED: pendant le temps de classe. (PPRE)

Stage de remise à niveau. Liaison intercycle: PPRE de passage

Dix façons de ne pas aider article de Gérard CHAUVEAU (aider les élèves? N°436 oct. 2005)

Le saupoudrage La substitution La diversion La sous-stimulation La dépendance Le désengagement La ségrégation La stigmatisation La pathologisation L’ambivalence

Alors, on fait quoi?

Objectif visant un résultat réaliste et réalisable par l’élève.

Notion de progressivité partant d’une situation valorisante pour l’élève.

Communication avec l’élève. Compréhension par l’élève de son projet.

Critères de réussite précis. Cohérence entre l’objectif fixé par

l’enseignant et la démarche proposée à l’élève.