BAC PROBAC PROGestion - Gestion -

AdministrationAdministration

GROUPES DE PILOTAGE 2013-2014 GROUPES DE PILOTAGE 2013-2014

Novembre 2013

A. DURUPT B. GOSSART

PLAN

Cerise Pro – Présentation et évaluations Grille EP1 du BEP MSA

PréambulePréambuleB

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Le passeport professionnel recense, de façon régulière, individuelle et continue, l’ensemble des situations professionnelles, réelles ou simulées, rencontrées par le candidat tout au long de sa formation (sur le lieu de formation, en PFMP, en dehors de la formation).

Il décrit les situations professionnelles, les compétences mobilisées et les production associées (dans les limites de capacité de stockage du passeport numérique) en reprenant la structure des 4 pôles et des classes de situations du référentiel. (cf p 120 du référentiel)

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Le passeport professionnel :

Outil au service de l’acquisition des compétences : l’enseignant accompagne l’élève et lui apprend progressivement à raconter ses expériences professionnelles. Il peut s’appuyer sur l’explicitation : exemple de questionnaire pour aider l’élève à expliciter une situation professionnelle.

Permet la mise en place d’une pédagogie différenciée : l’enseignant doit permettre à l’élève de traverser des situations professionnelles de travail suffisamment nombreuses et variées en terme de complexité et d’aléas. Tous les élèves ne peuvent prétendre atteindre tous les niveaux de complexité et d’aléas décrit par le référentiel (qui constitue la « barre haute » du métier de Gestionnaire administratif) mais il faut les accompagner pour les aider à traverser les 55 situations professionnelles au bout des 3 années de formation.

Permet le suivi par les enseignants des progrès des élèves au travers des appréciations, des conseils et des évaluations durant les entretiens. Pour être évaluée, la compétence nécessite que l’élève ait rencontré plusieurs situations de travail de même nature intégrant progressivement de la complexité ou des aléas. L’élève sélectionnera les situations professionnelles qu’il retiendra pour l’examen.

Principes et conseils d’utilisation du passeport professionnel numérique

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Le passeport professionnel constitue le support privilégié des épreuves :

EP1 et EP2 pour la certification intermédiaire (BEP Métiers des Services Administratifs),

E31, E32 et E33 pour le BAC PRO Gestion Administration.

Il est donc obligatoire et la présentation des fiches doit être conforme à la grille nationale.

CERISE PRO est donc un outil d’aide vivement recommandé pour la constitution du passeport professionnel de l’élève et

son évaluation.

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RAPPELS

CERISE PRO est un service en ligne accessible depuis un ordinateur connecté à Internet.

Son fonctionnement est optimisé avec l’utilisation du navigateur internet Mozilla Firefox (version mise à jour) ou Google Chrome.

CERISE PRO permet à l’enseignant :d'assurer le pilotage de la formation des élèves sur la durée du diplôme ;de suivre l’acquisition des compétences des élèves ;de visualiser une aide à la décision pour le déclenchement du Contrôle en Cours de Formation.

CERISE PRO permet à l’élève :de constituer son passeport professionnel ;de consulter ses résultats et l’évolution de son passeport professionnel.

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Profil Administrateur (5 modules) •Importer des fichiers •Informations abonnements•Gestion des utilisateurs•Accès parents, accès élèves •Paramètres

Profil Enseignant (6 modules) •Gestion des scénarios•Gestion des évaluations•Consultation des évaluations•Passeport Professionnel•Tableau de bord•Tableau de bord classe

Dans CERISE PRO, il y a cinq profils utilisateurs ayant chacun un accès par défaut à certains des 12 modules proposés :

Profil Élève (4 modules) •Gestion des évaluations•Passeport Professionnel•Tableau de bord•Export du passeport professionnel

Profil Chef d’établissement (3 modules)•Tableau de bord•Tableau de bord classe•Paramètres

Profil lecteur (2 modules)•Tableau de bord•Tableau de bord classe

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Importer des fichiers importer les utilisateurs créés dans une autre application (Cf Guide complet Cerise Pro pages 11 à 13)

Profil Administrateur (5 modules)

Importer des

fichiers

Informations

abonnements

Gestion des

utilisateurs

Accès parents,

accès élèves

ParamètresGestion des utilisateurs créer et modifier des utilisateurs (élèves, professeurs, parents) de Cerise Pro (Cf Guide complet Cerise Pro pages 15 et 16)

Accès parents, accès élèves : gérer leurs accès (Cf Guide complet Cerise Pro page 17)

Paramètres : insérer des renseignements sur l’établissement (nom, adresse, nom du chef d’établissement) (Cf Guide complet Cerise Pro pages 18 et 19)

Informations abonnements : consulter des informations de son compte, l’historique des commandes et l’espace disque utilisé (Cf Guide complet Cerise Pro page 14)

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Profil Enseignant (6 modules)

Gestion des scénarios : (Cf Guide complet Cerise Pro pages 20 à 22)

créer, modifier, imprimer, supprimer des scénarios pédago-giques c’est-à-dire préciser le titre, le contexte, les matériels, les ressources, les compétences (le fichier contenant le scénario est déjà créé, le professeur peut le rendre accessible dans CERISE PRO comme pour un devoir qu’on met en ligne sur le réseau du lycée) créer des évaluations à partir de ces scénarios.Gestion des évaluations : (Cf Guide complet Cerise Pro pages 23 à 26)

créer, modifier, consulter et supprimer des évaluations sans utiliser les scénarios existants. Pour chaque évaluation, le professeur précise son titre et sélectionne les compétences à évaluer parmi la liste fournie conforme au référentiel. Saisir les résultats des évaluations à partir d’un code couleur et les appréciations pour chaque élève.

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Profil Enseignant (6 modules)

Passeport Professionnel : (Cf Guide complet Cerise Pro pages 30 et 31)

Consulter les situations professionnelles (fiches) des élèves ;

Evaluer les situations professionnelles (fiches) des élèves ;

Créer un scénario pédagogique à partir d’une situation professionnelle d’un élève.

Consultation des évaluations :

Consulter les évaluations créées tout au long de la formation des élèves.

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Tableau de bord : (Cf Guide complet Cerise Pro pages 32 à 36)

Consulter l’avancée de la maîtrise de chaque compétence du référentiel et la saisie des situations professionnelles (fiches) dans le passeport professionnel des élèves.

Tableau de bord classe : (Cf Guide complet Cerise Pro pages 37 à 39)

Consulter l’avancée de la maîtrise de chaque compétence du référentiel pour l’ensemble des élèves d’une classe.

Profil Enseignant (6 modules)

Démonstration

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Gestion des évaluations : (Cf Guide complet Cerise Pro pages 23 et 26)

Consulter les résultats des évaluations des situations profes-sionnelles, rendues visibles par les enseignants

Profil Elève (4 modules)

Passeport Professionnel : (Cf Guide complet Cerise Pro pages 27 à 29)

Créer, modifier et supprimer des situations professionnelles (fiches) rencontrées tout au long de la formation de l’élève, quel que soit le lieu dans lequel elles se sont déroulées. La création d’une nouvelle situation professionnelle se fait en 3 étapes :

- Présentation de la situation professionnelle, - Sélection de la compétence dans le référentiel, - Description de la situation professionnelle. Joindre des documents numériques à la situation

professionnelle ; Dupliquer une situation professionnelle existante pour

en créer une nouvelle.

I - Présentation et évaluationsI - Présentation et évaluationsB

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Profil Elève (4 modules)

Tableau de bord : (Cf Guide complet Cerise Pro pages 32 à 36)

Consulter l’avancée de sa maîtrise des compétences du référentiel et sa saisie dans le passeport professionnel. Permettre à l’élève d’avoir une vue d’ensemble sur ses résultats d’évaluations ainsi que les situations professionnelles (fiches) saisies.

Export du passeport

professionnel

Export du passeport professionnel : (Cf Guide complet Cerise Pro page 40)

Sélectionner les situations professionnelles (fiches) pour les exporter en vue de les enregistrer et de les imprimer.

Démonstration

I - Présentation et évaluationsI - Présentation et évaluationsB

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Rôle du passeport professionnel dans la certification intermédiaire (BO n° 18 du 3 mai 2012) : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo

=59875#page

Accompagnement technique et pédagogique du CRDP de Poitiers :

Site : http://cyberlib.crdp-poitiers.org/compte/index.php Mail : cerise.info@crdp-poitiers.org

Téléphone : 03 49 60 67 85.

Guide d’utilisationNouveau Guide d’utilisation complet mis à jour le 17/06/2013

accessible sur le site académiqueou sur

https://www.cerise-pro.fr/support/aproposde/docs/guide_complet_Cerise_pro.pdf

Aide contextuelleDepuis juin 2013, une aide contextuelle « Besoin d’aide » est mise

en place dans Cerise afin de faciliter la compréhension et l’utilisation

des différentes fonctionnalités de Cerise Pro

RAPPELS

II - Grille EP1 du BEP MSAII - Grille EP1 du BEP MSAB

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Depuis septembre 2012, les épreuves professionnelles de la certification intermédiaire ont évolué : Épreuve EP1 - pratiques professionnelles (modifiée) : coef. 6

Les élèves doivent produire 9 fiches (3 techniques, 3 organisationnelles et 3 relationnelles) dans leur passeport professionnelle. Ces fiches sont évaluées à l’aide d’une nouvelle grille nationale Grille CCF EP1 Épreuve EP2 - culture professionnelle (inchangée) : coef. 6

Le seul support d'évaluation est le passeport professionnel

Les épreuves rénovées sont récapitulées dans un tableau synoptique accessible sur le site académique BEP MSA Récapitulatif épreuves 2013

Auparavant, nous nous aidions de la grille intermédiaire et éventuellement du document d’aide à l’épreuve EP1 et de la note de cadrage (pages 11 à 13) permettant aux professeurs évaluateurs de recenser et d’évaluer toutes les fiches descriptives (les situations professionnelles des élèves) avant de passer à la grille nationale synthétisée.

PROPOSITION DE RÉFLEXIONAfin de nous aider dans l’évaluation de la certification

intermédiaire rénovée, nous pourrions modifier cette grille intermédiaire en l’actualisant.

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Merci de votre attention

Des questions ?