Analyse de "Bird People" de Pascale Ferran

7/25/2019 Analyse de "Bird People" de Pascale Ferran

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Pablo Fernndez Santa CeciliaErasmus 2015-2016

tudes du cinma

Comment le discours visuel transmet-il la transformation dun humain en animal, et

comment le rcit acquiert les facults et les caractristiques dun oiseau, en montrant

travers les lments filmiques le changement physique du personnage principal?

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tudes du cinma

Comment le discours visuel transmet-il la transformation dun humain en animal, et

comment le rcit acquiert les facults et les caractristiques dun oiseau, en montrant

travers les lments filmiques le changement physique du personnage principal?

Bird peopleest un film diri !ar Pascale Ferran en 201"# $e film nous uide

entre les %ies emm&les de deu' !ersonnaes( )ar* et +udre*( et !arle s!cifi,uement

du besoin dc.a!!er au' routines( de tous ces attac.ements sociau' ,ui nous

em!&c.ent d&tre .eureu'( et de se lancer dans un %ide o/ lon naura !lus besoin de la

socit# $a ralisatrice c.oisit la forme la !lus radicale et oriinelle de raconter cette

dcision le c.anement !.*si,ue dun !ersonnae en moineau# Cest !rcisment le

moment de la transformation ,ue lon %a anal*ser au cours de cette tude#

ai dcid !ersonnellement de dcrire comment le discours %isuel fa%orise la

transformation .umaine en animal# e !lus( de%ant cette con%ersion( comme on %a %oir

!ar la suite( le c.anement du !ersonnae !rinci!al ne se fait !as seulement 3 un ni%eau

!.*si,ue( mais ,ue la camra elle-m&me %a ac,urir les caractristi,ues dun oiseau( en

montrant au s!ectateur ce c.anement !ar des mo*ens filmi,ues#

Pour faire une anal*se en dtail de ce c.anement( nous allons nous centrer dans

les as!ects filmi,ues ,ui c.anent radicalement a!r4s la transformation# ous ferons

ce!endant aussi une o!!osition entre ces c.anements et la %ision ,ue le !ersonnae

!rinci!al a%ait du monde a%ant la transformation( en tudiant lalination et lennui dont

elle souffrait#

ai di%is la s,uence ,ue nous allons anal*ser en trois !arts

ne !remi4re !artie ,ui corres!ond au moment o/ elle est dans l.7tel( une autre

,uand elle est sur le toit et se transforme( !uis une derni4re !artie du moment o/ elle

saute et commence 3 %oler lors,uelle est au rez-de-c.ausse# Faire une anal*se linaireest le !lus !ertinente( car on %a focaliser lattention sur les c.anements 3 un ni%eau

filmi,ue( ,ui se !roduisent a%ant et a!r4s la transformation en animal# +u contraire( une

anal*se structure nous em!&c.era darri%er 3 des conclusions sinificati%es et 3 tudier

le ra!!ort entre les formes et le fond du film#

$a !remi4re sc4ne ,ue lon %a anal*ser a lieu' dans l.7tel( ,uand le !ersonnae

d+udre* nettoie une c.ambre et ,ue la lumi4re steint# Cest dans cette obscurit

,uelle dcide de sortir de la c.ambre et de !arcourir les couloirs %ers une !orte ,uisillumine au fond et ,ui m4ne %ers le toit de l.7tel#

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tudes du cinma

$a s,uence commence a%ec un !lan amricain et lclairae !ro!re de

l.abitation de l.7tel# $a !rotaoniste sa!!roc.e de la camera( ce ,ui 8ustifie une

cou!ure et le fait ,ue lon %oit le !ersonnae d4s larri4re et de tr4s !roc.e# Cest en ce

moment l3 ,ue la lumi4re %a &tre cou!e et la !ers!ecti%e d&tre derri4re +udre*(

comme si on lobser%ait( sert 3 cou!er le !lan 3 nou%eau# Elle est effra*e !arce ,uelle

ne sait !as ce ,uil se !asse et se tourne brus,uement# Ce ros !lan de son %isae est

tr4s suestif !our !lusieurs raisons# $clairae de l.abitation c.ane 3 une tonalit

tr4s orane( comme si elle ac,uerrait la couleur du moineau ,uelle %a de%enir ,uel,ues

secondes a!r4s# a%antae( la dis!osition de ses c.e%eu' 3 cot de sa t&te su4re aussi(

subtilement( les ailes dun oiseau# En fait( ce ros !lan de son %isae nous am4ne au!r4s

delle( !our mieu' com!rendre et !artaer le c.anement ,uelle %a souffrir# Pour

re.ausser cela( la ralisatrice utilise occasionnellement la %oi' off !our nous introduire

dans ltat des!rit d+udre* et &tre ca!ables de sa%oir ce ,uelle !ense et ressent# +!r4s

essa*er dallumer de nou%eau la lumi4re( on assiste 3 sa derni4re !ense en %oi' off

comme .umain# Cette ressource narrati%e de%ient essentielle en ce moment l3( !arce ,ue

,uand elle de%ient un moineau( elle %a &tre inca!able de !arler et donc( on !ourrait !as

obtenir( en tant ,ue s!ectateurs( de linformation delle dune autre fa9on ,ue la %oi'

off#

En m&me tem!s( il * a deu' lments im!ortants dans la mise en sc4ne de cette

!artie de la s,uence# :l * a un tlesco!e ,ui a!!ara;t dans le cadre( 8ustement au

moment o/ elle arri%e 3 table# $e tlesco!e est dans larri4re !lan( mais ,uand elle se

!enc.e !our arraner la table( son


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tudes du cinma

dune !art 3 cause de la lumi4re ,ui steint( dautre !art !ar sa transformation en

moineau#

$autre as!ect intressent de la mise en sc4ne est la table ,uelle est en train de

raner# >andis ,ue les ob8ets ,uil * a dans la table nont !as une im!ortance a!!arente(

le fait ,uelle rane les dc.ets des ens ,ui samusaient( ,ui sa%ouraient la %ie( est

%ritablement sinifiant# +lors ,uelle collecte les ordures( ce ,uelle est entrain de faire

%raiment( cest dessa*er de se raner soi m&me( en liminant et en 8etant 3 la !oubelle

ce ,ui ne lui !ermet !as d&tre .eureuse# Cest le contraste entre le ? a y est,

maintenant jen ai marre. [] Putain@( et la libert et le'tase ,uelle ressent a!r4s la

transformation# Cest 8ustement !our cela ,ue dans le moment o/ +udre* est entrain de

raner( les lumi4res steinent#

Comme nous a%ons %u( le !ro!re c.anement dans lclairae est un

c.anement d+udre*( mais elle doit encore faire le c.emin %ers la transformation

totale# Ce c.emin doit se faire !ar le couloir et !ar les escaliers %er le toit de l.7tel( ,ui

re!rsentent aussi son alination# Auand elle sort au couloir( seulement son %isae est

clair( !our !asser 3 lobscurit totale a!r4s( comme si elle dis!araissait dans les

tn4bres du monde des r&%es# ans le contrec.am!( on !eut %oir le fond du couloir( o/ il

* a seulement claire une !orte de!uis la,uelle %ient un bruit m*strieu'# En

o!!osition a%ec le calme et lobscurit du reste des lments( +udre* est in%itablement

attire %ers la !orte# Auand elle commence 3 marc.er dans un !lan !oitrine( on %oit

!res,ue rien dans lcran( 3 le'ce!tion de deu' lments dcisifs les !arties blanc.es

de luniforme refl4tent !lus de lumi4re dans lobscurit( et cest !rcisment le cou du

costume ,ui montre les,uisse des ailes ou%ertes dun oiseau# Encore( si secondes a%ant

le %isae d+udre* se dissi!ait dans lobscurit( cest maintenant son !rnom dans son

insine ,ui clat( comme si linsine nous criait d4s lcran la !erte de lidentit.umaine ,ui %a se !roduire !ar la suite#

Auand elle ou%re la !orte( il * a une cou!ure et la camra nous montre un !lan

infrieur d+udre*# $a ralisatrice nous montre dlibrment comment elle !rend la

!etite %oiture de sa !oc.e( en nous remettant dans un tem!s antrieur( un r&%e

denfance( le r&%e de %oler dans le ciel( le r&%e de libert# Elle %a %ers la !orte

!rcisment !arce ,ue le bruit ,ui lattire est le bruit de le'trieur( de laro!ort( de

%oler#

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tudes du cinma

$es !ortes %ers le toit !eu%ent &tre !arfaitement les !ortes du sous-conscient( ,ui

enferment son dsir le !lus intime et cac.# Encadr dans la m*t.oloie et limainaire

des r&%es( on !eut distinuer Bor!.eus !our cette s,uence en !articulier( !arce ,uil

a%ait l.abilit de %oler !ar le monde a%ec ses ailes( en fabricant des fantaisies !our les

.umains#

$es escaliers a%ant darri%er au toit ont une lumi4re roue( ,ui montre le daner

et le ris,ue de rentrer 3 nou%eau( de retourner 3 la routine et 3 sa %ie insi!ide# $e toit

m&me est une !iste daro!ort( de!uis la,uelle elle dcolle( et Pascale Ferran construit

cette sc4ne !our transmettre la sensation de dcollae# Premi4rement on a le tra%ellin

in%erse au mou%ement d+udre* et le !lan sub8ectif de laro!ort# ans les deu'( les

lumi4res des murs a%ancent et on a la sensation d&tre dans une !iste datterrissae 3

cause des lumi4res latrales# Ce !lan sub8ectif de laro!ort donnera la force !our %oler

dont elle a besoin dans le !roc.ain !lan( dans le,uel elle !rend %itesse !our sauter( a%ec

dtermination et bra%oure# Elle rearde la camra a%ec audace( !res,ue comme si elle

%oulait c.a!!er de les!ace filmi,ue ,uon a cre !our elle( cette %ie ennu*euse sans

ris,ues et sans fascination( cette %ie en o!!osition 3 la %ie du moineau ,uelle %a

de%enir# $e !roc.ain !lan sub8ectif montre comment la camra sa!!roc.e 8us,u la fin

du toit et la camra se l4%e( comme si elle se librait et cassait toutes les c.a;nes ,ui

lenferment dans ce monde# Ce!endant( au lieu de %oler elle m&me( elle se transforme

en oiseau#

$a ralisatrice raconte cette con%ersion dune fa9on assez tonnante# $a camra

se l4%e l4rement( mais a!r4s elle seffondre 8us,uau sol( o/ elle est d83 de%enue un

moineau# ans un !remier moment( on ne %oit !as ,uelle est un oiseau( mais on est

dconcerts a%ec un tr4s ros !lan dune !i4ce du ciment# En %rai( on %oit de nou%eau

de!uis ses *eu'( mais maintenant lc.elle du monde a c.an# Cest un tr4s ros !landu !oint de %ue de lc.elle .umaine mais un !lan normal de!uis la !ers!ecti%e dun

moineau# :l * a des !etites !ierres dans le sol ,ui nous aident 3 com!rendre cette

nou%elle c.elle# :l * a deu' cou!ures ,ui aumentent la dimension du !lan et ,ui sont

en ralit des !.otora!.ies sans son( comme si le monde entier stait arr&t en cet

instant l3( comme si !our la !remi4re fois elle e'!rimentait la libert( et les!ace et le

tem!s se centrent en elle# Cest le moment le !lus im!ortant du film( le moment ,ui

con%ertit le film en ,uel,ue c.ose de sinulier et uni,ue( et la ralisatrice lui donne lasinifiance ,uil mrite# :l * a un moment en slo motion ,ui re.aut cette sensation et

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tudes du cinma

,ui de !lus !ermet au s!ectateur %oir le c.anement !.*si,ue de la !rotaoniste a%ec

tous les dtails# =n coute le son aussi en slo motion( et dans le !roc.ain !lan on !eut

couter le son normalement( m&me si limae est en slo motion# Ce !roc.ain !lan est

contre-!lone et nous montre le moineau ,ui se l4%e %ictorieu'( et une lumi4re ,ui

a!!ara;t d4s la auc.e( une es!4ce daube# Auand le moineau arri%e 3 la balustrade(

la'e est cass et on %oit un ros !lan du moineau# $a !rofondeur du c.am! montre

comment elle est !etite( !arce ,uon !eut %oir loiseau seulement si le reste est

com!l4tement flou# +!r4s un tr4s ros !lan des 8ambes( la'e est cass 3 nou%eau#

us,uen ce moment l3( la !rotaoniste na%ait !as %u son nou%eau cor!s( donc la

cou!ure dans le montae et le cassement da'e aberrante( 8ustifient d4s les outils du

cinma le c.anement !.*si,ue ,uelle a souffert et comment est-elle !er9ue !ar

+udre*#

ans le but de confirmer son .*!ot.4se d&tre de%enu un oiseau( elle %a %ers la

!orte( afin de se rearder dans le miroir# +%ant daller %ers la !orte( il * a un zoom

caractristi,ue ,ui ne'!rime ,ue sa %olont daller %ers ce lieu# Auand elle retourne 3

la balustrade et rearde %ers le bas( un .omme ou%re ses bras( et comme si il la%ait

in%it( elle ou%re ses ailes et se lance %ers le %ide# $e !remier saut %ers le %ide est film

en un !lan sub8ectif dans le,uel on !eut entendre le %ent de la c.ute# Ce!endant( le !lan

sui%ant est 3 nou%eau en slo motion( cette fois-ci( au lieu de %oir loiseau( on %oit

+udre* !ieds nus en %olant# Comme si ce !remier instant de se laisser aller tait

sus!endu !endant toute lternit( comme si 8us,u3 ce moment !rcis elle na%ait

8amais t libre# Ensuite( on %oit le moineau a%ec ses ailes ou%ertes en toute sa

s!lendeur# $es deu' !lans son !rati,uement dlocaliss( 3 cause du fond noir et au slo

motion( mais aussi rDce au son dans linstant o/ tout est sus!endu( comme une cou!ure

dans la res!iration# $e fait ,ue le son re%ienne ,uand on %oit le moineau( constate ,uecelle-ci est la nou%elle ralit et confirme la transformation en animal# $a dcision du

scnario de de%enir un moineau !eut &tre 8ustifie m*t.i,uement( !uis en !lusieurs

contes( balades et !o4mes( le moineau et autres !etits oiseau' ont t utiliss comme

s*mboles du %o*ae ou de la rec.erc.e de lDme# Cest !our cela ,uelle est libre !our

la !remi4re fois( ,uand elle se dbarrasse des attac.es de la !rison ,uelle m&me a%ait

cre et de la,uelle elle seule !ou%ait c.a!!er#

Auand on re%ient 3 la ralit( on %oit le'trieur de l.7tel et les .abitationsclaires# Cela nous montre comment lors,uelle tait dans l.7tel( tout tait obscurit et

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tudes du cinma

tn4bres !our elle( mais ,uune fois elle est sortie et se dbarrasse de tout en sautant et

en restant fid4le 3 son essence( les lumi4res( !as seulement celles de l.7tel( mais celles

du monde entier( clatent de nou%eau#

$a c.ute au sol est monte ra!idement( en mlaneant des !lans sub8ectifs et des

!lans dans les,uels on %oit le moineau( donc la ralisatrice cre une nou%elle s*nta'e

cinmatora!.i,ue !our raconter la fa9on de bouer dun oiseau# Si lon com!are ceci

a%ec les !lans d+udre* .umaine( les !lans durent beaucou! moins( et ils ont beaucou!

de mou%ement# S!cialement les !lans sub8ectifs( o/ lon !eut non seulement %i%re la

sensation de %oler( mais aussi le man,ue de'!rience de la !rotaoniste# n des

trucaes ,ue Pascale Ferran utilise !our transmettre cette %itesse est le s!eed motion des

!.otorammes( ,ui !roduit le ds,uilibre et linstabilit# a%antae( elle ne c.ane

!as seulement la fa9on de bouer la camra mais aussi la !ers!ecti%e do/ le s!ectateur

%oit# :l * a !lusieurs !lans en contre-!lone de!uis le sol( ,ui montrent com!ltement

le !oint do/ la !rotaoniste rearde et dans ,uelle mesure elle est !etite# Bais aussi(

!ar ra!!ort 3 la taille du moineau( les !lans son tr4s ou%ertes# +u' *eu' .umains ce sont

des !lans taille( mais !our un !etit oiseau ce sont !res,ue de !lans densemble# Ce

c.anement nous montre aussi la libert une fois elle a saut( car la !artie de la

s,uence filme au toit tait com!ose des !lans tr4s ros et ferms de loiseau# e

!lus( en o!!osition au' !lans d+udre* .umaine( elle semblait &tre enferme dans le

cadre#

Auand elle est en train d!ier ses coll4ues tandis ,uils fument( ils ne la

reconnaissent !as !arce ,uelle est un %rai moineau# )rDce au ros !lan de son %isae(

o/ tout le fond est flou et on a la sensation d&tre entrain de les!ionner( cest comme si

elle na!!artenait !as non !lus au monde du rel# :ls sont entours de bo;tes( comme

celle o/ ils .abitent( en se racontant ses !robl4mes( tandis ,uelle est libre# Cetteo!!osition est !rsente a%ec un c.am!-contre c.am!( ,ue'!rime le contraste entre

alination et libert# Bais il ne sait !as uni,uement dune o!!osition elle est de%ant

eu' comme si elle tait la solution et ,uelle disait deviens un oiseau et tout ira bien#

Elle %oit une ralit ,ui nest !lus la sienne( !uis,uelle a d83 c.an# Cest donc !our

cela ,uelle sursaute ,uand le !ortable sonne( elle fait d83 !artie du monde animal# $e

fait de ne !as &tre reconnue !ar son coll4ue et ,ue celui-ci la!!elle oiseau( confirme la

transformation#

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tudes du cinma

Comme on la%ait d83 dit( Ferran cr ici une mani4re filmi,ue de raconter ,ui

se maintient en accord a%ec les mou%ements et la %ision dun oiseau# $e fait ,u+udre*

ne c.ane !as seulement !.*si,uement mais aussi la mani4re dont elle boue et rearde

est tr4s sinifiante# $a fa9on de narrer et les mou%ements de camra se transforment

aussi et se com!ortent ceu' caractristi,ues dun moineau# $ors,uelle rearde comment

les deu' !artent( la camra imite le mou%ement de la t&te( un mou%ement brus,ue et ,ui

finit dans un endroit fi'e# Auand loiseau !art 3 nou%eau( tout est !lus contr7l# :l faut

remar,uer aussi la !rsence des arbres 3 la fin de la s,uence( comme si elle retournait a

sa %raie nature( o/ sa seule !roccu!ation est Cest le vent le plus dur grerG# $a

musi,ue transmet cette %ie intrieure ,uelle ressent maintenant ,uelle ma;trise le %ol(

un nou%eau battement %ital#

+!r4s dtudier en dtail cette s,uence( on !eut bien obser%er comment la

ralisatrice a diffrenci( en utilisant les outils du cinma( entre la ralit a%ant et a!r4s

la transformation# a%antae( cette s,uence illustre la sinularit du film( en tant la

!ierre danle et la'e central ,ui fait ,ue le film soit une outefois( le discours nest !as seulement

contamin !ar le fait ,uelle de%ient un oiseau( mais sim!r4ne au m&me tem!s de

ltat des!rit de la !rotaoniste# >out le film( dans sa forme et son contenu( !rend %ie

a!r4s la libration il * a mou%ement de nou%eau( tout ac,uiert le r*t.me( la %itesse et la%italit dune %ie ,ue dun seul cou! mrite d&tre %cu#

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