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Année scolaire : 2011/2012 Enseignant(e) : …………….. Ecole : ………………………. Projet :…………….. Séquence :………… Matière : Comptine Durée :……………. Titre :…………….. : Objectif s: - Sensibiliser l’élève à la qualité d -Eduquer la mémoire. *1) 1ere activité : Motivation : Rappel de la comptine précédente Présentation de la gravure. Contrôle de la compréhension (or *2) 2eme activité : Moment d’éc Lire tout le texte poétique sur un t -Contrôle de la compréhension : Texte poétique:……… tenes02.forumalgerie.net Le Fidèle Cours : 3A du rythme et des sonorités. e (faire interroger un ou deux élèves) rienter) coute attentive : (texte écrit au tableau ton naturel (les élèves s’imprègnent du AP u) u rythme des sonorités)

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Année scolaire : 2011/2012Enseignant(e) : ……………..Ecole : ………………………. Cours : 3APProjet :……………..Séquence :…………Matière : ComptineDurée :…………….Titre :……………..:Objectif s:- Sensibiliser l’élève à la qualité du rythme et des sonorités.-Eduquer la mémoire.

*1) 1ere activité : Motivation :Rappel de la comptine précédente (faire interroger un ou deux élèves)Présentation de la gravure.Contrôle de la compréhension (orienter)*2) 2eme activité : Moment d’écoute attentive : (texte écrit au tableau)Lire tout le texte poétique sur un ton naturel (les élèves s’imprègnent du rythme des sonorités)-Contrôle de la compréhension :

Texte poétique:………

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Année scolaire : 2011/2012Enseignant(e) : ……………..Ecole : ………………………. Cours : 3APProjet :……………..Séquence :…………Matière : ComptineDurée :…………….Titre :……………..:Objectif s:- Sensibiliser l’élève à la qualité du rythme et des sonorités.-Eduquer la mémoire.

*1) 1ere activité : Motivation :Rappel de la comptine précédente (faire interroger un ou deux élèves)Présentation de la gravure.Contrôle de la compréhension (orienter)*2) 2eme activité : Moment d’écoute attentive : (texte écrit au tableau)Lire tout le texte poétique sur un ton naturel (les élèves s’imprègnent du rythme des sonorités)-Contrôle de la compréhension :

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*1) 1ere activité : Motivation :Rappel de la comptine précédente (faire interroger un ou deux élèves)Présentation de la gravure.Contrôle de la compréhension (orienter)*2) 2eme activité : Moment d’écoute attentive : (texte écrit au tableau)Lire tout le texte poétique sur un ton naturel (les élèves s’imprègnent du rythme des sonorités)-Contrôle de la compréhension :

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