Architecture modulaire Maintenance industrielle

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Architecture modulaire

Maintenance industrielle

Niveaux V et IV

ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV

Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003- 1 -

SOMMAIRE

PRÉSENTATION DE L’ARCHITECTURE MODULAIRE Notre objectif est de proposer, en formation initiale comme en formation continue, à toute personne jeune ou adulte, un parcours adapté qui lui permette d’aboutir à une certification ou une professionnalisation en maintenance industrielle, au niveau V ou IV. Il s’agit de se donner des outils pour construire et mettre en œuvre des parcours individualisés de formation. Pour ce faire, toutes les compétences des référentiels BEP et BAC-PRO MSMA ont été recensées et présentées en modules de formation (p.7 à 14), eux-même scindés en séquences d’apprentissage (p.15 à 41) qui répertorient les savoirs, savoirs faire ou savoir être à acquérir. Ce document se veut aussi un outil collectif d’organisation des apprentissages que chacun pourra compléter, au niveau des ressources (p. 42 à 166), avec les siennes propres, celles académiques existantes ou celles récupérées auprès d’autres collègues. Dans la mesure du possible, les situations d’apprentissage devront être installées sur les systèmes industriels communs aux établissements de l’académie. Espérant que ce travail aidera aussi bien les formateurs débutants que les plus anciens, les auteurs vous souhaitent une bonne utilisation de cet ouvrage. Bernard BARLET, Henri BERTHOMIEU, Antoine GEORJON, Calogéro MINACORI, Joseph MURGUE.

• Présentation de l’architecture ………………………….. pages 1 à 4 • Mode d’emploi de l’architecture ………………………… pages 5 et 6 • Inventaire des modules de formation ………………. pages 7 à 14 • Inventaire des séquences d’apprentissage ……… pages 15 à 41 • Recueil de fiches pour préparer les séquences

d’apprentissage ……………………………………………….. Pages 42 à 166



COMPETENCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES

DU B.E.P. M.S.M.A.

Elles sont validées à l'examen par les épreuves :

repérées dans l’architecture

Intervention en maintenance préventive

EP1-1 EP1 - 1° situation

Fabrication EP1-2

EP1 - 2° situation Intervention en maintenance corrective

EP1-3

Communication technique EP2-1 EP2 - Communication technique

Représentation graphique EP2-2

Analyse de système EP3-1 EP3 - Analyse de système

Mécanique appliquée EP3-2

+ COMPETENCES SPECIFIQUES

DU BAC. PRO. M.S.M.A.

COMPETENCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES

DU BAC. PRO. M.S.M.A.

Elles sont validées à l'examen à travers les unités

repérées dans l’architecture

U 11 : Sciences et techniques industrielles 1

U 21 : Automatique industrielle 2

U 22 : Préparation des interventions de maintenance 3

U 31 : Intervention en milieu professionnel 4

U 32 : Intervention sur partie opérative d'un système 5

U 33 : Intervention sur partie commande d'un système 6

U 34 : Diagnostic sur système mécanique automatisé 7

U 35 : Intervention sur un système asservi 8



L’ARCHITECTURE MODULAIRE EST COMPOSEE DE TROIS PARTIES

Partie 1 : Inventaire des modules de formation - pages 7 à 14 Chaque unité du BAC PRO a été présentée en modules d’activités nécessitant la mise en œuvre de compétences repérées par la lettre C dans le référentiel du diplôme. Chaque module est décomposé en deux niveaux, BEP et Bac Pro . Exemple page 7 :

Dans le cas ci-dessus, les compétences acquises en BEP sont nécessaires pour obtenir C11 et le savoir MI V 11 devient un pré-requis obligatoire pour MI IV 11.

Rechercher des informations dans le dossier technique Page 15—MI V 11

B.E.P. EP3-1

B E P

Validation BAC PRO

Niveau V

Codage : Page 15 = page où sont énoncés les objectifs pédagogiques MI = maintenance industrielle V = niveau BEP 11 = unité 1 - module 1

Nécessaire à l’obtention de EP3

Décoder et interpréter le dossier technique d'un système Page15---MI IV 11

Procéder à l’analyse du

fonctionnement d’un système

C11

B A C P R O

U11 – Sciences et techniques industrielles 1

Unité terminale à acquérir d’après le référentiel BAC-PRO

Pour obtenir la compétence C11, il faut, entre autres :

Niveau IV

Compétence à acquérir en BAC PRO

Repérage de l’unité

Exemple de compétence à acquérir en BAC Pro

Compétence à acquérir en BEP



Partie 2 : Inventaire des séquences d’apprentissage - pages 15 à 41 :

Exemple d’un module pour une formation en BEP (p. 16)

Chaque module est décomposé en séquences d'apprentissage qui décrivent les objectifs pédagogiques à atteindre.

Le code d’une séquence reprend celui du module + une lettre A, B, C..

Plusieurs séquences peuvent être nécessaires pour atteindre la compétence visée du module.

Plusieurs modules sont nécessaires pour couvrir les exigences d’une unité de diplôme. Partie 3 : Recueil de fiches pour préparer les séquences - Pages 42 à 166 Chaque fiche comporte :

- L’objectif du module - La/les tâches à effectuer - L’objectif pédagogique de la

séquence - Les contenus abordés - Le matériel requis - Les ressources pour

l’apprentissage et l’évaluation.

Après positionnement, le choix des modules et séquences nécessaires permet de construire des parcours individualisés de formation.

B.E.P. M.S.M.A.

Fonction ANALYSE et COMMUNICATION

Fonction REALISATION

Fonction DEMONTAGE- MONTAGE

Fonction CONTROLE-DIAGNOSTIC

BAC PRO M.S.M.A.

Fonction AUTOMATIQUE et

COMMUNICATION

Fonction MAINTENANCE PREVENTIVE

Fonction MAINTENANCE CORRECTIVE

Fonction AMELIORATION



Utiliser le dossier technique pour la recherche d’informations en vue d’une activité professionnelle Page 15 MI-V-11

Interpréter une description fonctionnelle Page 16 MI-V-12

Utiliser les lois de * la mécanique statique * la mécanique cinématique

Page 19 MI-V-14

Décoder les dessins et schémas Page 17 MI-V-13

Dessiner à partir d’informations Représenter Installer des roulements Page 22 MI-V-16

Décoder le dossier technique Interpréter les procédures Page 15 MI-IV-11

Interpréter une analyse fonctionnelle, jusqu’au sous-ensemble réalisant la fonction Page 16 MI-IV-12

Utiliser les lois et effectuer les calculs : *liés aux frottements *liés à la mécanique dynamique *liés à la résistance des matériaux Page 20 MI-IV-14

Mettre en application les connaissances technologiques pour justifier le choix des composants Page 18 MI-IV-13

Concevoir et réaliser des liaisons Page 22 MI-IV-16

Traduire un dessin technique en schéma cinématique Page 21 MI-IV-15

Procéder à l’analyse du fonctionnement du

système

Définir la fonction globale et les fonctions des sous-ensembles constituant le

système

Utiliser les lois et principes de la

mécanique afin de justifier une solution

retenue

Justifier les solutions retenues pour assurer les

fonctions (méca..élec..pneu..hydro)

Concevoir tout ou partie de solutions de remplacement

Effectuer l’analyse d’un système mécanique

simple conduisant à une modélisation

C11 C12 C12 C21 C21 C41

U 11 - Sciences et techniques industrielles 1 Validation BAC

B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP2-2 B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-2

B E P

B A C P R O

MODE D’EMPLOI DE L’ARCHITECTURE

Exemple d’un parcours diplômant en BEP La validation en BEP comporte 3 épreuves : EP1--- EP2--- EP3 Exemple :

Pour préparer l’épreuve EP3, Analyse de système, hors la mécanique appliquée (cf. page 2) :

1. rechercher, dans les pages 7 à14, tous les modules repérés EP3-1

2. page 7, nous trouvons les modules repérés BEP-EP3-1. Dans chaque module est indiqué le numéro de la page où nous trouverons le détail des séquences composant ce module.

3. page 16, pour le module MI-V-12, sont indiquées les deux séquences d’apprentissage à mettre en oeuvre :

MI V 12 A et MI V 12 B Pour chaque séquence d’apprentissage sont inventoriés les savoirs et savoir faire associés à acquérir

Page 7



4. Rechercher enfin dans les pages 42 à 166 le détail de chaque séquence.

On y trouve pour MI-V-12-A : L’objectif visé Les contenus Le matériel nécessaire La ou les ressources D’apprentissage La ou les ressources D’évaluation Une colonne permettant d’ inscrire ses remarques

Chaque formateur pourra compléter les colonnes « ressources d’apprentissage » et « ressources d’évaluation » avec ses propres documents.

Pour un parcours diplômant en BAC Pro, on procèdera de la même façon


Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 7 -

Rechercher des informations dans le dossier technique Page 15 MI-V-11

Interpréter une description fonctionnelle Page 16 MI-V-12

Appliquer les lois de * la mécanique statique * la mécanique cinématique

Page 19 MI-V-14

Décoder les dessins et schémas Page 17 MI-V-13

Dessiner à partir d’informations Page 22 MI-V-16

Décoder et interpréter le dossier technique d'un système Page 15 MI-IV-11

Interpréter une analyse fonctionnelle, jusqu’au sous-ensemble Page 16 MI-IV-12

Frottement – adhérence Mécanique dynamique Résistance des matériaux Page 20 MI-IV-14

Justifier le choix des composants Page 18 MI-IV-13

Concevoir et réaliser des liaisons Page 22 MI-IV-16

Traduire un dessin technique en schéma cinématique Page 21 MI-IV-15

Procéder à l’analyse du fonctionnement du

système

Définir la fonction globale et les fonctions des sous-ensembles constituant le

système

Utiliser les lois et principes de la

mécanique afin de justifier une solution

retenue

Justifier les solutions retenues pour assurer les

fonctions (méca..élec..pneu..hydro)

Concevoir tout ou partie de solutions de remplacement

Effectuer l’analyse d’un système mécanique

simple conduisant à une modélisation

C11 C12 C12 C21 C21 C41

U 11 - Sciences et techniques industrielles 1 Validation BAC

B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP2-2B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-2

B E P

B A C P R O



Décoder et coder les grafcet Page 23 MI-V-22

Positionner un nouvel élément sur un schéma

Page 25 MI-V-24

Préparer le remplacement d'un composant Page 24 MI-V-23

Modifier les descriptifs en vue de pallier à un dysfonctionnement Page 23 MI-IV-21

Préparer un remplacement d’après de nouvelles caractéristiques Page 24 MI-IV-23

Coder la programmation d’un API. Page 23 MI-IV-22

Compléter ou modifier un schéma Page 25 MI-IV-24

Décrire une séquence ou une condition

complémentaire permettant de remédier à

un dysfonctionnement

Choisir un élément de remplacement en fonction

de caractéristiques imposées (capteur, pré-

action…)

Coder une séquence de grafcet ou

d’organigramme dans un langage défini

Compléter un schéma de partie opérative ou de

procédé

C44 C41 C12 C12

U 21 - Automatique industrielle 2 Validation BAC

B.E.P. EP2-1 B.E.P. EP2-1 B.E.P. EP2-1

B E P

B A C . P R O



Rechercher les antécédents Page 26 MI-V-31

Respecter le déroulement prévu Page 27 MI-V-33

Exploiter les informations de l’historique du système pour améliorer la productivité Page 26 MI-IV-31

Etablir les graphes de planification Page 26 MI-IV-32

Choisir et réaliser les outils d’aide au diagnostic Page 28 MI-IV-34

Transcrire les consignes en procédures destinées à l’utilisateur Page 27 MI-IV-33

Utiliser les outils de gestion de la maintenance Page 28 MI-IV-35

Exploiter les informations du dossier technique

(historique)

Proposer une planificationdes activités de

maintenance à partir des données du constructeur

Organiser une recherche de causes de panne à partir d’un constat de

dysfonctionnement précis

Elaborer un document d’aide aux activités de

maintenance de premier niveau

Repérer les composantes économiques d’une modification, d’une

stratégie de maintenance

C13 C22 C22 C44 C13

U 22 - Préparation des interventions de maintenance 3 Validation BAC

B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-1

B E P

B A C . P R O



Situer l’entreprise dans son environnement Page 29 MI-IV-41

Préparer les gammes de maintenance préventive et corrective (Transcrire les consignes en procédures destinées à l'utilisateur) Page 27 MI-IV-33

Utiliser les représentations de communication technique Page 31 MI-IV-44

Réaliser les interventions de maintenance Page 30 MI-IV-43

Renseigner la hiérarchie Page 33 MI-IV-46

Evaluer le niveau technique et s’assurer de son aptitude Page 32 MI-IV-45

Evaluer l’influence de l’environnement

(humain, technique et industriel, économique,

social)

Déterminer le processus

opérationnel et choisir les moyens

Utiliser des langages adaptés

Exécuter les interventions de

maintenance préventive et

corrective

Emettre et recevoir un message

Apprécier les limites de son champ de

compétences et se situer par rapport à

celui des autres

C13 C22 C33 C41 C42 C43

U 31 - Evaluation de la formation en milieu professionnel 4 Validation BAC

B.E.P. EP1-1

B E P

B A C . P R O

Situer la maintenance sur l’organigramme de l’entreprise Page 29 MI-V-41

Utiliser les gammes et les procédures (Respecter le déroulement prévu) Page 27 MI-V-33

S’exprimer dans un vocabulaire technique Page 31 MI-V-44

Réaliser avec ou sans assistance les interventions de maintenance Page 30 MI-V-43

Rédiger et transmettre un compte-rendu Page 33 MI-V-46

Identifier les risques Page 32 MI-V-45

B.E.P. EP1-1 B.E.P. EP1-3 B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-3



Fabriquer Rénover Page 34 MI-V-50

Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange Réaliser la maintenance préventive Page 36 MI-V-52

Repérer le composant à remplacer Page 35 MI-V-51

Renseigner le compte-rendu (Rédiger et transmettreun compte rendu) Page 33 MI-V-46

Identifier l’origine du dysfonctionnement Page 35 MI-IV-51

Renseigner la hiérarchie Page 33 MI-IV-46

Déposer, démonter, changer, régler les

constituants nécessaires

Emettre un diagnostic à partir des

observations et des contrôles

Rendre compte de ses activités.

Réaliser les essais permettant de valider son diagnostic et ses

interventions

C32 C31 C44

C34

C35 C45

U 32 - Intervention sur partie opérative d’un système 5 Validation BAC

B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-2 B.E.P. EP1-3 B.E.P. EP1-1

B E P

B A C . P R O

Réaliser les essais, suivant habilitation Page 36 MI-V-53

B.E.P. EP1-1

C35

C33



Installer des composants d’après schéma Page 38 MI-V-62

Modifier un circuit de commande en logique câblée Page 37 MI-V-61

Remettre en énergie et réaliser les essais selon habilitation (Réaliser les essais suivant habilitation) Page 36 MI-V-53

Modifier un fonctionnement en logique programmée Page 37 MI-IV-61

Préparer et réaliser une modification Page 38 MI-IV-62

Modifier tout ou partie d’un programme

Installer ou modifier une chaine fonctionnelle électrique,

pneumatique, hydraulique

Conduire les essais de mise au point

C34 C34

C33

C35

U 33 - Intervention sur la partie commande d’un système 6 Validation BAC

B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-3 B.E.P. EP1-3

B E P

B A C . P R O



Contrôler-Mesurer Page 40 MI-V-72

Lister les hypothèses d'origine d'un dysfonctionnement Page 39 MI-V-71

Renseigner un compte-rendu (Rédiger et transmettre un compte rendu) Page 33 MI-V-46

Ordonner les hypothèses pour optimiser le diagnostic Page 39 MI-IV-71

Utiliser les outils d’aide au diagnostic : (Système expert) Page 40 MI-IV-72

Emettre des hypothèses relatives

au dysfonctionnement

Conduire les opérations de diagnostic conduisant à la découverte de la cause du

dysfonctionnement

Conduire les essais de mise au point

C31 C32 C44 C45

U 34 - Diagnostic sur un système mécanique automatisé 7 Validation BAC

B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-3 B.E.P. EP1-3

B E P

B A C . P R O

Renseigner l’historique en utilisant les NTC (Nouvelles techniques de communication) (Renseigner la hiérarchie) Page 33 MI-IV-46

C44



Rechercher et appliquer les procédures de réglage Page 41 MI-IV-81

Mettre en évidence les procédures opératoires

de réglage

Valider les consignes spécifiées

C34 C35

B E P

B A C . P R O

Valider les consignes spécifiées Page 41 MI-IV-82

C33

U 35 - Intervention sur un système asservi 8 Validation BAC


Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 15

RECHERCHER DES INFORMATIONS DANS LE DOSSIER TECHNIQUE

N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés

MI-V-11-A Utiliser le sommaire d'un dossier technique Repérer les informations que l'on peut trouver dans le dossier technique d'un système

DECODER ET INTERPRETER LE DOSSIER TECHNIQUE D'UN SYSTEME


MI-IV-11-B Décoder un cahier des charges fonctionnel

MI-IV-11-C Décoder et utiliser les outils de description fonctionnelle

MODULE MI-V-11

MODULE MI-IV-11



INTERPRETER UNE DESCRIPTION FONCTIONNELLE


MI-V-12-A Isoler un système Identifier la matière d'œuvre et la valeur ajoutée Enoncer une fonction globale

MI-V-12-B Identifier des données d'entrée, de sortie, de contrôle, des contraintes, des relations avec l'environnement

INTERPRETER UNE ANALYSE FONCTIONNELLE JUSQU'AU SOUS-ENSEMBLE


MI-IV-12-C Décoder l'architecture d'une analyse fonctionnelle L'utiliser pour identifier une fonction particulière Recenser les éléments du circuit concerné par la réalisation de la fonction

MODULE MI-V-12

MODULE MI-IV-12



DECODER LES DESSINS ET SCHEMAS


MI-V-13-A Identifier les liaisons et solutions constructives

MI-V-13-B Identifier une fonction lubrification Etanchéité statique ou dynamique

MI-V-13-C Identifier un matériau

MI-V-13-D Identifier une transmission ou transformation de mouvement

MI-V-13-E Décoder un schéma cinématique en vue de comprendre le fonctionnement

MI-V-13-F Décoder un schéma électrique d'alimentation d'un moteur triphasé Lister les composants, énoncer leur fonction dans le système

MI-V-13-G Décoder un schéma pneumatique Lister les composants, énoncer leur fonction dans le système

MI-V-13-H Décoder un schéma hydraulique Lister les composants, énoncer leur fonction dans le système

MI-V-13-I Décoder les dessins d'ensemble

MODULE MI-V-13



JUSTIFIER LE CHOIX DES COMPOSANTS


MI-IV-13-A Par rapport aux fonctions mécaniques à réaliser, justifier les solutions constructives

MI-IV-13-B Par rapport aux fonctions électriques à réaliser, justifier le choix des composants

MI-IV-13-C Par rapport aux fonctions pneumatiques à réaliser, justifier le choix des composants

MI-IV-13-D Par rapport aux fonctions hydrauliques à réaliser, justifier le choix des composants

MODULE MI-IV-13



APPLIQUER LES LOIS DE LA MECANIQUE STATIQUE ET CINEMATIQUE


MI-V-14-A Effectuer le bilan des actions extérieures appliquées à un solide et des inconnues. Déterminer les forces inconnues d’un système de 3 forces concourantes ou parallèles.

MI-V-14-B Rechercher dans une documentation les grandeurs caractérisant la résistance d’un matériau. Vérifier la condition de résistance d’une pièce sollicitée à la traction, à la compression ou au cisaillement.

MI-V-14-C Déterminer une course ou la position d’un solide.

MI-V-14-D Déterminer une fréquence de rotation

MI-V-14-E Déterminer une vitesse linéaire. Déterminer la vitesse de sortie d’un vérin hydraulique à partir de l’expression du débit.

MI-V-14-F Déterminer par le calcul ou à l’aide d’un abaque la poussée d’un vérin.

MODULE MI-V-14



FROTTEMENT - ADHERENCE MECANIQUE DYNAMIQUE RESISTANCE DES MATERIAUX


MI-IV-14-A Modéliser une action mécanique.

MI-IV-14-B Identifier le phénomène de frottement ou d’adhérence : en prévoir les incidences sur le système

MI-IV-14-C Vérifier la condition de résistance d’une pièce sollicitée mécaniquement

MI-IV-14-D Utiliser les lois du mouvement rectiligne ou circulaire

MI-IV-14-E Déterminer graphiquement un mouvement plan.

MI-IV-14-F Déterminer une quantité d’énergie, un travail, un rendement mécanique, une puissance.

MODULE MI-IV-14



TRADUIRE UN DESSIN TECHNIQUE EN SCHEMA CINEMATIQUE


MI-IV-15-A Identifier les degrés de mobilité entre deux solides, en déduire la liaison mécanique élémentaire Regrouper les pièces d'un système en ensembles cinématiquement équivalents

Modifier ou compléter un schéma cinématique

MODULE MI-IV-15



DESSINER A PARTIR D'INFORMATIONS


MI-V-16-A Utiliser une perspective Appliquer les règles européennes de projections Identifier et dessiner les formes élémentaires d'une pièce

MI-V-16-B Effectuer des coupes et sections

MI-V-16-C Effectuer des vues partielles

MI-V-16-D Symboliser un filetage, un taraudage

MI-V-16-E Représenter symboliquement une soudure

MI-V-16-F Rechercher et installer une cotation

CONCEVOIR ET REALISER DES LIAISONS


MI-IV-16-A Concevoir et réaliser une liaison mécanique

MI-IV-16-B Réaliser une fonction lubrification, étanchéité

MI-IV-16-C Identifier une variation ou régulation du mouvement

MI-IV-16-D Identifier une transmission ou transformation d'énergie

MI-IV-16-E Calculer une cote

MODULE MI-V-16

MODULE MI-IV-16



MODIFIER LES DESCRIPTIFS EN VUE DE PALLIER UN DYSFONCTIONNEMENT


MI-IV-21-A Formuler une analyse critique de l'automatique existante

MI-IV-21-B Proposer des solutions amélioratives

MI-IV-21-C Modifier les documents : grafcet, organigramme…

DECODER ET CODER LES GRAFCET


MI-V-22-A Décoder les grafcet et repérer les différents points de vue

MI-V-22-B Coder un grafcet suivant les différents points de vue

CODER LA PROGRAMMATION D'UN A.P.I.


MI-IV-22-A Décoder une Gemma

MI-IV-22-B Rédiger une modification de programme dans un langage défini

MODULE MI-IV-21

MODULE MI-V-22

MODULE MI-IV-22



PREPARER LE REMPLACEMENT D'UN COMPOSANT ( mêmes caractéristiques )


MI-V-23-A Préparer l'approvisionnement

PREPARER UN REMPLACEMENT D'APRES DE NOUVELLES CARACTERISTIQUES


MI-IV-23-A Préparer l'approvisionnement d'un nouveau composant

MODULE MI-V-23

MODULE MI-IV-23



POSITIONNER UN NOUVEL ELEMENT SUR UN SCHEMA


MI-V-24-A Positionner sur un schéma, un nouveau composant électrique

MI-V-24-B Positionner sur un schéma, un nouveau composant pneumatique

MI-V-24-C Positionner sur un schéma, un nouveau composant hydraulique

COMPLETER OU MODIFIER UN SCHEMA


MI-IV-24-D Modifier un schéma électrique ou pneumatique ou hydraulique

MODULE MI-V-24

MODULE MI-IV-24



RECHERCHER LES ANTECEDENTS


MI-V-31-A S'informer oralement

MI-V-31-B S'informer dans l'historique du système

EXPLOITER LES INFORMATIONS DE L'HISTORIQUE DU SYSTEME POUR AMELIORER LA PRODUCTIVITE


MI-IV-31-A Etablir un graphe de Pareto et l'interpréter

MI-IV-31-B Calculer des ratios : MTBF, MTTR, TRS

MI-IV-31-C Posséder des notions de " fiabilité "

ETABLIR LES GRAPHES DE PLANIFICATION


MI-IV-32-A Etablir un graphe de planification pour une intervention de maintenance

MODULE MI-IV-31

MODULE MI-IV-32

MODULE MI-V-31



RESPECTER LE DEROULEMENT PREVU


MI-V-33-A Respecter les consignes et les procédures

TRANSCRIRE LES CONSIGNES EN PROCEDURES DESTINEES A L'UTILISATEUR


MI-IV-33-A Elaborer des outils méthodologiques

MODULE MI-V-33

MODULE MI-IV-33



CHOISIR ET REALISER LES OUTILS D'AIDE AU DIAGNOSTIC


MI-IV-34-A Réaliser un outil d'aide au diagnostic

UTILISER LES OUTILS DE GESTION DE LA MAINTENANCE


MI-IV-35-A Analyser les différents ratios et justifier le choix d'une politique de maintenance

MODULE MI-IV-34

MODULE MI-IV-35



SITUER LA MAINTENANCE SUR L'ORGANIGRAMME DE L'ENTREPRISE


MI-V-41-A Décoder l'organigramme de l'entreprise

MI-V-41-B Identifier le secteur d'intervention de l'équipe de maintenance

SITUER L'ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT


MI-IV-41-A L'entreprise, ses fabrications

MI-IV-41-B Repérer la fonction des différents services

MODULE MI-V-41

MODULE MI-IV-41



REALISER AVEC OU SANS ASSISTANCE LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE


MI-V-43-A Réaliser les interventions de maintenance préventive

MI-V-43-B Réaliser les interventions de maintenance corrective

REALISER LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE


MI-IV-43-A Réaliser en autonomie des interventions de maintenance

MODULE MI-V-43

MODULE MI-IV-43



S'EXPRIMER DANS UN VOCABULAIRE TECHNIQUE


MI-V-44-A Désigner correctement, par oral, les différents outils et composants utilisés

UTILISER LES REPRESENTATIONS DE COMMUNICATION TECHNIQUE


MI-IV-44-A Utiliser les différents langages

MODULE MI-V-44

MODULE MI-IV-44



IDENTIFIER LES RISQUES


MI-V-45-A Repérer les énergies mises en œuvre

MI-V-45-B Utiliser le dossier technique pour repérer les risques particuliers et les mesures de sécurité à prendre

MI-V-45-C S'assurer de son autorisation à intervenir

EVALUER LE NIVEAU TECHNIQUE ET S'ASSURER DE SON APTITUDE


MI-IV-45-A Evaluer le niveau technique de l'intervention Décider ou non de son intervention Choisir, le cas échéant, une assistance adaptée

MODULE MI-V-45

MODULE MI-IV-45



REDIGER ET TRANSMETTRE UN COMPTE RENDU


MI-V-46-A Renseigner le compte rendu de manière fiable

MI-V-46-B S'informer sur l'utilité du compte rendu

RENSEIGNER LA HIERARCHIE


MI-IV-46-A Etablir le bilan de l'intervention

MI-IV-46-B Gérer le stock de pièces détachées

MI-IV-46-C Mettre à jour les différents plannings et fichiers de maintenance

MODULE MI-V-46

MODULE MI-IV-46



FABRIQUER - RENOVER


MI-V-50 A Percer, chanfreiner, lamer

MI-V-50 B Fileter et tarauder ( M et pas du gaz )

MI-V-50 C Tracer à plat

MI-V-50 D Découper une pièce en tôle

MI-V-50 E Plier une pièce en tôle

MI-V-50 F Cintrer un tube dans un seul plan

MI-V-50 G Dresser, charioter, chanfreiner, percer sur un tour

MI-V-50 H Souder

MODULE MI-V-50



REPERER LE COMPOSANT A REMPLACER


MI-V-51-A Retrouver sur les dessins et nomenclatures, l'élément mécanique défaillant

IDENTIFIER L'ORIGINE DU SYSFONCTIONNEMENT ( de partie opérative )


MI-IV-51-A Rechercher la cause première d'une défaillance mécanique Interpréter les contrôles pour identifier l'élément mécanique défaillant

MI-IV-51-B Elaborer une gamme de démontage

MODULE MI-V-51

MODULE MI-IV-51



SITUER L'ELEMENT A REMPLACER, PROCEDER A L'ECHANGE ( sur partie opérative d'un système ) - REALISER LA MAINTENANCE PREVENTIVE


MI-V-52-A Rechercher dans le dossier technique les informations concernant l'implantation et l'accès du composant à remplacer

MI-V-52-B Appliquer une procédure ( gamme de démontage ) Démonter des liaisons complètes, des liaisons guidage

MI-V-52-C Remonter en appliquant les procédures Régler des jeux, des serrages

MI-V-52-D Réaliser un bon de sortie

REALISER LES ESSAIS SUIVANT HABILITATION


MI-V-53-A Rechercher dans le dossier technique la procédure de remise en service

MI-V-53-B Connaître et appliquer les consignes générales de sécurité

MODULE MI-V-52

MODULE MI-V-53



MODIFIER UN CIRCUIT DE COMMANDE EN LOGIQUE CABLEE


MI-V-61-A Modifier un circuit de commande en pneumatique

MI-V-61-B Modifier un circuit de commande en électrique ou électro-pneumatique ou électro-hydraulique

MODIFIER UN FONCTIONNEMENT EN LOGIQUE PROGRAMMEE


MI-IV-61-A Utiliser les logiciels d'aide à la programmation

MI-IV-61-B Maîtriser un langage de programmation

MODULE MI-V-61

MODULE MI-IV-61



INSTALLER DES COMPOSANTS D'APRES SCHEMA


MI-V-62-A Implanter et raccorder un composant électrique

MI-V-62-B Implanter et raccorder un composant pneumatique

MI-V-62-C Implanter et raccorder un composant hydraulique

PREPARER ET REALISER LA MODIFICATION


MI-IV-62-A Modifier le dossier technique : grafcet, gemma, schémas…

MI-IV-62-B Implanter et raccorder les nouveaux composants

MODULE MI-V-62

MODULE MI-IV-62



LISTER LES HYPOTHESES D'ORIGINE D'UN DYSFONCTIONNEMENT


MI-V-71-A Déchiffrer les outils d'aide au diagnostic pour lister les origines possibles du dysfonctionnement.

MI-V-71-B Lister les hypothèses de panne mécanique, à partir des informations contenues dans le dossier technique

ORDONNER LES HYPOTHESES POUR OPTIMISER LE DIAGNOSTIC


MI-IV-71-A Classer les hypothèses en fonction des probabilités de défaillance, de l'accessibilité

MI-IV-71-B Participer à une AMDEC de maintenance

MODULE MI-V-71

MODULE MI-IV-71



CONTROLER ET MESURER


MI-V-72-A Mesurer en mécanique

MI-V-72-B Mesurer en électricité

MI-V-72-C Mesurer des pressions et des débits

MI-V-72-D Mesurer les vitesses et fréquences de rotation

MI-V-72-E Associer les contrôles aux hypothèses Réaliser les contrôles Enoncer clairement le diagnostic

UTILISER LES OUTILS D'AIDE AU DIAGNOSTIC ( systèmes experts )


MI-IV-72-A Diagnostiquer l'origine d'une défaillance en utilisant des aides informatiques

MODULE MI-V-72

MODULE MI-IV-72



RECHERCHER ET APPLIQUER LES PROCEDURES DE REGLAGE


MI-IV-81-A Décoder la structure d'un asservissement

MI-IV-81-B Rechercher une procédure de réglage dans une notice technique

VALIDER LES CONSIGNES SPECIFIEES


MI-IV-82-A Implanter les appareils de mesure

Appliquer la procédure de réglage des valeurs de consigne

Mesurer et interpréter le résultat obtenu Ajuster les réglages en fonction des écarts relevés

MODULE MI-IV-81

MODULE MI-IV-82



Rechercher des informations dans le dossier technique. Séquence " MI-V-11-A "

Intitulé : Utiliser le sommaire d'un dossier technique. Repérer les informations que l'on peut trouver dans le dossier technique.

Pré-requis : MI-V-13-I

Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum

requis Ressources

d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques

Lire et traduire les documents ressources.

Maintenir en l'état le dossier.

Ranger correctement la documentation.

Réunir les documents nécessaires en vue d'une intervention.

Contenu d'un dossier technique NFX 60 200. Données constructeur. Caractéristiques générales. Dessins d'ensemble. Nomenclatures. Dessins de définitions. Schémas électriques. Schémas pneumatiques. Schémas hydrauliques. Grafcet. Notice d'installation et de mise en route. Notice d'utilisation. Notice d'entretien ( gammes opératoires ). Documents relatifs à la sécurité. Historique.

Dossiers techniques.

Dossiers machines.

( Préhensic)

MI V 11 A

Durée indicative : 1h



Décoder et interpréter le dossier technique d'un système de production. Séquence " MI-IV-11-B "

Intitulé : Décoder un cahier des charges fonctionnel ( CdCF ).

Pré-requis :


requis Ressources


Lire et traduire le cahier des charges du produit fini.

Rôle du cahier des charges.

Parties principales du CdCF. NF X5O-151

Présentation générale du problème. Expression fonctionnelle des besoins. Appel à variantes. Cadre de réponse.

Intervenants dans l'élaboration du CdCF.

Cahier des charges. MI IV 11 B




Décoder et interpréter le dossier technique d'un système de production. Séquence " MI-IV-11-C "

Intitulé : Décoder et utiliser les outils de description fonctionnelle.

Pré-requis :


requis Ressources


Lire et traduire les schémas fonctionnels.

Analyse fonctionnelle.

Méthodes d'analyse fonctionnelle.

Méthode SADT ( 2ème niveau, 3ème niveau,…). Diagramme FAST. …

Système automatisé

MI IV 11 C1




Interpréter une description fonctionnelle. Séquence " MI-V-12-A "

Intitulé : Isoler un système. Identifier la matière d'œuvre et la valeur ajoutée. Enoncer une fonction globale.

Pré-requis :


requis Ressources


Définir la frontière entre le système ou le sous-système et son environnement.

Notion de besoin.

Milieu environnant d'un système.

Notion de matière d'œuvre et de valeur ajoutée.

Fonction globale.

Système automatisé

Dossier d’activité

A1

Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori




Interpréter une description fonctionnelle. Séquence " MI-V-12-B "

Intitulé : Identifier les données d'entrées, de sortie, de contrôle, de contraintes, les relations avec l'environnement.

Pré-requis : MI-V-12-A


requis Ressources


Identifier les entrées et les sorties.

Reconnaître la fonction du système, du sous-système, du composant.

Définitions des données d'entrée, de sortie, de contrôle, de contraintes, dans une analyse fonctionnelle.

Fonctions principale et complémentaire - contraintes. Fonctions techniques.

Méthodes d’analyse fonctionnelle. Méthode SADT ( niveau 1)


A2/a Livre

Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori

Dossier d’activité A2/b Livre



A3 Livre


Durée indicative : 2h30



Interpréter une analyse fonctionnelle jusqu'au sous-ensemble. Séquence " MI-IV-12-C "

Intitulé : Décoder l'architecture d'une analyse fonctionnelle. L'utiliser pour identifier une fonction particulière. Recenser les éléments du circuit concernés par la réalisation de la fonction.

Pré-requis : MI-IV-11-C


requis Ressources


Approfondissement de l'analyse fonctionnelle descendante..

Recenser les éléments du circuit concerné pour la fonction.

Recenser le ou les éléments qui participent ou réalisent une fonction élémentaire

Système « Ravoux » MI IV 12 C1




Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-A "

Intitulé : Identifier les liaisons et les solutions constructives.

Pré-requis : MI-V-13-E


requis Ressources


Identifier les liaisons mécaniques et les solutions technologiques associées.

Caractères d'une liaison. Liaison encastrement. - Par éléments filetés

par goupille, par clavette, par rivets, par soudure, par collage, par emmanchement forcé,

- Liaison pivot ou pivot glissant. Par bague ou coussinets, par roulements.

- Liaison glissière. - Par guidage prismatique

lisse, par guidage cylindrique lisse, par élément à billes ou à rouleaux.

- Liaison hélicoïdale.

Dossiers activité T1-0h30 T2-0h30 T3-0h30 T4-0h15 T5-0h15 T6-1h

T8-0h30 T9-1h T11/12-0h30 T13-1h





Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-B "

Intitulé : Identifier une fonction lubrification. Etanchéité statique ou dynamique.

Pré-requis :


requis Ressources


Identifier les solutions technologiques associées.

Phénomène de frottement.

Lubrification et graissage.

Huile.

Graisse.

Principaux dispositifs de graissage.

Etanchéité statique ou dynamique.

Dossier d’activité T15


Possibilité MSMA

MI V 13 B1




Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-C "

Intitulé : Identifier un matériau.

Pré-requis :


requis Ressources


Identifier un matériau.

Identification des aciers et des fontes.

Identification des métaux non ferreux.

Identification des matières plastiques.

Domaine d'utilisation.


T16/17


Durée indicative : 0H45



Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-D "

Intitulé : Identifier une transmission ou transformation de mouvement.

Pré-requis :


requis Ressources


Identifier les liaisons mécaniques et les solutions technologiques associées.

Poulie et courroie.

Pignon et chaîne.

Engrenage(s).

Pignon crémaillère.

Accouplement élastique.

Embrayage.

Système bielle manivelle.

Came.


T18-act1 T19 T20





Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-E "

Intitulé : Décoder un schéma cinématique en vue de comprendre le fonctionnement d'un système.

Pré-requis :


requis Ressources


Décoder un schéma cinématique en vue de comprendre le fonctionnement d'un système.

Transcrire sur un schéma la modification réalisée ou à réaliser.

Représentations schématiques des liaisons.

Degrés de liberté

Degrés de liaison

Classe d’équivalence cinématique

Schéma cinématique


A5 A6

Livre





Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-F "

Intitulé : Décoder un schéma électrique d'alimentation d'un moteur triphasé. Lister les composants. Enoncer leur fonction dans le système (C222).

Pré-requis :


requis Ressources


Comprendre le fonctionnement de la partie électrique d'un système.

Reconnaître les représentations normalisées des composants.

Connaître la fonction réalisée par chaque composant (isolé ).

Repérer la fonction réalisée dans le système.

Un système automatisé et son dossier technique.

( perceuse d’établi)

Ecolpap

MI V 13 F1

Ecolpap 07

Ecolpap 08




Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-G "

Intitulé : Décoder un schéma pneumatique. Lister les composants. Enoncer leur fonction dans le système (C222).

Pré-requis :


requis Ressources


Comprendre le fonctionnement de la partie pneumatique d'un système.


Connaître la fonction réalisée par chaque composant (isolé).



( Ravoux)

MI V 13 G1

+

Livre

« Maintenance des systèmes mécaniques

automatisés »

Editions Hachette

Auteurs Georjon A Berthomieu H




Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-H "

Intitulé : Décoder un schéma hydraulique et électro-hydraulique en "Tout ou rien". Lister les composants. Enoncer leur fonction dans le système (C222).

Pré-requis :


requis Ressources


Comprendre le fonctionnement de la partie pneumatique d'un système.


Connaître la fonction réalisée par chaque composant (isolé).



( Ecolpap)

MI V 13 H1

+

Livre


automatisés »

Editions Hachette


Durée indicative : 4 H



Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-I "

Intitulé : Décoder les dessins d'ensemble.

Pré-requis :


requis Ressources


Lire et traduire des documents ressources.

Généralités. Formats normalisés ISO. Cadre. Repères d'orientation. Système de coordonnées. Pliage.

Cartouche.

Types de trait.

Ecriture.

Echelle.

Repérage et nomenclature associée.

Livre : « Construction mécanique » Edition Hachette Auteurs : CELARIER JM MINACORI C.




Justifier le choix des composants. Séquence " MI-IV-13-A "

Intitulé : Justifier le choix des composants par rapport aux fonctions mécaniques à réaliser. Justifier les solutions constructives.

Pré-requis :


requis Ressources


Justifier le choix des composants par rapport aux fonctions mécaniques à réaliser.

Justifier les solutions constructives.

Etudes comparatives de différentes solutions réalisant la même fonction.

MI IV 13 A1

Dossier construction

Livre construction.




Justifier le choix des composants. Séquence " MI-IV-13-B "

Intitulé : Par rapport aux fonctions électriques à réaliser, justifier le choix des composants.

Pré-requis :


requis Ressources


Critiquer les solutions pour être capable d'envisager les modifications.

Comparer les différentes solutions permettant de réaliser les fonctions : Protection Commande Puissance Asservissement

Alimentation moteur électrique triphasé

MI IV 13 B1

Durée indicative : 12H (4*3h)

A définir A définir A définir



Justifier le choix des composants. Séquence " MI-IV-13-C "

Intitulé : Par rapport aux fonctions pneumatiques à réaliser, justifier le choix des composants.

Pré-requis :


requis Ressources



Comparer les différentes solutions permettant de réaliser les fonctions : Protection Commande Puissance

MI IV 13 C1

Durée indicative :3h



Justifier le choix des composants. Séquence " MI-IV-13-D "

Intitulé : Par rapport aux fonctions hydrauliques à réaliser, justifier le choix des composants.

Pré-requis :


requis Ressources



Comparer les différentes solutions permettant de réaliser les fonctions : Puissance Asservissement

MI IV 13 D1




Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-A "

Intitulé : Effectuer le bilan des actions extérieures appliquées à un solide. Déterminer les forces inconnues d’un système de 3 forces // ou concourantes.

Pré-requis : Outils mathématiques (vecteurs, trigonométrie).


requis Ressources


Identifier les risques dus aux phénomènes physiques, mécaniques.

Tableau « bilan »

Conclusion : données, inconnues, forces parallèles ou concourantes.

Principe fondamental de la statique. Equations d’équilibre Résolution par le calcul. Résolution graphique.

Dossier d’activité M3 M4





Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-B "

Intitulé : Rechercher dans une documentation les grandeurs caractérisant la résistance d’un matériau . Vérifier la condition de résistance d’unpièce sollicitée à la traction, à la compression, au cisaillement.

Pré-requis : MI-V-14-A.


requis Ressources


Identifier les risques dus aux phénomènes physiques, mécaniques

Essai des matériaux.

Homogénéité Contraintes Notions de déformations.

Essai de traction. Essai de dureté. Essai de résilience. Essai de fatigue.

Résistance des matériaux.

Traction Compression Notions de flambage Cisaillement

Dossier d’activité M5



M6 M7





Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-C "

Intitulé : Déterminer une course ou la position d’un solide.

Pré-requis :


requis Ressources


Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.

Trajectoire rectiligne. Trajectoire circulaire. Positions successives.


Livre





Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-D "

Intitulé : Déterminer une fréquence de rotation

Pré-requis :


requis Ressources



Cinématique Trajectoire circulaire Notion de temps Vitesse angulaire Fréquence de rotation. Trajectoire rectiligne Notion de temps Vitesse linéaire.


M10-act.2,3,4





Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-E "

Intitulé : Déterminer une vitesse linéaire. Déterminer la vitesse de sortie de la tige d’un vérin hydraulique à partir de l’expression du débit.

Pré-requis :


requis Ressources



Débit.

Vitesse de sortie de la tige d’un vérin en fonction du débit.






Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-F "

Intitulé : Déterminer par le calcul ou à l’aide d’un abaque la poussée d’un vérin.

Pré-requis :


requis Ressources



Pression

Calcul de poussée

Lecture d’un abaque






Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-A "

Intitulé : Modéliser une action mécanique

Pré-requis : Outils mathématiques (vecteurs, trigonométrie)


requis Ressources



Les forces. Les couples. Actions mécaniques de contact. Actions mécaniques à distance. Action mécanique transmissible par une liaison.

Hypothèses. Isolement d’un solide. Graphe d’isolement.

MI IV 14 A1

MI IV 14 A2




Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-B "

Intitulé : Identifier le phénomène de frottement ou d'adhérence : en prévoir les incidences sur le système.

Pré-requis :


requis Ressources



Etude du frottement. Coefficient de frottement. Cône de frottement. Lois du frottement. Applications usuelles du frottement.

MI IV 14 B1

Livre construction.




Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-C "

Intitulé : Vérifier la condition de résistance d’une pièce sollicitée mécaniquement.

Pré-requis :


requis Ressources



Traction et compression. Cisaillement pur. Torsion pure.

MI IV 14 C1




Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-D "

Intitulé : Utiliser les lois du mouvement rectiligne ou circulaire.

Pré-requis :


requis Ressources



Base. Repère. Coordonnées d’un point. Vecteur position. Composantes d’un vecteur. Mouvement d’un solide. Vecteur position. Trajectoire. Mouvement de translation. Mouvement de rotation. Vitesse moyenne. Vitesse instantanée. Accélération.

MI IV 14 D1




Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-E "

Intitulé : Déterminer graphiquement un mouvement plan.

Pré-requis :


requis Ressources



Mouvement plan/plan. Centre instantané de rotation. Vecteur rotation instantané. Théorème d’équiprojectivité.

MI IV 14 E1




Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-F "

Intitulé : Déterminer une quantité d’énergie , un travail, un rendement mécanique, une puissance.

Pré-requis :


requis Ressources



Principe fondamental de la dynamique. Application au mouvement de translation. Application au mouvement de rotation. Moment d’inertie par rapport à un axe.

MI IV 14 F1




Traduire un dessin technique en schéma cinématique. Séquence " MI-IV-15-A "

Intitulé : Identifier les degrés de mobilité entre deux solides, en déduire la liaison mécanique élémentaire. Regrouper les pièces d'un système en ensemble cinématiquement équivalent. Modifier ou compléter un schéma cinématique.

Pré-requis :


requis Ressources



Adapter un schéma à un état fonctionnel nouveau.

Degrés de liberté.

Degrés de liaison.

Liaison encastrement.

Liaison glissière.

Liaison pivot.

Liaison pivot glissant.

Liaison hélicoïdale.

Liaison sphérique ou rotule.

Liaison appui plan.

Liaison ponctuelle.

Liaison linéaire rectiligne.

Liaison linéaire circulaire.

Notion de classe d'équivalence.

MI IV 15 A1




Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-A "

Intitulé : Utiliser une perspective. Appliquer les règles européennes de projections. Identifier et dessiner les formes élémentaires d'une pièce.

Pré-requis :


requis Ressources


Exécuter un dessin (ou croquis) de définitions de pièces simples.

Généralités :

Formats normalisés ISO. Cadre. Repères d’orientation. Système de coordonnées. Pliage.

Cartouche. Types de trait. Ecriture. Echelle. Repérage et nomenclature associés. Projections orthogonales. Contours apparents, silhouette, arêtes, arêtes fictives. Disposition et correspondance des vues Méthode E. Vocabulaire. Intersections. Perspectives.

Dossier d’activité D1 D2

Livre





Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-B "

Intitulé : Effectuer des coupes et sections.



requis Ressources



Coupe simple. Principe. Règles de représentation.

Plan de coupe. Hachures.

Règles particulières. Vis, axe plein, nervure, …

Demi-coupe.

Coupe partielle.

Coupe brisée à plans parallèles.

Coupe brisée à plans obliques.

Sections sorties.

Sections rabattues.

Dossier d’activité D4

D10 D8 D5 D6 D7

D11





Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-C "

Intitulé : Effectuer des vues partielles.



requis Ressources



Demi-vue.

Vue partielle.

Vue interrompue.

Vue oblique.

Vue déplacée.

Vue locale.


D9


MI V 16 C


D3





Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-D "

Intitulé : Symboliser un filetage, un taraudage.



requis Ressources



Filet triangulaire ISO.

Filet trapézoïdal.

Filet rond.

Vis et écrous.

Règle de représentation normalisée des filetages et taraudages..


D12





Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-E "

Intitulé : Représenter symboliquement une soudure.



requis Ressources



Représentation simplifiée.

Représentation symbolique. Position des symboles.

Dossier d’activité D13





Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-F "

Intitulé : Rechercher et installer une cotation.



requis Ressources


Exécuter un dessin (ou croquis) de définitions de pièces simples avec spécifications des tolérances leur permettant d'être montées et de remplir les conditions fonctionnelles et économiques.

Exécution graphique de la cotation.

Cote linéaire. Cotation des angles. Cotation des diamètres. Cotation des rayons, sphères et méplats. Cotation des trous de perçage. Cotation des chanfreins. Cotation fonctionnelle.

Tolérance et ajustements. Tolérances géométriques. Etat de surface.


D14


MI V 16 F1

Dossier d’activité D15 D16

Livre





Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-A "

Intitulé : Concevoir et réaliser une liaison mécanique.

Pré-requis :


requis Ressources


Adapter un dessin donné à un état fonctionnel nouveau.

Les liaisons mécaniques - solutions technologiques.

MI IV 16 A1




Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-B "

Intitulé : Réaliser une fonction lubrification, étanchéité.

Pré-requis :


requis Ressources



Etanchéité - Solutions technologiques.

MI IV 16 B1




Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-C "

Intitulé : Identifier une variation ou régulation du mouvement.

Pré-requis :


requis Ressources


Recenser, identifier les éléments d'un circuit.

Variation, régulation de mouvement - Solutions technologiques.

MI IV 16 C1




Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-D "

Intitulé : Identifier une transmission ou transformation d'énergie.

Pré-requis :


requis Ressources



Transmission ou transformation d'énergie - Solutions technologiques.

Variation de mouvement

MI IV 16 D1

MI IV 16 D2




Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-E "

Intitulé : Calculer une cote.

Pré-requis :


requis Ressources



Jeu fonctionnel.

Cote condition.

Chaîne de cotes.

Jeu mini.

Jeu maxi.

MI IV 16 E1

MI IV 16 E2




Modifier les descriptifs en vue de pallier un dysfonctionnement. Séquence " MI-IV-21-A "

Intitulé : Formuler une analyse critique de l'automatique existante.

Pré-requis :


requis Ressources


Repérer les risques de dysfonctionnement.

Analyser le fonctionnement de la procédure existante.

Repérer les points faibles : sécurité, fiabilité…


L’analyse sera effectuée sur les dossiers :

MI IV 21 A1




Modifier les descriptifs en vue de pallier un dysfonctionnement. Séquence " MI-IV-21-B "

Intitulé : Proposer des solutions amélioratives.

Pré-requis : MI-IV-31-C


requis Ressources


Concevoir une amélioration.

Justifier la solution.

Justifier la solution retenue.

Prévoir les moyens nécessaires à l'intervention.

Evaluer les temps d'intervention et d'immobilisation.


MI IV 21 B1




Modifier les descriptifs en vue de pallier un dysfonctionnement. Séquence " MI-IV-21-C "

Intitulé : Modifier les documents : grafcet, organigramme.

Pré-requis :


requis Ressources


Mettre à jour le dossier technique.

Intégrer les modifications dans les schémas, grafcet,…


MI IV 21 C1




Décoder et coder les grafcet. Séquence " MI-V-22-A "

Intitulé : Décoder les grafcet et repérer les différents points de vue.

Pré-requis : MI V 22 B


requis Ressources


Décoder les documents du dossier technique.

La structure d'un grafcet en ligne.

Les différents points de vue.

Les divergences en OU, en ET.

Le dossier technique d'un système.

MI V 22 A1

MI V 22 A2




Décoder et coder les grafcet. Séquence " MI-V-22-B "

Intitulé : Coder un grafcet suivant les différents points de vue.

Pré-requis :


requis Ressources


Améliorer le dossier technique.

Coder un grafcet point de vue PO.

Coder un grafcet point de vue PC.

Le dossier technique d'un système automatisé.

MI V 22 B1




Coder la programmation d'un API. Séquence " MI-IV-22-A "

Intitulé : Décoder un GEMMA.

Pré-requis :


requis Ressources


Utiliser un document du dossier technique : le GEMMA.

Le document GEMMA, sa structure.

Les informations contenues dans le GEMMA.

MI IV 22 A1




Coder la programmation d'un API. Séquence " MI-IV-22-B "

Intitulé : Rédiger une modification de programme API dans un langage défini.

Pré-requis :


requis Ressources


Coder une séquence de grafcet.

Utiliser un document d'aide à la programmation.


MI IV 22 B1




Préparer le remplacement d'un composant (mêmes caractéristiques). Séquence " MI-V-23-A "

Intitulé : Préparer l'approvisionnement.

Pré-requis :


requis Ressources


Utiliser la documentation. Identifier clairement le composant à remplacer.

Utiliser des extraits de catalogues de fournisseurs pour trouver les références.

Rédiger un bon de commande.

Catalogues composants. MI V 23 A1




Préparer un remplacement d'après de nouvelles caractéristiques. Séquence " MI-IV-23-A "

Intitulé : Préparer l'approvisionnement d'un nouveau composant.

Pré-requis :


requis Ressources


Utiliser la documentation technique.

Utiliser les catalogues des fournisseurs pour rédiger un bon de commande.

Utiliser un terminal informatique.

Catalogues fournisseurs en pneumatique, électrique, hydraulique, mécanique.

MI IV 23 A1




Positionner un nouvel élément sur un schéma. Séquence " MI-V-24-A "

Intitulé : Positionner sur un schéma un nouveau composant électrique.

Pré-requis :


requis Ressources


Modifier un schéma électrique.

Reconnaître la représentation normalisée du composant à ajouter.

Le positionner correctement sur le schéma.

Tracer correctement les liaisons dépendant de la modification.

Eléments de dossier technique d'un système automatisé.

MI V 24 A1




Positionner un nouvel élément sur un schéma. Séquence " MI-V-24-B "

Intitulé : Positionner sur un schéma un nouveau composant pneumatique.

Pré-requis :


requis Ressources


Modifier un schéma pneumatique.

Reconnaître la représentation du composant à ajouter.




MI V 24 B1




Positionner un nouvel élément sur un schéma. Séquence " MI-V-24-C "

Intitulé : Positionner sur un schéma un nouveau composant hydraulique.

Pré-requis :


requis Ressources


Modifier un schéma hydraulique.





MI V 24 C1




Compléter ou modifier un schéma. Séquence " MI-IV-24-D "

Intitulé : Modifier un schéma électrique ou pneumatique ou hydraulique.

Pré-requis : MI V 24 A-B-C


requis Ressources


Modifier un schéma hydraulique ,pneumatique ou électrique





MI IV 24 D1




Rechercher les antécédents. Séquence " MI-V-31-A "

Intitulé : S'informer oralement.

Pré-requis :


requis Ressources


Pratiquer le questionnement où, quand, comment ?…

S'informer auprès des utilisateurs du système défaillant.

S'informer auprès des autres agents de maintenance.

Un système automatisé en défaillance et son dossier technique.

MI V 31 A1

Durée indicative : 1 H30



Rechercher les antécédents. Séquence " MI-V-31-B "

Intitulé : S'informer dans l'historique du système.

Pré-requis :


requis Ressources


Accéder aux informations de l'historique d'un système.

Accéder à l'historique du système : papier ou informatique.

Rechercher les informations concernant les précédentes défaillances.

Rechercher l'historique de systèmes identiques.

Le dossier historique d'un système automatisé.

Ecolpap

MI V 31 B1

MI V 31 B2

Ecolpap 14




Exploiter les informations de l'historique du système pour améliorer la productivité. Séquence " MI-IV-31-A "

Intitulé : Etablir un graphe de Paréto et l'interpréter.

Pré-requis :


requis Ressources


Améliorer la fiabilité et les performances d'un système.

La loi des 80-20.

Le tracé du graphe de Paréto.

L'interprétation et la décision d'amélioration.


MI IV 31 A1




Exploiter les informations de l'historique du système pour améliorer la productivité. Séquence " MI-IV-31-B "

Intitulé : Calculer des ratios : MTBF, MTTR, TRS.

Pré-requis :


requis Ressources


Exploiter les données de l'historique.

Calculer la moyenne des temps de bon fonctionnement.

Calculer la moyenne des temps techniques de réparation.

Calculer le taux de rendement synthétique.


MI IV 31 B1




Exploiter les informations de l'historique du système pour améliorer la productivité. Séquence " MI-IV-31-C "

Intitulé : Posséder des notions de fiabilité.

Pré-requis :


requis Ressources


Exploiter les données de l'historique.

La fiabilité.

La courbe A.B.C.

La courbe en baignoire et son utilisation.


MI IV 31 C1




Etablir des graphes de planification. Séquence " MI-IV-32-A "

Intitulé : Etablir un graphe de planification pour une intervention de maintenance.

Pré-requis :


requis Ressources


Organiser le travail d'une équipe de maintenance.

Etablir un graphe de GANTT.

Etablir un graphe de PERT.


MI IV 32 A1




Respecter le déroulement prévu. Séquence " MI-V-33-A "

Intitulé : Respecter les consignes et les procédures.

Pré-requis :


requis Ressources


Réussir du premier coup et en toute sécurité.

Connaître et appliquer les consignes de sécurité.

Les procédures d'intervention, de consignation, de remise en service.

Respecter les procédures opératoires gammes…

Un système automatisé et son dossier technique + Des procédures opérationnelles.

MI V 33 A1




Transcrire les consignes en procédures destinées à l'utilisateur. Séquence " MI-IV-33-A "

Intitulé : Elaborer des outils d'aide méthodologique.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer des documents destinés à d'autres personnes.

Elaborer une gamme de déroulement d'intervention de maintenance.

Elaborer un logigramme de déroulement d'une intervention.

Elaborer une procédure de sécurité.

Elaborer des fiches de maintenance de premier niveau.


MI IV 33 A1

Durée indicative : 2*3h



Choisir et réaliser les outils d'aide au diagnostic. Séquence " MI-IV-34-A "

Intitulé : Réaliser un outil d'aide au diagnostic (C31).

Pré-requis : MI-V-71


requis Ressources


Préparer une assistance au diagnostic.

Réaliser un graphe d' Ishikawa.

Réaliser un tableau "causes-effets".

Réaliser un organigramme de recherche de panne.


MI IV 34 A1

MI IV 34 A2

MI IV 34 A3-1

MI IV 34 A3-2

MI IV 34 A4




Utiliser les outils de gestion de la maintenance. Séquence " MI-IV-35-A "

Intitulé : Analyser les différents ratios et justifier le choix d'une politique de maintenance.

Pré-requis :


requis Ressources


Etre sensibilisé à l'incidence financière d'une politique de maintenance.

Analyser et améliorer les différents ratios par le choix d'une politique de maintenance.

Mettre en évidence l'économie réalisée.


MI IV 35 A1




Situer la maintenance sur l'organigramme de l'entreprise. Séquence " MI-V-41-A "

Intitulé : Décoder l'organigramme de l'entreprise.

Pré-requis :


requis Ressources


Connaître l'entreprise et s'y situer.

S'approprier l'organigramme de l'entreprise.

Repérer la hiérarchie et s'y situer.

S'informer sur l'effectif de l'équipe de maintenance et sur les qualifications des personnels.

MI V 41 A1




Situer la maintenance sur l'organigramme de l'entreprise. Séquence " MI-V-41-B "

Intitulé : Identifier le secteur d'intervention de l'équipe de maintenance.

Pré-requis :


requis Ressources


Repérer son propre secteur d'intervention.

Identifier les limites du secteur d'intervention de l'équipe de maintenance.

Identifier et approcher les principaux systèmes de production.

MI V 41 B1




Situer l'entreprise dans son environnement. Séquence " MI-IV-41-A "

Intitulé : L'entreprise, ses fabrications.

Pré-requis :


requis Ressources


Posséder des données économiques sur l'entreprise.

Repérer les matières d'œuvre d'entrée et les produits fabriqués.

Identifier les performances de l'entreprise.

Situer l'entreprise par rapport à la concurrence.

MI IV 41 A1




Situer l'entreprise dans son environnement. Séquence " MI-IV-41-B "

Intitulé : Repérer la fonction des différents services.

Pré-requis :


requis Ressources


Les différents services avec lesquels l'agent de maintenance est en relation.

Positionner et identifier les services et fonctions.

Repérer les postes de décision.

MI IV 41 B1




Réaliser, avec ou sans assistance les interventions de maintenance. Séquence " MI-V-43-A "

Intitulé : Réaliser des interventions de maintenance préventive.

Pré-requis :


requis Ressources


Intervenir en maintenance préventive.

Nettoyer.

Vidanger.

Purger.

Rétablir les niveaux.

Contrôler le fonctionnement des sécurités.

Inspecter une machine.

Les systèmes de l'entreprise et leurs dossiers techniques.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


Ecolpap 04

2 A 3/1




Réaliser, avec ou sans assistance les interventions de maintenance. Séquence " MI-V-43-B "

Intitulé : Réaliser des interventions de maintenance corrective.

Pré-requis :


requis Ressources


Intervenir en maintenance corrective.

Préparer à des dépannages ou à des réparations en : Mécanique Electrique Pneumatique Hydraulique

Les systèmes de l'entreprise et leurs dossiers techniques.

Livre

Dossier 3 A 2/1


automatisés »

Editions Hachette


Durée indicative : 4 à 20 H



Réaliser les interventions de maintenance. Séquence « MI IV 43 A «

Intitulé : Réaliser, en autonomie des interventions de maintenance.

Pré-requis :


requis Ressources

d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques

Intervenir de façon de plus en plus autonome.

Inspecter les composants et leur environnement.

Confirmer un diagnostic.

Démonter, monter, régler un composant.

Fabriquer, rénover ou adapter un composant.

Echanger un sous-ensemble électronique.

Réaliser des relevés permettant une maintenance prévisionnelle.

Les systèmes de l’entreprise et leurs dossiers techniques.

MI IV 43 A1 Au cours de l'évaluation : EP1-3

Durée indicative : 8 à 20h



S’exprimer dans un vocabulaire technique. Séquence « MI-V-44-A «

Intitulé : Désigner correctement, par oral, les différents outils et composants utilisés.

Pré-requis :


requis Ressources


S’exprimer de manière non équivoque.

Exprimer oralement un compte rendu d’intervention.

Informer oralement sur l’avancement des travaux.

Demander une information supplémentaire.

Au cours de l'évaluation : EP1-3




Utiliser les représentations de communication technique. Séquence « MI-IV-44-A «

Intitulé : Utiliser les différents langages.

Pré-requis :


requis Ressources


S’exprimer de manière non équivoque.

Distinguer et utiliser les différentes sources d’information.

Décoder et utiliser les différents langages : graphique, schématique,…

Utiliser les noms et désignations adaptés aux composants : mécaniques électriques pneumatiques hydrauliques électroniques.

En entreprise

Durée indicative :



Identifier les risques. Séquence « MI-V-45-A «

Intitulé : Repérer les énergies mises en œuvre.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer une intervention « sans risques ».

Les différentes sources d’énergie.

Identifier les canalisations (couleurs).

Identifier les risques.


MI V 45 A1




Identifier les risques. Séquence « MI-V-45-B «

Intitulé : Utiliser le DT (Dossier technique) pour repérer les risques particuliers et les mesures de sécurité à prendre.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer une intervention « sans risques ».

Identifier et relever les consignes particulières de sécurité, les composants à risque (accumulateurs, condensateurs,…).


MI V 45 B1 Au cours de l'évaluation : EP1-3




Identifier les risques. Séquence « MI-V-45-C «

Intitulé : S’assurer de son autorisation à intervenir.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer une intervention « sans risques » et sans conséquences fâcheuses.

Les habilitations : Leur cadre juridique, réglementaire et technique.

L’autorisation à intervenir.


MI V 45 C1




Evaluer le niveau technique et s’assurer de son aptitude. Séquence « MI-IV-45-A «

Intitulé : Evaluer le niveau technique de l’intervention pour décider ou non de son intervention et choisir, le cas échéant, une assistance adaptée.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer une intervention « sans risques », ni pour les personnes, ni pour le matériel.

Repérer les difficultés : - physiques : accessibilité,

manutention,… - techniques : pas de

technologie inconnue… - réglementaires : accès

autorisé, habilitations,… - ….


MI IV 45 A1




Rédiger et transmettre un compte rendu. Séquence « MI-V-46-A «

Intitulé : Renseigner le compte rendu de manière fiable.

Pré-requis :


requis Ressources


Renseigner correctement le dossier historique du système.

Les différentes rubriques à renseigner.

Notions de « temps d’immobilisation « et de « temps d’intervention « .

S’informer sur les composants du coût de l’intervention.

MI V 46 A1




Rédiger et transmettre un compte rendu. Séquence « MI-V-46-B «

Intitulé : S’informer sur l’utilité du compte rendu.

Pré-requis :


requis Ressources


Prendre conscience de la participation de la maintenance à la fonction « production ».

L’utilité et l’utilisation du dossier historique.

MI V 46 B1

.




Renseigner la hiérarchie. Séquence « MI-IV-46-A «

Intitulé : Etablir le bilan de l’intervention.

Pré-requis :


requis Ressources


Evaluer le facteur économique.

Chiffrer le coût de l’intervention.

Mesurer l’amélioration de la productivité.

Entreprise




Renseigner la hiérarchie. Séquence « MI-IV-46-B «

Intitulé : Gérer le stock de pièces détachées.

Pré-requis :


requis Ressources


Etre sensibilisé à l’incidence économique de la gestion des stocks.

Les coûts générés par les stocks.

Le stock minimum.

La gestion des stocks : la loi de Wilson.

MI IV 46 B1




Renseigner la hiérarchie. Séquence « MI-IV-46-C «

Intitulé : Mettre à jour les différents plannings et fichiers de maintenance.

Pré-requis :


requis Ressources


Participer à l’organisation de l’activité d’une équipe de maintenance.

Les plannings de maintenance : - préventive - corrective

La gestion : - papier - planning - informatisée

Entreprise




Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-A «

Intitulé : Percer, chanfreiner, lamer.

Pré-requis :


requis Ressources


Usiner sur une perceuse en toute sécurité.

Calculer une fréquence de rotation (notion de vitesse de coupe).

Percer, lamer, fraisurer

Connaître les risques liés au perçage.

Perceuse sensitive, outillage.

Dossier usiner sur un tour du

Livre


automatisés »

Editions Hachette





Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-B «

Intitulé : Fileter et tarauder ( M et pas du gaz ).



requis Ressources


Etre capable d’usiner un filetage conformément au dessin de définition.

Trouver les diamètres de perçage pour les différents taraudages.

Reconnaître le sens du filetage.

Choisir l’outil adéquat et l’utiliser correctement.

Outillage de filetage et taraudage.

Etau à tubes.

Livre


automatisés »

Editions Hachette





Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-C «

Intitulé : Tracer à plat.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer un usinage. Utiliser correctement le matériel de traçage : Marbre, équerres, trusquin, vé, rapporteur, compas,…

Outillage de traçage. Livre


automatisés »

Editions Hachette





Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-D «

Intitulé : Découper une pièce en tôle.

Pré-requis : MI-V-50-C


requis Ressources


Découper en toute sécurité une pièce en tôle.

Manutentionner les tôles en toute sécurité.

Les types de cisailles et leur utilisation : réglages, sécurité.

Cisaille guillotine.

Cisaille à main.

Gants de protection.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


+

fabrications diverses




Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-E «

Intitulé : Plier une pièce en tôle.

Pré-requis :


requis Ressources


Plier en toute sécurité. Régler et utiliser une plieuse à main.

Plieuse à main

Gants de protection.

MI V 50 E1




Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-F «

Intitulé : Cintrer un tube dans un seul plan.



requis Ressources


Façonner un tube. Déterminer la dimension linéaire avant la mise en forme.

Savoir utiliser : Coupe-tube Tronçonneuse à lame ou a disque Cintreuse à main Cintreuse hydraulique

Utiliser une épure.

Manutentionner les pièces longues.

Coupe-tube.

Tronçonneuse.

Cintreuse à main.

Cintreuse hydraulique.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


+

MI V 50 F1




Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-G «

Intitulé : Dresser, charioter, chanfreiner, percer sur un tour.

Pré-requis : MI-V-72 MI-V-50-A


requis Ressources


Utiliser un vocabulaire technique.

Réaliser des opérations de tournage en toute sécurité.

Identifier les différents organes d’un tour.

Identifier les différents outils et cerner leur utilisation.

Régler les différents paramètres de coupe.

Respecter les consignes de sécurité.

Tour parallèle.

Outillage de coupe.

Instruments de contrôle.

Livre


automatisés »

Editions Hachette





Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-H «

Intitulé : Souder.

Pré-requis :


requis Ressources


Réaliser les opérations de soudage en toute sécurité.

Souder au chalumeau O.A. : pratique et sécurité.

Souder sur poste MIG ou MAG : pratique et sécurité.

Souder sur poste à baguettes enrobées : pratique et sécurité.

Souder des tôles par points : pratique et sécurité.

Poste de soudage O.A.

Poste de soudage à baguettes enrobées.

Poste de soudage MIG ou MAG.

Poste de soudage par points.

Livre


automatisés »

Editions Hachette





Repérer le composant à remplacer. Séquence « MI-V-51-A «

Intitulé : Retrouver, sur les dessins et nomenclatures, l’élément mécanique à remplacer.



requis Ressources


Livre : « Construction mécanique » Edition Hachette Auteurs :

CELARIER JM MINACORI C

Durée indicative :2h

VOIR " EN CONSTRUCTION "



Identifier l’origine d’un dysfonctionnement (de partie opérative). Séquence « MI-IV-51-A «

Intitulé : Rechercher la cause première d’une défaillance mécanique. Interpréter les contrôles pour identifier l’élément défaillant.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer une amélioration et une fiabilisation du système.

Identifier les origines possibles d’une défaillance mécanique : - vibrations - désalignement - mauvaise lubrification - ambiance hostile

Mesure de vibration.

Contrôle d’alignement.

Système de production et son D.T.

Mesureur de vibrations.

MI IV 51 A1




Identifier l’origine d’un dysfonctionnement (de partie opérative). Séquence « MI-IV-51-B «

Intitulé : Elaborer une gamme de démontage.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer une procédure destinée à un agent de maintenance moins qualifié.

La finalité d’une gamme de démontage : ce qu’elle doit apporter comme informations.

Les différentes présentations.

Système de production et son D.T.

MI IV 51 B1




Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange – Réaliser la maintenance préventive. Séquence « MI-V-52-A «

Intitulé : Rechercher dans le D.T. les informations concernant l’implantation et l’accès au composant à remplacer (C122).



requis Ressources


Repérer les sous-systèmes et les composants.

Décoder les dessins d’ensemble et les schémas d’implantation.

La procédure de consignation (C322).

Système automatisé et son dossier technique.

MI V 52 A1




Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange – Réaliser la maintenance préventive. Séquence « MI-V-52-B «

Intitulé : Appliquer une procédure (gamme de démontage) – Démonter des liaisons complètes, des guidages.

Pré-requis : MI-V-13 – de A à E


requis Ressources


Isoler les sous-ensembles (C221, C336), et démonter des composants mécaniques.

Démonter en utilisant l’outillage adéquat (C241, C334)

Respecter la gamme de démontage (C212, C214)

Démonter les roulements.

Manutentionner

Identifier les risques.(C226)

Sous-ensembles mécaniques + Dessins + Gamme de démontage + Outillage.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


MI V 52 B1




Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange – Réaliser la maintenance préventive. Séquence « MI-V-52-C «

Intitulé : Remonter en appliquant les procédures. Régler des jeux, des serrages.

Pré-requis : MI-V-13 de A à E


requis Ressources


Remonter

Régler des sous-ensembles mécaniques.

Monter les composants mécaniques en respectant les procédures (C335).

Manutentionner (C336).

Identifier les ponts de réglage (C351).

Réaliser les réglages (C352).

Sous-ensembles mécaniques

+

Dessins

+

Gamme de démontage

+

Outillage

MI V 52 C1




Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange – Réaliser la maintenance préventive. Séquence « MI-V-52-D «

Intitulé : Réaliser un bon de sortie.

Pré-requis :


requis Ressources


Communiquer en termes techniques.

Rédiger un bon de sortie : - de pièces de rechange - d’outillage - de consommable (C244)

MI V 52 D1




Réaliser les essais suivant habilitation. Séquence « MI-V-53-A «

Intitulé : Rechercher dans le DT (Dossier technique) la procédure de remise en service.

Pré-requis :


requis Ressources


Intervenir en toute sécurité. La procédure de déconsignation (C322).

La remise en service (assisté ou en autonomie) (C313).

Un système de production. MI V 53 A1




Réaliser les essais suivant habilitation. Séquence « MI-V-53-B «

Intitulé : Connaître et appliquer les consignes générales de sécurité.

Pré-requis :


requis Ressources


Limiter son intervention en fonction des habilitations.

Décoder les informations concernant la sécurité (C152-C321).

Mettre en œuvre les consignes de sécurité (C322).

L’habilitation électrique.

Mise en œuvre des produits dangereux (C323).

Le carnet des prescriptions de sécurité.

MI V 53 B1 Créer un dossier pour évaluation au travers de la préparation à l’habilitation.




Modifier un circuit de commande en logique câblée. Séquence « MI-V-61-A «

Intitulé : Modifier un circuit de commande en pneumatique.

Pré-requis : MI-V-13-G MI-V-53-B


requis Ressources


Modifier une installation. Interrompre et rétablir des liaisons pneumatiques (C331).

Contrôler les composants pneumatiques (C232).

Transcrire sur un schéma la modification (C132).

Un poste de manipulations pneumatiques.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


+

MI V 61 A1




Modifier un circuit de commande en logique câblée. Séquence « MI-V-61-B «

Intitulé : Modifier un circuit de commande en électrique, électro-pneumatique ou électro-hydraulique.

Pré-requis : MI-V-13-F MI-V-13-H


requis Ressources


Modifier une installation. Interrompre et rétablir des liaisons électriques (C331).

Contrôler les composants électriques (C232).

Transcrire sur un schéma la modification (C132).

Poste de manipulation électro-pneumatique.

Banc hydraulique TOR.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


+ MI V 61 B1




Modifier un fonctionnement en logique programmée. Séquence « MI-IV-61-A «

Intitulé : Utiliser les logiciels d’aide à la programmation.



requis Ressources


Préparer une modification de programme (C35).

Utiliser les logiciels d’aide à la programmation.

Transférer le programme dans l’API.

Un micro-ordinateur équipé des logiciels.

Un système automatisé didactisé géré par un API et son dossier technique.

MI IV 61 A1

MI IV 61 A2




Modifier un fonctionnement en logique programmée. Séquence « MI-IV-61-B «

Intitulé : Maîtriser un langage de programmation.



requis Ressources


Préparer et réaliser une modification de programme.

Rédiger sans assistance la modification d’un programme d’API (C35) PL7 micro ou PL7-2.

Installer le nouveau programme.

Un système automatisé géré par API et son dossier technique

+

Langage et syntaxe de programmation

+

Documentation API

MI IV 61 B1




Installer des composants d’après schéma. Séquence « MI-V-62-A «

Intitulé : Implanter et raccorder un composant électrique (C335).

Pré-requis : MI-V-53-B MI V 24A


requis Ressources


Réaliser un câblage électrique.

Décoder les schémas électriques.

Implanter et raccorder les composants de l’électro-technique.

Un poste de câblage électrique

+

Composants.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


+

Ecolpap 02




Installer des composants d’après schéma. Séquence « MI-V-62-B «

Intitulé : Implanter et raccorder un composant pneumatique (C335).

Pré-requis : MI V 24B


requis Ressources


Réaliser un câblage pneumatique.

Décoder les schémas pneumatiques.

Implanter et raccorder tous les composants pneumatiques.

Un poste de câblage pneumatique

+

Composants.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


+

Ecolpap 03

Ecolpap 10

Ecolpap 12




Installer des composants d'après schéma. Séquence " MI-V-62-C "

Intitulé : Implanter et raccorder un composant hydraulique (C335).

Pré-requis : MI-V-53-B MI V 24 C


requis Ressources


Réaliser un câblage hydraulique.

Décoder les schémas hydrauliques.

Implanter et raccorder les composants de l'hydraulique TOR (sauf les accumulateurs).

Un banc hydraulique TOR

+

Composants.

Livre


automatisés »

Editions Hachette





Réparer et réalisation une modification. Séquence " MI-IV-62-A "

Intitulé : modifier le dossier technique : schémas, grafcet, gemma.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer une modification. Introduire une modification dans un schéma électrique, pneumatique ou hydraulique.

Modifier des grafcet suivant les différents points de vue.

Décoder et adapter le gemma.


MI IV 62 A1




Préparer et réaliser une modification. Séquence " MI-IV-62-B "

Intitulé : Implanter et raccorder les nouveaux composants (C33).

Pré-requis :


requis Ressources


Installer ou modifier une chaîne fonctionnelle.

Introduire une modification dans un circuit de commande électrique.

Introduire une modification dans un circuit de commande hydraulique.

Introduire une modification dans un circuit de commande électro-pneumatique.

Un système automatisé qui peut être didactisé mais qui est géré par un API.

MI IV 62 B1

MI IV 62 B2

Durée indicative : 2h + 3h



Lister Les hypothèses d'origine d'un dysfonctionnement. Séquence " MI-V-71-A "

Intitulé : Déchiffrer les outils d'aide au diagnostic pour lister les origines possibles du dysfonctionnement.

Pré-requis :


requis Ressources


Préparer le diagnostic. Décoder un diagramme d'Ishikawa et lister les hypothèses.

Décoder un tableau causes-effets et lister les hypothèses.

Le dossier technique d'un système et les aides au diagnostic.

Livre


automatisés »

Editions Hachette





Lister Les hypothèses d'origine d'un dysfonctionnement. Séquence " MI-V-71-B "

Intitulé : Lister les hypothèses d'origine de panne mécanique à partir des informations contenues dans le dossier technique.

Pré-requis : MI-V-11/12/13


requis Ressources


Préparer le diagnostic. Décoder les chaînes fonctionnelles.

Lister les composants qui réalisent la fonction défaillante.

Enoncer le mode de défaillance de ces composants.

Un système de production et son dossier technique.

Livre :

« Construction mécanique » Edition Hachette Auteurs :

CELARIER JM MINACORI C.




Ordonner les hypothèses pour optimiser le diagnostic. Séquence " MI-IV-71-A "

Intitulé : Classer les hypothèses en fonction des probabilités de défaillance (C31) et de l'accessibilité (C22).

Pré-requis :


requis Ressources


Optimiser le diagnostic. Situer géographiquement les différents organes.

Posséder des notions de fiabilité et de durée de vie.

Calculer la durée moyenne de bon fonctionnement.

Classer les hypothèses et donc ordonner les contrôles à effectuer.


MI IV 71 A1




Ordonner les hypothèses pour optimiser le diagnostic. Séquence " MI-IV-71-B "

Intitulé : Participer à une AMDEC de maintenance.

Pré-requis :


requis Ressources


Participer à une analyse collective des modes de défaillance.

L'AMDEC de maintenance : principe, utilisation.

MI IV 71 B1




Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-A "

Intitulé : Mesurer en mécanique.

Pré-requis :


requis Ressources


Contrôler la conformité de pièces mécaniques.

Mesurer au calibre à coulisse.

Mesurer au micromètre.

Mesurer au rapporteur.

Utiliser un comparateur.

Utiliser les cales étalons.

Contrôler à l'équerre.

Des sous-ensembles mécaniques.

Livre


automatisés »

Editions Hachette


MI V 72 A1

MI V 72 A2

MI V 72 A3

MI V 72 A4

Durée indicative 8h



Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-B "

Intitulé : Mesurer en électrique.

Pré-requis :


requis Ressources


Contrôler des valeurs électriques en toute sécurité.

Posséder les consignes de sécurité.

Mesurer une tension.

Mesurer une continuité.

Mesurer une résistance.

Mesurer un isolement.

Armoire "Habilis". Dossiers académiques existants

+ Livre :


automatisés »

Editions Hachette


+Prévoir conception de dossiers sur Habilis.




Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-C "

Intitulé : Mesurer des pressions et des débits (C421).

Pré-requis :


requis Ressources


Contrôler, ajuster ou valider les réglages.

Lire sur manomètre.

Mesurer au débit-mètre.


Systèmes pluritechnologiques.

Livre :


automatisés »

Editions Hachette





Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-D "

Intitulé : Mesurer des vitesses et des fréquences de rotation.

Pré-requis :


requis Ressources


Contrôler, ajuster ou valider les réglages.

Mesurer au tachymètre.

Mesurer au compte-tours associé à un chronomètre.


Tapis transporteur à vitesse réglable.

MI V 72 D1

MI V 72 D2

MI V 72 D3

Durée indicative : 4 * 1 H



Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-E "

Intitulé : Associer les contrôles aux hypothèses. Réaliser les contrôles et énoncer clairement le diagnostic.

Pré-requis : MI-V-72-A/B/C/D


requis Ressources


Mettre en œuvre les compétences acquises en contrôle / mesure.

Associer les contrôles permettant de valider les hypothèses.

Formuler clairement l'origine du dysfonctionnement.

Un système automatisé en défaillance

+

Des aides au diagnostic pour les technologies autres que mécaniques.

MI V 72 E1

MI V 72 E2




Utiliser les outils d'aide au diagnostic (systèmes experts). Séquence " MI-IV-72-A "

Intitulé : Diagnostiquer l'origine d'une défaillance en utilisant les aides informatiques.



requis Ressources


Utiliser les ressources informatiques.

Utiliser les consoles de programmation ou le micro-ordinateur en mode diagnostic.

Un système automatisé en défaillance et son dossier technique.

MI IV 72 A1




Rechercher et appliquer les procédures de réglage. Séquence " MI-IV-81-A "

Intitulé : Décoder la structure d'un asservissement.

Pré-requis :


requis Ressources


Repérer les composants qui participent à l'asservissement.

Repérer chaîne directe, boucle fermée.

Distinguer régulation, asservissement.

Un système automatisé comportant une boucle fermée et son dossier technique.

MI IV 81 A1




Rechercher et appliquer les procédures de réglage. Séquence " MI-IV-81-B "

Intitulé : Rechercher une procédure de réglage dans une notice technique.

Pré-requis :


requis Ressources


Exploiter la notice technique d'un variateur électrique.

Exploiter les documentations de l'hydraulique proportionnelle.

Lister les paramètres à régler.

Repérer les points de réglage.

Repérer la procédure d'intervention.

Un système électrique asservi en boucle fermée.

Un système d'hydraulique proportionnelle en boucle fermée.

Les notices techniques.

MI IV 81 B1




Valider les consignes spécifiées. Séquence " MI-IV-82-A "

Intitulé : Implanter les appareils de mesure (C31).

Pré-requis : MI-IV-81


requis Ressources


Visualiser la réponse d'un asservissement.

Régler les paramètres de l'asservissement.

Affiner les réglages.

Implanter : voltmètre, oscilloscope, oscilloscope à mémoire.

Comprendre le fonctionnement d'un composant proportionnel et de sa carte.

Evaluer l'influence des correcteurs P.I.D.

Définir le paramètre à modifier en fonction de la réponse de l'asservissement.

Un système électrique asservi en boucle fermée.

Un système d'hydraulique proportionnelle en boucle fermée.

Les notices des appareils de mesure.

MI IV 82 A1




Valider les consignes spécifiées. Séquence " MI-IV-82-B "

Intitulé : Appliquer la procédure de réglage des valeurs de consigne (C34).

Pré-requis : MI-IV-81


requis Ressources


Régler les paramètres

Implanter la mesure

Comprendre le fonctionnement d'un composant

Comprendre le fonctionnement d'un variateur pour moteurs électriques.

Un variateur commandé par un moteur

Les notices des appareils de mesure.

MI IV 82 B1
