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Benjamin Bond | Mars 2015
Ateliers(de(création(numérique(en(bibliothèqueFavoriser) l’apprentissage)collaboratif,)promouvoir) l’innovationBenjamin(BondChargé)de)projet,)MédialabBAnQ
Mevo Creative Presentation 3
Au début des années 2000, Neil Gershenfeld, professeur au Center for Bits and Atoms du MIT, prend conscience que la recherche en 2D a atteint ses limites.
Il faut explorer la recherche en 3D. Grâceà une subvention, il équipe un labo des machines de fabrication les plus avancées. Mais il passe le plus clair de son temps à aider ses étudiants à utiliser ces machines.
Mevo Creative Presentation 4
Il décide donc de mettre sur pied un cours qui s’intitule « Comment fabriquer presque tout ».
Il attend quelques dizaines d’étudiants. Des centaines se présentent au premier cours.
C’est alors qu’il se rend compte que tout le monde est un fabricateur-né. Créer est un besoin humain fondamental.
Mevo Creative Presentation 6
CULTURE DU BRICOLAGE / FAIRE SOI-MÊME
(MAKER / DIY CULTURE)
Ceci coïncide avec l’émergence d’une sous-culture particulière :
Le « faire soi-même » a toujours existé (pensons au tricot), mais le bricolage « maker » est résolument axé sur la technologie.
Mevo Creative Presentation 7
La partie de l'image avec l'ID de relation rId3 n'a pas été trouvée dans le fichier.
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Des médias représentatifs de cette culture émergent : le magazine Make, le blogue Boing Boing (fondé par l’auteur Cory Doctorow – à lire : son roman Makers).
Et les patenteux se rassemblent dans des événements qu’on appelle maker faires.
Mevo Creative Presentation 8
FAB LAB
MAKERSPACE
HACKSPACEMEDIALAB
MEDIALAB
Il y a prolifération de différents modèles d’ateliers de création
numérique.
Mevo Creative Presentation 9
ATELIER DE FABRICATION NUMÉRIQUE
Qu’on désignera en français par ce terme :
*Entériné par l’OQLF.
Mevo Creative Presentation 10
FAB LABMAKERSPACEHACKSPACE
MEDIALABMEDIALAB
Loin d’être complètement distincts, ces modèles d’espaces partagent, avant même la technologie, des valeurs communes :
2010
Number Two
01
VALE
UR 1
APPRENTISSAGE AUTONOMEdans un contexte socialOn y encourage l’expérimentation, l’essai et l’erreur au sein d’une communauté de pratique qui peuts’investir dans le projet, conseiller les autres, etc.
2010
Number Two
02
VALE
UR 2
COLLABORATION ET PARTAGEentre pairsIl n’y a pas de secrets : on partage ses techniques, sestrucs, ses plans, ses réalisations. À l’opposé de la culture d’entreprise qu’on voit alors chez Apple ouSamsung.
2010
Number Two
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VALE
UR 3
ADHÉSION AU MOUVEMENT OUVERT(open source)On est convaincu que le progrès passe par l’ouverture : quand on partage, tout le monde en profite.
Mevo Creative Presentation 24
MANIFESTE DE L’UNESCO SUR LA BIBLIOTHÈQUE PUBLIQUE
Missions de la bibliothèque
Mevo Creative Presentation 25
1. Faciliter le développement des compétences de base pour utiliser l'information et l'informatique.
Mevo Creative Presentation 27
3. Soutenir à la fois L’AUTOFORMATION ainsi que l’enseignement conventionnel à tous les niveaux.
Mevo Creative Presentation 28
ARGUMENT PRINCIPAL DE MA PRÉSENTATION :Dans une ère où le progrès s’accélère toujours, où ce qu’on apprend à l’école est déjà désuet quand on en sort… quelle est la plus importante des compétences à acquérir?
Réponse : APPRENDRE À APPRENDRE
C’est ce que ces espaces encouragent et tendent à développer chez les jeunes, études scientifiques à l’appui.
Mevo Creative Presentation 29
DEUX THÉORIES ISSUES DE RECHERCHES UNIVERSITAIRESviennent soutenir la pertinence des ateliers de fabrication en bibliothèque.
Mevo Creative Presentation 30
1. HOMAGO• Hanging out (relaxer entre amis)• Messing around (bidouiller)• Geeking out (approfondir)
Référence : Hanging Out, Messing Around and Geeking Out: Kids Living And Learning With New Media, par Mizuko Ito.
Les jeunes travaillent sur des projets personnels lorsqu’ils ont égalementla possibilité de passer à d’autres modes d’engagement moins soutenus –le bidouillage ou la socialisation – dans le même espace.
Mevo Creative Presentation 31
2. APPRENTISSAGE EN RÉSEAU
Nous apprenons mieux lorsque…
Connected learning
Mevo Creative Presentation 32
APPRENTISSAGE EN RÉSEAU
1. Le contenu est fondé sur nos centres d’intérêt.
Mevo Creative Presentation 33
APPRENTISSAGE EN RÉSEAU
2. Nous interagissons de façon continue avec nos pairs.
Mevo Creative Presentation 34
APPRENTISSAGE EN RÉSEAU
3. L’apprentissage est réparti dans une diversité de milieux.
2010
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THE
HYPE
Detro
it Pu
blic
Lib
rary
La bibliothèque de Detroit n’a pas d’espace consacré à un atelier de fabrication numérique. Seulement une programmation à tout casser !
2010
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TINK
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G ST
UDIO
Expl
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oriu
m d
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Un musée des sciences invite les jeunes à détruire leurs vieuxjouets pour découvrir ce qui se cache dedans.
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PROG
RAM
ME
LITT
LE
MAK
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Faye
ttevi
lle P
ublic
Lib
.
À la bibliothèque publique de Fayetteville, un programme pour les tout-petits sert de complément à son véritable atelier de fabrication.
Mevo Creative Presentation 52
Vos ressources financières.1
Vos ressources en espace.2
Les besoins et les désirs de vos usagers.3
Mevo Creative Presentation 60
3 LEÇONS À RETENIR1. Il y a autant de modèles d’ateliers de
fabrication différents qu’il y a d’ateliers.2. Le succès ne dépend pas de l’espace ni du
matériel, mais de la qualité de l’animation.3. On ne peut pas connaître les désirs de ses
usagers sans les consulter!