ALL mozart college - reseau-canope.fr · La vie de Mozart Mozarts Leben Introduction « Mozart » On a fêté il y a quelques années le 250e anniversaire de la naissance de Mozart

ALLEMAND – COLLÈGE / A2-B1 – LA VIE DE MOZART © 2010 – SCÉRÉN – CNDP

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Allemand Disciplines associées : enseignements artistiques Collège / A2-B1

Dossier pédagogiqueLa vie de Mozart

Mozarts Leben

Introduction « Mozart » On a fêté il y a quelques années le 250e anniversaire de la naissance de Mozart. Cela a été l’occasion de rappeler qu’il n’était pas seulement le musicien précoce remportant un succès prodigieux auprès des cours européennes, mais un homme au génie à nul autre pareil – pas assez reconnu à son époque par les puissants, passé la célébrité de l’enfant prodige – et au destin tragique. Derrière l’apparente et trompeuse facilité de son œuvre se cachent une complexité et un raffinement qui n’en finissent pas d’étonner. Voir aussi sur ce thème : la revue Textes et documents pour la classe n° 919 « Mozart ». Dans cette séquence pédagogique, on étudiera la biographie de ce musicien précoce, au succès prodigieux auprès des cours européennes et au destin tragique.

SOMMAIRE

Objectifs – Supports ............................................................................................. 2 Scénario pédagogique …….................................................................................. 3 Fiches Élèves et Fiches Corrigés ........................................................................ 6 À propos ................................................................................................................ 23


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Mozarts Leben

Objectifs - Supports Objectifs Culturels

• La vie de Mozart. Communicatifs

• Interaction orale : poser des questions et comprendre les réponses. • Compréhension écrite : sélectionner des informations dans des articles.

Langagiers • Lexique : les instruments musicaux. • Grammaire : employer le prétérit.

Transversaux

• Musique. Documents supports Document 1 : portrait de Mozart sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Stationen in Mozarts Leben » puis sur la première diapositive. Document 2 : ensemble complet sur Mozart (24 diapositives présentant des textes illustrés de diverses reproductions) sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Stationen in Mozarts Leben ». Ce site propose également des auditions des extraits des œuvres les plus célèbres du compositeur ainsi que des jeux et d’autres liens vers des sites traitant de Mozart. Document 3 : activité en ligne sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Kopiervorlagen für Materialen » et enfin « Fragekartensatz 1 ». Il s’agit d’un document Word, 46 ko.


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Mozarts Leben

Scénario pédagogique

Les Objectifs énoncés sont ancrés sur les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL, Conseil de l’Europe, 2001) :

o Culturels / Interculturels (cf. chapitre V, 1. Compétences générales : savoir, aptitudes et savoir-faire, savoir être et savoir apprendre).

o Communicatifs : activités de communication langagière et stratégies, capacités traitées (cf. chapitre IV).

o Langagiers : compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques (cf. chapitre V, 2. Compétences spécifiques).

Les Documents supports constituent autant de types de « textes » authentiques permettant de travailler les objectifs (cf. chapitre IV). La séquence pédagogique comprend 2 étapes pouvant correspondre à 2 séances de cours. Étape 1 Objectif et dispositif préconisé Découvrir la vie de Mozart. Le scénario a été conçu pour se dérouler en salle multimédia mais il est possible de l’adapter au cours traditionnel. Activité 1 : anticipation (description d’un tableau) Document 1 : portrait de la famille Mozart jouant de la musique sur le site Seilnacht.com, lien direct, www.seilnacht.com/musik/moz06.htm Célèbre gravure de la famille Mozart : ce tableau fournit l’occasion de trouver l’identité de ce jeune musicien, de préciser sa nationalité (autrichienne) et de le situer dans son époque (il est né en 1756). Mozart y est représenté au piano en compagnie de son père et de sa sœur aînée Nannerl. Le professeur pourra ainsi introduire le vocabulaire de base (das Klavier, begabt sein) et donner un aperçu du rôle fondamental joué par le père et la sœur de l’artiste. Activité 2 : compréhension écrite Document 2 : ensemble complet sur Mozart (24 diapositives présentant des textes illustrés de diverses reproductions) sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Stationen in Mozarts Leben ».


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Les élèves prennent connaissance de l’ensemble du document à leur rythme. Le professeur pourra indiquer les liens, notamment iconographiques ou musicaux, mais rappellera que l’objectif de cette première séance est de répondre au questionnaire qu’il leur aura fourni sur la Fiche Élève 1. Afin de les aider dans cette tâche, il est essentiel d’expliquer quel type de stratégie de lecture est adapté à ce genre de travail. Une fiche d’aide lexicale pour la compréhension est également fournie dans la Fiche Élève. La correction peut s’effectuer de manière collective, à l’aide de la Fiche Corrigé 1. Activité 3 : devoir Un travail personnel (à faire à la maison) est distribué : il consiste en une synthèse des informations recueillies au cours de cette première séance : Fiche Élève 2. Étape 2 Objectif et dispositif préconisé Employer le prétérit dans les biographies. Le scénario a été conçu pour se déroule en salle multimédia mais il est possible de l’adapter en cours traditionnel. Activité 4 Document 3 : activité en ligne sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Kopiervorlagen für Materialen » et enfin « Fragekartensatz 1 ». Il s’agit d’un document Word, 46 ko. La deuxième étape débute par la correction du devoir à l’aide de la Fiche Corrigé 2. Suite à la correction, qui a le mérite de faire un rappel sur l’ensemble des données, le professeur peut proposer l’activité ludique proposée dans le document. La classe est scindée en deux groupes, chaque groupe recevant la moitié des cartes questions/réponses. Le but du jeu est de faire trouver les réponses attendues. Dans les classes un peu plus faibles, le professeur peut proposer une fiche de réponses qui comporte toutes les réponses dans le désordre : Fiche Élève 3. La correction peut s’effectuer à l’aide de la Fiche Corrigé 3. Activité 5 Une des principales difficultés rencontrées par les élèves dans la lecture de biographies réside dans l’emploi du prétérit. On peut utilement proposer deux exercices permettant d’identifier correctement cette forme verbale. Dans un premier temps, on peut reprendre l’exercice précédent, mais en donnant la parole à Mozart lui-même qui s’exprime au présent : Fiche Élève 4. Par ailleurs, le passage à la première personne implique la transformation de pronoms personnels et de pronoms réfléchis. La correction peut s’effectuer à l’aide de la Fiche Corrigé 4. Activité 6 Après cet exercice de réactivation des formes du prétérit, un exercice plus ludique – mots fléchés – portant sur des verbes rencontrés dans la biographie de Mozart pourra être donné en travail personnel à la maison : Fiche Élève 5. La correction pourra être effectuée avec la Fiche Corrigé 5.


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Prolongements possibles 1. Étude détaillée de certains passages d’une œuvre de Mozart : Die Zauberflöte par exemple. - Le livret de l’opéra se trouve sur le site www.opera-guide.ch/. Cliquer sur « M », puis sur « Mozart » et pour l’œuvre désirée, aller dans la colonne « libretto » et cliquer sur « D ». - Le synopsis se trouve sur le site www.opera-guide.ch/. Cliquer sur « M », puis sur « Mozart » et pour l’œuvre désirée, aller dans la colonne « Synopsis » et cliquer sur « D ». 2. Activités complémentaires en ligne sur Mozart - Un quiz très varié sur le lien direct, www.oesterreichportal.at/s535.aspx 3. Biographie détaillée sur le site de l’encyclopédie Wikipedia - en français : http://fr.wikipedia.org/, entrer Mozart dans le moteur de recherche ; - en allemand : http://de.wikipedia.org/, entrer Mozart dans le moteur de recherche. On trouvera également des liens vers des sites sur Mozart en allant sur le site www.seilnacht.com/.


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NOM PRÉNOM CLASSE DATE



Mozarts Leben

Fiche Élève 1 Document 2 : ensemble complet sur Mozart (24 diapositives présentant des textes illustrés de diverses reproductions) sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Stationen in Mozarts Leben ». Répondez aux questions suivantes : 1. Wie hieß Mozarts Vater? Was war er? Wie war er? 2. Wie hieß seine Mutter? Wie viele Kinder bekam sie? Wie viele Kinder überlebten? 3. Wann ist Mozart geboren? Wo wohnte er? 4. Wie hieß seine Schwester? Was wurde sie? 5. Wann begann Mozart Klavier zu spielen? Warum können wir sagen, dass er sehr begabt war? 6. Wo war Mozart auf Reise? Wie reiste er? Reiste er allein? 7. Wie alt war Mozart auf diesem Bild? Wo findet diese Szene statt? 8. In welchen europäischen Städte spielte er? 9. Wer malte dieses Portrait? 10. Was wurde Mozart im Jahre 1777? Warum gefiel ihm diese Stelle nicht? 11. War Colloredo mit der Reise nach Paris einverstanden? Was passierte in Paris? 12. Was machte er in Salzburg dann? 13. Was passierte am 8. Juni 1781? 14. Wie hieß seine Frau? 15. Hatten sie eine große Familie? 16. Zitiere zwei italienische Opern. 17. Wie hieß der österreichische Kaiser? Mochte er Musik? 18. Wer war Joseph Haydn? 19. Warum wurde Mozart nicht Kapellmeister in Wien? 20. Wie war Mozarts Charakter? 21. Warum geriet er in eine tiefe Krise? 22. Wie heißt sein berühmtestes Werk? 23. Wer hat das Textbuch des Singspiels geschrieben? 24. Zitiere die Hauptfiguren dieses Singspiels. (5 réponses attendues) 25. Wann starb Mozart? War er ein reicher Mann geworden? Aide lexicale : 1. der Hofkomponist: le compositeur de la cour – der Vizekapellmeister: le chef d’orchestre adjoint – der Fürst: le prince – der Erzbischof: l’archevêque – ehrgeizig: ambitieux – der Widerspruch: l’opposition.


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2. allerlei: toutes sortes de – aufgelegt sein: être enclin à – die Erfüllung: l’accomplissement – die Pflicht: le devoir – heranwachsen: grandir. 3. prachtvoll: magnifique. 4. abhalten: retenir – entwickeln: développer. 5. großes Aufsehen erregen: provoquer la sensation – die Postkutsche: la diligence – beschwerlich: pénible. 6. adlig: noble. 7. in der Zwischenzeit: entre-temps. 8. angefertigt sein: être réalisé – das Singspiel: l’opéra. 9. die Anstellung: l’emploi – sparsam sein: être économe. 10. abschlagen: refuser – um Entlassung bieten: demander son congé – der Misserfolg: l’échec – anknüpfen: renouer. 11. der Dienst: le service – der Hoforganist: l’organiste de la cour – Rückschläge erleiden: subir des revers. 12. endgültig: définitivement – vor die Türe gesetzt werden: être mis à la porte – der Willen: la volonté – sich bevormunden lassen: se laisser dicter des choses. 14. die Entführung: l’enlèvement. 15. volkstümlich: populaire – auf einer Bühne vortragen: présenter sur scène – angehaucht sein: inspiré – der Diener: le serviteur – die Braut: l’épouse – die Zofe: la femme de chambre – die Gefangenschaft: l’emprisonnement – der Haremswächter: le gardien du harem – misslingen: échouer – sich erweisen: se révéler – der Herrscher: le maître – großzügig: magnanime. 16. der Musikliebhaber: le mélomane – angetan sein: être conquis – unterstützen: soutenir. 17. verbunden sein: être lié. 18. gelten: être estimé – der Neider: le jaloux – der Gegenspieler: l’adversaire – hochstehen: être haut – die Gunst: la grâce – verschlossen bleiben: rester fermé. 19. die Geselligkeit: la compagnie – in Gesellschaft: en compagnie de – Unsinn treiben: déraisonner – Schabernack treiben: jouer des tours – umgehen: savoir faire – verschwenderisch sein: être gaspilleur – allerdings: naturellement – der Haushalt: le ménage – stets: continuellement – der Zustand: l’état – ohne Rücksicht: sans faire attention. 20. obwohl: bien que – der Schuldenberg: la montagne de dettes – trotz: malgré – sich häufen: s’accumuler – zudem: de plus – bereits: déjà. 21. im angeschlagenen Gesundheitszustand: en mauvais état de santé. 22. sich verirren: se perdre – im letzten Augenblick: au dernier moment – die Gefährtin(-nen): la compagne (Attention à l’erreur dans le texte de base Gefärtinnen) – gerettet werden: être sauvé – das Ungeheuer: le monstre. 23. auftauchend: apparaissant – der Vogelfänger: l’oiseleur – der Retter: le sauveteur – bestrafen: punir – das Schloss: le cadenas – verschließen: fermer – das Bildnis: le portrait – geraubt sein: être enlevé – augenblicklich: momentanément – betören: envoûter. 24. dieTotenmesse: la messe des morts – vollendet sein: être terminé – aufbrauchen: épuiser – schaffen: créer – heimlich: en secret – der Grabstein: la pierre tombale.


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Mozarts Leben

Fiche Corrigé 1 Document 2 : ensemble complet sur Mozart (24 diapositives présentant des textes illustrés de diverses reproductions) sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Stationen in Mozarts Leben ». Réponses aux questions : 1. Leopold Mozart Er war Kapellmeister. Er war streng. 2. Anna Maria Mozart Sie bekam 7 Kinder. 2 Kinder überlebten. 3. Mozart ist am 27. Januar geboren. Er wohnte er in der Getreidegasse in Salzburg. 4. Seine Schwester hieß Maria Anna. Sie nannten sie Nannerl. Sie wurde Pianistin und Klavierlehrerin. 5. Mozart begann Klavier zu spielen, als er 4 Jahre alt war. Er komponierte sein erstes Menuett, als er 5 war und seine erste Sinfonie, als er 9 war. 6. Mozart war durch ganz Europa auf Reise. Er reiste er mit einer Postkutsche. Nein, er reiste mit seinen Eltern und seiner Schwester. 7. Er war 10 Jahre alt. Diese Szene findet vor der Kaiserein in Wien statt. 8. Er spielte in Paris, Amsterdam, London und Rom. 9. Saverio dalla Rosa malte dieses Portrait. 10. Er wurde im Jahre 1777 Konzertmeister. Er hatte oft Streit mit dem Erzbischof Colloredo. 11. Nein. - Seine Mutter starb. - Er hatte keinen Erfolg mehr. - Er mußte nach Salzburg ohne Geld zurückkehren. 12. Er bekam eine Stelle als Hoforganist. 13. Am 8. Juni 1781 zog er nach Wien gegen den Willen seines Vaters. 14. Seine Frau hieß Constanze Weber. 15. Nein, sie hatten nur 2 Kinder: Karl Thomas und Franz Xaver. 16. - „Die Hochzeit des Figaro“ - „Don Giovanni“ 17. Der österreichische Kaiser hieß Joseph II. Ja, er war ein großer Musikliebhaber. 18. Joseph Haydn war auch ein Komponist und ein Freund von Mozart.


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19. Er hatte einen Konkurrent, Salieri. 20. Mozarts Charakter war lebenslustig, impulsiv, natürlich und verschwenderisch. 21. Er hatte viele Schulden, viel Arbeit. Seine Frau wurde krank und sein Vater war gestorben. 22. „Die Zauberflöte“ 23. Emanuel Schikaneder hat das Textbuch des Singspiels geschrieben. 24. – Tamino - die Königin der Nacht - Papageno - Tamina - Sarastro 25. Mozart starb am 5. Dezember 1791. Nein, er wurde in einem Armenfriedhof in Wien begraben.


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Mozarts Leben

Fiche Élève 2

Document 2 : ensemble complet sur Mozart (24 diapositives présentant des textes illustrés de diverses reproductions) sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Stationen in Mozarts Leben ». Du willst Mozart vorstellen. In deinem Text fehlen aber noch einige Information. Ergänze diesen Text mit Hilfe folgenden Wörter:

Noms Adjectifs Verbes

Schwester Kompositionen Hofkapellmeister Salzburg Pianistin Konzertmeister Musiker Kaiser Willen Werken Stelle Hoforganist Armenfriedhof „die Zauberflöte”

tiefe große begabt adligem

musizierten starb heiratete reiste zurückkehren

Mozart ist im Jahre 1756 in __________ geboren. Er war schon als Kind musikalisch sehr __________. Sein Vater war schon ein bekannter __________ und seine __________ Nannerl wurde auch eine großartige __________. Mit seiner Familie __________ er durch ganz Europa. Er spielte vor __________ Publikum. Seine __________ wurden in ganz Europa gespielt. 1772 wurde er __________ an der Hofkapelle in Salzburg. Jedoch verließ er diese __________, weil er nach Paris reisen wollte. Nach dem Tod seiner Mutter in Paris und weil er kein Geld mehr hatte, musste er nach Salzburg __________. Dort wurde er __________. 1781 zog er aber gegen den __________ seines Vaters nach Wien. Ein Jahr später __________ er Constanze Weber. Sie bekamen zwei Kinder. Mit seinen __________ wie zum Beispiel „Die Entführung aus dem Serail“, „Die Hochzeit des Figaro“ und „Don Giovanni“ hatte er großen Erfolg. Zu dieser Zeit schloss er Freundschaft mit Joseph Haydn und sie __________ oft zusammen. Sogar der neue __________ Joseph II. unterstützte ihn. Aber sein Konkurrent Salieri wurde __________. Er arbeitete viel,


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hatte jedoch __________ Geldprobleme. 1789 geriet er in eine __________ Krise, da sein gestorbener Vater ihm nicht mehr helfen konnte und seine Frau krank wurde. Er komponierte noch sein berühmtestes Werk, __________. Aber das „Requiem“ blieb unvollendet, da er am 5 Dezember 1791 __________. Er wurde in einem __________ in Wien begraben.


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Fiche Corrigé 2 Document 2 : ensemble complet sur Mozart (24 diapositives présentant des textes illustrés de diverses reproductions) sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Stationen in Mozarts Leben ». Du willst Mozart vorstellen. In deinem Text fehlen aber noch einige Information. Ergänze diesen Text mit Hilfe folgenden Wörter: Mozart ist im Jahre 1756 in Salzburg geboren. Er war schon als Kind musikalisch sehr begabt. Sein Vater war schon ein bekannter Musiker und seine Schwester Nannerl wurde auch eine großartige Pianistin. Mit seiner Familie reiste er durch ganz Europa. Er spielte vor adligem Publikum. Seine Kompositionen wurden in ganz Europa gespielt. 1772 wurde er Konzertmeister an der Hofkapelle in Salzburg. Jedoch verließ er diese Stelle, weil er nach Paris reisen wollte. Nach dem Tod seiner Mutter in Paris und weil er kein Geld mehr hatte, musste er nach Salzburg zurückkehren. Dort wurde er Hoforganist. 1781 zog er aber gegen den Willen seines Vaters nach Wien. Ein Jahr später heiratete er Constanze Weber. Sie bekamen zwei Kinder. Mit seinen Werken wie zum Beispiel „Die Entführung aus dem Serail“, „Die Hochzeit des Figaro“ und „Don Giovanni“ hatte er großen Erfolg. Zu dieser Zeit schloss er Freundschaft mit Joseph Haydn und sie musizierten oft zusammen. Sogar der neue Kaiser Joseph II. unterstützte ihn. Aber sein Konkurrent Salieri wurde Hofkapellmeister. Er arbeitete viel, hatte jedoch große Geldprobleme. 1789 geriet er in eine tiefe Krise, da sein gestorbener Vater ihm nicht mehr helfen konnte und seine Frau krank wurde. Er komponierte noch sein berühmtestes Werk, „die Zauberflöte“. Aber das „Requiem“ blieb unvollendet, da er am 5 Dezember 1791 starb. Er wurde in einem Armenfriedhof in Wien begraben.


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Mozarts Leben

Fiche Élève 3

Document 3 : activité en ligne sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Kopiervorlagen für Materialen » et enfin « Fragekartensatz 1 ». Il s’agit d’un document Word, 46 ko. 1- Wähle die richtige Antwort.

Fragen Richtige Antwort

Antworten

1. Wie hieß der Vater von Mozart?

1. Hoforganist.

2. Wie erzog der Vater Wolfgang Amadeus?

2. Constanze Weber.

3. In welchem Alter komponierte Wolfgang Amadeus sein erstes Menuett?

3. Leopold Mozart.

4. Welches Land beeinflusste Mozart in seinem Kompositionsstil wesentlich?

4. Kaiser Joseph II.

5. Aus welchem Grund gab es immer wieder Streit mit dem Erzbischof Colloredo?

5. Er hatte sich vermutlich überarbeitet.

6. Welchen Posten hatte Mozart nach der Rückkehr von Paris bei Erzbischof Colloredo?

6. Die Erziehung war streng, er duldete keinen Widerspruch und er wollte einen Komponisten aus seinem Sohn machen.

7. Wohin zog Mozart nach seiner endgültigen Entlassung aus dem Dienst von Erzbischof Colloredo?

7. 1791.

8. Wie hieß Mozarts Frau mit Mädchennamen?

8. mit fünf Jahren.

9. Was ist ein Singspiel? 9. nach Wien.


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10. Wie hieß die Nachfolge von Kaiserin Maria Theresia?

10. „Requiem“.

11. Nenne einen wichtigen Freund Mozarts, der selbst ein großer Komponist war!

11. 1791.

12. Warum geriet Mozart ab 1789 in eine persönliche Krise?

12. - Joseph Haydn - Ludwig van Beethoven

13. Was ist eine Arie? 13. Italien.

14. Wann wurde die Zauberflöte komponiert?

14. Er hatte Schulden und war überarbeitet; außerdem wurde seine Frau krank.

15. Wie hieß die Totenmesse, die Mozart 1791 komponierte?

15. in der Klassik.

16. In welchem Jahr starb Mozart?

16. ein Opernlied.

17. Warum starb Mozart? 17. ein Bühnenstück, bei dem volkstümliche Lieder und Texte zu einer Handlung verbunden werden.

18. In welcher Musikepoche lebte Mozart?

18. Die Mozarts wollten reisen und auf Konzerttournee gehen.

19. Nenne zwei weitere berühmte Komponisten der klassischen Musikepoche!

19. Joseph Haydn.

2- Wähle die richtige Antwort.


Antworten

1. In welcher Stadt wurde Wolfgang Amadeus geboren?

1. nach Paris.

2. In welchem Jahr wurde Wolfgang Amadeus geboren?

2. „Die Entführung aus dem Serail“ und „Die Zauberflöte“.

3. Wie hieß die ältere Schwester von Wolfgang Amadeus?

3. - lebenslustig und impulsiv - liebte die Gesellschaft - machte häufig Witze - konnte nicht mit Geld umgehen - hatte ein Herz für Arme - vernachlässigte den Haushalt - konnte die Zeit nicht einteilen


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4. Womit verbrachte Mozart als Kind seine Zeit hauptsächlich?

4. auf dem Armenfriedhof in Wien.

5. In welchem Alter komponierte Mozart seine erste Sinfonie?

5. Maria Anna Mozart, genannt „Nannerl“.

6. Welche Stellung hatte der 16-jährige Mozart am Hof des Erzbischofs Colloredo?

6. mit einem Fußtritt.

7. Wohin reiste Mozart nach seiner ersten Entlassung aus dem Dienst von Colloredo?

7. Salzburg.

8. Wie wurde Mozart zum zweiten Mal aus dem Dienst des verhassten Erzbischofs Colloredo entlassen?

8. Tamino und Papageno versuchen Pamina aus dem Palast von Sarastro zu befreien.

9. Wieviele Kinder hatten Amadeus und Constanze zusammen?

9. - „Don Giovanni“ - „Die Hochzeit des Figaro“

10. Nenne zwei große Singspiele von Mozart!

10. 1756.

11. Wie hieß Mozarts Gegenspieler am Hofe von Kaiser Joseph II.?

11. zwei.

12. Was war Wolfgang Amadeus für ein Mensch? Nenne drei Eigenschaften!

12. Libretto.

13. Wie heißt das Textbuch zu einer Oper?

13. mehr als 50 Sinfonien.

14. Worum geht es in der „Zauberflöte“?

14. mit musizieren und reisen.

15. Wie alt wurde Wolfgang Amadeus Mozart?

15. Salieri.

16. Wie hieß Mozarts letzte Komposition?

16. „Requiem“

17. Wie viel Sinfonien komponierte Mozart?

17. mit neun Jahren.

18. Wo wurde Mozart begraben? 18. 35 Jahre.

19. Nenne eine italienische Oper von Mozart!

19. Kapellmeister.


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Mozarts Leben

Fiche Corrigé 3 Document 3 : activité en ligne sur le site www.seilnacht.com, dans la rubrique « Freiarbeit Muzik », cliquer sur « Kopiervorlagen für Materialen » et enfin « Fragekartensatz 1 ». Il s’agit d’un document Word, 46 ko. 1- Wähle die richtige Antwort.


1. Wie hieß der Vater von Wolfgang Amadeus Mozart? 3

2. Wie erzog der Vater Wolfgang Amadeus? 6

3. In welchem Alter komponierte Wolfgang Amadeus sein erstes Menuett?

8

4. Welches Land beeinflusste Mozart in seinem Kompositionsstil wesentlich?

13

5. Aus welchem Grund gab es immer wieder Streit mit dem Erzbischof Colloredo?

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6. Welchen Posten hatte Mozart nach der Rückkehr von Paris bei Erzbischof Colloredo?

1

7. Wohin zog Mozart nach seiner endgültigen Entlassung aus dem Dienst von Erzbischof Colloredo?

9

8. Wie hieß Mozarts Frau mit Mädchennamen? 2

9. Was ist ein Singspiel? 17

10. Wie hieß die Nachfolger von Kaiserin Maria Theresia? 4

11. Nenne einen wichtigen Freund Mozarts, der selbst ein großer Komponist war.

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12. Warum geriet Mozart ab 1789 in eine persönliche Krise? 14

13. Was ist eine Arie? 16

14. Wann wurde die Zauberflöte komponiert? 7

15. Wie hieß die Totenmesse, die Mozart 1791 komponierte? 10

16. In welchem Jahr starb Mozart? 11


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17. Warum starb Mozart? 5

18. In welcher Musikepoche lebte Mozart? 15

19. Nenne zwei weitere berühmte Komponisten der klassischen Musikepoche!

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2- Wähle die richtige Antwort.


1. In welcher Stadt wurde Wolfgang Amadeus geboren? 7

2. In welchem Jahr wurde Wolfgang Amadeus geboren? 10

3. Wie hieß die ältere Schwester von Wolfgang Amadeus? 5

4. Womit verbrachte Mozart als Kind seine Zeit hauptsächlich? 14

5. In welchem Alter komponierte Mozart seine erste Sinfonie? 17

6. Welche Stellung hatte der 16-jährige Mozart am Hof des Erzbischofs Colloredo?

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7. Wohin reiste Mozart nach seiner ersten Entlassung aus dem Dienst von Colloredo?

1

8. Wie wurde Mozart zum zweiten Mal aus dem Dienst des verhassten Erzbischofs Colloredo entlassen?

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9. Wie viele Kinder hatten Amadeus und Constanze zusammen? 11

10. Nenne zwei große Singspiele von Mozart! 2

11. Wie hieß Mozarts Gegenspieler am Hofe von Kaiser Joseph II? 15

12. Was war Wolfgang Amadeus für ein Mensch? Nenne drei Eigenschaften!

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13. Wie heißt das Textbuch zu einer Oper? 12

14. Worum geht es in der Zauberflöte? 8

15. Wie alt wurde Wolfgang Amadeus Mozart? 18

16. Wie hieß Mozarts letzte Komposition? 16

17. Wie viel Sinfonien komponierte Mozart? 13

18. Wo wurde Mozart begraben? 4

19. Nenne eine italienische Oper von Mozart! 9


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Mozarts Leben

Fiche Élève 4

Vous êtes l’animateur d’un jeu télévisé et vous devez faire découvrir aux candidats un personnage célèbre. Voici le texte que vous avez préparé pour leur faire deviner le personnage de Mozart : vous vous mettez dans la peau de Mozart qui raconte sa vie au présent. Ich (ist) _____________ im Jahre 1756 in Salzburg geboren. (Sein) _____________ Vater (war) _____________ ein bekannter Musiker. Mit (seiner) _____________ Familie (reiste) _____________ (er) _____________ durch ganz Europa. (Er) _____________ (spielte) _____________ vor adligem Publikum. (Seine) _____________ Kompositionen (wurden) _____________ in ganz Europa gespielt. 1772 (wurde) _____________ (er) _____________ Konzertmeister an der Hofkapelle in Salzburg. Jedoch (verließ) _____________ (er) _____________ diese Stelle, weil (er) _____________ nach Paris reisen (wollte) _____________. Nach dem Tod (seiner) _____________ Mutter in Paris und weil (er) _____________ kein Geld mehr (hatte) _____________, (musste) _____________ (er) _____________ nach Salzburg zurückkehren. Dort (wurde) _____________ (er) _____________ Hoforganist. 1781 (zog) _____________ (er) _____________ aber gegen den Willen (seines) _____________ Vaters nach Wien. Ein Jahr später (heiratete) _____________ (er) _____________ Constanze Weber. (Sie) _____________ (bekamen) _____________ zwei Kinder. Mit (seinen) _____________ Werken wie zum Beispiel „Die Entführung aus dem Serail“, „Die Hochzeit des Figaro“ und „Don Giovanni“ (hatte) _____________ (er) _____________ großen Erfolg. Zu dieser Zeit (schloss) _____________ (er) _____________ Freundschaft mit Joseph Haydn und (sie) _____________ (musizierten) _____________ oft zusammen. Sogar der neue Kaiser Joseph II. (unterstützte) _____________ (ihn) _____________ Aber (sein) _____________ Konkurrent Salieri (wurde) _____________ Hofkapellmeister. (Er) _____________ (arbeitete) _____________ viel, (hatte) _____________ jedoch große Geldprobleme. 1789 (geriet) _____________ (er) _____________ in eine tiefe Krise, da (sein) _____________ gestorbener Vater (ihm) _____________ nicht mehr helfen (konnte) _____________ und (seine) _____________ Frau krank (wurde) _____________. (Er) _____________ (komponierte) _____________ noch (sein) _____________ berühmtestes Werk, „Die Zauberflöte“. Aber das „Requiem“ (blieb) _____________ unvollendet, da (er) _____________ am 5 Dezember 1791 (starb) _____________ (Er) _____________ (wurde)_____________ in einem Armenfriedhof in Wien begraben. Wer bin ich?


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Fiche Corrigé 4 Vous êtes l’animateur d’un jeu télévisé et vous devez faire découvrir aux candidats un personnage célèbre. Voici le texte que vous avez préparé pour leur faire deviner le personnage de Mozart : vous vous mettez dans la peau de Mozart qui raconte sa vie au présent. Ich bin im Jahre 1756 in Salzburg geboren. Mein Vater ist ein bekannter Musiker. Mit meiner Familie reise ich durch ganz Europa. Ich spiele vor adligem Publikum. Meine Kompositionen werden in ganz Europa gespielt. 1772 werde ich Konzertmeister an der Hofkapelle in Salzburg. Jedoch verlasse ich diese Stelle, weil ich nach Paris reisen will. Nach dem Tod meiner Mutter in Paris und weil ich kein Geld mehr habe, muss ich nach Salzburg zurückkehren. Dort werde ich Hoforganist.1781 ziehe ich aber gegen den Willen meines Vaters nach Wien. Ein Jahr später heirate ich Constanze Weber. Wir bekommen zwei Kinder. Mit meinen Werken wie zum Beispiel „Die Entführung aus dem Serail“, „Die Hochzeit des Figaro“ und „Don Giovanni“ habe ich großen Erfolg. Zu dieser Zeit schließe Freundschaft mit Joseph Haydn und wir musizieren oft zusammen. Sogar der neue Kaiser Joseph II. unterstützt mich. Aber mein Konkurrent Salieri wird Hofkapellmeister. Ich arbeite viel, habe jedoch große Geldprobleme. 1789 gerate ich in eine tiefe Krise, da mein gestorbener Vater mir nicht mehr helfen kann und meine Frau krank wird. Ich komponiere noch mein berühmtestes Werk, „Die Zauberflöte“. Aber das „Requiem“ bleibt unvollendet, da ich am 5 Dezember 1791 sterbe. Ich werde in einem Armenfriedhof in Wien begraben. Wer bin ich?


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Mozarts Leben

Fiche Élève 5 Hier sollst du die Verben, die in der Infinitivform stehen in die folgende Tabelle eintragen. Sie stehen alle in der Präteritumform in der dritten Person im Singular: er _______________. 1. sterben 9. befinden 17. versuchen

2. treiben 10. bilden 18. schlagen

3. reisen 11. bitten 19. wachsen

4. stehen 12. helfen 20. dulden

5. verbringen 13. reden 21. schaffen

6. gelingen 14. verleihen 22. sehen

7. dienen 15. führen 23. liegen

8. bekommen 16. heiraten 24. beginnen


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Mozarts Leben

Fiche Corrigé 5 Hier sollst du die Verben, die in der Infinitivform stehen in die folgende Tabelle eintragen. Sie stehen alle in der Präteritumform in der dritten Person im Singular: er _______________.


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Mozarts Leben

À propos Conception : Marie-Line Périllat-Mercerot, Claude Renucci (CNDP) Réalisation : Pôle Langues étrangères – FLES, direction de l’Édition (CNDP) Intégration technique : François Thibaud Intégration éditoriale : Sylvain Bretaudeau Auteure : Anne Thomann, professeure d’allemand, académie de Créteil