4
ARTS, LETTRES, COMMUNICATION Licence professionnelle RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET BASES DE DONNÉES GESTION ET MÉDIATION GESTION ET MÉDIATION GESTION ET MÉDIATION GESTION ET MÉDIATION DE DE DE DE RESSOURCES DOCUMENTA RESSOURCES DOCUMENTA RESSOURCES DOCUMENTA RESSOURCES DOCUMENTAIRES IRES IRES IRES Objectifs Former des professionnels dans le secteur des bibliothèques et de la documentation, aux emplois d’ingénieurs documentaires des établissements de l’enseignement supérieur, au personnel d’encadrement des bibliothèques et des services de documentation, au responsable de centre de documentation des institutions privées et publiques.

ALCLP2014-Licence Professionnelle Gestion et M … · Maîtriser la médiation numérique ... médiation et valorisation de ressources numériques, mise en place d’un plan de

  • Upload
    lamnhi

  • View
    214

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

ARTS, LETTRES, COMMUNICATION

Licence professionnelle

RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET BASES DE DONNÉES

GESTION ET MÉDIATIONGESTION ET MÉDIATIONGESTION ET MÉDIATIONGESTION ET MÉDIATION DE DE DE DE RESSOURCES DOCUMENTARESSOURCES DOCUMENTARESSOURCES DOCUMENTARESSOURCES DOCUMENTAIRESIRESIRESIRES Objectifs

� Former des professionnels dans le secteur des bibliothèques et de la documentation, aux

emplois d’ingénieurs documentaires des établissements de l’enseignement supérieur, au personnel d’encadrement des bibliothèques et des services de documentation, au responsable de centre de documentation des institutions privées et publiques.

Domaines Capacités ou savoir-faire associés

Public et médiation

culturelle

� Mettre en œuvre des programmes d’animation � Réfléchir sur la notion de public et prendre conscience des enjeux de la médiation

culturelle � Accueillir et orienter le public � Appréhender les différents types de public et leurs caractéristiques � Déterminer, évaluer et exploiter les besoins des publics par domaine d’acquisition � Appréhender la littérature jeunesse � Maîtriser la médiation numérique � Communiquer avec les publics sur les médias sociaux � Mener une enquête auprès des publics et exploiter les résultats

Techniques

documentaires et

exploitation de

l’information

� Maîtriser les techniques de catalogage et d’indexation des documents � Appliquer les techniques de la chaîne documentaire (formats, normes de catalogage

et d’indexation, gestion des autorités) à tous les types de documents � Mettre en œuvre une politique d’informatisation � Utiliser les logiciels documentaires � Identifier les sources � Elaborer une question documentaire � Maîtriser les outils de recherche � Exploiter les sources d’information et mettre en place une stratégie de diffusion � Mettre en place un système de veille automatisée

� Mettre l’offre documentaire à la disposition du public et assurer le traitement documentaire des collections

� Publier sur des médias sociaux

Offre éditoriale

� Appréhender les enjeux du marché du livre sur tous supports � Identifier les circuits de la production éditoriale � Travailler avec les professionnels de l’édition

Médias et édition

audiovisuelle et

musicale

� Identifier des points de repères sur l’évolution des outils d’information � Maîtriser le marché du secteur musical et audiovisuel � Situer une œuvre dans un genre

Mise en œuvre des

missions et des projets

� Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de la politique documentaire de l’établissement en fonction du public concerné

� Maîtriser les enjeux des politiques documentaires � Acquérir, conserver et développer les collections � Appréhender les enjeux de la numérisation � Elaborer une réflexion sur la diffusion du patrimoine écrit et graphique et sur

l’information scientifique et technique � Emettre un regard critique sur l’information numérique � Développer une culture informationnelle � Identifier et travailler avec les partenaires et les acteurs de la chaîne du livre � Maîtriser les principes du droit de l’information � Maîtriser l’organisation et les missions des structures documentaires � Gérer et suivre le budget alloué à l’unité sous sa responsabilité

Culture générale

� Situer les grands courants de l’histoire culturelle � Communiquer, présenter et diffuser son travail � Savoir situer une œuvre (littéraire, audiovisuelle) dans son contexte

Langues

� Maîtriser l’anglais spécialisé dans le domaine de la bibliothéconomie, des TIC et de l’information-documentation

� Utiliser l’anglais écrit et oral

Compétences transversales

Expression écrite

� Rédiger et analyser un texte � Rédiger un rapport de stage � Elaborer une synthèse de texte � Maîtriser les méthodes rédactionnelles pour une publication � S’initier à la création de produits documentaires

Expression orale

� Organiser, synthétiser et mettre en valeur les informations : prendre la parole, animer une réunion, présenter un projet

� Argumenter et défendre un point de vue

Traitement de l’information

� Maîtriser l’environnement informatique, les logiciels de bureautique � Utiliser les outils de publication sur le web

Communication

� Communiquer et présenter un travail graphique � Communiquer avec des partenaires

Méthodologie

� Effectuer une recherche de stage � Planifier ses tâches � Organiser son travail

Aptitude relationnelle

� Travailler en équipe

Débouchés

� Ingénieurs documentaires des établissements de l’enseignement supérieur

� Assistant Ingénieur de bibliothèque et de documentation des établissements de l’enseignement supérieur

� Personnel d’encadrement des bibliothèques des grands établissements, des services communs de documentation (SCD), des bibliothèques municipales (BM), des bibliothèques départementales de prêt (BDP)

� Responsable de centre de documentation des institutions privées et publiques

� Postes équivalents à la catégorie A et B dans la fonction publique territoriale et la fonction publique d’Etat, dans les bibliothèques et les centres de documentation

Fiche Rome : K1601

Environnement Professionnel

� Centre de documentation � Service Commun de Documentation (SCD) � FRAC / CRIJ / CRDP � INA Atlantique � Bibliothèque municipale à vocation

régionale, intercommunale, départementale,

� Entreprise / Association � Universités, grandes écoles. écoles

supérieures spécialisées � Collectivités territoriales � Services déconcentrés de l’Etat � CHU � Service culturel, juridique

Références de stages et de travaux effectués au cours de la formation

Durée : 12 semaines soit 420 heures (35h par semaine)

Objectifs

� Avoir une première ou une nouvelle expérience professionnelle dans les métiers des bibliothèques et de la documentation

� Se confronter à la réalité du terrain

� Etre placé en situation de responsabilité partielle ou totale

� Exercer et observer une activité professionnelle pour laquelle il est possible d’évaluer les résultats concrets et d’analyser les différents aspects

� Mettre en pratique les compétences et connaissances acquises pendant la formation

Références de stages

� Bibliothèques municipales : actions en direction des publics empêchés,

acquisition, médiation et valorisation de ressources numériques, mise en place d’un plan de communication numérique, création ou valorisation d’un salon de lecture numérique, ré informatiser la bibliothèque, participation à la création d’un portail documentaire, enquêter auprès des publics, impliquer les usagers dans la co-création de services et de contenus, création de programmes d’animation culturelle, développer des fonds et des services liés à l’autoformation, former les professionnels aux outils numériques de veille et de communication, développer la médiation dans le service éducatif, traiter et valoriser un fonds documentaire (romans policiers, mangas, documents en langues étrangères, documents patrimoniaux…), mettre en place un programme d’animations, participer à la mise en réseau des bibliothèques d’une communauté de communes.

� BDP : mise en place d’animations jeunesse, enquête auprès des publics, acquérir et valoriser, mutualiser des ressources numériques, assurer la communication numérique

� FRAC : valorisation du fonds audiovisuel

� Bibliothèques universitaires : former les étudiants à la recherche documentaire, enquêtes auprès des publics, médiation des ressources numériques, veille informationnelle, assurer la communication numérique d’un service, assurer le traitement intellectuel des fonds des périodiques.

� Centres de documentation : créer et diffuser des produits documentaires, mettre en place un système de veille informationnelle, assurer et développer la communication numérique du service, acquérir, valoriser et assurer la médiation des ressources numériques, enquêtes auprès des publics, former les professionnels aux outils numériques de veille et de communication.

� Archives de la critique d’art : développer la communication numérique

� INA : traitement, indexation et valorisation d’un fonds audiovisuel

Contacts

Scolarité département Lettres

Bureau REVA (Reprise d’Études et Validation des Acquis) Service Formation Continue – Avenue Charles Tillon – CS 24414 – 35044 Rennes Cedex Tél : 02 99 14 20 38 – Courriel : [email protected]

SUIO-IP (Service Universitaire d’Information et d’Orientation – Insertion Professionnelle) – Place du Recteur Henri Le Moal – CS 24307 – 35043 Rennes Cedex – Tél : 02 99 14 13 91/87 – courriel : [email protected]

Site Internet de l’Université Rennes 2 : http://www.univ-rennes2.fr

Réseau social RESONANCES : http://resonances.univ-rennes2.fr