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Cours du 2 octobre 2007 L es fiche s de lecture et les c ompte - rendu s. Baccalauréat en relations internationales et droit international. Cours FPD 1000 Séminaire d’accueil et de méthodologie. Session automne 2007. Jean-François GAREAU , chargé de cours. - PowerPoint PPT Presentation
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Baccalauréat en relations internationales et droit international
Cours FPD 1000Séminaire d’accueil et de méthodologie
Noômane RABOUDINoômane RABOUDI, chargé de cours, chargé de coursJean-François GAREAUJean-François GAREAU, chargé de cours, chargé de cours
Cours du 2 octobre 2007Cours du 2 octobre 2007
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Session automne 2007Session automne 2007
Les notes de lecture: quel format?
– Cahier ou feuilles mobiles• Contiennent beaucoup d’information• Se conservent facilement• Peuvent accomoder quantité de notes et
d’observations personnelles
– Système de fiches• Indiquent une seule idée à la fois• Mieux adaptées à la systématisation individuelle
– reclassement des idées en fonction du plan retenu par l’étudiant(e), non de la structure du ou des textes
– Insertion de fiches émanant de sources diverses– Insertion de fiches de réflexions personnelles
Les types de fiches
• Fiche bibliographique
• Fiche systématique• Tableau• Schéma
• Fiche de lecture• Citation• Résumé• Commentaire
La fiche bibliographique
• Ces fiches permettent de se remémorer et de restituer facilement les sources du travail et de construire la bibliographie
• On y note:• La référence bibliographique complète• La cote de l’ouvrage et son origine (afin de pouvoir
le relocaliser facilement)• Des renseignements utiles (chapitres ou sections à
retenir, identité de l’auteur, observations quant à l’usage réservé à l’ouvrage, etc.)
Fiches synthétiques
• Fiche schéma– Reproduit ou crée un réseau de concepts– Illustre les relations entre diverses idées ou
divers arguments avancés dans un ouvrage
• Fiche tableau– Présente une série de données logiquement
arrangée (e.g. statistiques, chronologies, etc.)
Il est important d’indiquer la source d’où est tirée le matériau
La fiche de lectureLa fiche de lectureOn doit essentiellement voir trois éléments sur toute fiche de lecture :– Le thème: une seule idée, résumant la fiche
– La source: référence claire à l’origine de l’idée• abrégée si on utilise des fiches bibliographiques, complète si
double emploi
– Le contenu: varie selon le type de fiche• Fiche citation: reproduit fidèlement un extrait du texte
consulté, pour utilisation ultérieure• Fiche résumé: condense les propos d’un auteur sur un même
thème, sans modifier sa pensée • Fiche commentaire: Note, critique ou questionnement
personnel sur un passage ou une idée, identifié comme tel
Les compte-rendusTrois types de résumés informatifs
• Le résumé de lecture
• Le compte-rendu critique
• La note de synthèse
LLe résumé e résumé de lecturede lecture
Objectifs:
1- Acquérir une méthode de lecture afin qu’elle soit applicable à tous types de texte.
2- Rendre compte en une page et en vos mots, des idées principales d’un texte.
LLe résumé e résumé de lecturede lecture
Le contenu d’un compte-rendu de lecture
- Référence bibliographique complète- Le but poursuivi par l’auteur- La problématique du texte- La thèse ou l’hypothèse centrale- Les principaux arguments- Les concepts clés- Dans certains cas, une critique du texte
LLe résumé e résumé de lecturede lecture
La référence: il s’agit ici d’observer votre capacité à identifier correctement la source du texte.
Le but est une question générale qui oriente l’objectif ou les objectifs poursuivis par l’auteur. Il est en soi la perspective par laquelle l’auteur entend traiter une problématique.
La problématique est composée des éléments théoriques et empiriques qui mènent à la question de recherche. Elle inclut le sujet principal du texte et une description sur la façon par laquelle l’auteur entend le traiter. Le sujet est traité à travers une approche théorique.
LLe résumé e résumé de lecturede lecture
La thèse ou l’hypothèse principale:
L’hypothèse est une réponse temporaire à la question de recherche.
L’hypothèse peut être:- infirmée (fausse), - confirmée (vraie),- Nuancée.
La thèse est une prise de position ou une idée principale que l’auteur défend par l’argumentation.
LLe résumé e résumé de lecturede lecture
Les principaux arguments: Il s’agit des outils d’argumentation utilisés par l’auteur pour défendre sa thèse.
Afin de faire ressortir les principaux arguments référez-vous aux titres et aux sous-titres.
Ces arguments doivent être synthétisés en moins de cinq lignes.
LLe résumé e résumé de lecturede lecture
Les concepts clés: Il s’agit d’identifier deux ou trois concepts centraux à travers l’approche de l’auteur et de les définir en vos propres mots en deux ou trois lignes.
Comment les identifier?- Se reférer à la thèse, à la question de recherche et aux arguments qu’utilise l’auteur.
Le compte rendu critiqueLe compte rendu critiqueL’objectif de cet exercice consiste à développer vos capacités d’analyse et de compréhension d’un texte, tout en critiquant les idées de l’auteur.
Pour ce faire, vous devez connaître:• L’identité de l’auteur • sa pensée (idéologie, influences, courant,…),• son intention,• son style,• le contexte dans lequel a évolué l’auteur afin de mieux
comprendre et situer le texte.
Le compte rendu critique comprend1- Un résumé2- La critique proprement dite
Le compte rendu critiqueLe compte rendu critique
Le résumé: Il s’agit d’une description abrégée de la problématique, de la thèse et des arguments principaux.
Il doit comporter les éléments suivants:
1- Le contexte de l’ouvrage2- La problématique et la thèse3- La démonstration4- Les éléments frappants
Le compte rendu critiqueLe compte rendu critique• On doit faire ressortir les aspects positifs et
négatifs de l’ouvrage de manière logique et objective. Il s’agit d’un jugement personnel sur la valeur et la cohérence du texte.
• Qu’est-ce que vous devez examiner?– La thèse ou l’hypothèse principale– La rigueur des arguments– La définition des concepts– La méthode– La structure– La conclusion– L’approche théorique
Le compte rendu critiqueLe compte rendu critique
Questions que vous devez vous poser (Voir ex. en p.123 du guide méthodologique en science politique).
• Les arguments de l’auteur défendent-ils ou soutiennent-ils bien la thèse ou l’hypothèse centrale?
• Le texte est-il bien structuré?• Quel est l’apport de ce texte à l’avancement
de la connaissance dans la discipline?• etc.
La note de synthèse
• L’objectif de la note de synthèse consiste à évaluer les capacités de rédaction et de synthèse de l’étudiant.
La note de synthèse est «un document concis et cohérent qui résulte de la synthèse d’information obtenues dans un dossier constitué de textes, parfois contradictoires, de nature différente et dont on tente de dégager une ligne directrice» (Malo, 2006, p. 187).
La note de synthèse
Une synthèse critique consiste à faire ressortir les principaux éléments de divers textes, de les comparer et de les évaluer.
Deux méthodes pour y arriver:
- Résumer les textes et les comparer par la suite.
- Identifier les thèmes et concepts communs pour ensuite les comparer entre eux.
La note de synthèse
Ce que doit comporter la note de synthèse:
- La problématique commune
- Les principaux éléments des divers textes
- Le fil conducteur
