Atelier de créativitéUEF1 – Master 2 TEF

Assaba BruceCaroline Thouvenot

Sylvie GastineauEmmanuel Armand

Etape 1 Mieux se connaître, pour mieux travailler ensemble

Découverte des profils créatifs des membres du groupe

Avant propos : le jeu des 7 familles créatives Assaba : Mère/fourmi Caroline : Fourmi/pirate Sylvie : Mère/chat Emmanuel : Instituteur/chat

définition de nos profils : « j’innove comme on respire  » Assaba : idéateur/développeur Caroline : réalisateur Sylvie : idéateur/développeur Emmanuel : développeur/clarificateur

Etape 2 Objet créatif : la rechercheBrainstorming

Etape 2 Objet créatif : le choix

Pourquoi avoir retenu ce projet ?

Qu’est-ce que Projetice ?

Etape 2 Objet créatif : notre défi

A l’aide d’une approche créative, accompagner une association pour améliorer et développer ses outils de communication

en utilisant une technologie innovante.

Etape 3 Les données : recueil

Consultation du site

Consultation des outils de communication existants : plaquettes de l’association et des formations

Entretiens avec des projeticiens

Etape 3 Les données : exploitation

Analyse des points forts et faibles :

Site

Outils de communication écrits

Etape 3 Les données : exploitationLes entretiensOutils de communication à optimiserPas suffisamment de membres actifs (150

adhérents, 40 contributeurs)Contraintes géographique, temporelle et

humaineExploitation du site internet , comment répondre

à l’hétérogénéité des publics et des compétences ?

Indépendance face aux partenaires privés ?

Etape 4 Les objectifs à atteindre

Comment faire pour…Mieux communiquer (interne/externe)

Trouver des financements

Trouver de nouveaux partenariats

Augmenter sa notoriété

Valoriser son action

Etendre les formations à d’autres matières et niveaux

Etape 4 La problématique

Comment valoriser l’expertise

et développer la communication

de l’association Projetice,

afin de rendre ses offres de formation

accessibles à tous les enseignants

du primaire et du secondaire ?

Etape 4 … de plusieurs pistes de réflexion (phase de divergence)

Brainstorming

Une collection d’ouvrages pédagogiques

Une revue trimestriel

Un nouveau site

Trouver des financements publics

Améliorer l’exploitation des vidéos, des tutoriels et outils du site Internet

Animer les forums de discussion

Proposer sur le site une rubrique « boîte à idées » en mettant à contribution les projeticiens

Rendre l’association accessibles à des enseignants non-experts en informatique

Etape 4 … à deux orientations(phase de convergence)

La création d’un outil de communication éditorial qui soit abordable en terme de prix et accessible à tous les enseignants même les débutants

faire le lien avec les outils du site : trouver une technologie innovante

Etape 5 Notre réponse…

Un dispositif comprenant : Une collection d’ouvrages pédagogiques

destinée aux enseignants qui souhaitent se former aux TICE

Un partenariat avec l’entreprise Bookbéo, logos 2D imprimés sur les livres

Un réaménagement du site Internet

Une carte de visite web 2.0

Etape 5 Notre réponse : une collection d’ouvrages pédagogiques

Des astuces pratiquesDes témoignages de

professeurs sur leurs pratiques des TICE

Des sujets clairement identifiés

Des thématiques transversales

Des ouvrages abordables aux enseignants débutants dans les TICE.

Etape 5 Notre réponse : Les beoCodes

Anglo/breton qui signifie livre vivant…

Ces codes 2D vidéo :

Permettent de lancer une vidéo (sans ouverture du navigateur) D’établir un pont entre l’écrit et l’imageLe réel et le virtuel Le papier et le multimédia

http://bookbeo.com/tice01

DEMO

Etape 4 Notre réponse : Une carte de visite Web 2.0

Visioconférences etformations

Accueil

Une collection de pédagogieLes tablets PC

Les partenariatsSite marchand

Etape 5 Notre réponse : les avantages pour ProjeticeUn revenu pour l’association et les projeticiens avec les

droits d’auteurs

Une légitimité (aspect valorisant du livre, valorisation de l’expertise des projeticiens)

La possibilité de faire connaître le site et ses contenus via le logo 2D.

Utilisation d’une technologie innovante (logo 2D)

Les petits modules de formation en ligne via la vidéo répondent au problème de déplacement des projeticiens.

Feedback : Une rubrique pour inciter les enseignants à faire part de leur expérience sur les TICE

Des Questions ?

Etape 6 La suite…

Nous avons eu de très bons retours…

Bookbéo souhaite donner suite à ce projet

L’association Projetice s’est montré très intéressée par les premiers résultats de notre travail.

Etape 7 Une démarche réflexive

Points positifs de notre travail Le travail sur la partie réalisation La gestion du temps de la distance L’identification des forces et faiblesses du groupe : perception des orientations

psychologiques des uns des autres et variation des profils La composition du groupe L’analyse du contexte L’accroche de départ mais frustration… allez jusqu’au bout du jeu de rôle ! Le test en direct bien pour avoir un premier retour sur ce qui s’est passé… par contre

c’est mieux de le faire tester par le public !

Points négatifs La définition du problème, pas assez précis, pas claire La définition de la problématique : être plus précis dans le périmètre du problème

traité L’immersion dans l’environnement avec la difficulté à prendre de la distance Attention à la répartition des rôles dans un travail collectif que je mettrais en lien

avec la prise de distance des personnes dans le groupe qui surinvestissent le sujet ! Bref changer les rôles pour préserver cette mise à distance (pb de temps encore une fois pour se mettre dans ces conditions optimum et manque de pratique aussi !

Critères de choix : plus d’explicitations sur le coût, la faisabilité du projet…

Etape 7 Une démarche réflexive

Quelques post-it

en guise de

conclusion…