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Association“Actions de la Corporation des
citoyens unis-DUGA”Bosnie-Herzegovine
L’association “Duga” impulse, oriente et soutient le développement d’une société
démocratique à travers:
• La promotion du droit des enfants à l’éducation dans un cadre dédié à l’enfant
• L’avancement des experts compétents en matière d’enseignement et de santé, des professionnels de la protection sociale ainsi que des représentants de la société civile
Les activités de l’association sont les
suivantes:
I Activités visant à l’améliorer le statut éducatif des enfants rencontrant des obstacles sur la voie de l’apprentissage.
II Formation de professionnels de l’enseignement en matière d’éducation intégratrice
III Participation aux réformes en cours dans le domaine de l’éducation en maternelle ou à l’école primaire
Prévention:• Conseil en psychologie,• Travail avec un pédagogue
spécialisé,• Programme de prévention
du stress et de l’anxiété.
I Activités visant à améliorer le statut éducatif des enfants rencontrant des obstacles sur la
voie de l’apprentissage
Support:• Conseil en psychologie• Ateliers de créativité en famille• Hipothérapie• Développement de programmes éducatifs
individuels dans les écoles• Professionnels dédiés au conseil auprès des
parents, des soignants et des professionnels de l’enseignement.
Traitement:• Traitement par un pédagogue
spécialisé• Orthophonie• Thérapie psychologique
II Programmes éducatifs sur l’éducation intégratrice en direction des assistantes maternelles, du personnel enseignant, des responsables de l’aménagement scolaire, des travailleurs sociaux, des professionnels de la santé et des représentants des gouvernements locaux.
III Participation aux réformes en cours dans le domaine de l’éducation en maternelle ou à
l’école primaire
• Playdoyer en faveur de l’accomplissement du droit à une éducation de qualité pour l’enfant.
Caractéristiques des enfants bénéficiant des activités de l’Association
Nombre de bénéficiaires en 2007:• 184 enfants (dont 75 nouveaux bénéficiaires)• 62 parents• 30 écoles primaires
Désordre du spectre autiste 11Syndrome de Down 15Développement retardé et non harmonieux 25Education négligée 25Maladie chronique 4Autres syndromes 4Altération des capacités 4
3Difficultés d'expression orale 5Total 96
Troubles de l'attention et de la concentration
0
5
10
15
20
25
30
Désordre du spectre autiste
Syndrome de Down
Développement retardé et non harmonieux
Education négligée
Maladie chronique
Autres syndromes
Altération des capacités
Troubles de l'attention et de la
concentration
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Projets mis en place
Soutien psychologique auprès des adolescents du Canton de Sarajevo
1994 - 1999MDM - Duga
Bénéficiaires: adolescents et parents Une moyenne de 400 bénéficiaires
par an
Conseil et traitement individuel prodigués par un médecin généraliste, un pédopsychiatre, un psychologue pour enfant ainsi qu’un travail de groupe de pédagogues spécialisés facilité par des psycho-pédagogues/psychologues/psychiatres/travailleurs sociaux et autres membres de l’association (photographe, journaliste et animateur radio)
Renforcement institutionnel des capacités des Associations des parents d’enfants ayant des
besoins spécifiques en BH année 2002.
• Bénéficiaires: 4 associations de parents à Maglaj, Pale, Goražde et
Tuzla.
Activités du projet:• Ateliers en vue du développement des projets des
associations• Attributions de subventions pour un développement
structurel et un soutien à l’organisation.• Réunions d’évaluations• Développement de programmes:Jeux Olympiques
spéciaux
Soutien psychologique auprès des enfants et des adolescents du Canton de Sarajevo
1999 - 2005Duga
Bénéficiaires: parents d’enfants et de jeunes
Une moyenne de 300 bénéficiaires par an
Conseil et traitement individuel prodigués par un médecin généraliste, un pédopsychiatre, psychologue pour enfant, pédagogue spécialisé et un orthophoniste.Travail de groupe facilité par les psycho-pédagogues/psychologues/psychiatres, les travailleurs sociaux et associés (photographe, journaliste et un animateur radio)
Soutien auprès d’enfants ayant des besoins spécifiques dans les écoles non spécialisées
du Canton de Sarajevo2005 – à aujourd’hui
Duga
• Bénéficiares: enfants
parents/soignants
éducateurs /enseignants
Scolarité ajustée pour les enfants ayant des besoins spécifiques dans les écoles primaires
traditionnelles de BHSeptembre 2000 – Juin 2002
Projet mis en place dans 16 écoles:
• 51 classes• 51 enseignants • 16 pédagogues
Lors de l’accès en classe II:
Les élèves ayant des besoins spécifiques présentaient les difficultés suivantes:
• Difficultés d’apprentissage• Retard du développement psychomoteur• Faculté d’expression sous-développée et altérée• Retard mental• Immaturité émotionnelle et sociale• Négligence en matière d’éducation • Perception visuelle et auditive sous-développée• Trouble du spectre autistique• Altération de la vue• Epilepsie• Maladies chroniques
• 1772 élèves ont acceptés au premier niveau. Parmi eux, 195 élèves (11%) avaient des besoins spécifiques en matière d’éducation.
Elaboration des modules et formation des enseignants du primaire à l’éducation intégratrice
Mai – Août 2005
I Développement du Programme initial d’éducationCe programme comporte 4 modules. L’objectif est une mise à jour professionnelle des compétences d’experts en direction des enseignants en contact avec des enfants ayant des besoins spécifiques. Des pédagogues spécialisés, des pédagogues et un formateur ont pris part à son élaboration.
II Formation des enseignants venant de 13 écoles primaires du Canton de Sarajevo et de 10 écoles primaires de la République Srpska Bénéficiaires:•23 enseignants de primaire dans le Canton de Sarajevo•22 enseignants du primaire dans la République Srpska A l’issue de cette formation les participants ont reçu un certifcat d’assiduité.
Protection du droit des enfants à l’éducation et approche non-discriminatoire en direction des
enfants ayant des besoins spécifiques2005 - 2006
• Localisations: Fojnica, Bugojno, Cazin, Široki Brijeg, Šamac and Višegrad
• Participants:147 enseignants du primaire 83 parents 72 représentants des communautés locales
Prinicipales activités du projet:
I Programme initial de formation en 3 jours sur l’éducation intégratrice pour les enseignants
du primaire
La formation proposée comportait 4 modules:
• Introduction à l’éducation intégratrice
• Approche fonctionnelle de la plannification des programmes scolaires et de l’évaluation des élèves
• Aptitudes liées au comportement en société, comportement perturbateur et déstabilisant dans le contexte d’une approche intégratrice de l’éducation
• Stratégies pour l’instruction – Développer un plan d’éducation individuel, des stratégies efficaces pour l’instruction en classe.
II Une jounée d’atelier d’éducation intégratrice pour les parents
III Une journée d’atelier d’éducation intégratrice pour les représentants des communautés locales de Jednodnevna radionica za predstavnike
Participants – représentants des: institutions de santé, centre de protection social, établissements de classes maternelles, écoles primaires et ONG.
Gouvernance citoyenne des écoles primaires publiques en faveur de la protection des droits de
l’enfantannée 2007
• Objectif du projet:
Encouragement à une participation active de la part des organismes de l’école primaire publique en application de la Loi sur l’enseignement primaire et secondaire dans le Canton de Sarajevo afin d’assurer la protection des droits de l’enfant à une éducation adéquate.
• Bénéficiaires issus de 8 écoles primaires du Canton de Sarajevo: ateliers pour les organismes publiques (conseils scolaires, enseignant/parents/élèves)
conseils: 512 participants
tables rondes: 170 participants
Séminaires d’un ou deux jours pour les enseignants du primaire
Dec 2007. et Jan 2008. • Lieux: Sarajevo et Zenica
Thèmes:• Observation,• Évaluation initiale, • Développement de programmes scolaires ajustés à
l’individu,• Suivi,• Evaluation.
Education intégratriceannée 2008
Le but du projet est de contribuer à l’amélioration des pratiques d’enseignement en matière d’éducation intégratrice en BH.L’objectif du projet est de soutenir les autorités éducatives dans l’accomplissement de leurs obligations pour ce qui concerne l’éducation intégratrice .
Principales activités du projet:• formations des enseignants dispensées à 26 formateurs en matière d’initiation au programme d’éducation intégratrice afin d’accroître les possibilités de mise à niveau professionnelle des personnels enseignant (Sarajevo, Mostar, Tuzla, Banja Luka i Zenica).• développement d’un programme avancé d’éducatioon intégratrice permettant un développement permanent des compétences des personnels enseignant.
Recherche
Enfants ayant des besoins spécifiques en Bosnie Herzégovine
2003 - 2004
• Cartographie, • Etude d’évalutaion des attitudes face à
l’éducation intégratrice des professionnels de l’enseignement, éducateurs en maternelle, pédagogues et parents menée sur un échantillon incluant 30 % de établissements du primaire en Bosnie Herzégovine.
DIFFICULTES:1. Retard sur le plan intellectuel2. Difficultés d’expression et d’élocution3. Troubles de l’audition4. Troubles de la vision5. Maladies chroniques et infirmités 6. Difficultés combinées7. Problèmes de comportement8. Enfants négligés9. Enfants maltraités10. Tendances à l’auto-mutilation et au suicide11. Enfants présentant des troubles liés à un stress post-
traumatique12. Retour d’exil13. Enfants issus de groupes minoritaires14. Enfants issus de familles incomplètes 15. Enfants présentant certaines aptitudes naturelles16. Enfants surdoués
Résultats de l’évaluation de l’attitude du personnel de l’école:
• 10 % des participants ont apporté un soutien total à l’éducation intégratrice
• 78 % des personnes interrogées ont réagi positivement lorsque les conditions de base requises étaient réunies
• 12% des participants n’ont pas soutenu l’éducation intégratrice
• 86 % des parents ont une attitude positive• 6 % des participants ont une attitude négative• 8 % des parents ont donné des réponses neutres
Résultats de l’évaluation de l’attitude des parents:
Estmation de la faisabilité d’un programme d’éducation intégratrice dans la région de Birač
Décembre 2004 – Avril 2005
• Objectif: collecter et interpréter les principales données sur les enfants et les jeunes ayant des besoins spécifiques_ nombre, nature et qualité des besoins spécifiques, statut scolaire, besoin et possibilité de changement et orientation à prendre. Conduite de l’évaluation des capacités techniques et organisationnelles des organismes et institutions pertinents.
Coopération des ONG et des écoles primaires tradtionnelles sur le plan de l’éducation
intégratrice
• Coopération entre l’association Duga et les écoles primaires traditionnelles Kovacici et 9 May
Cette étude a été présentée au XIIIe Congrès international de pédagogie comparée, Sarajevo 2007.
Publications
Traduction de “What’s Wrong with Timmy » par Maria Shiver
année 2002
• L’ouvrage a été traduit et imprimé en 150 exemplaires en langue bosniaque, Croate et Serbe
• Distribution des livres dans les écoles primaires
Manuelsannée 2001
Préparation, impression et distribution:• Projet scolaire pour les enfants présentant un
handicap en Bosnie Herzégovine – Manuel de l’enseignant
• Manuel pour une classe intégratriceannée 2006
Préparation, impression et distribution:• Manuel pour l’éducation intégratrice
Prévention du stress et de l’anxiété dans les programmes pour enfants
année 2002
Traduction et impression :• Manuel du passeur; • 10 séries de livres pour enfants
Campagnes
Des écoles sur mesure pour l’enfant - année2002
Sensibilisation sur l’importance de l’éducation intégratrice et des droits des enfants
Activités:• Production et diffusion de 4 telops• Participation à des programmes télévisés sur « Les perspectives en matière d’éducation en BH- l’éducation intégratrice pour les enfants ayant des besoins spécifiques »•Impression et distribution de 6600 exemplaires de documents marketing
Nous demandons des compositions plus courtes mais réalisées plus rapidement. Nous sommes
diplômés mais nous sommes encore des enfantsannée 2007
But:• Moins de matières l’année du diplôme
sanctionnant un cursus de 8 années dans les écoles primaires du Canton de Sarajevo
Activités:• Production et distribution de prospectus• Production et distribution de posters• Table ronde