Bassin Nord Ouest CantalAnnée scolaire 2014 - 2015

1. Diagnostic2. Perspectives

Réunion de Rentrée vendredi 29 août 2014 - lycée de Haute Auvergne Saint Flour-

DIAGNOSTICA - Contexte socio économique

- Arrondissement de Mauriac : 26 000 hab.

- 45 % de population de plus de 55 ans

- secteur primaire : 17 % secteur secondaire : 22 % secteur tertiaire : 61 %

DIAGNOSTICA - Contexte socio économique

DIAGNOSTICB – Etablissements scolaires

Effectifs : 1015 élèves dans le second degré

DIAGNOSTICC – Résultats aux examens (2013)

- DNB : 90,4 %

-Baccalauréats généraux- ES : 96 %- L : 91,7 %- S : 100 %

- Baccalauréat professionnel : 86, 7 %

- CAP : 100 %

DIAGNOSTICD – Résultats d’orientation

- Décisions d’orientation Post 3ème :

. En Seconde GT : 53.1 %

. En Voie Professionnelle : 44.5 %

. Redoublement : 2.4 %

- Décision d’orientation Post 2nde :. 1ères es : 23.8 % ). 1ère L : 14.2% ) = total de 77% . 1ère S : 39 % ). Redoubl. ou Enseign. Pro : 14.3 %. Autres 1ères : ST2S STI2D STMG 8.7%

moyennes de 2009 à 2013

moyennes de 2009 à 2013

Bassin Nord Ouest Cantal

Orientation et

Prévention du Décrochage

Liaison collège / lycée

Liaison école / collège

CESC

PERSPECTIVES

PERSPECTIVES Liaison collège / lycée

• Option euro anglais en collège :- élèves de 4e et 3e,

- partenariat avec la médiathèque et le cyberjournal,

• Tournoi de gestion

• Groupe collaboratif Mathématiques

• Journée portes ouvertes avec accueil et immersion des collégiens

une journée sur la SEP et le LGT.

PERSPECTIVES Orientation / Prévention du Décrochage

• 3ème option Préparation à un Projet Professionnel– 3 séquences d’observation en entreprise – Sorties collectives– Présentation finale des rapports de stage

• Réflexion sur le PIODMEP – Généralisation de l’utilisation du web classeur de la 6ième à la terminale– Formation des enseignants avec le concours de l’ONISEP

PERSPECTIVES Liaison école / collège

• Conseil école / collège mise en place des projets suivants :

– Echanges de pratiques disciplinaires– Constitution de groupes collaboratifs sur l’ENT– Parcours artistiques et culturels communs– FIL associant les enseignants du premier et du second degré– Harmonisation des attentes concernant le travail personnel des élèves– Présence du primaire aux conseils de classe de 6ème

PERSPECTIVES CESC

• Poursuite de la dynamique de bassin dans ce domaine

• Prévention des inégalités : Projet mixité

• Cyber dangers dont cyber harcèlement